宝宝学习---认识水果
宝宝学认识水果卡片
枸杞 43
海棠果 44
红香梨 45
红枣 46
黄皮果 47
火龙果 48
鸡蛋果 49
李子 50
荔枝 51
莲雾 52
榴梿 53
龙眼 54
罗汉果 55
芒果 56
葡萄 57
人心果 58
桑葚 59
沙棘 60
山竹 61
蛇果 62
圣女果 63
树莓 64
酸梅 65
甜瓜 66
无花果 67
香瓜 68
杏 69
油梨 70
水果图片大全
• 包含众多图片（共68种） • 图片清晰 • 名字准确 • 适合幼儿识物教育 • 幼儿父母必备 • 物超所值 • 绝对原创
1
菠萝
2
草莓
3
橙子
4
金桔
5
柠檬
6
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
7
苹果
8
柿子
9
水蜜桃
10
西瓜
11
樱桃
12
哈密瓜
13
核桃
14
红毛丹
15
橘子
16
蓝莓
17
猕猴桃
18
木瓜
19
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 红提
20
青提
21
人参果
22
西红柿
23
香蕉
24
枇杷
25
柚子
26
石榴
27
菠萝蜜
28
杨梅
29
椰子
30
杨桃
31
橄榄
32
黑加仑
33
白果
34
百香果
幼儿园小班精品教案《认识水果》5篇
幼儿园小班精品教案《认识水果》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《可爱的水果》，具体内容包括水果的名称、形状、颜色以及基本的营养成分。
重点介绍苹果、香蕉、橙子、葡萄和草莓这五种水果。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出五种常见水果的名称、形状和颜色。
2. 培养幼儿观察、描述和分类的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握五种水果的名称、形状和颜色。
难点：让幼儿理解水果的营养价值，培养他们的观察和分类能力。
四、教具与学具准备1. 教具：五种水果（苹果、香蕉、橙子、葡萄和草莓）的实物、图片、卡片。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观教室里的“水果摊”，引导幼儿观察、描述各种水果。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示五种水果的实物，让幼儿观察并说出它们的名称、形状和颜色。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师分发水果图片，让幼儿进行配对。
b. 教师说出水果的名称，让幼儿找出相应的水果。
4. 小组活动（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组挑选一种水果进行观察，然后画出这种水果。
5. 情景剧表演（10分钟）教师准备一个关于水果的故事，邀请幼儿扮演故事中的角色，增强他们对水果的认识。
六、板书设计1. 板书认识水果2. 板书内容：苹果：圆形，红色香蕉：长形，黄色橙子：圆形，橙色葡萄：圆形，紫色草莓：心形，红色七、作业设计1. 作业题目：a. 画出你最喜欢的水果。
b. 家长协助幼儿收集其他水果的图片，下次课带来分享。
2. 答案：a. 画出最喜欢的水果，如苹果、香蕉等。
b. 收集到的水果图片。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：a. 教师应关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
b. 通过课后与家长的沟通，了解幼儿在家的表现，进一步指导家长如何培养幼儿的观察力。
2. 拓展延伸：a. 组织一次户外活动，让幼儿在果园里实地观察水果。
b. 开展关于水果的创意绘画活动，培养幼儿的想象力和创造力。
小班科学《认识水果》教案
小班科学《认识水果》教案小班科学《认识水果》教案（通用13篇）小班科学《认识水果》教案篇1活动目标1、在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。
2、通过比较，能够多运用多种感官感知苹果、橘子、等的特征。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
教学重点、难点1、认识各种水果2、感知水果特征并用言语表达出来活动准备橙子、苹果、梨子、桔子、香蕉若干;水果刀一把，盘子一只。
活动过程1、出示各种水果，请幼儿说出它们的名称教师：宝贝们认识它们吗?幼儿：这是苹果、这是桔子?2、观察水果，说出外部特征教师：你看到的苹果是怎样的?幼儿：红红的、圆圆的……3、摸水果，增强孩子对各种水果的外部特征的感知。
并用言语表达：冰冰的。
凉凉的。
梨子桔子表面不平滑。
香蕉苹果滑滑的。
4、观察水果的内部特征，切开各种水果，让幼儿更深入观察水果的内部特征，并用言语表达：梨子苹果白色的、香蕉橘子等是黄色的、橙色的、有黑色的籽等。
5、品尝水果，通过味觉感知水果特征将切好的水果分别请幼儿品尝，并引导幼儿用语言表达：甜甜的、酸酸的、香香的、软软的等。
6、游戏将幼儿眼睛用布蒙住后，再品尝水果。
猜猜自己吃到的是什么水果。
7、教师总结一下。
并延伸多吃水果有利身体健康。
活动反思：对于孩子来说，在课堂中出现一些新鲜的事物会高度集中幼儿注意力。
运用观察、触摸、品尝介绍的方法来了解水果。
用实践来感知事物。
这样幼儿感触最深。
引导幼儿表达自己感知到的东西教育幼儿多吃水果，养成良好的饮食习惯。
教学设计贴近生活，尊重孩子主体地位孩子有说的机会。
游戏贯穿课堂。
让孩子实践中学、玩中学。
激发孩子学习乐趣。
如果以后再上这堂课，我将把重点放在认知一些热带水果和其他亚热带水果上。
教法和这节课相同。
常见水果可以一带而过。
给他们没见过的水果会很好奇。
给以后的学习创造学习的动力。
小班科学《认识水果》教案篇2活动目标：培养幼儿动手探索的能力，让幼儿通过各种感官发现水果的不同特点。
宝宝学认水果
宝宝学认水果宝宝的成长过程中，学习认知水果是一项非常重要的任务。
通过认识和辨别水果，不仅可以培养宝宝的观察力和思维能力，还能丰富宝宝的知识储备。
本文将介绍一些简单而有趣的方法，帮助宝宝学习认识各种水果。
1. 游戏的方式游戏是宝宝学习认知水果的好方法。
可以选择一些专门制作的水果卡片或者自己动手制作一些。
将水果卡片随机洗牌后，逐一展示给宝宝，并发出对应的水果名称，让宝宝辨认和说出水果的名称。
同时，可以通过游戏的方式给宝宝展示水果的特点，比如形状、颜色、口感等等，让宝宝有更多的认知。
2. 外出采购带宝宝一起外出采购水果也是学习认识水果的好机会。
可以带宝宝去附近的果蔬市场或超市，让宝宝亲自触摸、闻味、认识各种水果。
在购买水果的过程中，可以向宝宝讲解水果的名称、特点和营养价值，让宝宝对水果产生兴趣。
3. DIY水果冰棍通过制作水果冰棍，宝宝不仅可以学习水果的名称，还可以在亲自动手的过程中增加对水果的认知。
准备一些宝宝喜欢的水果，如苹果、橙子、香蕉等，将水果切片或捣碎后，放入冰棍模具中，再倒入果汁或酸奶冻结，等待几个小时后，宝宝就可以尝试自己制作的水果冰棍了。
在制作的过程中，可以和宝宝一起讨论每种水果的味道、颜色和形状。
4. 绘本故事通过有趣的绘本故事，可以帮助宝宝更好地认知水果。
选择一些图文并茂、贴近宝宝年龄的绘本，逐一向宝宝朗读，并附带相关的问答。
在故事中可以介绍水果的特点、原产地、成长环境等信息，让宝宝对水果有更全面的了解。
5. 宝宝厨房如果家里有条件，可以给宝宝一个小小的厨房，让宝宝在游戏中体验制作水果。
可以准备一些塑料水果玩具或者DIY水果模型，让宝宝在小厨房中做出自己的水果甜点。
在制作的过程中，可以帮助宝宝辨认水果的名称，并与其味道和外观进行对应。
通过以上方法，宝宝可以在愉快的游戏和学习中逐渐认识和辨别各种水果。
家长在教育宝宝的过程中，要注重细节，让宝宝从多个角度去观察和思考，培养宝宝的判断力和思维能力。
小班ppt课件水果
酸味
酸味是水果中另一种常见的味道，如柠檬、草莓、猕猴桃 等。酸味的感知主要来源于水果中的酸性物质，如柠檬酸 、苹果酸等。酸味能够刺激口腔黏膜和舌头上感受酸味的 味蕾，产生酸的感觉。
对于孩子们来说，酸味的水果可能是一种挑战，因为酸味 可能会让他们感到不适或疼痛。然而，适度的酸味也可以 促进孩子们的食欲和消化功能。
纤维素还有助于降低胆固醇，预 防心血管疾病。
矿物质
水果中含有丰富的矿物质，如钾 、钙、镁等。
矿物质有助于维持身体的正常生 理功能，如维持血压稳定、骨骼
健康等。
某些矿物质还有助于神经传导和 酶活性，促进身体代谢。
其他营养物质
水物质有助于抗衰老、预防慢性疾病和维护身体健康。
。
橙色
橙色水果包括橙子、柚子、南瓜等，它们富含维生素A 和维生素C，有助于保护视力。
橙色水果中的维生素C可以促进胶原蛋白的合成，有助 于保持皮肤弹性和光泽。
橙色水果中的胡萝卜素可以转化为维生素A，有助于保 护视网膜，预防夜盲症和干眼症。
橙色水果中的叶酸可以促进胎儿神经系统的发育，预防 胎儿畸形。
紫色
酸甜味
酸甜味是水果中比较常见的味道，如樱桃、石榴、菠萝等。酸甜味的感知主要来 源于水果中的糖分和酸性物质共同作用。酸甜味的水果能够满足孩子们对甜味和 酸味的双重需求，同时也能够提供丰富的营养素。
酸甜味的水果通常比较开胃，能够促进孩子们的食欲。在孩子们尝试不同味道的 水果时，酸甜味的水果是一个比较温和的起点。
紫色水果包括葡萄、蓝莓、桑 葚等，它们富含花青素和维生 素C等抗氧化物质，有助于预防
心血管疾病和癌症。
紫色水果中的花青素可以抑制 炎症反应，降低心血管疾病的
风险。
紫色水果中的维生素C可以促进 胶原蛋白的合成，有助于保持 皮肤弹性和光泽。
小班语言活动《认识水果》教案
小班语言活动《认识水果》教案小班语言活动《认识水果》教案（精选7篇）水果是孩子们日常生活中常见的物品，孩子既熟悉又喜欢，下面是由店铺为大家准备的小班语言活动《认识水果》教案，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注店铺!小班语言活动《认识水果》教案篇1活动目标1、认识、观察梨子、苹果、香蕉等水果。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
3、以水果的颜色为题材创编儿歌。
重点难点1、引导孩子认识水果名称、吃法等。
2、培养学生在大胆积极发言的习惯。
活动准备1、准备香蕉、苹果、橘子、西瓜、梨子等水果实物。
2、准备香蕉、苹果、橘子、西瓜、梨子等水果的图片，每个孩子一份(没有颜色的)。
3、准备一些水果挂饰。
活动过程一、创设情境，激趣导入师：今天呀，我们班来了几位神秘的小客人，她们都藏在玉老师的这个盒子里，孩子们想不想认识他们?可我们一个一个把他们猜出来好吗?(请个别孩子伸手到盒子里触摸水果，猜猜是什么，或者是摸到是什么样的，其他孩子猜。
)二、认识水果激发孩子大胆发言发展孩子语言能力请一个孩子上来摸盒子里的水果，师生对话，强调其他孩子注意听(你摸到的东西是什么形状?表面光滑吗?你猜是什么?)把他拿出来。
认识这种水果，从颜色、生长环境、吃法方面让生认识，强调水果的营养价值。
如摸出的是苹果，可以这样对话：师：什么水果红红的，引导生说：苹果苹果红红的。
(告诉孩子我们可以这样通过水果的颜色给他们编儿歌。
)(此环节可以请孩子上来触摸，师生对话猜，全体认识，可以师触摸，说特征，其他孩子猜。
猜出来认识，编儿歌。
在学生认识水果的基础上，在师生的对话过程中有意识的培养孩子的语言发展能力。
)三、拓展延伸1、整理练习儿歌。
(什么水果…的，…红红的。
)2、游戏。
发水果挂饰。
请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。
如老师(或个别幼儿)问：“什么水果红红的?”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。
”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。
《认识水果》幼儿教案6篇
《认识水果》幼儿教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!《认识水果》幼儿教案6篇精心设计的教案可以帮助我们更好地培养学生的综合能力，教案能够帮助教师更好地评估学生的学习成果，及时调整教学策略，提高教学效果，下面是本店铺为您分享的《认识水果》幼儿教案6篇，感谢您的参阅。
幼儿园小班科学活动《认识水果》教案
幼儿园小班科学活动《认识水果》教案标题：幼儿园小班科学活动《认识水果》教案一、教学目标：1. 让孩子们了解常见水果的名称和形状。
2. 培养孩子们对新鲜水果的喜爱，提高他们的观察力和表达能力。
3. 通过互动游戏，培养孩子们的团队合作精神。
二、教学准备：1. 各种常见的水果实物（如苹果、香蕉、橙子、葡萄等）。
2. 水果图片卡。
3. 桌椅摆放成圆形，方便孩子们围坐在一起进行活动。
三、教学过程：1. 引入环节（5分钟）教师以故事的方式引入主题，如“森林里的水果派对”，吸引孩子们的注意力。
2. 认识水果（15分钟）(1) 教师拿出水果实物，引导孩子们观察并说出水果的名称和形状。
教师可以用提问的方式引导孩子们思考，如：“这是什么水果？它是什么颜色的？它的形状像什么？”(2) 分发水果图片卡，让孩子们自己找出对应的实物水果，增强他们的认知能力。
3. 水果分类游戏（10分钟）将各种水果摆放在地上，让孩子们按照颜色或形状将水果分类，这个游戏可以锻炼孩子们的观察力和逻辑思维能力。
4. 水果品尝（10分钟）教师将水果切成小块，让孩子们品尝，并让他们描述水果的味道。
这样不仅可以增加孩子们的生活经验，还可以培养他们的语言表达能力。
5. 总结回顾（5分钟）教师带领孩子们一起回顾今天学习的内容，总结哪些水果是他们喜欢的，哪些水果是他们不熟悉的。
四、教学延伸：在家庭生活中，家长可以带孩子去超市或者菜市场，让孩子亲自挑选水果，进一步加深他们对水果的认识。
五、教学反思：在活动中，教师要关注每个孩子的反应，及时调整教学方法和内容，确保每个孩子都能参与到活动中来，享受到学习的乐趣。