江油市小学第一联合教研体数学教研活动
小学数学教研活动方案范文（精选5篇）
小学数学教研活动方案小学数学教研活动方案范文（精选5篇）为了确保活动扎实开展，时常需要预先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的小学数学教研活动方案范文，欢迎阅读与收藏。
小学数学教研活动方案篇1活动时间：第12周地点：学校参加对象：全体数学教师主持人：教研组长一、活动目标1、通过本次教研活动，提高教师研究教材，设计教学活动，组织教学活动的能力；2、促进教师改变陈旧的课堂教学方法，改善学生的学习方式，更大程度地推进学生的发展。
二、活动组织形式针对我校教学教研组的情况，有很多优秀数学骨干教学的带动，通过观摩课，开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活，从优、缺点两方面评价课堂教学及时给执数教师指出不足，真正创设良好的教研氛围。
三、活动过程第一阶段（准备阶段）1、教研组长教研组成员认真学习《数学课程》；2、根据教研活动主题，主讲教师要确定研究课的内容，说课时间，上课时间和听课的时间；3、上课教师做好充分准备，以吸引学生和听课教师；4、教研组成员，先通过听上课教师说教材，说教学活动课程，大家根据讲课教师内容的呈现，从各自的认识和数学经验出发，给他提出教学过程中的不足，让他及时的调整数学活动方案，准备教学资料及教学用具。
第二阶段（实施阶段）活动时间：11月14日：15：15—15：55地点：四（1）班活动步骤与具体地注：1、教研组长向组员明确本次教研活动任务；2、由执教者说课；3、观摩研讨课：四（1）班：《运算定律》。
各个教师分工做好观摩记录：（1）李汶娟：记录数学活动开展的主要目的，重要性、必要性和及时性。
（2）张文武：记录教师课堂提问的次数和人数；（3）李艳：记录学生回答问题的次数和人数；（4）秦敏：记录学生的各种反映，各种表现的学生；（5）熊艳：讲课教对课堂教学突发事件的应急对策与采取措施的处理办法。
数学教研小组活动记录
一、活动时间：2022年X月X日二、活动地点：XX学校数学教研组办公室三、活动主题：探讨提高小学数学教学质量的方法与策略四、活动内容：1. 活动背景随着新课程改革的不断深入，小学数学教学面临着新的挑战。
为了提高教学质量，我校数学教研小组于2022年X月X日开展了主题为“探讨提高小学数学教学质量的方法与策略”的教研活动。
2. 活动过程（1）活动主持人：XX老师（2）活动参与人员：数学教研组成员及部分数学教师（3）活动流程①主持人介绍活动背景及目的②分组讨论，各小组代表发言③总结经验，提出改进措施④活动总结（4）分组讨论及发言内容①第一小组：以“激发学生学习兴趣”为主题，讨论了如何运用多种教学方法激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
②第二小组：以“培养学生数学思维”为主题，讨论了如何通过设计具有挑战性的问题，引导学生进行探究，培养他们的数学思维能力。
③第三小组：以“关注学生个体差异”为主题，讨论了如何针对不同层次的学生制定个性化的教学方案，使每个学生都能在数学学习中取得进步。
④第四小组：以“提高课堂效率”为主题，讨论了如何优化教学环节，提高课堂效率，让学生在有限的时间内掌握更多的知识。
（5）总结经验，提出改进措施①针对激发学生学习兴趣，提出以下改进措施：a. 创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣；b. 运用多媒体教学手段，丰富教学内容；c. 鼓励学生参与课堂互动，提高课堂氛围。
②针对培养学生数学思维，提出以下改进措施：a. 设计具有挑战性的问题，引导学生进行探究；b. 引导学生运用多种方法解决问题，培养他们的思维灵活性；c. 鼓励学生进行小组合作，提高团队协作能力。
③针对关注学生个体差异，提出以下改进措施：a. 制定分层教学方案，针对不同层次的学生进行针对性教学；b. 关注学生的个体差异，尊重他们的个性发展；c. 建立学生成长档案，及时了解学生的学习情况。
④针对提高课堂效率，提出以下改进措施：a. 优化教学环节，合理安排教学内容；b. 鼓励学生自主学习，提高课堂参与度；c. 加强教学反思，不断提高教学水平。
江油市教育发展中心关于开展江油市中小学音体美和幼教学科
江油市教育发展中心关于开展江油市中小学音体美和幼教学科联合教研组会议的通知各相关学校、幼儿园：为了推动和开展联合教研组工作，提升工作实效，充分发挥其示范引领作用，不断创新研讨学生艺术素质监测评价和方法，经研究决定，召开江油市艺体、幼教联合教研组会议。
具体事项通知如下：一、各学科会议时间和地点及参会人员音乐：（一）会议时间、地点：2019年3月5日（星期二）在江油市胜利街小学南校区举行活动，上午8点40分准时报到，会期一天。
（二）参会人员1.联合教研组成员阳先东（江油一中）任小兵（太白中学）卢智（长城实验学校）杜瑶（江油外国语学校）唐光惠（华丰初中）唐蓉（长城实验学校）冯丹（胜利街小学）王红莲（花园小学）陈莉（江油外国语学校）罗莎（建设路小学）2.特邀教师钟倩（云集小学）梁奎（江油实验学校）王志东（江油外国语学校）何力（青少年活动中心）美术：（一）会议时间、地点：2019年3月6日（星期三）在诗城小学南校区举行活动，上午8点40分准时报到，会期一天。
（二）参会人员彭明宇（江油中学）何军（江实高中部）马骏（江油一中）王小敏（江油实验学校）尚王超（长城实验学校）王东（花园路初中）王地才（江油外国语学校）李赟（诗城小学）王孟蓉（胜利街小学）张灏（花园小学）2.特邀教师杨超（诗城小学）吴琪（江油外国语学校）体育：（一）会议时间、地点：2019年3月7日（星期四）在花园小学举行活动，上午8点40分准时报到，会期一天。
（二）参会人员1.联合教研组成员毛律军（江油中学）黄亮（江油一中）陈俊（江油外国语学校）王勇（华丰初中）张维（江油外国语学校）陈森（江油实验学校）涂丁山（诗城小学）辛泽林（江油外国语学校）李正宝（文化街小学）何飞（花园小学）2.特邀教师：杨飞（太白中学）马彦（江油外国语学校）赵宏伟（花园小学）任秀芬（坚勇五一二实验小学）罗丽（太平镇学校）杨述红（诗城小学南校区）刘宏（胜利街小学）杨东（中原爱心学校）宋义斌（九岭学校）张艳梅（诗城小学德胜分校）杨江（世纪奥桥小学）徐敏（长城实验学校）幼教：（一）会议时间、地点：2019年3月8日（星期五）在太平镇小学附设幼儿园举行活动，上午8点50分准时报到，会期一天。
小学数学教研组活动记录15篇
小学数学教研组活动记录15篇在小学数学教学中，教研活动是非常必要的，能够提高教师教学效果，同时也能够推动数学教育的发展。
近期，我校小学数学教研组组织了一系列的教研活动，现就这些活动进行记录。
一、活动主题：学情摸底调研时间：9月10日地点：学生自习室内容：针对小学数学教学的学情，教研组成员分别向所带班级进行了一次学情调研，了解每个学生对于数学的学习情况以及掌握情况，并根据调研结果制定后续教学计划。
二、活动主题：对学校数学试卷分析时间：9月20日地点：会议室内容：教研组成员对学校之前的数学试卷进行了分析，了解试卷出现的问题和需要改进的地方，共同完成数学试卷的修改。
三、活动主题：研究数学教材时间：10月2日地点：图书馆内容：教研组成员集中研读当前小学数学教材，深入理解“循序渐进，以小见大”的原则，提出意见和建议，为后续教学活动提供参考。
四、活动主题：主题教学探究时间：10月16日地点：班级内容：教研组成员根据教学计划，在课堂上针对主题教学进行探究，共同制定课程目标和教学内容，开展探究性学习，使学生更好地理解数学知识。
五、活动主题：数字游戏教学时间：10月30日地点：课堂内容：针对数字游戏教学，教研组成员在课堂上进行了实践探究，了解数字游戏对于学生的学习效果，不断掌握新的教学方法和技巧。
六、活动主题：拔高数学思维时间：11月13日地点：班级内容：教研组成员针对学生数学思维，开展了一次提高教育活动，通过趣味游戏等方式，拓展学生数学思维的深度和广度，提高学习兴趣。
七、活动主题：数字分析实验时间：11月27日地点：实验室内容：教研组成员在实验室开展数字分析实验，培养学生数据分析、数据应用的能力，并共同研究对于实验结果的评估和反馈。
八、活动主题：童话故事教学时间：12月11日地点：课堂内容：教研组成员提出童话故事教学的创新思路，通过童话故事的讲述和分析，使学生更好地理解数学故事中蕴含的数学知识和思想。
九、活动主题：巧用数学方法时间：12月25日地点：课堂内容：教研组成员探究巧用数学方法，开展了一次研讨活动，了解基础的数学知识在实际应用中的远远不止于此，同时共同讨论如何在教学当中运用这些方法。
小学数学教研活动方案5篇
小学数学教研活动方案小学数学教研活动方案5篇为了确保工作或事情顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编收集整理的小学数学教研活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学数学教研活动方案1教研组是学校办学理念与教师思想行为之间相互转化的关键的中层组织。
教研组的打造将促进教育理论与教育实践的沟通，促进个体智慧、团队文化、学校文化的相互支撑和滋养。
教研组是名师成长的摇篮，教育科研的阵地，学科质量的保证，更是一种学习型组织。
学习型教研组,就是利用相应的机制和手段,以促进和保障全员学习和终身学习,以学习和生活的有机结合,以尊重为前提,形成积极向上的氛围,以达到对个体和集体均发展的双赢性的教研组织.为了积极探索新形势下的教研组建设的新内涵、新思路，全面提升教研组的工作水平，使小学数学教研组在基础教育中发挥应有的作用，特拟定本方案。
一、实施背景：1．课改实验，在思想观念、操作实践、实验队伍、管理机制等方面取得了一定层面和范围的经验成效，但也存在着诸如师资队伍建设、教研机制健全等亟待加强和提高的问题。
对此，我们必须做出新的思考，开始新的探求。
只有让数学教师全员学习，系统思考，追求创新，才能使小学数学教师专业化得到发展，朝着“为学生造就高水平教师，为社会培养高素质学生”的双高目标迈进。
2．如何发挥优势，发展优势，培育更大的优势成为我们的新课题。
为了用科学的理念指导和整合我区的小学数学教研工作，发挥小学数学教学研究的独特功能，提高教学效益，我们必须加强小学数学学习型教研组建设。
只有这样，才能更有效地夯实小学数学教学的基础，促进小学数学教师专业化发展，提升小学数学教师整体素质。
3.学习与提升，是当前小学数学教师的迫切要求，但却苦于单打独斗，缺乏组织引导。
而学习型教研组正吻合这种需求，并引领教师专业成长，以愉悦的心情教学，以科学的教学工作，以出色的工作培养学生。
小学数学教研活动记录
小学数学教研活动记录(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于小学数学教研组活动记录【六篇】
关于小学数学教研组活动记录【六篇】第一篇: 小学数学教研组活动记录本学期，我们数学教研组以学校教研室工作要点和学校教导处教学工作计划为指导，以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现就本学期开展的工作做如下总结：一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。
本学期，教研组配合教导处加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师从新课改的高度把安排到的课上足、上好。
2、平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。
3、对学生的作业及批改情况检查，并做好记录。
4、一学期来教研组共检查了备课2次，大部分教师们都能按要求备足、备好课，教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。
5、一学期中全组教师每人听课15节以上，并及时写好听课反思或随感。
6、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。
二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。
开学初举行了各年级组教师学习《小学数学新课改课标》活动。
本学期按学校计划，每位教师上一节新课改课，其他教师参加听课，评委进行评分。
开展新课堂教学模式。
在新课改教研活动中，对所上的课进行点评、交流，每位教师畅所欲言，通过交流，组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到资源共享。
发挥团体教研的优势，教研落到实处。
三、积极参加校外教研，开拓视野、提高业务素养。
在积极参加学校教研活动的同时，我们组的教师还积极参与校外教研活动，如到__小学新课改观摩听课；通过听课、交流、参观、学习，参与使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了进一步直观的认识，激发了教师更深层次的思索。
小学第一学期数学教研组工作计划(5篇)
小学第一学期数学教研组工作计划一、指导思想：本学期我校数学教研组以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、工作目标：1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个良好的研讨平台，组建好数学教学研讨基地。
2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课标的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
5、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
三、具体措施：（一）以新课标为核心开展教研活动。
1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。
全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好新教材。
2、加强教材研讨、备课的研讨，加强数学常规课的量化考核。
（二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展。
1、优化课堂教学，强化质量意识。
本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。
注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对部分教师进行跟踪听课、教师互相听课等多种形式，对课堂教学的规范和教师的教学能力进行深层次地促进和指导。
2、加强以“反思为动力”的教学研究，鼓励教师对自己的课堂教学进行深层次的思考，自觉加强业务学习，收集资料，充实博客内容。
（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。
1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最前沿的教学信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。
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江油市小学第一联合教研体数学教研活动
实施方案
随着新一轮课程改革的不断推进，“数学教学是数学活动的教学”的理念已逐渐为广大教师所接受。
但在教学实践中，为数不多的教师对“数学活动”的理解出现了偏差，片面强调了“活动”的物质化特性，片面地认为“数学活动”仅指个体的操作活动或指群体显性的合作交流。
错误的“活动”观导致相对应的认识和教学行为：数学活动课可以活动，其他课难以活动；几何形体、统计课可以活动，计算、应用题等课难以活动；低年级的课容易活动，高年级的课难以活动等等。
为了进一步探讨小学数学课堂教学活动化教学特制定本方案。
一、指导思想和目的
以上级有关文件精神为指导，以“优势互补、资源共享、团结协作、共同发展”为原则，通过联合教研体这样一个共同交流、学习、合作的平台，实现教育资源、信息、经验、方法等的顺畅交流和有效整合，共同探索提高教学质量的有效途径，提高各校的办学水平，为促进我市基础教育的发展服务。
二、活动主题
小学数学课堂教学活动化研究
三、活动内容
1、观摩五年级数学课堂教学。
2、评课。
3、各学校经验交流。
四、组织领导
为建立良好的教学研讨氛围，加强教研工作的针对性和实效性，推进联合教研工作健康发展，切实提高联合教研实效，特成立活动领导小组，以加强对本次教研活动的指导。
组长：李泽雷晓辉
成员：曾义国张永金杨贵文李建王育帅
五、活动时间、地点、参加人
1、活动时间
2013年5月17日
2、活动地点
江油市八一小学
3、参加本次活动的人员
第一联合教研体各学校分管领导和一名数学教师。
六、活动具体安排
1、9:00—9:40在多功能室听课。
2、李校长讲话。
3、评课。
4、江油市名优教师王育帅老师作专题发言。
5、各学校经验交流。
（1）诗城小学
（2）胜利街小学
（3）花园小学
（4）江油长实学校
（5）太白小学
（6）文化街小学
（7）坚勇512
……
6、教研室雷老师对本次活动进行指导。
江油市八一小学
2013年5月8日。