2016五年级上册小数乘除法分专题讲义
人教版五年级上册数学(新插图) 第1课时 小数的乘除法 教学课件

2
a变大时,a+30 也随着变大。
3 ……
爸爸的年龄/岁
1+30=31 2+30=32 3+30=33
……
你能用一个式子简明地表示出任何一年爸爸的年龄吗?
情境感悟,探究新 知 当a=11时,爸爸的年龄是多少?
a+30=11+30=41
想一想:a可以是哪些数?a可以是200吗? 不能,因为不符合实际,人不可能活到200岁。 易错点:用字母表示数时,字母的取值范围要符合 实际情况。
10÷2.5=4(元) 4×1.6=6.4(元) 6.4×3=19.2(元) 答:买苹果应付19.2元。
4.根据我们学过的运算律,在下面的□里填上合适的 数,在○里填上合适的运算符号。
(教科书P112“练习二十五”第3题)
□ 31.8× 1.2 =1.2 × 31.8 乘法交换律 (2.5+3.5)×□4 =□2.5 ×□4 ○+ □3.5 ×4 乘法分配律 □ □ (1.5×1.2)× 6 =1.2×( 1.5 ×6) 乘法结合律
身高用厘米数,
标准体重=身高-105 体重用千克数。
用含有字母的式子表示成年男子的标准体重。
_______x_-__1_0_5__________ 你能用它算出你爸爸的标准体重吗?
3. [教材P55 练习十二 第2题]
现在有(__n_+_3_)_元。
现在有(__x_-_5_)_人。
每袋有a条鱼, 一共有___3_a__条。
0.06 × 1.7
42 6 0.1 0 2
2.08×75 =156
2.0 8 × 75
1040 1456 15600
65÷2.6 =25
五年级上册数学课件-2.6 小数乘除法(除数是小数的除法)▏沪教版 (共13张PPT)

添0,继续除。
6.75÷5.4=
除数是小数的除法
买5.4米的彩带要付6.75元,那么买1米 的彩带要付多少钱?
6.75÷5.4=
用竖式怎样计算?
6.75÷5.4=(1.25)元
1 25 5 4 )6 7 5
54 1 35 108
2 70 270
0
试一试 1.44÷1.2= 12
7.215÷1.11= 6.5
括号里应该填几?
144÷12=(1440)÷120 225÷25=(22500)÷2500 0.18÷0.2 = ( 1.8) ÷2 1.4÷0.007 = (1400)÷7 0.1÷0.16 = ( 10 )÷16 36÷2.4 = ( 360 )÷24
买5.4米的彩带要付6.75元,那么买1米 的彩带要付多少钱?
除数是小数的除法可以这样算:
1、先向右移动除数的小数点,使除数变成整数。 2、除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右
移动几位。 3、按除数是整数的小数除法的方法进行计算。 4、如果除到被除数的末尾仍有剩余,就在剩余部分后面
添0,继续除。
判断 4.602÷0.6
√
0.085÷0.25
√
1.089÷7.26
×
0.741÷0.Biblioteka 3×竖式计算 24.3÷0.6= 40.5
9.1÷0.26= 35
位数不够时,在被除数的末尾用”0”补足
1、小丁丁买来18.6米的装饰带,平均每班分到 3.1米作装饰,一共可以分给多少个班? 18.6÷3.1=6 (个)
答:一共可以分给6个班。
五年级上册数学课件-小数乘除法及巧算人教版

8.6×0.37+0.73×8.6
1.2×3.3+ 2.4×3.35
=8.6×(0.37+0.73)
=8.6×1.1 =9.46
=1.2×3.3+1.2×2×3.35
(4)
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小数乘除法巧算
Hellospring
希望与成长
希望与成长
希望与成长
希望与成长
= 1.25×8×0.26
= 10×0.26= 2.6
=(4.5÷15)×(4.8÷0.24)
= 0.3×20= 6
9 、知识是无限的,要把有限的时间投入到无限的学习中去。2 、我们把在黑暗中跳舞的心脏叫做月亮。7 、只要有%的希望,就要用%的努力去争取。5 、那些比你走得远的人,并不是聪慧,而是每天多走了一点。18 、时间带走了青春,带走了纯真,带走了很多很多。它只留下了两样:一个成熟一个孤单。12 、决定命运的并不是天上掉下来的一个大大的机会,而是每一分钟里你做的一个微小的选择。所有的差别就只在那一分钟里。13 、知识给人重量,成就给人光彩,大多数人只是看到了光彩,而不去称量重量。20 、铁皮公车是坚硬的,柔软的我们要去哪里呢?13 、用冷静的目光去看待人世间的一切,才能活得坦荡,活得超然。16 、因为爱得尊严,我选择离去。因为爱得无奈,我选择放弃。12 、你希望别人怎样对待自己,你首先应该怎样来对待别人。16 、没有承受困难的能力,就没有希望了。15 、我们什么都没有,唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不同,奋斗让我改变命运!1 、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。11 、千万人的失败,都有是失败在做事不彻底,往往做到离成功只差一步就终止不做了。6 、梦想不是伸手可得,努力才会实现。1 、态度决定一切,实力捍卫尊严!人要经得起诱惑,耐得住寂寞!10 、人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。18 、时间带走了青春,带走了纯真,带走了很多很多。它只留下了两样:一个成熟一个孤单。7 、投身农村,在家乡的热土中燃烧青春,挥洒汗水,带领乡亲创业致富。
五年级上小数乘除法课件PPT

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5628
Hale Waihona Puke 一个数除以小数做一条短裤要用布0.67米,56.28米布可以做多少条? 米布可以做多少条? 例1.做一条短裤要用布 做一条短裤要用布 米 米布可以做多少条 56.28 ÷0.67 =84(条) 84 0·6 7 5 6·2 8 536 答:可以做84条。 268 268 小结:一个数除以小数的计算方法 0 1.除数 除数 整数 2.除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右 除数的小数点向右移动几位, 除数的小数点向右移动几位 移动几位。 移动几位。 3.按照除数是整数的小数除法计算。 按照除数是整数的小数除法计算。 按照除数是整数的小数除法计算
小结:计算小数乘整数,先按整数乘法计算,再看因数里有 几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。 反思:为什么小数乘整数,因数中小数有几位小数,积就 有几位小数呢?
扩大10倍 3.4 ×23 78.2
34 ×23 782
积缩小10倍
花布每米13.5元,------------------------?你能根据这个条件提出一个 元 花布每米 ? 数学问题吗? 数学问题吗?
一个数除以小数
做一条短裤要用布0.67米,56.28米布可以做多少条? 米布可以做多少条? 例1.做一条短裤要用布 做一条短裤要用布 米 米布可以做多少条 56.28 ÷0.67 =84(条) 小林:根据商不变性质,把除数和被除数同时扩大100倍, 转化成除数是小数的整数除法,再计算。 84 0. 6 7 5 6.2 8 0·6·7· 5 6·2·8· 536 268 268 0 答:可以做84条。
一个一位小数乘4的积是一位小数,一个两位小数乘4的积是 两位小数。猜想:一个三位小数乘4积会是几位小数呢?一个 四位小数乘4积会是几位小数? 用计算器验证一下下面的两个算式看我们的猜想是不是正确: 2.123×4= 8.492 1.2346×4= 4.9384
五年级小数乘除法讲义

课题小数的乘除法讲义教学目标1、经历将整数乘整数转化为小数乘整数的过程,体会转化的思想2、感受小数乘法在生活中的广泛应用重点☆小数乘整数、小数乘小数的计算方法难点☆小数点的处理问题12知识梳理小数乘整数计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。
小数乘小数计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小 小数乘法 数,就从积的右边起数出几位点上小数点。
规律:一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。
小数除以整数的计算方法:小数除以整数,按整数除法的方法去除。
商的小数点要和被除数的小数点对齐。
整数部分不够除,商0,点上小数点。
如果有余数,要添0再除。
除数是小数的除法:先将除数和被除数扩大相同的倍数,使除数变成整数,再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。
小数除法 注意:如果被除数的位数不够,在被除数的末尾用0补足。
在实际应用中,小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。
除法中的变化规律:①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变。
②除数不变,被除数扩大,商随着扩大。
③被除数不变,除数缩小,商扩大。
循环小数:一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小 数叫做循环小数。
循环节:一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字。
如6.3232……的循环节是32。
小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数;小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。
小数分类 按整数部分:纯小数(如:0.324 86.0 ) 带小数(如:13.6 92.14 ) 有限小数 纯循环小数(如:53.0 642.6 ) 无限循环小数按小数部分 无限小数 混循环小数(如:293.4 92.14 ) 无限不循环小数小数四则运算顺序跟整数是一样的。
五年级上册数学讲义-小数除法计算-人教版(含答案)

小数除法计算学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容小数除法计算课型一对一/一对N教学目标1.掌握小数除法的计算法则,能够做到计算熟练、准确;2.掌握商不变的规律,能够利用商不变性质解决常见的填空题型;3.认识循环小数,学会比较循环小数的大小。
重、难点小数除法的计算法则,商不变性质。
循环小数的大小比较。
课首沟通上讲回顾(错题管理);作业检查;询问学生学习进度等。
知识导图课首小测1.列竖式计算下列各题。
(1)3780÷28(2)3780÷135(3)135÷42.甲、乙两地相距361千米,一辆汽车从甲地开往乙地,每小时走40千米,走完全程需要多少小时?导学一:小数除法的计算知识点讲解 1:除数是整数的小数除法小数除以整数的计算方法:小数除以整数,按整数除法的方法去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐。
整数部分不够除,商写上0,点上小数点。
如果有余数,要添0再除。
例 1. 列竖式计算:(1)22.4÷4(2) 5.12÷16(3)47.1÷15【学有所获】小数除以整数按照三步走:(1)按照整数除法计算,小数点注意与被除数对齐;(2)整数部分不够除,商0占位,点上小数点再除;(3)除到最后有余数,添0继续除。
我爱展示1.列竖式计算。
(1)25.6÷4(2)47.04÷56(3)93.75÷75(4)202.5÷452.不列竖式,直接比较计算结果与1的大小。
(1)5.04÷6=(2)76.5÷45=(3)0.84÷28=(4)78÷26=【学有所获】当被除数<除数时,商<1;当被除数>除数时,商>1;3.跑男李晨每周计划跑5.6千米,你知道他每天跑多少千米吗?知识点讲解 2:一个数除以小数的计算除数是小数的除法的计算方法:先将除数和被除数扩大相同的倍数,使除数变成整数,再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。
五年级数学(上)“小数乘除法”知识点讲解

文林教育五年级数学(上)“小数乘除法”知识点讲解1、计算(1)小数乘法会计算小数乘法。
小数乘法计算法则:①先按整数乘法算出积,再给积点上小数点。
②看因数中一共有几位小数,就从积的右边起(或个位)数出几位,点上小数点。
③当乘得的积的小数位数不够时,要在前面用0补足,再点小数点。
(注:先点点,再划零。
)求积的近似值:算出精确值后再根据要求保留相应位数运用运算定律和性质进行小数乘法的简算。
能进行小数乘法的估算。
能发现规律、运用规律写出结果。
(因数与积的变化规律)一个因数扩大多少倍,另一个因数缩小相同的倍数,积不变。
一个因数不变,另一个因数扩大(缩小)多少倍,积也扩大(缩小)多少倍。
一个因数扩大多少倍,另一个因数扩大多少倍,积就扩大它们的乘积倍。
小数乘法中的比大小当一个因数大于1时,积大于另一个因数。
(另一个因数≠0)当一个因数小于1时,积小于另一个因数。
(另一个因数≠0)当一个因数等于1时,积等于另一个因数。
2.14×8()2.14 0.84×0.27()0.84 0.35×14()0.35×81.06×2.5()1.06 2.56×8.32()8.32 1.8×23()232.7×0.43()2.73.6×0.15()3.6(2)小数除法会计算小数除法。
小数除法法则:除数是小数,先要变整数,按照“三步走”~一看二移三再算。
一看:除数有几位小数;二移小数点:把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数(一看几位就移几位);当被除数的位数不够时,在被除数的末尾用0补足;三再算:按照除数是整数的小数除法进行计算。
利用商不变性质,将除数变成整数,被除数扩大相同的倍数,再根据除数是整数的方法进行计算,除到哪位商哪位,被除数的小数点和商的小数点对齐。
求商的近似值:根据要求除到所需保留位数的后一位即可。
能运用商不变的性质进行小数除法的简算,能进行小数除法的估算。
精美课件《小数乘、除法》PPT课件 人教数学五年级上册(最新)

数 是 小 数 的 除
商 的 近 似 值
循 环 小 数
问 题 解 决
法法
知识梳理
总复习
思考并交流
1.小数乘法和除法的计算方法与整数乘法 和除法的计算方法有什么相同点和不同点?
知识梳理
2.05×2.6= 5.33
总复习
乘法怎么验算呢?
2.0 5
小
× 2.6
数 乘
1230
法
410
5 .3 3 0
先按照整数乘法计算, 因数中有几位小数, 积中也应有几位小数。
米。一共用去了多少米?二班需要40米,剩下
的电线够不够?
20+38=58(米)
No
100-58=42(米)
Image
42米>40米,剩下的电线够。
答:一共用去了58米,剩下的电线够。
知识梳理
总复习
No Image
在圆圈里填上“>”
“<”或“=”。
42-8 < 35
63-3 < 66
46-7 = 39
巩固练习
总复习
8. “光盘行动”旨在珍惜粮食,不浪费食物。自 推行“光盘行动”以来,好再来饭店每个星期共 节约粮食426.16kg,照这样计算,该饭店3月份可 以节约粮食多少吨?
426.16÷7=60.88(kg) 60.88×31=1887.28(kg)
1887.28kg=1.88728t 答:该饭店3月份可以节约粮食1.88728吨。
No Image
复习导入
总复习
解决问题中需要注意哪些事项?
求“比一个数多几的数是多少”的问题,用 加法计算。
求“比一个数少几的数是多少”的问题,用 减法计算。
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小数乘除法专题 1 第一单元 小数乘法 (一)小数乘整数 知识点: 1、小数乘整数的意义:小数乘整数的意义与整数乘法的积极相同,都是求几个相同加数的和 是多少。 2、小数乘整数的计算方法:按整数乘法计算,看因数中有几位小数,就在积的右边数出几位 点上小数点,积的末尾有 0 的去掉。 例 1: 7.6 × 13=
7.6
×1 3
2 2 8 7 6
() 8.06 ×17= 聪聪提醒你 :还是按整数乘法算出积,
8.06 最后记得给积点上小数点哟 ! × 17
5 6 42 8 0 6
() 基础训练: 一、填空题。 1、7.8 ×9=( )+( )+( )+( ) 2、把 8.01 扩大 10 倍是( ),扩大 100 倍是( ),扩大 1000 倍是
( )。 3、把 480 缩小 10 倍是( ),缩小 100 倍是( ),缩小 1000 倍是 ( )。 4、 0.53 ×17 运算时先把 0.53 看作( ) ,第一个因数就扩大了 ( ) ,运算结果必 须缩小( ) ,才能得到 0.53 ×17 的积.
)倍,变成 967×24 算出积,再把这个积 5、计算 9.67 ×24 时,先把 9.67 扩大到它的( 小数乘除法专题 2 1 缩小到它的 ( ) ,得( )。 6、0.037 ×9的积有( )位小数, 0.0108 ×28的积有( )位小数。 二、判断题。 1、小数乘整数的积一定是小数。 ( ) 2、 6.03 × 8 的积中有一位小数。( ) 3、0.002 ×13的计算结果是 0.26. ( ) 4、一个小数的小数点向右移动两位,这个小数扩大到它的 200 倍。( ) 三、计算题
2)一个正方形边长是 2.03 米,4 个这样的正方形的周长是多少米? 1、直接写出得数
2.3 ×10= 5.023 ×100= 2、用竖式计算。 6.6 ×7= 0.29 ×100= 0.83 × 10= 8 .1 × 13= 4.56 ×100= 1.32 ×100= 763÷100= 8320÷1000=
5 .04 × 9=
0.8 8×18= 0.025 ×16= 5.24 ×55= 15.0 6×14= 36 ×0. 62= 0.63 ×21= 三、按要求完成下题。 (1)根据 23×2=46,很快说出下面各题的积。 230×2= 23×20= 2.3 ×2=
2300×2= 230×20= 0.23 ×2= (2)不计算,在( )里填上 >、<
或=
698×0. 8( )698 55×0.9 ( ) 55
108×1.5 ( )108 138×4.6 ( ) 138
四、列式计算 (1)一个修路队每天修路 1.23 千米,一个星期修路多少千米? 小数乘除法专题 3 (3)一个长方形宽是 5 分米,比长短 1.8 分米,这个长方形的面积是多少平方分米?这个长 方形的周长是多少分米?
五、解决问题。 (1) 一包方便面 0.95 元,买 12 包需要多少钱?
(2) 一瓶王老吉 3.5 元,买 24 瓶需要多少钱? (3)小明看见远处打闪以后,经过 6 秒听到雷声。已知雷声在空气中每秒传播 0.34 千米, 打闪的地方离小明有多远 ?
(4)瓶里装满水,连瓶称 1.2 千克,把瓶里的水倒去一半,再连瓶称是 750 克。瓶重多少千 克?
培优作业: 1、先计算下面的前三道题,然后仔细观察,找出规律,再把其它算式补充完整,并直接写出 得数。 1. 23×9= 1. 234×9= 1. 2345×9=
( )× 9= ( )×9=
2、12位同学照合影留念,拍一次付 4.5 元,给 4 张照片,加洗一张另付 0. 85 元。如果每4
小数乘除法专题 人要一张照片,他们共应交多少元?
3、把 3.6+3.2+3.6+0.4+3.6 改写成乘法算式 4、有一筐苹果,第一次取出全部的一半多 2 个,第二次取出余下的一半少 2 个,筐中还剩 20 个,筐中原有苹果多少个?
第一单元 小数乘法 (二)小数乘小数 知识点: (1)小数乘小数的意义:求这个数的十分之几、百分之几、千分之几 ,,
(2)小数乘法的计算方法: 把小数乘法转化为整数乘法进行计算;看因数中共有几位小数, 就从积的右面起数出几位点上小数点,积的小数位数不够时, 需要添 0补位;末尾有 0的要把 0去掉。 (3)小数乘法中小数点位置的确定方法: 例 1:0.29 ×0.08=0.0232
0. 2 9
× 0. 0 8
数小数位数时一定要仔细哟 !
例 2 :计算下面各题,再比较积与第一个因数的大小,根据第二个因数的特征,找规律。
3.5 ×1.2 3.5 ×0.8 3.5 ×1
例 3:两个因数的积是 4.6 ,其中一个因数扩大到它的 5 倍,另一个因数扩大到它的 2 倍,积 是多少?
0.0 2 3 2 聪聪提醒你 : 小数乘除法专题
5 基础训练: 一、填空题。 1、 7.06 × 16.789 的积里有( )位小数 2、根据 47×142=658,直接写出下面各题的积。
0.47 × 14= 4.7 ×14= 0.47 × 1.4= 47×0.14= 0.47 ×0.14= 470 × 0.014= 3、在( ) 里填上 >、 <或 =。 2.3 ×0.8( )2.3 127×2.5 ( ) 127
8.09 × 1.1 ( ) 8.09 3.7 ×0.99 ( )3.7
若 A× 0.56>0.56 ,则 A ( ) 1。 若 B× 0.42<0.42, 则 B ( ) 1 。
二、判断题(对的打 √ ,错的打×) 1. 乘数比 1 小时,积一定小于被乘数。 ( ) 2. 一个数的 1.5 倍一定比原数大。( ) 3. 一个两位小数乘一个一位小数,积的小数位数最多是三位小数。 ( ) 4 .37 × 3.8=166.06( ) 5. 列竖式计算小数乘法时,应把因数中的小数点对齐。 ( ) 三、完成下面各题。 (1)根据 13×28=364,很快地写出下面各式的积。
2)计算下列各题
四、列式计算
1.3 ×2.8= 0.13 × 0.28= 13 × 2.8= 0.013 ×28= 0.13 × 2.8= 1.3 ×0.028=
36.5 ×4.5 0.8 ×0. 06 9 .23 ×0. 71 6.14 × 3.05 96 ×0.99
0.21 ×0.3
1、0. 56 的十分之八是多少? 、 0.72 的百分之七是多少? 小数乘除法专题 6 五、解决问题 1、 1 千克面粉可磨面粉 0.85 千克, 3.5 千克小麦可磨面粉多少千克?
2.4 分米 2.4 分米
3、一块正方形菜地边长是 4.8 米 2)若每平方米收 13.1 千克,这块菜地可收 克?
培优作业: 1、在里填上适当的数字。 当 A 为何值时,下面等式成立: 2.6 ×1.5+A×1.5+0.15 ×34=76×0.15
2、甲数是 5.71 ,乙数是甲数的 2.4 倍。甲、乙两数的和是多少?
1)它的面积是多少平方米? 白菜多少千 2、 5.6 分米 小数乘除法专题
7 第一单元 小数乘法 (三) 积的近似数 知识点: 1)掌握取积的近似数的方法: 2)会用“四舍五入”法截取积是小数的近似数: 例 1、(1)3.09 ×2.05 ≈ (保留两位小数) 3.09 ×2.05
15 45 618
2)求 0.17 的 0.23 倍是多少?(保留两位小数) 0.17 ×0.23 ≈ 0. 1 7 × 0 . 2 3 5 1
3 4
0 . 0 3 9 1 聪聪提醒你 :记得要“四舍”“五入”哟 基础训练: 一、填空题。 1、9.0654 保留整数是( );保留到十分位是( );保留两位小数是 ( ); 保留三位小数是( ) 2、求一个小数的近似数,如果保留三位小数,要看小数第( )位。 3、 6.3 ×0. 29 的积是( ),保留两位小数后约是( )。 4、一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到 3.0 ,这个数最大可能是 ( ), 最小可能是( )。 5、6.080 、6.0800 、6.08 这三个数中,( )的精确度最高。 、判断题