课程基本信息
最全高等教育本科专业课程介绍大全
最全高等教育本科专业课程介绍大全高等教育本科专业课程旨在为学生提供广泛而深入的学科知识和专业技能，使他们在毕业后能够胜任相关领域的工作。
本文将为您介绍一些常见的本科专业课程，以帮助您更好地了解各个学科领域的特点和就业前景。
1. 会计学会计学专业培养学生具备财务会计、管理会计和审计等方面的知识和技能。
课程内容包括基础会计、财务管理、成本会计、税务法规等。
毕业后，学生可以从事企业财务管理、审计师、会计师等职业。
2. 经济学经济学专业涉及宏观经济、微观经济、国际贸易、经济法等方面的知识。
学生将通过学习经济学理论和方法，培养分析和解决经济问题的能力。
就业方向包括金融机构、研究机构、政府部门等。
3. 计算机科学与技术计算机科学与技术专业培养学生掌握计算机系统结构、算法设计和软件开发等专业知识。
课程包括计算机编程、数据结构、操作系统、数据库等。
毕业后，学生可以从事软件开发、系统分析师、数据库管理员等职业。
4. 电子工程电子工程专业培养学生具备电子电路设计、信号处理和电子设备维护等技能。
课程内容包括电路原理、数字信号处理、电子器件和电路等。
毕业后，学生可以从事电子产品研发、电子设备维修等工作。
5. 机械工程机械工程专业培养学生具备机械设计、制造和控制等方面的知识和技能。
课程内容包括工程力学、机械设计、自动控制等。
毕业后，学生可以从事机械制造、工程设计等职业。
6. 化学工程与工艺学化学工程与工艺学专业培养学生具备化学原理、化工过程和设备设计等知识和能力。
课程包括有机化学、化工原理、化工设备等。
毕业后，学生可以从事化工工程师、石油化工技术员等职业。
7. 英语语言文学英语语言文学专业培养学生具备扎实的英语语言能力和相关文学知识。
课程包括英语听说读写、英美文学欣赏、英语翻译等。
毕业后，学生可以从事英语教师、翻译等职业。
8. 数学与应用数学数学与应用数学专业培养学生具备数学分析、代数和运筹学等方面的知识和技能。
课程包括高等数学、线性代数、概率统计等。
课程简介模板
课程简介模板一、课程名称，XXXX课程。
二、课程简介。
XXXX课程是一门专注于XXXX领域的课程，旨在帮助学生全面了解并掌握该领域的基础知识和核心技能。
通过本课程的学习，学生将能够系统地学习和掌握XXXX领域的相关理论知识，培养相关技能，并能够在实际工作和生活中运用所学知识解决问题。
三、课程目标。
1. 了解XXXX领域的基本概念和重要理论；2. 掌握XXXX领域的核心技能和方法；3. 培养批判性思维和解决问题的能力；4. 提升实际操作能力和创新能力；5. 培养团队合作意识和沟通能力。
四、课程内容。
1. XXXX领域概述。
1.1 XXXX的定义和范畴。
1.2 XXXX的发展历程。
1.3 XXXX的重要意义。
2. XXXX理论知识。
2.1 XXXX理论的基本概念。
2.2 XXXX理论的核心原理。
2.3 XXXX理论的相关模型。
3. XXXX技能培训。
3.1 XXXX技能的基本操作。
3.2 XXXX技能的实际应用。
3.3 XXXX技能的进阶训练。
4. XXXX案例分析。
4.1 典型案例解析。
4.2 案例实操演练。
4.3 案例应用与总结。
五、教学方法。
本课程采用多种教学方法，包括但不限于课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等。
通过理论与实践相结合的教学方式，帮助学生全面掌握所学知识和技能，提升学习效果。
六、教学评估。
本课程将采用多种形式进行教学评估，包括但不限于平时表现、作业考核、实践操作、期中考试、期末考试等。
通过多方位的评估方式，全面了解学生的学习情况，帮助学生更好地掌握所学知识和技能。
七、教材及参考资料。
主教材，《XXXX教程》。
辅助教材，《XXXX案例分析》、《XXXX技能培训指南》。
八、教学团队。
本课程由一支专业的教学团队承担，团队成员均具备丰富的教学经验和实践经验，能够为学生提供高质量的教学服务。
九、适用对象。
本课程适用于对XXXX领域感兴趣的学生，无论是专业相关的学生还是对该领域感兴趣的非专业学生，都可以通过本课程系统地学习和掌握相关知识和技能。
课程简介包括开发背景、授课对象、课程主要内容
课程简介包括开发背景、授课对象、课程主要内容
课程简介一般包括以下内容：
1.开发背景：介绍该课程的起源、发展历程、市场需求等，说明为
什么需要开设这门课程，以及它的现实意义和价值。
2.授课对象：明确课程的目标受众，例如是针对某个专业或某个层
次的学生，以及他们的学习需求和基础。
3.课程主要内容：这是课程简介的核心部分，需要详细介绍课程的
知识点、技能点、重点和难点，以及课程的主要结构、章节安排等。
可以用简洁明了的语言表述课程内容，以便学生能够快速了解课程的主要内容和特点。
具体来说，如果是一门英语课程，开发背景可以介绍英语在国际交流、学术研究、职业发展等方面的应用价值；授课对象可以是具有一定英语基础的学生，满足他们进一步提高英语水平的需求；课程主要内容可以包括英语听、说、读、写等方面的训练，以及英语文化、历史等方面的知识介绍。
以上信息仅供参考，具体编写课程简介时还需要根据实际情况进行调整和完善。
课程简介模板
介绍数据库的基本概念、原理和 应用，培养学生管理数据的能力 。
课程实践项目
数据库系统设计
要求学生设计和实现一个小型数 据库系统，以巩固对数据库系统 的理解和应用能力。
编程项目
要求学生完成一个简单的应用程 序或游戏，以巩固所学的编程语 言知识和技巧。
05
04
03
02
01
网络技术实践
通过实验和项目实践，让学生掌 握网络协议分析、网络安全防护 和网络应用开发等技能。
自然语言处理课程
涵盖语音识别、自然语言生成等NLP技术。
数据可视化课程
教授如何用图表、图形等方式呈现数据。
相关行业前沿动态介绍
最新AI技术在医疗、金融等行业的应用案例。 未来5-10年AI技术的发展趋势和预测。 不同国家或地区的AI政策比较和解读。
THANKS
教师表现
评估教师的授课技巧、专 业水平、答疑解惑等方面 的表现。
课堂氛围
了解学生对课堂氛围的评 价，包括师生互动、同学 间的合作等。
学生建议与意见反馈
教学方法
收集学生对教学方法的建议，如 增加实践环节、优化案例教学等
。
课程安排
了解学生对课程安排的意见，如 时间安排、复习周期等。
硬件设施
收集学生对教室设施、教学设备 等方面的反馈，以便改进。
$number {01} 汇报人：
汇报时间：
课程简介模板
目录
• 课程概述 • 课程内容 • 课程安排 • 课程师资力量 • 学生反馈与评价 • 下一步学习计划
01 课程概述
课程名称与代码
课程名称：数据结构与算法分析 课程代码：CS101
课程性质与定位
1 2
如何写课程简介
如何写课程简介课程简介是一门课程的概括和介绍，它是学生选择课程的重要依据之一。
因此，一个好的课程简介应该准确地反映课程的内容和目标，吸引学生的兴趣，并使他们能够了解课程的安排和要求。
下面将介绍如何写一份清晰、准确且吸引人的课程简介。
一个好的课程简介应该包括以下几个方面的信息：课程名称、学分、教学目标、适合的学生群体、课程内容和教学方法、教材和参考书目、考核方式和评价标准、课程安排和时间表等。
在写课程简介时，首先要明确课程的名称和学分。
名称应该简洁明了，能够准确地表达课程的主题和内容。
学分则反映了课程的学时和难度程度，对学生来说也是一个重要的参考因素。
接下来，要明确课程的教学目标。
教学目标应该是明确、可衡量和可达到的。
它们应该与课程的内容和学生的需求相匹配，能够帮助学生掌握相关的知识和技能，并培养他们的思维能力和创新能力。
然后，要介绍适合的学生群体。
不同的课程适合不同层次和背景的学生。
在课程简介中，要明确说明该课程是针对哪些学生开设的，以帮助学生了解自己是否符合课程的要求和期望。
接下来，要详细介绍课程的内容和教学方法。
课程内容应该包括各个模块或单元的主题和内容，以及它们之间的关系和逻辑。
教学方法则反映了教师在教学过程中所采用的策略和方法，包括讲授、讨论、实践、案例分析等，以及如何利用教材和其他教学资源。
要列举课程所使用的教材和参考书目。
教材是课程的基础，而参考书目则是学生进一步学习和研究的重要资源。
在课程简介中，要给出教材的名称、作者和版本，以及参考书目的名称和作者，以便学生能够提前准备和获取相关材料。
然后，要介绍课程的考核方式和评价标准。
这包括考试、作业、论文、小组项目等，以及它们所占的比重和评分标准。
这样可以帮助学生了解课程的要求和期望，从而更好地准备和完成相应的任务。
要给出课程的安排和时间表。
这包括课程的上课时间和地点，以及课程的总学时和分配给各个模块或单元的学时。
这样可以帮助学生合理安排时间，并确保按时完成课程。
课程纲要基本信息
课程课本/材料（必需的和推荐的课本、材料和所需物品）
必需的或推荐的课本和文章（名称、作者、版本、购买地点）
课程包信息，如馆藏材料、网络材料和教师补充的文本材料等（要求提供全面的信息并指明从何处获得这些材料）
其他必需的器材或材料，如实验指南、实验设备和练习簿等
基本信息（有关教师、课程和教室的基本信息）
教师的全名、办公室或住宅的电话号码、打电话的最佳时间、教师的E-mail地址或班级E-mail地址
课程名称/代号和章节
上课的时间、日期和地点
课程描述（课程的先决条件和课程目标）
课程的先决条件
课程的目的和重要性，课程的特性和方式
基本的课程目标，即课程结束时期望学生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ得的学习结果
课程日历（课程包含的任务、主题、考试等相关信息及其时间安排）
课程包含的主题及其时间安排
任务、项目、课堂活动、考试等的相应日期
假期和特殊的事件（节假日、野炊、来宾演讲等）。
课程政策（课程要求和评分标准）
出勤/迟到、课堂参与、迟交/缺交作业、学术欺诈等政策
清楚的评分标准（评分包含的项目、权重和相应的标准）
考试及试题类型（多元选择、评论等）
请假的方式和要求
与课程相关的印刷品或信息
可利用的外部帮助
需要详述的课堂程序（合作性学习、案例研究方式、班级杂志）
参照此表格内容写出本学期备课组课程纲要题目为2011-2012学年上学期高学科课程纲要
生命科学课程简介
生命科学课程简介生命科学是一门综合性学科，研究生命的起源、演化、结构和功能的科学。
通过研究生命体的组成、特征和生命现象，生命科学不仅帮助我们了解生命的奥秘，还为人类健康、食品安全、环境保护以及生物技术的发展提供了重要的科学依据。
本文将介绍生命科学课程的内容和学习方式。
一、生命科学课程的内容生命科学课程涵盖了生物学的各个领域，包括分子生物学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、生理学、生物化学、生态学等。
在学习这些领域的基础上，学生还将了解生物多样性、进化理论、人类生物学等相关内容。
通过这些课程的学习，学生能够全面了解生命的本质和各个层面的相互关系。
二、生命科学课程的学习方式生命科学课程以理论教学和实验实践相结合的方式进行，以培养学生的科学思维和实践能力为目标。
在理论教学方面，教师会讲授生命科学的基本理论和原理，并通过案例分析和讨论来帮助学生理解和应用所学知识。
在实验实践方面，学生将亲自进行一系列的实验操作，通过观察和实验数据分析，加深对生命科学的理解。
三、生命科学课程的意义生命科学课程的学习对于学生的学科素养和综合能力的培养具有重要意义。
首先，生命科学课程可以培养学生的科学思维和批判性思维，使其具备科学解决问题的能力。
其次，通过了解生命科学的基本原理和应用，学生能够关注人类健康、环境保护等重要议题，形成积极的生活态度。
此外，生命科学课程还为学生今后从事相关专业提供基础知识储备，为未来的科学研究和创新发展打下坚实的基础。
四、生命科学课程的应用领域生命科学的应用领域广泛，涉及医学、农业、环境保护、食品安全等多个领域。
通过生命科学的学习，学生可以为这些领域的研究和应用做出贡献。
例如，生命科学的研究成果可以帮助医学领域提供更有效的药物和治疗手段；在农业领域，生命科学可以改良作物品质、提高产量；在环境保护方面，生命科学可以帮助我们更好地保护生物多样性和生态平衡。
总结：生命科学课程的学习是培养学生科学素养和综合能力的重要途径。
大学本科专业课程介绍大全
大学本科专业课程介绍大全【大学本科专业课程介绍大全】一、经济学专业经济学专业是一门研究经济现象、经济规律以及经济问题解决方法的学科。
本专业包括宏观经济学、微观经济学、经济数学、统计学等核心课程。
学生将学习如何分析和解释市场经济的运作机制，掌握经济政策制定和实施的方法。
二、计算机科学与技术专业计算机科学与技术专业是培养掌握计算机软件与硬件设计、开发和运用的专门人才。
学生将学习计算机程序设计、数据结构、操作系统、数据库原理等相关课程，掌握计算机系统的原理和构建过程，为计算机应用领域提供技术支持。
三、英语语言文学专业英语语言文学专业是培养熟练的英语听说读写能力、扎实的英语语法、文学理论和文化素养的专业。
主要课程包括英美文学史、英语写作、语言学、翻译等。
学生将学习英语语言和文学的专业知识，培养跨文化交流能力。
四、法学专业法学专业是培养具有法律基本理论和法律实务知识，具备法律思维和法律技能的专门人才。
主要课程包括宪法学、民法学、刑法学、行政法学等。
学生将学习法律体系和法律法规，培养良好的法律素养和法律实践能力。
五、化学专业化学专业是研究物质变化及其规律的学科，培养学生在化学实验和应用方面具备一定的基本理论和实践能力。
主要课程包括无机化学、有机化学、物理化学等。
学生将学习化学基础理论和实验技能，为化学研究和应用提供专业支持。
六、土木工程专业土木工程专业是研究土木工程设计、施工和管理的学科，培养学生具备土木工程理论和实践技能。
主要课程包括工程力学、土木工程材料、结构力学等。
学生将学习土木工程的基本原理和技术方法，能够从事工程设计、施工和管理等工作。
七、新闻与传媒专业新闻与传媒专业是培养具备新闻报道、编写和传播能力的专业人才。
主要课程包括新闻写作与采访、传媒伦理与法律、媒体经济学等。
学生将学习新闻传播理论和实践，掌握新闻报道和传播技能，为媒体行业提供专业支持。
八、历史学专业历史学专业是研究人类社会历史变迁及其规律的学科，培养学生具备历史研究和分析能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、课程基本信息中文名称：普通动物学英文名称：General Zoology学时：51建议开设学期：二年级第一学期二、大纲内容目标：通过动物学教学，使学生掌握动物学的基本概念和动物的基本结构和机能，了解动物分类和动物进化的基本知识以及与人类之间的关系，增强学生的创新意识，提高其科研思维能力。
主要内容：《普通动物学》是我校生物科学与生物技术专业基础课。
依据学校制定的学生培养目标和生命科学学院的教学计划。
本课程系统扼要地介绍动物形态解剖、分类、进化、生态、动物地理等方面的知识，使学生掌握动物的基本形态结构及其功能、动物类群、动物进化发展史以及动物与其栖息环境之间的相互关系，掌握动物学室内外实验的基本操作技能和技巧。
动物学授课是以动物演化和发展为主线，由低等到高等，系统地介绍主要动物类群的形态、分类、生活习性及与人类的关系，注意向学生介绍我国特有的、有重要经济价值的和珍稀濒危动物，尽可能反映国内外有关动物学发展的新成就。
在授课中，联系实际对学生进行思想品德教育，贯穿有关保护环境、保护动物资源以及控制有害动物的观念，培养学生的自力和分析综合能力。
本课程共安排理论讲授54学时，在日常教学中配合以录像等教学辅助活动。
理论课课时安排：绪论（1课时）介绍动物学研究的各个领域，生物分界以及六界系统（原生生物、原核生物、真菌、动物、植物和病毒）。
动物分类系统、分类阶元和种的概念，动物系统进化树。
介绍国际物种命名法规。
1、生物分界2、动物分类的基本知识3、动物的系统进化第一章原生动物门（4课时）介绍原生动物的特征，代表性原生动物的形态结构、繁殖方式、重要类群的分类地位、与人类关系以及有害原生动物的防治，介绍原生动物的系统发育。
国内外关于原生动物（特别寄生性原生动物）的最新研究成果。
１、原生动物门的主要特征２、间日疟原虫和草履虫的结构和生活史３、鞭毛纲、肉足纲、孢子纲和纤毛纲的主要特征及重要种类４、原生动物门的系统发展第二章多细胞动物的起源（2课时）胚胎学、古生物学和形态学方面的证据显示多细胞动物起源于单细胞动物，但是由哪一类单细胞起源的、起源方式如何，存在多种假说。
多细胞动物的胚胎发育的重要阶段包括受精、卵裂、囊胚、原肠胚、中胚层出现、体腔形成、胚层分化等重要阶段。
１、多细胞动物起源于单细胞动物的证据２、胚胎发育的几个重要阶段及其形成方式３、生物发生律４、第三章多孔动物门（1课时）多孔动物是最原始和低等的多细胞动物。
通过对代表动物的形态结构、生殖发育和主要类群的介绍来了解这一类群的原始性和独特性。
1、主要特征2、代表种类3、主要类群第四章腔肠动物门（2课时）腔肠动物是真正后生动物的开始。
这类动物在进化上有重要地位，其它所有后生动物均在此基础上发展起来的。
腔肠动物为辐射对成、2胚层、有组织分化、原始的消化循环腔及原始神经系统的低等后生动物。
代表动物为水螅，主要类群水螅纲、钵水母纲和珊瑚纲。
该门许多类群有重要的科研价值和经济价值。
１、腔肠动物门的主要特征２、水螅的结构及生活史３、水螅纲、钵水母纲和珊瑚纲的特征及重要种类４、腔肠动物门的系统发展第五章扁形动物门（3课时）扁形动物身体两侧对称、有中胚层来源的组织、有较为发达的排泄、消化、神经和生殖系统，机体结构趋于复杂化，机能进一步完善和发展。
是动物进化历程中的一个重要里程碑。
该门除涡虫纲为自由生活的种类外，其余2纲（绦虫纲和吸虫纲）均营寄生生活，其中不少种类为人类和畜禽类的寄生虫，对人类生活有重要影响。
１、扁形动物门的主要特征２、涡虫纲和吸虫纲的主要特征及代表种类３、中华枝睾吸虫和猪绦虫的生活史４、寄生虫的结构特点及感染途径５、寄生性扁形动物的最新研究进展第六章原腔动物门（2课时）原腔动物又称假体腔动物或线形动物，其结构更为复杂。
共同特点是囊胚发育来的原体腔，完善的消化管，体表被有角质膜，排泄系统为原肾管系统，雌雄异体。
代表动物为猪蛔虫。
动物类群有5大类，许多种类与人类有密切关系。
本门有许多动植物的寄生虫，对人体、养殖业和种植业有较大危害。
此外，本门中的线虫、轮虫是非常好的科研实验材料，与近年来的多项国际重大科研成果有关。
１、原腔动物门的主要特征２、蛔虫的结构和生活史３、重要动物寄生线虫的结构特点及感染途径４、寄生虫的特点、寄生虫与寄主的关系及防治原则５、最新研究进展第七章环节动物门（3课时）环节动物是动物进化历史上又一个里程碑式的阶段。
身体分节、真体腔以及出现疣足和刚毛是本门动物最重要的特征。
消化系统、排泄系统、神经系统等系统进一步复杂化，机能增强。
对于动物提高新陈代谢水平、快速运动，以更好地适应环境，有着非常重要的意义。
代表动物为环毛蚓，主要类群有多毛类、寡毛类、蛭、螠虫、星虫等。
１、环节动物门的主要特征２、蚯蚓的结构及生活史３、寡毛纲、多毛纲和蛭纲的主要特征及重要种类４、环节动物的系统发展第八章软体动物门（4课时）软体动物是动物界的第二大门。
各类群基本结构相同，身体可以分为头、足、内脏团和外套膜4个部分，且常具由外套膜分泌形成的贝壳。
代表动物有无齿蚌和乌贼，主要类群有双神经类、瓣鳃类、腹足类、头足类和掘足类。
适应与不同的生活方式，各纲外形差别较大。
本纲动物与人类关系密切。
１、软体动物门的主要特征２、双神经纲、腹足纲、瓣腮纲、头足纲和掘足纲的主要特征３、河蚌和乌贼的结构及生活史重要的经济软体动物种类及其分类地位４、软体动物的经济意义（有利和有害）５、软体动物的系统发展第九章节肢动物门（5课时）节肢动物是动物界第一大类群，占动物种类总数的80%以上。
身体分节、具外骨骼、附肢具关节、混合体腔是本门动物的主要特征。
代表动物为对虾和东亚飞蝗。
主要类群包括三叶虫钢、甲壳纲、蛛形纲、肢口纲、多足纲、原器官纲、多足纲和昆虫纲。
适应与不同的生活方式，形态结构和机能都有显著的差异。
１、节肢动物门的主要特征２、节肢动物的分类３、对虾及蝗虫的结构及生活史４、甲壳纲、肢口纲、蛛形纲、肢口纲的主要特征及重要种类５、昆虫纲的特征及其主要分类依据６、昆虫分类及主要目（支翅目、同翅目、半翅目、脉翅目、鞘翅目、鳞翅目、双翅目和膜翅目等）的主要特征及其重要种类７、节肢动物门的系统发展第十章棘皮动物门（1课时）棘皮动物是后口动物。
五辐射对称、中胚层来源的骨骼、发达的水管系统是本门动物的主要特征。
代表动物为海盘车，主要类群有海百合纲、海星纲、海胆纲、海参纲和蛇尾纲。
１、棘皮动物门的主要特征２、海盘车的结构３、海百合纲、海星纲、蛇尾纲、海胆纲和海参纲的重要种类４、棘皮动物门的系统发展第十一章脊索动物门（1课时）脊索动物是动物界中最高等的类群，所有脊索动物都具有三大主要特征，即脊索、背神经管和咽鳃裂，以及肛后尾等其他特征。
本门分为三个亚门，即尾索动物亚门、头索动物亚门和脊椎动物亚门。
1．脊索动物门的主要特征2．脊索动物门的分类3．脊索动物的起源和进化第十二章尾索动物亚门和头索动物亚门（2课时）尾索动物与头索动物以脊索为支持结构，无头部分化，是脊索动物中最低等的类群，总称为原索动物。
1．尾索动物的主要特征2．原索动物的代表——文昌鱼的主要结构特征第十三章脊椎动物亚门概述（1课时）脊椎动物具有由脊椎骨组成的脊柱作为支持机构，已有明显的头部，出现成对的附肢，大大加强了运动能力，伴随其他系统的完善，使脊椎动物有很强的适应辐射。
1．脊椎动物的主要特征2．脊椎动物的主要器官系统的胚层分化第十四章圆口纲（1课时）圆口纲是现存脊椎动物中最低等、最原始的类群，由于没有上下颌而被称为无颌类。
圆口纲的代表动物——七鳃鳗的主要结构和功能。
第十五章鱼纲（3课时）鱼类是体被鳞片、鳃呼吸、血液循环为单循环的有颌变温脊椎动物。
具有许多适应水生生活的特有结构。
分为两大类群，即软骨鱼类和硬骨鱼类。
1．鱼类的主要特征2．鱼类的躯体结构与机能3．鱼的分类4．鱼类的起源、演化及洄游。
第十六章两栖纲（3课时）两栖类是脊椎动物进化历程中的一个重要类群，是从水生向陆生转变的过渡类型。
各系统基本具备了陆生脊椎动物的结构模式，如成体以肺呼吸，具典型的五指（趾）型四肢，脊柱分化出颈椎和荐椎，心房出现分隔，血液循环为不完全的双循环等，但它们仍不能脱离水环境生活。
分为无足目、有尾目和无尾目三大类。
1．两栖类的主要特征2．脊椎动物由水生过渡到陆生所面临的主要矛盾3．两栖类的躯体结构与机能4．三个目的主要特征及代表动物5．两栖类的起源和演化。
第十七章爬行纲（3课时）爬行类是真正适应于陆地生活的变温脊椎动物。
在躯体结构上进一步适应陆地生活，如皮肤干燥，指（趾）端具爪，颈椎和荐椎数目增多，具有胸廓，心室已经出现不完全的分隔等。
此外，该类群在繁殖方面也脱离了水的束缚，与鸟类、哺乳类共称为羊膜动物。
共分为四大类，即喙头目、龟鳖目、有鳞目和鳄目。
1．羊膜卵的结构、胚外发育的特点及在脊椎动物演化史上的意义2．爬行类的躯体结构与机能3．四个目的主要特征及代表动物4．爬行类的起源和演化第十八章鸟纲（4课时）鸟类是体表被有羽毛、有翼、恒温的高等脊椎动物。
躯体结构能极好地适应空中飞翔运动。
如身体流线型、气质骨、具发达的龙骨突和胸肌、具气囊、心脏完全分隔为四室、血液完全双循环等。
分为三个总目，即平胸总目、企鹅总目和突胸总目。
1．鸟纲的主要特征2．鸟类的躯体结构与机能3．各总目的主要特征及代表种类4．始祖鸟的特征及在演化中的意义5．鸟类的繁殖与迁徙6．鸟类的多样性与保护第十九章哺乳纲（5课时）哺乳类是身体被毛、体温恒定、具有高度发达的神经系统和感官、运动快速、胎生和哺乳的脊椎动物。
是脊椎动物中躯体结构、功能和行为最复杂的类群。
该类群分为三个亚纲，即原兽亚纲、后兽亚纲和真兽亚纲。
1．恒温、胎生及哺乳在动物进化中的意义2．哺乳类的躯体结构与机能3．哺乳纲三个亚纲的主要特征及代表动物4．哺乳类的起源与进化5．野生动物资源状况与保护第二十三章动物地理分布 (1课时)１、影响动物分布的因素２、陆地自然条件的地带性分布规律３、世界动物地理分区及我国在世界地理分区中的地位第二十四章动物生态(2课时)１、生态因子与动物有机体的关系２、种群及种群的基本特征群落及生态系统的基本特征３、环境保护对于生态平衡的重要性。