高三作文审题立意教师版
考场作文写作指导：“青春的价值” (附：审题立意和范文点评)
考场作文写作指导：“青春的价值”（附：审题立意和范文点评）【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
毛主席的《沁园春•长沙》，抒发了青年毛泽东昂扬向上、雄视天下的凌云壮志。
闻一多的《红烛》借“蜡烛”赞扬了“莫问收获，但问耕耘”的奉献精神，表达年轻一代的心声。
《峨日朵雪峰之侧》营造了凝重而壮美的氛围，展现了青春之时卑微却强劲的生命力。
《哦，香雪》展现了当“青春”遭遇“远方的世界”时，年轻人所迸发出的用知识改变贫穷、落后，走出封闭的美好愿望。
以上四则材料给了你关于“青春价值”怎样的触动？引发了你怎样的思考？请结合你的触动和思考写一篇文章。
写成记叙文（请注意叙事与细节描写）；写成议论文，写出你的青春价值的观念。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【拟题推荐】青春之歌、青春礼赞、我的青春不迷茫、青春的烦恼、青春是怎样炼成的、我的青春航标、向青春举杯、让青春如花般绽放【好的开头】向青春举杯青春，是“草色遥看近却无”的那一抹嫩绿；是“初生牛犊不怕虎”的那一种勇往直前，是“恰同学少年”的风华正茂，是“莫问收获，但问耕耘”的无私奉献。
正值青春的我们，应当勇担时代责任，紧跟时代步伐，向青春举杯。
（415陈锦雯）闪耀的青春青春，如同一颗彗星，划过漆黑的夜色空，短促但闪耀，那么，如何在“短促”的青春中获取“闪耀”的价值呢？（415 熊动）我的青春航标除夕之夜，本该是歌舞升平，万家齐聚，小孩燃放焰火，大人围看春晚的团圆美好的夜晚。
但是2020年的春节却被新冠疫情破坏，各家各户紧闭大门，全国都笼罩在愁云惨淡之中。
（414 徐梓轩）【好的立意】标题：我的青春不迷茫总论点：读书，让我的青春不迷茫。
分论一：我得有昌耀面对困难处境时的坚韧。
分论二：我得有雪莱执着的追求光明、追求自由的精神。
分论三：我得有香雪担当改变家乡落后面貌的胸怀抱负。
分论四：我得有闻一多甘愿燃烧自己，只求为国奉献的崇高品德。
2024届高考语文复习：作文提升之有效审题立意课件
呼唤个性
文学离不开个性的参与 艺术离不开个性的引领 生活离不开个性的点染
学贵多问
多问可以弥补学习中的不足； 多问可以扩大你的知识面； 多问可以使你有所创新，有所发明。
科学的魅力
科学的魅力在于其博大。 科学的魅力在于其公正。 科学的魅力在于其永恒。 科学的魅力在于其崇高。
4.缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结怨，在 睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽。
联系现实生活中人与人的交往来论证
实例二
论点：
爱拼才能赢
分论点： 1.只有勇于拼搏，才能激起蕴藏着的巨大
的潜力，才能取得胜利。
奥运中国女排大翻盘的事例
2.只有勇于拼搏，才能使自己提高到一个 较高的精神层面上，才能具有不断进取的顽强 意志，才能战胜一个又一个的对手。
主体段是文章的分论点段，一般 由3段组成，每段200字左右。是议论 文的核心部分，是证明文章论点是否 正确合理的重要手段，更是决定文章 能否获得高分的关键段落。
一篇优秀议论文最大的特色在于 以丰富的论据、严密的论证和充沛的 情感形成强大的论证力量，主体段是 形成这种论证力量的重要部件。
评一评 题目：生命因奋斗而精彩
•
学生齐声答：“让我们知道糖尿病人的尿是甜的。”
教师严肃地纠正：“不！是教育你们要观察细节。 我用食
指蘸，舔中指，你们没看到就只好吃苦头了。”
立意：学习要重视观察细节
2.以果溯因法
•
枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：
“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡
人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣
可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”
存在不足：
有叙无议（以例代议）
新材料作文审题立意训练材料一-高中议论文写作方法与技巧讲解课堂(教师版+学生版)
【教师版】新材料作文审题立意训练材料(一)一、阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）短视频的内容有个性、有趣味，易于生成、便于转发和传播，让人们在创造和分享中获得愉悦的精神享受。
短视频可以在很大程度上消除传播障碍，人们就算听不懂短视频中戏曲的唱念，也可以通过画面，感受理解戏曲所传达的情感。
从青少年角度看，沉迷短视频不仅浪费时间，更严重的是威胁身体健康。
一些低俗、恶搞、做作、浮夸的短视频甚至误导着青少年的价值取向。
请以“短视频”为话题写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题：这是一道话题作文题，由材料加话题组成。
话题是“短视频”，而围绕“短视频”给出两段材料，第一段介绍短视频的优点，侧重短视频的正面意义；第二段从青少年角度介绍短视频对于青少年可能造成的危害，侧重谈短视频的负面影响。
一正一反，体现思辨色彩。
行文构思上，可以由现象导入，如当下短视频的火爆情况，接着分析“短视频”火爆的意义，结合相关事例指出其正面价值，然后列举反面事例进行正反对比，同时指出面对“短视频”的火爆，我们该以什么样的态度来对待。
立意：1.过度娱乐化的“短视频”走不长远。
2.“短视频”也可以承担文化传播任务。
3.“短视频”也可以高大上。
4.“短视频”，想说爱你不容易。
5. “短视频”要有正确的打开方式二、阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）2020年以来，中国多地出现多轮疫情。
一方有难，八方来援，各地纷纷捐献物资，前往疫情地区支援。
与此同时，几乎每一轮重大的疫情都会产生“地域黑”。
某地被指把病毒传遍全国，某地的人被指“就知道吃喝玩乐”，某地被讽“每轮疫情都不缺席，就是不长记性”等。
“地域黑”本质上是一种歧视和偏见，某种意义上堪称一种“社会病毒”，同样需要人们共同抵御和清除。
针对这种现象，请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
[优秀作文]材料话题作文的审题和立意教案
![[优秀作文]材料话题作文的审题和立意教案](https://img.taocdn.com/s3/m/e630fc42ae45b307e87101f69e3143323968f5ed.png)
优秀作文——材料话题作文的审题和立意教案一、教学目标1. 让学生掌握材料话题作文的基本审题方法，包括抓关键词、理解材料含义、分析材料结构等。
2. 培养学生独立思考和分析问题的能力，提高写作思维品质。
3. 帮助学生确立合适的立意角度，使作文内容具有深度和广度。
4. 提升学生作文的质量，培养学生的写作兴趣。
二、教学内容1. 材料话题作文的审题方法：抓关键词、理解材料含义、分析材料结构。
2. 立意技巧：提炼中心思想、抓住矛盾冲突、发掘背后的意义。
3. 实例分析：分析优秀作文的审题和立意过程。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握材料话题作文的审题方法和立意技巧。
2. 教学难点：如何帮助学生确定合适的立意角度，使作文内容具有深度和广度。
四、教学过程1. 导入：通过展示优秀作文，引发学生对审题和立意的关注。
2. 教学环节一：讲解材料话题作文的审题方法，如抓关键词、理解材料含义、分析材料结构。
3. 教学环节二：讲解立意技巧，如提炼中心思想、抓住矛盾冲突、发掘背后的意义。
4. 教学环节三：实例分析，分析优秀作文的审题和立意过程。
5. 练习环节：让学生现场进行审题和立意练习，教师给予指导。
6. 总结环节：总结本节课的重点内容，提醒学生在写作中注意审题和立意。
五、课后作业1. 复习本节课所学内容，总结自己的学习心得。
2. 选取一道作文题目，运用所学的方法进行审题和立意练习。
3. 提交练习成果，教师进行批改和反馈。
六、教学评价1. 通过课堂互动、练习环节和课后作业的完成情况，评价学生对材料话题作文审题和立意的掌握程度。
2. 关注学生在写作过程中的思维品质，如独立思考、分析问题、创新表达等。
3. 结合学生提交的作文，评价其立意深度和广度，以及作文内容的丰富性和语言的准确性。
七、教学策略1. 采用案例分析法，以优秀作文为例，让学生直观地了解审题和立意的过程。
2. 运用启发式教学法，引导学生独立思考，发现问题的本质。
高考作文审题解题范文训练(四)教师版
“动车座位让不让”并不难回答
5 月 3 日，四川达州八旬老人李某坐动车到成都看病，因只买到达州到营山 的座票，老人在南充站被所坐座位主人请了起来，老人女儿想挤着坐被拒，之后 一中年男子为老人让了座，老人女儿说：“年轻人应该多学学。”座位主人委屈回 道：“坐自己位置错了吗？”
网友们就此掀起了一场大讨论，并针对新闻中座位主人的疑惑给出了评判， 给出了多种答案，给出了具体的建议。
五、辩证分析法模板： 1、唯物辩证法认为，想问题办事情不可片面，要一分为二全面分析，尺有所短 寸有所长，金无足赤人无完人，梅须逊雪三分白雪却输梅一段香…… 2、唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，不能用孤立的观点看问题…… 3、唯物辩证法认为，事物是发展变化的，不能用静止的眼光看待新事物…… 4、道德的底线就是法律条文，法律的要义就是提升道德的境界。 六、背景分析（联系现实）法： 1、无独有偶，…… 2、网上热议的话题…… 3、这本不是一件大事，却引发了舆论关注，可见，这件小事也击中了人们心中 的痛点。…… 4、姑且先将这个问题搁置不议，前段时间社会热议的（这些年一直争论不休 的）……
诚然，它有其代表与传承的先贤学术之风。但拆掉它并不意味着斩断了如今 学子与先贤的亲切交流，灵魂互动。相反，我们应注重这栋楼的精神传承与文化 传承，这才是我们应当珍视并对后代产生深远影响的东西。而非一栋简陋的教学 楼。
无独有偶，新加坡总理李光耀逝前在遗嘱中即要求他死后将故居拆除，目的 也是为街道的现代化发展。他的做法垂范世人，想必智慧如您，现时心中也应有 所取舍。（例证法。用“无独有偶”一词练习类似事件，可以作为例证的模板）
七、批驳分析法（确立假想敌）模板： 1、或许有人会认为…… 2、有网友称…… 3、有人会说……
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。
作文训练一(关于审题立意)-教案教学设计共3篇
作文训练一（关于审题立意）教案教学设计共3篇作文训练一（关于审题立意）教案教学设计1作文训练一（关于审题立意）教案教学设计一、教学目标：1、了解什么是审题立意。
2、掌握审题的方法和技巧。
3、能够熟练运用审题立意，写出一篇主题明确、结构合理、语言得当的作文。
二、教学重难点：1、如何正确理解审题立意的概念。
2、如何用清晰明确的语言表达自己的主题观点。
三、教学过程：（一）导入：32个相似的字母——思密达（10分钟）1、二十世纪初，英国的一所大学曾经收到了这样的一封信，信中写到：“我有着一种新的发明，在我看来，这是一件简直无比伟大的事情。
”2、你们猜这是一种什么发明呢？一定是伟大的发明，被寄给无数的大学了。
3、然后大学回信过去，问他：“你的发明是什么？”4、那个人照实回答：“我还不知道。
”想象当时大学的工作人员听到这个回答是什么表情：满脸黑线、气气气……5、这个故事的真正寓意就是：一个人如果连自己想做什么都不知道，那么他做的东西就永远只能是一堆乱七八糟的东西。
（二）教学环节：审题立意（25分钟）1、知识链接（1）一句话定义：审题立意就是读完题后，从题目、要求、提示中抓住主题，并形成自己的思路和观点。
（2）审题的好处：帮助我们在大量材料中找到重点、抓住难点，对整个文章的写作都非常有帮助。
2、方法指导（1）通读题目，分析题意。
1>、先明确作文的类型：记叙文、议论文、说明文等。
2>、体现出作文的主题：要素涵盖了哪些方面，蕴含了何种情感，所要阐述的方向等等。
（2）理清写作思路1>、为避免写作时脑海中一片空白，可以列一张思维导图，将所有想到的和有关的信息都记录在上面，这样一方面是有利于认真分析和审视，另一方面也是对所要表达的思路做出一个快速全面的安排。
2>、明确自己的观点：在写作之前，肯定需要选择一个自己认为比较有说服力、并且有维度可寻的观点，把整篇文章要讲的主题表现在一言以蔽之的句子中。
高中语文 新材料作文审题与立意素材(教师版)
新材料作文审题与立意一、什么是审题？审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。
如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。
二、怎么样审题？首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。
对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。
三、材料分析审题步骤：1、整体阅读，把握全文主要内容，概括主要事件的意义、道理、寓意，提取角度。
2、分层次〔分面画〕阅读，搜索可提取的角度；3、总结其中人物的性格特点、精神品质，提取角度。
4、分组分类进行对比、类比，提取角度。
5、转化、解密，化含蓄为具体，提取角度；6、寻因求果关系，追根溯源，提取角度。
四、材料作文提取角度的原那么：1、材料话题作文的材料是为我们写作划定X围，话题作文必须要从材料中提取，我们一定先用以上方法中的任意一种或几种，多角度提取话题，避免盲目抓住一个角度就作文。
2、选择几个角度后进行比较，选定一个最正确角度〔材料作文提取的是最正确中心〕为话题进行写作；3、选择的角度切入点要小、新颖，但要考虑所写作文的立意要深刻、要有普遍意义；4、话题的材料是为作文提取角度服务的，除议论文外，材料只是引子，提取角度后可不必再用，切忌就事论事，更不能变成对原材料的改写、扩写、补写；5、选好角度后，要结合自己实际，选择自己最擅长的文体〔议论文、记叙文、散文、小小说，想象作文等〕，确立中心，再进行写作。
五、材料作文的审题方法：1、抓对象。
弄清对象的数量、特征以及相互之间的关系。
2、抓真相。
材料以“面〞为内容，分析材料要看“面〞，但又不能仅仅只看“面〞。
从理性追问层面而言，“面〞也是一种符号，一种触发思考的符号。
3、抓倾向。
所给材料并非纯客观的，藏于文字之中的情感倾向是可以体察到的。
4、抓关键词法。
有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
新材料作文审题立意及构思训练
新材料作文审题立意及构思训练(教师版)一、寓言哲理类1、一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，“啪”的一声锁开了。
铁棒好奇地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。
”请你根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。
【写作提示】材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻，都有一定的象征意义。
“锁”比喻为问题、矛盾；“钥匙”和“铁棒”比喻为两种不同的解决问题的方法。
①钥匙——因为我最了解他的心——说明做任何事情必须以了解为基础，深入了解事物的本质，掌握事物的规律，才能把事情做好；②铁棒——费了那么大的力气也打不开——说明做事不讲究方法，一味蛮干。
所以，做事要讲究科学的方法，就会事半功倍；一味蛮干，只会把事情办糟。
2、阅读材料《口鼻眼眉争辩》中的文字，写一篇不少于800字的文章。
口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，尔何能居我上？”鼻曰：“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远察天际，唯我当先。
”又谓眉曰：“而有何功居我上？”眉曰：“我虽无功，若无，成何面目？”请你根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。
【写作提示】寓言的寓意是强调要有团结合作精神。
本文的主旨就明朗了，即评价个人的业绩不能片面地看他的成绩或缺点，而要放在整体利益当中来考虑，看他为整体做出了什么贡献。
1.你認為:十隻手指中，哪隻最有用？哪隻最沒用？若沒有了最沒用的手指，你會怎樣？2.學校中有不同崗位的人，校工好像跟教與學沒有關係，但若沒有他們，學校會變成甚麼樣子？3.若清潔工人和行政長官同時放假一天，你覺得哪個對你的生活影響較大，為甚麼？4.你認為班長是不是班中最重要的同學？為甚麼？5.試想想你在班中、家中和社會中可起甚麼作用？你會怎樣加強你的作用？6.你覺得自己有甚麼獨特的長處呢？你會怎樣善用這長處？3、阅读下面材料，按要求完成作文。
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作文审题立意专题1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。
此事赢得众多网友点赞，也引一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
下列议论文标题中，最合适的两项是（）A.论安全B.守规彰显孝心，责任铸就大爱C.法律需要多点人文关怀D.大义灭亲，为你点赞E.遵规守范，呵护生命1、BE A项显得宽泛，也缺乏论点C项从交警的角度出发，没有从小陈老陈的角度出发好D项标题偏离材料，因为材料没有包含类似于规则、责任等关键词。
2 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（）A潜心于学术，造福于未来B风采非我愿，但愿贡献高C大国工匠，风采无限 D激扬时代浪花，你们就是最美E品味大千世界，尽显时代风采2、BD B项没有倾向性，你认为谁最有风采，这个问题的答案不明显D 没有包含风采关键词ACE很明显对应着大李、老王、小刘3随着电视剧《琅琊榜》的热播，剧中出现的“琅琊山”、“琅琊阁”等名称也受到热捧。
近日，安徽滁州琅琊山风景名胜区内的“会峰阁”改名为“琅琊阁”引发网友热议；此外，江苏南京、山东东南沿海等地也跃跃欲试地想和“琅琊”攀亲戚，加入了争抢“琅琊”地名的混战。
对于以上事情你怎么看？请综合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
下列议论文标题中，最不合适的两项（）A退一步海阔天空B改名图利，短视之举C文化须自爱，改名要谨慎D尊重文化，何须浮名E有一种改名叫买椟还珠3、AD A项偏离题意，时事件的对立多方都是过错的时候才用得上这个标题，这里不是简简单单的谦让就能解决问题D项中“浮名”不准确。
BCE 中包含了改名这个关键词4经典，是指经过历史选择出来的“最有价值的书”。
它们理应是经久不衰的万世之作。
但是，前不久，某大学在网上搞了个“死活读不下去排行榜”，最终得出了一个令人瞠目结舌的结论：《红楼梦》高居该榜榜首，不仅如此，在这份榜单前10名中，中国古典四大名著尽数在列；此外还有《百年孤独》《尤利西斯》《瓦尔登湖》等外国名著，也位列前10名。
这份榜单，引发了社会一片热议。
对于以上事情，你怎么看？请你据此作文，体现你的思考、表明你的态度，阐述你的看法。
下列议论文标题中，最合适的两项是（）A读书是最有价值的提升B亲近经典，提升灵魂C别让经典湮没于“通俗时代”D论经典文学的经典性E让灵魂在文学中升华4、BC A项只是说读书，没有涉及经典D项标题不适合议论文E 项偷换概念，把经典变成了文学，不够准确BC项包含了经典这个关键词，并且从不同角度提出了观点5陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车，司机李师傅让陈小姐将BB 车折叠放好，否则就要购买1元的行李货品票。
陈小姐表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把孩子抱在手中乘车又很危险。
她认为司机的要求不合理，坚决不交这1元钱，而司机拒不开车。
为了这1元钱，陈小姐与司机“对峙”数小时，期间陈小姐多次报警，警察两度出警，车上数十人被迫转车。
最后，在警察苦口婆心的劝导后，陈小姐搭乘警车回家。
此事引起了社会各方面的反响，议论不一。
对于以上事情，你怎么看？请就陈小姐、李师傅、其他乘客或警察的行为，表明你的态度，阐述你的看法。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（）A. 孩子本无辜，父母要担责B. 个人集体，皆需兼顾C. 退一步海阔天空 D . 秩序 E. 相互谦让，让社会更和谐5、AD A项提到孩子父母这些词，这不是材料的核心词D项显得宽泛，也缺乏论点，过于简短的标题都是不适宜的6 台湾爱乐乐团到大陆某市演出，场地两侧不断打出“演出中请勿摄影录音”字幕。
演出中，不少观众被精彩表演所感染而猛拍猛录。
在场地维持秩序的工作人员，发现谁违规，就用镭射光笔直接照谁，被照观众有的自觉理亏，有的恼羞成怒，现场秩序时好时坏。
演出后，爱乐乐团官方微博发出帖子，表明不欢迎那些不尊重艺术的观众。
对以上这件事，你是怎么看？请你以网友的身份，对爱乐乐团、观众或工作人员的表现加以评论，表明自己的态度，阐述自己的看法。
下列议论文标题，最不合适的两项（）A让执法更有温情B为维护艺术之举点赞C社会需要和谐D尊重艺术，从我做起E尊重音乐6、CE A项从工作人员出发，准确B项也是C项宽泛，大而无当D项从观众入手，准确,E项中尊重准确，但仅仅针对音乐，显得论题狭窄7一位记者问钢琴大师格拉芙曼，在教了许多中国学生、造访中国将近四十次后，对中国琴童及其家长，有没有特别想说的话。
格拉芙曼说，“我觉得中国人太强调竞争，尤其要争第一，而且在日常生活中就不自觉地强调这种观念。
”竞争，难道不是必要的吗？争做第一，难道还有什么不好吗？你对上述问题有何看法？请就此写一篇文章表明你的态度，体现你的思考与权衡。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（）A. 急功近利,过犹不及B. 争做第一，力争上游C. 有一种竞争叫急功近利D. 切莫妖魔化“中国式竞争”E. 竞争有度，成长第一7、BD 这个作文题是明显的大师型作文，不能反对大师。
B项反面立意，很危险。
D项也是如此8小王出生在一个大家族。
每逢节假日，长辈们都会召集家族成员聚会，而小王对此不感兴趣，经常借故缺席。
长辈们很不高兴，小王也很苦恼。
如今，有不少家族都面临类似的情况，当地晚报“百姓家事”栏目就此展开了热烈的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小王或小王的父母写一封信，或向“百姓家事”栏目投稿，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
若写信，统一以“一平”为写信人，不得泄露个人信息。
若投稿，请自拟标题。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（）A. 百善孝为先B. 与时俱进，团聚有方C. 家族聚会呼唤年轻人的参与D. 树高千丈，叶落归根E. 兴趣诚可贵，亲情价更高8、AD AD错误地理解了材料的核心。
同时这个标题也不算观点，是现象。
9某企业举办创意设计大赛，大学生小云经过反复酝酿，确定了创意主题和设计方案，并邀请小宏、小腾两位同学参与相关事务。
最终，小云领衔设计的参赛作品荣获了特等奖，获得3万元高额奖金。
某报记者就奖金分配问题采访了他们。
小云认为荣誉是三人集体合作的结果，表示要一起协商，合理分配奖金；小宏已决定把自己的那部分奖金让给小腾，帮助小腾缓解家庭的经济压力；而小腾则建议大家把奖金都拿出来，设立创新驱动基金，以便鼓励更多同学参与创新活动。
对于三人的不同想法，如果你是老师、企业家或家长，你倾向于哪一种？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（）A. 学会协商，合理分配B. 乐于助人，彰显大爱C. 合理分配，让创新走得更远更好D. 集体合作，荣誉共享E. 创新引领时代，分配务必公平9、DE A项针对小云，B项针对小宏，C项针对小腾。
D项“荣誉”有偷换奖金的嫌疑, E项中前半句不涉及材料的核心，后半句也无倾向性。
10近些年的春节，全国各地一些县级城市出台了禁止春节期间燃放烟花爆竹的相关规定，违规燃放的家庭及单位要被处以罚金。
此事引起社会极大反响，反对者说，不能借单个的安全与局部的卫生状况来消减中国传统文化元素，而赞成者说，传统文化的坚守亦应与时俱进。
对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含义作文，回答你的选择并体现你的思考。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
下列议论文标题中，最合适的两项是（）A. 传统文化需要复兴B. 年味，不应走远C. 公德心D. 爆竹声中一岁除，千家万户喜迎春E. 移风易俗，势在必行10，BE A项显得宽泛，这里虽然有人认为传统文化的坚守亦应与时俱进，但是还是就过年鞭炮来说的，而且“文化”一词。
不如“风俗”准确。
C项显得宽泛，也缺乏论点（过于简单的标题是不适宜的）D项是现象，不是观点11某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼，从这里走出去一批批优秀人才，其中不乏知名学者、作家、主持人。
如今，这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学棱现代化发展的需要。
考虑到它的特殊性，学校想保留，但有人认为学校用地有限，修缮、养护还要花钱，建议着眼发展，将其拆除。
为此，学校很犹豫。
不少师生和校友表示非常关注，曾在此楼就读过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念，并积极争取留住它。
对于以上事情，你怎么看？请给该校校长、该知名作家或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
明确收信人，统一以“小林”为写信人，不得泄露个人信息下列议论文标题中，最不合适的两项是（）A. 留住那份美好的记忆B. 发展，是最长情的告白C. 保留老楼，保留文化之根D. “保楼”义举，你我同行E. 回忆诚可贵，发展价更高11、AB A项显得宽泛，B项很文艺，但是“告白”显得扣材料不够，CDE 中要么有“楼”，要么同时出现“回忆”“发展”，扣题紧。
12几个同学聚在一起谈论传家宝。
小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。
小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。
小程说，她家把“忠厚传家久，读书继世长”的祖训当作传家宝。
你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（）A. 诗书继世，感诸书香B. 让祖训运行于心灵轨道C. 砥砺修养，传家继世D. 青花罐，传家宝E. 祖训最有价值12、DE ABC三项都是写的祖训，而且观点明确；D项结构较为简陋，也没有写出青花瓷的特征。
E项符合题意，但和ABC比，相形见绌13球星大黎以队长身份带领球队为北兴俱乐部赢得赛季冠军，他与俱乐部的合同已到期，竞争对手南旺俱乐部以更高的待遇力邀他加盟。