小班美术活动：《小兔拔萝卜》
幼儿园小班教案《小兔子拔萝卜》含反思
幼儿园小班教案《小兔子拔萝卜》含反思教学目标1.通过课堂活动提高幼儿的动手能力。
2.培养幼儿的自主性、合作意识和团队精神。
3.通过游戏体验丰富幼儿的想象力和创造力。
4.通过情境体验提高幼儿的语言表达能力。
教学准备1.教师准备：教案、拔萝卜游戏的道具、幼儿音乐播放设备、评价工具等。
2.幼儿准备：幼儿园小班的每位孩子都需要带一把塑料小铲子。
教学过程1.热身环节（10分钟）•按照歌曲《小兔子乖乖》的节奏，带领幼儿做操，让幼儿做出兔子蹦跳的动作，热身练习身体灵活性。
•利用兔子图案的绘本《小毛兔拔萝卜》向幼儿讲述故事中兔子的形象及兔子生活的环境。
2.主要环节（25分钟）a.教师介绍拔萝卜的游戏规则，并要求幼儿合作完成游戏任务。
b.游戏场地设置：在教室的一角铺满沙子（或者其他土质的物质），在沙子中埋上假的萝卜。
c.幼儿游戏规则：幼儿们分成小组，每个小组一起拔萝卜。
拔萝卜的步骤是：铲开土，小心挖出萝卜，收好土壤，再重新铲上土壤。
在这个过程中，要求幼儿尽可能自己完成，协助同伴，团队合作，这也是这个游戏的主要目的。
3.总结环节（5分）•教师引导幼儿回顾自己今天在游戏中的表现，问幼儿感受如何？•教师和幼儿共同梳理前面介绍的《小毛兔拔萝卜》的故事，讨论小毛兔拔萝卜的感受和成长经历。
•教师与孩子一起唱《小兔子乖乖》或者类似轻松的童谣歌曲，结束本节课。
反思本次授课非常成功，幼儿们很认真地听讲，满满都是学习的能量。
整个活动进行得很流畅，微调了游戏规则之后，每一个孩子都可以参与进来，没有出现一些孩子玩得很开心，而其他孩子未玩的情况。
带领幼儿既锻炼了幼儿的动手能力，也培养了幼儿的自主性、合作意识和团队精神，达到了预期的教学目标。
唯一遇到的困难是游戏制定规则难度上升的情况，让有些孩子觉得比较难以完成，但是在协助他人，团队中不断尝试中，他们也都完成了任务。
在今后的教学中，我将会更加关注游戏规则的编制，让每一个孩子都可以完成，并且能够在游戏中获得成功的感觉。
小兔拔萝卜小班教案8篇
小兔拔萝卜小班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、活动文案、应用文书、合同协议、心得体会、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, activity copywriting, application documents, contract agreements, insights, rules and regulations, planning plans, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小兔拔萝卜小班教案8篇教案中时间分配的巧妙安排有助于学生专注于不同的教学活动，减少分心和失焦，教师可以通过反思教案来改进他们的教学方法，以下是本店铺精心为您推荐的小兔拔萝卜小班教案8篇，供大家参考。
幼儿园小班教案《小兔子拔萝卜》含反思
幼儿园小班教案《小兔子拔萝卜》含反思教案背景此教案适用于幼儿园小班，教材为《小兔子拔萝卜》。
此教案旨在激发幼儿对拔萝卜的兴趣，发展幼儿的操作能力和语言表达能力。
教学目标•学生能够正确拔萝卜，并初步了解植物生长的基本过程。
•学生能够简单描述拔萝卜的过程，初步表达自己的思维和感受。
•学生能够学会与同伴合作，共同完成任务。
教学内容•《小兔子拔萝卜》故事情节简介。
•植物与拔萝卜的基本认识。
•拔萝卜的基本操作过程。
•拔萝卜后的小游戏。
教学方法•讲授、互动问答、操作练习、小游戏。
教学流程一、热身1.导入活动：为了激发幼儿的兴趣和注意力，出示一些与植物有关的图片，如蘑菇、树叶、西瓜等，让幼儿自己说出它们的名称，并与教师进行互动交流。
2.游戏穿越森林：教师引导幼儿用想象走出教室，穿越森林，看到一群小动物和一个萝卜园，并引导幼儿感性地体验“偷心”、“抢萝卜”的感觉；二、学习与应用1.讲授故事：教师讲一下小动物们抢萝卜的故事，引导幼儿了解萝卜的生长过程，让幼儿学会感性接受萝卜的生长过程。
2.观察植物：通过观察露天中的植物，让幼儿学会判断植物生长的方向、根系等。
3.学习拔萝卜：教师讲解拔萝卜的基本操作过程，并附带一些小技巧，提高幼儿的操作能力；同时教师引导幼儿在操作时语言表达，让幼儿初步表达自己的思维和感受。
4.合作操作：安排幼儿两人共同完成拔萝卜的任务，让他们在合作中更好地掌握拔萝卜技巧，督促幼儿进行语言表达。
5.小游戏：为了让幼儿更好地理解拔萝卜，并且更多方面的实践，可以设置小游戏，如一种基于拔萝卜的互动游戏，鼓励幼儿在游戏中与同伴互动，增进社交经验。
三、总结反思1.整合：“小兔子拔萝卜”的游戏，幼儿在操作中又深入理解了拔萝卜的过程，同时也更为深刻地认识了植物生长的基本过程；2.反思：在本节课中，教师有时候在讲解中，会过于紧张，同时有时候在教学过程中，会有虚拟经验过少的情况，教师在这些方面需要在后续的教学中加强自身的能力和关注点。
《小兔拔萝卜》幼儿园小班教案
《小兔拔萝卜》幼儿园小班教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章第二节《小兔拔萝卜》。
内容详细描述了小兔帮助妈妈拔萝卜的故事，通过故事让幼儿了解蔬菜的成长过程，培养幼儿的观察力和动手能力。
二、教学目标1. 了解故事中小兔拔萝卜的过程，理解蔬菜的成长过程。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。
3. 教育幼儿热爱劳动，珍惜劳动成果。
三、教学难点与重点教学难点：理解蔬菜的成长过程，培养观察力。
教学重点：动手操作，体验劳动的快乐。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、《小兔拔萝卜》动画视频、萝卜模型、小兔子手偶。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、小铲子、小桶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事挂图和动画视频，带领幼儿进入小兔拔萝卜的故事情境，引导幼儿观察故事中的细节。
2. 例题讲解（5分钟）讲解小兔拔萝卜的过程，引导幼儿关注蔬菜的成长过程。
3. 随堂练习（10分钟）1）将幼儿分成小组，每组发一个萝卜模型、小铲子和小桶。
2）引导幼儿模拟小兔拔萝卜的过程，亲身体验劳动的乐趣。
3）鼓励幼儿相互合作，共同完成拔萝卜的任务。
4. 彩绘实践（10分钟）1）发放画纸、彩笔和水粉。
2）引导幼儿将自己拔的萝卜画下来，培养观察力和动手能力。
1）邀请幼儿分享自己在拔萝卜过程中的感受。
六、板书设计1. 板书《小兔拔萝卜》2. 板书内容：小兔拔萝卜的故事情节、蔬菜成长过程、劳动的意义。
七、作业设计1. 作业题目：画一画小兔拔萝卜的过程，涂上漂亮的颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿回家后，与家长共同种植一种蔬菜，观察其成长过程，培养幼儿的观察力和责任心。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：理解蔬菜的成长过程，培养观察力。
详细说明：蔬菜的成长过程涉及生物学知识，对于幼儿园小班的幼儿来说，这是一个较为抽象的概念。
幼儿园小班《小兔拔萝卜》教案通用
幼儿园小班《小兔拔萝卜》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《趣味乐园》第三单元《可爱的动物》，具体章节为《小兔拔萝卜》。
内容详细描述了小兔子帮助农夫拔萝卜的情景，通过故事导入，让幼儿了解小兔子的勤劳和友爱，同时学习关于蔬菜和劳动的相关知识。
二、教学目标1. 让幼儿通过观察、模仿，了解小兔子的生活习性，培养幼儿关爱动物、热爱自然的情感。
2. 帮助幼儿掌握“萝卜”、“拔”、“帮忙”等词语，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿合作、互助的品质，让幼儿体验帮助他人的喜悦。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会用简单的词语描述小兔子拔萝卜的过程。
重点：培养幼儿关爱动物、热爱自然的情感，以及合作、互助的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔子手偶、萝卜玩具、故事卡片、音乐播放器。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：教师手拿小兔子手偶，讲述小兔子帮助农夫拔萝卜的故事，引导幼儿关注小兔子的勤劳和友爱。
2. 讲解：教师展示故事卡片，引导幼儿观察小兔子拔萝卜的场景，学习“萝卜”、“拔”、“帮忙”等词语。
3. 情景模拟：分组进行角色扮演，让幼儿模仿小兔子拔萝卜，体验合作、互助的乐趣。
4. 实践活动：让幼儿用画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等材料制作小兔子拔萝卜的手工作品。
6. 课后游戏：组织幼儿进行“小兔子拔萝卜”的游戏，巩固所学词语，培养合作精神。
六、板书设计1. 小兔子拔萝卜的故事卡片。
2. “萝卜”、“拔”、“帮忙”等词语。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅小兔子拔萝卜的画。
答案：要求画面中包含小兔子、萝卜、农夫等元素，颜色鲜艳，构图合理。
2. 作业题目：用简单的词语描述小兔子拔萝卜的过程。
答案：例：小兔子帮忙拔萝卜，拔呀拔，拔出一个大红萝卜。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事导入、情景模拟、实践操作等方式，让幼儿了解了小兔子的勤劳和友爱，学会了“萝卜”、“拔”、“帮忙”等词语，培养了幼儿关爱动物、热爱自然的情感。
幼儿园小班教案《小兔拔萝卜》含反思
幼儿园小班教案《小兔拔萝卜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章第一节，详细内容为《小兔拔萝卜》。
通过故事、游戏、儿歌等形式，让幼儿了解拔萝卜的过程，认识常见的蔬菜，培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解拔萝卜的过程，知道萝卜是长在土里的，需要用力拔出来。
2. 培养幼儿对蔬菜的认知，能够说出几种常见的蔬菜名称。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解拔萝卜的过程，培养观察力和动手能力。
教学重点：让幼儿认识常见的蔬菜，培养合作意识。
四、教具与学具准备教具：小兔手偶、萝卜玩具、蔬菜卡片、音乐播放器。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小兔，手拿萝卜玩具，讲述小兔拔萝卜的故事。
引导幼儿观察萝卜玩具，让幼儿知道萝卜是长在土里的。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示蔬菜卡片，让幼儿说出蔬菜的名称。
结合故事情节，讲解拔萝卜的过程，让幼儿了解拔萝卜的方法。
3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组，每组发一张画有萝卜的画纸，让幼儿用水彩笔给萝卜涂色。
（2）组织幼儿进行拔萝卜游戏，培养合作意识。
4. 儿歌学习（5分钟）学习儿歌《小兔拔萝卜》，让幼儿跟随音乐节奏，边唱边做动作。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 在黑板上画出小兔和萝卜，标注“小兔拔萝卜”。
2. 在旁边列出几种常见的蔬菜，如“胡萝卜、白萝卜、青菜、西红柿”。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅小兔拔萝卜的画。
2. 答案：幼儿根据自己的想象，画出小兔拔萝卜的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、游戏、儿歌等形式，让幼儿了解了拔萝卜的过程，认识了常见的蔬菜，培养了观察力、动手能力和合作意识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：组织幼儿去户外观察蔬菜生长的过程，让幼儿亲身感受大自然的奇妙。
幼儿园小班《小兔拔萝卜》教案(通用
幼儿园小班《小兔拔萝卜》教案(通用一、教学内容《小兔拔萝卜》是一本适合幼儿园小班的绘本故事，故事内容讲述了小兔子种的萝卜成熟了，可是它拔不起来，于是小兔子请来了小猪、小狗、小猫等朋友帮忙，大家一起把萝卜拔起来的故事。
通过故事，让幼儿学会团结协作，互相帮助。
二、教学目标1. 了解《小兔拔萝卜》的故事内容，理解故事中的角色和情节。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够根据画面内容讲述故事。
三、教学难点与重点重点：熟悉故事情节，能够讲述故事。
难点：理解团结协作的重要性，能够在生活中运用。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小兔拔萝卜》、PPT、兔子和小动物的玩偶。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情景引入：讲述《小兔拔萝卜》的故事，引导幼儿观察故事中的角色和情节，让幼儿说说自己喜欢的角色。
2. 故事讨论：分组讨论，每组选择一个角色，讨论它在故事中的作用和意义，培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 角色扮演：分组扮演故事中的角色，进行角色扮演，让幼儿体验故事中的情节，培养幼儿的表演能力。
4. 实践操作：让幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的角色，并剪下来，粘贴在另一张画纸上，制作成故事角色卡片，培养幼儿的动手操作能力。
5. 故事讲述：让幼儿拿着自己制作的角色卡片，讲述故事情节，培养幼儿的口语表达能力。
六、板书设计板书故事情节，突出团结协作的重要性。
七、作业设计1. 作业题目：制作故事角色卡片。
答案：用彩笔在画纸上画出自己喜欢的角色，并剪下来，粘贴在另一张画纸上。
2. 作业题目：讲述故事情节。
答案：拿着自己制作的角色卡片，讲述故事情节。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次教学活动，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。
在故事讨论、角色扮演、实践操作等环节，幼儿的观察能力、想象力、表演能力和动手操作能力得到了锻炼。
但在讲述故事情节时，部分幼儿的表达能力仍有待提高。
拓展延伸：1. 开展“我是小主播”活动，让幼儿在班级分享自己喜欢的故事。
幼儿园小班教案《小兔子拔萝卜》含反思
幼儿园小班教案《小兔子拔萝卜》含反思教案：《小兔子拔萝卜》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材，故事内容讲述了一只小兔子种的萝卜长得很大，但它拔不出来，于是它请来了大象、猪、狗等朋友帮忙，大家一起努力将萝卜拔出来的故事。
通过故事教育幼儿团结互助，共同克服困难。
二、教学目标1. 培养幼儿倾听故事、理解故事内容的能力。
2. 培养幼儿用语言表达故事情节的能力。
3. 教育幼儿学会团结互助，共同克服困难。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解故事情节，学会用语言表达。
难点：让幼儿体会到团结互助的重要性。
四、教具与学具准备教具：故事课件、小兔子、大象、猪、狗等动物的图片。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过课件展示故事情节，引导幼儿观看并回答问题：“故事里都有哪些动物？它们都在做什么？”2. 故事讲解（10分钟）教师讲述故事《小兔子拔萝卜》，边讲边展示图片，让幼儿跟随故事情节的发展，体验小兔子拔萝卜的困难，以及其他动物帮助小兔子的过程。
3. 故事讨论（5分钟）教师提问：“小兔子为什么拔不出萝卜？其他动物是怎么帮助小兔子的？他们是怎么把萝卜拔出来的？”引导幼儿表达自己的看法，并学会用语言描述故事情节。
4. 实践环节（5分钟）教师发放彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿动手制作自己喜欢的动物形象，如小兔子、大象、猪、狗等，培养幼儿动手操作能力。
六、板书设计板书故事情节，包括小兔子种萝卜、拔萝卜、请动物帮忙、共同拔萝卜等环节。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长讲述故事《小兔子拔萝卜》的情节。
2. 家长协助幼儿绘制一幅故事画面，可以是小兔子种萝卜、拔萝卜的场景。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，幼儿学会了倾听故事、理解故事内容，并能用语言表达故事情节。
同时，幼儿体会到了团结互助的重要性，学会了共同克服困难。
在实践环节，幼儿动手操作能力得到了提高，自信心也得到了培养。
在今后的教学中，可以尝试引入更多生动有趣的故事，引导幼儿学会表达、学会合作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班美术活动：《小兔拔萝卜》
小班美术活动：《小兔拔萝卜》
活动目标：
学习双脚并拢行进跳，提高动作协调性。
乐意参与早锻炼，体验活动乐趣。
活动准备：
兔子头饰、萝卜、圈圈
活动过程：
一、玩圈
1.我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝，今天我们又和圈圈一起玩游戏了，动动脑筋你想和圈圈怎么玩呢？
2.找个空地方玩玩吧。
3.集中幼儿展示，你用了什么好办法？
二、跳圈
1、我们也来把圈圈拼成一条小路吧，学习双脚并拢向前跳
3、请小朋友也来学学吧，找个椅子排好队，一个一个双脚并拢向前跳吧
三、游戏：小兔拔萝卜
1、小朋友的本领学得真好，我们一起来玩小兔拔萝卜的游戏吧，老师演兔妈妈，小朋友演兔宝宝（带头饰）
2、冬天到了，兔妈妈想请小兔把萝卜搬回家准备过冬，请小。