幼儿园体育活动室设计方案4篇
幼儿园室内体育活动方案
幼儿园室内体育活动方案幼儿园室内体育活动方案（通用14篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。
怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是店铺为大家整理的幼儿园室内体育活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园室内体育活动方案篇1教材分析皮球的玩法多，可操作性强，是小班幼儿非常喜欢的玩具。
本活动通过指导幼儿练习拍球、滚球、踢球等动作，提高幼儿手眼协调能力，锻炼手腕、脚踝的灵活性。
活动目标1.知道原地拍球的基本方法，练习排球的基本动作。
2.能收养手眼，协调的控制好皮球。
3.对皮球感兴趣，体验玩皮球的快乐。
活动准备皮球人手一个活动建议1.准备活动，教师边念“大皮球，真好玩，一会儿低，一会儿高，进行拍拍拍，蹦蹦蹦，转个圆圈再来跳”的儿歌，边引导幼儿模仿球进行蹲、跳、转圈等动作做准备活动。
2.出示皮球，引导幼儿自由探索并相互学习球的各种玩法。
（1）出示皮球，激发幼儿兴趣，讨论：球可以怎样玩儿？（2）引导幼儿练习拍球、滚球、踢球、抛球等动作，提高手眼协调能力。
（3）请个别幼儿演示不同拍球方法，其他幼儿相互学习。
3.教师示范，指导幼儿学习原地拍球的基本方法。
4.教师示范原地拍球方法，指导幼儿学习原地拍球的动作要领。
（1）动作要点：腕、指放松，五指自然分开，伸肘、屈腕、屈指，用适当的力量拍打球的上部。
（2）指导幼儿练习原地拍球，初步掌握拍球动作。
（3）教师表演花样拍球，激发幼儿兴趣,。
如：自抛自接、拍球转身、胯下传球等。
5.放松活动：教师引导幼儿利用皮球在身体上滚一滚，放松全身。
幼儿园室内体育活动方案篇2活动目标：1、在游戏中掌握生活小常识：海绵能够吸水2、感知初步的积累和对比活动准备：足够的海绵块，6个小水桶、6个脸盆，6把尺子活动过程：认识海绵1、小朋友们知不知道海绵宝宝，看看，你们手里可都有一个哟！2、捏一捏海绵你有什么感觉？（很柔软）3、把海绵放进水里，再拿出来你发现了什么？（会吸水）4、挤一挤，你又发现了什么？（水被挤出来了）吸水接力赛讲述规则：和小朋友们一起分成6个小组，每个小组的小朋友在听到老师说开始时一起用海绵把水桶里的水运到脸盆里，当老师说停时大家停止运水，最后我们比比哪一组运的水最多。
幼儿园运动快乐时光：户外大课间游戏布置方案
幼儿园运动快乐时光：户外大课间游戏布置方案在幼儿园的生活中，户外大课间游戏是孩子们最喜爱的时刻之一。
这个时候他们可以尽情释放自己的能量，与同伴一起奔跑、玩耍，享受户外的自由和阳光。
对于幼儿园的老师和管理者来说，如何布置和规划户外大课间游戏区域，让孩子们在玩耍中得到更多的收获，是一项重要的工作。
我们要考虑的是游戏区域的布置。
一个合理的布置方案可以让孩子们在游戏中得到更多的锻炼和发展。
我们可以规划一个开阔的草坪区域，让孩子们在草地上奔跑、玩耍，感受自然的气息。
在草坪周围可以设置一些简单的健身器材，比如攀爬架、单杠等，让孩子们在玩耍的同时锻炼身体。
另外，我们还可以设置一些互动游戏设施，比如跳房子的彩虹圈、旋转木马等，让孩子们在游戏中培养团队意识和合作精神。
我们还需要考虑游戏区域的安全性。
布置游戏区域时，要尽量避开危险物品和区域，保证孩子们的安全。
游戏设施的选用也要符合儿童的芳龄特点，材质要安全耐用，不易造成伤害。
攀爬架和滑滑梯的设计要符合人体工程学原理，避免因为设计不当造成孩子们的摔倒和受伤。
还需要考虑游戏区域的多样性和趣味性。
孩子们的兴趣很容易转移，一个单一的游戏设施可能无法满足他们的需求。
在布置游戏区域时，可以灵活设置各种不同类型的游戏设施，滑滑梯、蹦床、板车等等，以满足孩子们不同的游戏需求。
可以根据不同的季节和天气变化，对游戏区域进行调整和布置，使孩子们在不同的环境中都能找到乐趣。
我个人认为，户外大课间游戏的意义远不止于娱乐和放松。
通过游戏，孩子们可以在童年时光中建立起自信心、合作精神和团队意识，这些是他们未来成长和发展的重要基础。
我们在规划和布置游戏区域时，更应该注重游戏对孩子们身心发展的正面影响，让他们在快乐的游戏中收获更多。
在幼儿园的生活中，户外大课间游戏是孩子们成长过程中重要的一部分。
通过精心的布置和规划，让游戏区域成为孩子们快乐、安全和有意义的场所，不仅可以满足他们在游戏中的需求，更有利于他们全面发展。
幼儿园体育工作室工作计划范文 (2)
幼儿园体育工作室工作计划范文随着社会的发展，幼儿健康教育越来越受到重视。
幼儿园体育工作室作为幼儿健康教育的重要组成部分，承担着培养幼儿运动兴趣、增强体质、促进身心发展的重任。
为了确保体育工作室的有效运作，提高幼儿体育教育质量，特制定本工作计划。
一、总体目标与定位幼儿园体育工作室的总体目标是培养幼儿的体育兴趣，增强幼儿的体质，促进幼儿身心健康发展。
我们将以“快乐运动，健康成长”为理念，通过丰富多彩的体育活动，激发幼儿对体育的兴趣，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识，为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。
二、课程设计与内容我们将根据幼儿的年龄特点和身心发展规律，设计科学、合理的体育课程。
课程内容包括基本运动技能的培养、体育游戏活动、体育表演与比赛等。
我们将注重课程内容的多样性和趣味性，以激发幼儿的学习兴趣和参与热情。
同时，我们还将结合季节特点和传统节日，设计相应的主题课程，增加课程的趣味性和教育性。
三、教学资源配备为了确保体育课程的顺利进行，我们将配备齐全的体育器材和设施。
我们将根据课程需求，购置适合幼儿年龄特点的体育器材，如滑梯、秋千、球类等。
同时，我们还将合理利用幼儿园现有的场地资源，合理规划运动区域，确保幼儿有足够的运动空间。
此外，我们还将定期对体育器材进行检查和维护，确保器材的安全性和使用效果。
四、师资培训与提升教师是体育工作室的灵魂，我们将重视教师的专业发展。
我们将定期组织教师进行体育教育教学培训，提高教师的教育教学水平和专业能力。
同时，我们还将鼓励教师参加各类体育竞赛和活动，提升教师的专业素养和实践能力。
我们将为教师提供广阔的发展空间和良好的工作环境，激发教师的工作热情和创新能力。
五、健康监测与评估我们将建立完善的健康监测与评估体系，对幼儿的身体状况和运动能力进行定期监测和评估。
通过定期的体检、体能测试等方式，了解幼儿的身体状况和运动能力发展情况。
我们将根据评估结果，及时调整课程内容和教学方法，确保幼儿能够在适宜的范围内进行运动锻炼。
幼儿园体育活动方案实施方案范文（4篇）
幼儿园体育活动方案实施方案范文活动目标：1、发展幼儿投掷能力。
2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。
活动准备：1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。
空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧纸盒的“坦克车”，红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。
活动过程：1、引导幼儿扮演角色，活动身体：1)、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。
2)、教师启发提问。
—“解放军叔叔有哪些本领?”2、根据幼儿的回答，师生一起做模仿动作：打枪—上肢运动;拼刺刀—下蹲运动;开炮—体转运动;骑马—全身运动。
教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
3、引导幼儿探索学习、集体练习：1)、教师启发提问。
—“我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。
”2)、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支手榴弹(饮料瓶)并力争投过前方的封锁线(橡皮筋)3)、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。
幼儿园体育活动方案实施方案范文（二）活动目标：1、积极并且喜欢参与体育活动，体验滑板开车带来的快乐。
2、能集中注意力，灵活反应，提高动作的灵敏性和协调性。
3、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知识，能够遵守交通规则。
活动准备：1、经验准备：在日常生活中有玩滑板的经历。
2、物质准备：滑板若干，标志桶，红绿灯指示牌。
活动过程：1、热身教师和幼儿跟着音乐一起做热身操，活动身体的各个关节(头、上肢、下肢、躯干等)。
2、出示滑板车，引起幼儿的兴趣。
指导语：老师带来了一个很好玩的玩具和大家一起玩游戏(出示滑板)。
3、幼儿自由探索滑板的各种玩法并集中交流创意玩法。
指导语：待会我会给你们一人发一个滑板车，你们自己玩一玩，到时告诉老师你的滑板车是怎么玩的呢?(教师小结：教师鼓励幼儿分享自己的不同的玩法，并加以肯定和表扬?分享的时候注意常规，顺序有先后，重点是在幼儿中自己发现的玩法中寻找下面要教学的内容)4、进一步练习滑板的玩法：肚子紧贴滑板，头抬高，两腿伸直并拢，双手撑地使滑板向前移动。
幼儿园室内体育活动方案
幼儿园室内体育活动方案幼儿园室内体育活动方案篇(1)活动目标1、增强幼儿的团结合作水平。
2、培养幼儿的身体协调能力和灵活性。
活动准备皮球2个、录音机、磁带。
活动过程1、预热活动播放音乐《健康歌》，让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动，注意让幼儿做各个关节的活动。
2、导入游戏《背球》今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏，请一位小朋友和老师一起做。
师：看一看，我们是怎样走路的?(横着走)那么哪一种小动物是横着走路呢?(螃蟹)3、与球宝宝共同做游戏活动师：今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。
让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗?师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试怎样做球既不掉下又走得快?(手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。
) 师：小朋友说得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。
4、老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。
5、游戏开始教师发出指令，幼儿出发。
游戏过程中，教师要随时指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。
6、游戏评价游戏结束后，对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励，游戏应反复进行。
在幼儿熟练游戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。
7、幼儿听音乐做放松活动。
幼儿园室内体育活动方案篇(2)活动意图绳子是幼儿生活中常见的物体,绳子的可塑性大,是幼儿非常喜爱的玩具,利用玩绳子来发展幼儿的基本动作,易激发幼儿参加体育活动的兴趣。
本次活动的重点旨在发展小班幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能,难点则是引导幼儿探索出绳子的多种玩法,激发幼儿对玩绳的兴趣,并培养幼儿探索精神和创造性思维能力。
活动目标1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、爬和投掷等基本动作，提高身体灵活性、协调性。
幼儿园体育室工作计划范本
幼儿园体育室工作计划范本幼儿园体育室不仅是孩子们快乐游戏的场所，更是他们锻炼身体、培养运动兴趣的重要基地。
为了确保体育室能够充分发挥其功能，为孩子们提供安全、科学、有趣的体育活动，特制定以下工作计划。
一、目标设定我们的主要目标是促进幼儿身心健康发展，通过丰富多彩的体育活动，增强幼儿的体质，提高他们的运动技能，培养团队协作意识和积极向上的生活态度。
同时，我们注重激发幼儿对体育运动的兴趣，为他们日后的体育学习和终身健身打下基础。
二、课程设置我们将根据幼儿的年龄特点和兴趣需求，设置多样化的体育课程。
课程内容将包括基础运动技能训练、体育游戏、体操、舞蹈、球类运动等。
课程安排将充分考虑幼儿的身心发展规律，确保运动量和运动强度的科学合理。
三、教学资源为确保体育课程的顺利实施，我们将配备充足的体育器材和设施。
这包括各类球类、跳绳、体操垫、运动器材等。
同时，我们将定期检查器材的完好性和安全性，确保孩子们在使用过程中的安全。
四、教师培训教师的专业素养直接影响着体育课程的教学质量。
因此，我们将定期组织教师培训，提升教师的体育技能和教学方法。
培训内容将包括幼儿体育教育理论、运动技能培训、课程设计与实施等方面。
五、健康监测我们将建立幼儿健康档案，记录每个孩子的身体状况和运动表现。
定期进行身体健康检查，包括身高、体重、视力、听力等项目的检查，及时发现并处理健康问题。
同时，我们将关注孩子们的心理健康，通过运动帮助他们缓解压力，增强自信心。
六、活动组织为了丰富孩子们的体育活动，我们将定期举办各类体育比赛和趣味活动。
这些活动旨在激发孩子们的参与热情，培养他们的团队精神和竞争意识。
同时，通过活动，我们也能更好地了解孩子们的运动特长和兴趣点，为他们提供更有针对性的指导和帮助。
七、家长沟通家长是孩子们成长的重要伙伴。
我们将定期与家长进行沟通，向他们汇报孩子们在体育课程中的表现和进步。
同时，我们也欢迎家长提出宝贵的意见和建议，共同促进孩子们的健康成长。
幼儿园大班室内体育活动教案（通用5篇）
幼儿园大班室内体育活动教案（通用5篇）幼儿园大班室内体育活动教案（通用5篇）作为一名教学工作者，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的幼儿园大班室内体育活动教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班室内体育活动教案1目标：教育幼儿边念儿歌边做动作，熟练跳绳的技巧。
教育幼儿相互配合，协调动作。
重点：保护自己不被绳子打到。
过程：1、学儿歌，熟练背诵儿歌内容。
2、老师先和能力强的幼儿跳绳。
3、讲解跳绳的基本技巧，注意看绳子翻转的方向，起跳要均匀有力，不要太高或太低，出学者可仨人跳，跳死绳。
活动评价：幼儿出次学习跳绳，技巧差，不够灵活，但是幼儿的积极性非常高，效果很好，而且家长反映好，有的孩子儿歌被熟了，不会跳，有的会跳不会儿歌，这样孩子们就自由结合分组活动，几天后，大部分幼儿能边跳边唱了。
教学反思这节活动课是我以游戏的形式进行教学，幼儿对事物充满好奇且善于模仿，以趣味性和灵活多样的运动形式，来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。
我以做“照镜子”的游戏方式展开热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来引导幼儿自己尝试用各种不同的方式跳绳，引导幼儿探索跳绳的多种方法。
老师并总结出几种方法如：如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。
幼儿相互交流各自跳法。
教师请跳得好的幼儿进行示范，并没有评价，这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。
幼儿园大班室内体育活动教案2【经验】1、发展四散跑、原地向上弹跳的能力。
2、动作反应灵敏，能按规则进行游戏。
3、体验共同游戏的乐趣。
【玩法与规则】1、复习儿歌《爆米花》：锅子转，爆米花，锅里米粒噼噼啪，时间到了就爆炸，砰!米花熟了快来抓!2、强调游戏规则：只有念到“抓”时，“米”才能往圈外跑。
3、请8～10个幼儿到圈内当“米”；教师和其余幼儿一起手拉手围成一个圆圈，做爆米花的“锅”。
游戏开始，“锅”沿顺时针方向边走边念儿歌。
幼儿园体育活动方案设计方案(四篇)
幼儿园体育活动方案设计方案游戏活动目标:1、用幼儿感兴趣的游戏方式发展基本动作, 培养幼儿良好的意志品质和对体育运动的喜爱之情。
2.发展幼儿走、跑、跳、钻爬、、平衡、匍匐前进、投掷等综合运动技能。
3.培养幼儿团结互助的团队精神。
游戏活动准备:1.组织幼儿做准备活动2.给幼儿介绍游戏玩法爬越电网(垫上匍匐)—过独木桥(平衡木)—踩石过河(跨越)—跨过壕沟(双脚跳)—钻过敌人封锁线(钻爬)—仍炸弹(投掷)—夺碉堡, 然后快速跑回营地拍第二个幼儿的手, 第二个幼儿出发, 依次进行,游戏可反复进行。
3、幼儿进行游戏活动, 教师指导。
幼儿园体育活动方案设计方案（二）一、活动目标1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物, 提高匍匐爬的能力。
2.积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。
二、教学重难点:1.教学重点：掌握匍匐爬得动作要领, 在爬行过程中不碰响小铃铛。
2.教学难点：尝试带物匍匐爬行, 并在过程中勇于探索不轻言放弃。
三、活动准备1.大积木若干。
2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。
3.椅子六把4.红黄两色即时贴标记四、活动过程(一)情景导入1.T: “立正, 你们都是神气的小乌龟, 快跟着妈妈一起跑一跑, 锻炼一下身体吧!”(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)____队列练习T: “立正, 向右看齐, 立正, 稍息, 立正。
”T: “孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?”(二)分层活动1.教师创设情境: 孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。
如果碰到了铁丝网, 小铃铛就会响起来。
到时候任务就失败了, 我的愿望就再也实现不了了。
”2.幼儿尝试爬过铁丝网(1)T: “看这里就有一条铁丝网, 请你们来试一试, 看看怎么样才能不碰响小铃铛, 又能安全的爬过去呢?”(2)幼儿尝试, 教师在旁观察指导。
T: “孩子们, 成功了吗?请你说说你是怎么样安全的爬过去, 没有碰响小铃铛的。
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幼儿园体育活动室设计方案4篇幼儿园体育活动室设计方案篇1活动方案：一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。
四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。
活动总结：12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。
为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。
元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。
上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。
孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。
孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。
在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。
孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。
通过此活动加深了孩子们之间的感情。
孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。
在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。
整个活动充满生机，充满激情。
欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。
幼儿园体育活动室设计方案篇2活动目标：1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。
自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。
卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程：(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样引导幼儿自由描述班级的变化。
(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等) 师：是为了迎接什么节日的到来2、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。
自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的(2)师：小动物是怎样迎接新年的(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。
请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。
4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。
新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。
新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢(引出下一环节)(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。
1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。
第一组：制作贺卡材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。
材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。
第三组：装扮“新年愿望树”。
在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。
(四)活动延伸：请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
教研组评析(一)选材丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。
(二)从组织实施来看1、让环境说话。
陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。
”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。
2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。
在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。
(三)从师幼关系看小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。
此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。
整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。
设计思路：《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。
”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。
幼儿园体育活动室设计方案篇3【活动目标】1、知道农贸市场是人们买农副产品的地方。
2、通过观察尝试了解市场营业员的工作及与人们日常生活的关系。
3、进一步丰富对幼儿对农副产品的经验，能有序地跟随老师进行参观活动。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
【活动准备】1、选择好附近的农贸市场及参观的路线。
2、幼儿每人带一元钱，照相机。
【活动过程】一、交代任务，引出话题。
1、交代任务。
师：春天到了，现在有很多蔬菜和水果都长大了，你们喜欢吃什么蔬菜呢还有什么蔬菜今天，就让我们一起去菜场找一找吧!2、引出农贸市场。
二、提出参观要求。
1、告诉幼儿农贸市场里人多，小朋友要一个跟着一个走，不要掉队，参观时要注意观察，并提出注意事项。
2、农贸市场有很多蔬菜，看看自己认识多少。
三、带幼儿参观农贸市场。
1、引导幼儿参观摊点是怎样摆放的，都有什么蔬菜，如何分类摆放的，知道这里的商品很丰富，人们在这里能买到各种各样的农副产品。
2、引导幼儿边参观边认识一些常见的蔬菜、家禽和鱼类，知道它们的名称。
3、引导幼儿观察顾客和营业员之间的活动，观察顾客是怎样买菜的，营业员是怎样使用秤的，了解秤的用处。
4、让幼儿亲自购买蔬果，与营业员进行对话，尝试买菜的过程，进一步了解营业员是怎样工作的。
5、鼓励幼儿询问所要购买的蔬菜的价格，学习如何选择蔬菜的好坏，尝试同营业人员讨价还价，请营业人员用秤称称重量，尝试付钱、找钱。
四、参观后的谈话活动，巩固幼儿对农贸市场的印象。
幼儿园体育活动室设计方案篇4活动目标：1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
环境创设：1.幼儿剪纸展示2.灯笼鞭炮制作3.悬挂气球、张贴窗花4.纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号：新年新气象，展现新风貌。
我的表现好，我的表现棒，我的表现!祝福语口号：鼠年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!活动流程：一、我有小巧手晨间活动：(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。
二、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示1)开场舞——红绸舞2)儿歌展示选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》3)歌曲展示《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》4)舞蹈展示《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》三、我有大智慧趣味问答：1)冬天到了，怎样能让自己变暖和2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗5)请你说出中国古代四大发明。
6)小动物的过冬方式有哪些7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢9)小朋友，马上就是2023年了，2023年是什么年你是属什么的能介绍一下家人属相(与家长互动)四、我是小健将幼儿游戏——自理能力夹豆子亲子游戏——你来比划我来猜幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子五、颁发奖状和礼品。