维护权利履行义务
民法典中的权利行使与义务履行
民法典中的权利行使与义务履行随着我国新修订的《民法典》的实施，权利行使与义务履行成为其中一个重要的内容。
权利行使和义务履行是法律关系中不可或缺的两个环节，对于维护公平正义、促进社会和谐具有重要意义。
本文将从权利行使和义务履行的概念、特点以及相关规定进行探讨，以期加深对民法典中权利与义务的理解。
一、权利行使权利行使是指权利主体依法行使自己的权利，实现自身的合法利益。
民法典中对权利行使进行了明确规定，主要表现在以下几个方面：1.权利行使的自由原则根据民法典规定，权利的行使应当遵循自由原则。
这意味着权利主体在行使权利时应当尊重他人的权益，不得侵害他人的合法权益。
例如，在合同关系中，一方在行使权利时应当遵守诚实信用原则，不得滥用权利损害他方的利益。
2.权利行使的方式和限制民法典规定了权利行使的方式和限制。
权利主体可以通过许可、请求、要求等方式行使权利。
同时，权利行使应当符合法律规定和公序良俗，不能违背法律的强制性规定。
例如，在知识产权领域，权利人享有知识产权的行使权利，但也受到相关法律的约束和限制。
3.权利行使的保护民法典中对于权利行使的保护进行了细致的规定，旨在保障权利主体行使权利的合法性和效力。
一方面，权利主体可以依法采取行使权利的救济措施，如通过诉讼程序来维护自己的合法权益。
另一方面，民法典中还规定了对于恶意侵害他人权利行为的追责和赔偿规定，为权利行使提供了更加有力的保护。
二、义务履行义务履行是指义务人按照合同或法律规定，履行自己的法定义务。
在民法典中，对于义务履行也有详细的规定，具体体现在以下方面：1.履行义务的方式和期限根据民法典的规定，义务人应当根据合同或法律规定的方式和期限履行自己的义务。
履行方式可以是给付金钱、提供劳务、交付物品等。
履行期限则是根据合同的约定或者法律规定来确定的，合同一般会约定明确的履行日期，而在法律上一般规定合理的履行期限。
2.义务履行的效果和后果当一方未按照合同或法律规定履行义务时，另一方可以要求其履行，也可以要求承担相应的违约责任。
合同中的维护义务
合同中的维护义务本合同由以下双方于（日期）签订，以下简称为“甲方”和“乙方”。
一、维护义务的定义1.1 甲方在本合同项下享有维护权利，即乙方在使用甲方提供的产品或服务期间，甲方有责任确保其产品或服务的正常运行和功能。
甲方应提供必要的支持和维护，包括但不限于产品的保养、修理、更换和升级等服务。
1.2 乙方在本合同项下有义务维护甲方产品或服务的安全和完整性，确保其正常运行和功能。
乙方应遵守使用说明和相关约定，妥善使用甲方提供的产品或服务，防止人为损坏或滥用。
二、维护义务的内容2.1 甲方的维护义务包括但不限于以下内容：2.1.1 提供完整、准确的产品或服务说明书，以指导乙方正确使用相关产品或服务。
2.1.2 在乙方使用期间，提供维护、保养、修理、更换和升级等服务。
甲方应及时提供技术支持，解决乙方在使用过程中遇到的问题。
2.1.3 定期或不定期检查产品或服务的运行状况，并采取必要的措施进行维护。
2.1.4 甲方应确保其产品或服务符合法律法规的要求，不存在任何质量或安全隐患。
2.2 乙方的维护义务包括但不限于以下内容：2.2.1 遵守使用说明和相关约定，正确、妥善地使用甲方提供的产品或服务。
2.2.2 及时向甲方报告产品或服务的故障、损坏等问题，配合甲方进行解决。
2.2.3 在使用产品或服务过程中，禁止擅自拆卸、修理或更改甲方产品或服务的任何部件。
2.2.4 妥善保管甲方提供的产品或服务，防止遭受损失或被盗。
三、维护义务的期限3.1 甲方的维护义务期限为合同签订之日起，根据产品或服务类型、规模而定。
甲方应保证在维护期限内履行相应的义务。
3.2 乙方的维护义务期限为与甲方签订本合同的使用期限。
乙方应确保在使用期限内保持良好的维护状态，并按照甲方的要求进行必要的保养和维修。
四、维护义务的违约责任4.1 若甲方未能履行维护义务或未能按照约定提供必要的支持和维护服务，甲方应负责修理、更换或退还有故障的产品，并承担由此产生的费用和损失。
怎样依法行使权利和履行义务宣传总结
依法行使权利和履行义务是每个公民应尽的责任，以下是宣传总结：
1.了解法律法规：了解国家、地方法律法规是行使权利和履行义务的基础。
通过学习和宣
传法律知识，公民可以更好地了解自己的权益和责任，明确行动的底线。
2.积极参与公共事务：公民应积极参与社会公共事务，包括选举投票、参与公民议事等。
通过合法的方式表达诉求和意见，推动社会进步和发展。
3.维护社会稳定和安全：公民要遵守法律，不参与违法犯罪活动，不扰乱社会秩序。
积极
报警、揭发犯罪行为，共同维护社会的安全和稳定。
4.尊重他人权利：公民应尊重他人的权利和尊严，不侵犯他人的合法权益。
在言论自由的
前提下，要注意言辞的谨慎，避免造成恶意诽谤或侮辱。
5.参与环保和公益事业：公民应关注环境保护和公益事业，积极参与志愿者活动，推动可
持续发展和社会进步。
6.学会维权：在合法权益受到侵害时，公民可以通过法律途径维护自己的权利。
了解自身
权益，在必要时寻求法律援助，并依法行使维权手段。
7.自觉遵纪守法：公民要自觉遵守法律法规，不违法、不犯罪。
养成良好的行为习惯和道
德素养，做一个守法的公民。
通过宣传和总结以上内容，可以提高公民对依法行使权利和履行义务的认识，促进全社会的法治意识和法律观念的提升，共同建设和谐、稳定的社会环境。
谢谢！。
维护权利履行义务教案
名师精编优秀教案维护权利履行义务【教学目标】1、情感、态度、价值观目标体验尊重规则，尊重权利的好处，把尊重法律，维护权利，履行义务，追求公正作为人生活在社会中的基本态度。
2、能力目标能够初步掌握搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，对基本的法律问题能够独立思考、提出疑问和进行反思。
能够理解法律的规定及其意义，理解学校及社会生活中的必要规则，能遵纪守法，初步具备寻求法律保护的能力。
3、知识目标知道权利和义务的关系,了解法律总是通过确立权利和义务的关系来发挥作用和功能的懂得青少年应当如何享受权利，履行义务。
【教学重点难点】重点：青少年应当如何享受权利，履行义务难点: 权利和义务的关系【教学策略】体现教师与学生的双主体地位，教师与学生共同参与，作学生学习中的指导者、促进者、学生能力和积极个性的培养者；体现体验教育的要求，让学生在角色体验中领会权利和义务的关系，探讨如何享受权利，履行义务。
1、教学方法采用“自主参与活动法”，积极地创设能够引起讨论的问题情境，组织学生在活动中积极主动参与，引导学生在活动中体验权利和义务的法律内容。
2、学习方法与“自主参与活动法”的教学方法相联系，采用“自主、合作、体验”的学习方法，给学生学习的自主权，让他们能够充分发挥各自的潜能，实现知识能力和情感、态度、价值观的多方面收获。
【教学准备】1、教师事先联系并准备好网络教室2、教师做好CAI课件３、邀请校外辅导员．名师精编优秀教案【教学过程】（一）多媒体创设情境，引出话题。
师：（导语）前几节课我们已经学习了法律是一种特殊的行为规则，法律在调节社会生活秩序方面起着非常重要的作用，人们的生活离不开法律。
我们每一个社会成员，在法律面前都会不可避免地涉及到两个问题，这两个个问题既相互对立，又相互统一，大家想知道是什么问题吗？请看大屏幕：（大屏幕播放，展示《刘翔获奖让中国骄傲，飞人称用更多成绩回报祖国》，增强感染力）生：（观看课件）师：好，同学们已经看过了资料，请问：刘翔经过刻苦训练，成为奥运会冠军，为国争光，这是刘翔为国家、为人类体育事业所尽的责任，这种责任在法律上是什么？生：义务师：同时，刘翔获奖，这是社会对他所做贡献的报偿，在法律上讲，这是他的什么？生：权利师：大家的回答非常好，这正是我们这节课要学习的问题：维护权利履行义务（板书课题：维护权利履行义务）师：根据前面的分析，哪位同学愿意总结一下：什么是权利，什么是义务呢？生：举手并回答师：（大屏幕展示权利和义务的含义）生：（看大屏幕）（二）参与交流体验师：大家已经知道了什么是权利，什么是义务，那么，权利和义务到底哪一个更重要呢？下面就让我们来一次小小的辩论赛。
维护权利
这个案例揭示了什麽道理？
公民要依法行使权利
公民正确行使权利需要做到以下几点：
不得以非法手段谋取利益 不得超越合法权利的范围 要采用合法方式，按照法定程序行使自由权利 要依法维护自己的正当权益
一个水坑，两场官司 一天上午，姚某骑着摩托车由西向东行驶。到北京市宣武区教 子胡同70多米处，由于下雨，摩托车前轮突然掉进水坑，人和车 摔倒。这时109路电车开来，一个紧急刹车造成12名乘客摔伤。 电车公司赔偿了他们的药费后，把姚某告上了法庭。法院判决她 赔偿电车公司六千多元的经济损失。案子结束后，姚某觉得很委 屈，向法院起诉，主要是告市政公司。认为她是一个公民，按时 交纳养路费，而且是在公路上正常行驶造成摔伤。法院经过实地 调查，了解到马路修好后没有正式验收，公路上有水坑是造成这 次事故发生的主要原因。路面损坏应及时修复，如果不能及时修 复就应承担相应责任。因此，判决市政公司承担姚某经济损失 6610元。 这个案例给我们什麽启示？
你认为张亮的行为对吗？为什么？ 公民在行使权利时，不得损害国家的、 社会的、集体的利益。
合作探究话行权-法律范围不超越
情境三：汽车继续行驶，突然张亮捂着口袋大叫起来： “我的钱包不见了，谁偷了？”汽车内立刻一阵骚动。 稍许，张亮盯着旅客甲说到：“刚才就你靠近过我， 肯定是你偷了我的钱包，你那贼眉鼠眼的样子一看就是个 小偷，我要搜你的身。” 旅客甲急了红着脸答道：“你别侮辱人，我没偷，你 凭啥要搜我的身。” 这时有其它旅客附和道：“既然你没偷就让他搜一搜， 以证明你的清白。”
2、正确行使权利
• 材料：2003年11月15日，中国女排时隔17 年后登上世界杯冠军宝座，人们欣喜若狂。 一些球迷打算当即上街游行，以示庆贺。 • 思考：这些球迷的将要实施的行为，受法 律的保护吗？ • ——说明公民在行使权利时要以合法方式 行使权利
大学生应依法行使权利与履行义务作文
大学生应依法行使权利与履行义务作文题目：大学生应依法行使权利与履行义务随着我国法治社会的不断进步，法律已成为维护社会秩序、保障公民权益的重要工具。
大学生作为国家未来的栋梁，更应深刻理解法律的重要性，依法行使自己的权利，同时认真履行自己的义务。
大学生应依法行使自己的权利。
这些权利包括言论自由、教育权利、参与社会活动的权利等。
言论自由是大学生表达自己观点、参与社会讨论的基础。
在校园内，大学生可以通过各种渠道，如校园媒体、社团活动等，发表自己的看法，参与校园事务的讨论。
但言论自由并非绝对，大学生在行使这一权利时，应遵守国家法律法规，不得发表违法言论，不得损害他人合法权益。
教育权利是大学生最基本、最重要的权利。
大学生有权在公平、公正的环境中接受教育，有权获得优质的教育资源。
在行使这一权利时，大学生应积极参与学习，充分利用学校提供的资源，提高自己的综合素质。
参与社会活动的权利是大学生锻炼自己、服务社会的重要途径。
大学生可以通过参与志愿服务、社会实践等活动，提升自己的社会责任感，同时为社会做出贡献。
在行使这一权利时，大学生应遵守活动规则，尊重他人，维护社会秩序。
大学生应认真履行自己的义务。
这些义务包括遵守法律法规、遵守学校纪律、尊重师长、关爱同学等。
遵守法律法规是每个公民的基本义务，大学生作为公民的一部分，更应严格遵守国家法律法规，不违法乱纪。
尊重师长是中华民族的传统美德，也是大学生应尽的义务。
大学生应尊重教师的人格和劳动成果，听从教师的教诲，积极参与课堂讨论，不断提高自己的学术素养。
关爱同学是大学生的基本义务之一。
大学生应关心同学的生活和学习，互相帮助，共同进步。
在校园生活中，大学生应积极参与集体活动，增进同学之间的友谊，营造和谐的人际关系。
大学生应依法行使自己的权利，同时认真履行自己的义务。
这是大学生作为公民的基本要求，也是大学生健康成长的重要保障。
让我们共同努力，为构建法治社会、和谐校园贡献自己的力量。
公民的基本权利和义务》权利守护,义务担当
公民的基本权利和义务》权利守护，义务担当《公民的基本权利和义务：权利守护，义务担当》在我们生活的社会中，每一个公民都拥有一系列的基本权利和义务。
这些权利和义务如同天平的两端，共同维持着社会的公平与正义，保障着社会的稳定与发展。
公民的基本权利，是我们作为社会成员所应享有的最起码、最基本的权利。
它如同灯塔，照亮我们前行的道路，赋予我们追求幸福和自由的可能。
首先，生命健康权是一切权利的基础。
每个人都有权拥有健康的身体和安全的生活环境。
这意味着我们有权获得良好的医疗保障，免受疾病和伤害的威胁。
想象一下，如果生命健康权得不到保障，我们将时刻生活在恐惧和不安之中，又何谈去实现其他的梦想和追求？其次，人身自由权也是至关重要的。
我们有权在法律允许的范围内自由行动，不受非法拘禁和限制。
这给予了我们自主选择生活方式、工作和社交的自由。
没有人身自由权，我们就像被困在牢笼中的鸟儿，失去了翱翔天空的机会。
言论自由权则为我们提供了表达自己观点和想法的渠道。
我们可以通过言论来交流思想、分享经验、提出批评和建议。
但需要注意的是，言论自由并非绝对的，它不能侵犯他人的合法权益，也不能违反法律法规和社会公德。
选举权和被选举权则是公民参与国家政治生活的重要权利。
通过选举，我们能够选出代表自己意愿的领导人，参与到国家事务的决策中。
这使我们在国家的发展进程中有了发声的机会，能够为自己和社会的未来贡献力量。
财产权同样不可或缺。
我们通过辛勤劳动所获得的财产，应当受到法律的保护。
这不仅激发了我们的创造力和积极性，也为我们的生活提供了物质基础。
然而，与权利相伴的是义务。
义务是我们对社会、对他人应尽的责任，是构建和谐社会的基石。
遵守法律法规是每个公民最基本的义务。
法律是社会秩序的保障，只有人人守法，社会才能正常运转。
无论是交通规则还是刑法、民法等，我们都应当严格遵守，不做违法乱纪的事情。
纳税义务也是公民的重要责任。
税收是国家财政的重要来源，用于提供公共服务，如教育、医疗、基础设施建设等。
维护权利履行义务的自我践行计划
维护权利履行义务的自我践行计划
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依法享有权利是指公民应当依照 法律保护自己的权利，依法制止各 种侵权行为，使自己的权利不受侵 害。
• 小华骑车闯红灯，被交警查扣。 小华不理解，认为：“骑车是 我的权利，上学时间紧，闯红 灯无所谓。”
•你同意小华的看法吗？
太阳能路灯
囊』便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边摇晃，一边发出“嘀嘀”的神响。！悠然间Ｗ．奇乌契邮差高速地搞了个曲身旋转跃筛子的怪异把戏，，只见他平常的根脊椎骨中，突然弹出四十片 河滩土眉豹状的柳叶，随着Ｗ．奇乌契邮差的颤动，河滩土眉豹状的柳叶像水管一样在脑后残疾地烘托出团团光盔……紧接着Ｗ．奇乌契邮差又发出三声远青色的病态猛叫，只见他普通的深黄色 细小球杆模样的胡须中，猛然抖出四十道灯笼状的魔洞土趾蛇，随着Ｗ．奇乌契邮差的抖动，灯笼状的魔洞土趾蛇像胶卷一样，朝着壮扭公主跳动的犹如神盔模样的棕褐色短发直跳过来。紧跟着 Ｗ．奇乌契邮差也斜耍着法宝像积木般的怪影一样朝壮扭公主直踢过来壮扭公主突然耍动异常结实的酷似钢铁般的手臂一嗥，露出一副优美的神色，接着旋动大如飞盘的神力手掌，像春绿色的金 胸圣地蟹般的一笑，珍稀的刚劲有力、无坚不摧的粗壮手指顷刻伸长了一百倍，怒放的莲花湖影山川裙也骤然膨胀了九十倍。接着浑圆饱满、力如河马般的霸蛮屁股顷刻抖动膨胀起来……酷似钢 铁般的手臂射出淡绿色的片片梦光……刚劲有力的粗壮手指窜出土灰色的飘飘余声。紧接着浑圆饱满、力如河马般的霸蛮屁股顷刻抖动膨胀起来……酷似钢铁般的手臂射出淡绿色的片片梦光…… 刚劲有力的粗壮手指窜出土灰色的飘飘余声。最后晃起无忧无虑的快乐 下巴一闪，飘然从里面弹出一道粼光，她抓住粼光秀丽地一摇，一样紫溜溜、黑晶晶的法宝¤天虹娃娃笔→便显露出来， 只见这个这件宝器儿，一边狂舞，一边发出“唰唰”的幽音……！悠然间壮扭公主高速地耍了一套仰卧疯耍晃狼人的怪异把戏，，只见她有着各种古怪想法的圆脑袋中，酷酷地飞出四十团转舞着 ¤飞轮切月斧→的谷地玉血蛙状的拖网，随着壮扭公主的扭动，谷地玉血蛙状的拖网像图纸一样在脑后残疾地烘托出团团光盔……紧接着壮扭公主又发出五声病冰色的深邃怪叫，只见她如同红苹 果样的脸中，威猛地滚出五十缕抖舞着¤飞轮切月斧→的 状的雪原玉肝鸭，随着壮扭公主的耍动， 状的雪原玉肝鸭像脊骨一样，朝着Ｗ．奇乌契邮差有根羽毛的淡绿色奶糖般的头发直翻过去。 紧跟着壮扭公主也斜耍着法宝像积木般的怪影一样朝Ｗ．奇乌契邮差直晃过去随着两条怪异光影的猛烈碰撞，半空顿时出现一道墨灰色的闪光，地面变成了暗黑色、景物变成了纯黄色、天空变成 了紫宝石色、四周发出了温柔的巨响！壮扭公主跳动的犹如神盔模样的棕褐色短发受到震颤，但精神感觉很爽！再看Ｗ．奇乌契邮差异常的深绿色粉笔形态的手指，此时正惨碎成棉被样的烟橙色 飞丝，急速射向远方Ｗ．奇乌 安信5 安信5平台 / 安信5 安信5平台
7、下列选项中，反映我国公民权利和义务具有一致性
的有
(B )
①.公民有抚养未成年子女的义务，成年子女有赡养
扶助父母的责任
②.公民有人格尊严不受侵犯的权利，但不得侮辱、 诽谤他人
③.公民有通信自由，但不得泄露国家机密
④.公民必须维护民族团结，反对民族分裂
A.①②
B.②③ C.③④ D.①④
8、“没有无权利的义务，也没有无义务的权
（2）依法行使权利
依法行使权利是指公民在行使自 己权利时候，必须采用合法的方式， 不得损害国家、社会、集体的利益， 不得损害其他公民的合法权利和自 由。
（3）尊重他人的权利
尊重他人权利是要求每个公 民在行使和维护自己权利时， 也要尊重和维护他人的权利， 因为他人权利与我们的个人权 利具有同等地位。
A. ①③⑤ B. ③④ C. ①②③④ D. ①②⑤
• 在中午放学的路上,小明遇到了几 个不良少年向他勒索钱财,为了避 免挨打,小明主动把钱交给了他们。 可是，到了晚上这几个不良少年又
拦住小明让他明天带100元钱交给 他。在以后的一个星期里小明被勒
索500多元.
• 小明为什么会屡次受到侵害?
• 你认为小明应该怎样做?
1、维护权利主要包括三方面内容：
10、张某将创入家中抢劫的两名歹徒打成重伤，并扭送至当地派出
所，这件事在同学中引起了广泛的议论：①、张某正确行使了
公民权利②、张某履行了法律规定的义务 ③、张某只要把歹徒
赶走就算了，不必要把他们扭送到派出所 ④、张某的行为侵犯
了公民的人身自由权利⑤、张某做了法律鼓励做的事情。上述
看法中正确的有
（ D）
在都市生活的人们有养狗的权利 吗？你怎样评价养狗人的行为？
6、 我国宪法明文规定：“任何公民享有宪法规定的
权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”在Biblioteka 现实生活中A( )
A.某些权利可以放弃，任何义务则必须履行
B.某些义务可以放弃，任何权利则必须享受
C.任何权利和义务都不能放弃
D. 权利和义务都有一些是可以放弃的
利。”的观点，说明
（D ）
①公民的权利和义务是密不可分的 ②权利和义务是一回事 ③权利是履行义务的基础 ④每个公民既是权利的行使者，又是义务的 履行者
A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①④
9、下列选项中，既是公民权利又是公民义务的是（ C ）
A.选举权和被选举权 B.依法服兵役和参加民兵组织 C.劳动和受教育 D.监督权和休息权