Lesson 5
新概念英语第一册(Lesson5)课文及学习笔记-全

新概念英语第一册(Lesson5)课文及学习笔记-全新概念英语| 第一册(Lesson 5)课文及学习笔记【课文内容及译文】Lesson 5 Nice to meet you很高兴见到你。
Listen to the tape then answer this question.Is Chang-woo Chinese?MR. BLAKE: Good morning.STUDENTS: Good morning, Mr. Blake.MR. BLAKE: This is Miss Sophie Dupont.Sophie is a new student. She is French.MR. BLAKE: Sophie, this is Hans. He is German.HANS: Nice to meet you.MR. BLAKE: And this is Naoko. She's Japanese.NAOKO: Nice to meet you.MR. BLAKE: And this is Chang-woo. He's Korean.CHANG-WOO: Nice to meet you.MR. BLAKE: And this is Luming. He is Chinese. LUMNG: Nice to meet you.MR. BLAKE: And this is Xiaohui. She's Chinese, too. XIAOHUI: Nice to meet you.布莱克先生:早上好。
学生:早上好,布莱克先生。
布莱克先生:这位是索菲娅.杜邦小姐。
索菲娅是个新学生。
她是法国人。
布莱克先生:索菲娅,这位是汉斯。
他是德国人。
汉斯:很高兴见到你。
布莱克先生:这位是直子。
她是日本人。
直子:很高兴见到你。
布莱克先生:这位是昌宇。
他是韩国人。
昌宇:很高兴见到你。
冀教版英语三年级第五课

冀教版英语三年级第五课冀教英语三上Lesson 5知识点Lesson 5 How Many?第5课多少?Part 1 What's this?第1部分这是什么?What's this?这是什么?It's a pen.是一支钢笔。
pencil 铅笔pen 钢笔ruler 尺子crayon 蜡笔pencil box 铅笔盒Part 2 Let's play!第2部分一起做游戏!What's this?这是什么?It's a pencil.是一支铅笔。
No, it's a pen.是钢笔。
Part 3 How many?第3部分多少?How many books do you have?你有几本书?I have one book.我有一本书。
How many pencils do you have?你有几支铅笔?Three.三支。
Part 4 Let's play!第4部分一起做游戏!How many rulers do you have?你有几把尺子?I have three rulers.我有三把尺子。
How many crayons do you have?你有几支蜡笔?I have five crayons.我有五支蜡笔。
本课重点单词pencil 铅笔pen 钢笔ruler 直尺crayon 彩色蜡笔(或粉笔、铅笔)pencil box 铅笔盒。
新概念第二册Lesson-5-No-wrong-numbers

Summary writing:
• Mr Scott has opened his second garage in Pinhurst. His first garage is in Silbury. Silbury is five miles away. Mr. Scott can not get a telephone for his new garage. He has bought twelve pigeons. They carry messages from one garage to the other in three minutes.
Some comprehension questions: • Who has a garage in Silbury? • Where has he just bought another? • How far is Pinhurst from Silbury? • Can Mr. Scott get a telephone for his new
Words in Detail:
★message n. (口头或书面旳)信息 • e.g.:这是你妹妹给你旳信息。 • Here is a message for you from your sister. • leave sb. a message 给……留便条 • e.g.:我会给你留个便条。 • I'll leave you a message. • take a message for sb. 替某人捎口信 • e.g.: 你能替我捎个口信吗? • Can you take a message for me? • take a message to sb. 给某人口信 • e.g.:你能给Tim捎个信吗? • Can you take a message to Tim?
【中文注释】五年级上册英语课文lesson 5

【中文注释】五年级上册英语课文lesson 5
现在小学英语的教学,并不给学生教授单词的音标,也不针翻译单词的具体意思,只是让学生知道课文中语句、对话的大概意思。
这样的结果是,孩子们可能看着课文会读,离开课本就基本上什么都不知道了。
因此,将课本(北京出版社)中的语句按照单词、语句每个都翻译,让孩子在朗读的时候就知道每个单词、每个句子的准确意思,明明白白地学习,十分有意义。
这样,笔者将英语课文进行了逐词、逐句的翻译,供有需要的家长和孩子们使用。
祝你们在英语学习上能更进步。
Lesson 5。
新概念 Lesson 5课件

/æ/ /e/ /i:/ /ɪ/ /ɔ:/ /ɒ/ /u:/ /ʊ/ /ɑ:/ /ʌ/
/ɜ:/
bird /bɜːd/
nurse /nɜːs/
word /wɜːd/ skirt /skɜːt/
dirty /'dɜːtɪ/ learn /lɜːn/
/ə/
actor /'æktə/ center /ˈsentə/
Ottawa 渥太华
西班牙 Spain
法国 France
韩国 Korea
日本 Japan
Country
China
America (The U.S.A.) British (UK) France
Canada
korea
Japan
Flag
Capital Language People
Beijing
2. His books _____ on the table and his bag _____ on the chair. 3. What _____ your uncle’s job? He and my father _____ both(两者
都)drivers. 4. Lily and I _____ good friends, our parents(父母) _____ friends, too. 5. Some milk _____ in the fridge(冰箱).
Where is your book? How old is the girl? What is your mother? Who is the man?
职业
★ what are you?
What does your mother do? What’s her job? What’s Tom’s job? What is your sister?
Lesson 5 新概念英语第二册课件

1. pigeon n. 鸽子
词组: 信鸽 ___c_a__rr_i_e_r__p_i_g_e_o__n____
2. message n.信息(可数名词)
同义词:__i_n_f_o_r_m__a_t_i_o_n___(不可数名词) 电话用语: leave sb. a message ___给___s_b_._留__口__讯_________ take sb. a message _____替__s_b__.传__话___________
引申:
3)some…others _一__些__…__…___,__其__他__的___…__…_ = some…other + 名词
e.g. There are a lot of students on the playground. Some are playing basketball, others are playing volleyball.
______覆___盖_______ Look! Emma Watson’s the cover girl of Times
again. _____封__面________
5. request v. 要求,请求
词组:__h__a_v_e__a__r_e_q_u__e_s_t__fo__r…__ 对……有请求,需求 翻译:我想要个蛋糕。
辨析:another/other/the other用法
2)one…the other
已__经__知__道___只__有__2_个__,___“__一__个__,___另__一__个_ ”
e.g. One hand is clean, the other is dirty.
1. Mr. James Scott has a garage in Silbury and now he has just bought another garage in Pinhurst.
四年级英语上册素材-Lesson 5 What can you see课文翻译 科普版
Lesson 5 What can you see?第五课你能看到什么?单词表room [ru:m] 房间schoolbag ['sku:lbæg] 书包read [ri:d] 读green [gri:n] 绿色的tree [tri:] 树any ['eni] 一些,任何four [fɔ:] 四they [ðei] 他们sheep [ʃi:p] 绵羊Let's talk 看图学说话This is my room. Please come in.这是我的房间。
请进来。
Thank you.谢谢。
What's in your schoolbag, Eve?你书包里有什么,伊芙?A book.一本书。
Can I read it?我能看看吗?Yes. You can.是的,你可以。
What can you see in the book?你在书中看到了什么?I can see a green tree.我能看到一棵绿树。
Can you see any birds?你能看见鸟儿吗?No, I can see four bees.不,我能看见四只蜜蜂。
They are black and yellow.它们是黑色和黄色的。
Can you see a pig?你能看见一只猪吗?Yes, I can. And I can see a ship, too.是的,我可以。
我也能看到一艘船。
A ship? No, it's not a ship. It's a sheep.一艘船?不,这不是船。
是只羊。
Oh yes!哦是的!Let's learn一起学一学What can you see?你能看见什么?I can see a tree.我能看见一棵树。
Can you see a sheep?你能看见一只绵羊吗?Yes, I can.是的,我看见了。
《Lesson5》 教学设计
《Lesson5》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标学生能够掌握本课时的重点词汇和短语,如_____、_____、_____等;能够理解并运用重要句型,如_____;能够熟练朗读课文,并且语音语调正确。
2、过程与方法目标通过课堂活动和练习,培养学生的听说读写能力;引导学生运用自主学习、合作学习和探究学习的方法,提高学习效率。
3、情感态度与价值观目标激发学生学习英语的兴趣,增强学习自信心;培养学生的跨文化意识,拓宽国际视野。
二、教学重难点1、教学重点重点词汇和短语的掌握与运用;重点句型的理解和操练;课文的准确朗读与理解。
2、教学难点某些词汇和句型在实际语境中的灵活运用;培养学生对课文的深度理解和批判性思维。
三、教学方法情景教学法、任务驱动法、小组合作法四、教学过程1、导入(5 分钟)通过播放一段与本课时主题相关的英语视频或展示一些有趣的图片,引起学生的兴趣,导入新课。
提问学生对视频或图片的看法,引导他们用简单的英语表达。
2、词汇学习(10 分钟)利用多媒体展示本课时的重点词汇,结合图片、例句进行讲解。
让学生跟读、拼写,加深记忆。
随后进行词汇小游戏,如词汇接龙、猜单词等,活跃课堂气氛,巩固所学词汇。
3、句型讲解(10 分钟)呈现重点句型,讲解其语法结构和用法。
创设情境,让学生进行模仿造句,教师给予及时的反馈和指导。
4、课文学习(15 分钟)播放课文录音,让学生边听边理解。
随后,学生自主阅读课文,回答教师提出的相关问题。
教师对课文中的难点进行讲解,帮助学生透彻理解。
5、小组活动(10 分钟)将学生分成小组,根据课文内容进行角色扮演或情景对话。
小组展示后,其他组进行评价,教师总结。
6、课堂练习(10 分钟)布置相关的练习题,包括词汇填空、句型转换、阅读理解等,让学生独立完成。
教师巡视,及时纠正学生的错误。
7、总结归纳(5 分钟)回顾本节课的重点内容,包括词汇、句型和课文,强调重点和难点,让学生对所学知识有清晰的认识。
新概念英语第一册 Lesson 5完整版本
• 掌握两课中的单词及专业词汇。 • 熟练运用课堂所讲解的日常用语。
What is the country?
• China • Japan • Korea • France • England
Chinese Japanese Korean French English
课文讲解
• Morning用法拓展 • 1,in the morning
• 2,在星期天早上: on Sunday morning • 3,在一个冬天的早晨: on a winter morning
• Eg:I go to school____8 o’clock in the morning. A.at B.in C.on D.for
he
France 法国
[fra:ns]
French 法国人
[frentʃ]
he
Germany 德国
[’dʒə:məni]
巴拉克
German 德国人
[’dʒə:mən]
某国
(中) China [‘t∫aɪnə]
(日) Japan [dʒə‘pæ n]
(韩) Korea [kə’riə]
(德) Germany [’dʒɜ:məni]
What is the country?
• America • Italy • Sweden • Germany
American Italian
Swedish German
Details on new words
• 国家及人的表达: • 1、-ese: ____________________ • 2、-n: ______________________ • 3、-ish: _____________________ • 4、-ch: _____________________
Lesson5(冀教版英语八年级上册Lesson5课件)
Can you introduce someone special to others?.
What a pretty girl! She is a famous swimmer. She is in sports clothes and carrying a medal. She likes to eat good food and play with her friends . She hates to get up early just like me.
Her name is Fu Yuanhui. You can call him Miss Fu .
Mrs.“夫人”是Mistress的缩写,用于称 呼已婚女子。 Mr.“先生”是Mister的缩写。 Miss.“小姐”用于姓名或姓之前,表示 对未婚女子的称呼。 Ms.“女士”是 Miss或Mrs.的缩写。用于婚姻状况不明 的女子姓名或姓前。 Miss,Mr.,Mrs., Ms.都必须和人的姓氏或姓名连用但不能 和名连用。
Read the text and do “Let’s do it” exercise 1 and 2源自•• • • • •
词汇:请把以下单词译成英语并按要求写 出相应形式: knowledgeable knowledge (形容词)_________ 1. 知识________ discuss 名词)_________ discussion 2. 讨论________( England 形容词)_________ English 4. 英国 ________( pianos piano 5. 钢琴_________( 复数)________ patient (名词)______ patience 6.有耐心的,_____
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Lesson 5The best clothes
1. I don’t like it anymore.我再也不喜欢这双鞋了。
此句中anymore的意思是“再,还”,一般用于否定句,放在句尾。
not anymore=no more
例如:He doesn’t watch TV anymore.= He no more watches TV.
2. Like you painted your arm green? 就像你把胳膊涂成绿色?
like 在这里做连词,后面跟从句,这种用法多用于口语,意为“就像……”。
例如:Do it like I tell you. 就像我告诉你的那样做。
ughat嘲笑例如:It’s not right to laugh at others.
4.What did you do to sth.=What did you do with sth.
5.It’s important for sb. to do sth.
6. Krista could not think of an answer.Krista不知道该如何回答。
think of 与think about的区别:
(1)think of
1)想起例如:She often thought of her sister. 她经常想起她的妹妹。
2)考虑,想一想例如:What are you thinking of ? 你在想什么?
3)想出例如:Can you think of his name? 你能想出他的名字吗?
(2)think about
1)思考,考虑What are you thinking about?你在考虑什么?
7. Her feet felt bigger than kangaroo’s. 她的脚感觉比袋鼠的还要大。
此句中kangaroo’s=kangaroo’s feet 一个名词所有格修饰的词,如果前面已经提到,就往往可以省略,避免重复。
例如:This is not my dictionary, but Jim’s. 这不是我的字典,是Jim的。
8. She looked like someone from a movie. 她看上去就像电影中的人物。
look like 意思是“看起来像……”
Lesson 6Meet Ms Liu
1. 1)“be ready to”表示“准备做……”。
例如:I’m ready to go shopping.
2) introd uce sb to…..表示“将… 介绍给……”。
例如:Tom introduced me to his friends. Tom把我介绍给他的朋友。
2. I talked to someone very special. 我和一个非常特别的人谈过了。
此句中very special 是形容词做定语,放在不定代词someone的后面修饰它。
例如:Someone important will come to see us.有位重要人物会来看我们。
3. She has been an English teacher for seven years. 她当了七年的英语老师。
这个句子用的是现在完成时。
动词to be的现在完成时形式是have been 和has been(单三)。
例如:He has been in Wuhan for 10 years. 他在武汉住了10年了。
4.be nervous at +sth./doing be nervous about +sth./doing 5.be married 结婚
Lesson 7 Jenny’s Week
1. No rain today, but cloudy, windy and cool.今日无雨,多云,有
英语中有些形容词由名词+y构成,例如:
rain(雨)---rainy(有雨的)snow(雪)---snowy(下雪的)sun
(太阳)---sunny(晴朗的)
2. Brian and I were on one team.Brian和我在一个队。
表示“在某个球队,是某个球队的一员”时,要用介词on 例如:I’m on the school volleyball team. 我是校排球队的。
3. Sandra and Danny were on the other team. Sandra 和Danny在
另一个队。
此句中的the other表示两个中的另一个。
常用于“one…the other…”,
表示“一个……另一个……”
例如:The bank is on one side of the street, and the bus stop is on
the other side.
银行在街的一边,汽车站在街的另一边。
4.单数时,(人称顺序)把“你”放前表尊敬she and l , you
and l
复数时,(人称顺序)把“你们”放前表尊敬we ,you and they
5. I talked to a girl named Mary. 我与一位叫Mary的女孩对话。
在本句中,named Mary是过去分词短语做定语,放在名词girl的后面,其同义用法为called.
例如:I lived in a small village named Gumtree. 我住在一个叫Gumtree 的小村庄。
6. She has invited me to go to the movies next Sunday. 她邀请我下周日去看电影。
invite有两个常用结构:
1)invite sb to do sth 邀请某人去做某事
例如:She invites me to go surfing with her. 她邀请我和她去冲浪。
2)invite sb to+地点邀请某人去某地
例如:Jim invited us to his home for a party. Jim 邀请我们去他家聚会。
7.buy sth. for sb. buy sb. sth.
Lesson 9 Don’t Be Late for Class
1. Don’t be late for class.上课别迟到。
句中的“be late for…”意思为“迟到”。
例如:I’m late for school today. 我今天上学迟到了。
2. I hope you’ll show them to me sometime. 希望你什么时候拿给我看看。
(1)show sth to sb=show sb sth 意思是“将……给……看”。
例如:Will you please show the picture to me?
也可以表达成Will you please show me the picture? 你愿意把那幅画
给我看吗?
(2)sometime可以表达将来或过去的某个时候。
例如:She’d love to come sometime. 她愿意以后的某个时候来。
3. ~~is one of my favourites one of +n.复数
one of+adj.最高级+n.复数例如:Shanghai is one of the biggest city in the world.
4. What class are you going to now? 你现在准备上什么课?go to class表示“去上课”,class前不加定冠词the,类似的短语还有:go to school;go to work 等等。
5. Class starts in two minutes. 还有两分钟就上课了。
“in+一段时间”常用于一般将来时中,表示“在一段时间之后”。
例如:He will arrive in ten minutes. 他10分钟后到达。