南开大学研究生教育创新计划
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世界史英国史考研推荐世界史英国史考研院校推荐1、北京大学北京大学简称“北大”，位于北京市海淀区，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列“双一流”、“211工程”、“985工程”，入选“学位授权自主审核单位”、“基础学科拔尖学生培养试验计划”、“基础学科招生改革试点”、“高等学校创新能力提升计划”、“高等学校学科创新引智计划”，为九校联盟、松联盟、中国大学校长联谊会、京港大学联盟、全球大学高研院联盟、亚洲大学联盟、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、全球大学校长论坛、21世纪学术联盟、国际公立大学论坛、中俄综合性大学联盟成员。
2、华东师范大学华东师范大学简称“华东师大”，位于上海市，由中华人民共和国教育部直属，是教育部和上海市人民政府重点共建的综合性研究型全国重点大学；位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”，入选"强基计划"、“2011计划”、“111计划”、"国培计划"、基础学科拔尖学生培养计划2.0、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地，长三角高校合作联盟、金砖国家大学联盟、亚太高校书院联盟、中日人文交流大学联盟创始成员，国务院批准设立研究生院的高校，学位授权自主审核单位。
3、首都师范大学首都师范大学，位于北京市，是国家“双一流”建设高校，中华人民共和国教育部与北京市人民政府共建高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，北京市属重点大学，京港大学联盟成员；入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校、教育部来华留学示范基地、教育部卓越教师培养计划、国家大学生创新性实验计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校、乡村教师支持计划、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、北京市双培外培计划、北京华文教育基地；学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等。
南开大学精品课程立项申请表.
南 开 大 学精品课程立项申请表推荐单位医学院课程名称系统解剖学课 程 类 型 本科专业基础课申 报 类 别 校级精品课程所属专业名称 临床医学课程负责人刘 文申报日期2004年2月南开大学教务处制二零零四 年 二 月 十六 日填 写 要 求一、 请严格按表中要求如实填写各项。
二、 申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。
纸打印3份，签章后三、请以word文档格式填写表中各栏目，用A4报教务处教学研究科，同时报送软盘。
四、申报类别是指：A.校级精品课程立项项目，或 B.校级示范精品课程立项项目。
1. 课程负责人[1]情况姓 名 刘 文 性别 女 出生年月1956年2月 最终学历研究生职 称教 授电 话23503548学 位 硕 士职 务副院长传 真23509842 申报级别 校级精品课程申请资助额度 2万元所在院系医学院E-mailliuwen@1-1 基本 信息通信地址（邮编） 天津市南开区卫津路94号 3000711-2 教学 情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）系统解剖学 B 类 5/周（前10周） 医学院97—01级本科生 133人 局部解剖学 B 类 6/周（99-01年） 医学院97—99级本科生 78人 断层解剖学 D 类 3/周（前10周） 医学院95—99级本科生 113人 基础医学—解剖部分(生物物理专业) 物理学院97-01级本科生 98人 人体结构与保护 E 类 2/周（2003年） 全校选课本科生 50人主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；宽口径医学人才培养模式的研究与实践（中国医大牵头）教育部教改项目2001-2003年 协作专家及子项目负责人系统解剖学自学系统多媒体课件研究 南开大学教务处 99—01年 项目负责人作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级别、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）。
2018年南开大学本科生创新科研优秀项目
志 计控学院
18
吲哚与α)β-不饱和酮及硝基烯烃间的Friedel-Crafts反应 201610055085 研究 201710055312
李华斌 化学学院 梁广鑫 化学学院
19 印楝素中多氧化位点反式萘烷体系的构筑
市创计划 谢 霍 国创计划 彭 李
20 白念珠菌Arfs蛋白的鉴定及其功能的研究
201710055213
5
基层法院的非司法性负担 ——以X法院为中心的实证 BX15033 研究 基于目的地形象的文化创意产品开发研究-以天津市 旅游文创产品为例 201710055220
谷连卿(1512402) 胡荣荣(1512414) 刘泽娴(1513051) 百项工程 刘英男(1513050) 洪方昕1513027 市创计划
百项工程 刘嘉仪(1510930) 张唯薇(1510953) 百项工程 闫汶琳(1513325) 周洋洋(1513331) 杨亚丽(1513326) 张蓝双(1513328)
二等奖（24项）
序号 项目名称 项目编号 项目来源 项目组成员 指导 教师 推荐学院
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序号
项目名称
项目编号
谢蒙莹(1512794) 张佳伟(1412728) 市创计划 张梦圆(1512930) 张云蔚(1512874) 郑慧臻(1512933) 国创计划 国创计划 王 岳(1512332) 吕梦怡(1512324) 杨佳溪(1512366) 王一冰(1512363) 孟曹伟(1412912) 陈天舒(1412736) 刘长松(1412718)
王
彬 法学院
6
冯浩妍(1513222) 付千娱(1513223) 王宇含(1513203) 张程亮(1513185)
姓名：唐敏-上海财经大学
唐敏一、基本信息联系信息：地址：上海市武川路111号凤凰楼627 邮编：200433电话：187****6065Email：*******************工作经历：2013/6- 上海财经大学副教授2010/8-2013/5 上海财经大学助理教授教育背景：2005/8-2010/8 普渡大学（Purdue University）政治学（博士）2003/8-2005/6 普渡大学（Purdue University）政治学（硕士）2000/9-2003/7 南开大学政治学（硕士）1996/9-2000/7 南开大学国际政治（学士）二、研究信息研究项目：1．2013：上海财经大学青年创新团队，“新媒体的公共治理研究”（团队共同负责人；72万）。
2．2013: 留学回国人员科研启动基金课题, “网络媒体影响公民态度的因果机制的实验研究”(负责人；1.5万)。
3．2012：国家自然科学基金青年项目，“网络媒体影响政治态度的因果机制的实验研究”（负责人；18万）。
4．2012：上海市浦江人才计划，“互联网影响公民态度的作用机制研究”（负责人；10万）。
5．2011：复旦大学“985工程”三期项目，“转型的初始状态、政治过程与转型制度绩效——对全球转型国家的经验和教训的考察”（子课题负责人；负责人：唐世平）。
6．2010：上海财经大学，本科生创新培养支持计划创新人才培养本科教学改革项目，“创新人才培养本科教学改革项目：公共管理新型人才培养研究”（负责人；2万）。
研究成果：(含已接受和已在线发表文章；标*为通信作者；)1．NarisongHuhe& Min Tang. “Contingent Instrumental and Intrinsic Support: Exploring Popular Regime Support in Asia.”Political Studies. (同等贡献，已接受) 2．NarisongHuhe, Jie Chen, & Min Tang. “Social Trust and Public Goods Provision inRuralChina: Reassessing the Trust-Performance Mechanisms.” Social Science Research. （已在线发表）3．Hui Li, Min Tang*, &NarisongHuhe, “How Does Democracy Influence Citizens’ Perceptions of Government Corruption? A Cross-National Study.” Democratization (已在线发表)4．Min Tang &NarisongHuhe, “Does Decentralization Bring the People Back to the Government? An Empirical Analysis of the Effect of Decentralization on Political Trust.” Policy & Politics. (在线发表)5．Min Tang,NarisongHuhe, &Qiang Zhou, “Contingent Democratization: When Do Economic Crises Matter?” British Journal of Political Science. (在线发表)6．Min Tang &NarisongHuhe, “The Contribution of Decentralization to V ariant Patterns of Political Trust in East Asia.” Political Studies. (在线发表)7．Yuan Y ang & Min Tang*, “Do Political Tensions Take a Toll? The Effect of Sino-Japan Relationship on the Sales of Japanese-Brand Cars in China.” AsianBusiness & Management.13:5 (2014): 359-378.8．Yuan Yang, Min Tang*, Wang Zhou, and NarisongHuhe, “The Effect of Media Use on Institutional Trust in China.” Problems of Post-Communism, 61:3 (2014):45-59. 9．Min Tang &NarisongHuhe, “Alternative Framing: The Effect of the Internet on Political Support in Authoritarian China.” International Political Science Review,35:5 (2013): 559-576.10．Min Tang & Dwayne Woods, “Conditional Effect of Economic Development on Democracy – The Relevance of the State.” Democratization, 21:3 (2014): 411-433. 11．李辉、唐敏、呼和那日松，“民主对腐败感知的影响呈两面性：基于亚洲、非洲与拉美的数据分析。
北方有哪些大学排名
北方有哪些大学排名以下内容仅供参考，具体以官网为主：1 北京大学2 清华大学3 南开大学4 中国人民大学5 北京航天航空大学6 北京师范大学7 哈尔滨工业大学8 西安交通大学9 天津大学10 山东大学扩展资料北京大学简称“北大”，是中华人民共和国教育部直属的`全国重点大学，位列“双一流”、“211工程”、“985工程”，入选“学位授权自主审核单位”、“基础学科拔尖学生培养试验计划”、“基础学科招生改革试点”、“高等学校创新能力提升计划”、“高等学校学科创新引智计划”，为九校联盟、松联盟、中国大学校长联谊会、京港大学联盟、亚洲大学联盟、东亚研究型大学协会、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、全球大学校长论坛、21世纪学术联盟、东亚四大学论坛、国际公立大学论坛、中俄综合性大学联盟成员。
清华大学简称“清华”，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”A类、“985工程”、“211工程”，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”，为九校联盟（C9）、松联盟、中国大学校长联谊会、亚洲大学联盟、环太平洋大学联盟、清华—剑桥—MIT低碳大学联盟成员、中国高层次人才培养和科学技术研究的基地，被誉为“红色工程师的摇篮”。
南开大学简称“南开”，位于天津市，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，是国家“世界一流大学建设高校（A类）”、国家“211工程”和“985工程”重点建设高校，入选国家“珠峰计划”、“强基计划”、“2011计划”、“111计划”、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、学位授权自主审核单位，为国际公立大学论坛成员，是“学府北辰”之一。
南开大学化学院创新人才培养实践与体会
南开大学化学院创新人才培养实践与体会摘要：近年来，南开大学化学院在创新教育理念指导下，积极探索本科教育、教学改革之路。
通过深入课程体系改革、搭建学生科研平台，学生的创新意识和综合素质普遍得到提高。
在实践中，我们认识到培养创新人才是项系统工程，高校在培养创新人才的过程中必须以科学的创新理念为指导，准确定位、突出特色。
必须加大教育投入，加强师资队伍建设，坚持深化教育、教学制度及教学内容、教学方法改革，努力为学生营造良好的创新环境和氛围。
关键词：创新人才培养；本科教育；实践；体会一、树立科学的创新教育理念南开大学化学学科自1921年创办以来，一直秉承“允公允能、日新月异”的校训，重视学生理论基础及实践能力的培养。
经过几代南开化学人的不懈努力，学科结构日趋完善，综合实力大幅提升。
早在1991年，化学专业就被批准为首批“国家基础科学人才培养基地”。
多年来基地一直执行着“注重素质，培养能力，强化基础，拓宽专业，严格管理，提高质量”的教育方针，并以此带动了化学学科其他专业的发展，教学成果显著。
1997年《人民日报》发表了“强化理论基础，锻炼动手能力，南开大学化学基地培养高素质人才”的报道，介绍了南开化学的教学特色和经验。
近年来，化学院在坚持发挥传统优势的基础上深入教学改革，以课程建设工程带动教学质量的全面提升，以实验课程体系的改革激发学生的创新意识，致力于培养学生扎实而广博的基础理论知识和训练有素的实验技能，赋予南开化学的人才培养传统以新的时代内涵。
1．以课程建设工程带动教学质量的全面提升从1990年开始，南开大学就实施了以基础课评估为重点的课程建设工程。
推出了课程建设与评估的总体方案，建立了校、院(系)两级课程建设评估领导机构，制订了全面的评估指标体系。
现在，我校课程建设已形成了优秀示范课程立项、校级优秀课程、院系优秀课程建设三个层次，并建立了较好的质量反馈体系。
化学院多年来一直注重参与学校的课程建设工作，还积极参与了教育部组织的名师工程、精品课程建设，取得了显著的教学成果。
基于CNKI的国内情报学教育研究可视化分析
1． 3 数据准备 由于 CiteSpaceⅡ不支持 CNKI 数 据格式，采用软件自带的数据格式转换工具，将 CNKI 数据转换成 CiteSpaceⅡ支持的格式，因为原始数据不包 含参考文献记录，运用手工方式对每一条转换后的新数 据添加参考文献数据，共添加数据 1 315 条（ 见图 1） 。
图 1 论文和参考文献数量年份表
·133·
研究当前的发展动态和发展方向。由于情报学教育领 域范围不大，为了确保原始数据的全面性，可视化分析 结果的准确性，本文的原始数据来自 CNKI 数据库，与 CSSCI 数据库相比，数据来源更广阔。
1 数据来源和研究方法
1． 1 数据源 本文原始数据来自 CNKI 数据库，采 集时间 2012 年 11 月 15 日，采集范围 1980 － 2012 年 CNKI 所收录的所有情报学教育领域文章。原始数据 集共 599 条记录，通过手工方式对 599 条记录进行逐 一排查，除去会议通 知，无 实 际 意 义 的 综 述 性 文 献 ，报 纸和年鉴记录，共获得有效记录 438 条（ 见图 1 ） 。记 录字段包括： 文件序号、来源篇名、英文篇名、来源作 者、文章类型、基金、期刊、第一机构、机构名称、学科分 类、第一作者、中图类号、年代卷期、标引词。
南开大学
南开大学最好的专业分布： 理科：数学、化学、物理、电子信息、光 学工程、环境科学、生命科学等 文科：经济学、工商管理、历史学、哲学、 社会学、法学、文学等
数学试点班 信息安全－法学双学位试点班 会计学（国际会计方向） 南开大学优秀学生培养试验计划着重对基础学科 拔尖学生的培养，目前只包含省身班（数学）和 伯苓班（物理学、化学和生物学）两个班，共四 个专业。
南开近年在山西省的录取情况
年份 最低 最高 平均 投档 录取 人数 60 57 56 60 66 80 82
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
598 607 594 621 620 582 632
664 646 646 670 639 614
619 617 610 637 625 593
【骎骎（qīn):形容马跑得很快的样子，比喻事业进展得很快。】
新的南开校钟重达3000公斤，钟高1.937米，寓意要师生员工牢记1937年日军炸 毁南开。钟的周边雕刻着60枚校徽图案，意寓60周年，钟的正面是“南开”两 个大字。钟上文字由著名书法家康殷先生书写，左面是校歌，中间是校训，右 面是80字的校钟铭文:
--最低 -------
任重道远，发奋努力！
2007—2009年，教育部学位中心开展的新一轮一级学科 整体水平评估结果显示，南开大学与北京大学的化学学科并 列全国高校榜首。在本轮学科评估中，南开大学历史学在38 个参评单位中位居第二；理论经济学在36个参评单位中位居 第二；数学在61个参评单位中位居第三；社会学在30个参评 单位中位居第三；工商管理在50个参评单位中位居第三； 政治学在33个参评单位中位居第五；中国语言文学在47个 参评单位中位居第六；马克思主义理论在69个参评单位中位 居第六；图书馆、情报与档案管理在16个参评单位中位居第 六；植物保护在16个参评单位中位居第六；应用经济学在68 个参评单位中位居第七；物理学在55个参评单位中位居第八。 公共管理在44个参评单位中位居第十二，电子科学与技术在 35个参评单位中位居第十五。因此，文、史、哲、经济、 管理，数、理、化、生均是南开的传统优势学科。
中国大学的核心机密-“六卓越一拔尖”!-它们才是真正的好专业
中国大学的核心机密-“六卓越一拔尖”!-它们才是真正的好专业中国大学的核心机密“六卓越一拔尖”! 它们才是真正的好专业备受关注的教育部“六卓越一拔尖”人才教育培养计划2.0版，有望于今年6月公布。
4月26日，在出席同济大学一流人才培养研讨会时，教育部高等教育司司长吴岩介绍，根据“六卓越一拔尖”2.0版的相关方案——到2025年，在文、理、工、农、医、教等领域，建设1万个国家级一流专业点、1万个省级一流专业点。
继新工科之后，教育部还将全面推进新医科、新农科、新文科的建设，形成覆盖全部学科门类的中国特色、世界水平的一流本科专业集群。
“六卓越”具体指卓越工程人才、卓越法治人才、卓越新闻传播人才、卓越医生、卓越农林人才、卓越教师。
“一拔尖”是指基础学科拔尖学生人才教育培养计划，将实现文理基础学科全覆盖，在数学、物理学、化学、生物科学、计算机科学的基础上，增加天文学、地理科学、大气科学、海洋科学、地球物理学、地质学、心理学、基础医学等自然科学基础学科，增加哲学、经济学、中国语言文学、历史学技术大学、浙江大学、上海交通大学、西安交通大学、吉林大学、山东大学、南开大学、复旦大学、哈尔滨工业大学、南京大学、四川大学。
2015年，中国科学院大学入选。
北京大学：“元培学院”（原名：元培计划、元培计划实验班）北京大学已在数、理、化、生、计算机等基础学科专业人才创新培养建设项目，项目将通过考查学生综合能力、兴趣和发展潜质，将最优秀的学生选入培养计划。
如北京大学物理学院决定选拔优秀本科生开设“未名物理学子班”。
其目的是不断探索和完善素质教育培养机制，为年轻才俊迅速成长为国际一流的物理学家和各领域的领军人物打下坚实基础。
而元培学院计划在未来几年内实现“自主设置专业”，即学生按照自己的专业兴趣选择不同院系的特定课程，经审核通过后即可按照这一量身定做的培养计划完成学分，获得学位证书。
北大曾经给一位学生专门开出一门课，这可谓真正的吃小灶。
教育部创新团队发展计划-20210523161430
教育部创新团队发展计划-20210523161430PAGE / *****S教育部创新团队发展计划附件2021 年教育部“创新团队发展计划”滚动支持名单序号编号学校带头人研究方向资助期限资助金额IRT_16R01 北京大学姜保国创伤的基础与临床研究2021-2021 年300 万1IRT_16R02 北京航空航天大学樊尚春航空航天先进传感技术2021-2021 年300 万2IRT_16R03 北京航空航天大学郭雷飞行器抗干扰控制理论与应用2021-2021 年300 万3IRT_16R04 北京交通大学赵耀数字媒体信息处理2021-2021 年300 万4IRT_16R05 北京科技大学邢献然钙钛矿材料的负热膨胀性、铁电性及其性能调控2021-2021 年300 万5IRT_16R0 北京理工大学王美玲6 高动态指导与控制2021-2021 年300 万6 南京理工大学付梦印IRT_16R07 北京信息科技大学祝连庆光电信息与仪器2021-2021 年300 万7IRT_16R08 大连理工大学段春迎仿生识别与荧光传感2021-2021 年300 万8IRT_16R09 大连理工大学胡祥培新兴电子商务的信息与物流治理2021-2021 年300 万9IRT_16R110 第三军医大学祝之明代谢性血管病发病机制及其干预靶点的研究2021-2021 年300 万IRT_16R111 东北师范大学王德利草地动、植物协同适应进化及生产、生态功效2021-2021 年300 万112 IRT_16R1 东华大学孙以泽高端纺织装备技术与系统2021-2021 年300 万2IRT_16R113 东华大学朱美芳有机/ 无机杂化功能材料的设计构筑及其纤维成型2021-2021 年300 万3IRT_16R114 复旦大学邵志敏乳腺癌的基础和临床研究2021-2021 年300 万4IRT_16R115 广西师范大学陈振锋天然活性物质的发现、结构改造与功能2021-2021 年300 万5IRT_16R116 广州大学周展泛函微分方程及其相关问题2021-2021 年300 万6IRT_16R117 哈尔滨工程大学时胜国水下结构振动噪声测试与源识别2021-2021 年300 万7IRT_16R118 哈尔滨医科大学金焰实体肿瘤双微体基因组与遗传资源2021-2021 年300 万8IRT_16R119 海南师范大学陈光英海南热带药用植物化学成分及药理活性研究2021-2021 年300 万9IRT_16R220 河海大学戴会超长江上游大型水库群生态环境效应与调控2021-2021 年300 万IRT_16R221 河南科技大学魏世忠先进耐磨材料2021-2021 年300 万1IRT_16R222 河南理工大学魏建平煤岩瓦斯复合动力灾难防控2021-2021 年300 万2IRT_16R223 河南农业大学康相涛地方鸡种质资源保护与利用2021-2021 年300 万3IRT_16R224 黑龙江大学井立强能量转换晶态材料的可控制备与性能2021-2021 年300 万425 IRT_16R2 华东师范大学张俊良有机合成化学2021-2021 年300 万5IRT_16R226 华南理工大学江焕峰绿色有机合成与催化2021-2021 年300 万6IRT_16R2 面向先进装备的高速高精密控制理论与控制技术27 华南理工大学苏春翌2021-2021 年300 万7 研究IRT_16R228 华中科技大学史玉升先进成形技术与装备2021-2021 年300 万8IRT_16R229 华中科技大学王红卫复杂系统的动力学行为分析、优化与决策2021-2021 年300 万9IRT_16R330 华中科技大学邬堂春环境与心肺健康损害的分子流行病学2021-2021 年300 万IRT_16R331 华中农业大学彭少兵作物-环境互作机理及其调控2021-2021 年300 万1IRT_16R332 吉林大学李子义转基因克隆动物2021-2021 年300 万2IRT_16R333 吉林师范大学李海波新型低维功能材料的制备与应用2021-2021 年300 万3IRT_16R334 江南大学陈卫食品微生物功能发掘与利用2021-2021 年300 万4IRT_16R335 兰州大学薛德胜多场控制的磁电功能材料与器件2021-2021 年300 万5IRT_16R336 兰州交通大学武高原交通工程信息与控制技术研究2021-2021 年300 万6IRT_16R337 南方医科大学高天明缺血性脑卒中防治新策略研究2021-2021 年300 万738 IRT_16R3 南京大学蒋锡群高分子功能构造与结构调控2021-2021 年300 万8IRT_16R339 南京大学张辰宇生物医药2021-2021 年300 万9IRT_16R440 南开大学史林启功能高分子材料2021-2021 年300 万IRT_16R441 内蒙古大学郭晓川资源型产业与资源腹肌地区经济可持续发展2021-2021 年300 万1IRT_16R442 内蒙古科技大学李梅稀土湿法冶金与轻稀土应用2021-2021 年300 万2IRT_16R443 山东大学刘建亚数论2021-2021 年300 万3IRT_16R444 山东大学张承慧复杂工业系统能量优化与先进控制2021-2021 年300 万IRT_16R445 山东科技大学曾庆良煤矿复杂条件开采成套装备要害技术2021-2021 年300 万5IRT_16R4 分子与纳米探针的设计、组装几相关应用的探索性46 山东师范大学李平2021-2021 年300 万6 研究IRT_16R447 上海交通大学季向东暗物质和暗能量前沿问题研究2021-2021 年300 万7IRT_16R448 上海交通大学张大兵植物发育及其与环境互作分子机制2021-2021 年300 万8IRT_16R449 上海师范大学万颖环境功能材料2021-2021 年300 万9IRT_16R550 上海中医药大学王拥军中医“肾主骨”理论的应用基础研究2021-2021 年300 万51 IRT_16R5 首都师范大学关鸿亮城市地面沉降监控技术与演化机理研究2021-2021 年300 万1IRT_16R552 四川大学龚启勇影像医学临床转化应用要害技术研究2021-2021 年300 万IRT_16R553 四川大学张旭动态系统的分析与控制2021-2021 年300 万3IRT_16R554 天津中医药大学毛静远中医药防治心血管疾病研究2021-2021 年300 万4IRT_16R555 同济大学孙立军大城市交通治理理论及系统2021-2021 年300 万5IRT_16R556 温州医科大学陈浩眼视光基础和诊疗器件要害技术研究2021-2021 年300 万6IRT_16R557 西安交通大学吕毅医工结合腹部外科若干要害技术创新研究2021-2021 年300 万7IRT_16R558 西安交通大学苏光辉核能科学与工程2021-2021 年300 万8IRT_16R559 西北工业大学李玉龙飞行器结构/材料冲击动力学行为研究2021-2021 年300 万9IRT_16R660 西北工业大学苑伟政航空航天微纳器件与系统2021-2021 年300 万IRT_16R661 西北师范大学卢小泉区域环境分析及特色功能材料应用电化学研究2021-2021 年300 万1IRT_16R662 西藏大学钟扬青藏高原的生物多样性与分子进化2021-2021 年300 万2IRT_16R663 新疆大学王维庆风力发电系统智能控制及并网技术2021-2021 年300 万364 IRT_16R6 新疆医科大学温浩棘球绦虫致病机制与综合防治研究2021-2021 年300 万4IRT_16R665 长沙理工大学蔡春声桥梁工程安全控制与耐久性评估理论及其应用2021-2021 年300 万5IRT_16R666 浙江大学喻景权园艺作物生长发育与品质调控2021-2021 年300 万6IRT_16R6 郑州大学赵军67 新型建筑材料与结构2021-2021 年300 万7 河南工程学院高丹盈IRT_16R668 中国矿业大学朱真才矿山大型机电装备可靠性2021-2021 年300 万8IRT_16R669 中国石油大学（华东）姚军复杂油藏开发和提高采收率的理论与技术2021-2021 年300 万9IRT_16R770 中国医科大学尚红艾滋病致病机制及治疗研究2021-2021 年300 万IRT_16R771 重庆大学谢更新先进制造、空间环境、信息、材料2021-2021 年300 万1IRT_16R772 重庆邮电大学郑建宏移动信息终端与测试技术2021-2021 年300 万2。
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—— 1 ——
南开大学研究生教育创新计划
项目申请书
项目类型：
项目层次：
项目名称：
申请单位： （盖章）
南开大学研究生院培养办公室制表
二零一五年
—— 2 ——
填 写 说 明
一、请严格按照表中要求填写各项。
二、项目类型包括：
1、博士生学术会议 2、博士生学术论坛
3、研究生暑期学校 4、其他研究生教育创新计划
三、项目层次包括：
1、校际合作 2、跨学院、跨学科 3、学院、学科内部
四、联系人由项目申请单位指定，一般应为研究生所在学院负责
老师或学科专业牵头教师。
五、项目实施方案填写要求：
1、博士生学术会议的实施方案中应包括组织机构、讨论专题设
置、学术活动安排以及宣传方案等内容。
2、博士生学术论坛的实施方案中应包括组织机构、论文评选方
式、学术活动安排以及宣传方案等内容。
3、研究生暑期学校的实施方案中应包括组织机构、课程设置、
聘请教师、教学计划、学术活动、宣传方案，以及学员选拔方法、学
员待遇安排等内容。
4、其他研究生教育创新计划项目的实施方案中应包括实施设想、
工作思路、可行方案、配套经费等内容。
—— 3 ——
项目名称
学科领域
起止时间
实施地点
参加人数
申请单位
联系人信息
姓 名 性 别
职 称 职 务
固定电话 移动电话
传真号码 电子信箱
基本情况（包括与项目实施有关的学科基础、师资队伍、设备器材、国际交流、
后勤保障以及组织管理水平等情况）：
—— 4 ——
实施方案：
—— 5 ——
经费来源
（元）
总经费
申请南开大学研究生教育创新计划资助
其他资助
自有资金
经费备注
经费支出
（元）
申请单位意见
主管领导签字：（单位盖章）
年 月 日