中国科技大学 0622093249_关于0级新生暑期补课的通知

中国科学技术大学软件学院
关于2010级新生暑期补课的相关通知
为保证和提高我院教学质量，满足不同学生个性化培养需求，学院决定利用2010年暑期，为2010级新生开设：五门计算机本科专业基础课程、英语强化课程和日语强化课程的补习。

现将有关事宜通知如下：
一、五门计算机本科专业基础课程补习
为提高部分非计算机相关专业背景新生的专业基础知识和能力，使2010级硕士新生更好地适应研究生阶段的专业课教学，学院决定2010年暑期开设五门计算机本科专业基础课程补习。

现将有关事项通知如下：
1、补课名单：我院招生系统（/ssers/Web/Register /Login.aspx）
上现已公布建议补课名单，2010级新生可以登录学院招生系统查询本人是否属于“建议补课”类型。

只有属于“建议补课”类型的2010级新生有资格申请报名参加本专业基础课程补习（报名方式详见本通知三-3）。

为确保补课效果，本班人数控制在150名以内，如有超过150位同学报名，将根据报名的时间先后最终确定补课名单。

2、收费标准： 1200元（注：申请参加专业基础课程补习的同学必须完成全部
五门课程的补习）。

3、课程名称及教材：五门计算机本科专业基础课程名称及选用教材详见附件1，
学院不负责教材采购，请参加补课的同学自行购买。

二、英语强化课程和日语强化课程补习
为提高2010级硕士新生英语、日语应用能力，适应软件学院的双语教学及将来到外企及海外实习，学院决定利用2010年暑期开办英语强化课程补习班和日语强化课程补习班。

现将有关事项通知如下：
1、补课名单：所有2010级新生均有资格申请报名参加该两门语言强化课程补习
班。

（报名方式详见本通知三-3）。

为确保补课效果，各班人数控制在50名以内，如有超过50位同学报名，将根据报名的时间先后最终确定补课名单。

因英语强化课程补习班、日语强化课程补习班和五门计算机本科专业基础课程补习班三班同期授课，故每位同学三个班只能择一参加，请慎重考虑。

2、收费标准：两门语言强化课程补习班收费标准均为320元。

3、课程简介：英语强化课程简介详见附件2；日语强化课程简介详见附件3。

三、署期补习相关事宜
1、补课时间：2010年8月1日-8月30日。

2、补课地点：苏州工业园区仁爱路166号中国科学技术大学苏州研究院软件学
院大楼内。

（注：录取为软件系统设计（合肥）专业的新生，如申请补课者，也将在苏州参加补课。

）
3、报名方式及截止时间：
（1）报名截止时间：7月15日；
（2）报名请发送电子邮件至zhou209@，联系人：软件学院教学部（苏州）周倩老师；
（3）请在邮件主题中使用以下格式：“学号+姓名+申请课程名称”（注：课程名称为：专业基础、英语或日语，三选一）
4、关于补课名单的最终确认：各位同学发送报名申请后学院将尽快审核，不论
申请是否得到批准，学院都将及时回邮件反馈。

最终补课以邮件回复批准的名单为准。

5、所有参加补课的新生均需于7月30日到苏州市工业园区独墅湖高教区林泉街
368号学生公寓B区（即文汇广场）办理入住手续。

7月30日全天，学院在文汇广场（B区）学生公寓大门前设有接待站（中科大苏州研究院和文汇广场学生公寓位置见软件学院主页“学院位置”栏内的位置图，从火车站乘快线2号或178路公交车可直达终点站――文汇广场学生公寓B区）。

6、全体补课新生需于7月31号上午9：30在中科大苏州研究院明德楼239教室
召开暑期补课新生会议。

7、参加补课的新生不提前办理新生入学报到手续，其正式的入学报到手续均需
在报到日（合肥：8月31日；苏州：9月2日）当天在指定报到地点进行，详见《录取通知书》之附件《新生报到须知》。

中国科学技术大学软件学院
二〇一〇年六月十八日
五门计算机本科专业基础课程及其选用教材
附件2：
暑期研究生新生英语强化课程简介
学习对象：本次辅导主要针对英语基础偏弱、语感不强的学生；对英语充满兴趣，想进一步提高的学生亦可。

课程简介：针对工程硕士研究生听说能力、阅读能力较薄弱这一现状，本次暑期辅导通过对主题的筛选，选出几个热门话题，观看相关话题的视频材
料，收听一些音频材料，完成听力练习和口语练习，以提高学生的听
力水平、陈述能力和交际能力。

另外，引入视听说材料相关主题的阅
读理解材料，进行阅读训练，并辅以文化背景知识的介绍，提高学生
的阅读能力和人文素养。

教学目标：通过一些热门话题的视听材料，提高学生的听力能力，对于某些话题进行一些即兴讨论。

通过阅读相关领域的文章，学生对某些话题有深
入了解，文献阅读水平有所提高。

学时：80
暑假研究生新生日语强化课程简介
本次暑期培训要求，以能与日本人进行日常会话为目标，现将教学计划做如下安排，如有问题，则在教学过程中再进行调整。

本次课程以大连理工出版社的“新日本语基础教程”（上）为基础，适时添加会话中的常用单词与句型，以弥补日常会话中使用单词的不足。

入手：日语50音图的速成，以假名形态类似的归纳手法，速成并熟记50音图。

第一回：了解日语句子的基本构造及说话方式
1. 口语中，起话，吞吐，延时，随声应附，等的使用技巧及实战演练。

あっそうですか（语调：高，中，低音）、はい（语调：升调、降调）そうですね（语调：高短音，平音，低长音）ええと、ところで、か
2. 句子结构之间的关系：因果，转折，并列，递进
接续助词的使用技巧：が、けれども、けど、けども、しし、から
连词的使用技巧：そして、だから、ようするに、だけど、それだけじゃなくて、それで、それに、その上、じゃ等该部分的技巧需话较长时间，可以虽着教学进度慢慢巩固并最后达到熟练运用。

3. 会话第一课：新朋友
文法重点：です、でしたじゃないです、じゃなかったです、ですか，等的文型使用
词类重点：表达时间的单词，数字，岁数，
补充类：日常打招呼用语
第二回：购物
第二课：文法重点：こ、そ、あ,ど指示系统及特殊疑问词的文型应用，提示助词は、も的语法要义及实际运用，语气助词ね、よ的语义辨析和各自使用范畴，购物会话中的实际问话与应答技巧（该部分会话涉及三级中的少量敬语，如：いらっしゃいませ、お返し、いただきます等因此会根据实际学生的水平对敬语作相应介绍，不硬性要求学生全部掌握，只是为以后的教学打好伏笔）
词类重点：数字及各类日常用品
补充类：油盐酱醋，各类蔬菜及肉类的日文单词，并逐一造句，在会话实战中记忆。

该部分需补充说明は和が的用法区别，是个难点，另外指示系统也需对其难点进行讲解。

第三回——第六回：
1．进入实质性动词阶段，考虑到具体情况，宜采用礼貌体进行结句。

从单句到复句，对因果句，递进句，假定句，条件句，转折句，并列句，顺接句进行大量联系，突出和强调语感的培养。

培养学生择词和择语法的能力。

第三课：约定与约会；第四课：第一次约会
语法重点：一段，五段动词，さ变动词，か变动词ます形的变形方法，及变形练习。

未完时与完了时的时态辨析与练习，ます、ました、ません、ませんでした，格助词が、を、に、へ、で、から、まで、语义辨析及灵活使用，语序的排列，ませんか句型，频率副词的练习；描述物体的位置，あります与います的辨析补充类：考虑到动词辞书形以在课文中出现，因此一些较高级语法应在这几回中加以补充：たい、ながら、やすい、にくい、ます形にいく的文型表达方式，并运用上述语法进行会话和造句练习。

第七回：
第五课：冲绳旅行
语法重点：い形容词、な形容词的变形，区别及实际运用，はーがすきです、はーが嫌いです、好きでも嫌いでもないです、嫌いです的误用，程度副词的表达，引入语气表达概念ましょう、ましょうか的表达方式，同时对语气和命题进行解释
第八回——て（で）形
进入て（で）形，这是本次培训的中心内容，培养学生的自主翻译及会话能力，对学生的择词及语法的精确定位要求较高，通过て（で）形的学习，学生们应该在会话能力上有一个较高层次的提高，考虑到て（で）形使用频率高，范围广的特点，增加学生的择词能力，同时增加表达方式。

第六课：罗伯特的一天；第七课：家庭成员的照片
语法重点：てください、て（で）も、てもいいですてはちょっといけません、ちゃちょっといけません、てから、授受动词てもらう、てくれる、てあげる的用法与区别、てしまう、てからじゃないと、ている、ていない、てほしい、てしょうがない、ておく、动词て（で）形的因果，并列，先后，结果存续的表达方式，剖析动词的状态性和动态性，瞬间性及与て（で）形中的运用。

持续体ている、ていない、ていた、ていなかった的语义及用法。