儿童常见病及其预防ppt课件
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《预防疾病》(幼儿园PPT课件)
总结词
感冒是一种常见的呼吸道疾病，可以通过增强免疫力、保持室内空气流通、勤洗手等方法预防。
详细描述
感冒是一种由病毒引起的呼吸道疾病，具有传染性。预防感冒的关键是增强免疫力，让孩子保持充足的睡眠和适 当的运动，同时保持室内空气流通，避免接触病原体。此外，勤洗手也是预防感冒的有效方法，家长应教育孩子 养成勤洗手的习惯。
02 预防疾病的重要性
保持身体健康
预防疾病可以让孩子保持健康的身体 ，减少生病的机会，提高免疫力。
预防疾病可以让孩子更加快乐和自信 ，减少因疾病导致的心理压力和焦虑 。
预防疾病可以让孩子更好地成长和发 展，避免因疾病导致的身体发育迟缓 等问题。
减少医疗负担
预防疾病可以减轻家庭和社会的医疗负担，避免因疾病导致的医疗资源浪费和经济 损失。
05 健康的生活方式
充足的睡眠
总结词
良好的睡眠对幼儿的生长发育至关重要，有助于提高免疫力 、促进大脑发育。
详细描述
幼儿每天需要足够的睡眠时间，一般为10-12小时，包括晚 上的和午间的。良好的睡眠环境，如安静、舒适的房间和床 铺，有助于幼儿进入深度睡眠，促进生长激素的分泌。
均衡的饮食
总结词
均衡的饮食是幼儿健康成长的基础，应 摄入适量的蛋白质、脂肪、碳水化合物 、维生素和矿物质。
保持环境卫生
教导孩子如何参与维护班级和家庭的整洁， 减少病毒滋生。
饮食与运动
均衡饮食
介绍哪些食物对增强免疫力有 益，为何要避免过度摄入某些
食物。
适量运动
解释运动如何帮助增强体质， 预防疾病，并提供适合孩子的 运动建议。
充足休息
强调良好的睡眠习惯对身体健 康的重要性。
避免不洁食品和饮水
教导孩子如何辨别安全的食物 和饮水，远离不洁食品和饮水
感冒是一种常见的呼吸道疾病，可以通过增强免疫力、保持室内空气流通、勤洗手等方法预防。
详细描述
感冒是一种由病毒引起的呼吸道疾病，具有传染性。预防感冒的关键是增强免疫力，让孩子保持充足的睡眠和适 当的运动，同时保持室内空气流通，避免接触病原体。此外，勤洗手也是预防感冒的有效方法，家长应教育孩子 养成勤洗手的习惯。
02 预防疾病的重要性
保持身体健康
预防疾病可以让孩子保持健康的身体 ，减少生病的机会，提高免疫力。
预防疾病可以让孩子更加快乐和自信 ，减少因疾病导致的心理压力和焦虑 。
预防疾病可以让孩子更好地成长和发 展，避免因疾病导致的身体发育迟缓 等问题。
减少医疗负担
预防疾病可以减轻家庭和社会的医疗负担，避免因疾病导致的医疗资源浪费和经济 损失。
05 健康的生活方式
充足的睡眠
总结词
良好的睡眠对幼儿的生长发育至关重要，有助于提高免疫力 、促进大脑发育。
详细描述
幼儿每天需要足够的睡眠时间，一般为10-12小时，包括晚 上的和午间的。良好的睡眠环境，如安静、舒适的房间和床 铺，有助于幼儿进入深度睡眠，促进生长激素的分泌。
均衡的饮食
总结词
均衡的饮食是幼儿健康成长的基础，应 摄入适量的蛋白质、脂肪、碳水化合物 、维生素和矿物质。
保持环境卫生
教导孩子如何参与维护班级和家庭的整洁， 减少病毒滋生。
饮食与运动
均衡饮食
介绍哪些食物对增强免疫力有 益，为何要避免过度摄入某些
食物。
适量运动
解释运动如何帮助增强体质， 预防疾病，并提供适合孩子的 运动建议。
充足休息
强调良好的睡眠习惯对身体健 康的重要性。
避免不洁食品和饮水
教导孩子如何辨别安全的食物 和饮水，远离不洁食品和饮水
儿童常见病及其预防PPT课件
第二道防线（全面防线）
绿色的是细菌,红色的是吞 噬细胞,吞噬细胞是一种能 吞噬和破坏细菌的白细胞.
第三道防线（免疫系统）：
• 如果人体被病原微生物感染很严重，就会引起高烧，同时促使第三道防线 即免疫反应的开始。免疫反应受免疫系统的控制，是身体抵抗疾病的一个 系统。免疫系统的细胞能分辨各种不同的病原微生物，并对特定的病原生 物作出攻击反应。人体内主要有两种淋巴细胞， T细胞和B细胞。
• 3.解毒：如果患者是因为吃了变质的海鲜而中毒的，就可以服用稀释后的食 醋;如果患者是因为吃了变质的防腐剂或者饮料而中毒的，就可以灌服鲜牛奶或 者其他的含蛋白饮料。
• 4.保留食物样本：患者在中毒后，要保留引起中毒的食物样本或者自己的呕 吐物和排泄物，以供医生进行检测、确诊和救治。
• 1.催吐：如果患者中毒不久而且没有明显的呕吐症状，那么就可以采用催吐 的方法减少毒素的吸收。患者可以先用手指或者筷子刺激舌头根部，或者喝大量 的温开水进行反复的催吐。当呕吐物已经不再浑浊的时候，患者可以适当的饮用 牛奶来保护胃粘膜。但是如果呕吐物中有血性的液体，那么就应该暂时停止催吐。
• 2.导泻：如果患者中毒时间超过了两个小时，并且精神面貌比较好，那么就 可以采用导泻的方式将有毒物质排出体外。可以采用服用泻药的方式，也可以用 大黄冲开水服用。
• 当T细胞识别出抗原后，可激活B细胞，B细 胞针对不同的抗原产生相应的抗体，大约每 秒钟产生2000个抗体分子。
• 当抗体吸附在病毒或病菌的抗原上时，抗体 给病原菌和病毒做了标记，一些抗体使病菌 或病毒结块，另外一些抗体使病菌或病毒停 止进攻身体中已经受损的细胞，还有一些抗 体帮助吞噬细胞摧毁病菌。
• T细胞确定病原微生物的类型，即T细胞能识别病原微生物上的抗原。抗原 是细胞表面的一种分子，所有的细胞都有抗原，每个人的抗原与别人的完 全不同。不同的病菌和病毒表面的抗原也各不相同。
儿科常见疾病ppt课件
4.其他疾病
中医认为本病发病与季节、气候、孕期情 况、喂养方式生活习惯等有关。病变脏腑以 肾、脾、肝有关，先天禀赋不足，出生后喂 养失当，日照不足是本病的主要病因。
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治疗：
1.一般疗法，加强护理，合理喂养，坚持 经常晒太阳，并应积极防治并发症。 2.药物疗法：维生素D，并辅以钙剂。后遗 症期不要用药物治疗，应加强体格锻炼，对 骨骼畸形可采取主动或者被动运动的方法矫 正。 中医治疗本病重在调补肝肾，先天不足者 以补肾为主，后天喂养适当者以补脾为主。
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临床表现：
大多数是又病毒引起，也可继发细菌感染。 主要表现为发热、鼻塞、流涕、咽部不适、 咳嗽、严重者可出现高热、畏寒、纳差、乏 力等。它包括可以急性鼻咽炎为主的普通感 冒、急性鼻窦炎、中耳炎、扁桃体炎、喉炎 、会咽炎等。
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病因：
1.原发性或者继发性免疫缺陷症。 2.维生素、微量元素缺乏，营养不良。 3.先天性畸形、慢性病灶。 4.其他复呼吸道感染重在预防。 提倡母乳喂养。母乳喂养儿发生RRT的几率 较人工喂养儿低。混合喂养儿RRT的几率也低 于人工喂养儿，提示母乳喂养是RRT的保护因 素。
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平日注意多吃富含维生素、精纤维的食物 ，饮水量要充足，少吃甜食、冷食，少喝饮 料，控制油炸食物，做到营养均衡。此外， 注意口腔清洁，幼儿每日刷牙早、晚各1次， 每餐后用清水漱口，以预防咽部感染。可使 用免疫调节剂，如左旋咪唑、胸腺肽等。 也可 采取适当的中医治疗。
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Thanks !
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烦躁不安、精神不振、注意力不集中、不 爱活动、反应减慢、食欲减退及异食物癖等 现象时，就有可能缺铁了。一旦发觉口唇、 口腔粘膜、甲床、手掌、足底变得苍白，估 计出现了缺铁性贫血。
中医认为本病发病与季节、气候、孕期情 况、喂养方式生活习惯等有关。病变脏腑以 肾、脾、肝有关，先天禀赋不足，出生后喂 养失当，日照不足是本病的主要病因。
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治疗：
1.一般疗法，加强护理，合理喂养，坚持 经常晒太阳，并应积极防治并发症。 2.药物疗法：维生素D，并辅以钙剂。后遗 症期不要用药物治疗，应加强体格锻炼，对 骨骼畸形可采取主动或者被动运动的方法矫 正。 中医治疗本病重在调补肝肾，先天不足者 以补肾为主，后天喂养适当者以补脾为主。
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临床表现：
大多数是又病毒引起，也可继发细菌感染。 主要表现为发热、鼻塞、流涕、咽部不适、 咳嗽、严重者可出现高热、畏寒、纳差、乏 力等。它包括可以急性鼻咽炎为主的普通感 冒、急性鼻窦炎、中耳炎、扁桃体炎、喉炎 、会咽炎等。
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病因：
1.原发性或者继发性免疫缺陷症。 2.维生素、微量元素缺乏，营养不良。 3.先天性畸形、慢性病灶。 4.其他复呼吸道感染重在预防。 提倡母乳喂养。母乳喂养儿发生RRT的几率 较人工喂养儿低。混合喂养儿RRT的几率也低 于人工喂养儿，提示母乳喂养是RRT的保护因 素。
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平日注意多吃富含维生素、精纤维的食物 ，饮水量要充足，少吃甜食、冷食，少喝饮 料，控制油炸食物，做到营养均衡。此外， 注意口腔清洁，幼儿每日刷牙早、晚各1次， 每餐后用清水漱口，以预防咽部感染。可使 用免疫调节剂，如左旋咪唑、胸腺肽等。 也可 采取适当的中医治疗。
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烦躁不安、精神不振、注意力不集中、不 爱活动、反应减慢、食欲减退及异食物癖等 现象时，就有可能缺铁了。一旦发觉口唇、 口腔粘膜、甲床、手掌、足底变得苍白，估 计出现了缺铁性贫血。
幼儿常见疾病及其预防ppt课件
是有生命的病原体，它在人体内所引起的疾病与其它致病因
素所引起的疾病有本质的区别，因此，传染病有它自己的特
性。
.
4
（二）传染病的基本特征
• 由于传染病的致病因素是有生命的病原体， 它在人体内所引起的疾病与其他致病因素 所引起的疾病有本质区别。因此，了解这 些特征，可以作为鉴别入防治传染病的先 决条件。
.
7
• 当病原体的传染力超过了人 群的免疫力时，就可在一定 时间内在一定的地区引起流 行。传染病在人群中的传播 蔓延，称为流行性。流行性 按传染病过程的强度和广度 分为：
.
8
• （1）散发：如某地传染病发病为历年发 病率的水平，病例分散，称为散发。
• （2）流行：是指某一地区或某一单位， 在某一时期内，某种传染病的发病率， 超过了历年同期的发病水平。
• （4）恢复期：传染病的主要症状逐渐消 失，病原体完全或基本消灭，免疫力提 高，病变修复，临床症状陆续消失。生 理功能和组织损伤逐渐恢复。患者的精 神、食欲、体温逐渐恢复正常。但值得 注意的是，如此时期有的病情如不能很 好护理，病情有时会恶化，或可能会发 生并发症。如在伤寒恢复期，可并发肠 穿孔或肠出血；在猩红热恢复期，可并 发急性肾炎。在恢复期仍需加强护理， 直至完全康复。
.
5
• 1．具有特异性病原体 • 传染病的病原体包括微生物（病毒、细菌、真菌、
衣原体、立克次体等）和寄生虫（包括原虫、蠕 虫等）两大类。病原体是一种致病的微生物，在 人体内经过一定时期生长繁殖，可分泌毒素，使 人生病。每种传染病都有其特殊的病原体。一种 病原体只能引起一种传染病。例如，麻疹的病原 体是麻疹病毒；结核病的病原体是结核杆菌。多 数传染病的病原体是病毒。病毒比细菌小，寄生 在活的细胞骨，对抗菌素不敏感。对病原体的认 识是逐步深化的，随着科学技术的发展，一些新 的病原体不断被发现。
儿童常见传染病及家庭护理PPT课件
体、增强体质、开窗通风、少去人群密集 的地方。
16
浙大儿院历年流感阳性率
80.00
75.00 70.00
65.00 60.00
阳性率（%）
55.00
+35例
2009
50.00
2010
45.00
2011
40.00
2012
2013
35.00
2014
30.00
2015
25.00
20.00
15.00 10.00
5.00
0.00
123Fra bibliotek45
6
7
8
9
10 11 12
月份
17
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
18
感谢聆听
• 传播途径：经消化道或呼吸道飞沫传播， 亦可接触患者皮肤、粘膜疱疹液而感染；
• 主要症状：发热、手心、脚心出现斑丘疹 和疱疹，口腔内出现疱疹和溃疡，疼痛明 显，少数患儿可并发脑炎、脑膜炎、心肌 炎、肺炎等。
11
流行性腮腺炎
12
流行性腮腺炎
• 病因：由腮腺炎病毒引起的急性、全身性 感染；
• 传播途径：通过飞沫传播，也可通过用具 间接传染，传染性强；
诺如病毒 • 流行性腮腺炎 • 水痘 • 流行性感冒
4
5
6
诺如病毒
7
诺如病毒
• 诺如病毒感染性强，以消化道传播为主， 可通过污染的水源、食物、物品、空气等 传播，常在社区、学校、等处引起集体暴 发。
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浙大儿院历年流感阳性率
80.00
75.00 70.00
65.00 60.00
阳性率（%）
55.00
+35例
2009
50.00
2010
45.00
2011
40.00
2012
2013
35.00
2014
30.00
2015
25.00
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15.00 10.00
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0.00
123Fra bibliotek45
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10 11 12
月份
17
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
18
感谢聆听
• 传播途径：经消化道或呼吸道飞沫传播， 亦可接触患者皮肤、粘膜疱疹液而感染；
• 主要症状：发热、手心、脚心出现斑丘疹 和疱疹，口腔内出现疱疹和溃疡，疼痛明 显，少数患儿可并发脑炎、脑膜炎、心肌 炎、肺炎等。
11
流行性腮腺炎
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流行性腮腺炎
• 病因：由腮腺炎病毒引起的急性、全身性 感染；
• 传播途径：通过飞沫传播，也可通过用具 间接传染，传染性强；
诺如病毒 • 流行性腮腺炎 • 水痘 • 流行性感冒
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诺如病毒
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诺如病毒
• 诺如病毒感染性强，以消化道传播为主， 可通过污染的水源、食物、物品、空气等 传播，常在社区、学校、等处引起集体暴 发。
《预防疾病》幼儿园PPT课件
均衡饮食
均衡的饮食可以提供身体所需的 各种营养素，增强身体的抵抗力 。建议孩子多摄入蔬菜、水果、
全谷类食物等。
接种疫苗
及时接种疫苗可以预防一些严重 疾病的发生，提高身体的抵抗力
。
06
心理健康与疾病预防
保持乐观心态，避免焦虑和压力
教授孩子们如何认识和接纳自己 的情绪，鼓励他们表达自己的想
法和感受。
05
运动锻炼与疾病预防
积极参加户外活动
呼吸新鲜空气
户外活动可以让孩子们呼 吸到新鲜的空气，有助于 改善心肺功能。
接触阳光
阳光中的紫外线有助于杀 菌，同时可以促进体内维 生素D的合成，有利于骨 骼健康。
增强免疫力
户外活动有助于增强孩子 的免疫力，降低感冒、咳 嗽等常见疾病的发生率。
每天进行适量运动
01
02
03
洗手的重要性
讲解洗手可以有效去除手 上的细菌和病毒，是预防 疾病的重要措施。
洗手的正确方法
演示正确的洗手步骤，包 括使用肥皂、搓揉手心、 手背、指缝等部位，以及 用流动水冲洗干净。
洗手的时机
强调在餐前、便后、接触 公共物品后等关键时刻需 要洗手。
不随地吐痰，不乱扔垃圾
吐痰和乱扔垃圾的危害
个人物品的清洁方法
02
演示如何清洁个人物品，如玩具、餐具、衣物等，包括使用洗
涤剂清洗、晾晒等方法。
定期整理和清洁个人物品
03
强调定期整理和清洁个人物品，去除积尘和细菌，保持物品的
干净和卫生。
04
饮食安全与疾病预防
不吃变质或过期食物
变质食物可能含有有害细菌，食用后可能导致食物中毒，出现恶心、呕吐、腹泻等 症状。
促进身体发育
幼儿常见疾病及其预防 PPT课件
多数传染病的潜伏期较恒定。 在各种传染病典型症状出现之前，一般会出 现头痛、低热、食欲不振等前驱症状。一般时间 前驱 为1～2日。有的发病急骤，可不出现前驱期★前 期 驱期患者已具有传染性。 病症由轻而重，逐渐出现某种传染病特有的 症状。 ★多数传染病发病过程中伴随发热，但不 发病 同传染病发热持续的时间长短不同。这一时期一 10
淋巴 细胞
抗体
21
天花病毒侵入人体的过程
天花病毒
(病原体) （ 产生 抵抗天花病 侵入 人 淋 巴 体细 毒的物质 消灭 胞 （特殊蛋白质） ）
天 花 病 毒
抗 原
抗 体
专一性、 特异性、
22
.特异性免疫与预防接 种
先天性免疫 非特异性免疫：人生来就有的，对一切侵 入机体的异物或病原体都起作用。 免疫 免疫 可分为先天性免疫 和 获得性免疫 两 获得性免疫 特异性免疫：后天获得的，只能对一定的 大类。 异物或病原体其作用的免疫，具有特异性。
（4）预防。
隔离患者保护易感儿。接触者可用板蓝根冲剂预防。
31
二、幼儿常见的几种传染病
全称禽类流行性感冒病毒 感染，是一种人畜共患的急性烈性传染病， 它主要经家禽传染给人。自1878年第一次禽 流感被发现，至今全世界已经经历了十余 次大流行。 （1）病因； 病原体甲型是流感病毒的H5N1 亚型病毒。病毒存在于口腔和粪便中， 特别是在凉爽和潮湿的条件下可存活 很长时间。人类直接接触受感染的家禽及粪便或病毒 本身都会受到感染。
4. 免疫性
6
细菌、病 传染病的基本特征： 毒、寄生 虫等
1. 有病原体
病原体—是指周围环境中能使人感染疾病的
微生物。
特征：每种传染病都有其特异的病原体。
儿童常见疾病PPT课件
引起。
儿童疾病预防的重要性
提高儿童健康水平
预防疾病可以降低患病风 险， 用支出，减轻家庭经济负 担。
促进儿童生长发育
预防疾病可以保障儿童正 常生长发育，有利于身心 健康。
02
儿童常见呼吸系统疾病
感冒
感冒是一种常见的儿童呼吸系统 疾病，由病毒感染引起，通常表 现为鼻塞、流涕、咳嗽、发热等
快速变化
儿童疾病发展迅速，需要 及时诊断和治疗，以免病 情恶化。
儿童疾病分类
感染性疾病
如感冒、肺炎、肠胃炎 等，由细菌或病毒感染
引起。
变态反应性疾病
营养性疾病
遗传性疾病
如过敏、哮喘等，与免 疫系统异常反应有关。
如营养不良、肥胖症等， 与饮食习惯和营养摄入
有关。
如先天性心脏病、唐氏 综合征等，由基因突变
症状。
感冒通常可以通过保持良好的卫 生习惯、充足的休息和适当的护 理来缓解。如果症状严重或持续
时间较长，建议就医。
预防感冒的关键是增强儿童的免 疫力，保持室内空气流通，避免
接触感染源。
哮喘
哮喘是一种慢性呼吸道疾病，表现为气道对各种刺激因素呈现的高反应性，通常出 现喘息、胸闷、咳嗽等症状。
治疗哮喘的方法包括药物治疗、避免过敏原和刺激因素、保持健康的生活方式等。
治疗
调整饮食，增加营养摄入，必要 时补充营养素。
肥胖症
症状
体重超过同龄同性别儿童平均值的 20%以上。
治疗
控制饮食，增加运动量，必要时药物 治疗或手术。
维生素缺乏症
症状
夜盲症、脚气病、坏血病等。
治疗
增加富含维生素的食物摄入，必要时补充维生素制剂。
06
儿童常见心理疾病
儿童疾病预防的重要性
提高儿童健康水平
预防疾病可以降低患病风 险， 用支出，减轻家庭经济负 担。
促进儿童生长发育
预防疾病可以保障儿童正 常生长发育，有利于身心 健康。
02
儿童常见呼吸系统疾病
感冒
感冒是一种常见的儿童呼吸系统 疾病，由病毒感染引起，通常表 现为鼻塞、流涕、咳嗽、发热等
快速变化
儿童疾病发展迅速，需要 及时诊断和治疗，以免病 情恶化。
儿童疾病分类
感染性疾病
如感冒、肺炎、肠胃炎 等，由细菌或病毒感染
引起。
变态反应性疾病
营养性疾病
遗传性疾病
如过敏、哮喘等，与免 疫系统异常反应有关。
如营养不良、肥胖症等， 与饮食习惯和营养摄入
有关。
如先天性心脏病、唐氏 综合征等，由基因突变
症状。
感冒通常可以通过保持良好的卫 生习惯、充足的休息和适当的护 理来缓解。如果症状严重或持续
时间较长，建议就医。
预防感冒的关键是增强儿童的免 疫力，保持室内空气流通，避免
接触感染源。
哮喘
哮喘是一种慢性呼吸道疾病，表现为气道对各种刺激因素呈现的高反应性，通常出 现喘息、胸闷、咳嗽等症状。
治疗哮喘的方法包括药物治疗、避免过敏原和刺激因素、保持健康的生活方式等。
治疗
调整饮食，增加营养摄入，必要 时补充营养素。
肥胖症
症状
体重超过同龄同性别儿童平均值的 20%以上。
治疗
控制饮食，增加运动量，必要时药物 治疗或手术。
维生素缺乏症
症状
夜盲症、脚气病、坏血病等。
治疗
增加富含维生素的食物摄入，必要时补充维生素制剂。
06
儿童常见心理疾病
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? 2）感染急性 结膜炎病毒 后36小时即可发病，主 要是因接触过病人使用过的物品。班级内如有 患急性结膜的学生，除劝有病的学生回家外， 对于密切接触者应用金霉素、氯霉素眼药交替 使用，此外要对课桌椅等消毒。 （属于接触性 传染病）
8
? 7水痘: ? 由水痘带状疱疹病毒初次感染引起的急性呼吸系统传
第三编儿童常见疾病预防及安全教育 第一章儿童常见病及其预防
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
? 人体具有三道抵御病原微生物入侵的防线
? 第一道防线（屏障）：皮肤、呼吸道、口腔和胃、 阴道
? 皮肤：皮肤表面是坚硬紧密的死细胞层，再者由于伤口会 迅速结疤，因此细菌在皮肤没有伤口的情况下很难穿过皮 肤对人造成伤害。皮肤上的细菌也会随着死去的皮肤细胞 而脱落。
4
? 健康：不仅是没有疾病或病痛，而且是躯体上、 精神上以及社会上良好状态。
? 疾病：是机体在一定病因的损害性作用下，因自 稳调节紊乱而发生的异常生命活动的过程。
? 1.传染病的概念及与一般躯体疾病的区别
? 由病原体(细菌、病毒、衣原体等）引起的，能 在人与人之间、人与动物之间、动物与动物之间 传播的疾病。具有传染性。
噬细胞,吞噬细胞是一种能 吞噬和破坏细菌的白细胞.
? 第二道防线（全面防线）：细菌进入体内使细胞受损时，它们释放
出会引发炎症反应的化学物质。在炎症反应中，组织液和某些白细
胞从血管中渗透出来，进入附近的组织，白细胞与细菌作斗争。参
加炎症反应的白细胞是中性粒细胞,内有溶菌酶，能吞噬病菌并分
解病菌，也称吞噬细胞。在炎症反应阶段，血管受病菌侵略的地方
? 9.乙型肝炎：乙型肝炎病毒引起，主要是血液传播、 母婴传播、密切生活接触所致的体液传播。
9
? 10.肺结核（肺痨）属于什么传染病？此病的传播 途径是什么？
? 属于呼吸道传染病 ，是由结核杆菌感染肺部的慢性 传染病。
3
? 当T细胞识别出抗原后，可激活B细胞，B细胞针对不同的抗 原产生相应的抗体，大约每秒钟产生2000个抗体分子。
? 当抗体吸附在病毒或病菌的抗原上时，抗体给病原菌和病毒 做了标记，一些抗体使病菌或病毒结块，另外一些抗体使病 菌或病毒停止进攻身体中已经受损的细胞，还有一些抗体帮 助吞噬细胞摧毁病菌。。
? 艾滋病（AIDS)获得性免疫功能丧失综合征 ? 艾滋病毒（HIV)直接攻击免疫系统，一旦侵入人体后进入T
细胞并在其中繁殖，潜伏几年后会使人发病。艾滋病毒对免 疫系统的损坏通常十分缓慢，T细胞一旦被艾滋病毒破坏， 身体便失去了抵抗疾病的能力。大多数艾滋病毒感染者终会 发展为艾滋病人。
微小的红色颗粒是出现在T细胞中 艾滋病毒,艾滋病毒在T细胞内迅速 繁殖,最终使T细胞死亡.
6
5.人工自动免疫和人工被动免疫的区别
?
制品
免疫力
人工自动： 菌苗、疫苗 由机体免疫系统产生
类毒素
时间 1～2周后产生，
维持时间长
人工被动： 免疫血清
机体直接获得 立即获得，维持短 1至2周
7
? 6.班级内有患流行性腮腺炎（痄腮）、急性结 膜炎（红眼病）的孩子应如何采取措施？
? 1）腮腺炎病毒 潜伏期1-3周，病毒经 呼吸道飞 沫传播，病发期及消肿前有传染性，发现患病 的学生应劝其回家，不要和其他学生接触，班 级内的学生应服用 板蓝根中药预防。 （属于呼 吸道传染病）
? 呼吸道：鼻腔、咽喉、气管和支气管含有黏液和纤毛，黏 液和纤毛一起捕获除去进入呼吸系统的大多数病原微生物。 病原微生物和异物带来的刺激引起打喷嚏和咳嗽，强大的
力量会将病原微生物喷出体外。
? 口腔和胃：唾液中有溶菌酶、胃液中的盐酸能破坏随食物 进入消化道的病菌。
? 女性阴道：是酸性环境能杀菌
1
绿色的是细菌,红色的是吞
变宽，流到此处的血液量增多，变宽的血管和从血管中渗透出来的
组织液使受侵袭的地方红肿并发热。在某些情况下，炎症反应产生
的某些化学物质会引起发烧，能帮助人体抵抗感染。因为一些细菌
在较高的体温下不能生长和繁殖。
2
? 第三道防线（免疫系统）： ? 如果人体被病原微生物感染很严重，就会引起高烧，同时促
使第三道防线即免疫反应的开始。免疫反应受免疫系统的控 制，是身体抵抗疾病的一个系统。免疫系统的细胞能分辨各 种不同的病原微生物，并对特定的病原生物作出攻击反应。 人体内主要有两种淋巴细胞， T细胞和B细胞。 ? T细胞确定病原微生物的类型，即T细胞能识别病原微生物上 的抗原。抗原是细胞表面的一种分子，所有的细胞都有抗原， 每个人的抗原与别人的完全不同。不同的病菌和病毒表面的 抗原也各不相同。 ? B细胞能产生摧毁每一种病菌或病毒的化学物质，这些化学 物质叫做抗体。一种B细胞只能产生一种抗体，而且每一种 抗体具有不同的结构。抗体和抗原分子能重合，就像两块能 相互拼接的七巧板。例如，一种感冒病毒上抗原只能结合一 种能打击该感冒病毒的抗体。
染病,出疹前1-2天至皮疹结痂前都有传染性。红色小 丘疹、水泡、痂疹（先发躯干，延至头面部至四肢， 躯干分布最多。） ? 有高度传染性，通过飞沫经呼吸道传播，此外接触过 病人污染过的衣服、用具也可能被传染。 ? 8沙眼： ? 是慢性接触性传染病，凡接触过病人使用过的物品后 再用手揉眼睛均可感染此病，沙眼衣原体侵犯睑结膜 和角膜，引起散光，严重者可致盲。
? 打预防针或接种疫苗是特异性免疫(每种疫苗只能预防一种传染病），
是人工免疫。
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? 4.常见的生物制品的种类有哪些？ ? 疫苗的广义概念：凡是以人工接种的方法刺激
机体， 使机体产生免疫能力的病原微生物制品， 统称疫苗 。 ? 疫苗（狭义的疫苗概念）：由病毒、立克次氏 体等制成 ? 菌苗：由细菌制成 ? 类毒素：由细菌产生的外毒素制成 ? 疫苗、菌苗、类毒素为抗原制品，为人工自动 免疫。 ? 免疫血清：是抗毒、抗菌、抗病毒血清的总称， 为抗体 ，属人工被动免疫。
? 2.预防传染病的一般措施有哪些 ?
? 控制传染源：隔离病人；切断传播途径：消毒。 保护易感者：防止接触病人，进行预防接种。
? 3.什么是接种预防 ？（也称计划免疫或人工免疫）
? 把预防某种疾病的菌苗或疫苗通过注射或口服的 方法，接种到人体内，使人体产生对这种疾病的 抵抗力，提高人群的免疫力，预防和消灭传染病。
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? 7水痘: ? 由水痘带状疱疹病毒初次感染引起的急性呼吸系统传
第三编儿童常见疾病预防及安全教育 第一章儿童常见病及其预防
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
? 人体具有三道抵御病原微生物入侵的防线
? 第一道防线（屏障）：皮肤、呼吸道、口腔和胃、 阴道
? 皮肤：皮肤表面是坚硬紧密的死细胞层，再者由于伤口会 迅速结疤，因此细菌在皮肤没有伤口的情况下很难穿过皮 肤对人造成伤害。皮肤上的细菌也会随着死去的皮肤细胞 而脱落。
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? 健康：不仅是没有疾病或病痛，而且是躯体上、 精神上以及社会上良好状态。
? 疾病：是机体在一定病因的损害性作用下，因自 稳调节紊乱而发生的异常生命活动的过程。
? 1.传染病的概念及与一般躯体疾病的区别
? 由病原体(细菌、病毒、衣原体等）引起的，能 在人与人之间、人与动物之间、动物与动物之间 传播的疾病。具有传染性。
噬细胞,吞噬细胞是一种能 吞噬和破坏细菌的白细胞.
? 第二道防线（全面防线）：细菌进入体内使细胞受损时，它们释放
出会引发炎症反应的化学物质。在炎症反应中，组织液和某些白细
胞从血管中渗透出来，进入附近的组织，白细胞与细菌作斗争。参
加炎症反应的白细胞是中性粒细胞,内有溶菌酶，能吞噬病菌并分
解病菌，也称吞噬细胞。在炎症反应阶段，血管受病菌侵略的地方
? 9.乙型肝炎：乙型肝炎病毒引起，主要是血液传播、 母婴传播、密切生活接触所致的体液传播。
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? 10.肺结核（肺痨）属于什么传染病？此病的传播 途径是什么？
? 属于呼吸道传染病 ，是由结核杆菌感染肺部的慢性 传染病。
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? 当T细胞识别出抗原后，可激活B细胞，B细胞针对不同的抗 原产生相应的抗体，大约每秒钟产生2000个抗体分子。
? 当抗体吸附在病毒或病菌的抗原上时，抗体给病原菌和病毒 做了标记，一些抗体使病菌或病毒结块，另外一些抗体使病 菌或病毒停止进攻身体中已经受损的细胞，还有一些抗体帮 助吞噬细胞摧毁病菌。。
? 艾滋病（AIDS)获得性免疫功能丧失综合征 ? 艾滋病毒（HIV)直接攻击免疫系统，一旦侵入人体后进入T
细胞并在其中繁殖，潜伏几年后会使人发病。艾滋病毒对免 疫系统的损坏通常十分缓慢，T细胞一旦被艾滋病毒破坏， 身体便失去了抵抗疾病的能力。大多数艾滋病毒感染者终会 发展为艾滋病人。
微小的红色颗粒是出现在T细胞中 艾滋病毒,艾滋病毒在T细胞内迅速 繁殖,最终使T细胞死亡.
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5.人工自动免疫和人工被动免疫的区别
?
制品
免疫力
人工自动： 菌苗、疫苗 由机体免疫系统产生
类毒素
时间 1～2周后产生，
维持时间长
人工被动： 免疫血清
机体直接获得 立即获得，维持短 1至2周
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? 6.班级内有患流行性腮腺炎（痄腮）、急性结 膜炎（红眼病）的孩子应如何采取措施？
? 1）腮腺炎病毒 潜伏期1-3周，病毒经 呼吸道飞 沫传播，病发期及消肿前有传染性，发现患病 的学生应劝其回家，不要和其他学生接触，班 级内的学生应服用 板蓝根中药预防。 （属于呼 吸道传染病）
? 呼吸道：鼻腔、咽喉、气管和支气管含有黏液和纤毛，黏 液和纤毛一起捕获除去进入呼吸系统的大多数病原微生物。 病原微生物和异物带来的刺激引起打喷嚏和咳嗽，强大的
力量会将病原微生物喷出体外。
? 口腔和胃：唾液中有溶菌酶、胃液中的盐酸能破坏随食物 进入消化道的病菌。
? 女性阴道：是酸性环境能杀菌
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绿色的是细菌,红色的是吞
变宽，流到此处的血液量增多，变宽的血管和从血管中渗透出来的
组织液使受侵袭的地方红肿并发热。在某些情况下，炎症反应产生
的某些化学物质会引起发烧，能帮助人体抵抗感染。因为一些细菌
在较高的体温下不能生长和繁殖。
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? 第三道防线（免疫系统）： ? 如果人体被病原微生物感染很严重，就会引起高烧，同时促
使第三道防线即免疫反应的开始。免疫反应受免疫系统的控 制，是身体抵抗疾病的一个系统。免疫系统的细胞能分辨各 种不同的病原微生物，并对特定的病原生物作出攻击反应。 人体内主要有两种淋巴细胞， T细胞和B细胞。 ? T细胞确定病原微生物的类型，即T细胞能识别病原微生物上 的抗原。抗原是细胞表面的一种分子，所有的细胞都有抗原， 每个人的抗原与别人的完全不同。不同的病菌和病毒表面的 抗原也各不相同。 ? B细胞能产生摧毁每一种病菌或病毒的化学物质，这些化学 物质叫做抗体。一种B细胞只能产生一种抗体，而且每一种 抗体具有不同的结构。抗体和抗原分子能重合，就像两块能 相互拼接的七巧板。例如，一种感冒病毒上抗原只能结合一 种能打击该感冒病毒的抗体。
染病,出疹前1-2天至皮疹结痂前都有传染性。红色小 丘疹、水泡、痂疹（先发躯干，延至头面部至四肢， 躯干分布最多。） ? 有高度传染性，通过飞沫经呼吸道传播，此外接触过 病人污染过的衣服、用具也可能被传染。 ? 8沙眼： ? 是慢性接触性传染病，凡接触过病人使用过的物品后 再用手揉眼睛均可感染此病，沙眼衣原体侵犯睑结膜 和角膜，引起散光，严重者可致盲。
? 打预防针或接种疫苗是特异性免疫(每种疫苗只能预防一种传染病），
是人工免疫。
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? 4.常见的生物制品的种类有哪些？ ? 疫苗的广义概念：凡是以人工接种的方法刺激
机体， 使机体产生免疫能力的病原微生物制品， 统称疫苗 。 ? 疫苗（狭义的疫苗概念）：由病毒、立克次氏 体等制成 ? 菌苗：由细菌制成 ? 类毒素：由细菌产生的外毒素制成 ? 疫苗、菌苗、类毒素为抗原制品，为人工自动 免疫。 ? 免疫血清：是抗毒、抗菌、抗病毒血清的总称， 为抗体 ，属人工被动免疫。
? 2.预防传染病的一般措施有哪些 ?
? 控制传染源：隔离病人；切断传播途径：消毒。 保护易感者：防止接触病人，进行预防接种。
? 3.什么是接种预防 ？（也称计划免疫或人工免疫）
? 把预防某种疾病的菌苗或疫苗通过注射或口服的 方法，接种到人体内，使人体产生对这种疾病的 抵抗力，提高人群的免疫力，预防和消灭传染病。