人教版语文八年级下册行知天下答案
部编三年级下册语文《行知天下》第二单元答案
部编三年级下册语文《行知天下》第二单元答案一、骄傲、谦虚、懦弱、尘土、擦洗、价值、池塘、欣赏、匀称、别致二、1、2 2、1 1、2三、高傲、虚心；赏识、讨厌；轻视、尊重；迟疑、果断四、颈部、使劲；骄傲、娇气；谦虚、嫌弃；虚心、考虑；池塘、糖果；匀称、均匀；一致、到达；等待、坚持五、步步高升、比比皆是2.百依百顺、无法无天六、守株待兔、刻舟求剑、相提并论、没精打采、掩耳盗铃、杯弓蛇影、平心静气、井底之蛙、杞人忧天七、南辕北辙、不劳而获、掩耳盗铃八、 1.渴、喝2.倒、到3.骄傲4.谦虚5聪明6.愚蠢句子训练厅一、1.马跑得越快，不是离楚国就越远了吗？2.树枝把鹿的角挂住了。
3.这次考试，我取得了优异的成绩。
4.这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
二、1.B 2.C三、1.“？”：“！？” 2.“，！”。
3.，。
！四、√√××积累运用营一、1.楚国、往北走，远，行动与目的相反。
2.寓言故事，谦虚、对比、依旧朴素、美观、烂掉了；每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，要相互尊敬，和睦相处。
3.送了我的命、狮口逃生；鹿角和鹿腿这个故事告诉我们：价值不能用外表来衡量，美丽的东西不一定有用，丑陋的东西可能是有用的，我们要正确对待自己的长处和短处，不能以外表来取决于他们的价值。
二、1. 叶公好龙、画龙点睛、伯乐相马、画蛇添足、滥竽充数、自相矛盾2. 围魏救赵、指鹿为马、纸上谈兵、草木皆兵3.狐假虎威、鼠目寸光、龙争虎斗快乐阅读岛亡羊补牢1.应该接受街坊的劝告2.没听街坊的劝告，又一次丢了羊；听别人的劝告是正确的。
3.丢失、羊圈；这个成语告诉我们的道理是：人不怕做错事情，就怕做错了事情不及时改正。
更重要的是不要一错再错，这样才能防止更大的损失。
4.略狐狸和蝉1. 指暗中观察，偷看。
贪得无厌，不知足。
2.你的阴谋暴露了，狐狸。
我知道你是个阴谋家，对我不怀好意。
3.不要被眼前的利益或者虚荣所诱惑，时刻保持警惕。
行知天下(七年级语文)答案
自我能力检测 $ 一 %
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参考答案
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八年级上《行知天下》参考答案
参考答案成长话题交往主题一跳跃的文明交往因子专题一相亲相爱一家人自主感悟“同桌妈妈”感动中国只要能够表达出母爱是世界上最真挚、最无私、最伟大的爱等即可。
孝心无价，感恩永恒只要能够表达出子女应该孝敬父母等即可。
学苑采珠血色母爱〖牛刀小试〗做一做（1）是“家”吸引着在外的游子们。
因为家里有亲人，家中有亲情。
（2）因为①家，是我们每个人最熟悉的地方，在这里有我们亲爱的家人，家人们平等相处，相互关爱；家，是一个充满亲情的地方。
平凡的家庭小事让我们感受着家庭的温暖和幸福；家，是我们温馨的港湾。
②孝敬父母既是道德的要求也是法定的义务，二者是密切联系的。
（3）①漫画反映了社会上有一部分子女，以工作忙等为借口，忽视了孝敬父母，这是违法行为，应当引以为戒。
②帮父母做些力所能及的家务劳动，关心父母的健康，同父母聊聊天等，言之有理即可。
与父母交往的“七招”〖牛刀小试〗试一试：答题方向：言之有理即可，例如：（1）对父母，不隐瞒；说见闻，听意见；（2）对批评，不反感；有则改，无则勉；（3）受表扬，莫骄傲；常思过，胜良药；（4）提要求，莫过高；没满足，不计较。
想一想1.妈妈不尊重小明的兴趣爱好,母子俩缺乏理解和沟通。
小明不能虚心听取父母的批评建议，没有做到换位思考。
2.首先,向妈妈承认自己的错误；其次,向妈妈解释自己考良的原因；再次,向妈妈保证自己上电脑班不会影响自己的学习；最后,要用优异的成绩向妈妈证明自己的决定是正确的。
走进生活调查访谈：略。
建言献策：（1）要尊重父母，热爱父母，回报父母。
（2）要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
我在行动：计划表项目要具体，切实可行即可。
自我体验：如果我是母亲实地体验：略。
我思我行：略。
美文赏读那个天使叫妈妈母爱是世界上最真挚、最无私的爱，我们做子女的要学会感恩等，言之有女儿的牵挂能够感受到小女孩和爸爸之间深深的爱，言之有理即可。
人教版语文八年级下册行知天下答案
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热忱& )"示 例%温 总 理 是 人 民 的 好 总 理#更 是 母 亲 的
好儿子& 作 为 国 家 总 理#他 日 理 万 机#但 他 没有忽 略 老 母 亲 对 自 己 的 牵 挂& 从 温 总 理 身上#我 们 还 应 该 懂 得%不 管 你 拥 有 了 多 伟 大的事 业#也 不 论 你 身 处 何 地#在 父 母 眼 中 永远是 个 孩 子#你 始 终 走 不 出 父 母 的 挂 念& 所以#我 们 要 学 会 关 爱 父 母#不 要 远 离 父 母 的心理视线&
一切光荣和 骄 傲#都 来 自 母 亲&% 世 界 上 有 一种最美丽 的 声 音#那 便 是 母 亲 的 呼 唤& & 感恩从心开 始#让 爱 温 暖 彼 此&’ 谁 言 寸 草 心#报得三春晖, !合理即可" !#"随 着 年 龄 的 增 长#关 注 母 亲 生 日 和 关 注 同学生日的学 生 越 来 越 多#但 初 中 生 对 母 亲 生日 的 关 注 率 远 远 小 于 对 同 学 生 日 的 关 注率& !$"示 例%妈 妈#我 感 谢 您 赐 给 了 我 生 命#是 您教会 了 我 做 人 的 道 理#无 论 将 来 怎 么 样# 我永远爱您, 在 这 属 于 您 的 节 日 里#祝 您 节 日 快 乐 #永 远 快 乐 , +"!!"有 语 病 的 一 句 是%"& 修 改%这 所 有 !). 多名学 生 的 九 年 制 寄 宿 学 校 是 地 震 中 伤 亡 最少$震 后 复 课 最 早 的 学 校& !或 这 所 九 年 制寄 宿 学 校 有 !). 多 名 学 生#是 地 震 中 伤 亡 最 少 $震 后 复 课 最 早 的 学 校 &" !#"标 点 符 号 使 用 不 恰 当 的 一 句 是%#& 修 改 %句 末 的 问 号 改 为 句 号 & ,"!!"( !#"’孙 悟 空 三 借 芭 蕉 扇 ()罗 刹 !即 铁 扇 公 主"的 丈 夫 牛 魔 王 曾 经 与 孙 悟 空 结 拜 过 兄 弟#所以 称 她 为 ’嫂 嫂 ()她 的 儿 子 是 圣 婴 大 王红孩儿#曾 与 孙 悟 空 几 次 交 战#后 来 被 观 音菩萨降服#收 为 善 财 童 子#所 以 称 ’夺 子 之 仇(& -"不畏严寒#傲 然 独 立&!或 清 丽 脱 俗#素 雅 高 洁等" !."将’数枝(改为’一 枝(#照 应 题 目#突 出 其 开
人教版语文上册《行知天下》文字高清版标准答案
人教版语文上册《行知天下》文字高清版答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《行知》6上第一组基础原地考验一：生字大擂台1、静谧邀俯首瀑布侠客陡峭韵底蕴2、121211考验二：词语大闯关1、D2、（1）深深轻轻考验三：句子连连看1、A C B2、每于寒尽觉春生。
（张维屏）虫声新透绿窗纱。
（刘方平）何人不起故园情。
（李白）3、比喻拟人对偶反问考验四：课文梳理园1、雨前、雨中、雨后、声音和色彩喜爱2、一只孤零零地在草丛中爬行的小虫、草虫居住的洞穴、草虫走的道路、花色斑斓的小圆虫、草茎、振动翅膀的甲虫3、老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等；在作者的眼里，这里的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人，它们能我们说话，能跟我们交流，它们成了我们的朋友。
考验五：理解与感悟1、蕴藏秘密粗糙长久2、略3、嗅看听嗅觉视觉听觉考验六：思考与表达1、①孙悟空号称齐天大圣，闹天官，斗如来，降妖伏魔，历尽艰险，保护唐僧西天取经。
堪称英雄！②猪八戒云栈洞大战悟空，对唐僧、悟空的话言听计从，忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳。
何为蠢猪？③沙和尚武艺高强，不畏强敌，保护唐僧西天取经，一路上任劳任怨，忠心不二。
哪是忍者？语文乐园关卡一：动物趣事1、哀鸿遍野管中窥豹噤若寒蝉蝇头小利泥牛入海爱屋及乌鱼目混珠门可罗雀黔驴技穷一箭双雕2、替罪羔羊独眼龙纸老虎寄生虫3、鸟的住处——巢，狗的住处——洞、窦，蛇的住处——窿，羊的住处——牢，兔的住处——窝、窟，牛的住处——栏，猪的住处——圈，马的住处——厩，虎的住处——穴，鸡的住处——埘、笼，蚕的住处——架，蜜蜂的住处——箱，蜘蛛的住处——网，人的住处——房、屋。
关卡二：修辞园1、比喻比喻反问拟人夸张夸张夸张夸张2、（1）比喻拟人夸张（2）顶针夸张（3）设问比喻夸张（4）比喻拟人（5）比喻对偶关卡三：1、．“大盘子”：躺在水面的荷叶；“小雨伞”：冒出水面的小荷叶；“伞柄”：叶柄；“大伞帽”：冒出水面的大荷叶。
行知天下赠送的试卷语文
行知天下赠送的试卷语文现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中华文明源远流长，从诗书礼乐到钟鼎彝器，博大精深的古典文化，素来为国人所津津乐道。
然而一到谈及传统建筑，多数人不是一脸茫然，便是心怀遗憾。
保存下来的古建筑本就不多，往往还被岁月剥去了光彩，有几分“土里土气”，相形之下，欧洲古建筑遍地开花，如风光片里古堡的坚固伟岸、教堂的华丽炫酷，让人如何与之一较高下？此言差矣。
以中西古建筑最显著的对比，即材料上的土木和砖石为例。
乍看之下，木质建筑简朴，易朽，扁平，似乎很难与巍峨高耸的石头教堂一争高下。
有人把这归咎于古人的技术不行，或材料短缺。
但事实上，中华大地并不缺石材，古代冶金技术的世界领先，石料开采加工的器具也更先进。
同时，老祖宗们并非完全不用石料修筑，譬如陵墓，在他们看来，才是该用石头堆砌的。
而从秦汉陵墓的空间布局、工程结构之精妙来看，早在那个时代，我们的砖石建筑就已经达到了相当高的水准。
因此，对于砖石建筑，古人“非不能也，乃不为也”。
就像中国传统绘画对散点透视的情有独钟一个样，形式和质料上的偏好，其实是一种文化选择。
追根溯源，审美偏好的出发点，还取决于人与环境的相处方式。
欧洲建筑多以石砌，呈竖向耸立之势，以求“飞升天国”的不朽。
而中国建筑的外部形态，基本是横平舒展，寄寓着华夏先民对土地的依恋。
在中国古人心中，石头冰冷坚硬，缺乏生气，太过疏离自然，至于寻常起居，则一定要置身于“生生之气”的土木之中，以求“天人合一”的居住理想。
中西建筑在文化体系中的“地位”也不尽相同。
在西方，建筑是主要的文化载体，法国作家雨果就曾说过，“建筑是石头的史书”，一切艺术门类都须为建筑服务，绘画之，雕刻之，咏叹之，摹写之，以图将其打造为“高大上”的永恒纪念碑。
而古老的东方中国就不这么看了：文字才是千古之承载，不朽之盛事。
相比于文字上的“理想主义”，中国人在对待建筑上体现出了充分的“实用主义”态度。
词语解释
1.同仇敌忾：同仇:共同对敌；敌:对抗，抵拒；忾:愤怒。
指全体一致痛恨敌人。
2.巧夺天工：夺:胜过。
人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
3. 浮想联翩:浮想:飘浮不定的想象；联翩:鸟飞的样子，比喻连续不断。
指许许多多的想象不断涌现出来。
4. 摘取桂冠:月桂树叶编的帽子，古代希腊人授予杰出的诗人或竞技的优胜者。
后来欧洲习俗以桂冠为光荣的称号。
5. 精神涣散：精神：神志，心神；涣散：分散，散漫。
形容精神分散不集中。
6.竭泽而渔：泽:池、湖。
掏干了水塘捉鱼。
比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。
也形容反动派对人民的残酷剥削。
7.既往不咎：咎:责怪。
原指已经做完或做过的事，就不必再责怪了。
现指对以往的过错不再责备。
8. 互相推诿：诿:也作“委”，推辞；推诿:把责任推给别人。
彼此之间互相推托，谁也不愿承担责任。
9.纷至沓来：纷:众多，杂乱；沓:多，重复。
形容接连不断的到来。
10. 甘之如饴:甘:甜；饴:麦芽糖浆。
感到像糖那样甜。
指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦。
11.虚无缥缈:虚无:空虚；缥缈:隐隐约约，若有若无的样子。
形容空虚渺茫。
12.针砭时事:针砭：比喻指出错误缺点。
13.始终不渝:渝:改变，违背。
自始自终一直不变。
指守信用。
14. 不胫而走:胫:小腿；走:跑。
没有腿却能跑。
比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。
15.记忆犹新：犹:还。
过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样。
16.战略部署：关于争全局方面对武装力量使用的区分和配置。
是战略计划的一部分。
17.文过饰非：文、饰:掩饰；过、非:错误。
用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误。
18. 深孚众望：使大家信服，符合大家的期望。
19.叠床架屋：床上搁床，屋上架屋。
比喻重复、累赘。
20.崇山峻岭崇:高；峻:山高而陡。
高大险峻的山岭。
21.殚精竭虑：[dān jīng jié lǜ]殚:竭尽；虑:思虑。
形容用尽心思。
22.真知灼见：灼:明白，透彻。
行知天下答案
行知天下答案做一做：（1）①正义行为：青年制服歹徒。
②非正义或缺乏正义感的行为：歹徒抢劫、被抢女士不为见义勇为者作证、围观人群视而不见。
（2）会导致不法分子肆无忌惮地到处作案，歪风邪气日益盛行，社会公平正义得不到有效维护，公民的合法权益受到严重威胁。
（3）以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争，如拨打“110”电话报警等。
走进生活情景问答（1）委婉地指出班主任的做法对肖亮是不公平的，希望班主任能重新用合理、公平的方式选举班长。
（2）主动找老师承认错误，并承担赔偿责任。
（或自己请人修好玻璃窗，并告诉老师。
）（3）立即拨打“120”急救电话，并协助医护人员将老奶奶送往医院。
崇尚公平维护正义（1）示例：社会公平需要正义的制度来支撑，需要有正义感的人来维护。
为了正义，我们追求真善美，鞭笞假恶丑；为了正义，我们反对强权霸道、恃强凌弱，提倡见义勇为，扶助弱势群体。
让我们一起弘扬见义勇为精神，坚持正义，维护正义吧！（2）我们都愿意生活在一个充满正义的社会里。
社会正义是我们共同的目标。
正义行为有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人的正当权益。
正义行为，能促进社会公平的实现。
（3）①要有强烈的规则意识。
②按照正义标准对人对事，做人做事，违反正义标准的事坚决不做。
③在社会交往、合作中，要注意尊重他人的权利，特别是当与别人发生矛盾时不能伤害他人的身体，更不能危及他人的生命安全。
④当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。
专题二在承担责任中成长学苑采珠我的角色我的责任选一选：1.B 2.C 3.A做一做：（1）第一组调查：②⑤；第二组调查：①③；第三组调查：④⑥。
（2）①以雷锋为榜样，自觉践行公民基本道德规范，培养高度的社会责任感，自觉承担责任。
②把个人成长与祖国命运紧密结合起来，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质。
③积极参加社会公益活动，服务社会。
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收藏讲义 # 悬挂照片 # 多写文章 & ! -" 适 量 摄 入 盐 有 益 于 身 体 健 康) 反之则有危 # ." 害# 容易引起高血压等多种疾病 & ’ 尽量 ( 一词的 运 用 更 加 严 密 地 说 明 了 食 物 # !" 加工 $ 烹调时少放盐的程度 & 示 例% 通 过 举 例 子# 更加增强了’ 过多地摄 # #" 这 一 说 法 的 可 信 度& 入盐对身体产 生 危 害 ( 通过列 数 字 # 更加准确地说明了秋田县居 民每人 每 天 盐 摄 入 量 高 & 通 过 作 比 较 # 更 加清楚地说明 了 秋 田 县 居 民 比 其 他 县 居 民 每天盐的摄入量多 & 示例 % 减少 盐 的 摄 入 量 是 能 够 做 到 的 &! 或 # $" 如何减少盐的摄入量呢 -"
! 我的母亲 "
略 !#" !" (! #(!$" & !&! "’$ %" ( 因为说轻薄 话 # 母亲重责’ 我( &母亲用舌头 )" 舔’ 我( 的病眼 & 保护孩子的自 尊 心 ) 因为处罚的目的是对孩 *" 子有所惩戒 & 为下文埋下伏笔 & +" ’ 母亲管束’ 我( 最 严# 她 是 慈 母# 兼任 ," 我 ( 严父 & 这 是 作 者 的 议 论# 既 有 气 愤 又 有 感 情# 它是 -" 作者跋涉人生 之 路 所 得 出 的 启 迪 # 作者日后 宽容随和的好脾气都能从这里找到原因 & 这’ 极大 极 深 的 影 响( 正 如 作 者 自 道% 学得 ! ." 学 得 了 待 人 接 物 的 和 气# 能宽恕 了好脾气 # 人# 体谅人及 在 学 习 上 勤 奋 $ 守时和做人上 能反省 ’ 吾 身( &其中主要是如何做人方 面# 母亲 让 作 者 养 成 了 宽 容 $ 善 待$ 体谅的 品性 &
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参考答案
人生历程
! 智力冲浪 " 诚帮助中国 留 学 生 的 藤 野 先 生 的 敬 仰 & 最 后# 把怀念藤野 先 生 的 深 情 化 作 实 际 行 动 # 更可以理解为爱国主义的具体表现 &
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! 藤野先生 "
略 !" ! " 抑扬顿挫 ! ! 杳无消息!! 头发上抹 #" ! #" $" 油# 梳 得 很 光 亮# 像镜子一样可以照人! ! " 厌恶 $ 痛恨到极点 % ! " "’$ " $" ! &! ! # (! ! $ ( 作者和 藤 野 先 生 的 交 往 ! 爱 国 主 义 思 想 ! %" 毫无民族偏见 ! " 颜色鲜明而 美 丽 ! ! 文 中 指 马 虎$ 不讲 )" ! #" 究 !! 文 中 是 讽 刺 的 说 法# 实指关心散播 $" 那些无聊的事! 提 示% 此题要结合具体语境 和作者的情感来分析 " 赏樱 花 ! 行 动" $ 盘辫子! 外 貌" $ 学跳舞! 行 *" 动" 等方面的 特 点 & 表 明 了 作 者 对 清 国 留 学 生的厌恶和嘲讽! 提 示% 此题要抓住文中关 键词语 # 分析描写角度 # 体会作者情感 " 从长相 ! ’ 黑瘦 ( ’ 八字须( " $ 语声! ’ 缓慢而很 +" " 穿 着 等 方 面 描 写 人 物& 藤 野 先 生 有顿挫 ( 此题要抓住关键词语分析 " 写清国留学生 # 既是作者去仙台的直接原因 ," ! 对这些留学生 的 厌 恶 " # 又是在暗示作者的 是一个寻求救国良策的爱国青 与众不 同 # 年 &! 提 示% 此题要抓住全文主旨和作者的 写作意图来分析 " 本文的主题可 以 从 不 同 的 角 度 去 理 解 # 只要 -" 言之成理即可 & 文 中# 作者的爱国思想表现在作者两次易 ! ." 地求学 # 两 次 辗 转 奔 波& 这 其 中 贯 穿 着 强 烈的爱 国 主 义 精 神 和 对 不 怀 民 族 偏 见 $ 真
是一位生 活 俭 朴 $ 治 学 严 谨 的 学 者 &! 提 示%
! 列夫 # 托尔斯泰 "
略 !" ! " 入木三分 ! ! 藏污纳垢!! 理好衣襟 #" ! #" $" 端端 正 正 坐 着 # 形容严肃庄重的样子! ! " 比喻一个人 的 才 能 或 仪 表 在 一 群 人 里 头 % 显得很突出 外貌特征 ! 非 同 寻 常 的 眼 睛 ! 深 邃 的 精 神 $" 世界 ! 崇敬与赞美 ! 原* * *源 ! 涛 涛* * *滔 滔 ! ! 蓬* * * %" !" #" 篷 !! " 违 * * * 伪 胃 * * * 胄 $ ! 作者兼用夸张 和 比 喻 的 修 辞 手 法 # 精妙形象 )"
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地写出托尔斯 泰 目 光 的 敏 锐 和 犀 利 # 突出地 给人留下深 表现了托尔斯 泰 眼 睛 的 观 察 力 # 刻印象 # 让人产生无尽的联想 & 这句话 运 用 夸 张 手 法 道 出 托 尔 斯 泰 这 双 眼 *" 睛的与众不同 # 能把万事万物尽收眼底的全 方位的观察力 & 目 光 犀 利# 蕴 藏 着 丰 富 的 感 情# 有巨大的 +" 威力 & 眼睛是心灵的 窗 户 # 对眼睛的描写其实也是 ," 对托尔 斯 泰 丰 富 内 心 世 界 的 描 写 & 托 尔 斯 泰之所以有这 样 一 对 犀 利 的 眼 睛 # 是因为他 而正是因为有 了 这 样 犀 利 的 灵 魂 # 托尔斯泰 才能写出一部 部 流 芳 千 古 的 著 作 # 成了为世 人所敬仰的大文豪 & 略 -" 二者并不矛 盾 &’ 能 够 看 清 真 相 的 人( 常是 ! ." 如果他 既 是 智 者 又 是 仁 者 # 那么痛苦将是 双倍的 & 托 尔 斯 泰 正 是 这 样 的 人 # 他看透 了暴政 $ 丑 恶$ 虚 伪 和 苦 难# 也看清了造成 人间种 种 罪 恶 的 原 因 # 并尽己毕生努力去 改变它 # 但总 是 事 与 愿 违 # 这才是最大的痛 决然 苦 & 晚年 的 托 尔 斯 泰 厌 弃 贵 族 生 活 # 放弃财产 # 以 致 和 家 人 产 生 矛 盾# 最后毅然 离家出走 # 客死于途中 & ! 启智读吧 "