课间安全活动
课间十分钟安全教育
安全教育内容
交通安全
遵守交通规则：不闯红灯、 不乱穿马路、不在马路上玩 耍等
注意校园内车辆行驶安全： 避免在道路上玩耍或停留
在上下学时：要注意交通安 全，不要嬉戏打闹或分散注 意力
安全教育内容
食品安全
不购买、食用无证明的食品：注意食品的保质期和 卫生情况
注意饮水卫生：不喝生水、不食用不洁食品等
在校园内就餐时：要遵守秩序，不要乱扔餐具或浪 费食物
3
安全教育内容
安全教育内容
活动安全
避免在走廊、楼梯等狭窄的地方奔跑、打闹：以免 发生碰撞和意外
在教室、图书馆等场所：要保持安静，不要大声喧 哗或干扰他人
在进行体育活动时：要遵守规则，注意安全，避免 发生意外伤害
安全教育内容
社交安全
与同学友好相处：互相帮助，避免发生冲突和打架 事件
在与他人交往时：要学会尊重他人，不要使用暴力 或恶语相向
课间十分钟 安全教育
1 引言 3 安全教育内容 5 结论
-
2 重要性
4
安全教育形式
1
引言
引言
课间十分钟是学生们短暂的休息和放松时间， 也是他们进行社交和活动的时刻。然而，这 个时间段也存在着一些安全隐患。为了确保 学生们的安全，我们需要加强课间十分钟的 安全教育
2
重要性
重要性
避免意外伤害：通 过安全教育，可以 让学生们了解如何 避免在课间活动中 发生意外伤害，如 摔倒、碰撞等
技能
5
结论
结论
课间十分钟安全教育是维护校园安全、 保障学生们身心健康的重要措施
通过多种形式的安全教育，可以让学生 们了解安全知识、掌握安全技能，提高 自我保护意识
同时，也希望学生们能够认真对待安全 教育，自觉遵守安全规定，共同营造一 个安全、和谐的校园环境
课间安全主题班会教案范本(优秀4篇)
课间安全主题班会教案范本（优秀4篇）校园课间活动安全主题班会篇一一、活动目的：为了更好地提高留守儿童安全意识，和自我保护能力。
我校将围绕“珍爱生命，安全第一，创和谐校园”这一主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使留守儿童在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。
二、活动时间：__年10月8日三、活动主题：珍爱生命，安全第一，创和谐校园。
四、活动要求：1、加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。
2、加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。
3、学校结合安全教育活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。
4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好宣传。
五、安全教育活动安排：一、导入1、教师：小朋友，你最喜欢吃什么？教师：如果一个陌生人给你一个你最喜欢吃的东西，你吃吗？为什么？2、教师：小朋友，如果你一个人在路上走，有陌生人让你坐他的车，你会坐吗？如果他需要你给他带路呢，你会带他去吗？二、讨论让小朋友们讨论以上问题及下列问题。
“那你不帮助他，你还是好孩子吗？”“你们说该怎么办呢？”三、陌生人的花招针对教师按教材自编的情景，让小朋友们讨论：他们会怎么办？四、容易造成的伤害老师告诉孩子们容易造成的伤害：容易被迷昏或绑架、致命、被拐卖等（结合场景）五、自我保护措施1、启发孩子们学会自我保护。
2、避免与陌生人单独接触。
3、赶快走到有人或人多的地方并大声呼救。
4、打110-报警电话。
六、活动过程：（一）、导入1、教师：小朋友，你最喜欢吃什么？教师：如果一个陌生人给你一个你最喜欢吃的东西，你吃吗？为什么？2、教师：小朋友，如果你一个人在路上走，有陌生人让你坐他的车，你会坐吗？如果他需要你给他带路呢，你会带他去吗？（二）、讨论让小朋友们讨论以上问题及下列问题。
学校大课间活动安全预案（三篇）
学校大课间活动安全预案引言：学校是学生学习和成长的场所，为了确保学生的安全和健康，学校应制定并执行一系列安全预案。
大课间活动作为学生放松休息的时间，同样需要关注和提高安全性。
本文将讨论学校大课间活动的安全预案，涵盖预防措施、紧急情况处理和事后处理等方面，旨在为学校提供一套完整的安全指导。
一、预防措施：1. 大课间活动区域规划：确定大课间活动区域，并进行合理规划。
考虑到学生的年龄和兴趣，确保安全的活动设施和区域。
避免设立危险和容易发生意外的设施。
2. 活动设施维护：保持大课间活动设施的良好状态，定期检查和维护设备，确保其安全使用。
及时修理破损设施，指定专人负责设施维护，并建立维修记录和报告。
3. 巡视巡查：每天安排专人进行巡视巡查，确保活动区域的安全。
检查并清理杂物、隐患和不安全因素。
及时处理并上报发现的安全隐患，随时进行改进和修复。
4. 定期演练：定期组织大课间安全演练，教育学生掌握逃生技巧和正确的处理方法。
教职员工和学生都应参加这类演练，以提高应急能力和应对突发情况的能力。
二、紧急情况处理：1. 火灾事故：一旦发生火灾事故，学校应立即启动应急预案。
首先通知所有在场人员，引导学生迅速有序地撤离到安全地点，并确保是否有人员被困。
尽快报警并协助消防部门进行灭火。
2. 受伤事故：学校应当设立完善的急救箱，并有专业急救人员提供必要的急救。
一旦发生受伤事故，立即组织急救人员前往现场进行处理。
同时，通知学生家长，并送往医院进行进一步的治疗。
3. 突发天气情况：在遇到突发天气情况时，如雷雨、台风等，学校应当全校师生保持警觉，并通过广播或短信向全校发送警报信息。
迅速将学生转移到安全的地方，并密切监测天气变化，确保学生的安全。
同时，做好相关记录和报告。
三、事后处理：1. 事故调查：一旦发生安全事故，学校应当立即启动调查程序，并设立专门小组进行调查。
了解事故原因及责任归属，并采取措施防止类似事故再次发生。
2. 报告和通知：及时向上级教育主管部门报告有关的安全事故，并落实相应的处理措施。
课间活动安全教育
课间活动安全教育引言：在学校教育中，课间活动是学生们活动和放松的重要部分。
课间活动不仅可以帮助学生们恢复精力，还能促进其身体和心理健康。
然而，虽然课间活动有着诸多的好处，但也存在一些安全隐患。
因此，进行课间活动安全教育是至关重要的。
第一部分：意识安全问题课间活动安全教育的首要任务是增强学生们的安全意识。
学生们应该意识到在课间活动中可能会出现的各种安全问题，例如交通安全、防范人身伤害、保持环境整洁等。
学校可以通过组织安全意识教育讲座、开展安全知识竞赛等活动来提高学生们的安全意识。
第二部分：交通安全教育交通安全是课间活动中最重要的安全问题之一。
学校应该加强对学生们的交通安全教育，特别是在过马路时要注意观察交通信号灯、等待绿灯才能过马路等基本安全常识。
此外，学校也可以与当地交通警察合作，进行现场交通安全教育，引导学生们正确使用交通工具，如自行车、电动车等。
第三部分：防范人身伤害学生们在课间活动中，也需要学会防范人身伤害。
学校可以邀请警察来进行反诈骗教育，教导学生们如何辨别陌生人，并强调不要随意透露个人信息。
同时，学校也应该建立健全的安全保卫制度，设置监控和门禁等设施，确保学生们的安全。
第四部分：保持环境整洁保持环境整洁是每个学生的责任，也是课间活动安全教育的重要内容之一。
学校应该教育学生们垃圾分类、垃圾回收和环境保护等知识，引导他们养成良好的卫生习惯。
同时，学校也要提供足够的垃圾桶，并定期进行垃圾清理，确保学校环境的整洁和卫生。
第五部分：紧急情况应急处理在课间活动中可能会发生紧急情况，学校要教育学生们如何正确处理这些情况。
例如火灾、地震、意外受伤等。
学校可以定期进行紧急演练，让学生们了解应急处理的流程和技巧。
同时，学校还应该配备紧急救援设备，并培养专业的教师进行急救培训。
结论：课间活动安全教育是学校教育中不可忽视的一环。
通过加强学生们的安全意识，教育他们交通安全、防范人身伤害、保持环境整洁、紧急应急处理等知识，可以使他们在课间活动中更加安全。
课间活动安全应急预案(5篇)
课间活动安全应急预案为了更好地在学校开展阳光体育运动，确保学生每天活动一小时，更加有效地____好我校的大课间体育活动，根据我校实际，特制定本安全应急预案。
一、指导思想加强阳光大课间活动的安全管理。
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全员健身的目的。
落实工作领导小组、体育指导教师、班主任的管理职责，强化活动过程的安全管理，加强安全教育，消除安全隐患，全方位贯彻“安全第一”思想，以确保大课间活动的安全、有序开展。
二、安全职责1、大课间活动实行校长负责制。
学校大课间活动由校长室全面负责，科学制定大课间活动方案，并根据实际情况及时作适当的调整。
了解活动情况检查活动质量，发现问题及时指导解决。
2、班主任要教育和鼓励全班学生积极参与大课间活动，同时加强学生大课间活动的安全教育，增强学生安全意识和安全自护能力。
各片值日教师要及时____活动，及时检查、了解、监督、管理本组大课间活动情况，发现问题及时解决，保证大课间活动质量，同时负责活动安全工作。
3、体育老师和班主任具体负责大课间活动的____和实施，确保学生活动的安全。
进行体育卫生安全教育，严明进行体育活动的纪律，教给学生正确防护伤害的办法。
4、校医要坚守岗位，备好常规药品和器具，做好处理突发伤害事件的准备。
5、体育器材管理员要注重对器材的管理和检查，消除安全隐患。
三、活动安全注意事项1、坚持穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品进入运动场地。
2、按照《西草寨小学紧急疏散方案》上下楼梯，各行其道，由体育委员带领本班学生紧张、快速、有序地到达活动场地。
3、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑。
4、提醒学生要根据自己身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知值日老师和安全保卫人员。
5、活动时，同学之间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架，必须保证大课间活动有序进行。
课间活动安全管理制度
课间活动安全管理制度（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2、学生课间、午间应如何文明安全活动,有哪些危险性的活动和游戏不能做？_150字小学作文
2、学生课间、午间应如何文明安全活动，有哪些危
险性的活动和游戏不能做？_150字
2、学生课间、午间应如何文明安全活动，有哪些危险性的活动和游戏不能做？
一、课间活动时在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍。
二、在楼梯、走廊、过道上行走时，抢先、拥挤。
三、行至拐弯处不小心，碰撞到别人身上。
四、带危险性的玩具到学校里玩。
五、乱扔果皮纸屑，不注意安全和不讲卫生。
六、下楼梯蹦蹦跳跳，不保持距离推推拉拉。
七、在教室里追逐、打闹。
八、私自玩单杠、爬杠、肋木等危险性的体育活动。
九、在走廊上奔跑、追逐、打闹。
1 / 1——来源网络搜集整理，仅作为个人分享学习参考。
校园课间活动安全班会教案
校园课间活动安全班会教案校园课间活动安全班会教案【篇1】教学目标：1、通过这次主题班会进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。
2、了解我们身边存在哪些不安全隐患。
知道如何防患于未然。
3、珍爱生命，健康成长。
教学要求：知识方面：了解有关知识；明确校园不安全的行为。
能力方面：通过学习，树立自我安全意识；增强自我保护能力。
教学重点通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念教学难点：遇到安全问题学会用如何处理教学方法：导、读、议、评相结合教学过程：一、情景导入同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是家长、老师经常向我们谈起的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关。
今天就让我们一起走进“珍爱生命，从身边做起”的主题宣传活动。
二、明确活动目标1、通过这次主题班会进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。
2、了解我们身边存在哪些不安全隐患。
知道如何防患于未然。
3、珍爱生命，健康成长。
结合一些有关资料，探讨我们身边存在哪些安全隐患，如何防患于未然。
1、看一看（资料）：有资料显示，我国中小学生每年的非正常死亡（因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡）人数都在1万人以上。
去年国家儿童少年“安康计划”公布的数字显示20XX年，我国中小学生非正常死亡的达到1.6万人，平均每天有40多人相当于每天有一个班在消失。
看了这则材料，你的感受是什么呢？是不是感到“触目惊心”呢？想一想：是什么原因造成青少年意外伤害并且伤亡如此严重呢？这些意外伤害事件能不能避免或减少呢？结论：导致悲剧发生的重要原因是青少年生活经验少，安全防卫知识欠缺，安全意识淡薄，自我保护能力差等。
三、从学生身边入手，探讨校园安全问题。
同学们，我们要想排除隐患，首先必须知道哪些方面存在这隐患？1）课间安全2）体育活动安全3）校内劳动安全4）学生住宿安全5）饮食卫生安全6）交通安全第一个方面：课间安全播放视频资料，学生思考，这种学校踩踏事件是不是纯属偶然呢？看资料：校园踩踏事件回顾2005年10月25日，四川省通江县广纳镇中心小学停电。
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《课间安全活动》教学设计
头墩小学崔金玲
活动的目的：
1、课间应避免玩“追跑、跳梯间、玩尖锐物品等”危险游戏，教育学生做有益游戏。
2、课间不在“拐角处、柱子和橱窗、花台边、梯间等”的危险
地段玩耍，教育学生在活动场所玩耍。
3、初步懂得课间怎样做到守秩序、讲文明，知道课间可以玩哪
些有趣又安全的游戏。
活动准备：课件
活动过程：
一、出示课件，儿歌导入。
1、出示儿歌：“下课铃声丁零响，我们活动时间到。
经过走廊
不追逐，上下楼梯不乱跳。
选择玩具要注意，树枝不能当剑刀。
课间只有十分钟，活动形式真
不少：可以跳跳绳，可以踢踢毽，打篮球乒乓球，下象棋走跳棋。
教室里不打闹，你帮我我帮你，文明游戏乐陶陶。
”
2、出示课件：学校池塘里的荷花仙子看到了小朋友在池边玩危
险性游戏，猜她可能看到什么？可能说些什么？
【设计意图】用儿歌把学生引到“安全”课，并把老师、家长担心的问题转移给池塘里的“荷花仙子”，设疑导入，激发起学习兴趣。
二、你说我说，初步明理。
1、引导学生猜“荷花仙子”看到了什么？（预设：有人在池塘边摘荷花、甩石子、追跑等）
2、老师引问：这样会有什么危险呢？猜猜：荷花仙子会说些什么？（课件出示：池边、转弯处、梯间等危险地段图片）
3、引领学生回顾：课间的一些危险行为。
课件出示危险地段的图片，教师讲案例，强调“后果”。
【设计意图】从你说我说到案例讲解，引导学生分析原因（荷花仙子看到的），知道后果（荷花仙子想说的），让学生初步懂得要“安全”游戏的道理。
三、小结点拨，指导行为。
1、师：我们课间可以玩些什么呢？
课件出示画面（导行）：
A、跳橡皮筋；
B、丢手绢；
C、打羽毛球；
D、打乒乓球；
E、观察植物；
F、做标本；
G、滚铁环；
H、抽陀螺……
猜猜他们在干什么？
2、说一说：他们为什么会玩得那么开心？（进一步明白“安全”才能游戏）
3、想想说说：民间还有那些有趣的游戏可以搬进我们的学校？
4、教师小结，温馨提示：
课间活动多多，安全要牢记。
个个讲文明，人人守秩序。
你不追，我不赶，
健康加快乐，平平才安安。