考研思想政治理论大纲解析配套1600题(对国家出路的早期探索)【圣才出品】
考研思想政治理论大纲解析配套1600题(新民主主义革命理论)【圣才出品】
第二章新民主主义革命理论一、单项选择题（下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1．中国共产党在领导人民革命的过程中，积累了丰富的经验，锻造出了有效的克敌制胜的武器，武装斗争就是中国共产党在中国革命中战胜敌人的重要法宝之一，其实质是（）。
[2018年真题]A．无产阶级领导的反帝国主义战争B．资产阶级领导的反封建战争C．工农联合的反军阀战争D．工人阶级领导的农民战争【答案】D【解析】中国革命的基本问题是农民问题。
毛泽东指出：中国的武装斗争实质上是无产阶级领导下的农民战争。
第一，农民是封建势力的主要压榨对象和帝国主义的主要掠夺对象，农民阶级具有极强的革命性。
他们是中国革命的主力军和广大的动力，是无产阶级最可靠的同盟军；第二，农民是中国革命军队的主要来源。
不同时期的中国人民武装力量——红军、游击队、八路军和新四军、中国人民解放军，绝大部分都是穿着军装的农民；第三，中国革命长期进行的武装斗争，主要是在中国共产党领导下的农民游击战。
因此，武装斗争的实质是工人阶级领导下的农民战争。
D项符合题意。
2．毛泽东在《中国革命和中国共产党》中论述了民主革命和社会主义革命的关系。
他指出：“民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势”。
这两个革命阶段能够有机连接的原因是（）。
[2012年真题]A．资本主义道路在中国走不通B．俄国十月革命为中国提供了经验C．民主革命中包含了社会主义因素D．中国国情决定中国革命必须分两步走【答案】C【解析】中国共产党领导的革命包括新民主主义革命和社会主义革命两个阶段。
民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势。
这两个阶段可以有机连接的原因就在于中国的民主革命是由无产阶级领导的，这就使新民主主义革命的全部结果是一方面有资本主义因素的发展，另一方面是社会主义因素的发展，其中社会主义因素起着决定作用。
毛泽东指出，新民主主义革命胜利的一个重要结果，是“社会主义因素的发展”。
2024考研政治核心考点毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
2024考研政治核心考点毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2024考研政治核心考点毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第一部分选择题考点1.1925年，《中国社会各阶级的分析》指出，谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题。
2.从1928年到1930年，毛泽东提出和阐述农村包围城市、武装夺取政权道路理论的主要文章是《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》《反对本本主义》。
3.1938年，党的六届六中全会借用“实事求是”命题来提倡马克思主义同中国具体实际相结合的科学态度，首次提出“马克思主义的中国化”命题；确立了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路；总结了抗战以来的经验，基本纠正了王明的右倾错误。
4.1939年、1940年之交，《〈共产党人〉发刊词》《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》一起是新民主主义理论的代表作，标志着毛泽东思想得到多方面展开而趋于成熟。
5.统一战线、武装斗争、党的建设是新民主主义革命的三大法宝，是新民主主义革命胜利的基本经验。
6.没收封建地主阶级的土地归农民所有，是新民主主义革命的主要内容。
没收官僚资本，包含着新民主主义革命和社会主义革命的双重性质。
7.1948年，毛泽东在《在晋绥干部会议上的讲话》中完整地总结和概括了新民主主义革命总路线的内容。
8.1949年3月，毛泽东在《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》中提出了由新民主主义社会转变为社会主义社会的总任务和主要途径。
9.新民主主义社会的主要经济成分是社会主义经济、个体经济、资本主义经济。
10.1953年《关于农业生产互助合作的决议》指出在处理互助组和生产合作社存在的任何问题上，有两条原则是必须绝对遵守的，就是自愿和互利的原则。
对农业社会主义改造采取的原则是自愿互利、典型示范和国家帮助。
11.积极引导农民组织起来，走互助合作道路；遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则；正确分析农村的阶级和阶层状况，制定正确的阶级政策；坚持积极领导、稳步前进的方针，采取循序渐进的步骤。
陈岳《国际政治学概论》笔记和典型题(含考研真题)详解(导论~第2章)【圣才出品】
陈岳《国际政治学概论》笔记和典型题（含考研真题）详解导论国际政治学及其研究对象和方法0.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】考点一：国际政治学★★1．国际政治学的概念国际政治学是政治学的一个分支，是揭示国际社会中各种国际政治行为主体之间的政治关系及其发展变化的一般规律的一门新兴学科，它具有很强的综合性、交叉性、边缘性等学科特征。
2．国际政治学的研究对象（见表0-1）表0-1国际政治学的研究对象考点二：国际政治学的研究方法★★1．坚持马克思主义在国际政治学研究中的指导地位（1）坚持马克思主义在国际政治学研究中的指导地位，就是坚持以马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，从国际社会的实际出发，去研究它的发展变化。
（2）在国际政治学研究中坚持唯物辩证法，要注意两点：①正确地运用阶级分析的方法；②要正确地运用经济分析的方法。
2．国际政治学的基本研究方法（见表0-2）表0-2国际政治学的基本研究方法3．国际政治学的具体研究路径及其特点（1）西方学者提出的具体研究路径（见表0-3）表0-3西方学者提出的具体研究路径（2）中国学者可学习和借鉴的西方研究路径（见表0-4）表0-4中国学者可学习和借鉴的西方研究路径0.2典型题与考研题详解一、概念题1．相互依赖[广东外语外贸大学2019年研]答：相互依赖是“相互依存理论”的核心概念。
基欧汉和约瑟夫·奈指出，“依赖是指受到外部力量决定或重大影响的一种状态。
相互依赖，按照最简单的界定，意指彼此相互依靠。
在世界政治中，相互依赖所涉及的情形是以国家之间或不同国家的行为体之间的相互影响为特征。
”作为一个分析性用语，它所指的是一个体系中的不同行为体或事件的相互影响。
约瑟夫·奈曾把它描述成一种非常客观的现实，无所谓好，也无所谓坏。
就像是婚姻一样，对于双方来说，无论会更穷、更富、更好、更坏，都是一种相互依赖。
2．国际政治[首都师范大学2010年研]答：国际政治是指全球性的政治活动，它与国际关系、国家间的互利与合作、各个国家的政治动态有很大的关系。
辽宁思想政治理论考研题库
辽宁思想政治理论考研题库辽宁作为中国东北地区的重要省份，在思想政治理论教育方面有着自己独特的地位和特色。
考研作为高等教育选拔的重要环节，其题库的构建对于考生来说至关重要。
以下是辽宁思想政治理论考研题库的一些内容概述：一、马克思主义哲学基本原理1. 马克思主义哲学的产生和发展2. 物质与意识的关系3. 辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理4. 社会存在与社会意识的关系5. 社会基本矛盾与社会发展规律二、中国特色社会主义理论体系1. 中国特色社会主义理论体系的形成与发展2. 社会主义初级阶段理论3. 社会主义市场经济体制4. 社会主义核心价值观5. 中国梦与全面建设社会主义现代化国家三、中国近现代史纲要1. 近代中国的社会性质和革命任务2. 新民主主义革命的历程3. 社会主义革命和建设的探索4. 改革开放和社会主义现代化建设5. 中国特色社会主义进入新时代四、思想道德修养与法律基础1. 社会主义核心价值观的内涵与实践2. 思想道德修养的重要性3. 法律基础与法治精神4. 公民的权利与义务5. 法治国家、法治政府、法治社会的构建五、当代中国的发展战略1. 全面深化改革的总体要求和重点任务2. 全面依法治国的战略布局3. 全面从严治党的实践与要求4. 创新驱动发展战略5. 绿色发展与生态文明建设六、国际形势与中国特色大国外交1. 当前国际形势的特点与趋势2. 中国特色大国外交的理念与实践3. “一带一路”倡议与国际合作4. 全球治理体系变革与中国的角色5. 和平发展道路与构建人类命运共同体结语辽宁思想政治理论考研题库涵盖了从哲学原理到中国特色社会主义理论体系，再到中国近现代史纲要等多个方面，旨在帮助考生全面系统地掌握思想政治理论的基本知识，提高分析问题和解决问题的能力。
考生在备考过程中，应注重理论与实践的结合，深入理解中国特色社会主义的丰富内涵，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
思想政治教育专业考研笔记(打印版)
第一章绪论思想政治教育思想政治教育学思想政治教育学研究领域的特殊矛盾为什么说“一定社会发展的要求同人的实际的思想品德水准之间的矛盾”是思想政治教育学研究领域的特殊矛盾思想政治教育学的基本范畴思想政治教育学的学科特点思想政治教育学的理论体系思想政治教育学的形成与发展思想政治教育学研究意义思想政治教育学研究方法第二章思想政治教育学的理论基础和知识借鉴坚持用马克思主义来指导思想政治教育学科建设的含义坚持什么样的马克思主义如何坚持马克思主义坚持以马克思主义中国化的理论成果指导学科建设思想政治教育学的直接理论依据思想政治教育学对相关学科的知识借鉴第三章思想政治教育的地位和功能思想政治教育的地位为什么说思想政治教育是中国共产党的真正优势为什么说思想政治教育为社会经济基础所决定又为其服务为什么说思想政治教育是社会主义精神文明建设的中心环节思想政治教育功能思想政治教育功能的特点个体性功能社会性功能思想政治教育个体生存功能思想政治教育个体发展功能思想政治教育对人品德的塑造和人的发展的作用的体现思想政治教育个体享用功能思想政治教育的政治功能思想政治教育的政治功能的表现思想政治教育的经济功能思想政治教育的经济功能的表现思想政治教育对社会生活的调节主要通过哪些途径实现的思想政治教育文化功能思想政治教育文化传播功能思想政治教育文化选择功能思想政治教育文化创造功能第四章思想政治教育的目的和任务思想政治教育目的思想政治教育的根本目的思想政治教育的根本目的的意义思想政治教育的具体目的思想政治教育目的的多元性确立思想政治教育目的的主要依据思想政治教育目的的功能思想政治教育目的的根本任务为什么培育“四有”新人不能动摇“四有”新人内在精神素质的培养有哪些方面完成新世纪新阶段思想政治教育任务的基本要求为什么要坚持抓好邓小平理论和马克思主义中国化最新成果的教育如何加强邓小平理论和马克思主义中国化最新成果的教育如何进行突出主旋律教育集体主义社会主义为什么要大力弘扬中华民族优秀传统文化为什么要努力消除市场经济的负面影响如何消除负面影响第五章思想政治教育环境思想政治教育环境思想政治教育环境的特点及表现思想政治教育环境的分类宏观环境经济环境政治环境文化环境文化环境的特点及其体现大众传播媒介大众媒介的影响微观环境思想政治教育家庭环境家庭环境对子女的思想品德行为影响的特点学校环境对子女的思想品德行为影响的特点社会组织对子女的思想品德行为影响的特点社会组织对其成员的思想品德发展的影响影响社区成员的思想品德的因素有哪些同辈群体同辈群体对子女的思想品德行为影响的特点良好的思想政治教育环境的作用优化思想政治教育环境如何优化思想政治教育经济环境如何优化思想政治教育政治环境如何优化思想政治教育文化环境如何优化思想政治教育舆论环境第六章思想政治教育过程及其规律思想品德思想品德结构心理子系统重要地位思想子系统重要地位行为子系统重要地位人的思想品德的形成发展过程人的思想品德的形成发展规律思想政治教育过程思想政治教育过程的要素教育介体思想政治教育过程的环节思想政治教育过程的特征思想政治教育过程的矛盾思想政治教育过程的规律第七章思想政治教育者与教育对象思想政治教育者思想政治教育者的特征及表现思想政治教育者的职能有哪些教育职能教育者在教育过程中扮演的角色管理职能管理职能的表现调控职能的表现思想政治教育者的素质思想政治教育者的素质的特殊性思想政治教育者的主要素质有哪些政治素质的体现道德素质的体现思想素质的体现知识素质的体现能力素质的体现生理心理素质的体现思想政治教育对象思想政治教育对象的特征思想政治教育对象“主体性”的表现科学地认识分析思想政治教育对象的方法有哪些青年在社会主义现代化建设中的地位和作用青年的生理、心理特点思想政治教育者与教育对象的联系与区别正确处理思想政治教育者与教育对象的关系第八章思想政治教育内容思想政治教育内容思想政治教育内容包括哪些方面确定思想政治教育内容应遵循哪些原则确定思想政治教育内容的整体性原则如何在确定思想政治教育内容中坚持整体性原则确定思想政治教育内容的相关性原则如何在确定思想政治教育内容中坚持相关性原则确定思想政治教育内容的层次性原则如何在确定思想政治教育内容中坚持层次性原则确定思想政治教育内容的目的性原则如何在确定思想政治教育内容中坚持目的性原则确定思想政治教育内容的重点要素原则如何在确定思想政治教育内容中坚持重点要素原则世界观世界观包括哪些内容辩证唯物主义辩证唯物主义的基本特点如何进行辩证唯物主义教育进行辩证唯物主义教育的意义历史唯物主义如何进行历史唯物主义教育进行辩证唯物主义和历史唯物主义教育的意义政治观政治观包括哪些内容基本国情我国基本国情的具体表现为什么要进行基本国情教育党在社会主义初级阶段的基本路线如何进行党的基本路线教育如何深入进行坚持以经济建设为中心的教育如何深入进行坚持四项基本原则的教育如何深入进行坚持改革开放的教育爱国主义爱国主义的主要表现如何进行爱国主义教育形势政策如何进行形势政策教育人生观人生观教育包括哪些内容理想理想的特征如何进行理想教育人生价值观人生价值如何进行人生价值观教育进行无产阶级人生价值观教育的意义成才教育如何进行成才教育艰苦奋斗精神教育如何进行艰苦奋斗精神教育法治观法制观教育法制观教育包括哪些内容社会主义民主如何进行社会主义民主教育社会主义法制如何进行社会主义法制教育道德教育我国现阶段道德教育分为哪几个层次社会主义道德教育的基本要求具体体现职业道德职业道德的特征、如何进行职业道德教育社会公德社会公德特点如何进行社会公德教育如何进行恋爱婚姻和家庭教育共产主义道德如何进行共产主义道德教育为什么要进行共产主义教育第九章思想政治教育原则思想政治教育原则思想政治教育的规律思想政治教育的规律包含哪些层次思想政治教育原则体系的基本特点思想政治教育原则体系的辩证性特征表现在哪些方面思想政治教育原则体系的整体性性特征表现在哪些方面思想政治教育原则体系的层次性特征表现在哪些方面思想政治教育原则体系的动态性特征表现在哪些方面思想政治教育的主要原则有哪些思想政治教育的方向原则坚持方向原则对我国思想政治教育活动的意义如何在思想政治教育过程中坚持社会主义方向思想政治教育的求是原则如何在思想政治教育过程中坚持求是原则思想政治教育的民主原则为什么要坚持民主原则如何在思想政治教育过程中坚持民主原则思想政治教育的渗透原则坚持渗透原则的意义如何在思想政治教育过程中坚持渗透原则思想政治教育的层次原则坚持层次原则的意义如何在思想政治教育过程中坚持层次原则思想政治教育的激励原则坚持激励原则的意义思想政治教育的主体原则坚持主体原则的意义如何在思想政治教育过程中坚持主体原则思想政治教育的示范原则坚持示范原则的意义如何在思想政治教育过程中坚持示范原则第十章思想政治教育方法和艺术思想政治教育方法思想政治教育方法的意义思想政治教育的基本方法理论灌输法如何运用理论灌输法实践锻炼法如何运用实践锻炼法自我教育法如何运用自我教育法榜样示范法如何运用榜样示范法比较鉴别法如何运用比较鉴别法咨询辅导法如何运用咨询辅导法运用思想政治教育方法的要求思想政治教育艺术思想政治教育艺术性的体现注重教育艺术的意义思想政治教育的主要艺术如何运用语言艺术第十一章思想政治教育载体思想政治教育载体思想政治教育载体的必须满足的条件载体在思想政治教育过程中的地位思想政治教育载体的特征实践性的表现发展性的表现思想政治教育管理载体思想政治教育将管理作为载体的条件管理载体的特征管理载体的作用管理载体的运用要求思想政治教育文化载体文化载体的含义文化载体的特征为什么要以文化为载体文化载体的作用文化载体的运用要求思想政治教育活动的载体活动载体的特征确定活动载体的依据活动载体的功能活动载体的运用要求大众传播载体大众传播载体的特点以大众传播为思想政治教育载体的可能性和必要性大众传播载体的功能大众传播载体的运用要求网络载体网络载体的特征为什么要以网络为载体第十二章思想政治教育管理思想政治教育管理思想政治教育管理的特征思想政治教育管理的方向性的体现思想政治教育管理的民主性的体现如何坚持思想政治教育的民主性思想政治教育管理的开放性的体现思想政治教育管理的基本手段思想政治教育管理的基本内容思想政治教育管理过程附录思想政治教育的历史考察中国传统社会思想政治教育的发展中国传统社会思想政治教育的特点中国传统社会思想政治教育的局限性国外剥削阶级社会思想政治教育的发展国外剥削阶级社会思想政治教育的共性国外剥削阶级社会思想政治教育的局限性无产阶级思想政治教育的产生革命导师对思想政治教育的贡献中国共产党思想政治教育的创新与形成中国共产党思想政治教育的日趋成熟中国共产党思想政治教育的发展与挫折中国共产党思想政治教育的改革和探索中国共产党思想政治教育的与时俱进第一章思想政治教育方法论及其体系建构方法方法论思想政治教育方法思想政治教育方法论的研究对象思想政治教育方法论所研究的主义问题思想政治教育方法论的哲学基础思想政治教育方法论的学科理论基础思想政治教育方法论的知识借鉴思想政治教育方法论的功能思想政治教育方法论的特点思想政治教育方法论的层次结构思想政治教育方法论的体系建构第二章思想政治教育方法的历史发展中国古代思想政治教育方法的特点中国古代思想政治教育的主要方法西方国家思想政治教育方法的历史发展当代西方国家思想政治教育方法的特点当代西方国家思想政治教育的主要方法第三章思想政治教育方法的继承与改革坚持在继承的基础上进行改革和发展坚持在改革的过程中赋予传统方法新内容党的思想政治教育方法的历史发展继承思想政治教育的正确方针邓小平改革创新教育方法的贡献人们群众对新时期教育方法的探索思想政治教育方法的发展条件思想政治教育方法的发展趋势第四章思想信息的获取方法获取思想信息的途径获取思想信息的时机社会调查方法调查方法的作用如何进行获取思想信息的调查调查的具体方式方法有哪些访问调查法访问调查的主要方式怎样开调查会调查会的局限无结构谈话有结构谈话书面调查书面调查的常用方式普遍调查法抽样调查法典型调查法文献调查法思想调查两个困难环节接近被调查者的技巧访谈调查技巧观察方法体验方法观察、体验方法作用正确使用观察、体验方法应坚持哪些原则观察体验方法的类型与方式观察的程序观察的局限思想预测的可能性与必要性为什么现代社会思想预测的必要性显得更加突出思想预测对思想政治教育科学化的作用进行思想预测的条件思想预测的步骤思想预测的具体方法有哪些思想预测的困难和局限性第五章思想信息的分析方法思想信息分析的作用思想信息分析的特点思想信息分析的优化思想信息分析的基本方法有哪些矛盾分析法在运用分析法时应注意的问题如何把握矛盾特性系统分析法思想信息的系统分析法包括哪些内容思想信息系统的要素分析包括哪些方面思想信息系统的结构分析包括哪些方面思想信息系统的环境分析包括哪些方面因果分析法思想信息因果分析法的特点思想信息因果分析法的运用比较分析法比较分析法的作用比较分析的主要方法运用比较分析法的要求定性定量分析的作用运用定性定量分析应注意的几个问题第六章思想政治教育的决策方法思想政治教育决策思想政治教育决策的作用思想政治教育决策的特点思想政治教育决策的原则思想政治教育决策的方法和类型战略性决策战术性决策规范性决策非规范性决策确定性决策非确定性决策集团决策个人决策思想政治教育决策的程序第七章思想政治的基本方法理论教育法理论教育法的依据理论教育法的具体方式理论教育法的条件实践教育法实践教育法的根据实践教育法的方式及发展批评与自我批评批评与自我批评的作用批评与自我批评的方式批评与自我批评的条件基本方法的相互关系基本方法结合形成了哪些普遍适用的原则方法基本方法的整体作用第八章思想政治教育的一般方法疏导教育法为什么要坚持疏导教育法疏导教育法的具体方式运用疏导教育法应注意的几点比较教育法比较教育法的具体运用运用比较教育法时应注意的问题典型教育法典型教育法的作用典型教育法的类型自我教育法自我教育法的条件自我教育的若干方法激励教育法感染教育法激励教育法的途径和方式感染教育按不同的活动方式和感染内容划分主要有哪几种第九章思想政治教育的特殊方法预防教育预防教育的重要性预防教育的具体方法心理咨询心理咨询的对象为什么青年是主要对象青年心理咨询的主要内容心理咨询的一般步骤心理咨询的具体方法思想转化法思想转化的基本要求思想转化的具体途径冲突缓解法冲突的基本类型冲突产生的条件冲突缓解法的具体实施如何缓解矛盾防止激化如何寻求有效方法妥善处理冲突第十章综合教育法综合教育综合教育法综合教育法的必要性综合教育法的作用与条件综合教育的主要方式思想的联系性思想的有序性如何坚持思想政治教育连续性和阶段性的统一恶性发展趋势的表现怎样形成思想政治教育的良性循环第十一章思想政治教育的反馈调节方法思想政治教育的综合反馈信息反馈的意义对信息反馈的要求信息反馈的主要方法思想政治教育的调节方法思想政治教反馈调节的特点如何健全思想政治教育反馈调节系统第十二章育的检测评估方法检测评估的意义检测评估的原则检测评估的指标内容检测评估的程序检测评估的类型检测评估的方法总结的作用总结的方法第十三章思想政治教育的研究方法思想政治教育研究思想政治教育研究的意义为什么思想政治教育研究要有科学方法思想政治教育研究的程序选择研究课题选择研究课题的意义选择研究课题的分类选择研究课题的原则研究设想研究设想的分类研究设想在研究中的作用建立研究设想的方法搜集整理资料的意义如何搜集资料如何整理资料研究报告的基本结构撰写研究报告的主要程序思想政治教育研究方法思想政治教育的具体研究方法思想政治教育研究的技巧第十四章教育者修养提高方法教育者在教育中的地位和作用教育者的思想政治素质教育者的文化知识素质教育者的工作能力素质教育者修养提高的途径怎样坚持“先当学生，再当先生”如何建立合理的知识结构怎样树立良好的教育形象教育者的工作艺术如何提高教育者的工作艺术。
研究生政治理论课各专题复习思考题(完整版).doc
研究生政治理论课各专题复习思考题目录《导论》1.中国共产党成立以来，团结带领人民为实现中华民族伟大复兴，完成中国的两大历史任务，在中国这片古老的土地上书写了人类发展史上的壮丽史诗。
请你谈谈对当代中国的历史任务的认识和理解3.面对中国的发展，国际社会开始关注和认可中国的制度优势。
美国经济学家斯蒂芬·罗奇认为，在经济困难时期，中国的指挥和控制体系实际上比其他市场经济体系更有效。
法国《欧洲时报》认为，包括“制度优势”在内的中国特色已成为中国信心的有力支撑。
试分析，中国特色社会主义“特”在哪里？中国特色社会主义的制度优势“优”在何处《当代中国基本国情》1.改革开放以来，我国综合国力极大提升，2010年国民生产总值跃居世界第二，但我国面临的形势和任务还十分艰巨。
请谈谈对当代中国基本国情的理解与认识。
2.胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中强调：“当前，世情、国情、党情继续发生深刻变化，我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题突出，制约科学发展的体制机制障碍躲不开、绕不过，必须通过深化改革加以解决。
”请结合实际谈谈你对这段话的理解。
《中国特色国际外交战略与实践研究》1 、判断一项外交战略是否成功的依据有两条，一是看其是否符合当时的客观形势，二是看其是否符合国家和人民的利益和愿望。
请从这两个依据出发，分析中国60年来在不同时期采取的不同外交战略。
2、请分析邓小平对毛泽东外交战略思想的继承和发展体现在那些方面（邓小平和毛泽东外交战略思想的不同点）。
《中国特色社会主义民主与法治建设研究》1、如何评价中国社会主义民主法治建设六十年2、社会主义法制与社会主义法治的区别与联系《当前社会矛盾与社会主义和谐社会建设》1、您认为中国目前的教育存在哪些问题？如何解决这些问题？2、中国的贫富差距在逐渐拉大，您觉得其中有哪些原因？怎样才可以扭转这一局面？《“三个代表”重要思想与执政党建设研究》1、如何理解“回顾90年中国的发展进步，可以得出一个基本结论：办好中国的事情，关键在党。
考研思想政治面试问题及答案
考研思想政治面试问题及答案1、在社会意识中，处于核心地位的是（）。
[单选题] *A.政治和法律思想(正确答案)B.艺术C.宗教D.文学2、10．中国对社会主义建设道路进行了艰苦探索一下，对探索表述正确的是（? ）[单选题] *A.学习马克思主义B.学习苏联模式C.马克思列宁主义同中国实际相结合(正确答案)D.另起炉灶，独树一帜3、（? ? ?）是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现两个一百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的关键一招。
[单选题] *A.改革开放(正确答案)B.对外开放C.解放思想D.实事求是4、“听其言必责其用，观其行必求其功。
”这种观点（）[单选题] *A.强调认识对实践的作用B.强调实践对认识的检验作用(正确答案)C.认为认识可以脱离实践D.认为实践可以脱离认识5、本质和现象的关系（）。
[单选题] *A.对立的B.对立统一的(正确答案)C.完全一致D.各不相干6、87. 中国已经实现全面小康，无需再提倡勤俭节约，艰苦奋斗。
* [判断题] *对错(正确答案)7、8．原始社会解体的根本原因是（? ）[单选题] *A.私有制的出现B.贫富的出现C.生产力的发展(正确答案)D.国家机器的出现8、认识的基础是（）。
[单选题] *A.经验B.科学理论C.实践(正确答案)D.学习书本知识9、19. 为确保人民当家作主，我国建立了一系列政治制度，主要有（）:（1）人民代表大会制度，（2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，（3）民族区域自治制度，（4）基层群众自治制度。
* [单选题] *A、（1）（2）B、（1）（2）（3）C、（1）（2）（3)(4)(正确答案)D、(2)(3)10、“听其言，观其行，知其心。
”这句俗话说的是（）[单选题] *A.人的表里总是一致的B.现象未必反映本质C.所有的现象都直接地表现本质D.透过现象认识事物的本质(正确答案)11、新时代中国特色社会主义的核心内容是[单选题] *A.“一个中心”和“两个基本点”(正确答案)B.“八个明确”和“十四个坚持”C.实现中华民族伟大复兴中国梦D.增强推进党的政治建设的自觉性12、党的十九大提出表明中国对外开放即将进入新的发展阶段（）[单选题] *A.全方位对外开放基本格局B.形成全面对外开放新格局(正确答案)C.建设现代化经济体系D.建立自由贸易区13、27. 按照新发展理念，在发展经济中要坚持（）与环境友好的基本原则。
全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论试题及答案
2011年全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论试题及答案一、单项选择题：1～16小题，每小题1分，共16分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1、我国数学家华罗庚再一次报告中以“一支粉笔多长为好”为例来讲解他所倡导的选法，对此，他解释道：“每支粉笔都要丢掉一段一定长的粉笔头，但就这一点来说愈长愈好。
但太长了，使用起来很不方便，而且容易折断。
每断一次，必然多浪费一个粉笔头，反而不合适。
因为就出现了粉笔多长最合适的问题——这就是一个优选问题所谓优选问题，从辩证法的角度看，就是要??(??C???)A注重量的积累???B保持事物质的稳定性C坚持适度原则???D全面考率事物属性的多样性2、社会存在是指社会的物质生活条件，它有多方面的内容，其中最能集中体现人类社会性质的是：(??D???)A社会形态B地理环境C人口因素D生产方式3、马克思把商品转换成货币称为“商品的惊险的跳跃”，“这个跳跃如果不成熟，坏的不是商品，但一定是商品占有者”。
这是因为只有商品变为货币(??D???)A货币才能转化为资本B价值才能转化为使用价值C抽象劳动才能转化为具体劳动D私人劳动才能转化为社会劳动4、邓小平指出：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有搞清楚，可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是最后苏联模式僵化了”，列宁新经济政策关于社会主义的思路之所以“比较好”是因为：(???B??)A提出了比较系统的社会主义建设纲领B根据俄国的实际情况来探索社会主义建设的道路C为俄国找到一种比较成熟的社会主义发展模式D按照马克思恩格斯关于未来的设想来建设社会主义5、1927年大革命失败后，党的工作重心开始转向农村，在农村建立革命根据地，则革命根据地能够在中国长期存在和发展的根本原因是(??A???)A中国是一个政治、经济、文化皆发展不平衡的半殖民地半封建社会B良好的群众基础和革命形势的继续向前发展C相当力量正式红军的存在D党的领导及其正确的政策6、社会主义初级阶段基本经济制度，既包括非公有制经济。
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第二章对国家出路的早期探索
一、单项选择题（下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）
1．由于民族危机越来越严重，在维新派的推动和策划下，1898年6月11日，光绪皇帝颁布了“明定国是”谕旨，宣布开始变法，并在此后的103天中，接连发布了一系列推行新政的政令，史称“戊戌变法”，又称“百日维新”。
戊戌维新是一场资产阶级性质的改良运动，这是因为变法的政令（）。
[2019年真题]
A．触及了封建制度的根本
B．采纳了维新派提出的开国会等政治主张
C．一定程度上反映了资产阶级的政治和经济诉求
D．带有彻底性和不妥协性
【答案】C
【解析】“百日维新”期间颁布的各项政令大多是接受了维新派的建议而制定的，旨在开放一定程度的言论、出版、结社自由，使资产阶级享受一定程度的政治权利，促进资本主义工商业的发展，因此，戊戌维新是一场资产阶级性质的改良运动。
但是，在光绪皇帝发布的新政诏令中，并没有采纳维新派多次提出的开国会等政治主张。
这些政令和措施并未触及封建制度的根本，所要推行的是一种十分温和的不彻底的改革方案。
2．19世纪60年代到90年代，清朝统治阶级内部的洋务派兴办近代企业，建立新式海陆军，创办新式学堂，派遣留学生。
洋务派兴办洋务新政的主要目的是（）。
[2018年真题]
A．迎合帝国主义
B．维护封建统治
C．对抗顽固派
D．发展资本主义
【答案】B
【解析】洋务运动是一次失败的封建统治阶级的自救运动。
为了挽救清政府的统治危机，封建统治阶级主张引进、仿造西方的武器装备和学习西方的科学技术，创设近代企业，兴办洋务。
洋务派兴办洋务事业，首先是为了购买和制造洋枪洋炮以镇压农民起义，维护封建统治，同时也有借此加强海防、边防，并乘机发展本集团的政治、经济、军事实力的意图。
对中国民族工业和资本主义发展的推动作用，但并非洋务派的本意，而是洋务运动所产生的实际客观效果之一。
B项，维护封建统治符合挽救清政府危机的意图符合题意。
3．甲午战争后，维新运动迅速兴起。
针对洋务派提出的“中体西用”的方针，维新派指出，体与用是不可分的。
中学有中学的“体”与“用”，西学有西学的“体”与“用”，把中学之“体”与西学之“用”凑在一起，就如同让“牛体”产生“马用”一样荒谬。
维新派与洋务派分歧的实质是（）。
[2013年真题]
A．要不要社会革命
B．要不要以革命手段推翻清王朝
C．要不要在中国兴办近代企业
D．要不要学习西方的政治制度与思想文化
【答案】D
【解析】维新派为了开展维新运动，与守旧派展开了一场实质上是资产阶级思想与封建
主义思想在中国第一次正面交锋的论战。
守旧派反对西学，坚持封建的政治制度，强调“中体西用”。
而维新派则主张不仅学习西方的科学技术，更应当学习西方的政治制度与思想文化。
因此，两派间分歧的实质是要不要学习西方的政治制度与思想文化。
AB两项都属于1905年至1907年间，以孙中山为代表的革命派与以康有为、梁启超为代表的改良派之间争论的问题。
C项，要在中国兴办近代企业，是维新派与洋务派都赞同的，并不是维新派与洋务派的分歧，更不是分歧的实质。
4．近代中国，一些爱国人士提出过工业救国、教育救国、科技救国等主张，并为此进行过努力，但这些主张并不能从根本上给濒临危亡的中国指明正确的出路，这是因为他们没有认识到（）。
[2015年真题]
A．中国已经被卷入世界资本主义经济体系和世界市场中
B．争取民族独立和人民解放是实现民族复兴的前提
C．资本主义制度已经过时
D．中国是一个经济政治发展不平衡的国家
【答案】B
【解析】近代以来，中国面临两大历史任务：①争取民族独立、人民解放；②实现国家富强、人民富裕。
前一个任务为后一个任务扫除障碍，创造必要的前提；后一个任务是前一个任务的最终目的和必然要求。
只有第一个任务解决了，才能有条件解决第二个任务。
题干中的工业救国等主张只看到了第二项历史任务，忽视了第一项历史任务。
5．以下对于太平天国的评价不正确的是（）。
A．太平天国起义沉重打击了封建统治阶级
B．太平天国起义是中国农民战争的最高峰
C．太平天国起义冲击了儒家经典的正统权威
D．太平天国起义有力打击了外国侵略势力
【答案】B
【解析】太平天国起义是旧式中国农民战争的最高峰，它把千百年来农民对拥有土地的渴望在《天朝田亩制度》中比较完整地表达出来。
《资政新篇》则是中国近代历史上第一个比较系统的发展资本主义的方案，这反映了太平天国某些领导人在后期试图通过向外国学习来寻求出路的一种努力，因此，太平天国起义具有了不同于以往农民战争的新的历史特点。
但是，它与中国共产党领导的新式中国农民战争有本质的区别。
6．下列太平天国的诸活动中，能与当时世界历史潮流同步的是（）。
A．颁布《天朝田亩制度》
B．洪仁玕《资政新篇》提出的主张
C．建立农民政权
D．规定农、副业产品的生产与分配由农村政权的基层组织实行管理
【答案】B
【解析】B项，太平天国运动时期，世界历史潮流是资本主义制度正在逐步取代封建制度，世界范围内的资产阶级革命此起彼伏。
《资政新篇》具有鲜明的资本主义色彩，是近代中国的先进人士最早提出的发展资本主义的近代化纲领，集中反映了当时先进的中国人向西方寻找真理和探索救国救民道路的迫切愿望，与当时世界历史潮流是同步的。
7．19世纪60年代至90年代，中国发生了洋务运动。
以下对洋务运动的表述正确的
是（）。
A．洋务运动的指导思想是“自强”“求富”
B．洋务运动的目标是“中学为体，西学为用”
C．洋务运动的首要目的是为了加强海防、边防
D．洋务运动客观上对中国的早期工业和民族资本主义的发展起了某些促进作用
【答案】D
【解析】洋务运动通过所掌握的国家权力集中力量优先发展军事工业，同时也试图“稍分洋商之利”，发展若干民用企业，在客观上对中国的早期工业和民族资本主义的发展起了某些促进作用。
A项，洋务运动的指导思想是“中学为体，西学为用”。
B项，洋务运动的目标是“自强”“求富”。
C项，洋务派兴办洋务事业，首先是为了购买和制造洋枪洋炮以镇压农民起义，同时也有借此加强海防、边防，并乘机发展本集团的政治、经济、军事实力的意图。
8．洋务派创办的具有资本主义性质的民用企业所采取的主要方式是（）。
A．官办
B．官商合办
C．官督商办
D．商办
【答案】C
【解析】洋务派在创办军事工业中遇到资金奇缺，原料和燃料供应不足，以及交通运输落后等困难，需要加以解决，因此兴办了一些民用企业。
从19世纪70年代到90年代，共创办民用企业20多个，重点是采矿、冶炼、纺织等工矿业和航运、铁路、电讯等事业。
这
些企业除少数采取官办或官商合办方式外，多数都采取官督商办的方式。
9．对洋务派兴办洋务事业的指导思想最先作出比较完整表述的是（）。
A．李鸿章
B．冯桂芬
C．左宗棠
D．张之洞
【答案】B
【解析】对洋务派兴办洋务事业的指导思想最先作出比较完整表述的是冯桂芬。
他在《校邠庐抗议》一书中说：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。
”这个思想后来被进一步概括为“中学为体，西学为用”。
“中体西用”，就是以中国封建伦理纲常所维护的统治秩序为主体，用西方的近代工业和技术为辅助，并以前者来支配后者。
10．洋务运动期间，洋务派兴办的民用企业中，采取官督商办方式的企业基本上是（）。
A．买办官僚性质的
B．封建主义性质的
C．半封建半殖民地性质的
D．资本主义性质的
【答案】D
【解析】D项，洋务运动期间，洋务派兴办的民用企业多数是官督商办的方式，少数采取官办或官商合办的方式。
其中最重要的官督商办企业有轮船招商局、开平矿务局、天津电。