话剧要求
话剧的一些技巧
话剧的一些技巧话剧是一门综合性艺术，关于话剧的一些技巧大家知道多少呢?下面一起来看看!1。
支点我们注意到，人在说话的时候，总是喜欢有所依靠。
包括，桌子、柱子、椅子、人，在话剧中这些依靠就是支点。
话剧需要支点，因为这样，演员会感觉自然，观众会感觉舒服。
有时候，演戏演得不好，我们会说把话剧演成了相声。
就是说没有支点。
而其实呢?相声也有支点，以前讲相声的，会有张桌子，现在也会有话筒，真的什么都没有，两个相声演员也会互相把对方作为支点，而不是在舞台前乱晃。
很多校园戏剧都会有这个毛病。
他们总觉得(或者潜意识)，我现在的表演很重要，我要表现这段话，站在舞台后面，观众看不清，也听不清，我就跑到舞台前面去，追光灯一打，你们就都在看我，听我说话了。
到后来就是追光灯的滥用，和把话剧演成相声。
话剧有自己的规则，为了就是让话剧舞台看起来像生活。
你真的在舞台上生活，那么话剧永远是舞台，而不是生活。
在这里，支点就是一条规则，你要利用好支点，围着支点说话。
大家可以做一些游戏小品。
比如设置一个场景，保证你想说话，身体的某个地方必须靠着支点。
场景可以是回到宿舍(宿舍的凳子、桌子、床)，约见网友(公园长椅)之类的，学会跟桌子、椅子接触，而不是大段大段对空气说话。
2。
演员的表演技巧(1)——学会立壁角演员的表演技巧实在太多，不过我不是专业的。
而且众多校园戏剧的学生也不专业，我就囫囵吞枣，打个闷包，分几个专题来讲。
而不是形体啊，吐字啊，分开来说。
看多了校园戏剧，发现应该罚罚站。
可能都是天之骄子，小学幼儿园的老师太喜欢了，忘记了重要的一课罚站。
生活中，一个人专注于某一样事情的时候，或者跟另一个人说话，经常会一动不动，或者仅在某些关键地方有所表示。
舞台上，两个人说话，经常就东走西走，或者这里跨一小步，那里退一小步，这里拉拉衣服，那里摸摸头发，总之就是动个不停。
学会在舞台上，不要乱动。
把所有的小动作去除。
这和支点是有点关系的。
支点很少是不断运动的，至少有很长时间的静止。
心理剧演出需要注意的问题以及应急处理方案
演出需要注意的问题、应急情况的处理方案1.敏锐的观察力2.深刻的理解力3.持续稳定的注意力4.丰富而活跃的想象力演出的时候要注意的问题一、说话：首先音量要大，话剧的舞台表演主要通过对话来表现，对白与日常的谈话有根本的不同，表演是在规定的时间，规定的位置完成，观众只能听一遍，不能问，如果演员的音量太小，语音不清晰，会影响整个观众的情绪，也失去了表演的意义。
演员要做到语音清晰，洪亮，有穿透力，才能让观众听得明白，收获好的演出效果。
二、动作演员在舞台上表演，观众只能在某一个角度观看，并且观众与舞台距离越大，越看不清演员动作。
作为话剧演员，要求动作幅度一定要大，需要时要做得特别夸张，才能让全场观众看清楚。
但夸张的动作应当表现的自然，优美，得体，符合人物性格。
所有的外部动作，都要以内心情绪作为参考。
不要做不符合人物情绪的无机动作，不符合人物情绪，还会显得手足无措。
影响角色人物塑造。
三、表情不同的台词对应不同的表情，悲与喜、惊与喜、怒与喜。
演员的表情要转变的快，有意识的去控制，才能让观众随演员的变化情绪融入到剧情中去。
四、胆量怯场和紧张是每个演员或多或少都存在的问题。
克服这个问题，就是忘记自己，融入剧情之中。
注意力一定要集中，把自己放到刻画人物形象中去，才能更自然的表演。
五、交流表演要根据规定的情景来进行，不能随心所欲。
交流有和对手的交流，和观众的间接的交流，与一个不存在的对象交流，与自己交流。
交流的对象可以是人，可以是物，可以是自言自语。
表演要拉近自己与观众的距离，眼神的交流就是心的交流，不要看到对方的眼神，观众的眼神就不自然，要懂得去用眼神沟通，望和不望，都有不同的效果。
六、肢体语言肢体语言是通过目光、表情、手势、服饰等方式传递信息的一种有效的无声语言形式，是运用姿态和姿势等辅助言辞表达情感的能力与技巧，我们要把肢体语言与丰富的面部表情结合在一起，才能获得好的表演效果。
肢体语言表现应当简练鲜明，自然适度。
[教育]校园心理剧表演要求以及评价标准
![[教育]校园心理剧表演要求以及评价标准](https://img.taocdn.com/s3/m/b38c5eb8b7360b4c2f3f6424.png)
18中首届校园心理剧表演要求以及评价标准一、表演要求1、表演形式：以话剧为主，也可创设歌剧、舞剧。
内容反映真实的校园生活，倡导是积极的人生态度。
2、时间为5-10分钟之间。
3、参加人数：1-10人之间。
二、组织评奖1、年级评选：原则上，每班只能一个节目参评。
评选出组织奖：一等奖2个、二等奖4个、其余为三等奖。
表演奖、优秀剧本奖、指导教师奖同上。
2、学校评选：高中、初中分开比赛。
原则上，每个年级推荐出4—5个节目，参评节目为8-10个。
评选出组织奖：一等奖3个，其余为二等奖。
表演奖、优秀剧本奖、指导教师奖同上。
项目评分要求分值表演内容（40分）1、积极、健康，能较好地反映当前学生的心理状态。
2、具有教育、警示作用，帮助学生形成正确的人生观、世界观。
3、贴近生活，反映生活。
感情（15分）感情真挚，表演情绪饱满。
动作（15分）舞台动作恰当、适度。
语言（20分）适合人物的心理特点，生活化，普通话标准。
着装（10分）大方、得体，能和表演内容很好地融合。
总分（100）三、成果展示1、优秀节目将在各年级巡回演出。
2、出《18中首届校园心理剧优秀剧本集》请各位语文备课组长，各语文老师，各班主任老师积极动员、认真组织！1、确定编写原则主要是：根据学生特点，反映学生生活，揭示心理冲突，优化心理品质；并且好排好演。
前面两点好理解。
“揭示心理冲突”则是“心育剧”的属性；没有“冲突”不成其为“剧”；不抓住“心理”，也就谈不上是“心育剧”。
2、明确编写程序主要是：确定主题——选择内容——完成写作——实践验证——修改定稿。
这里“实践验证”是很重要的，剧本是否好，以及是否好演，必须接受实践的检验。
孝陵卫中心小学的校园心育剧的剧本都是经过实践并多次修改才定稿的，这种严谨态度是需要的。
3、规范剧本格式为了方便教师特别是学生创作剧本，孝陵卫中心小学对剧本的写作格式作了规范要求。
格式是：编剧、心育目标、剧情简介、主要人物、道具、指导老师（学生创作需写此项），剧本正文。
剧本写作知识：剧本写作规范——如何符合规范和标准
剧本写作知识：剧本写作规范——如何符合规范和标准剧本写作规范是指在创作过程中需要遵循的一些基本规则和标准，目的在于使剧本更加专业化、规范化，从而更好地保证其质量和表现力。
而针对不同类型的剧本，其规范也存在差异。
本文将从通用规范和具体规范两个方面，为您详细介绍剧本写作规范。
一、通用规范1、剧本格式剧本必须要有清晰的格式和标准，这是其最基本的规范要求。
正常情况下，一般都是使用剧本软件来规范格式，确保每一个场景都清晰明了，不出现排版上的混乱和奇怪的排列。
2、标题页打印的每一份剧本都需要一个标题页，标题页要包括作品的名称、作者名、主要联系方式以及著作权声明等，确保作品的可识别性和版权安全。
3、场景设计剧本的每一场和镜头都应该清晰、精准地描述，包括场景的设置和人物的动作等。
尽可能地避免使用冗长的叙述和无用的字数，保证场景的流畅切换，符合观众的视觉需求。
4、人物描述人物的性格、心理、外貌、口音、智商、姿态、言语等特点都需要在表述上进行精细的刻画，并且要保证每一个角色都有自己的独特个性，而不是随口而出、混淆不清。
5、字数限制剧本的字数也有其标准和规范，一般在90页以上才算正式的剧本。
每一个场景、每一个台词都应该尽量收敛、精简，以此来体现作品的价值和创作的精神。
二、具体规范1、电影剧本电影剧本一般包括封面、剧本概要、故事简介、各场景的描述与情节梗概等。
同时，还有角色名单、分镜头脚本和台词等要素。
其中，分镜头脚本和台词需要格外注意，根据角色的个性特点和语言风格，保证台词的可读性和符合真实情境。
分镜头脚本需要有精准的时间和镜头安排，确保动画、光线等细节方面的符合标准和流畅自然。
2、电视剧本电视剧本与电影剧本相比，主要区别在于需要更加丰富的故事情节和更多的角色刻画。
此外，电视剧本需要提供每一集的剧本梗概、剧情线索、角色的发展轨迹等，确保整个故事的连贯性和完整性。
3、话剧剧本话剧剧本需要更加注重台词的写作，以及人物的动作和表情的刻画。
话剧与小品的区别
话剧与小品的区别
话剧是戏剧里的一种艺术形式。
因为只有话剧才和小品有可比性，他们在中国的形成和推广和表现形式都比较类似。
总的来说话剧和小品最大的区别是，话剧的形式与规模比小品要大。
还有就是话剧是从国外传入中国的，小品是中国艺人最早将它搬上舞台表演的。
话剧本是一门综合性艺术，剧作、导演、表演、舞美、灯光、评论应该说是缺一不可。
话剧艺术具有如下几个基本特点：
第一，舞台性。
古今中外的话剧演出都是借助于舞台完成的，舞台有各种样式，目的有二：一利演员表演剧情，一利观众从各个角度欣赏。
第二，直观性。
话剧首先是以演员的姿态、动作、对话、独白等表演，直接作用于观众的视觉和听觉；并用化妆、服饰等手段进行人物造型，使观众能直接观赏到剧中人物形象的外貌特征。
第三，综合性。
话剧是一种综合性的艺术，其特点是与在舞台塑造具体艺术形象、向观众直接展现社会生活情景的需要和适应的。
第四，对话性。
话剧区别于其他剧种的特点是通过大量的舞台对话展现剧情、塑造人物和表达主题的。
其中有人物独白，有观众对话，在特定的时、空内完成戏剧内容。
小品，泛指较短的关于说和演的艺术，它的基本要求是语言清晰，形态自然，能够充分理解和表现出各角色的性格特征和语言特征，最为代表的是喜剧小品。
小品最早是演艺界考试学员艺术素质和基本功的面试项目，一般由录取单位老师现场出题，应试者当场表演。
大约在80年代初，由于央视春晚的媒介，小品作为独立的节目参与到演出中。
简单些说，小品不属于戏剧，它只是拥有一种戏剧模式或者说是有和戏剧类似的表现形式。
国家话剧院入职要求
国家话剧院入职要求一、教育背景国家话剧院对于新员工的学历背景有一定的要求，一般来说，应聘者需要具备本科及以上学历，且专业背景与戏剧、影视等相关领域相关。
对于特别优秀的人才，学历要求可适当放宽。
二、专业技能国家话剧院对于专业技能的要求较高，应聘者需要具备扎实的表演功底、良好的台词技巧和出色的舞台表现力。
同时，还需要具备一定的导演、编剧等技能，能够独立完成剧本的创作和排练。
三、工作经验国家话剧院注重应聘者的工作经验，特别是与戏剧、影视等相关领域的工作经验。
有相关工作经验的应聘者将更具竞争力。
四、作品集应聘者需要准备一份作品集，展示自己的表演、导演、编剧等技能。
作品集应以视频形式呈现，时长不超过10分钟。
作品集中应包含多个不同类型的角色，以充分展示应聘者的演技和创造力。
五、沟通能力在戏剧表演中，良好的沟通能力至关重要。
应聘者需要具备清晰、流利的口头表达能力，能够与导演、演员等团队成员有效沟通，共同完成演出任务。
六、职业态度国家话剧院对于员工的职业态度有较高的要求。
应聘者需要具备高度的责任心、团队协作精神和服务意识，对于工作有热情，能够认真对待每一个角色，全力以赴地完成演出任务。
七、适应性戏剧表演是一项集体性工作，每个演员都需要适应不同的角色和团队环境。
应聘者需要具备较强的适应能力，能够快速融入团队，适应不同的演出要求和角色挑战。
八、语言能力国家话剧院对于员工的外语能力有一定的要求，特别是英语能力。
具备一定的外语水平，能够阅读外文剧本、参与国际交流演出等。
此外，中文语言表达能力也需要达到一定水平，能够完成剧本的创作和排练工作。
英语话剧表演活动策划
英语话剧活动策划书主办单位：机电工程学院研究生会承办单位：机电工程学院研11-5班2011-10-16一、活动主题此次英语话剧活动的主题为：Colorful English , Colorful life！二、活动宗旨本次活动本着丰富广大研究生的校园文化生活，激发大家学习英语、应用英语的兴趣与热情，拓宽文化视野、增强团队协作能力的宗旨，致力于为大家提供一个展示自我风采的舞台。
三、活动时间及地点时间：2011年11月X日上午/下午几点地点：大学生活动中心四楼四、活动对象此次活动主要面向机电学院热爱英语、敢于挑战和突破、富有创新和表演热情的研一新生。
五、活动要求（一）基本要求以机电学院研2011级各班为单位，请各班认真做好选拔工作，推荐本班最具有竞争力的剧目1~2个参加表演比赛，参赛剧本必须格调高雅健康，积极向上。
建议剧本形式为原创或合理改编，严禁抄袭，一经发现即取消比赛资格。
参赛选手通过自编、自导、自演的形式，灵活、生动的表现英语话剧的艺术感染力。
此外，英语对话应表达清晰、流畅，便于广大同学理解，展现个人风姿和学院风采。
（二）、具体要求1、剧本采用独幕剧的形式，时间限制为15-20分钟；2、要求所有参加演员在表演时必须用英文表达；3、每个剧目的人数为2-10名；4、本次英语话剧参赛剧目不限，但话剧内容要求积极向上，具有一定寓意，且能反映当代大学生的精神面貌，同时力求新颖独特。
六评分标准（一）评分要求1、要求语音、语调准确，表达流畅，富有感染力；2、要求外表大方，举止得体，富有表现力，能够灵活运用表情和身体语言与观众交流；3、要求主题鲜明，戏剧结构和悬念合理，人物性格，表演动作及场景布置统一协调；4、服装，背景，音乐等元素在话剧中应有所体现。
（二）评分及计时方式1、本活动采取评委现场打分亮分制，满分为100分；2、统计各评委评分，去掉一个最高分、一个最低分，求平均分为最后得分（平均分精确到小数点后2位）；3、计时规则：工作人员将在话剧小组进行到第20分钟的时候举牌示意，超过25分钟则从最后得分中扣除1分。
国家话剧演员标准
国家话剧演员标准国家话剧演员标准主要包括以下三个方面：1. 表演技能：包括演员的声、台、形、表等方面的技能水平，以及在表演过程中对角色的理解和塑造能力。
他们应具备出色的语言表达能力、情感表达能力和身体表达能力，能够通过声音、肢体和面部表情等手段准确地传达角色和情感。
2. 艺术素养：包括演员的文学、戏剧、音乐、舞蹈等方面的知识储备，以及对艺术风格的把握和表现力。
他们需要对话剧艺术有热爱和追求，对戏剧文化有深入的研究和了解，对演艺事业有执着的追求。
3. 职业道德：包括演员的敬业精神、团队协作、道德品质等方面的表现。
他们需要具备高度的职业道德和专业素养，能够在排练和演出中保持专注和投入，与导演和其他演员紧密合作，共同完成高质量的演出。
除此之外，国家话剧演员还需要具备以下素质和能力：1. 丰富的角色塑造能力：深入理解剧本中的人物，通过准确的台词诠释、适当的动作和姿态塑造，使观众能够真切地感受到角色的个性和情感。
2. 扎实的演技基础和丰富的舞台表演经验：通过多年的学习和实践，积累丰富的表演经验和技巧，能够在舞台上自如地展现自己的演技水平。
3. 对演艺事业的执着追求：对话剧艺术有深厚的热爱和追求，愿意为演艺事业付出努力和汗水，不断提升自己的专业素养和技能水平。
4. 良好的团队协作能力和敬业精神：能够与导演、编剧、舞美等团队成员紧密合作，共同完成高质量的演出。
在排练和演出中保持专注和投入，对每一个角色都认真对待。
5. 良好的道德品质和社会形象：具备高尚的道德品质和社会责任感，通过自己的言行举止传播正能量，为观众树立良好的榜样。
总的来说，国家话剧演员需要具备全面的专业素养、技能水平和职业道德，才能在舞台上展现出优秀的表演能力和艺术魅力。
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理学院第一届心里话剧大赛策划书
一．主办单位：内蒙古农业大学理学院学生会生活权益部负责人：李钦鑫
二. 活动宗旨及背景
弘扬中国话剧艺术文化，宣传戏剧艺术。
更进一步繁荣校园文化，增强学生学习以外的技能，丰富大学生的课余生活，展现学院本色风采，从而来帮助提高综合素质，形成多样，活泼，开放，文明及积极的校园学生活动氛围，并作为欢迎11级新生的欢迎会，在新春来临为同学送来话剧中的温暖祝愿。
三. 活动目的
此次活动主要是为了宣传并弘扬中国话剧艺术，同时提升广大学生活动积极性，丰富广大学生课余生活及爱好，使校园文化更加多样。
推广团结协作精神增进同学们之间的感情，提高综合素质，扩大我院的知名度和影响力。
为我校心理文化月做充分准备。
四．剧目要求：
（1）剧本可自创，也可选经典剧目，电影（片段）或故事。
（2）内容必须积极向上，可以反映大学生活等。
（3）话剧比赛中道具、服装需自行准备(桌椅除外) ,若需音乐伴奏,也需自己提前准备。
（4）节目将于3月18号之前报到心育部，11级每班至少一个节目，多则不限。
（5）演员可以以宿舍，班级和跨班级为单位，自由组织。
五．活动对象：
理学院11级全体学生
六．活动地点，时间：
西区就报告厅
2012年4月7号
七．奖项设置
一等奖1名奖励奖状，奖金(待定)和奖品，二等奖1名奖励奖状，奖金（待定）和奖品，三等奖1名奖励奖状，奖金（待定）和奖品，最佳男，女演员各一名，奖励荣誉证书和奖金50元。