小说阅读环境思维导图
黄蓓佳倾情小说：野蜂飞舞
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 阅读感受 06 作者简介
思维导图
本书关键字分析思维导图
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内容摘要
内容摘要
《野蜂飞舞》是中国著名作家黄蓓佳的又一力作，这部小说以生动的笔触描绘了一个动人的故事， 引人深思。故事以一个名叫小蜜蜂的女孩为主人公，通过她的视角展现了一个充满爱与挣扎的世 界。 小蜜蜂是一个充满活力但又敏感的小女孩，她生活在一个充满爱的家庭中，但这个家庭却因为一 场突如其来的车祸而陷入了困境。小蜜蜂在经历家庭变故的同时，也经历着自己的成长和蜕变。 她开始更深入地思考人生和人性，探索自己在这个世界中的位置。 故事中，小蜜蜂遇到了许多不同的人，包括她的父母、她的朋友、她的老师等等。他们每个人都 有自己的故事和经历，这些经历交织在一起，形成了一个丰富多彩的世界。在这个世界中，爱与 挣扎、希望与绝望、善良与邪恶并存，共同构建了一个真实而又深刻的人性画卷。 通过小蜜蜂的成长历程，黄蓓佳成功地展现了人性的复杂和多样性。
摘录三：“他站在船头，望着远方的山峦，心中涌起一股莫名的激动。他知 道，这片土地上即将发生一些改变，而他将成为其中的一份子。”
这段摘录表现了男主角内心的激动和对未来的憧憬。通过这段描写，我们能 够感受到男主角对未来的坚定信念和决心。这种情感表达让人为之振奋，对未来 充满了希望。
摘录四：“她站在桥上，任由风吹拂着她的长发。她想起了那个夏天，他们 一起在桥下嬉戏的身影。如今那些时光已经远去，但她心中的那份情感却依然如 初。”
高考语文小说阅读知识结构思维导图精选演示课件.ppt
renamed Hoover Dam in honor of a
president of the United States. Hoover Dam，
one of the highest dams in the world，is
situated between the states of Arizona and
the top of the dam. This dam is so big that
there is an elevator inside. … …
This huge dam was called Boulder Dam
when it was finished in 1936. Later it was
C. between New York and San Francisco
D. both A and B 精选文摘
7
This huge dam is in the Black Canyon. It is
possible to drive a car from one side of the
river to the other on a road， which is on
精选文摘
10
Miss Luo Lin, Miss Asia of 1991，…
Born in Shanghai and taken to Hong Kong
when she was only six years old， Luo Lin
has never dreamed of being Miss Asia. Her
C. between New York and San Francisco
D. both A and B
《钢铁是怎样炼成的》阅读分部详解(思维导图 +知识储备 +中考模拟演练 )
中考语文名著
知识储备
作者：奥斯特洛夫斯基(1904—1936)，苏联著名的无产 阶级革命作家。出身于乌克兰一个贫困的工人家庭。由于家 境贫寒，他只念过三年书。“十月革命”胜利后，他积极投 身于保卫苏维埃政权的斗争，成为骑兵团的一名战士。后因 身负重伤，转业到地方。不久，他在与洪水的搏斗中，得了 伤寒和风湿症。
中考语文名著
1934年底，他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的“历史抒 情英雄故事”(即《暴风雨所诞生的》)，但只创作完第一 部，后人根据他的思路才把此书写完。1935年底，苏联政府 授予他列宁勋章，以表彰他在文学方面的创造性劳动和卓越 的贡献。1936年12月22日，由于重病复发，奥斯特洛夫斯基 在莫斯科逝世。
后来保尔加入了布琼尼的骑兵部队。他和几千名战士
一起英勇战斗着。在日托米尔，骑兵们从监狱中解救了七 千多名革命者。萨穆伊尔讲述了谢佩托夫卡发生的悲惨事 件：很多红军战士被叛徒出卖，最后几乎全死了。
中考语文名著 红色信念的火种——⑥战场上的搏杀：布琼尼的骑兵不停 向前进攻，向波军发起猛烈的冲锋，给敌人一个又一个沉 重的打击，摧毁了波军的整个后方。
在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤(伤痛的折磨)，他 住院时来了信，谢廖沙和丽达去湖边时遇见了冬妮亚，并 把信给她看。谢廖沙和丽达在一起聊天还练习了枪法。
由于镇上的所有机关要一律撤退，丽达也要撤走；丽达走 后，谢廖沙很伤心。
中考语文名著 红色信念的火种——⑥战场上的搏杀：1920年2月保尔染 上了发高烧的风寒(第一次死里逃生)，斑疹伤寒是第十二 军各师战士们的致命威胁，比波兰军的机枪还要可怕得多。 保尔还没有完全痊愈，就回到了自己的部队。
中考语文名著 阅读启示
让我们懂得人生的意义，学会用正确的心态面对人生
高考语文小说阅读知识结构思维导图
答 题
内容方 面
对人物的作用:塑造人物……形象,表现人物……·性格或精神,刻画人物……心理,使人物形象更加丰 满等。 对主题的作用:揭示/表达/寄托/暗示…,…主题,深化…,主题,突出…,…主题,丰富……主题等。
角 度
结构方面:结对照读应者前感文受;的承作上用启:下设;置线悬索念,贯,吸串引全读文者;设的置注悬意念力,埋,引下起方读伏者笔的;为阅后读面兴情趣节,引做发铺读垫者,推思动考故。事情节发展,使 情节构面曲折生动等。(关键术语:照应、悬念、伏笔、铺垫)
8.设问:提出问题,引起注意；启发思考,加深理解。
9.反问:加强语气,加重语势；激发感情,加深印象。
描
10.引用:增添文句意蕴,丰富文章内容,增强说服力。
写
11.双关:表达含蓄,语意丰富。
方
12.对比、衬托（正衬和反衬）:突出所描写事物的特点,突出作者的某种感情,深化文章的主题。
法
1.情景交融、借景抒情:渲染气氛、推动情节发展、烘托人物心理、烘托人物形象、象征社会环境、
暗考 4.句细。节抓连住贯线法索:围,就绕可人以物围活绕动线,深索入概阅括读出文情本节内发容展,的抓各住个对阶情段节内推容进。或人物活动、心理具有表现力的
型 细节,勾画关键词句进行提炼、概括。
答 第一步、审题干,明方向。即根据题干中的关键词判断题目是明考型还是暗考型,从而确定答题的方向。
题 第二步、依内容,理层次。即根据小说文本的具体内容,或采用结构连贯法,或采用场面连贯法,或采用线索连
作
3.令人喜悦的大团圆结尾:①从表达效果上看,喜剧性的结局给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味②
用
从阅读者的情感体验上看,喜剧性的结局与主人公、作者的意愿构成和谐的统一体,给人以欣慰、愉悦
2023年高考语文备考：小说阅读之情节(附思维导图+教材经典课文示例解析)
小说情节知识清单一、情节结构（一）单线结构1.顺序：开端、发展、高潮、结局示例：《林教头风雪山神庙》是如何展开的2.倒叙：将小说的高潮或结尾部分前置示例：《祝福》在结构上采用什么记叙顺序？这种手法有什么作用3.插叙：在叙述故事中插入其他故事示例：分析《林教头风雪山神庙中》中“林教头沧州遇故旧”的叙述方式及作用。
4.补叙：补充与之相关的事情示例：《水浒传》第十六回《智取生辰纲》一节，叙述在黄泥岗松林内七个贩枣的客商劫走了生辰纲，作者使用什么叙述方式解释“同一桶酒，贩枣客商喝得，为什么杨志等人就喝不得？”并分析其妙处。
答案：插叙，造成叙事的波澜，也让读者在惊异与顿悟的情感呈现中感受到作品的艺术魅力。
5.平叙：同时叙述同一时间发生在不同地点的两件或两件以上的故事，又叫“分叙”示例：在《水浒传》,《林海雪原》,《烈火金刚》,《铁道游击队》等长篇小说中都有精采的运用。
（提示：一般地说，平叙也只有在写较长的文章时才用得上）（二）复线结构1.明线与暗线：明线叙故事，暗线写主题示例：分析鲁迅小说《药》的明线和暗线，并提炼主题鲁迅写的小说《药》就是如此。
故事的明线是：清末年间，华老栓的儿子小栓得了痨病，人们说此病吃了血馒头就好了，所以老栓等到一天清早衙门杀人，就拿着洋钱去买用囚犯血染的馒头，并匆匆拿回家给小栓吃。
此文暗线是：老栓去取血馒头那天清早，被杀的囚犯是革命者夏瑜，小栓就是吃的他的血馒头，但这剂“药”并没把小栓的病治好。
小栓最终还是被痨病夺去了生命。
作者就将这明暗两线交＊，结成双环连套——在本文结局的坟场上，让小栓的墓和夏瑜的墓错落地挨在一起，小栓的母亲、夏瑜的母亲又都在给儿子上坟、烧纸……《药》的主题：“愚昧的群众享用革命者的鲜血，不是医治病苦的良药；资产阶级脱离群众的革命，不是疗救中国社会的良药。
”就自然而然地从坟地里奔出来了。
2.蒙太奇结构：镜头组合，立体感，省去交代与过渡示例：先秦作品《弾歌》“断竹、续竹、飞土、逐宍（古“肉”字）”使用了什么叙事手法？有什么作用？答案：使用了蒙太奇手法，四个词，就是四个镜头，四个镜头组合起来，就形成一幅完整的古代原始人类劳动狩猎的画面，真实的再现了古代人类的劳动过程。
小说阅读思维导图
小说阅读思维导图介绍阅读小说是一种很好的娱乐方式。
但有些人会觉得阅读小说很枯燥，可能无法专注于阅读内容，或者无法理解故事中发生的事情。
在这种情况下，你需要一种可以帮助你理解小说并提高阅读效率的方法，那就是使用思维导图。
在本文中，我们将讨论如何使用思维导图来帮助你读懂小说，并剖析小说的结构和情节。
我们将介绍思维导图及其优势、如何制作思维导图以及如何使用思维导图来阅读小说。
思维导图介绍思维导图是一种具有层次结构的图形工具，可用于组织想法和访问信息。
它是用来表示或记录想法、概念、知识和信息的图形方式。
思维导图通常是放在一个中心主题或关键词周围的分层结构上，它用线条、图标、图片、字母和数字的组合来表示相关概念。
思维导图的优势在于可以帮助读者轻松理解和记忆信息，因为它们能够帮助读者组织信息并将其转化为一种更具体、更直观的形式。
思维导图制作在制作思维导图时，你需要先选择一个适当的软件。
目前市面上有很多软件可以制作思维导图，如Mindjet、XMind和Freemind等，这些软件通常提供免费或付费的版本。
你可以根据需要选择适当的软件版本，如果你只是想简单地绘制，可以使用鲁迅笔记、为知笔记等软件，其中它们都内置去制作思维导图。
接下来，你需要遵循以下步骤来制作思维导图：1.选择主题：将小说的名称或主题放在思维导图的中心。
2.添加分支：在主题周围添加分支，每个分支都可以代表故事的一个方面。
3.连接分支：将每个分支与小说的情节或其他相关信息相连。
4.添加颜色和图标：使用颜色和图标来区分不同的分支和信息。
5.添加备注：为每个分支添加附注以提供更详细的信息。
在完成制作之后，你可以从整体上了解小说的结构和情节，更加深入地理解小说背后所蕴含的主题和意义。
如何使用思维导图阅读小说使用思维导图阅读小说可以帮助你更快速地理解故事的结构和情节。
以下是如何使用思维导图来阅读小说的步骤：1.选择小说：选择要阅读的小说，并将小说的名称作为思维导图的中心。
2025届高考语文复习：小说环境+课件
满船的人兴奋地等待解缆起篙，我忽然想着了睡狮庵中的一只碗！那碗却有来 历。我不愿吃斋，老法师特意赠我一只名窑的小盂，青蓝得十分可爱，盛来的饭， 似乎变得可口了。母亲说：“毕竟老法师道行高，摸得着孙行者的脾气。”
我又诵起：“雨过天青云开处，这般颜色做将来。” 母亲说：“对的，是越窑，这只叫盌，这只色泽特别好，也只有大当家和尚才拿 得出这样的宝贝，小心摔破了。”
②从描写人物的人际关系的句子中分析特点。
③从描写人物的经济状况、工作状态和心境的句子中分析特点。
④从描写地域风情、风俗习惯和文化氛围的句子中分析特点。
第三步：抓修饰，作归纳 小说环境描写往往有诸多修饰性描述，要特别注意抓住修饰性强的形容词（有时是动词） 去归纳环境特点。有的可直接选用修饰词语，有的则要提炼后概括。
每次餐毕，我自去泉边洗净，藏好。临走的那晚，我用棉纸包了，放在枕边。 不料清晨被催起后头昏昏地尽呆看众人忙碌，忘记将那碗放进箱笼里，索性忘了倒 也是了，偏在这船要起篙的当儿，蓦地想起：
“碗！” “什么？”母亲不知所云。 “那饭碗，越窑盌。” “你放在哪里？” “枕头边！” 母亲素知凡是我想着什么东西，就忘不掉了，要使忘掉，唯一的办法是那东西 到了我手上。 “回去可以买，同样的！”
现在，只有高一（1）班的值日生一个人留在空无人迹的饭场上。这是一位矮 矮胖胖的女生，她面前的三个菜盆里已经没有了菜，馍筐里也只剩了四个焦黑的高 粱面馍。她在等待最后一个姗姗来迟者。
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精心整理
环境描写的
解题步骤
第一步，从文中标记出环境描写的具体语句。
第二步，判断环境描写采用的手法
景物描写的常用
1．从描写技巧角度看：
①细节描写，场面描写，白描(粗笔勾勒，突出特征)与工笔(精
雕细刻、浓墨重彩)；
②对比、衬托，渲染、烘托，动静结合，虚实结合，正侧结合，
点面结合；
环境描写的
自然环
(1)环境方面：①交代故事发生的时间或地点；②暗示社会环境，如背景、
习俗、思想观念以及人与人之间的关系等；③渲染气氛，奠定基调。
(2)人物方面：①烘托心情；②表现身份、地位、性格等；③暗示命运。
(3)情节方面：①暗示或推动情节的发展；②为后面情节的发展作铺垫或
社会环
(1)交代人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系。
(2)交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格。
模 (1)突出(烘托、描写、交代)了……，为……活动提供了背景，与……(情
节)形成对比。
概括环境
第一步，根据题干要求，分清环境描写的种类，是自然环境还是社会环境。
第二步，找出环境描写的句段。自然环境语句很好找，在找社会环境语句
时需要关注人物活动的场所、人物与人物之间的关系、人物的身份、人物
小说阅读环境