实施科教兴国战略
实施科教兴国的发展战略
中共中央、国务院于2003年12月发布了《关 于进一步加强人才工作的决定》，提出“人才强 国”的战略。2005年10月《中共中央关于制定国 民经济和社会发展第十一个五年规划的建设》强 调，树立人才资源是第一资源的观念，加快推进 人才强国战略。
科学技术对经济增长的贡献率，发达国家 已由本世纪初的20％左右增加到60％以上，其 中美国等国家已经超过80％，但我国仅为 30 ％左右，不仅大大低于发达国家的水平，而且 比发展中国家40％的平均水平还要低。另外， 我国的经济总量虽然不小，但产品技术含量低， 单位产出的能源、原材料消耗是发达国家的4 至6倍；半数以上企业不能进行有效的技术开 发；科技与经济脱节，每年取得的科技成果只 有6％至8％能转化为现实生产力，而发达国家 的转化率已经超过50％
世界第一台电子计算机
现代化的信息中心
当今世界，科学技术日益渗透 到经济发展、社会进步和人类生活 的各个领域，成为生产力中最活跃 的因素，科学技术是第一生产力。 未来科学技术的发展，必将对人类 社会的发展产生更加深刻的影响。
（科技的重要性）
据统计，科学技术对经济增长的贡献率 已从20世纪初的2%-20%上升到九十年代的 70%-80%。 20世纪80年代以来，世界各国为了提 高自己的综合国力都十分重视科学技术， 特别是高科技，并纷纷提出了自己的战略： 日本在20世纪80年代初就改“贸易立国” 为“科技立国”；美国从1983年开始搞 “战略防御倡议”（即星球大战计划）； 西欧也从1985年提出了发展科学技术的 “尤里卡计划”。
☆为什么要实施科教兴国战略？
• ①科学技术是第一生产力。科技创新能力已越来 越成为综合国力竞争的决定性因素。 • ②国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的 综合国力的较量。各国之间的竞争归根到底是教 育的竞争、人才的竞争。 • ③教育是民族振兴和社会进步的基石。发展科技、 教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本 大计。中国未来的发展，中华民族伟大复兴，关 键靠人才，基础在教育。 • ④从整体上看，我国科技、教育的总体水平同世 界先进水平相比仍有较大的差距。因此，我国要 实施科教兴国战略和人才强国战略。
实施科教兴国战略,人才强国战略,创新驱动
实施科教兴国战略,人才强国战略,创新驱动实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动，是实现国家繁荣富强的关键举措。
在一个快速发展、日益竞争激烈的时代，科技创新和人才培养已经成为国家持续发展的引擎。
本文将从战略的定义、科教兴国战略、人才强国战略以及创新驱动的重要性等方面进行阐述，并提出一些实施该战略的建议。
一、科教兴国战略的定义及重要性科教兴国战略是指通过推动科学技术和教育的发展，实现国家的繁荣和强大。
科教兴国战略的核心是科技创新，它是国家发展的重要支撑力量。
科技创新不仅可以提高国家的科技水平和竞争力，还能够推动产业结构的升级和经济的发展，为国家走向世界舞台提供有力的支持。
科教兴国战略的重要性体现在以下几个方面：1. 提升国家科技竞争力。
科教兴国战略将科技创新置于国家发展的核心位置，通过提高科技水平、加强创新能力，促进国家在全球科技竞争中取得优势，从而提升国家的科技竞争力。
2. 推动产业升级和转型。
科技创新可以引领产业升级和转型，推动传统产业向高科技、高附加值产业转变，提高产业的竞争力和可持续发展能力。
3. 增加就业机会和提高人民生活水平。
科技创新不仅可以创造更多的就业机会，还可以提高人民生活水平。
科技创新带来的新产品、新服务可以满足人们日益增长的物质和文化需求。
4. 推动社会进步和文化繁荣。
科技创新可以推动社会进步和文化繁荣，为社会发展提供更多的机会和可能性，为人们的创造力和想象力提供广阔的空间。
二、人才强国战略的定义及重要性人才强国战略是指通过培养和吸引高素质人才，提高国家的综合竞争力和核心竞争力。
人才是科技创新和经济发展的关键要素，国家要想快速发展，就必须培养和储备大量高素质的人才。
人才强国战略的重要性体现在以下几个方面：1. 培养创新人才。
创新是国家发展的重要推动力，培养高素质的创新人才是实施创新驱动战略的基础。
创新人才可以为国家提供创新思维和创新能力，推动科技创新和经济发展。
2. 提升国家综合竞争力。
实施科教兴国战略正式版_
（4）实施科教兴国战略的意义：
总之， ①发展科技、教育，是实现社会主义现代 化的根本大计，也是建设创新型国家的必 然要求。 ②只有坚定不移地实施科教兴国战略，全 面深化科技、教育体制改革，积极推进科 技、教育与经济社会发展相结合，才能实 现中华民族的伟大复兴。
你怎么看待62页的两个观点？ 答：第一种观点是片面的，第二种观点正确。 因为：
1、我国从去年开始准备用三年时 间安排60亿元支持中西部 学校危房 改造 。5年后农村初中基本具备计 算机教室，农村小学具备卫星教学 收视点。使农村学生享受远程教育 。
材料说明了什么？ 国家加大教育投入
2、我国义务教育阶段从去年开始推行 “一费制”收费制度的方法 材料说明了什么？ 说明国家深化教育改革
国内： P64 对我国提出严峻的挑战。我国科技 水平和人民文化素质都不够高。
它是指要全面落实科学技术是第一生产力 的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经 济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实 力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的 科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进 步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国 家的繁荣昌盛。
3、我国科技部宣布：“十五”期间的12个 重大科技专项总投入近200亿元。
材料说明了什么？
说明国家加大科技投入
下面选项，属于为实施科教兴国战略 提出合理化建议的是（ ）
1.努力提高群众的科技文化水平。 2.开展产业的技术创新，引进和开发有市 场前景的科技含量高的新产品等措施。 3.办好学校，落实普及九年义务教育。 4.加强科学科普教育，倡导学科学、爱科 学、用科学的新风尚。
（1）优势： 在尖端技术的掌握和创新方面， 我国已经建立起坚实的基础， 在一些重要领域已走在世界
实施科教兴国战略
④火药武器的发明：改变了作战方式,帮助欧洲资 产阶级摧毁了封建堡垒,加速了欧洲的历史进程. 让人类真正获得了可以改造自然地力量.当时的作 用主要在战争方面,老实说这个发明有违中国的传 统道德,也给中国带来了深重的灾难,但是作为人 类改造自然地利器,还是有他存在的意义.
第 一 次
第 二 次
1、英美等国家兴盛的重要原因是什么？ 2、从材料中，你能得出哪些结论？
科技的魅力
一个国家和民族的命运与其科学技术的发 展息息相关。
科学技术是第一生产力，它决定着生产力 的发展水平和速度。一项科学技术的发明 ，往往能创造出巨大的经济效益和社会效 益。科学技术已成为推动经济发展最重要 的因素。
1.一个国家和民族的命运与科学
科教兴
技术的发展息息相关
时
则国兴
2.科技的重要性
代 的
3.教育的重要性
选
择
面对竞
争与差
1.世界各国竞相发展教育和科技 2.我国科技和教育存在差距
距
3.实施科教兴国战略是时代的选
择
1.“神舟”十号与“天宫”一号成功对接；“天河二号”超 级计算机系统蝉联全球第一；“蛟龙”号深海载人潜水器让 我们潜得更深……这一切见证了科技进步和创新在中国经济 社会发展中日益凸显的引领作用,见证了中国在前沿科技领域 逐步从追赶进入领跑的方阵。这说明（ C） A.中国的科技水平已经达到发达国家水平 B.中国已成为新科技革命的中心 C.科学技术的发展与一个国家的前途和命运及一个国家的国 际地位息息相关 D.中国的科学技术是国家发展的唯一因素
小调查：
1、你知道我国近期获得诺贝尔奖的科学家吗？ 2、你知道我国有哪些科技走在世界前端吗？
第7课 走科教兴国之路
科教兴国战略
科教兴国战略1979年以来，经济增长速度举世瞩目。
但其增长点主要依靠资源、资金和廉价劳动力推动的外延式、粗放式的经济。
从现在起到21世纪中叶，是实现中国现代化建设三步走战略目标的关键历史时期。
实现国民经济持续、快速、健康发展，必须依靠，以解决好产业结构不合理、技术水平落后、劳动生产率低、经济增长质量不高等问题，从而加速国民经济增长从外延型向效益型的战略转变。
为此，中国于1995年宣布，决定实施的战略。
1995年5月，江泽民同志在全国科技大会上的讲话中提出了实施科教兴国的战略，确立科技和教育是兴国的手段和基础的方针。
这个方针大大提高了各级干部对科技和教育重要性的认识，增强了对科学技术是第一生产力的理解。
实施“科教兴国”战略，既要充分发挥科技和教育在兴国中的作用，又要努力培植科技和教育这个兴国的基础。
在当前，更要着重加强和扶持科技与教育，为国家的近期发展和长期稳定发展打好基础。
提高生产者对经济增长的贡献率，尽快地建立起高科技企业，同时要加强提高国民素质，加强基础教育，注重人才的培养，重视创造性的科研工作。
科技和教育具有双重的功能，既能为当前社会经济的发展提供各种手段，又为持续的、长远的发展提供必要的基础。
今天科技和教育能够为经济和社会的发展提供知识、技术、人才，从而提供效益，是在此之前的科技和教育的投入所作的回报。
科教兴国战略的主要内容是：在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
科教兴国战略对中国科技发展的目标作出了规定：到2000年的目标是，初步建立适应社会主义市场经济体制和科技自身发展规律的科技体制。
在工农业科学研究与技术开发、基础性研究、高技术研究等方面取得重大进展。
科技进步对经济发展的贡献率有显着提高。
实施科教兴国的发展战略
C
B.科学技术的巨大进步使我国成为发达国家 B.科学技术的巨大进步使我国成为发达国家 C.科学技术是第一生产力 C.科学技术是第一生产力 D.杰出科学家对社会发展具有决定性作用 D.杰出科学家对社会发展具有决定性作用
研究表明，航天科技领域每投入1元钱， 研究表明，航天科技领域每投入1元钱，将 会产生7—12元的回报。目前，我国每年的 会产生7 12元的回报。目前， 12元的回报 太空育种、 太空育种、太空制药等成果给我们带来了 巨大的经济利益。这主要说明 巨大的经济利益。 A.我国的根本任务是发展生产力 A.我国的根本任务是发展生产力 B.科学技术是第一生产力 B.科学技术是第一生产力 C.我国已迈入发达国家行列 C.我国已迈入发达国家行列 D.创新能力决定国际竞争力 D.创新能力决定国际竞争力
科 学 技 术 是 第 一 生 产 力 （重 点 ）
的的 的 。
锯子是怎么被发明的 材料： 材料： 战国时期的鲁班，有一次接受了一个 战国时期的鲁班， 宏伟宫殿的建筑任务， 为此需要大量树木， 宏伟宫殿的建筑任务 ， 为此需要大量树木 ， 用斧头砍太慢，怎么办?他去山上伐木，不 用斧头砍太慢，怎么办?他去山上伐木， 小心被一种带锯齿的草划伤， 小心被一种带锯齿的草划伤 ， 他想这种草 都能将皮肤划伤， 都能将皮肤划伤 ， 如果用铁皮做成锯齿状 岂不非常锋利， 岂不非常锋利 ， 于是锯子就这样被发明出 来了。 来了。 看了这则材料你可以得出什么结论？ 问：看了这则材料你可以得出什么结论？ 结论： 结论：科学技术源于生产实践
1998年 1998年6月25日，湖南长沙爆出了我 25日 国目前最大一宗无形资产评估价值额 项目----“袁隆平” 项目----“袁隆平”名字品牌价值 1008.9亿元的特大新闻。 1008.9亿元的特大新闻。 亿元的特大新闻
实施科教兴国战略,人才强国战略,创新驱动
实施科教兴国战略,人才强国战略,创新驱动实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动战略是中国实现全面建设社会主义现代化国家目标的重要战略举措。
这三个战略相互联系、相互依赖，共同促进了中国的科技进步、经济发展和社会进步。
下面将从三个方面分别展开论述。
一、实施科教兴国战略科教兴国战略是指通过加强科学技术和教育事业，提高国家科技水平和人才素质，从而推动国家经济和社会发展。
实施科教兴国战略，需要加大科研投入，培养科技创新人才，构建创新体系，创造良好的科研和创新环境。
1. 加大科研投入：加强科研投入是实施科教兴国战略的基础。
国家应该增加科研经费，支持高校和科研机构开展基础研究和应用研究，并鼓励企业增加研发投入，提高企业的科技创新能力。
2. 培养科技创新人才：人才是科技创新的关键。
国家应该大力推进科技人才培养，加强基础教育和高等教育，提高科技创新人才的数量和质量。
此外，还需要加强对高层次人才的吸引和培养，吸引海外优秀人才回国发展。
3. 构建创新体系：构建创新体系是实施科教兴国战略的重要任务。
应该加强科技创新平台和研发机构的建设，推动产学研相结合，加强科技成果转化和产业化。
同时，还需要加强知识产权保护，激励创新创业，推动创新创业环境的改善。
4. 创造良好的科研和创新环境：科研和创新需要一个良好的环境。
国家应该加强科技信息化建设，提供科研所需的数据和信息资源，加强科研合作和交流，推动科研人员的互动和合作。
同时，还要完善科研评价机制，激励科研人员的积极性和创造力，打破科研成果的“铁饭碗”观念。
二、人才强国战略人才是国家发展的重要资源，实施人才强国战略可以有效促进国家经济和社会的发展。
人才强国战略主要包括人才培养、人才引进、人才流动和人才保留四个方面。
1. 人才培养：人才培养是人才强国的基础。
国家应该加大教育投入，提高教育质量，推动素质教育。
此外，还要加强职业教育和继续教育，为国家培养各个层次和领域的人才。
2. 人才引进：人才引进是人才强国的重要方式之一。
实施科教兴国战略、人才强国战略
实施科教兴国战略、人才强国战略一、背景1. 经济全球化和科技革命的背景下，科技和人才已经成为现代国家核心竞争力的重要标志和关键要素。
2. 中国正处于转型升级的关键时期，要实现经济转型和可持续发展，必须依靠科技和人才。
二、意义1. 促进科技创新：实施科教兴国战略能够为科技创新提供有力支撑，推动技术进步，提高国家产业水平和竞争力。
2. 增强国家综合实力：加强科教兴国，有助于提高国家的科技含量和人力素质，增强国家软实力和硬实力，提升国际影响力。
3. 推动经济社会发展：科教兴国战略能够培养和吸引高素质人才，推动经济结构优化升级，加快现代化进程。
4. 解决人口红利退缩问题：中国正面临人口红利退缩的问题，实施科教兴国战略可以优化人力资源配置，充分发挥人才的作用。
三、目标1. 增强国家创新能力：提高国家的自主创新能力，实现科技进步和产业发展。
2. 培养高素质人才：加大教育投入，培养各领域的高级专业人才和创新人才，满足国家发展的人才需求。
3. 建设创新型国家：构建具有国际竞争力的创新体系和创新生态圈，推动科技成果转化为经济效益。
4. 提升国家软实力：通过科技和教育的发展，提升国家软实力和文化影响力，增强国家的国际竞争力。
四、优势1. 人力资源优势：中国拥有庞大的人口基数，培养人才的潜力巨大。
2. 科技资源优势：中国在科技和创新领域已经积累了丰富的资源和经验，具备良好的科研基础和创新环境。
3. 教育资源优势：中国的教育体系已经初步完善，拥有优秀的教育资源和学术机构。
4. 市场资源优势：中国巨大的市场需求为科技创新提供了广阔的发展空间。
五、路线1. 加大科研投入：加大政府对科技创新的投入力度，增加科研经费和项目支持，鼓励企业增加研发投入。
2. 优化人才培养机制：改革教育体系，提高高等教育质量，完善人才培养机制，加强职业教育和创新教育。
3. 加强产学研结合：推动产学研结合，加强高校和企业的合作，提高科技成果转化率。
4. 加强国际交流与合作：加强与其他国家和地区的交流与合作，吸引国际高水平人才来华工作和交流，促进国际科技合作。
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商都县第二中学2013——2014学年度八年级思品（下）“Y＋Z”教学研讨案
第4框实施科教兴国战略
课型：执笔：审核：授课人：
班级：姓名：组名：
一、学习目标：
1、让学生理解科学技术和教育的重要性。
2、让学生了解我国的科技和教育现状。
3、激发学生努力学习的热情，培养学生开拓创新的精神，树立报效祖国的志向。
二、自主学习，请同学们认真阅读教材完成下列问题：
（一）、科学技术是第一
1、科学技术日益渗透到社会生活的各个领域，成为生产力中因数。
科学技术是
生产力。
2、从总体上看，我国科技的整体水平同世间先进水平相比任有，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。
要迅速提高我国的水平，缩小与发达国家的，必须加快发展。
3、当今世界，各国之间激烈的经济竞争，归根到底是、竞争。
从一定意义上说，决定一个国家和民族的未来，是和基石。
4、要进一步推进科教兴国和人才强国的实施，就必须加强和创新。
提高创新能力，首要的是提高创新能力。
三、合作交流
任务一：结合教材P60页“小明一家三代”材料思考：是什么力量使通信方式变得越来越迅速便捷？为什么？
任务二:我国为什么要大力发展科学技术？
任务三：为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？
任务四：如何实施科教兴国和人才强国战略？
商都县第二中学2013——2014学年度八年级思品（下）“Y＋Z”教学研讨案
四、当堂训练
1.“今天的教育，明天的科技，后天的经济”。
这句话给我们的启示是( )
①要实施可持续发展战略②要把教育放在优先发展的地位③要把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来④必须实施科教兴国战略
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2.比尔.盖茨说:“我们这种企业，如果失去了人才的支持，衰败就在一夜之间。
”这一观点主要说明( )
Ａ.世界上高科技企业出现了日益衰退的趋势
B.选择人才的标准是德才兼备
Ｃ.日趋激烈的经济科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争
D.从实际出发，是选择人才的出发点
３、“一年之计，莫如树谷；十年之计莫如树木；终身之计莫如树人。
”这句话形象地说明了在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性作用的是（）
A.科技
B.教育
C.经济
D.农业
４、中共中央、国务院隆重举行科学技术奖奖励大会，李振声院士获得2006年度国家最高科学技术奖。
国家最高科学技术奖自2000年设立以来，引起海内外的极大关注。
这说明我国( )
①鼓励科技创新②将科技进步放在重要战略地位③实施科教兴国战略
④实施人才强国战略
A.①②③
B.①③④
C.①②③④
D.②③④
５、国家设立最高科学进步奖主要依据下列哪些思想（）
A.科学技术是人类社会发展的最终决定因素
B.科学技术是一切工作的中心
C.科学技术能直接提高企业的劳动生产率
D.科学技术是第一生产力
６．“神舟”六号的成功发射，是我国长期坚持科教兴国战略取得的又一成果。
下列对我国实施科教兴国战略认识不正确的是（）
A.科教兴国战略是保证国民经济持续、快速、健康发展的根本出路
B.科教兴国战略是提高我国综合国力的有效措施
C.科教兴国战略是适应激烈的国际竞争的客观要求
D.科教兴国战略是加速实现国家繁荣富强的唯一途径。