概率单元测试

概率单元测试
概率单元测试

概率数学专题卷

第I卷(选择题)

一、选择题

1.从分别写有1,2,3,4,5的5张卡片中随机抽取1张,放回后再随机抽取1张,则抽得的第一张卡片上的数大于第二张卡片上的数的概率为( )

A.

1

10

B.

1

5

C.

3

10

D.

2

5

2.某校高二年级航模兴趣小组共有10人,其中有女生3人,现从这10人中任意选派2人去参加一项航模比赛,则有女生参加此项比赛的概率为( )

A.

8

15

B.

7

15

C.

4

15

D.

1

15

3.袋中有大小相同的黄、红、白球各一个,每次任取一个,有放回地取3次,则下列事件的概

率为8

9

的是( ) | ]

A.颜色相同

B.颜色不全同

C.颜色全不同

D.无红球

4.从大小相同的红、黄、白、紫、粉5个小球中任选2个,则取出的两个小球中没有红色的概率为( )

A. 2

5

B.

3

5

C.

5

6

D.

9

10

5.有一个正方体的玩具,六个面分别标注了数字1,2,3?,4,5,6,甲乙两位学生进行如下游戏:甲先抛掷一次,记下正方体朝上的数字为a,再由乙抛掷一次,朝上数字为b,若

1

a b

-≤就称甲、乙两人“默契配合”,则甲、乙两人“默契配合”的概率( )

A. 1

9

B.

2

9

C.

7

18

D.

4

9

6.在20袋牛奶中,有3袋已过了保质期,从中任取一袋,取到已过保质期的牛奶的概率为( )

A. 17

20

B.

3

10

C.

3

20

D.

7

10

7.赵爽创制了一幅“勾股弦方图”,用数形结合的方法,给出了勾股定理的详细证明.在这幅“勾股弦方图”中,以弦为边长的正方形内接于大圆,该正方形是由4个全等的直角三角形再加上中间的那个小正方形组成的,图中小圆内切于小正方形.从大圆中随机取一点,设此点取自阴影部分的概率为P,则P的取值范围是( )

A. 12,2π??

??? B. 20,π?? ??? C. 14,2π?? ??? D. 40,π?? ???

8.利用计算机产生01~之间的均匀随机数a ,则使关于x 的一元二次方程20x x a -+=无实根的概率为( ) A.

12 B. 14 C. 34 D. 23

9.两根相距6m 的木杆上系一根绳子,并在绳子上挂一盏灯,则灯与两端距离都大于2m 的概率为( ) A.

12 B. 14 C. 13 D. 16

10.某电视台在娱乐频道节目播放中,每小时播放广告20分钟,那么随机打开电视机观看这个频道看到广告的概率为( ) A.

12 B. 13 C. 14 D. 16

11.为了测算如图阴影部分的面积,作一个边长为6的正方形将其包含在内,并向正方形内随机投掷800个点,已知恰有200个点落在阴影部分内,据此,可估计阴影部分的面积是( )

A.12

B.9

C.8

D.6

12.有2个人从一座10层大楼的底层进入电梯,设他们中的每一个人自第二层开始在每一层离开是等可能的,则2个人在不同层离开的概率为( ) A.

19 B. 29 C. 49 D. 89

二、填空题

13.同时抛掷两枚质地均匀的骰子,向上的点数之和为8的概率为 14.在区间[]0,1上随机取两个数,,x y 记1p 为事件“1

2

x y +≤”的概率, 2p 为事件“1

2

xy ≤

”的概率,则12,,p p 按从小到大排列为 15.一架飞机向目标投弹,击毁目标的概率为0.2,目标未受损的概率为0.4,则目标受损但未完全击毁的概率为 .

16.从装有两个红球和两个黑球的口袋内任取两个球,那么互斥而不对立的两个事件是 .(填序号)

①“至少有一个黑球”与“都是黑球”;

②“至少有一个黑球”与“至少有一个红球”; ③“恰有一个黑球”与“恰有两个黑球”; ④“至少有一个黑球”与“都是红球”.

三、解答题

17.某旅游爱好者计划从3个亚洲国家1A ,2A ,3A 和3个欧洲国家1B ,2B ,3B 中选择2个国家去旅游。

1.若从这6个国家中任选2个,求这2个国家都是亚洲国家的概率;

2.若从亚洲国家和欧洲国家中各任选1个,求这2个国家包括1A 但不包括1B 的概率.

18.某商场为吸引顾客消费推出一项优惠活动.活动规则如下:消费每满100元可以转动如图的圆盘一次,其中O 为圆心,且标有20元、10元、0元的三部分区域面积相等.假定指针停在任一位置都是等可能的.当指针停在某区域时,返相应金额的优惠券 (例如:某顾客消费了218元,第一次转动获得了20元, 第二次获得了10元,则其共获得了30元优惠券).顾客甲和乙都到商场进行了消费,并按照规则参与了活动.

1.若顾客甲消费了128元,求他获得优惠券面额大于0元的概率;

2.若顾客乙消费了280元,求他总共获得优惠券面额不低于20元的概率.

19.已知袋子中放有大小和形状相同的小球若干,其中标号为0的小球1个,标号为1的小球1个,标号为2的小球n 个.若从袋子中随机抽取1个小球,取到标号为2的小球的概率是

1

2

.(若是古典概率模型请列出所有基本事件) 1.求n 的值;

2.从袋子中不放回地随机抽取2个小球,记第一次取出的小球标号为a ,第二次取出的小球标号为b ;

①记“2a b +=”为事件A ,求事件A 的概率;

②在区间[]0,2内任取2个实数,x y ,求事件“()2

2

2

x y a b +>-恒成立”的概率.

20.微信运动和运动手环的普及,增强了人民运动的积极性,每天一万步称为一种健康时尚,某中学在全校范围内内积极倡导和督促师生开展“每天一万步”活动,经过几个月的扎实落地工作后,学校想了解全校师生每天一万步的情况,学校界定一人一天走路不足4千步为不健康生活方式,不少于16千步为超健康生活方式者,其他为一般生活方式者,学校委托数学组调查,数学组采用分层抽样的办法去估计全校师生的情况,结合实际及便于分层抽样,认定全校教师人数为200人,高一学生人数为700人,高二学生人数600人,高三学生人数500,从中抽取n 人作为调查对象,得到了如图所示的这n 人的频率分布直方图,这n 人中有20人被学校界定为不健康生活方式者.

1.求这次作为抽样调查对象的教师人数;

2.根据频率分布直方图估算全校师生每人一天走路步数的中位数(四舍五入精确到整数步);

3.校办公室欲从全校师生中抽取3人作为“每天一万步”活动的慰问对象,学校计划界定不健康生活方式者鞭策性精神鼓励0元,超健康生活方式者表彰奖励20元,一般生活方式者鼓励性奖励10元,利用样本估计总体,将频率视为概率,求这次校办公室慰问奖励金额恰好为30元的概率.

21.某班级举行一次知识竞赛活动,活动分为初赛和决赛两个阶段,下表是初赛成绩(得分均为整数,满分为100分)的频率分布表.

1.求频率分布表中,,,的值;

2.决赛规则如下:参加决赛的每位同学依次口答3道判断题,答对3道题获得一等奖,答对2道题获得二等奖,答对1道题获得三等奖,否则不得奖.若某同学进入决赛,且其每次答题回答正确与否均是等可能的,试列出他回答问题的所有可能情况,并求出他至少获得二等奖的概率.

22.甲、乙、丙三个车床加工的零件分别有350个、700个、1050个,现用分层抽样的方法随机抽取6个零件进行检验.

1.求分别从甲、乙、丙三个车床中抽取的零件的个数;

2.从抽取的6个零件中任意取出2个,已知这2个零件都不是甲车床加工的,求其中至少有1个是乙车床加工的概率。

参考答案

一、选择题 1.答案:D

解析:如下表所示,表中的点横坐标表示第一次取到的数,纵坐标表示第二次取到的数 1 2 3 4 5 1

(1,1) (1,2)

(1,3) ] (1,4) (1,5) 2 (2,1) (2,2)

(2,3)

(2,4) (2,5) 3

(3,1) (3,2) 学 ] (3,3)

(3,4) (3,5) 4 (4,1) (4,2)

(4,3)

(4,4) (4,5) 5 (5,1)

(5,2) (5,3)

(5,4)

(5,5)

总计有25种情况,满足条件的有10种,所以所求概率为102255

=。 2.答案:A 学 解析: 3.答案:B 解析: 4.答案:B 解析: 5.答案:D

解析:由题意得总事件数为6636?= ;而满足1a b -≤事件数为

23333216+++++= ,因此所求概率为

164

369

= ,选D. 学 ] 6.答案:C 解析: 7.答案:A 解析: 8.答案:C

解析:要使关于x 的一元二次方程2

0x x a -+=无实根,需140a ?=-<,解得由几何概型

的定义,可知所求概率1

134104

P -

=

=-. 9.答案:C 解析:

10.答案:B 解析:

11.答案:B

解析:根据题意,设阴影部分的面积为S,则正方形的面积为36, 向正方形内随机投掷800个点,已知恰有200个点落在阴影部分内, 则向正方形内随机投掷一点,其落到阴影部分的概率2001

8004

P ==, 而36s P =

,则1364

s =解可得, 9S =; 故选B.

12.答案:D 解析:

法一:设2个人分别在x 层,y 层离开,则记为(x,y).基本事件构成集合

()()()()()()()()()()()(){}2,2,2,3,2,4,,2,10,3,2,3,3,3,4,,3,10,10,2,10,3,10,4,,10,10,

Ω=???

所以除了()()()()2,2,3,3,4,4,,10,10?以外,都是2个人在不同层离开,故所求概率

9998

999

P ?-=

=?

法二:其中一个人在某一层离开,考虑另一个人,也在这一层离开的概率为1

9

,故不在这一层离开的概率为89

. 二、填空题 13.答案:

536

解析: 学 14.答案:121

2

p p <

< 解析:解析:如图,满足条件的x,y 构成的点(x,y)在正方形OBCA 内,其面积为1.事件

“1

2

x y +≤

”对应的图形为阴影△ODE, 其面积为11112228??=,故111 82p =<;事件“1

2

xy ≤ ”对应的图形为斜线表示部分,其

面积显然大于1

2,

故21,2p >则121

2

p p <<

15.答案:0.4

解析:因为目标被击毁,未受损,受损但未被完全击毁是互斥事件,所以目标受损但未完全击毁的概率为10.20.40.4P =--=,故填:0.4. 16.答案:③

解析:当两个球都为黑球时,“至少有一个黑球”与“都是黑球”同时发生,故①中两个事件不互斥;

当两个球一个为黑,一个为红时,“至少有一个黑球”与“至少有一个红球”,故②中两个事件不互斥;

“恰好有一个黑球”与“恰好有两个黑球”不可能同时发生,也可以同时不发生,故③中两个事件互斥而不对立;

“至少有一个黑球”与“都是红球”不可能同时发生,但必然有一种情况发生,故④中两个事件对立; 故答案为:③ 三、解答题

17.答案:1.由题意知,从6个国家中任选两个国家,其一切可能的结果组成的基本事件有:

{}12,A A ,{}13,A A ,{}23,A A ,{}11,A B ,{}12,A B ,{}13,A B ,{}21,A B ,{}22,A B ,{}23,A B ,{}33,A B ,{}32,A B ,{}31,A B ,{}31,B B ,{}21,B B ,{}23,B B ,共15个,所选国家都是亚洲国

家的事件所包含的基本事件有: {}12,A A ,{}13,A A ,{}23,A A ,共3个.∴232631

155

C P C ===.

2.从亚洲国家和欧洲国家中各任选一个,其一切可能的结果组成的基本事件有:

{}11,A B ,{}12,A B ,{}13,A B ,{}21,A B ,{}22,A B ,{}23,A B ,{}33,A B ,{}32,A B ,{}31,A B ,

共9个,包括1A 但不包括1B 的事件所包含的事件所包含的基本事件有: {}12,A B ,{}13,A B ,共2个.

所求事件的概率为: 111211

332

9

C C P C C ==. 解析:

18.答案:1.设“甲获得优惠券面额大于0元”为事件A .

因为假定指针停在任一位置都是等可能的,而题中所给的三部分区域的面积相等,所以指针停在20元、10元、0元区域内的概率都是

13

.

顾客甲获得优惠券面额大于0元,是指指针停在20 元或10元区域.

根据互斥事件的概率公式,有()112333

P A =

+=. 2.设“乙获得优惠券面额不低于20元”为事件B 因为顾客乙转动了转盘两次,设乙第一次转动转盘获得优惠券面额为x 元,第二次转动转盘获得优惠券面额为y 元, 则基本事件空间可以表示为=Ω{(20,20), (20,10),

(20,0),(10,20),(10,10),(10,0),(0,20), (0,10),(0,0)}, 即Ω中含有9个基本事件,每个基本事件发生的概率为19

, 而乙获得优惠券金额不低于20元,是指x+y 20≥,

所以事件B 中包含的基本事件有6个,所以乙获得优惠券面额不低于20元的概率为

()6293

P B =

=. 解析:

19.答案:1.依题意

1

22

n n =+,得2n =. 2.①记标号为0的小球为s ,标号为1的小球为t ,标号为2的小球为,k h ,则取出2个小球的可能情况有:

()()()()()()()()()()()(),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,s t s k s h t s t k t h k s k t k h h s h t h k 共12种,其

中满足“2a b +=”的有4种: ()()()(),,,,,,,s k s h k s h s ,所以所求概率为()41

123

P A =

= ②记“()2

2

2

x y a b +>-恒成立”为事件B ,则事件B 等价于“2

2

4x y +>恒成立”, ()

,x y 可以看成平面中的点的坐标,则全部结果所构成的区域为

{}(,)|02,02,,x y x y x y R Ω=≤≤≤≤∈,而事件B 构成的区域为

{}22(,)|4,(,)B x y x y x y =+>∈Ω

所以所求的概率为()22

21

224124

B s P B s ππΩ-??===- 解析:

20.答案:1.由频率分布直方图知[)0,4的频率为0.0540.2?=,于是20

0.2n

=,100n =,由分层抽样的原理知这次作为抽样调查对象的教师人数为

2001

1001001020070060050010

?

=?=+++人.

2.由频率分布直方图知[)0,4的频率为0.2,[4,8)的频率为0.25,[)8,12的频率为0.3,

设中位数为 x ,则()0.20.2580.0750.5x ++-?=,于是26

3

x =

(千步); 3.由频率分布直方图知不健康生活方式者概率为0.2,超健康生活方式者的概率为0.1,一般生活方式者的概率为0.7?, 因为

3010101001020=++=++020*******=++=++102002001020100=++=++=++,

这次校办公室慰问奖励金额恰好为30元的概率为3

0.760.20.70.10.427+???=. 解析:

21.答案:1. 8a =,0.34b =,6c =,0.12d =.

2.用“对”表示回答该题正确,用“错”表示回答该题错误,则所有可能的情况有:(对,对,对),(对,对,错),(对,错,对),(错,对,对),(对,错,错),(错,对,错),(错,错,对),(错,错,错),故他至少获得二等奖的概率为12

. 解析: ]

22.答案:1.由分层抽样的特点,可知从甲、乙、丙三个车床中抽取的零件个数分别为1,2,3. 2.记抽取的6个零件分别为112123,,,,,a b b c c c 其中1a 是甲车床加工的12,b b 是乙车床加工的,

123,,c c c 是丙车床加工的.事件“这2个零件都不是甲车床加工的”的可能结果为12111213212223121323(,),(,),(,),(,),(,),(,),()(,),(,),(,),b b b c b c b c b c b c b c c c c c c c 共10种可能,

其中至少有1个是乙车床加工的可能结果为

12111213212223(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,),b b b c b c b c b c b c b c 共7种可能,故至少有一个乙车床加

工的概率为710

解析:

概率单元测试题

概率单元测试题 一、选择题. 1.下列事件中,必然事件是( ) A .中秋节晚上能看到月亮 B .今天考试小明能得满分 C .早晨的太阳从东方升起 D .明天气温会升高 2.随机掷两枚硬币,落地后全部正面朝上的概率是( ) A .1 B .12 C .13 D .14 3.下列事件中是随机事件有( )个. (1)在标准大气压下水在0℃时开始结成冰; (2)掷一枚六个面分别标有l ~6的数字的均匀骰子,骰子停止转动后偶数点朝上; (3)从一副扑克牌中任意抽出一张牌,花色是红桃; (4)打开电视机,正在转播足球比赛; (5)小麦的亩产量为1000公斤. A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 4.在一个暗箱里放有a 个除颜色外其它完全相同的球,这a 个球中红球只有3个.每次将球搅拌均匀后,任意摸出一个球记下颜色再放回暗箱.通过大量重复摸球实验后发现,摸到红球的频率稳定在25%,那么可以推算出a 大约是( ) A .12 B .9 C .4 D .3 5.随机掷一枚质地均匀的正方体骰子,骰子的六个面上分别刻有1到6的点数,则这个骰子向上的一面点数是奇数的概率为( ) A .12 B .13 C .14 D .15 6.小刚与小亮一起玩一种转盘游戏.如图是两个完全相同的转盘,每个转盘分成面积相等的三个区域,分别用“1”、“2”、“3”表示.固定指针,同时转动两个转盘,任其自由停止.若两指针指的数字和为奇数,则小刚获胜;否则,小亮获胜.则在该游戏中小刚获胜的概率是( ). A .21 B .94 C .95 D .32 7.在李咏主持的“幸运52”栏目中,曾有一种竞猜游戏,游戏规则是:在20个商标牌中,有5个商标牌的背面注明了一定的奖金,其余商标牌的背面是一张“哭脸”,若翻到“哭脸”就不获奖,参与这个游戏的观众有三次翻牌的机会,且翻过的牌不能再翻.有一位观众已翻牌两次,一次获奖,一次不获奖,那么这位观众第三次翻牌获奖的概率是( ) A .15 B .29 C . 14 D .518 8.小明随机地在如图所示的正三角形及其内部区域投针,则针扎到其内切圆(阴影)区域的概率为( ). A.21 B.π6 3 C.π9 3 D.π3 3

【浙教版初中数学】《用频率估计概率》导学案

2.3 用频率估计概率学案 我预学 1. 假设抛一枚硬币10次,有2次出现正面,?8?次出现反面,?则出现正面的概率是______,出现反面的频数是_____;出现正面的频率是______,?出现反面的频率是______. 知识链接:频数是每个对象出现的______,频数与总次数的______ 叫做频率 2. 一个密闭不透明的盒子里有若干个白球,在不允许将球倒出来的情况下,为估计白球的个数,小刚向其中放入8个黑球,摇匀后从中随机摸出一个球记下颜色,再把它放回盒中,不断反复,共摸球400次,其中88次摸到黑球,估计盒中大约有白球_______个. 3. 阅读教材中的本节内容后回答: 频率和概率有什么区别和联系?你能举例说明吗? 我求助:预习后,你或许有些疑问,请写在下面的空白处: 1

2 我梳理 个性反思:通过本节课的学习,你一定有很多感想和收获,请写在下面的空白处: 我达标 1.抽检1000件衬衣,其中不合格的衬衣有2件,由此估计抽1件衬衣合格的 利用公式 直接求概率. 画树状图或 求概率. 用 的方法估计一些随机事件发生的概率. 求概率的常用方法

概率是 2.公路上行驶的一辆客车,车牌号码是奇数的概率为 . 3.对某名牌衬衫抽检结果如下表: 抽检件数10 20 100 150 200 300 不合格件数0 1 3 4 6 9 件该名牌衬衫,至少要准备件合格品,供顾客更换. 4.小聪与小明两位同学在学习概率时,做掷骰子(均匀正方体形状)实验,他们共抛了54次,出现向上点数的次数如下表: 向上点数 1 2 3 4 5 6 出现次数 6 9 5 8 16 10 (1 (2)小聪说:“根据实验,一次试验中出现向上点数为5的概率最大”.?小明说:“如果抛540次,那么出现向上点数为6的次数正好是100次. ”请判断小聪和小明说法的对错;(不必说明理由) (3)若小聪和小明各抛一枚骰子,求出现向上点数之和为3的倍数的概率. 3

高中数学选修2-3第二章概率单元测试试题2

选修2-3第二章概率质量检测(二) 时间:120分钟总分:150分 第Ⅰ卷(选择题,共60分) 1.某射手射击所得环数ξ的分布列如下: 已知ξ A.0.2 B.0.4 C.0.6 D.0.8 2.若X的分布列为 则D(X)等于( A.0.8 B.0.25 C.0.4 D.0.2 3.已知某人每天早晨乘坐的某一班次公共汽车准时到站的概率为3 5,则他在3天乘车中,此班次公共汽车至少有2天准时到站的概率为() A.36 125 B. 54 125 C.81 125 D. 27 125 4.设随机变量X~N(μ,σ2),且P(Xc),则c的值为() A.0 B.1 C.μ D.μ2 5.将三颗骰子各掷一次,记事件A=“三个点数都不同”,B=

“至少出现一个6点”,则条件概率P (A |B ),P (B |A )分别是( ) A.6091,12 B.12,6091 C.518,6091 D.91216,12 6.箱中装有标号为1,2,3,4,5,6且大小相同的6个球.从箱中一次摸出两个球,记下号码后放回,如果两球号码之积是4的倍数,则获奖.现有4人参与摸奖,恰好有3人获奖的概率是( ) A.16625 B.96625 C.624625 D.4625 7.已知X 的分布列为 且Y =aX +3,E (Y )=3,则a 为( ) A .-1 B .-12 C .-13 D .-1 4 8.已知变量x 服从正态分布N (4,σ2),且P (x >2)=0.6,则P (x >6)=( ) A .0.4 B .0.3 C .0.2 D .0.1 9.设由“0”,“1”组成的三位数组中,若用A 表示“第二位数字为‘0’的事件”,用B 表示“第一位数字为‘0’的事件”,则P (A |B )等于( ) A.25 B.34 C.12 D.18 10.把10个骰子全部投出,设出现6点的骰子的个数为X ,则P (X ≤2)=( ) A .C 210×? ?? ??162×? ?? ??568 B .C 1 10×16×? ?? ??569+? ?? ??5610

数学九年级上册第二十五章概率初步25.3用频率估计概率导学案

25.3 用频率估计概率 1. 理解当试验的可能结果不是有限个,或各种结果发生的可能性不相等时,一般用统计频率的方法来估计概率. 2. 了解用频率估计概率的方法与列举法求概率的区别,并能够通过对事件发生频率的分析,估计事件发生的概率. 重点:了解用频率估计概率的必要性和合理性. 难点:大量重复试验得到频率稳定值的分析,对频率与概率之间关系的理解. 一、自学指导.(20分钟) 自学:阅读教材P142~146. 归纳:对于一般的随机事件,在做大量重复试验时,随着试验次数的增加,一个事件出现的频率,总在一个固定数的附近摆动,显示出一定的稳定性. 当重复试验的次数大量增加时,事件发生的频率就稳定在相应的概率附近,因此,可以通过大量重复试验,用一个事件发生的频率来估计这一事件发生的概率. 二、自学检测:学生自主完成,小组内展示,点评,教师巡视.(2分钟) 1.小强连续投篮75次,共投进45个球,则小强进球的频率是__0.6__. 2.抛掷两枚硬币,当抛掷次数很多以后,出现“一正一反”这个不确定事件的频率值将稳定在__0.5左右. 一、小组合作:小组讨论交流解题思路,小组活动后,小组代表展示活动成果.(5分钟) 红星养猪场400其中数据不在分点上. 组别频数频率 46 ~ 50 40 0.1 51 ~ 55 80 0.2 56 ~ 60 160 0.4 61 ~ 65 80 0.2 66 ~ 70 30 0.075 71~ 75 10 0.025 __0.1 . 二、跟踪练习:学生独立确定解题思路,小组内交流,上台展示并讲解思路.(6分钟) 某商场设立了一个可以自由转动的转盘(如图),并规定:顾客购物10元以上能获得一次转动转盘的机会,当转盘停止时,指针落在哪一区域就可以获得相应的奖品,下表是活动进行中的一组统计数据: (1) 计算并完成表格: 转动转盘的次数n 100 150 200 500 800 1000 落在“铅笔”的次数m 68 111 136 345 546 701 落在“铅笔”的频率错误!0.68 0.74 0.68 0.69 0.6825 0.701 (2)请估计,当次数很大时,频率将会接近多少?

初中数学 频率与概率单元测试(一)(附答案)

xx学校xx学年xx学期xx试卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题简答题xx题xx题xx 题总分 得分 一、xx题 (每空xx 分,共xx分) 试题1: 现有A、B两枚均匀的小立方体(立方体的每个面上分别标有1、2、3、4、5、6),甲同学掷A立方体朝上的数字记为x,乙同学掷B立方体朝上的数字记为y,现用x、y来确定点P(x,y),那么他们各掷一次确定的点P落在已知直线 上的概率为() A. B. C. D. 试题2: 如图,一个可以自由转动的转盘被等分成6个扇形区域,并涂上了相应的颜色,转动转盘,转盘停止后,指针指向黄色区域的概率是() A.B.C.D. 试题3: 在10个外观相同的产品中,有2个不合格产品。现从中任意抽取l个进行检测,抽到不合格产品的概率是() 评卷人得分

(A) (B) (C) (D) 试题4: 一个不透明的布袋里有30个球,每次摸一个,摸一次就一定摸到红球,则红球有() A.15个 B.20个 C.29个 D. 30个 试题5: 如图,是两个可以自由转动的均匀圆盘A和B,A、B分别被均匀的分成三等份和四等份.同时自由转动圆盘A和B,圆盘停止后,指针分别指向的两个数字的积为偶数的概率是() A. B. C. D. 试题6: 下列说法正确的是() A.“奥运会上百米赛跑的成绩为2秒”是随机事件 B.今天我数学考试能考108分是随机事件() C.某彩票中奖的概率是40%,则买10张一定会有4张中将 D.明天下雨是不可能事件 试题7: 口袋内装有一些除颜色外其他完全相同的红球、白球和黑球,从中摸出一球,摸出红球的概率为0.2,摸出白球的概率为0.5,那么摸出黑球的概率为() A、0、2 B、 0、7 C、 0、5 D、0、3 试题8: 在一个不透明的口袋中装有4个红球,3个绿球,2个黄球,每个球除颜色外其它都相同,搅均后随机地从中摸出一个球是绿球的概率是()

人教版九年级数学上概率初步单元测试含答案

第二十五章概率初步单元测试 一、单选题(共10题;共30分) 1、一个暗箱里装有10个黑球,6个白球,14个红球,搅匀后随机摸出一个球,则摸到白球的概率是 A、 B、 C、 D、 2、书包里有数学书3本,英语书2本,语文书5本,从中任意抽取一本,是数学书的概率是() A、 B、 C、? D、? 3、如图,一个圆形转盘被等分成八个扇形区域,上面分别标上1,3,4,5,6,7,8,9,转盘可以自由转动,转动转盘一次,指针指向的数字为偶数所在区域的概率是() A、 B、 C、 D、 4、在一个不透明的袋子中装有除颜色外其它均相同的3个红球和2个白球,从中任意摸出一个球,则摸出白球的概率是() A、 B、 C、 D、 5、下列模拟掷硬币的实验不正确的是()

A、用计算器随机地取数,取奇数相当于下面朝上,取偶数相当于硬币正面朝下 B、袋中装两个小球,分别标上1和2,随机地摸,摸出1表示硬币正面朝上 C、在没有大小王的扑克中随机地抽一张牌,抽到红色牌表示硬币正面朝上 D、将1、2、3、4、5分别写在5张纸上,并搓成团,每次随机地取一张,取到奇数号表示硬币正面朝上 6、明明的相册里放了大小相同的照片共32张,其中与同学合影8张、与父母合影10张、个人照片14张,她随机地从相册里摸出1张,摸出的恰好是与同学合影的照片的可能性是() A、 B、 C、 D、 7、历史上,雅各布.伯努利等人通过大量投掷硬币的实验,验证了“正面向上的频率在 0.5左右摆动,那么投掷一枚硬币10次,下列说法正确的是() A、“正面向上”必会出现5次 B、“反面向上”必会出现5次 C、“正面向上”可能不出现 D、“正面向上”与“反面向上”出现的次数必定一样,但不一定是5次 8、一个不透明的口袋里装有除颜色外都相同的10个白球和若干个红球,在不允许将球倒出来数的前提下,小亮为了估计其中的红球数,采用如下方法:先将口袋中的球摇匀,再从口袋里随机摸出一球,记下颜色,然后把它放回口袋中,不断重复上述过程,小亮共摸了1000次,其中有125次摸到白球,因此小亮估计口袋中的红球大约有()个.

概率与统计单元测试题

《概率与统计》单元测试题 时量:120分钟,总分:100分 一、选择题(本大题共12个小题,每小题 3分,满分36分。) 1?给出下列四对事件:①某人射击一次, “射中7环”与“射中8环”;②甲、乙两人各射击一次, “甲射中7环”与“乙射中8环”;③甲、乙两人各射击一次, 有射中目标”;④甲乙两人各射击一次,“至少有一人射中目标” 目标”。其中属于互斥事件的有 A.1对 B.2对 C.3对 2. 把三枚硬币一起抛出,出现两枚正面向上和一枚反面向上的概率是 A - B.丄 C.-3 D.丄 . 8 4 8 2 3. 如图所示的电路,有 A 、 B 、 C 三个开关,每个开关开与关的概率都是 0.5, 那么用电器能正常 工作的概率是 “两人均射中目标”与“两人均没 与"甲射中目标, 但乙没有射中 D.4对 B.4 C.8 D.2 8 2 4. 甲乙两人下棋,甲获胜的概率是 A.82 % B.41 % 5. 某人罚篮的命中率为 0.6,连续进行 A.0.432 B.0.288 6. (文)一个试验仅有四个互斥的结果: 且是相互独立的, 8.(文)某班有50名同学,现在采用逐一抽取的方法从中抽取 5名同学参加夏令营,学生甲最后 个去抽,则他被选中的概率为 A.0.1 B.0.02 C.0 或 1 (理)设~B(n,p),已知E = 3, D(2 +1) = 9,贝U n 与p 的值分别为 A.12 与 4 B.12 与三 C.24 与-1 4 4 4 D.以上都不对 D.24与弓 9.有4所学校共有20000名学生,且这4所学校的学生人数之比为 3 : 2.8 : 2.2 : 2,现用分层抽 样的方法抽取一个容量为 200的样本,则这4所学校分别应抽取的人数为: A.40、44、56、60 B.60、56、44、40 C.6000、5600、4400、400 D.50、50、50、50 10.标准正态总体在区间(一1.98,1.98)内取值的概率为 A.0.9762 B.0.9706 C.0.9412 11. 平均数为0的正态总 体的概率密度函数为 f (x ),则f (x ) 一 定是 A.奇函数 C.既是奇函数,又是偶函数 12. 一个电路如图所示, 关出故障的概率都是 B.偶函数 D.既不是奇函数,也不是偶函数 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 F 为六个开关,每个开 0.5,且是相互独立的,则线路正常的概率是 C.」 8 D.0.9524 E 18%,乙获胜的概率是 C.59 % 3次罚篮,则恰好有 C.0.144 23 %,则甲不输的概率是 D.77 % 2次命中的概率为 D.0.096 A 、 B 、 C 、 D ,检查下面各组概率允许的一组是 A. P (A) = 0.31 , P(B) = 0.27, P(C) = 0.28, P(D) = 0.35; B. P (A) = 0.32, P(B) = 0.27, P(C) = - 0.06, P(D) = 0.47; C. P (A) = 1 , P(B) = -1,P(C) = 1 , P(D)= 2 4 8 D. P (A) = , P(B) = 1 , P(C) = 1 , P(D) 18 6 3 (理)下面表示某个随机变量的分布列的是 丄. 16 ; 2。 9 7.大、中、小三个盒子中分别装有同种产品 个容量为25的样本,较为恰当的抽样方法是 A.分层抽样 B.简单随机抽样 120个、60个、20个,现在需从这三个盒子中抽取一 C.系统抽样 D.以上三种均可 A 」 B.戲 .64 64 二、填空题(本大题共 13.(文)若以连续掷两次骰子分别得到的点数 (m,n )作为点P 的坐标,则P 落在圆x 2 + y 2= 16内的概 率是 4个小题,每小题 3分,满分12分。) (理)随机变量是一个用来表示 ____________ 的变量;若对随机变量可能取的一切值,我们都 可以按一定次序一一列出,则这样的随机变量叫做 ______________ ;而连续型随机变量的取值 可以是 ___________________ 。 14.某中学要向一所大学保送一批学生, 条件是在数理化三科竞赛中均获得一等奖, 已知该校学生 获数学一等奖的概率是 0.02,获物理一等奖的概率是 0.03,获化学一等奖的概率是 0.04,则该中 学某学生能够保送的概率为 ______ 。 15. 从含有503个体的总体中,按系统抽样,抽取容量为 50的样本,则间隔为 _______ 。 16. 某县农民年均 收入服从 J = 500元,二=20元的正态分布,则此县农民年均收入在 500~520元 之间的人数的百分比为 ______ 。 三、解答题(本大题共6个小题,满分52分。) 17. (本题满分8分) 有一摆地摊的非法赌主把 8个白球和8个黑球放入一个袋中,并规定,凡愿摸彩者,每人次交费 1元就可以从袋中摸出 5个球,中奖情况为:摸出 5个白的中20元,摸出4个白的中2元;摸出 3个白的中价值5角的纪念品一件,其它无任何奖励。试计算: (1)中20元彩金的概率(精确到0.0001); ⑵中2元彩金的概率(精确到0.0001)。

(完整版)初三数学概率初步单元测试题及答案

进步之星概率初步单元测评 (时间:100 分钟,满分:110 分) 班级:姓名:学号:得分: 一、选择题(每题 4 分,共 48 分) 1.下列事件是必然事件的是( ) A.明天天气是多云转晴 B.农历十五的晚上一定能看到圆月 C.打开电视机,正在播放广告 D.在同一月出生的32 名学生,至少有两人的生日是同一天 2.下列说法中正确的是( ) A.可能性很小的事件在一次实验中一定不会发生 B.可能性很小的事件在一次实验中一定会发生 C. 可能性很小的事件在一次实验中有可能发生 D. 不可能事件在一次实验中也可能发生 3.下列模拟掷硬币的实验不正确的是( ) A.用计算器随机地取数,取奇数相当于下面朝上,取偶数相当于硬币正面朝下 B.袋中装两个小球,分别标上 1 和2,随机地摸,摸出 1 表示硬币正面朝上 C. 在没有大小王的扑克中随机地抽一张牌,抽到红色牌表示硬币正面朝上 D.将1、2、3、4、5 分别写在 5 张纸上,并搓成团,每次随机地取一张,取到奇数号 表示硬币正面朝上 4.在10000 张奖券中,有200 张中奖,如果购买1 张奖券中奖的概率是( ) A. B. C. D. 5.有6 张背面相同的扑克牌,正面上的数字分别是4、5、6、7、8、9,若将这六张牌 背面向上洗匀后,从中任意抽取一张,那么这张牌正面上的数字是3 的倍数的概率为( ) A. B. C. D. 6.一个袋子中有4 个珠子,其中2 个是红色,2 个蓝色,除颜色外其余特征均相同, 若在这个袋中任取2 个珠子,都是红色的概率是( ) A. B. C. D. 7.有5 条线段的长分别为2、4、6、8、10,从中任取三条能构成三角形的概率是( )

人教版九年级上册数学《概率》导学案

25.1.2 概率 教学目标: 〈一〉知识与技能 1.知道通过大量重复试验时的频率可以作为事件发生概率的估计值 2.在具体情境中了解概率的意义 〈二〉教学思考 让学生经历猜想试验--收集数据--分析结果的探索过程,丰富对随机现象的体验,体会概率是描述不确定现象规律的数学模型.初步理解频率与概率的关系. 〈三〉解决问题 在分组合作学习过程中积累数学活动经验,发展学生合作交流的意识与能力.锻炼质疑、独立思考的习惯与精神,帮助学生逐步建立正确的随机观念. 〈四〉情感态度与价值观 在合作探究学习过程中,激发学生学习的好奇心与求知欲.体验数学的价值与学习的乐趣.通过概率意义教学,渗透辩证思想教育. 【教学重点】在具体情境中了解概率意义. 【教学难点】对频率与概率关系的初步理解 【教具准备】壹元硬币数枚、图钉数枚、多媒体课件 【教学过程】 一、创设情境,引出问题 教师提出问题:周末市体育场有一场精彩的篮球比赛,老师手中只有一张球票,小强与小明都是班里的篮球迷,两人都想去.我很为难,真不知该把球给谁.请大家帮我想个办法来决定把球票给谁. 学生:抓阄、抽签、猜拳、投硬币,…… 教师对同学的较好想法予以肯定.(学生肯定有许多较好的想法,在众多方法中推举出大家较认可的方法.如抓阄、投硬币) 追问,为什么要用抓阄、投硬币的方法呢? 由学生讨论:这样做公平.能保证小强与小明得到球票的可能性一样大 在学生讨论发言后,教师评价归纳. 用抛掷硬币的方法分配球票是个随机事件,尽管事先不能确定“正面朝上”

还上“反面朝上”,但同学们很容易感觉到或猜到这两个随机事件发生的可能性是一样的,各占一半,所以小强、小明得到球票的可能性一样大. 质疑:那么,这种直觉是否真的是正确的呢? 引导学生以投掷壹元硬币为例,不妨动手做投掷硬币的试验来验证一下. 说明:现实中不确定现象是大量存在的,新课标指出:“学生数学学习内容应当是现实的、有意义、富有挑战的”,设置实际生活问题情境贴近学生的生活实际,很容易激发学生的学习热情,教师应对此予以肯定,并鼓励学生积极思考,为课堂教学营造民主和谐的气氛,也为下一步引导学生开展探索交流活动打下基础. 二、动手实践,合作探究 1.教师布置试验任务. (1)明确规则. 把全班分成10组,每组中有一名学生投掷硬币,另一名同学作记录,其余同学观察试验必须在同样条件下进行. (2)明确任务,每组掷币50次,以实事求是的态度,认真统计“正面朝上”的频数及“正面朝上”的频率,整理试验的数据,并记录下来.. 2.教师巡视学生分组试验情况. 注意: (1).观察学生在探究活动中,是否积极参与试验活动、是否愿意交流等,关注学生是否积极思考、勇于克服困难. (2).要求真实记录试验情况.对于合作学习中有可能产生的纪律问题予以调控. 3.各组汇报实验结果. 由于试验次数较少,所以有可能有些组试验获得的“正面朝上”的频率与先前的猜想有出入. 提出问题:是不是我们的猜想出了问题?引导学生分析讨论产生差异的原因. 在学生充分讨论的基础上,启发学生分析讨论产生差异的原因.使学生认识到每次随机试验的频率具有不确定性,同时相信随机事件发生的频率也有规律

概率单元测试

概率数学专题卷 第I卷(选择题) 一、选择题 1.从分别写有1,2,3,4,5的5张卡片中随机抽取1张,放回后再随机抽取1张,则抽得的第一张卡片上的数大于第二张卡片上的数的概率为( ) A. 1 10 B. 1 5 C. 3 10 D. 2 5 2.某校高二年级航模兴趣小组共有10人,其中有女生3人,现从这10人中任意选派2人去参加一项航模比赛,则有女生参加此项比赛的概率为( ) A. 8 15 B. 7 15 C. 4 15 D. 1 15 3.袋中有大小相同的黄、红、白球各一个,每次任取一个,有放回地取3次,则下列事件的概 率为8 9 的是( ) | ] A.颜色相同 B.颜色不全同 C.颜色全不同 D.无红球 4.从大小相同的红、黄、白、紫、粉5个小球中任选2个,则取出的两个小球中没有红色的概率为( ) A. 2 5 B. 3 5 C. 5 6 D. 9 10 5.有一个正方体的玩具,六个面分别标注了数字1,2,3?,4,5,6,甲乙两位学生进行如下游戏:甲先抛掷一次,记下正方体朝上的数字为a,再由乙抛掷一次,朝上数字为b,若 1 a b -≤就称甲、乙两人“默契配合”,则甲、乙两人“默契配合”的概率( ) A. 1 9 B. 2 9 C. 7 18 D. 4 9 6.在20袋牛奶中,有3袋已过了保质期,从中任取一袋,取到已过保质期的牛奶的概率为( ) A. 17 20 B. 3 10 C. 3 20 D. 7 10 7.赵爽创制了一幅“勾股弦方图”,用数形结合的方法,给出了勾股定理的详细证明.在这幅“勾股弦方图”中,以弦为边长的正方形内接于大圆,该正方形是由4个全等的直角三角形再加上中间的那个小正方形组成的,图中小圆内切于小正方形.从大圆中随机取一点,设此点取自阴影部分的概率为P,则P的取值范围是( )

第六章频率与概率单元测试-初中三年级数学试题练习、期中期末试卷-初中数学试卷

第六章频率与概率单元测试-初中三年级数学试题练习、期中期末试卷、测验题、复习资料- 初中数学试卷-试卷下载 第六章频率与概率单元测试 一、填空题 1.样本频率分布反映了_________. 2.在对100个数据进行整理的频率分布表中,各组的频数之和等于_________,各组的频率之和等于_________. 3.在频率分布直方图中,小长方形的面积等于_________,各小长方形的面积的和等于_________. 4.把一组数据分成5组,列出频率分布表,其中第1, 2, 3组的频率之和为0.61,第5组的频率为0.12,那么第4组的频率为_________. 5.观察图1,回答下列问题. 图1 (1)第_________组的频率最小,第_________组的频率最大. (2)各小组的频率的和为_________. (3)如果第5组的频率为0.1,那么第4组的频率为_________. 6.设计一个方案,估算从3个男生和4个女生中选一个人去参加座谈会是男生的概率是_________. 7.一个口袋中有5粒糖,1粒红色,2色黄色,2粒白色,今从中任取一粒,是白色的概率为_________. 8.有5个零件,已知其中混入了一个不合格产品现取其中一个,是正品的概率是_________. 9.如图2,通过试验估算,指针落在阴影部分的概率是_________.

(阴影部分的扇形圆心角为120°) 图2 10.投掷两枚硬币,都是反面的概率为_________. 11.在一个样本中,50个数据分别落在5个组内,第一、二、三、五组的数据个数分别为2, 8, 15, 5,则第四组的频数为_________,频率为_________. 二、选择题 12.下列哪些事件是必然事件() A.打开电视,它正播放动画片 B.黑暗中从我的一大串钥匙中随便选出一把,用它打开了门 C.气温低于零摄氏度,水会结冰 D.今天下雨,小明上学迟到 13.我们探究概率主要是针对() A.必然事件 B.不可能事件 C.不确定事件 D.上述事件以外的其他事件 14.某学校有320名学生,现对他们的生日进行统计(可以不同年)() A.至少有两人生日相同 B.不可能有两人生日相同 C.可能有两人生日相同,且可能性较大 D.可能有两人生日相同,但可能性较小 三、解答题 15.一次数学竞赛,某校有400名学生参加,抽出20名学生的数学成绩如下: 85

八年级数学下册8.3 频率与概率导学案2(新版)苏科版

八年级数学下册8.3 频率与概率导学案2(新 版)苏科版 8、3 频率与概率2 【学习目标】 1、认识到在实际生活中,人们常把试验次数很大时,事件发生的频率作为概率的估计值; 2、初步体会到出现机会的均等与试验结果是否具有等可能性的关系; 【学习重难点】 1、经历试验过程,培养随机观念; 2、画频率的折线统计图,用频率估计概率、 【自主学习】 (静下心来哦,开始明天数学的起航!) 1、认真阅读课本P47-P48页内容你知道在硬地上掷1枚图钉,通常会出现哪些情况?你认为这两种情况的机会均等吗? 2、在一定条件下大量重复进行同一试验时,随机事件发生的频率会在某一个常数附近摆动、在实际生活中,人们常把试验次数很大时,事件发生的频率作为其概率的估计值、例如,根据统计学家历次做“抛掷质地均匀的硬币试验”的结果中,可以估计“正面朝上”的概率为0、5;根据“某批足球产品质量检验结

果”,可以估计这批足球优等品的概率为0、95;根据“掷图钉试验”的结果,可以估计“钉尖不着地”的概率为0、61,为什么试验的结果不具有等可能性? 【课中交流】 1、某种绿豆在相同条件下发芽试验的结果如下:每批粒数 n2510501005001000150020003000…发芽的频数 m2494492463928139618662794发芽的频率(1)计算并填写表中绿豆发芽的频率;(2)画出绿豆发芽频率的折线统计图;(在右边空白处中画图)(3)这种绿豆发芽的概率的估计值是多少? 2、某种油菜籽在相同条件下的发芽试验结果如下:每批粒数n100300400600100020203000发芽的频数 m9628334455294819122848发芽的频率(1)计算并填写表中油菜籽发芽的频率;(2)画出油菜籽发芽频率的折线统计图;(在右边空白处中画图)(3)这种油菜籽发芽的概率的估计值是多少? 【能力升级】 一只不透明的袋子中装有1个白球,2个红球,这些球除颜色外都相同,搅匀后从中任意摸出1个球,记录下颜色后放回到袋中并搅匀,再从中任意摸出1个球,两次都摸出红球的概率是多少? 【目标检测】 1、一个袋中有4个珠子,其中2个红色,2个蓝色,除颜色外其余特征均相同,若从这个袋中任取2个珠子,都是蓝色珠子的概率是( )

(完整版)第三章《概率的进一步认识》单元测试卷及答案

第3章概率的进一步认识单元测验 (时间:45分钟满分:100分) 班级: __________________ 姓名:____________ 一、选择题:(每小题3分,共30分) 1.下列事件中,是必然事件的是() A.打开电视机,正在播放新闻 B.父亲年龄比儿子年龄大 C.通过长期努力学习,你会成为数学家 D.下雨天,每个人都打着雨伞 2.下列事件中:确定事件是() A.掷一枚六个面分别标有1~6的数字的均匀骰子,骰子停止转动后偶数点朝上 B.从一副扑克牌中任意抽出一张牌,花色是红桃 C.任意选择电视的某一频道,正在播放动画片 D.在同一年出生的367名学生中,至少有两人的生日是同一天. 3.10名学生的身高如下(单位:cm) 159 169 163 170 166 165 156 172 165 162从中任选一名学生,其身高超过165cm的概率是() A.1 2 B. 2 5 C. 1 5 D. 1 10 4.下列说法正确的是() ①试验条件不会影响某事件出现的频率; ②在相同的条件下试验次数越多,就越有可能得到较精确的估计值,但各人所得的值不一定相同; ③如果一枚骰子的质量分布均匀,那么抛掷后每个点数出现的机会均等; ④抛掷两枚质量分布均匀的相同的硬币,出现“两个正面”、“两个反面”、“一正一反”的机会相同. A.①②B.②③C.③④D.①③ 5.如图1所示为一水平放置的转盘,使劲转动其指针,并让它自由停下, 下面叙述正确的是() A.停在B区比停在A区的机会大B.停在三个区的机会一样大 C.停在哪个区与转盘半径大小有关 D.停在哪个区是可以随心所欲的 图1 A B 120 C

七年级数学下册频率与概率单元综合测试题一北师大版

七年级下册数学第六章频率与概率单元测试(一)(附答案) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号: ___________ 一、选择题 1.现有A、B两枚均匀的小立方体(立方体的每个面上分别标有1、2、3、4、5、6),甲同学掷A立方体朝上的数字记为x,乙同学掷B立方体朝上的数字记为y,现用x、y来确定点P(x,y),那么他们各掷一次确定的点P落在已知直线7 + - =x y上的概率为() A 2.如图,一个可以自由转动的转盘被等分成6个扇形区域,并涂上了相应的颜色,转动转盘,转盘停止后,指针指向黄色区域的概率是() A.1 6B.1 3 C.1 2 D.2 3 3.在10个外观相同的产品中,有2个不合格产品。现从中任意抽取l个进行检测,抽到不合格产品的概率是() (A)1 10(B)1 5 (C)2 5 (D)4 5

4.一个不透明的布袋里有30个球,每次摸一个,摸一次就一定摸到红球,则红球有() A .15个 B .20个 C .29个 D .30个 5.如图,是两个可以自由转动的均匀圆盘A 和B ,A 、B 分别被均匀的分成三等份和四等份.同时自由转动圆盘A 和B ,圆盘停止后,指针分别指向的两个数字的积为偶数....的概率是() A .34B .23C .12D .13 6.下列说法正确的是() A .“奥运会上百米赛跑的成绩为2秒”是随机事件 B .今天我数学考试能考108分是随机事件() C .某彩票中奖的概率是40%,则买10张一定会有4张中将 D .明天下雨是不可能事件 7.口袋内装有一些除颜色外其他完全相同的红球、白球和黑球,从中摸出一球,摸出红球的概率为0.2,摸出白球的概率为0.5,那么摸出黑球的概率为() A 、0、2 B 、0、7 C 、0、5 D 、0、3 8.在一个不透明的口袋中装有4个红球,3个绿球,2个黄球,每个球除颜色外其它都相同,搅均后随机地从中摸出一个球是.绿球的概率是() A .9 4 B .9 2 C .3 1 D .3 2 9.下列事件中,必然事件是() A .打开电视,它正在播广告 B .掷两枚质地均匀的正方体骰子,点数之和大于6

华师大版九年级数学上册导学案含答案-3 25.2.2 频率与概率

第25章随机事件的概率 25.2随机事件的概率 2 频率与概率 学习目标: 1.进一步理解等可能事件概率的意义; 2.会用树状图或列表法求概率(重点); 3.能结合具体情境掌握如何用频率估计概率(难点). 自主学习 一、知识链接 1.理论分析与重复试验得到的结果是否一致? 2.一个鱼缸里有2条鱼,只要数一数就知道,但是要估计一个池塘里有多少鱼,该怎么办? 合作探究 一、要点探究 探究点1:用树状图或列表法分析随机事件的所有等可能结果 【类型一】用树状图求概率 【典例精析】 例1 一个盒子内装有除颜色外均相同的四个球,其中红球1个、绿球1个、白球2个,小明摸出一个球不放回,再摸出一个球,则两次都摸到白球的概率是( ) A.1 2 B. 1 4 C. 1 6 D. 1 12 解析:用树状图或列表法列举出所有可能情况,然后由概率公式计算求得.画树状图(如图所示): ∴共有12种等可能的情况,两次都摸到白球的情况有2种. 【针对训练】 1.一个不透明的袋中只装有1个红球和2个蓝球,它们除颜色外其余均相同.现随机从袋中摸出两个球,颜 色是一红一蓝的概率是() A.B.C.D. 【类型二】用列表法求概率 【典例精析】 例2 从0,1,2这三个数中任取一个数作为点P的横坐标,再从剩下的两个数中任取一个数作为点P的纵坐标,则点P落在抛物线y=-x2+x+2上的概率为. 解析:用列表法列举点P坐标可能出现的所有结果数和点P落在抛物线上的结果数,然后代入概率计

算公式计算.用列表法表示如下: 01 2 0——(0,1)(0,2) 1(1,0)——(1,2) 2(2,0)(2,1)—— 共有6P三种. 【要点归纳】用列表法求概率时,应注意利用列表法不重不漏地表示出所有等可能的结果. 【针对训练】 2.一个不透明的袋子里装有两双只有颜色不同的手套,小明已经摸出一只手套,他再任意摸取一只,恰好两 只手套凑成同一双的概率为() A.B.C.D.1 探究点2:用频率估计概率 【类型一】用频率估计概率 【典例精析】 例3 “六·一”期间,小洁的妈妈经营的玩具店进了一纸箱除颜色外都相同的散装塑料球共1000个,小洁将纸箱里面的球搅匀后,从中随机摸出一个球记下其颜色,把它放回纸箱中;搅匀后再随机摸出一个球记下其颜色,把它放回纸箱中;……多次重复上述过程后,发现摸到红球的频率逐渐稳定在0.2,由此可以估计纸箱内红球的个数约是. 解析:因为大量重复摸球实验后,摸到红球的频率逐渐稳定在0.2,说明红球大约占总数的0.2,所以红球的总数为1000×0.2=200. 【要点归纳】解题的关键是知道在大量重复摸球实验后,某个事件发生的频率就接近于该事件发生的概率.【针对训练】 3.在一个不透明的布袋中,红色、黑色、白色的玻璃球共有20个,除颜色外其他完全相同.小明通过多次 摸球试验后发现其中摸到白色、黑色球的频率分别稳定在25%和45%,则口袋中红色球很可能有个.4. 为了估计鱼塘中鱼的条数,养鱼者首先从鱼塘中打捞30条鱼做上标记,然后放归鱼塘,经过一段时间, 等有标记的鱼完全混合于鱼群中,再打捞200条鱼,发现其中带标记的鱼有5条,则鱼塘中估计有条鱼. 二、课堂小结 内容 列表法把所有结果用列表的形式表示出来的方法叫做列表法 画树状图法从上至下每条路径就是一个可能的结果,我们把它称为树状图 频率与概率的联系与区别联系:在同样条件下,大量重复试验时,随机事件的会逐渐稳定到一个数附近,所以可以用这个来估计这一随机事件的概率. 区别:频率是通过试验得到的一个试验数值,这个数值和概率相接近.概率是一个事件发生的理论值,是一个固定数值. 当堂检测 1.在大量重复试验中,关于随机事件发生的频率与概率,下列说法正确的是( ) A.频率就是概率 B.频率与试验次数无关 C.概率是随机的,与频率无关 D.随着试验次数的增加,频率一般会越来越接近概率 2.一个不透明的袋子里装有质地、大小都相同的3个红球和1个绿球.随机从中摸出一个球,不再放回,充

2020年人教版九年级数学册 概率初步 单元测试卷二 学生版

2020年人教版九年级数学册 概率初步 单元测试卷二 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.在某次国际乒乓球单打比赛中,甲、乙两名中国选手进入最后决赛,那么下列事件为必然事件的是 ( ) A .冠军属于中国选手 B .冠军属于外国选手 C .冠军属于中国选手甲 D .冠军属于中国选手乙 2.如图,随机闭合开关S 1,S 2,S 3中的两个,则灯泡发光的概率是( ) A.43 B.3 2 C.31 D.21 3. 一个不透明的盒子中装有6个大小相同的乒乓球,其中4个是黄球,2个是白球.从该盒子中任意摸出一个球,摸到黄球的概率是( )A.21 B.32 C.3 1 D.524. 如图,有一个质地均匀的正四面体,其四个面上分别画着圆、等边三角形、菱形、正五边形.投掷该正四面体一次,向下的一面的图形既是轴对称图形又是中心对称图形的概率是( ) A.1 B.41 C.4 3 D.215. 如图,在方格纸中,随机选择标有序号①②③④⑤中的一个小正方形涂黑,与图中阴影部分构成轴对称图形的概率是( ) A.15 B.25 C.35 D.45

6. 某小组做“用频率估计概率”的试验时,统计了某一结果出现的频率,绘制了如图的折线统计图,则 符合这一结果的试验最有可能的是( ) A.在“石头、剪刀、布”的游戏中,小明随机出的是“剪刀” B.一副去掉大小王的普通扑克牌洗匀后,从中任抽一张牌的花色是红桃 C.暗箱中有1个红球和2个黄球,它们只有颜色上的区别,从中任取一球是黄球 D.掷一个质地均匀的正六面体骰子,向上的面点数是4 7.从-3,-1,0,0四个数中任选两个,则这两个数的乘积为负数的概率为A.41 B.21 C.31 D.3 28. 用2,3,4三个数字排成一个三位数,则排出的数是偶数的概率为( )A.41 B.21 C.31 D.3 29. 一次抽奖活动中,印发奖券1000张,其中一等奖20张,二等奖80张,三等奖200张,那么第一位抽 奖者(仅买一张奖券)中奖的概率是( )A.501 B.252 C.51 D.10310.在一个不透明的盒子里装有6个分别写有数字-3,-2,-1,0,1,2,的小球,它们除数字不同外其余 全部相同.现从盒子里随机取出一个小球,记下数字a 后不放回,再取出一个记下数字b ,那么点(a , b )在抛物线y=-x 2+1上的概率是( )A.101 B. 61 C. 15 2 D. 51 二、填空题(每小题3分,共24分) 11. 从小明、小聪、小慧和小颖四人中随机选取1人参加学校组织的敬老活动,则小明被选中的概率 是 . 12. 如图,A ,B 是固定箭头的两个转盘.均被分成三个面积相等的扇形,转盘A 上的扇形分别写有数字 1,6,8,转盘B 上的扇形分别写有数字4,5,7.如果你和小亮各选择其中一个转盘,同时将它们转动,规定如果转盘停止时,箭头指的数字较大者获胜.你认为选择 转盘(填A 或B ).

中考数学统计与概率单元测试

统计与概率单元测试 1.将100个数据分成8个组,如下表: 则第六组的频数为() A.12 B.13 C.14 D.15 2.10位评委给一名歌手打分如下:9.73,9.66,9.83,9.89,9.76,9.86,9.79,9.85, 9.68,9.74,若去掉一个最高分和一个最低分,这名歌手的最后得分是() A.9.79 B.9.78 C.9.77 D.9.76 3.某班50名学生期末考试数学成绩(单位:分)的频率分布条形图如图所示,其中数据不在分点上,对图中提供的信息作出如下的判断:(1)成绩在49.5分~59.5分段的人数与89.5分~100分段的人数相等;(2)成绩在79.5~89.5分段的人数占30%;(3)成绩在79.5分以上的学生有20人;(4)本次考试成绩的中位数落在69.5~79.5分段内,其中正确的判断有() A.4个B.3个C.2个D.1个 (第3题) (第4题) 4.如图是九年级(2)班同学的一次体检中每分钟心跳次数的频数分布条形图(次数均为整数).已知该班只有5位同学的心跳每分钟75次,请观察图,指出下列说法中错误的是() A.数据75落在第2小组 B.第4小组的频率为0.1

C .心跳为每分钟75次的人数占该班体检人数的 1 12 ; D .数据75一定是中位数 5.在转盘游戏的活动中,小颖根据试验数据绘制出如图所示的扇形统计图,则每转动一次转盘所获购物券金额的平均数是( ) A .22.5元 B .42.5元 C .2 56 3 元 D .以上都不对 (第5题) (第9题) 6.某快餐店用米饭加不同炒菜配制了一批盒饭,配土豆丝炒肉的有25盒,配芹菜炒肉丝的有30盒,配辣椒炒鸡蛋的有10盒,配芸豆炒肉片的有15盒.每盒盒饭的大小、外形都相同,从中任选一盒,不含辣椒的概率是( ) A . 78 B . 67 C . 17 D . 18 7.某鞋厂为了了解初中学生穿鞋的鞋号情况,对某中学九(1)班的20名男生所穿鞋号统计如下: 那么这20名男生鞋号数据的平均数是 ,中位数是 ,在平均数、中位数和众数中,鞋厂最感兴趣的是 . 8.某班50名学生在适应性考试中,分数段在90~100分的频率为0.1,则该班在这个分数段的学生有 人. 9.某班联欢会上,设有一个摇奖节目,奖品为钢笔、图书和糖果,标于一个转盘的相应区域上(转盘被均匀等分为四个区域,如图所示),转盘可以自由转动.参与者转动转盘,当转盘停止时,指针落在哪一区域,就获得哪种奖品,则获得钢笔的概率为 . 10.从甲、乙、丙三个厂家生产的同一种产品中各抽取8件产品,对其使用寿命跟踪调查,

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