实验二___实验基本技能训练——加热操作与试管的使用 - 副本汇总
加热操作与试管的使用
实验二实验基本技能训练——加热操作与试管的使用一、酒精灯的使用：1．酒精灯的使用1.1培养学生的技能目标：酒精的添加及加热固体、液体的方法。
1.2构造及装置(结合装置示意图说明)：1.3操作步骤⑴检：检查灯芯，并修剪平整____________________________________________⑵加：添加酒精，酒精灯的酒精体系不得超过酒精灯体积的2/3，但也不得少于1/3，绝对禁止向燃烧着的酒精灯添加酒精，以免失火。
⑶点：用火柴点燃酒精，绝对禁止用一盏酒精灯去引燃另一盏酒精灯。
⑷灭：用完酒精灯后，用灯帽熄灭酒精灯，不可以用用嘴吹灭。
若长时间不用的酒精灯应该将酒精倒出，将灯壶放好。
1.4加热方法加热时应先用酒精灯的外焰预热，再集中加热。
因为火焰的组成为外焰、焰、焰心三部分。
焰心含有酒精蒸汽；焰氧气供应不足，燃烧不完全；外焰与空气充分接触，氧化完全，所以外焰温度最高，焰低，焰心更低。
1.5注意事项酒精灯如长期不用，必须倒出灯酒精，并在灯帽与灯颈之间夹上小纸条，以防粘连。
1.6改进实验室里，由于通风的原因，火焰常不稳定，请问有什么办法使火焰不再摇晃不定？办法一：使用挡风板，但板相对较大，不利操作。
办法二：利用用易拉罐作一挡风筒。
办法三：请你自己思考一或几种：日期14 年 3 月19 日；四周周二，下午；姓名学号成绩小结：关于酒精灯的使用，你是否还有其它建议？对于酒精灯的使用，还应该注意一下几点：（1）用酒精灯加热试管，如果管壁外面有水的话，不能直接加热，应该先将试管壁檫干再用酒精灯加热。
（2）用酒精灯给试管加热前，应该首先对试管进行预热。
（4）不要碰到酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应该立刻用湿抹布扑盖。
（3）用完酒精灯，用灯帽熄灭酒精灯，应该先轻提几下灯帽，再将灯帽盖上，避免由于灯芯处温度高，压强低，灯帽盖上后，下次使用后很难打开。
二、试管的使用1.实验目的：熟悉试管的用途；熟练掌握试管操作2.思考与练习：⑴试管的用途：盛放与加热固体、液体；收集气体；可以作为溶解溶质（气体、液体、固体）的容器、还可以作为反应容器⑵试管操作训练：（结合图形写出注意事项）试管的持拿（手持、试管夹）；取用固体、液体的操作；固体、液体的加热；气体的收集；试管的持拿：用试管夹夹住试管：用试管夹夹住试管时，应该从试管底部从下往上套上试管夹，在距离试管口约1/3处的位置夹住试管。
大学vb 实验作业2 简单控件的使用(一) - 副本
1、设计窗体。设计一个简单的计算器。参考界面如下：
2、设计窗体。参考界面如下：
要求：
1）将窗体背景设置为自己喜欢的颜色。
2）在窗体上添加一个标签控件，通过属性窗囗设置标签格式：
Caption：字体格式
Alignment：2—Center（居中）
Autosize：True（自动调整大小）
BorderStyle：1—Fixed Single（有边框）
要求：1）在文本框1输入内容时标题栏同步显示文本框1的内容。
2）文本框2获得焦点时显示文本框1内容的大写格式（Ucase函数）
3）文本框2失去焦点时文本框3显示文本框1内容的小写格式（Lcase函数）
4）双击文课给大家标注的属性。
6、验证教材P35[例1-9]和[例1-11]。
实验小结
实验名称
实验二简单控件的使用（一）
实验时间
第二周2013年9月11日3-6节、9月12日5-8节
实验目的
（1）进一步熟悉VB集成开发环境及程序设计的全过程。
（2）掌握基本控件窗体、标签、文本框、命令按钮的使用。
（3）掌握对象事件的应用。
（4）掌握顺序结构程序设计的方法。
实验环境
硬件:微型计算机
软件: Microsoft VisualBasic6.0
实验内容
3、设计窗体。设计一个能够统计某学生三门课程成绩总分和平均分的程序。参考界面如下图，要求：（1）启动窗体后标题栏再显示“学生分数的统计”（2）没有计算出总分前，计算均分的命令按钮不可用，计算出总分后，计算均分的命令按钮才可用。（属性介绍见书P26表1-2）
4、设计窗体，实现简单的文本编辑操作。
Backstyle：0—Tansparent（背景透明）
鲁教版九年级化学学生实验报告附答案
姓名：_______________合作者：____________ 班级：_______________日期：9月7日-8日实验名称：化学实验基本技能训练（一）实验目的：1. 认识常见的化学实验仪器，初步学会使用酒精灯、胶头滴管等。
2. 掌握药品的取用、物质的加热等基本实验技能。
3. 牢记化学实验室安全规则，养成遵守实验室安全规则的自觉意识。
4. 初步养成“动脑思考、规范操作、周密观察、详实记录”的实验习惯。
实验步骤和现象：实验一药品的取用【实战演练】1. 向试管中倒入少量液体A，然后向其中加3~5滴液体B，振荡试管，观察现象。
用同样的方法，分别向盛有少量液体A和液体B的试管中滴加液体C，观察现象。
2. 在试管中加入2~3块石灰石，用胶头滴管向试管中滴入约2 mL稀盐酸，观察石灰石表面发生的变化，然后将一根燃着的木条伸进试管口，观察现象。
实验二物质的加热【实战演练】1. 取少量氧化铜粉末，装入试管中，再向试管中加入约2 mL稀盐酸，振荡试管，观察现象。
然后加热试管，观察现象。
2. 取少量硫酸铜晶体，放入试管中，将试管固定在铁架台上，用酒精灯加热试管，观察现象。
【反思交流】1. 在化学实验基本技能训练中，你有哪些经验要与同伴分享？合作共享，动手、动脑2. 结合对本实验的体验，谈谈化学实验中应该注意哪些安全事项？加热时，试管口不能对着自己或别人等。
姓名：_______________ 合作者：____________班级：_______________ 日期：9月11日-13日实验名称：化学实验基本技能训练（二）实验目的：1.初步学会使用托盘天平（或电子秤）、量筒等仪器。
2. 学会物质的称量、仪器的连接、装置气密性的检验和仪器的洗涤等实验技能。
实验一物质的称量在玻璃管上套上胶皮管用橡皮塞塞住试管【实战演练】称量3 g食盐，放入一只100 mL的烧杯中，再用量筒量取15 mL水，倒入烧杯中，用玻璃棒轻轻搅拌，观察现象。
六年级人教版科学实验操作指南
六年级人教版科学实验操作指南尊敬的同学们：科学实验是我们学习科学知识、培养实际操作能力的重要环节。
为了帮助大家更好地完成实验，我将为大家提供一份六年级人教版科学实验操作指南。
请大家仔细阅读并按照指南进行实验操作。
实验一：水的沸点实验材料：水、酒精灯、温度计、容器、火柴步骤：1. 准备材料：将温度计插入容器中，确保温度计的温度计茎完全被液体覆盖。
2. 加热：用火柴点燃酒精灯，将容器放在火焰上加热。
3. 观察：观察液体温度的变化，当液体开始沸腾时，记录温度。
4. 测量：待液体完全沸腾后，记录此时的温度。
实验二：光的折射实验材料：玻璃杯、水、纸张、铅笔、光线步骤：1. 准备材料：将玻璃杯中倒入适量的水。
2. 画线：将一张纸张展开放在桌面上，用铅笔在纸上画一条直线。
3. 光线入射：将玻璃杯倾斜，使得光线从玻璃杯中垂直地射向纸上的直线。
4. 观察：观察光线经过玻璃杯和水后的折射现象，记录观察结果。
实验三：植物光合作用实验材料：苦菜叶片、酒精、试管、盖玻片、草绿素提取液、酒精灯步骤：1. 准备材料：将苦菜叶片放置于试管中，加入适量的酒精，将盖玻片覆盖试管口。
2. 加热：将试管放置于酒精灯上轻轻加热。
3. 观察：观察试管内的变化，若试管内出现绿色，则说明苦菜叶片中含有草绿素。
4. 光照：用草绿素提取液滴在苦菜叶片上，将装有苦菜叶片的试管放置在阳光下暴晒一段时间。
5. 观察：观察试管内的变化，若试管内出现气泡，则说明植物进行光合作用。
实验四：力的平衡实验材料：积木，斜面，弹簧测力计步骤：1. 准备材料：将斜面固定在桌上，放置积木在斜面上。
2. 测力：用弹簧测力计分别测量在斜面上放置的积木的重力和斜面对积木的压力。
3. 对比：比较积木的重力和斜面对积木的压力，观察是否平衡。
4. 调整：根据实验结果，适当调整斜面的角度，直至积木在斜面上保持平衡。
以上是六年级人教版科学实验的操作指南，希望这份指南能够帮助到大家。
在进行实验时，请务必遵守实验守则，注意安全，不得随意进行危险实验。
实验二 实验基本技能训练——加热操作与试管的使用
实验二实验基本技能训练——加热操作与试管的使用一、酒精灯的使用：1．酒精灯的使用1.1培养学生的技能目标：酒精的添加及加热固体、液体的方法。
1.2构造及装置(结合装置示意图说明)：1.3操作步骤⑴检：检查酒精灯灯壶的玻璃壁是否破裂，有破裂的酒精灯在燃料不足时，往往会使玻璃壁炸裂，剩余的酒精灯随之滴出，引起失火。
⑵加：添加酒精时，一定要熄灭灯火，然后用漏斗小心注入容器内，添加的量不超过容器体积的三分之二。
⑶点：点燃酒精灯时应用火柴，不能用已燃的酒精灯去引燃另一盏酒精灯。
⑷灭：用完后应该用灯帽将其盖灭，若为塑料灯帽则直接盖下去，若为玻璃灯帽，则盖下去之后需要再次拿起盖下去，不能用嘴吹灭，盖灯帽时应斜着盖。
1.4加热方法加热时应先用酒精灯的外焰预热，再集中加热。
因为火焰的组成为外焰、内焰、焰心三部分。
焰心含有乙醇蒸汽；内焰与空气没有充分接触，燃烧不完全；外焰与空气充分接触，氧化完全，所以外焰温度最高，内焰低，焰心更低。
1.5注意事项酒精灯如长期不用，必须倒出灯内酒精，并在灯帽与灯颈之间夹上小纸条，以防粘连。
1.6改进实验室里，由于通风的原因，火焰常不稳定，请问有什么办法使火焰不再摇晃不定？办法一：使用挡风板，但板相对较大，不利操作。
办法二：利用用易拉罐作一挡风筒。
办法三：请你自己思考一或几种：在火焰周围增加一个金属网罩小结：关于酒精灯的使用，你是否还有其它建议？1、灯芯修剪到浸入酒精4~5 cm2、通过调整露出陶瓷套管的灯芯长度，控制火焰的高度，但不宜超过3mm，否则会使火焰不稳定。
3、对于旧灯，尤其是长时间没有使用的酒精灯，应该取下灯帽并提起陶瓷套管，用洗耳球或嘴轻轻地向灯壶内吹气，以赶走其中聚集的酒精蒸气，接着再检查灯芯，如果灯芯不整齐或者烧焦的话，应用剪刀修剪整齐。
使用前还应该检查灯壶是否有破损。
4、点燃酒精灯前要调整灯芯，使得灯芯浸满酒精，否则容易将灯芯烧焦。
点燃酒精灯必须使用火柴，不能用已经点燃的酒精灯来引燃另一个酒精灯，否则容易使酒精撒漏引起火灾。
化学实验中各种加热方式的操作方法总结
各种加热方式的操作方法总结天然气灯火焰分为焰心、还原焰、氧化焰；最高温度在还原焰上部的氧化焰中。
一、直接加热：适用于较高温度下加热不分解的固体、溶液或纯液体。
试管中的液体一般可以直接放在天然气灯上加热，而易分解的物质仍应间接加热。
（一）直接加热试管中的液体的方法：1．用试管夹夹在试管中上部，切忌用手拿试管加热。
2．加热时，试管应稍微倾斜，管口向上。
3．试管应缓慢接近火焰高温区。
4．为使液体受热均匀应不时上下移动试管，以免集中加热引起爆沸。
5．试管口不对人。
（二）坩埚加热的方法：1. 在铁架台上安铁圈。
2. 将泥三角放在铁圈上。
3. 将坩埚架在泥三角的中心。
4. 使还原焰顶部位于坩埚的底部。
5. 加热完毕后关掉天然气灯，用坩埚钳将其取下。
此时，坩埚底部较热，不能直接放到实验台面上，须垫一个石棉网。
二、水浴加热：可以使被加热物质均匀受热，并保持恒温，但水浴加热的温度不能超过100℃。
方法：加热试管：在铁架台上安铁圈，将石棉网放在铁圈上，用250ml的烧杯盛自来水作为水浴放在石棉网上。
调节天然气灯火焰高度，使还原焰顶部位于石棉网上。
将水加热至所需温度，把试管放入其中加热。
加热较大容器：采用铜制或钢制水浴锅，分直火加热和电加热两种。
用直接火加热水浴锅时，在铁架台上安铁圈，向水浴锅中加入2/3的水，并直接放在铁圈上，调节天然气灯火焰高度，使还原焰顶部位于水浴锅底部中心，然后将预备加热的容器放入水中加热。
三、蒸汽浴加热：采用铜制水浴锅作为蒸汽浴容器，在铁架台上安铁圈，向水浴锅中加入2/3的水，并直接放在铁圈上，其上放置大小不同的铜圈，以承受各种被加热器皿，选铜圈时，应尽可能增大器皿受热面积。
调节天然气灯火焰高度，使还原焰顶部位于水浴锅底部中心加热。
注意：1．水浴锅内水量不超过其容量的2/3。
随时补少量热水，以保持水量。
2．尽量保持水浴锅严密。
3．若不慎将水烧干（天然气灯上火焰为绿色），应立即停止加热，待水浴锅冷却后再加水继续使用。
实验二 实验基本技能训练——加热操作与试管的使用
用酒精灯外焰加热试管底部，使硝酸钾熔化。等有气体放出
时，投入黄豆大的木炭并继续加热。
③实验现象：
固体硝酸钾先熔化为液体，加入木炭后，木炭由黑变红，在试管里不断上下跳动，发出明亮的火光，同时产生大量白烟。移去酒精灯，木炭还可以跳跃片刻。反应结束后，所得溶液为绿色，冷却后有白色固体产生。
难溶的气体，如氢、甲烷，可以用排水集气法收集。易溶的气体，如氨、氯化氢等，可用排空气集气法收集。实验室中常用集气瓶收集气体，但在具体实验中，根据不同要求也可能用到其他装置。
三、五水硫酸铜与无水硫酸铜的转换、氧化铜的制备
1.实验目的：
初中生：认识结晶水合物，了解结晶水合物受热易失去结晶水，学会五水硫酸铜与无水硫酸铜、盐与碱、碱与碱性氧化物的相互转换关系。
④实验原理：
硝酸钾受热先熔化而后分解为亚硝酸钾和氧气。熔化的硝酸钾和木炭接触，反应所放出的热将木炭灼红，生成的二氧化碳把木炭推上去。木炭和硝酸钾脱离接触后，由于重力的作用而落下。木炭就是这样上下跳跃不停，直到它作用完为止。
2KNO3＝2KNO2＋O2↑ C＋O2≜CO2
5注意事项：
实验所选用的木炭应和黄豆般大小, 如术炭太大，反应应进行得过分激烈它就会从试管中跳出来, 甚至会把试管炸开；如术炭太小, 术炭跳跃现象不明显。实验结束后.应将熔化的硝酸钾倒入蒸发皿中, 以防止硝酸钾冷凝时胀裂试管。
倾倒法取用液体药品：取用较多量或大量液体试剂多用直接倾倒法。倾倒时注意瓶塞倒放、试剂瓶标签朝向手心，手略持斜试管，将瓶口紧挨试管口，缓缓倒入，倒完后塞好瓶塞，标签向外放回原处。
③固体、液体的加热
固体加热：将药品平铺试管底部，试管口略微向下（防止冷凝水倒流引起试管炸裂），试管夹夹持在离试管口大约1/3处。先进行预热，然后再把灯焰固定在放药品的部位加热。
实验基本技能训练——加热操作与试管的使用
日期2015年4月二日;5周周四，上午；姓名一学号成绩实验二实验基本技能训练--- 加热操作与试管的使用一、酒精灯的使用：1 •酒精灯的使用1.1培养学生的技能目标：酒精的添加及加热固体、液体的方法。
1.2构造及装置（结合装置示意图说明）:1.3操作步骤⑴检：木 ________精灯在燃料不足时，往往会使玻璃壁破裂，剩余的酒精灯随之滴出，引起失火。
⑵加：添加酒精，体积不能超过酒精灯容积的2/3且不少于1/3,绝对禁止向燃着洒精灯添加酒精，以免失火。
⑶点：点燃酒精灯，禁止用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯。
⑷灭：___________1.4加热方法加热时应先用酒精灯的外焰预热，再集中加热。
因为火焰的组成为外焰、内焰、焰— ____ 三部分。
焰心含有乙醇蒸汽；内焰与空气接触不充分,燃烧不完全；外焰与空气充分接触，氧化完全，所以外焰温度最高，内焰低，焰心更低。
1.5注意事项酒精灯如长期不用，必须倒出灯内酒精，并在灯帽与灯颈之间夹上小纸条，以防粘连。
1.6改进实验室里，由于通风的原因，火焰常不稳定，请问有什么办法使火焰不再摇晃不定？办法一：使用挡风板，但板相对较大，不利操作。
办法二：利用用易拉罐作一挡风筒。
办法三：请你自己思考一或几种：用银子把酒精灯灯芯往上提一些。
或者自己在不靠近风口边做实验。
小结：关于酒精灯的使用，你是否还有其它建议？1、酒精灯的灯芯不可太短，一般浸入酒精后灯芯还要再长4—5cm,长时间不用的酒精灯，在取下灯帽后，应提起灯芯，用洗耳球吹一下，赶走聚集的酒精蒸汽，同时检查灯芯，修平整。
2、洒精量应不超过2/3,不少于1/3,过少会导致酒精蒸汽减少，造成灯芯被点燃，过多则导致等壶内蒸汽产生负压，使液体难以从灯芯向上析，造成燃烧困难。
3、点燃酒精灯前应该检查灯壁是否还残留酒精，有的话要擦干净。
4、不用的酒精灯必须罩上灯帽，以免酒精挥发，因为酒精灯中酒精含有水，所以挥发后有水在灯芯上，难点燃；5、当酒精灯洒出着火时，不要慌张，用湿抹布或砂土扑灭。
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实验二 实验基本技能训练——加热操作与试管的使用一、酒精灯的使用：1．酒精灯的使用 1.1培养学生的技能目标：酒精的添加及加热固体、液体的方法。
1.2构造及装置(结合装置示意图说明)：1.3操作步骤 ⑴检：检查灯芯，并修平整，同时检查酒精的玻璃壁是否破裂，有破裂的酒精灯在燃料不足时，易使灯体破裂，酒精留出，造成失火。
⑵加：添加酒精灯，体积不超过酒精灯容量的2/3且不少于1/3，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。
⑶点：点燃，禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。
⑷灭：用灯帽盖灭，且需掀开再盖上两次，防止形成负压，切不可用嘴吹。
1.4加热方法加热时应先用酒精灯的外焰预热，再集中加热。
因为火焰的组成为外焰、内焰、焰心三部分。
焰心含有酒精蒸气温度最低；内焰与空气接触不充分，燃烧不完全；外焰与空气充分接触，氧化完全，所以外焰温度最高，内焰低，焰心更低。
【补充】①酒精灯火焰高低定性检验方法：将火柴梗迅速平放到酒精灯火焰中，约1~2秒后取出，观察火柴梗。
结果处在酒精灯最外层的部位先变黑，明显碳化，第二层次之，里层变黑最慢。
②火焰各层温度及颜色：一般认为焰心300-400℃，内焰600℃左右，外焰700-800℃，目前没有评判的依据。
不同的乙醇浓度也不同，不同资料上说法也不一致，焰心比较暗；内焰最明亮，呈黄色；外焰颜色比内焰淡，而且常飘忽不定。
③对温度的不同看法：部分资料指出用高温传感器定量测酒精火焰温度，测得焰心的平均温度为432.3℃，内焰的平均温度为665.5℃，外焰的平均温度为519.9℃。
分析原因，是因为酒精是极易挥发的燃料，燃烧时在酒精灯灯芯上方形成酒精蒸气，最外层的酒精蒸气日期 2014 年3月25日； 第5周周二，下午； 姓名陈博殷 学号20112401073 成绩 灯帽火焰 灯芯管灯芯灯体火焰的组成为外焰、内焰、焰心三部分，外焰温度最高，内焰低，焰心更低。
与外界大气接触，燃烧时与空气的能量交换剧烈，因此外焰温度极不稳定；中层和内层蒸气得到外层蒸气的保护，受外界空气的影响较小，因此内焰和焰心波动较小，温度比较稳定。
因此最高温度在内焰出现。
④增大加热面积方法：如果实验中需要较大的加热面积，可在灯管上加一个鱼尾。
1.5注意事项酒精灯如长期不用，必须倒出灯内酒精，并在灯帽与灯颈之间夹上小纸条，以防粘连。
1.6改进实验室里，由于通风的原因，火焰常不稳定，请问有什么办法使火焰不再摇晃不定？办法一：使用挡风板，但板相对较大，不利操作。
办法二：利用易拉罐作一挡风筒。
办法三：请你自己思考一或几种：使用金属网罩套在酒精灯灯芯座处；用镊子将酒精灯灯芯往上拉动少许。
【小结】关于酒精灯的使用，你是否还有其它建议？酒精灯如果使用不当，往往会成为灾祸的根源。
①灯芯的配置，灯芯通常用多股棉纱拧在一起，插进行芯套管中。
灯芯不要太短，一般应使灯芯浸入酒精后还长出4cm～5cm。
对于旧灯，特别是长时间未用的灯，应先取下灯帽，提起灯芯套管用嘴轻轻向灯内吹一下，以赶走其中聚集的酒精蒸气；再检查灯芯，若不齐或烧焦都要用剪刀修整。
②使用酒精灯前，首先要检查贮存器的玻璃壁是否破裂。
有破裂的酒精灯如果酒精燃料不足时，往往会使玻璃壁炸裂，剩余的酒精随之淌出，造成失火。
③添加酒精时，必须要熄灭火焰。
拔出陶瓷芯头，插入漏斗，小心将酒精注入贮存器内。
新灯加完酒精后须将灯芯两端分别放入酒精中浸透，然后调好灯芯长度，才能点燃使用。
④使用酒精灯加热时，分为火焰直接加热和间接加热。
加热前一般要擦干受热仪器外部的水。
加热时应先用酒精灯的外焰预热，再集中加热。
使用试管加热时，试管夹应从试管底部套上，夹在距管口1/3处，手持长柄进行加热，短柄朝上。
此外，加热温度在室温及600℃之间时，可以采用酒精灯、水浴。
砂浴、烘箱加热；若在600℃~1000℃，宜使用酒精喷灯或煤气灯；1000℃以上，使用电炉或高频电路。
⑤碰倒酒精灯时，若洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。
⑥盖灭酒精灯时，需先盖一次，稍后拔出灯帽再盖一次。
因为盖灭火焰时，灯帽内氧气会被消耗，使灯帽压强小于外界压强。
稍后拔出灯帽再盖一次，即可保证火焰熄灭，又可避免灯帽及灯帽内气体热胀冷缩而下次难以拔出灯帽。
检查灯芯并修整添加酒精点燃&盖灭酒精灯使用酒精灯加热二、试管的使用1.实验目的：熟悉试管的用途；熟练掌握试管操作2.思考与练习：⑴试管的用途：盛放与加热固体、液体；收集气体；可以作为少量溶解溶质（气体、液体、固体）的容器、作为少量试剂的反应容器。
⑵试管操作训练：（结合图形写出注意事项）①试管的持拿（手持、试管夹）手持试管注意拿稳。
使用试管夹时，从试管底部套入，夹在距试管口三分之一处。
夹完以后，手立即放到长柄处，拇指不要按在短柄上。
取下时，一样从上往下拿，始终不接触管口。
②取用固体、液体的操作粉末状固体药品：去少量粉末状或细小颗粒状固体时，要用药匙从试剂瓶中取出；在加进试管时，为避免药品沾在试管口或管壁上，先将试管水平放置，后用洁净的药匙或V 形纸槽把药品送到试管底，然后将试管慢慢直立，使药品全部滑落管底。
块状固体药品：取用块状或大颗粒固体药品时，应用镊子夹取，后放到水平放置的试管口，慢慢竖立起试管，是药品缓缓滑落到试管底部。
滴定法取用液体药品：取少量液体试剂用滴定法，滴定时需用无名指和中指夹住滴管颈部，将滴管悬空置于试管口上方，用拇指和食指挤压胶头以滴入试液。
滴管不能伸入所用容器中，装有药品的滴管不能横放或滴口向上，以免液体流入滴管胶帽。
倾倒法取用液体药品：取用较多量或大量液体试剂多用直接倾倒法。
倾倒时注意瓶塞倒放、试剂瓶标签朝向手心，手略持斜试管，将瓶口紧挨试管口，缓缓倒入，倒完后塞好瓶塞，标签向外放回原处。
③固体、液体的加热固体加热：将药品平铺试管底部，试管口略微向下（防止冷凝水倒流引起试管炸裂），试管夹夹持在离试管口大约1/3处。
先进行预热，然后再把灯焰固定在放药品的部位加热。
液体加热：加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3，防止液体受热溢出；使试管与桌面约成45°～60°的角度，增大受热面积；加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷；先加热液体中上部，后不时移动或振荡试管，使液体各部分均匀微热，再集中加热，防止液体暴沸喷出；管口不能对着自己或别人，防止液体喷出伤人。
⑤气体的收集难溶的气体，如氢、甲烷，可以用排水集气法收集。
易溶的气体，如氨、氯化氢等，可用排空气集气法收集。
实验室中常用集气瓶收集气体，但在具体实验中，根据不同要求也可能用到其他装置。
三、五水硫酸铜与无水硫酸铜的转换、氧化铜的制备1.实验目的：初中生：认识结晶水合物，了解结晶水合物受热易失去结晶水，学会五水硫酸铜与无水硫酸铜、盐与碱、碱与碱性氧化物的相互转换关系。
高师生：熟练掌握应用酒精灯加热试管内固体、液体的操作，动作不仅要规范，而且要娴熟。
学会边操作示范边向学生讲述，把讲述实验操作的要点与实验操作的演示有机的结合起来。
2.实验原理（用化学反应方程式表示）⑴硫酸铜晶体（蓝色晶体状）无水硫酸铜（白色粉末状）：CuSO4·5H2O≜ CuSO4+5H2O⑵无水硫酸铜氧化铜（黑色粉末状）：CuSO4≜ CuO3.相关知识与技能：硫酸铜晶体、无水硫酸铜的性质，酒精灯的使用，固体药品的取用，试管夹的使用方法；滴管的使用方法，仪器的安装程序。
4.实验用品：试管、试管夹、酒精灯、CuSO4·5H2O5.实验操作步骤5.1向试管中加入适量的五水硫酸铜：加入药品时应用纸槽送到试管底部，并轻轻振平药品。
5.2加热：从试管底部从下往上套上试管夹，在离试管口1/3处夹住试管，先预热，后集中在药品处加热。
请问：试管应如何倾斜，略向下倾斜其原因：五水硫酸铜加热后，其中的结晶水蒸发成水蒸气，若试管口向上倾斜，水蒸气冷凝后倒流，造成试管破裂。
观察现象：蓝色晶体逐渐变为白色粉末，试管内壁靠近试管口处沾有水珠。
5.3取下试管，冷却后加入几滴水，观察现象：白色粉末变为蓝色晶体。
5.4继续往此试管加入氢氧化钠溶液，观察现象：有蓝绿色沉淀生成。
5.5加热此试管，又有何现象：生成黑色沉淀（粉末状），溶液无色透明。
6.实验注意事项：6.1试管安装时，试管口应略向下倾斜。
6.2加热要缓慢，均匀，温度不能过高，硫酸铜变白后即停止加热。
因为硫酸铜易受热分解生成氧化铜和气体，受热温度不同，该气体成分也不同。
气体成分可能含SO2、SO3和O2中的一种、二种或三种6.3如果五水硫酸铜晶体在试管底部铺得较长，则应如何加热？预热后，来回移动试管，使试管中的五水硫酸铜晶体受热均匀。
四、硝酸钾与碳的反应先查阅硝酸钾的熔点（334℃）；画出实验装置图，并描述实验步骤和实验现象。
实验类别：中学趣味实验（木炭化妆跳舞）①实验用品：铁架台、铁夹、酒精灯、小试管、镊子、木炭、硝酸钾②实验步骤：取1药匙硝酸钾放入小试管里。
把试管垂直固定在铁架台上。
用酒精灯外焰预热后加热试管底部，使硝酸钾熔化。
等有气体放出时，投入黄豆大的木炭并继续加热。
③实验现象：实验装置图固体硝酸钾先熔化为液体，加入木炭后，木炭由黑变红，在试管里不断上下跳动，发出明亮的火光，同时产生大量白烟。
移去酒精灯，木炭还可以跳跃片刻。
反应结束后，所得溶液为绿色，冷却后有白色固体产生。
④实验原理：硝酸钾受热先熔化而后分解为亚硝酸钾和氧气。
熔化的硝酸钾和木炭接触，反应所放出的热将木炭灼红，生成的二氧化碳把木炭推上去。
木炭和硝酸钾脱离接触后，由于重力的作用而落下。
木炭就是这样上下跳跃不停，直到它作用完为止。
2KNO3＝2KNO2＋O2↑C＋O2≜CO2⑤注意事项：实验所选用的木炭应和黄豆般大小, 如术炭太大，反应应进行得过分激烈它就会从试管中跳出来, 甚至会把试管炸开；如术炭太小, 术炭跳跃现象不明显。
实验结束后. 应将熔化的硝酸钾倒入蒸发皿中, 以防止硝酸钾冷凝时胀裂试管。
五、硫酸铜与氢氧化钠反应探究（单位：滴）A：0.1mol/L CuSO4B:2mol/L NaOH实验现象解释各生成物的物理化学性质( 1) 氢氧化铜［Cu( OH)2］蓝色或蓝绿色凝胶或淡蓝色结晶粉末，常温下不溶于水，高温下微溶于水，微显两性，溶于酸、氨水，易溶于碱性甘油溶液中，受热至60 ～80℃变暗，温度再高分解为黑色氧化铜和水。
( 2) 碱式硫酸铜CuSO4·3Cu(OH)2绿色单斜晶体，在水中溶解度极小，能溶于稀酸和氨水。
受热可分解( 生成硫酸铜和氢氧化铜) ，但受热时间比氢氧化钠分解的时间还要长，生成蓝色与黑色并存浊液( 3) 四羟基铜酸钠Na2Cu( OH)4为蓝色溶液，氢氧化铜微显两性，可与氢氧化钠继续反应，Cu( OH)2 + 2NaOH = Na2［Cu( OH)4］，并存在以下转化Na2［Cu ( OH)4］= Na2CuO2 +2H2O，Na2CuO2 = Na2O + CuO 的情况。