新岗教师跟进培训现场培训注意事项
如何做好新教师岗前培训
如何做好新教师岗前培训新教师岗前培训是为了帮助新教师更快地融入学校，并提高他们的教学能力和专业素养。
下面是如何做好新教师岗前培训的一些建议。
首先，岗前培训应该有一个清晰的目标和明确的内容。
学校应该确定新教师需要具备的核心能力和知识，并建立一个完整的培训计划。
这个计划应该包括教学理论知识、教学方法和策略、课堂管理技巧、教育法律法规等内容。
同时，也应该根据新教师的实际情况，个性化地设计培训内容，提供针对性的培训。
其次，岗前培训应该注重实践和互动。
培训不仅是传授知识，更重要的是培养新教师的教学能力。
因此，培训应该以实践为导向，让新教师通过模拟教学、教学观摩、小组讨论等活动，亲自体验和参与教学过程。
同时，培训也应该鼓励新教师之间的互动与交流，让他们共享经验和资源，提高教学水平。
第三，岗前培训应该注重个性化指导和辅导。
每个新教师都有自己的特点和需求，因此培训应该针对个体情况进行指导和辅导。
学校可以派驻高级教师或专家给新教师提供一对一的指导，帮助他们解决实际教学中遇到的问题和困难。
同时，也可以建立多样化的辅导和支持机制，如教师论坛、专题讲座、在线学习平台等，让新教师可以随时获取帮助和资源。
第四，岗前培训应该强调教师的素养和专业发展。
教师的素养和专业能力是教学工作的核心。
培训应该注重培养教师的学术能力、教育理念和教育情怀。
同时，也应该引导教师进行专业发展，如参加教育研讨会、撰写论文、进行教育研究等。
学校可以提供相应的经费和资源支持，鼓励新教师积极参与相关活动，不断提升自己的教育水平。
最后，岗前培训应该有有效的评估和反馈机制。
培训结束后，学校应该对新教师的学习效果进行评估，并及时提供反馈。
这样可以帮助新教师了解自己的不足和进步，调整培训方向和内容。
同时，学校也应该定期进行跟踪调查，了解新教师在实际教学中的表现和发展情况，为他们提供持续的支持和指导。
总的来说，做好新教师岗前培训需要有明确的目标和内容，重视实践和互动，注重个性化指导和辅导，强调教师的素养和专业发展，建立有效的评估和反馈机制。
培训时注意事项
培训时注意事项培训时的注意事项有很多，以下是一些常见的建议：1. 提前准备：在开展培训之前，要提前准备好培训的内容和教材。
考虑学员的背景和水平，为他们设计合适的培训内容。
同时，也要准备好所需的教具和设备，确保培训过程的顺利进行。
2. 设定明确的目标：在开始培训之前，要设定明确的培训目标。
这样可以帮助学员明确自己的学习目标，并且可以在培训结束后进行评估。
目标应该具体、可衡量，并且与学员的实际需求相匹配。
3. 考虑学员的水平：在培训中，要考虑学员的水平和背景。
不同学员可能有不同的学习能力和学习方式。
要根据学员的学习能力和学习方式来调整培训的内容和教学方法，以便更好地满足学员的需求。
4. 关注学员的参与度：在培训过程中，要关注学员的参与度。
鼓励学员参与讨论和互动，激发他们的学习兴趣和积极性。
可以使用小组讨论、角色扮演和案例分析等活动来促进学员的参与。
5. 灵活运用教学方法：在培训中，要根据学员的学习需求和教学目标，灵活运用教学方法。
可以结合讲授、示范、讨论、练习和反馈等教学方法，使培训更加有趣和有效。
6. 给与适当的反馈：在培训过程中，要及时给学员适当的反馈。
可以通过问题解答、作业评价和个人反馈等方式，帮助学员理解和掌握培训内容。
同时也要鼓励学员提出问题和意见，以便进一步改进培训效果。
7. 创造良好的学习氛围：在培训中，要创造良好的学习氛围。
可以通过合理安排时间、提供舒适的学习环境和亲和的师生关系来提高学员的学习参与度。
同时，培训师也要以身作则，积极引导学员，激发他们的学习兴趣和动力。
8. 持续跟踪和评估：在培训结束后，要进行持续跟踪和评估。
可以通过问卷调查、访谈和实际观察等方式，了解学员对培训的满意度和学习效果。
这样可以及时发现问题，改进培训策略，并优化培训的持续效果。
9. 更新和拓展知识：培训师也要注重自己的教学能力和知识更新。
要不断学习和拓展自己的知识，了解最新的教学理念和方法。
同时也要与其他教师和培训师进行交流和合作，共同进步。
学校新教师岗前培训规定
职业学校新教师岗前培训规定为了提高新入职教师的素质，使其尽快进入教师角色，了解学校对教师的基本要求和有关规定，明确岗位职责，熟悉教学规范，确保教学的有序进行，促进教学质量的提高，履行好教师的岗位职责，特制定本规定：一、基本原则新入职教师上岗培训坚持“先培训、后上岗，不培训、不上岗”的原则，采用“学习—岗训—企业实践—考评—上岗”培训模式，加快新教师的成长步伐。
二、培训对象经现场考核合格已签订三方协议的大学应届毕业生及公开招聘即将入职教师岗位的人员。
三、培训要求（一）学习1．技工教育政策法规：学习学校编印的《现代职业教育政策汇编》。
2．师德修养：了解教师职业道德规范、教师基本礼仪，增强初任教师的专业意识，确立敬业爱岗为教育事业奉献聪明才智的正确思想。
学习《职业学校教育教学事故认定及处理办法》、《职业学校教师教学行为规范》、《职业学校教职工考勤管理规定、教职工请假规定》。
3．班主任工作常规：着眼于班级制度建设、日常管理等，结合实践为新教师提供班级管理的方法。
4．教师心理健康：为新教师应对工作与生活环境，打下良好的心理基础，并为其专业化的发展提供指引。
5．教材教法研修：熟悉学校各专业课程标准，明确课程的性质与地位、课程的基本理念，了解教材编写的指导思想、基本原则，熟知学科教材的基本内容、具体教学目标、要求及重难点。
了解基本的教学方法，能根据内容选择恰当的教法。
6．现代教育技术：着眼于教学中最常用的计算机与网络、多媒体技术，课件制作、网络远程学习操作方法简介等。
为新教师应用现代教育技术辅助教学作引导。
7．说课、听课与评课：让新教师了解说课、听课与评课的基本方法，为其开展教学常规提供理论指导。
（二）岗训：包括教育教学与学生管理（6周）由各教学系安排导师、制定计划，负责新教师的教育教学与学生管理实践培训。
（三）企业实践：6周由学校根据新教师的专业定位安排到相关企业实践锻炼。
四、考评程序1．培训结束后每人提供一份培训总结，导师提供一份考评意见。
教师培训须知
1、培训中学员需要脱鞋穿袜子进入教室，也可以自备室内鞋。
2、头发需要全部束起、不可以遮盖眼睛、不化浓妆、不留长指甲。
3、全程的培训中不得出现旷课、迟到、早退，如有特殊情况需向中心负责人说明情况后，提出书面申请。
批准后，方可请假。
4、在培训教室中课下不可以大声喧哗及嬉戏，避免影响其他办公室的运作。
5、注意教室卫生，保持教室整洁。
个人物品归到统一存放处，贵重物品随身妥善保管。
6、学员培训必须提前十五分钟到达培训教室，每位学员进入教室必须凭学员证进入，无或遗失学员证者一
律不准进入教室，遗失者尽快于中心负责人报备，补证。
7、鉴于环保方面考虑，尽量请学员自带水杯。
8、午休进餐期间注意环境卫生，将餐盒果皮等垃圾统一丢弃在垃圾桶内；将桌面、地面擦拭干净。
离开时
将座椅等物品归回原位并开窗通风。
9、请培训学员准备1张2寸蓝底照片电子文档的照片及身份证复印件，为后期制作证书准备。
注意：1、培训课堂上不可以接打电话及相互讨论，进入教室手机必须调整为静音模式，课下可以自由活动。
2、除午餐时间不允许在培训教室内吃零食。
如出现以上情况，学员请自行离开教室，对于培训效果的影响，公司总部不予负责。
为使学员更好地了解蒙特梭利企业,理论联系实际，完善知识结构，确保学员培训为以后打下坚实的基础，要求每位学员进行岗位见习。
由参培方原因始终无法参加实习者，需提交书面说明，其后果由参培方自行承担。
新教师岗前培训内容
新教师岗前培训内容一日环节安全要素1、来园：注意幼儿的健康状况、情绪状态,热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等.如果有，我们要及时将其收藏，以免发生意外。
2、晨间活动：按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。
活动前,教师检查场地、器械的安全性。
较高气温的情况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。
教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动,如走跑跳攀爬钻等,防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。
3、早操:要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。
4、晨谈:教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流，也可以根据临时情况变动。
交谈内容：怎样玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要讲科学；用伞的安全;厨房里的安全;怎样用学习工具等等.5、午餐:要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。
吃完后自己收拾残渣倒进桶中.6、午睡:睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查。
在幼儿睡觉时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。
7、下午游戏:游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等,是否太尖或有损害。
要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内。
在组织科学游戏时，除了要保证材料安全外,还要教育幼儿探索时注意安全，及时帮助他们安全地操作探索.8、离园：离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，要认真核对接送证，亲手把孩子交到家长手中，提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子,防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法,教育孩子和同伴友好地玩。
教师岗前安全须知1、牢固树立“安全第一、预防为主"的思想，严格执行各项规章制度、程序、规程，不违章作业，不冒险蛮干。
教师培训纪律及注意事项
教师培训纪律及注意事项
教师培训纪律及注意事项主要包括以下几个方面：
1. 培训纪律：
准时参加培训活动，不得迟到、早退、旷课。
遵守培训场所的规定，不得随意进出、喧哗、影响他人学习。
认真听讲，做好笔记，积极参与讨论和交流。
尊重培训讲师和其他参训教师，不得发表不当言论或做出不当行为。
2. 注意事项：
在参加培训前，了解培训的主题、内容、时间、地点等相关信息，确保自己能够充分准备。
在培训过程中，保持手机静音或关闭，以免干扰他人学习。
如有需要请假或迟到，应提前向培训组织者或讲师说明原因，并尽量避免影响培训进度。
在培训结束后，及时整理笔记和心得，巩固所学知识，并将其应用到实际工作中。
总之，参加教师培训应遵守相关规定和纪律，认真学习、积极参与，以提高自己的教育教学水平和专业素养。
同时，
也要注意保持良好的学习态度和行为举止，为其他参训教师树立良好的榜样。
新进人员培训注意事项
新进人员培训注意事项
1. 嘿，新进人员们，培训的时候可别走神啊！就像盖房子打地基一样，这是很重要的开始呀。
比如说学操作机器，你不认真听，后面能会操作吗？肯定不行啊！所以要全神贯注啊。
2. 记住啦，要多提问呀！别像个闷葫芦一样。
你想想，如果你有不懂的不问，那不就像在迷雾中走路，越走越迷茫嘛！比如遇到个难题，勇敢地问出来呀，大家一起解决多好。
3. 别害羞，积极参与互动呀！这可不是让你当隐形人的时候。
就好比大家一起玩游戏，你不参与怎么能体验到乐趣呢！像小组讨论，大胆发表你的想法呀。
4. 认真做笔记呀，不然一会儿就忘啦！这就像把宝贝装进口袋，随时能拿出来看看。
比如培训讲的要点，不记下来，过后怎么回忆得起呢？
5. 别和旁边的人闲聊呀！不然就像一滴水进了大海，啥重点都没留下。
好比老师在上面讲课，你在下面说小话，能学到东西吗？
6. 对自己有点信心好不好呀！相信自己能学好。
你想一想，你连找工作都搞定了，培训算个啥呀！就像爬山，一步一步总能登顶。
7. 要劳逸结合呀，可别累垮了。
就像琴弦不能绷太紧，不然会断的。
比如培训中间休息的时候，就放松放松，这样后面才能更好地投入呀。
8. 最后呀，要保持热情啊！可别三天打鱼两天晒网。
这就像跑步，一直坚持才能到终点呀！大家加油哦！
总之，新进人员培训很重要，大家一定要重视起来，认真对待，这样才能快速成长，为未来打下坚实的基础！。
新入职员工培训纪律
岗前培训纪律要求及注意事项
1.做到仪表端庄，衣着整洁、大方，严禁穿背心、拖鞋及带早餐进入培训会场；队列训练时穿白色T恤衫、黑裤子、运动鞋，天气较热，请自备饮用水，并做好防晒措施；
2.爱护公物，维护培训场地卫生，严禁吸烟，培训结束，将空饮料瓶等垃圾收到垃圾箱里；
3.培训需提前10分钟到场签到，不可迟到、早退，不得请事假（特殊情况除外），擅自缺席者，医院视其为自动离职；如有特殊情况需外出或请假，必须事先提出书面申请，经人力资源主任同意之后才可执行；
4.遵守课堂纪律，保持良好的精神面貌，认真听讲，不得交头接耳，保证课堂安静；
5.上课时须将手机开至震动或关机，严禁上课接听手机；
6. 按照培训计划，努力完成岗前培训学习，培训期间的纪律表现、学习状态及学习结束后的考试成绩，均作为培训考核依据，不合格者不能上岗。
人力资源部
2019年7月10日
通知：
各位同学，我院2019年岗前培训将于7月10日～7月12日举行，时间为3天，最后一天组织考试，请自备纸笔、水杯，其它具体要求详见“岗前培训纪律”，请大家认真阅读。
请于7月10日上午7点，到省图书馆南侧广场参加岗前培训第一课——队列训练。
培训签到和座位安排均以学习小组为单位，分组情况详见“签到表”，每组排位第一的同学担任组长，组长负责协助培训老师管理本小组的签到、纪律维护、组织学习讨论等工作。
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第一篇、新教师岗前培训
新岗教师跟进培训现场培训注意事项
第二篇、新上岗教师培训心得体会
新岗教师跟进培训现场培训注意事项
新上岗教师培训心得体会
XX小学XXX
连续15天，我有幸参加了教育局举办的2015新上岗教师培训，作为一名的新上岗教师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少经验，迫切地希望能通过这次的教师培训找到答案。
在每一节的培训课上，我都认真地聆听，及时地做好笔记，现在回头看看培训之前的我，感觉自己收获颇多，更加深刻感受到教师责任的重大和使命的光荣。
这次新教师培训的内容主要有教师职业道德、教材教法、教学大纲与教法常
规研讲座以及信息网络技术教育讲座等，其中给我印象最深的是教师职业道德方面的学习，通过学习教师职业道德的一些知识以及优秀教师们的个人经历，我对教师的职业道德认识更深了一层。
“学高为师，德高为范”，这是对我们所从事职业的价值与意义的深刻认识和剖析，更是我们教师职业道德的高度概括。
我们职业的特殊性注定了我们必须时刻牢记自己所肩负的社会和历史责任，不断地提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德。
教师的职业道德，集中体现在教育责任感。
教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，只有强烈的责任感才能将学生看作是自己的孩子般关爱，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。
如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了。
有了对教育的责任感还不够，教师不仅仅是学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友，所以关心爱护学生是一个教师最基本的道德，也是其强烈责任感的体现和升华。
关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不偏见、片面地对待他们。
除了关心他们的学习以外，还应该更多地关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展；更多地了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长，能够给他们
一个适合他们自己的舞台，让他们有更多机会去展现自己的年轻魅力，张扬
青春的才华，找回丢失的自信。
教师最重要的职责就是教书育人。
教师应无私地奉献自己的知识，在传授学生文化知识的同时教会他们如何做人，如何做一个对社会有用的人。
教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。
如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。
如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三、学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。
优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。
这些优秀的教师为我们新教师树立了楷模，提醒我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，学会反思。
这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的语言，却体现出那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅。
在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生的、出现的、遭遇的、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和教师的教育教学。
从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中，我们能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。
“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
作为一名新教师，日后工作的路还有很长，要学习的东西还有很多，碰到的困难会接踵而来。
面对这些，我会继续迎难而上，积极进取，努力完善自
己，提高自身的教育教学水平，并按照一个优秀教师的标准去要求自己，通过不断地学习和交流，尽快使自己成长为一名受学生喜爱和尊敬的优秀教师。
第三篇、新上岗教师培训方案
新岗教师跟进培训现场培训注意事项
新上岗教师培训方案
为进一步提高新上岗教师的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，促进青年教师专业化发展，特制定新上岗教师参与式校本培训方案。
一、指导思想
新上岗教师的培训工作，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以更新教育观念为先导，以解决新教师教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究新课程教材为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与研究培训为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，努力提高其实施新课程能力和教育创新能力，培养出适应学校教育教学需要的一批专业型、创新型教师为目的,全面提高我县教师队伍的综合素质。
二、培训目标
通过开展参与培训，促使新上岗教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我县教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应教育改革与发展的需要。
三、培训内容
1、师德培训
以活动为载体，对新上岗教师进行政治思想教育、心理健康教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。
2、教育教学能力培训
以各中心校为单位，按计划开展教学研究活动，不断提高新上岗教师的教育教学能力。
3、信息技术培训
通过自学与集中培训相结合，提高教师熟练操作多媒体及制作多媒体课件的。