2016英语六级阅读错误选项特征揭秘
英语六级阅读理解常见错误及防范措施
英语六级阅读理解常见错误及防范措施在英语六级考试的阅读理解部分中，同学们常常会遇到一些常见错误。
这些错误可能导致对文章理解的偏差，进而影响答案的准确性。
为了帮助大家避免这些错误，本文将介绍一些常见错误，并提出相应的防范措施。
错误一：过度依赖词汇猜测很多同学在阅读理解中会过度依赖词汇猜测，而忽视了上下文的语境和逻辑关系。
这种错误导致了对文章主旨和细节的误解。
防范措施：1. 不要只看单词，要通过上下文来推导词义。
注意词与词之间的逻辑关系，如转折、因果、并列等。
2. 学会分析句子结构和段落结构，理解句子和段落之间的衔接关系。
3. 养成查阅英汉词典的习惯，了解词汇的多个含义和用法。
错误二：死板地翻译句子有些同学在阅读理解中会死板地按照中文思维翻译句子，忽略了英语和中文的表达方式与习惯的差异。
防范措施：1. 学会运用英语的表达方式，对比并理解英汉语言的结构特点和典型表达方式。
2. 注意英语中的习语和惯用表达，灵活运用。
3. 尝试使用英语进行思考和交流，增强语感。
错误三：观点偏差有时候我们会受到自身价值观念和经验的影响，对文章中的观点产生偏见，导致对文章的整体理解出现误差。
防范措施：1. 保持客观中立的态度，尽量把自己的观念和情感放到一边，并站在作者的角度去理解和分析文章。
2. 注意作者的意图和写作目的，了解作者可能会有的偏见和倾向。
错误四：时间管理不当阅读理解是六级考试中时间紧迫的部分，一不小心就可能时间不够而导致未能答完所有题目。
防范措施：1. 在考试前进行充分的练习，提高自己的阅读速度和理解能力。
2. 注意做题的顺序，开始先做易题，尽量减少解决困难题目所需的时间。
3. 学会快速扫描和浏览文章，提取关键信息。
综上所述，英语六级阅读理解中的常见错误可以通过加强词汇理解、灵活运用表达方式、保持客观中立、合理安排时间等措施来避免。
希望同学们能够认真分析自己在阅读理解中的问题，并采取相应的措施加以解决，提高自己的阅读能力和应试水平。
阅读理解常见错误选项特征
阅读理解常见错误选项特征"错误选项"一定是大家最为痛恨的四个字。
让无数的学员一次又一次为之拜倒。
但是在大家狂骂错误选项无耻和出题人刁钻的时候，是不是忽视了一个很重要的问题就是：错误选项其实也是有必然的错的规律的，考研英语考了几十年，每年十五个错误选项，其实，出题人不论换过多少人，从测试学的角度来看，能够用来出错误选项的"花招"早就"黔驴技穷"了，因此如果我们把错误选项的命制规律深刻的研究了，就不会再怨天尤人了。
（一）与原文冲突选项与原文表述内容不一致，是错误选项最常见的错误方式，但是若是把原文做最细微的改动，许多同学就很难发现，而这些细微的改动主要就是一些核心动词和形容词，希望大家引起重视。
00 年#1（A）（A）it had made painstaking efforts towards this goal.与文章首句A history of long and effortless success can be a dreadful handicap ,but , if properly handled, it may become a driving force.相反。
06 年#39（C）（C）misery should be enjoyed rather than denied.原文最后一段提到：Today , surrounded by promises of easy happiness, we need art to tell us , as religion once did, Memento mori: remember that you will die, that everything ends, and that happiness comes not in denying this but in living with it.07 年#24（C）（C）the role of talent tends to be overlooked.与原文最后一段：Their work makes a rather startling assertion : the trait we commonly call talent is highly overrated. 冲突。
英语六级阅读常见易错题类型及解题思路
英语六级阅读常见易错题类型及解题思路在英语六级考试的阅读部分中，存在一些常见的易错题类型。
了解这些类型，掌握相应的解题思路，可以帮助考生在考试中提高解题准确率。
本文将介绍几种常见的易错题类型，并提供解题思路供考生参考。
一、词汇理解题这类题型要求考生根据上下文推测词语的意思，常见的错误类型有以下几种：1. 相似词的混淆：例如，考试题中会出现很多近义词或者形似词，考生需要仔细分辨它们的真正含义，避免混淆。
解题思路：仔细阅读上下文，寻找上下文中其他词语和短语的提示，特别是对比和转折的信号词。
2. 多义词理解：某个单词可能有多个意思，考生需要根据上下文推断，选择正确的意思。
解题思路：阅读上下文中其他相关信息，尤其是具体的描述、例子或者解释等，从而确定单词的具体意思。
二、细节理解题这类题型要求考生通过理解全文来判断细节信息，常见错误类型有以下几种：1. 文章细节错误：某些细节在文章中被特别强调，但被考生忽视了。
解题思路：注意文章中的关键词和关键句，尤其是出现在段首或段尾、使用特殊强调手法的地方。
2. 细节指代错误：文章中的代词或者代名词可能会引起困惑，考生要清楚代词指代的对象。
解题思路：仔细阅读代词或代名词之前的句子或段落，确认其指代的对象。
三、推理判断题这类题型要求考生基于文章中的信息进行推理和判断，常见错误类型有以下几种：1. 文章态度错误：某些问题需要根据文章的态度进行判断，但是考生可能误解了作者的态度。
解题思路：仔细阅读文章的情感色彩、修辞手法和观点等，从而准确判断作者的态度。
2. 推理过度错误：考生往往会过度推理，将自己对文章的理解加入到答案中去。
解题思路：谨慎判断，只根据文章提供的信息进行推理，不要加入自己的主观想法。
四、主旨大意题这类题型要求考生找出文章的主旨或者段落的中心思想，常见错误类型有以下几种：1. 文章焦点错误：考生可能会把握不准文章的核心内容，从而选错答案。
解题思路：注意文章的标题、开头和结尾等，这些部分往往能够给出文章的关键信息。
四六级阅读理解常见错误分析与解决方法
四六级阅读理解常见错误分析与解决方法阅读理解是英语四六级考试中的重要部分，也是考生们普遍感到困难的一项内容。
在阅读理解中，经常会出现一些常见的错误，例如理解偏差、选项混淆、词汇陷阱等。
本文将对这些错误进行分析，并提供相应的解决方法，帮助考生们在阅读理解中取得更好的成绩。
错误一：理解偏差在阅读理解中，理解偏差是一个常见的问题。
考生们往往只看到文章表面上的字面意思，而无法深入理解作者的意图和观点。
这导致了对于文章的主旨和细节把握不准确，影响了答案的选择。
解决方法：正确的理解应该基于整个文章的语境，并注重从文章中找出信息的关联性与联系。
学会利用关键词和句子之间的逻辑关系，如因果关系、对比关系、并列关系等，帮助理解文章中的内容。
在阅读过程中要多思考，尤其关注文章的段落开头和结尾，以及关键转折点的表达方式，从而更好地把握文章的中心思想。
错误二：选项混淆考生们在做阅读理解题时，往往会遇到选项之间含义相近、表述相似的情况，导致选择混乱，无法准确找到正确答案。
解决方法：遇到选项混淆时，可以尝试先排除明显错误的选项，然后再对剩下的选项进行比较分析。
注意细节的差异，尤其是关键词的使用和语法结构的不同。
此外，对于与文章主旨无关或无法通过文章推断得出的选项，可以优先排除。
错误三：词汇陷阱阅读理解题中常会出现一些生词或词组，考生们对其含义不清楚，从而陷入理解困境。
这对于词汇量较小或关注力较弱的考生来说是一个挑战。
解决方法：提高词汇量是解决这个问题的关键。
考生可以通过背单词和阅读大量英文原文来积累词汇。
此外，在做题过程中，对于不认识的词汇可以通过上下文推测词义，或者通过其他选项中的关键词进行反推。
养成在做题时查字典的良好习惯，可以帮助增加对生词的理解和掌握。
错误四：时间管理不当阅读理解需要在有限的时间内完成，而一些考生在时间管理上常常出现问题，导致未能全面阅读文章或匆忙作答，从而造成错误。
解决方法：合理的时间管理对于提高阅读理解能力至关重要。
2016考研英语阅读理解的错误选项特征
2016考研英语阅读理解的错误选项特征考研网为大家提供2016考研英语阅读理解的错误选项特征，更多考研资讯请关注我们网站的更新!2016考研英语阅读理解的错误选项特征考研英语中，阅读理解的分值比重比较大。
都教授一直以来在不断地对阅读理解进行研究，也在不断的教学和摸索中，总结了一些经验。
下面和大家分享下阅读理解中错误选项的特征，希望大家可以避免犯错。
一、选项表述内容明显违背常识例如1.真题2013 text1 ①In the past, workers with average skills, doing an average job，could earn an average lifestyle.②But, today, average is officially over. ③Being average just won't earn you what it used to. ④It can't when so many more employers have so much more access to so much more above average cheap foreign labor, cheap robotics, cheap software, cheap automation and cheap genius. ⑤Therefore, everyone needs to find their extra-their unique value contribution that makes them stand out in whatever is their field of employment.22. According to Paragraph 3, to be a successful employee, one has to______[C] adopt an average lifestyle解析：很明显，想要成为一个成功的人，不可能采取一个平凡的生活方式的，不然我们大家都会成功啦。
2016年四六级考试：关于阅读选项,如何排除有妙招
2016年四六级考试：关于阅读选项，如何排除有妙招考研英语的阅读部分，经常会遇到文章内容难以读懂，或者即使文章内容大意读懂了，面对模棱两可的选项却仍然难以做出选择的情况。
阅读选项的设置都是具有很大迷惑性的，但是正因如此，也使得其中出现了一些规律可循，这里就告诉大家一些简单有效的分辨方法，帮助考生做出正确的选择。
应该选择哪些选项？1. 选择抽象概括的选项阅读的正确答案，无论何种题型，一般都会表达抽象或概括。
只可能原文很具体，选项把信息抽象概括化。
绝对不会原文很抽象，选项把信息具体细节化。
所以同学如果原文读不懂，那选项也尽量选择读不懂的选项。
2. 选择包含文章主题词或段落核心词的选项考官喜欢在文章重要的信息处出题。
所以很多题目都和文章或段落的主题有关，很多正确选项自然不可避免的包含文章主题词或段落核心词。
所以同学如果最后选择实在没有方向，看题目对应的段落的核心词或文章主题词，如果能找到，就选择包含这些词的选项。
文章主题词：题干中反复出现的名词；各段段首反复出现的名词。
段落核心词：该段中反复出现的名词；该段主题句中的核心名词。
如何排除错误选项？1. 排除原词重现的选项四六级阅读的正确答案，一定是原文的改写。
一般是词语的同义替换，或是含义的对应，绝对不会所有的内容都原词重现的来自于原文。
所以做题看到选项中所有内容都是原词重现的，可以排除。
2. 排除用语过于极端或负面的选项四六级阅读文章来源多为学术性的报纸期刊，其语言的一大特征是客观性和严谨性，因此鲜少出现极端或过于负面信息的表达。
如果题目选项中出现明显的极端选项，可以直接排除。
选项特征：多带有all, few，every等表示“所有”含义和表示“最”含义的词（-est 结尾的最高级）。
3. 排除与原文相关句主题不一致的选项主题一致性，是排除法的第一要义。
很多题目，仅仅通过主题不一致原则就可以排除得出正确答案。
句子主题，通常体现在名词或动词上。
因此审题和排除选项时，首先要关注句子中的核心名词和动词，找寻题目与选项的一致性。
英语阅读理解常错选项分析
英语阅读理解常错选项分析引言在英语阅读理解的考试中，常常会有一些错选项出现，使得考生对题目的理解产生困惑。
这些错选项往往具有迷惑性，很容易让人误以为它们是正确答案。
本文将分析英语阅读理解中常见的错选项类型，并提供相应的解题策略和技巧，帮助考生提高答题准确率。
1. 反向选择反向选择是一种常见的错选项类型。
在这类题目中，错选项的内容和原文中的某个关键词相反，往往会迷惑考生。
为了避免被反向选择所困扰，我们可以采取以下策略：•仔细阅读题目和选项，注意其中是否有表示相反含义的词语或短语。
•确认原文的含义，重点注意原文中的关键信息，避免被错选项所迷惑。
•通过排除法，将明显不符合原文意思的选项排除。
2. 过度概括过度概括是指某些选项将原文中的具体信息进行了不必要的概括或扩大。
这类选项往往包含了一些与原文无关的细节，容易使考生产生混淆。
以下是解题策略和技巧：•注意选项中的关键词和原文中的关键词是否一致，在阅读选项时要有严谨的逻辑思维。
•关注选项的细节描述，判断其是否与原文相符合。
•合理利用排除法，将过度概括的选项排除。
3. 陷阱干扰陷阱干扰是一种常见的错误选项类型，目的是在一些细节点上误导考生。
在此类型的题目中，这些错误选项往往在语义上与原文非常相似，但细微之处存在差异。
考生应该注意以下策略：•对比原文和选项的具体内容，发现其中的微小差异。
•注意一些细节词或表达方式的变化，防止被干扰选项迷惑。
•针对这类题目，需要更加细致精确地阅读。
4. 无中生有在一些题目中，会出现一些完全无法从原文中找到支持的选项。
这类选项的目的是迷惑考生，使其误认为它们是正确答案。
以下是解题策略和技巧：•通过仔细阅读原文，确保没有遗漏任何关键信息。
•借助排除法，将明显没有依据的选项排除。
•确认选项的内容是否与原文相关，避免被无中生有的选项所迷惑。
5. 正确解读在阅读英语题目时，一些考生可能会将选项中的某些词语、短语或句子错误地解读为与原文相符合。
2016考研英语阅读中错误选项如何排除
2016考研英语阅读中错误选项如何排除在考研英语中，我们会发现，阅读在整个试题中所占的比重之高、分值之大，是任何一个题型都无法比的。
正可谓：“得阅读者得英语”。
在做英语阅读时，我们一般建议考生要认真研习真题中的正确选项，以使我们的思路更贴近出题人想法。
那么，英语阅读中的错误选项，我们该如何处理呢?1. 偷换概念。
这是考研英语阅读中常见的偷换逻辑的伎俩。
其表现方式一般是混淆概念中的所指对象、适用范围、或者是修饰语。
即将原文中某句话的短语或者某个关键词换成了另一个词汇。
考生只要将选项中的句子和文中的句子做对比分析，很容易就能找出差异所在。
2. 扭曲事实。
在分析考研英语阅读时，我们时常会有这样的疑惑：“这个选项没问题啊，为什么正确答案却不是它?”其实，这就是我们常说的考题中的：单看选项，其本身是正确的，但细看，却不符合事实。
所以，做题的同时，考生也要有必要的常识判断。
很简单的办法：把错误选项带到原文中，很容易就会发现出题人是如何把文中作者意图与事实歪曲的。
考生可以多分析几篇真题，等真题做多了，自然也就有了题感。
大概就能猜出选项是哪里有问题了。
3. 以偏概全。
即将原文中所指对象的范围扩大，对考生进行迷惑。
文中明明是只适用于部分情况，在选项中却表现为适用于全部情况。
中公考研提醒考生注意选项中的单个词汇或者修饰语，这个词汇的属性是泛指还是特指。
4. 无中生有。
即原文中根本没有提及或者推导不出来的内容，选项中却出现了。
5. 因果倒置。
即选项将文中的因果关系颠倒，原文中的结果却变成了选项的原因。
考生只要将选项与原文做对比，就会很清晰发现错误所在。
中公考研指出：考研英语阅读中的错误选项也有其必然的规律。
通过分析其错误原因，我们就会很容易找到题中的陷阱一般是怎样设置的，这样才可以让我们刻意的去避免这些错误，提高做题效率!所谓：知己知彼，百战不殆。
所以，考生们分析考研英语阅读中的错误选项，也是很有必要的!综上就是小编给大家提供的高分技巧，技巧就是牢固的知识点和强悍的答题思路，预祝所有考生2016考研有个好成绩。
英语六级阅读题各类题型干扰项详解
英语六级阅读题各类题型干扰项详解英语六级阅读题各类题型干扰项详解想要快速的找出阅读题中正确的答案，那么就要深入了解阅读题中的干扰项的特点，下面店铺就给大家介绍一下!一、词汇语义题1.与上下文并不相吻合的我们所熟悉的定义2.与上下文似乎相吻合的错误定义3.出现在上下文中的与本词词性相同的词4.问及指代词时，干扰项一般是上下文中出现的名词或名词短语二、主旨大意题干扰项特点1.覆盖面太大，太笼统，大大超出了短文论述的范围2.覆盖面太窄，在内容上只涉及短文的某一部分或若干要点3.仅为短文的某一要点或某一细节4.与短文内容擦边，但偏离文章主题5.与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖三、细节题干扰项特点1.与短文细节部分相吻合，部分相悖2.是短文细节，但不是要点或主要论据3.是短文细节，但不符合题干要求，题干指向的应在短文其他位置4.与常识相吻合但短文未提及5.明显与短文细节不符，相反或短文为提及四、逻辑推理题干扰项特点1.不是在文章事实或上下文逻辑基础上进行推理而得出了观点2.虽然可以以文章提供的事实或内在推理为基础进行推理，但推理过头，概括过度3.是短文内容的简单重述，而非推而论之4.似推论得知，但实与原文内容主题相矛盾5.与常识相吻合，但非从短文内容推论得出6.偏离文章主题，属主观臆断的结论，推理过头，概括过度五、观点态度题干扰项特点通过对历年真题的分析，在考查学生推测作者观点态度的是，一般正确选项要么是肯定，要么是否定，且以否定态度居多;一般出现的中性词语大多为干扰项目。
延伸阅读：破解英语阅读理解的四个技巧一、要注意养成良好的阅读心理阅读时要去掉杂念，心绪要安定，精神要专一，要形成一种惬意的顺向心理。
造成大脑皮层的优势兴奋中心。
切不可一遇到几个生词难句，就心烦意乱，失去自控能力。
心理学家告诉我们，任何恐慌，过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。
因此，遇到困难一定要从容不迫，心无旁骛。
六级阅读典型错误分析
It was the worst tragedy in maritime (航海的) history, six times more deadly than the Titanic. When the German cruise ship Wilhelm Gustloff was hit by torpedoes (鱼雷) fired from a Russian submarine in the final winter of World War II, more than 10,000 people - mostly women, children and old people fleeing the final Red Army push into Nazi Germany - were packed aboard. An ice storm had turned the decks into frozen sheets that sent hundreds of families sliding into the sea as the ship tilted and began to go down. Others desperately tried to put lifeboats down。
这类错误在考试时非常容易造成考生失分，希望大家通过平时的练习，可以有效地加强自己识别选项的能力，顺利通过六级考试。
典型错误：许多同学错选了A选项a strong ice storm tilted the ship，因为a strong ice storm和tiled the ship都是文中出现过的信息，通过拼凑，许多同学没有作出准确的辨别。此处的a strong ice storm是被偷换的内容，如果要正确，此处应当是torpedoes (鱼雷) fired from a Russian submarine，也就是说，出题人通过将一个正确句子中的某处偷换为另一个文中曾出现过的信息，从而造成学生失分。
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2016英语六级阅读错误选项特征揭秘
来源：智阅网
大学英语六级阅读题占据了六级考试的半壁江山，我们在做题时，应当如何辨别哪一个是争取的答案选项那，下面我们就对哪些错误选项的特征进行分析和解密，帮助考生们做判断。
正确选项的特征:
1、符合主题很多正确选项都是和主题直接或间接相关，所以
只要把握好文章的主题，不要进行主观推断或臆断，答案就在眼前。
2、原文改写英语六级当中的正确答案很多时候是原文当中一
小段内容的改写，重点是表达改变，实词有所替换。
3、不太绝对不少选项都会利用perhaps，probably，possibly, might, maybe等单词使得选项意思不会过分武断。
错误选项的特征:
1、选项当中的感情色彩与文章的行文逻辑不符。
例如：文章行文以褒义为基调，选项当中出现明显的贬义。
2、串段选项-定位段落和答案出现段落不是同一段。
3、二次推断选项-选项内容本身而言并没有错误，但是和文章内容并无关系，同学们容易因为日常生活的判断而做错，忘记了正确答案常是原文改写，被不少英文还不错的同学称为“巨人杀手”。
4、矛盾选项-分两种：
选项本身自我矛盾，如and前后一个是褒义词一个是贬义词。
注意：必须是词性的褒贬义，二次推理不列入该范围。
和文章部分内容矛盾，注意but后面的内容，就算不是正确选项，也有可能告诉你，哪一个选项是错的。
5、绝对化选项 - 选项过分武断和绝对，可以参考的特征单词有：all, every, none, never, only, total和any等，但并不是
说一有这些词就错，有时候还是有题目考核逆反思维的，而且only to, 或在only前面加否定就并非绝对化了。
6、无厘头选项，即和文章内容完全没有关系，或和人类常识相违背的选项。
7、因果倒置选项，六级考试中经常会问及因果关系的题目，一定注意因果在文章当中的表述，究竟谁是因，谁是果。
因果经常可以看到选项当中有因果倒置的情况出现。
上面我们为大家列举的这几个特征，对我们的解题和判断帮助很大，希望考生们可以认真学习，把他们应用在考试当中。
2016.《大学英语六级考试真题精析与标准预测》这本书对我们熟悉真题，总结做题经验和方法，帮助很大，考生们要好好利用哦，加油。