作文培训之扩句成段训练
研讨课：扩句成段 缀断成篇
扩句成段缀段成篇【学习目标】（2分钟）1.掌握并运用“扩句成段、缀段成篇”的方法，2.合理安排议论文主体部分的结构。
【自学指导】（8分钟）具体方法：中心论点——写整句——扩成段——缀成篇具体要求：1所写的句子应是一组整句。
2.各分句间应有一定的逻辑关系，或并列，或层进，或正反对照。
示例一：以“谈勇气”为题目写一篇议论文，例一：（主体部分）勇气是开拓进取的前提；勇气是战胜困难的法宝；（并列关系）勇气是事业成功的保证；愿我们每个人都能培养自己的勇气。
例二：有勇气才能战胜困难，有勇气才能取得成功；（正反对照）没有勇气就难以成事，只会导致无所作为。
例三：勇气是一种可贵的精神（提出中心论点）勇气是战胜困难的武器，是事业成功的保证；（层进关系）勇气还是顶住歪风邪气的重要支柱勇气在今天仍是一种重要的精神。
（引申强调）示例二：题目：（05天津）以《留给明天》为题写一篇作文具体例子：（主体部分）留给明天的是我们代代传承着的文化艺术。
留给明天的是我们代代传承着的精神财富。
留给明天的是我们代代传承着的优秀品格。
例文：留给明天回首是春，俯首是秋，命运的车轮无休转动：日月经天，江河行地，牵扯出四季轮回，哺育着生生不息。
明天——这是个永恒而美好的字眼，这是个希冀与和平的象征，然而，今天的我们又能把什么留给明天，拿什么去成就辉煌？轻吟着易安居士的佳句，咏读着冰心先生的华章，我顿悟了：中华民族五千年来有多少精神文化财富，那一颗颗在悠悠历史长河中灿灿生辉的明珠，不正是留给后人的遗产吗？留给明天的是我们代代传承着的文化艺术。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”苏东坡的词旷达豪放，指引我们在挫折中也应豪情不灭；“杨柳岸，晓风残月。
”柳咏的词含蓄婉约，给人别样的唯美浪漫的风情；“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
”曹雪芹举家食粥著《红楼梦》的故事流传至今，他笔下性格各异的十二金钗令人记忆犹新。
琴瑟琵琶、管弦丝竹，现今中国民乐已然在世界的舞台上大放异彩；吴道子的工笔，齐白石的水墨，更在百年历史长河的画卷中比翼齐飞！留给明天的是我们代代传承着的精神财富。
扩句的方法和技巧口诀
扩句的方法和技巧口诀
扩句是写作中非常重要的一项技能，它能够让我们的文章更加
丰富多彩，表达更加清晰明了。
那么，我们应该如何扩句呢？下面
就让我来为大家介绍一些扩句的方法和技巧口诀。
首先，我们可以通过增加形容词和副词来扩充句子。
比如，原
句“他跑步”可以扩充为“他迅速地跑步”。
通过增加形容词“迅
速地”，让句子变得更加生动有趣。
其次，我们可以通过加入连词和连接副词来扩展句子。
比如，
原句“我喜欢唱歌”可以扩展为“我喜欢唱歌，因为它能让我放松
心情”。
通过加入连接词“因为”，让句子变得更加连贯。
此外，我们还可以通过举例子和列举原因来扩句。
比如，原句“她喜欢运动”可以扩展为“她喜欢运动，比如打篮球、游泳、跑
步等”。
通过举例子，让句子变得更加具体。
另外，我们还可以通过使用比喻和象征来扩句。
比如，原句
“月亮很亮”可以扩展为“月亮如同一盏明灯，照亮了整个夜晚”。
通过使用比喻，让句子变得更加生动形象。
最后，我们还可以通过转述和引用他人观点来扩充句子。
比如，原句“他很聪明”可以扩展为“据他的老师说，他是班上最聪明的
学生”。
通过引用他人观点，让句子变得更加可信。
总之，扩句是一项非常重要的写作技能，通过增加形容词和副词、加入连词和连接副词、举例子和列举原因、使用比喻和象征、
转述和引用他人观点等方法，我们可以让句子更加丰富多彩，表达
更加清晰明了。
希望大家能够通过这些方法和技巧口诀，提高自己
的扩句能力，写出更加优秀的文章。
扩句成段的几种有效方法
扩句成段的几种有效方法在学习写作的过程中，我们经常会听到老师或者写作教练提到一个概念：扩句成段。
什么是扩句成段呢？一般来说，扩句成段是将一句话或者多个简洁的句子转化为一段具有更多信息和深度的话题阐述。
在写作中，扩句成段是提高文章可读性和逻辑性的有效手段之一。
本文将介绍几种扩句成段的有效方法。
方法一：论据分析法论据分析法是一种扩句成段的常用方法，它可以增加文章的深度和充实度。
论据分析法是将一些有关主题的事实或者观点进行分析，逐步解释它们与主题之间的关系。
我们可以按照以下步骤使用论据分析法：1.提出论据：找出主题的相关事实或观点。
2.解释论据：分析主题和论据之间的关系。
3.提出分析结论：总结和归纳分析结果。
例如，我们要写一篇论文关于互联网对教育的影响，我们可以使用论据分析法进行扩句成段。
之前的原始句子：互联网对教育有很大的影响。
使用论据分析法扩句成段后：互联网在教育方面的作用是不可忽视的。
首先，它提供了更多的教育资源，如在线课程和培训。
其次，它让学生和教师之间的互动更加便利和即时化，无论是在线讨论还是网上问答。
此外，互联网还为学生提供了更多的学习机会和自主发展的空间。
因此，互联网已经深刻地影响了我们的教育方式。
方法二：解释说明法解释说明法是一种扩句成段的常用方法之一，它可以帮助读者更好地理解文章中的观点和论述。
解释说明法是通过阐述某个主题或者观点的具体细节和特征来扩充文章内容。
我们可以按照以下步骤使用解释说明法：1.提出主题或观点。
2.解释和说明主题或观点。
这一步需要提供更多的细节和特征，让读者能够更好地理解主题或观点。
3.总结和归纳解释说明过程。
例如，我们要写一篇文章关于读书的好处，我们可以使用解释说明法进行扩句成段。
之前的原始句子：读书可以提高知识水平。
使用解释说明法扩句成段后：阅读在我们的生活中扮演着重要的角色。
它不仅可以扩展我们的知识，还可以丰富我们的生活经验。
读书是一项重要的学习方式，通过读书我们可以了解世界、认识自己。
扩句的讲解以及练习[优秀范文5篇]
![扩句的讲解以及练习[优秀范文5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/0cb05623876fb84ae45c3b3567ec102de2bddfab.png)
扩句的讲解以及练习[优秀范文5篇]第一篇：扩句的讲解以及练习扩句练习扩句就是把一个简单的句子扩充为比较复杂的句子。
扩充后的句子意思更加清楚明白、具体生动。
例如，“战士打击侵略者。
“这句话可以扩充为“边防战士狠狠地打击越南侵略者。
”这样，就可以使人明白是什么战士怎么样打击了哪个侵略者。
那么，怎样扩句呢？简单地说，就是在一个句子的基本成分前面，加上必要的附加成分。
一个简单的句子都有它的基本成分。
如上面例句中的“战士,（表示“谁”），“打击”（表示“做什么”），“侵略者,（表示动作），都是基本成分。
扩句时，首先要弄清这些基本成分，然后再在每个基本成分的前边加上必要的、恰当的附加成分。
所谓附加的成分，指起修饰或限制基本成分作用的词语。
如在“战士”前面加上“边防，起了限制的作用，指不同别的战士，是守卫边防的战士；在“打击”前面加上“狠狠地,)起了修饰作用，恰当地表现了怎样打击敌人；在“侵略者”前面加上“越南”也是限制说明是哪个侵略者。
扩句时，注意不要随意增加或改变原句的基本成分。
如上面例句不能扩成“边防战士和民兵打击越南侵略军。
扩句时，还要注意不能改变原句的结构，更不能改变原句的意思。
如上面例句不能扩成“边防战士把越南侵略者打得头破血流,)。
总之，扩充句子只能在原句的基本成分上增加一些附加成分。
缩句就是给一个比较复杂的句子去掉附加成分，把它缩简为一个简单的句子。
缩句时，首先要弄清哪些是基本成分。
也就是①表示“谁”或“什么”②表示“嫩什么,)或“怎么样”③表示动作或形容涉及的人或事物。
弄清以后，再摘出表示这三种成分的词语，连结起来就缩减成了一个简单的句子。
课后练习：1.老师批改作业2.兄妹俩陶醉了3.同学们做作业4.雨点落下来5.我和小刚来到书店6.我握着手7.列车奔驰8.浪花跳跃9.鲜花盛开了10.小蜜蜂飞来飞去第二篇：缩句、扩句练习缩句练习：1、隐蔽在芦苇丛里的我们看见许多货物。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
扩句缩句改句训练大全
扩句缩句改句训练大全扩句是指将一个简单句扩展成一个复合句或复杂句的过程。
扩句的目的是丰富句子结构，提升句子的表达力和语言的多样性。
扩句可以通过增加主语、谓语、宾语、状语等手段来完成。
接下来，我们将介绍一些常见的扩句方法，帮助你提高写作表达的能力。
一、扩句方法1. 增加主语主语是句子的主要成分之一，增加主语可以使句子的意思更加明确、具体。
例如：- 原句：他跑步。
- 扩句：他是个运动员，经常在晨跑。
2. 增加谓语谓语是句子的核心，增加谓语可以使句子表达更加丰富。
例如：- 原句：她唱歌。
- 扩句：她唱歌很动听，每次唱完都会得到观众的掌声。
3. 增加宾语宾语是句子的重要成分，增加宾语可以使句子的意思更加具体。
例如：- 原句：他喝水。
- 扩句：他一口气喝完了一瓶冰水。
4. 增加状语状语是句子的修饰成分，增加状语可以使句子更加生动有趣。
例如：- 原句：她去学校。
- 扩句：她今天早上兴致勃勃地去学校参加英语角活动。
二、缩句方法1. 省略主语在上下文中已经明确的情况下，可以省略主语，使句子更加简洁明了。
例如：- 原句：我正在看一本有趣的书。
- 缩句：正在看一本有趣的书。
2. 省略谓语在上下文中已经明确的情况下，可以省略谓语，使句子更加简洁明了。
例如：- 原句：他在画画。
- 缩句：在画画。
3. 省略宾语在上下文中已经明确的情况下，可以省略宾语，使句子更加简洁明了。
例如：- 原句：我吃了一个苹果。
- 缩句：吃了一个苹果。
4. 省略状语在上下文中已经明确的情况下，可以省略状语，使句子更加简洁明了。
例如：- 原句：他在公园里散步。
- 缩句：在公园里散步。
三、改句方法1. 改变句子的语序通过改变句子的语序，可以使句子更加生动有趣。
例如：- 原句：我爱学习。
- 改句：学习，我爱。
2. 改变句子的时态通过改变句子的时态，可以使句子的意思更加具体。
例如：- 原句：她唱歌。
- 改句：她刚刚唱过歌。
3. 改变句子的词性通过改变句子中的词性，可以使句子表达更加准确。
扩句的练习题
扩句的练习题扩句的练习题扩句是提高写作能力的一种有效方法。
通过扩充句子，可以使文章更加丰富、有层次感。
下面将给出一些扩句的练习题，帮助读者提高写作水平。
1. 原句：他是个好学生。
扩句：他是个勤奋好学、乐于助人的好学生。
2. 原句：她喜欢读书。
扩句：她喜欢读书，尤其是文学作品，能够从中汲取知识和情感的滋养。
3. 原句：这个城市很美。
扩句：这个城市很美，无论是它的建筑风格、自然景观还是人文氛围，都令人陶醉其中。
4. 原句：他喜欢运动。
扩句：他喜欢各种运动，如篮球、足球、游泳等，通过运动可以锻炼身体，增强体质。
5. 原句：这个问题很难。
扩句：这个问题非常复杂，需要我们深入研究和思考，才能找到解决的办法。
6. 原句：他是一名医生。
扩句：他是一名经验丰富、备受患者信赖的医生，每天都在为人们的健康贡献自己的力量。
7. 原句：这个节日很重要。
扩句：这个节日具有深厚的历史文化底蕴，是人们传承和弘扬传统文化的重要方式。
8. 原句：她是一个有责任心的人。
扩句：她是一个有责任心、乐于助人的人，总是能够及时帮助他人解决问题。
9. 原句：他的画很美。
扩句：他的画作充满了艺术感和创意，每一幅作品都能够引起观者的共鸣和赞美。
10. 原句：这个项目很重要。
扩句：这个项目对于公司的发展至关重要，需要我们全力以赴，确保其顺利完成。
通过以上练习题，我们可以看到扩句的作用。
扩句不仅可以增加句子的长度，更重要的是能够使句子更加丰富、有层次感。
通过运用不同的修饰词、描写词和动词短语等，可以使句子更具描述力和表达力。
在实际写作中，我们可以运用扩句的技巧，使文章更加生动有趣。
例如，当我们写一篇游记时，可以通过扩句来描述景点的美丽和独特之处；当我们写一篇人物传记时，可以通过扩句来展现人物的品质和成就。
然而，需要注意的是，扩句并不意味着无限制地堆砌修饰词和描写词。
过度使用修饰词和描写词会使句子显得拖沓和啰嗦，影响文章的流畅度和可读性。
因此，在扩句时，需要根据具体情况选择合适的词语，使句子既富有表达力，又保持简洁明了。
扩句的练习题
扩句的练习题
扩句的练习题：
大家都知道，扩句是提高写作水平的一个重要训练方法。
通过扩充原有的简洁句子，我们可以使文章更加丰富多样，表达更加准确，逻辑更加清晰。
在这篇文章中，我们将通过一些练习题来帮助大家熟悉扩句的技巧和应用。
1. 改写句子，加入适当的修饰语：
a) 他很高。
b) 她穿着一件漂亮的连衣裙。
2. 改写句子，加入适当的状语：
a) 他坐在椅子上。
b) 她跑得很快。
3. 改写句子，加入适当的从句：
a) 他看到了一只小猫。
b) 她喜欢吃巧克力。
4. 改写句子，加入适当的并列结构：
a) 他喜欢读书。
b) 她喜欢唱歌。
5. 改写句子，加入适当的比较结构：
a) 他很聪明。
b) 她很漂亮。
6. 改写句子，加入适当的转折结构：
a) 他虽然很努力，但是没有考好。
b) 她虽然害怕，但是还是勇敢地面对了困难。
7. 改写句子，加入适当的条件结构：
a) 如果下雨，我们就不去游泳了。
b) 如果你帮我一个忙，我就会感激不尽。
通过以上练习题，我们可以体会到扩句的乐趣和挑战。
扩句不仅可
以使文章更加精彩纷呈，而且能够提升我们的写作能力。
希望大家能
够多多练习，不断提升自己的表达技巧！
以上就是本次的扩句练习题，希望能对大家有所帮助。
记住，扩句
的关键是要准确、合理地运用各种语言手法，使句子更加丰富、有力、富有表现力。
希望大家能够通过这些练习，掌握扩句的技巧，写出更
加精彩的文章！。
扩句法写作训练
扩句法写作训练1. “哇，妈妈做的红烧肉看起来太好吃啦！”我看着那一盘色香味俱佳的红烧肉，眼睛都直了。
妈妈笑着说：“小馋猫，快尝尝。
”我迫不及待地夹起一块放进嘴里，那美味简直让我陶醉。
就好像我是一只饿了好久的小老虎，终于吃到了渴望已久的美食。
2. “爸爸，你陪我玩嘛！”我拉着爸爸的手撒娇道。
爸爸无奈地说：“好好好，陪你玩什么呀？”我高兴地说：“我们玩躲猫猫。
”然后在家里开始了欢乐的躲猫猫游戏，这家里的每个角落仿佛都充满了我们的欢声笑语。
3. “哎呀，我的笔又找不到了！”我着急地在桌子上翻找着。
同桌笑着说：“你呀，总是这么丢三落四的。
”我撅着嘴说：“还不是怪这桌子太乱了。
”就好像我的笔在和我玩捉迷藏一样。
4. “姐姐，你给我讲个故事好不好？”弟弟睁着大眼睛看着我。
我想了想说：“好呀，从前有一只小兔子……”弟弟听得入神，那专注的样子仿佛进入了故事中的世界。
5. “爷爷，我想吃冰淇淋。
”我缠着爷爷说。
爷爷摸摸我的头说：“好，爷爷给你买。
”我开心地跳起来，感觉那一刻我是世界上最幸福的孩子，就像一只快乐的小鸟。
6. “奶奶，我帮你捶捶背吧。
”我走到奶奶身边说。
奶奶欣慰地说：“乖孩子，奶奶不累。
”我还是坚持给奶奶捶背，那画面真的好温馨，仿佛时间都停止了。
7. “妹妹，不要哭啦。
”我安慰着正在哭的妹妹。
妹妹抽泣着说：“我要那个玩具。
”我无奈地说：“等会儿给你买。
”她这才止住哭声，就好像一场小雨突然停了。
8. “嘿，我们一起去打球吧！”同学对我说。
我兴奋地说：“好呀，走。
”在球场上我们尽情挥洒汗水，那感觉就像在飞翔一样。
9. “老师，这个问题我不会。
”我举起手说。
老师耐心地说：“来，我给你讲讲。
”我认真地听着，仿佛在知识的海洋里遨游。
10. “哇，下雪啦！”我看着窗外兴奋地喊着。
小伙伴们也都跑出来说：“我们去堆雪人吧。
”我们在雪地里欢快地玩耍着，那场景就像童话里的世界一样美好。
我的观点结论是：生活中的这些小瞬间总是充满了乐趣和温暖，让我们的生活变得丰富多彩。
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萌芽小六语文作文训练： 12.3
围绕中心写一段话
——扩句成段
思考：下列段落围绕哪一句写的呢？
1.公园里的花开得真美。
有玫瑰、月季、菊花、三角梅、茉莉……白的似雪，粉的赛霞，红的如火，黄的似金。
瞧，玫瑰那柔嫩的花瓣摇曳在风中，那鲜艳的颜色好像用红黑水涂过一样；看，菊花那稍卷的花瓣好似外国人那金黄的卷发，微风拂过，它的“头发”随风飘摆；茉莉那乳白的花瓣飘在风中，如雪，那幽幽的香气沁人心脾，令人心旷神怡。
2.操场真热闹。
同学们有的打球、有的跳绳、有的跳皮筋、有的在远跳。
看，一位小朋友正和她的小伙伴比赛跳绳，她身轻如燕，绳子在她的手上飞快地甩动着，旁边的同学都为她加油鼓劲：“加油！加油！”瞧，男生们抱着心爱的篮球在操场上展开了激烈的球赛。
一个男生灵活地躲过对方的阻拦，熟练地把球运到篮下，手一抬，球随着一道优美的弧线应声入网，场上立刻爆发出一阵热烈的掌声。
一、理解表达的重点
例如：1.市场上真热闹！
2.今天真热！
请用（热闹、热、漂亮、好看又实用）做中心词分别说一句话。
二、围绕重点写什么
以“我的文具盒既好看也实用”为例
（一）好看
1、要写出文具盒的好看，我们可以从二个方面来写。
（颜色图案）
（二）实用
1、文具盒里共有几层啊？这几层分别有什么作用呢？（功能）
三、选择事例把重点内容写具体。
（一）好看
1、它是什么颜色？什么图案呢？为了使语句生动，我们可以加入修辞、想象来写。
2、描写的时候，我们要按照一定的顺序来写。
（二）实用
1、文具盒里共有几层啊？这几层分别有什么作用呢？（功能）同样，为了使句子生动些，我们可以采用修辞手法来写另外注意顺序。
范文指路：
我的文具盒既好看又实用
我的文具盒既好看又实用。
它的上面刻着米妮图像。
米妮头上戴着一个粉红的蝴蝶结，它的耳朵黑黑的，眼睛大大的，眼睫毛长长的，眼珠黑黑的，鼻子圆溜溜的，嘴巴小小的；它穿着一身天蓝色的连衣裙。
在米妮的旁边有许多粉色的爱心。
还有几个英文字母，分别是：minniemouse，可好看了。
一打开铅笔盒，里面分为两层。
第一层上面也刻着一个米妮和许多粉色的爱心，还有乘法口诀表。
它是用来放铅笔的，我用第一层放了6支铅笔。
第二层上面什么也没刻，是白色的，是我用来放橡皮和尺子的。
它可实用了。
我的文具盒既漂亮又实用。
它是蓝色的，上面有女孩子们最喜欢的六大公主。
六位公主的裙子上镶满了钻石，闪闪发光，个个都打扮得那么美。
我的文具盒不仅漂亮，而且功能很
多，一共有五个机关。
按下第一个机关，削笔器闪亮登场；按一下第二个机关，温度计翻到了上面；按一下第三个机关，从中间出来个放大镜，如果你看什么东西不清楚，就可以请它来帮忙；按一下第五个机关，橡皮就冲了出来；第六个机关就更有趣了，你按一下，文具盒中间就会鼓起来一座小山，小山下放一些钱或小纸片，都是可以的，很方便！我这个文具盒犹如一个大家庭，铅笔、橡皮、尺子……都是这个家庭的成员，它们和睦地相处，从不争吵，帮助我完成每一样作业。
新手上路
请围绕“教室真干净”说一段话
片段训练
请围绕“课间真热闹”写个小短文
要求：内容具体，书写端正。
围绕中心写一段话。
围绕中心句写一段话，三个步骤，
1、首先要理解重点句的意思。
2、围绕重点该写些什么。
3、表达时可以围绕重点句的意思，选择具体事例把内容写具体。