学书法的作文200字学书法的作文450字(大全二十八篇)
我学会了书法作文（精选12篇）
我学会了书法作文我学会了书法作文（精选12篇）在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的我学会了书法作文（精选12篇），欢迎阅读与收藏。
我学会了书法作文1小时候，爷爷经常带我去观看书法家写书法，每次看到书法家们写的字龙飞凤舞、翰墨飘香，我就特别羡慕，特别佩服，也想长大能成为鼎鼎有名的书法家。
这个愿望要怎么实现呢？我灵机一动，爷爷是国家一级书法家，不正是现成的名师吗？于是，我对爷爷说：“爷爷，我拜您为师！”爷爷一口答应。
一开始，我连毛笔都不会拿，爷爷就教我：先用中指和大拇指捏紧笔杆，食指从上面靠过来，无名指和小指从下面靠近笔。
我很快就学会握笔了。
爷爷先教我笔划，从点、横、竖、撇、捺，到提、折、钩，一共学了38个笔划。
练习了一个多月，爷爷让我写偏旁部首。
我虽然会写，但几个笔划组合在一起却非常难看。
练了好多次，还是老样子。
我扔下笔，恼怒地说：“不学了！”爷爷语重心长地对我说：“学本领就要能吃苦、懂坚持，功夫总是不负有心人。
”在爷爷的鼓励下，我捡回自己的笔，按照爷爷的指导，一遍又一遍地继续练半年过去了，我不仅学会了用毛笔写笔划、部首，还学会写完整的字。
我信心十足地参加了学校举办的书法比赛，荣获一等奖。
我把这个好消息告诉了爷爷，爷爷开心得哈哈大笑。
我终于学会了写毛笔书法，但爷爷说：“想要功夫深，还得继续不断地努力。
”我决心再也不放弃，练就过硬的本领。
我学会了书法作文2我的书法之路充满艰辛，经过许多挫折才有今天的成绩。
二年级暑假时，妈妈给我报了书法班，好让我有一技之长，不然的话上初中不收我，我就去上了。
没想到这一去，我便与书法结下了不解之缘。
刚上时，老师教我们握笔，我不会，只好用铅笔握法去写。
当然写出来的不好看，可我没放弃，一回家就拿毛笔练，没毛笔时，就用铅笔。
久而久之也拿的像样了，看见毛笔心中竟涌起一种奇异感觉。
学书法作文
学书法作文学书法作文（通用27篇）在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的学书法作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学书法作文篇1一张纸，一盒墨，一支笔，寄托了我无限的情思。
记得第一次遇见书法，我就被那行云流水，圆润有力地字体深深吸引了，它不像绘画那样热烈而奔放，如同一个孩童，将自己所要表达的一切一览无遗地展现给他人，它内敛而深沉，只有细细品味，才能理解他的美妙。
记得第一次体验书法，第一次用那柔软的毛笔在薄薄的宣纸上练字时，那感觉是那么的别扭，手稍一用力，那柔软的笔头便将那浓郁的墨汁在宣纸上渲染开，开出一朵朵黑色的“花儿”，尽管我很努力地想去写好，可那笔头就如同一个叛逆的孩子，总也把握不好它。
刚开始学书法的那段时光无疑是漫长而痛苦的。
可就是在这漫长而枯燥的练习下，我渐渐掌握了毛笔的握笔技巧和练字的方法，也慢慢对书法有了感情。
从一开始的青涩别扭到后来的横平竖直，再到后来的行云流水，笔走龙蛇。
我的字在一天天的进步，记忆中，每当铺开宣纸，提笔在其间勾勒时，我的心就会变得前所未有的平静，抛开一切杂念，专心致志地在纸上书写，每当完成创作时，那种滔天的喜悦便会将我吞没，使我流连其中，自然一切痛苦和烦恼都会随之烟消云散。
所以，每当我烦恼时，书法便是我最好的选择。
因为痴迷于书法，所以对颜真卿，柳公权这些大书法家很是敬仰。
依稀记得那时的我对于颜真卿十分崇拜，他的字圆润有力，颇具王者之风，俗话说，字如其人，相信颜真卿的为人必定也是正义凛然。
就这样，书法成了我和古人沟通的桥梁，虽然它不能说话，但当我细细品味，总能对其中所蕴含的情感有所心领神会。
那阵阵的墨香让我沉醉其中，我爱书法，它让我看到了历史漫长的演变，也让我深深感受到了中华五千年文化的博大精深。
学书法作文篇2在人生道路中，有着许许多多的第一次。
如，第一次骑自行车，第一次上飞机，第一次做饭，第一次学书法，第一次……，而这许许多多的第一次中令我终生难忘的是第一次学书法。
学习书法的作文集锦6篇
学习书法的作文集锦6篇下文是我为您精心整理的《学习书法的作文集锦6篇》，您浏览的《学习书法的作文集锦6篇》正文如下：学习书法的作文篇1刚上小学时，我看见高年级的哥哥姐姐们写的字很漂亮，我很羡慕他们，于是便产生了要练习书法的念头。
我把这个想法告诉了爸爸，爸爸就近找厦岗的书法老师孙老师教我学习书法，他教我从基本的笔划“点横竖撇捺”写起，然后到每一个字的组合与拼凑的练习……经过一年的刻苦训练，我的写字水平有了很大的`提高，自信心也增强了。
但学书法让我收获最大的不单是写好了字，更重要的是使自己各方面的能力得到了锻炼，如有了做事时有了持之以恒的毅力、专心致志的定力、细致入微的眼力、周密分析的脑力和准确表达的手力……有了这些“力”，我们自身就能得到更加全面的发展。
学书法的益处有很多，它不仅能使我们练出一手好字，同时也能提高我们个人的修养，大家也来学书法吧，学书法会让你感受到有许多的乐趣！学习书法的作文篇2这几年我一直在学围棋，今年妈妈突然说我的字体太没形，让我学书法，于是，我就来到了书法班。
刚去到书法班的时候，我一个人也不认识，几天之后，渐渐熟悉，并交了很多好朋友。
还有那温柔的蔡老师，酷酷的郭老师也成了我的好朋友。
郭老师的字写得特漂亮，瞧，大笔一挥，一个个潇洒的字如同一个个小精灵般出现在我们面前。
我觉得很容易，于是拿起笔也学着郭老师的样子，可这毛笔字可不像钢笔字那么容易，我拿着笔却不知该往哪儿放。
在我的坚持下，过了一段时间，我渐渐掌握了书法的基本要领并有了一定的体会。
首先，要细心。
汉字的点、横、竖、撇、捺、横折勾、竖弯勾，写法都不同，每一笔都要细致地区分，注意力一定要集中。
其次还要有耐心。
因为毛笔是软笔，比较难掌握，而且汉字有左右结构、上下结构、撇捺交叉、方框缩格等不同的写法。
所以，写字要有耐心，不能马虎潦草。
最重要是要有恒心。
要学好毛笔字，不是几天、几个月就能学好的.，因此，学书法要经常练习，持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，更不能半途而废。
学习书法的感受作文（通用23篇）
学习书法的感受作文学习书法的感受作文（通用23篇）在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的学习书法的感受作文，欢迎大家分享。
学习书法的感受作文篇1我有一项中华从古代一直发展到现在的本领——书法。
我最大的爱好就是书法，我是一步一步练成的。
刚开始学习书法，我觉得很好玩，练习基本笔画时，我非常贪玩，练习的字写得非常潦草，妈妈总是批评我说：“鑫鑫，我的钱没有白交吧！我希望下次更努力！”说完，妈妈眼里、脸颊有了一些亮晶晶的的东西，我不知道，那是妈妈辛勤劳动的汗水，还是因为我贪玩，没有学好的泪花。
老师也经常在我的练习簿上写一些改正的评语。
打那起，我像变了一个人似的，妈妈夸奖我，我的本子上时常有“太棒了”出现，那是我半夜悄悄爬起来练字的成果啊！我明白了，学书法不能一步登天，要慢慢爬上去呀！记得有一次，本来是星期日上课的，给我记成星期六了，妈妈去买菜了，我狼吞虎咽地吃下早餐，提上背包，往培训班走去，走到半路，我一拍脑门：呀！今天星期六，我要赶紧回家写作业了！一进家门，着急的妈妈便说：“臭丫头，跑哪儿去了？”……练习书法要非常刻苦，而且要用心去学，我有几次差点放弃了，不过我总对自己说：一定要坚持下去。
就是这种信念让我坚持下去，我相信，只要坚持什么都可以成功！学习书法的感受作文篇2字写得好是一种深度，而且让别人看起来也比较舒服愉快，如果不从小学起，长大后就很难写好了。
所以，从一年级起，爸爸就给我报名学硬笔书法，当时还小，不想写，只懂得和小朋友在一起玩。
于是，我就迫不得已去学了，进去之后发现全部都是比我大的哥哥姐姐，就躺在地上哭了起来，后来经过妈妈的一番劝慰之后，勉强的留了下来。
当时是一位很老很老的男老师，面色严肃，从不带一点微笑，头发里带有几丝白发，让人有一种恐惧感。
他跟妈妈交谈完之后，就给我发了一本厚厚的练习本，我一看，惊了一下，恐怕是半年也写不完吧！我拿起铅笔认认真真的一笔一画写了起来，虽然写的不是很好，但是我已经很努力了。
学书法作文(7篇)
学书法作文(7篇)学书法作文1寒假期间，妈妈带我来到一个地方——早间书法高校堂。
这个学堂只在冬天早上5：30——7：00开营，这是熬炼同学在手冷的状况下学习写毛笔字。
那天早上，我第一次来到“早间书法高校堂”，只见一张张毛笔字毯平铺在桌面上，而且学习的人也不少，空出的桌子也不多。
我坐在第六桌八号位，我们那桌全是男生，还有几个是我以前的同学。
第一天，我们学习简洁的毛笔的拿法和坐姿以及我们的心态调整。
其次天，我们开头学习最基本的笔画：横、竖、撇、捺、点……第三天，我们最终学习这一个个正楷汉字，我还写得不错呢。
随后，我们几天的练习场地转移到了室外，不再有空调的烘烤机了。
手冷得不得了，拿起笔也使不上劲，而且还时不时地抖动着，字写得歪歪扭扭，什么也不像。
经过一个多星期的学习，我的手虽然冷，但已经不会影响写毛笔字了，字也比以前写得好看多了，同学们还时不时地夸我呢。
书法就是人生道路的一个努力方向，只要努力总会胜利，正如一句名言所说：付出多少就会收获多少。
学书法作文2星期六，天气晴朗，阳光绚烂，爸爸妈妈送我去学书法，这是我第一次学毛笔书法，心里特殊紧急，特殊兴奋。
我心里想：最终能学到毛笔书法了。
学书法的地方在翰林路上，我们很快就到了，我和妈妈沿着狭窄的鹅卵石小路，来到了楼下，那里静静静的，我自言自语地说：“这里怎么这么陈旧，真惊奇。
”第一次来到这里，我有点儿可怕，尤其是上楼梯的时候，好像后面跟着一个幽灵在嚎叫呢！到了二楼，我找到了学书法的教室，熟悉了我的书法老师。
开头学习了，老师先教我怎样拿毛笔，并且让我用手拿着毛笔坚持半个小时，等到半个小时以后，我的手都麻了，难过极了，我站起来走了走，心里想：原来学书法还真不简单。
后来，老师开头教我怎样写横，老师写了一个，让我仿照着写，我很努力地写着。
老师一会儿表扬，一会儿批判。
表扬的时候，脸上微微地笑着说：“你写的真棒。
”批判的时候板着脸说：“再加加油，争取写得更好。
”过了一会儿，老师又开头让我写竖，其次节课，老师又教我学写点，别看硬笔书法的点很简洁，但毛笔书法的点可就很难了，要把点写成一个水珠，我又仔细地练了起来。
学习书法作文8篇
学习书法作文学习书法作文8篇在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的学习书法作文，希望对大家有所帮助。
学习书法作文1暑假里，老师给我们布置了练习书法的作业。
培训班老师要求我们每天都写一些。
每天上课后，朱老师让我们写古诗。
我熟练地折好了格子，把赵孟的《胆巴碑》翻到练了无数遍的《枫桥夜泊》，认真地写着，写了好长时间才完成。
仔细端详一番之后，又开始了第二张王羲之的行书《兰亭序》，不知不觉中第一节课结束了。
休息过后，朱老师让我们继续写古诗，我开始觉得有点乏味了。
我又开始写楷书《寒食》，由于太紧张，写错了一个字，我刚准备换纸，朱老师发现了，说“没关系的，错了也要继续写。
”这时我想到“半途而废”这个成语，于是又继续写了下去。
看到旁边的同都快写好了，心里开始着急，写完后仔细一看，竟然少写了一个字。
我要坚持每天都练习书法，这样，我的字一定会更加好看的！学习书法作文2书法是我国的瑰宝，从古到今，涌现出许许多多的大书法家，作为新世纪的我们，有责任和义务把它传承并发扬光大。
我从三年级起就开始学习书法——因为这是中国文化的精髓!记得有一次星期六书法课，下课时，教书法的吴老师走到我跟前认真地对我说：“高子晗，你参加这次全国书法比赛吗?”我犹豫了一下，全国书法比赛会不会太难哦?想想对于多次参加比赛的我，应该也有一些经验，拿不拿名次不重要，重在参与。
想到这里，我就立刻报了名。
回到家里，我马上开始寻找要写的内容，“上善若水”我一下瞄中了它，顾名思义：就是说最高境界的善行就要像水的品性一样，润泽万物而不争名利，人的品格要像水一样，做事行云如水，静止如水，能屈能伸。
我在学习和生活上一定要学习这种精神，于是我毅然选择了这四个字。
之后，写什么字体好呢?这时我脑海里浮现出我以前最拿手的楷书和行书，可是每次比赛我不是写端端正正的楷书就写苍劲飞逸的行书，这次我真拿不定主意了呀。
练书法作文（精选47篇）
练书法作文练书法作文（精选47篇）练书法作文篇1我一大爱好就是书法，可是我的毛笔字就是写不好，所以爸爸就带我去学书法。
我一进去，老师就笑咪咪地迎我进门。
老师告诉我们：“毛笔字是中国文化的瑰宝……”我听了喃喃自语：“我一定要学好毛笔字，让全班同学刮目相看。
”爸爸听了，会心一笑。
上课了，老师先教我们正确的握笔姿势。
讲完方法后，我照着老师的样子，拿起笔，食指、中指一按，大拇指一压，无名指一顶，这支笔就老老实实地听我话了。
我瞄了旁边的同学，嘿！他握笔的手就像鸡爪——毛笔一把抓，我不禁偷着乐。
啊！终于可以“开工”了。
我兴奋不已，赶紧拿起毛笔字写“一”字。
我一下就写了一连串的“一”字。
哎呀！“一”长得奇形怪状，有的细细的，歪歪扭扭，像蚯蚓；有的胖胖的，短短的.，像小虫子；还有的中间供了起来，像座小桥……我迫不及待地拿给老师看。
老师拿着我的“大作”来来回回看了好几遍，我站在老师的身旁，就好像经历了一次考试，心里“扑通扑通”地直跳着，可紧张了！老师用红笔圈出了一个“一”字，说：“这个‘一’字写得不错！”“还好，还好！”我松了口气，一块石头总算落了地，一身轻松。
哎！看来练好书法可不是件容易的事！练书法作文篇2书法是一种线条的艺术。
它有章法，有字的限制，因此创新也变得越来越难，无法脱离文字的本身。
书法不得不依附语言，绘画却可以超越文字的界限。
以文字为伴的我，是无法容忍那些纸页上出现过于凌乱的字迹的。
倘若有一丝丑陋的感觉，整页都会变得面目可憎。
于是我从软笔练到硬笔，再从硬笔一点点尝试突破和创新。
最开始是柳书，喜欢那种张弛有度的温润，恰到好处，每一笔都维持着法度，不偏不倚。
我的字却是棱角分明又带着些许尖锐的，钢笔力透纸背，留下深深印痕。
软笔亦可让笔和纸形成激烈的'摩擦。
于是后来，我也开始转向行书，矫若惊龙、翩若行云，流动的笔墨像是时而激昂慷慨时而又静水流深的交响乐。
一个字反反复复书写，不知道多少次，才能形成那样的肌肉记忆。
学书法成长作文
学书法成长作文篇一《书法与我的小确幸》我和书法的缘分，就像一场意外的恋爱。
起初对它确实没啥感觉，字嘛，能写就行呗。
但这想法在我接触书法后，那可真是被啪啪打脸。
那是一个暑假，被爸妈威逼利诱着去上书法课。
走进那个书法教室，墨香就像只无形的手，把我的好奇心勾了起来。
教室里摆着一排排的书桌，上面铺着毛毡，放着笔墨纸砚。
那些宣纸白花花的，整齐地叠放在一角，像一群听话的小娃娃。
教书法的老师是个戴着老花镜的老头儿。
他拿起毛笔，蘸了蘸墨，在宣纸上轻轻落下，那姿势就像舞台上跳舞的演员，优雅得很。
我学着他的样子，也拿起笔，可这毛笔在我手里就像个调皮的小泥鳅，根本不听话。
写个“一”字，好家伙，那笔画歪歪扭扭的，像条快死的蚯蚓。
在我写了十几个惨不忍睹的“一”字后，开始有点打退堂鼓了。
就在这时，我无意间一撇头，看到旁边一个小女生写的字。
那字娟秀得很，每个笔画都像是精心雕琢出来的艺术品。
我这倔脾气就上来了，心想我怎么能输呢。
于是我沉下心，仔细观察老师的写法，一笔一划地揣摩。
慢慢地，我的“一”字开始有点模样了。
虽然还比不上人家小女生的字精致，但至少不再是那条“死蚯蚓”了。
毛笔在我手里也开始渐渐听话，感觉就像驯服了一匹野马。
从那以后，每次写书法，我就像进入了一个小小的世界。
在这个世界里，只有我和笔墨纸砚，外界的喧嚣都与我无关。
在接下来的书法学习过程中，我发现书法像个魔法盒，总能给我带来小惊喜。
有时会因为一个字突然写得超有感觉而兴奋半天，有时又为改正一个笔画的写法连续琢磨好几个小时。
书法好像让我找到了一种新的乐趣，这不同寻常的乐趣使我一点点改变着对它的看法，让我在这条书法之路上越走越顺。
篇二《书法里的“酸甜苦辣”》学书法可不像看起来那么简单，就像我一路磕磕绊绊在书法之海里“游泳”一样，这里面可是酸甜苦辣啥味儿都有。
还得说回我刚学书法的时候，那酸劲可不小。
就说握笔姿势吧，老师纠正了我无数次，每次都说我这小手跟不听话似的。
别的同学都已经开始规规矩矩地写字了，就我还在那摆弄手指头，试图把笔握得像那么回事儿。
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学书法的作文200字学书法的作文450字(大全二十八篇)幼儿园中班，家里新添了一支兼毫的毛笔。
照着田英章楷书字贴，我开始一笔一划临摹起来。
右手一把抓起毛笔，紧紧攥在手中，重重地按下了笔尖，准备画出大书法家般的柔美线条。
可结果却出人意料。
墨水，这黑色的小精灵，从笔肚子里流淌出来，溢入薄薄的纸张中。
看见白白的宣纸被黑黑的墨汁涨透了，顿时全身颤了一下，随即竖得高高的毛笔躺倒了下来，笔尖划出了白纸，洁白的毛毡上顿时沾上了墨迹。
我急忙用力捏紧笔杆，以防它滚遍桌子的“大江南北”。
猛然间统观全局，简直如一条双尾腹蛇，朝我吐着蛇芯子，似乎在嘲笑我。
对比字帖，就更不堪入目了。
外婆见我发起了小脾气，用她那双有力的大手紧握住我的小手，一笔一划地共同书写着。
我顺从着，渐渐地感受到了用笔的力度的变化。
外婆一遍一遍地教着，我茅塞顿开，逐渐能从“一”写到了“十”。
幼儿园大班，每天放学回家都有写四十个毛笔字的任务。
这常常写得我腰酸背疼。
尤有一日，外婆得知我会写“红军”二字时，便让我反复写，写不好再写。
一开始，我浑身是劲，笔画强劲有力，可太一板一眼了，端正地失去了风格。
后来，字越写越轻飘，轻得都快要飞上了天，没了骨架。
眼见快要完成任务了，最后几个字“鬼画符”一般潦草收笔。
正要离座，“革命尚未成功，同志还需努力！”一行醒目的大字映入眼帘。
是啊！我不能半途而废。
我抬起头，对照着帖子慢悠悠而有力地写下每一笔。
哪里要提笔，哪里要按顿，哪里要轻轻拂过，哪里要粗而不渗，都一一参照书法大师的杰作，一处一处慢慢地改进。
望着自己的“得意”之作，我开心地把刚才艰辛和不易立马抛到了九霄云外……一年级，我已经可以在白宣纸上像模像样地书写古诗了。
二年级，我的书法可以在学校的艺术节展出了。
三年级……七年了，我还一直坚持着。
其间的苦让我学会了坚持，其间的乐坚定了我的执着。
书法，更像一贴良药，虽苦尤乐！我学书法已经有两年多了，现在写得一手很棒的毛笔字。
你想知道我是怎么样练的出来的吗？在这其中有许许多多的苦与乐。
暑假的一天晚上，我和爸爸正在看电视，我用遥控器换频道的时候，正好看到电视里有一位大哥哥正在写毛笔字，我目不转睛地盯着。
爸爸见我看得出了神，说：“怎么啦？你很想学？”我听了爸爸的话，一个劲儿的点头。
于是，第二天早上，我和爸爸一起去报名书法培训班。
第一天来到书法班，开始了试学，老师教会了我书法最基本的笔画。
“只要你能把这些笔画能熟读、熟记、会写，以后写字对你有很大的帮助。
”听了老师的话，我立马打起了精神，认真起来。
一笔一画都认认真真地写，绝不马虎。
老师对爸爸说：“你这孩子很有潜力，让她留下来和我一起学吧！明天正式上课。
”我心里像吃了蜜一样开心。
终于到了上课的日子，我兴高采烈地来到了学校。
老师笑着说：“来到就马上开始上课吧！试着写一下吧！”我连毛笔都不会拿，怎么会写呢？就像拿蜡笔似的抓起了毛笔。
老师慢慢地纠正了我的握笔姿势，一步一步地教我。
慢慢让我写出了第一个笔画，左尖短横，我写出了一个又一个周围长满了“草”的左尖短横。
灰心丧气的我有一点儿不想学了，被路过的老师看到了，说：“别丢去了信心，俗话不是说“万事开头难吗？”过了这关，以后就简单咯！”听了老师的话，我信心倍增，鼓起了勇气，继续写了下去。
过了一段时间，在书法班里取得了很好的成绩。
一个月过去了，我不耽没耽误学习，书法也有了突飞猛进的进步。
慢慢地，我开始觉得练书法有一些乏味了，不感兴趣了，在练习的时候，老是走神。
幸亏老师发现的及时，说：“学其中一种艺术都是要付出时间与代价的，而不是让它顺其自然，而是舍得练，下苦功夫。
你明白了吗？”我一脸迷惑地说：“可我觉得越来越乏味了，比不了刚开始那一股拼劲儿和新鲜感。
”老师笑着说：“过了一段时间就好了，你刚开始学不久，别着急。
”听了老师的这番话，过了一段时间似乎我又找回了当初的那一股劲儿。
真是“功夫不负有心人”，在其中一次比赛中，我的了第三名的好成绩。
这就是我学书法的苦与乐，也让我懂得了只有付出才会有收获，我一定会继续把这门艺术学下去。
小时候，爸爸教我学写毛笔字，希望我能做一个举止文雅的文静的小姑娘。
但是小时候的我是个急性子，做什么事根本没有耐心，就连写20道算术题，顶多些5道就跑出去玩了，更别说让我安静写字了。
果真不假，刚练几天，我就觉得这太枯燥无聊了，一点意思也没有。
所以，写的时候总是三心二意，总想着和别的小朋友玩儿。
于是我便找个理由糊弄老爸，然后自己偷偷溜出去玩。
“强扭的瓜不甜。
”总于有一天，爸爸好像发觉我对这没兴趣，就不再强求我写了。
真正对书法的喜爱，其实源于我的表姐。
一次偶然的机会去表姐家玩，我看到表姐正专心致志地写着毛笔字，我凑在旁边看热闹，看到姐姐专注地临帖的神情，那优雅的风姿，一行行行云流水般的字迹便出现在我的眼前，这时，我那沉寂已久的心又火热起来，缠着姐姐教我练字。
“学习书法，一定要有恒心，有毅力。
”姐姐放下手中的笔，为我讲了起来，“只有坚持不懈，静下心来，才能学有所得。
”我似懂非懂的点了点头。
接着，姐姐还给我讲起了“书圣”王羲之的故事。
王羲之7岁练习书法，勤奋好学。
17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，写完了多多少少的墨水，写烂了多多少少的笔头，每天练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。
在表姐那里，我还知道了“入木三分”“屋漏痕”“锥画沙”等许多书法知识和故事，也欣赏了众多的名碑名贴。
我不禁被那一个个结构精巧的方块字给吸引了，渐渐地便对书法产生了浓厚的兴趣。
从那以后便一有时间就练习。
自从我学了毛笔字，我已经改掉了许多坏毛病，变得更加细心，有耐心了！学过书法的人，是要暗自庆幸的。
我向来不懂得那些写不好字的人的感受，只是听到他们时常抱怨：“写字好难！”只记得我十一岁那年，学了软笔近一年，钢笔字却退步很快，那缘起我的心态。
那时候羡慕写字环绕跌宕的人，以为那种“鬼画符似的绕绕字”就是美，就是书法了。
不得不说，凌乱美是有的，但如没了章法，别人辨识不清，总以为你是马虎的人。
后来得及时扶正，字迹又工整起来，可爱如初了。
我临《九成宫》，大抵练了五年。
第一年写字时手抖得厉害，墨色不能把控，常常是“深深浅浅”，好似水墨图，这不符合欧体的风格。
次年便有好转，字态逐渐成熟，方为雏形。
小学三四年的底子是很牢固的，即使长久不练，一提笔一蘸墨，心神便会合一，入了境，不再出来，直到收笔，才长吁一口气。
如今的我的欧体进步很多，值得赞扬，但有很大不足，如老师所述：笔画太飘浮，不沉稳。
或许是我的性子作怪，太急了，这应当改变，正如杨绛先生提出的“修身”一说，“受锻炼的灵魂”。
书法的初生儿，谁都是块野玉，但当你的野性在形色的字体中展露时，那突兀的一笔一画便是你受锻炼的灵魂的所在。
我是能真切地感受到的。
书法使人静，但亦能动若脱兔，这是灵气，它们全隐含在或狂或娇、或喜或悲的作品中。
《曹全碑》我也是临摹过的，但那太娇柔，不投缘，便搁浅。
记得去年炎夏，我疯抄写古诗，手持毫如星点的小白云，在仿古的蓝皮书黄草纸上写下了几十篇长诗。
临摹《长恨歌》时，一坐便是一下午，两脚麻透了却不敢动弹。
或是酷暑难耐，心不静，而总寻不得手感。
书法同写作一般，要的就是坐得起冷板凳的人，要的就是“不知老之将至云尔”的人。
近来两腿酸软而无病痛，我便怀疑到写字和写作上来了。
谁教我热爱这颇淘神费力的两桩事呢！总归，心是静的，写字的益处不必多言，从前字拙的我与字秀的我真是不可同日而语了。
写作也是写字，不分家的。
于是每每当我写作时，便不由自主地把流泻下的思想与情愫化成悦目的字来了。
好字叫人悦意看。
陋文自要补苴罅漏，而字也如此。
人一辈子是离不开一支笔、一手字的。
每当我“锻炼灵魂”，所有的门就是开的，我的心便回来了。
不同的人有不同的爱好。
有人喜欢绘画，有人喜欢唱歌，有人喜欢跳舞，可我却与他们不同，在这些门艺术当中，只对书法情有独钟。
在我上一年级的时候，晚上写家庭作业，爷爷见了我写的作业，就说：“写的这是啥啊？这么那看，撇不像撇，点不像点。
要不我明天送你去学书法吧。
”我一听“书法”这个词眼睛一亮，心想：书法一定很有意思。
我爽快的答应了爷爷：“好啊，我明天就去。
”第一天，我来到教书法很有名气的王老师家，看到那里的学哥学姐们的书法作品都很出色，我也下定决心：我要好好学习书法。
老师先教我们拿笔的方式：“用大拇指和食指夹着笔，中指在下面垫着一点儿，这样是正确的。
但是要注意不能把大拇指放在食指上面，这样是不对的”。
每天放学后都去王老师家写几行“点，横，竖，撇，捺”，刚开始学嘛！就没直接写字。
老师怕我们掌握不好每个字怎样写，每个笔画老师都会在前面写上一个字头，如果我们写的不像，就在老师写好的上面描，直到描到到达老师的要求为止。
学了几个月后，我就对书法产生了厌烦感，因为学书法占据了我所有玩的时间，于是我就下定决心：不要再学书法了。
我就和爷爷商量：“爷爷，我可不可以不去学书法了？别人都可以玩，而我却不可以。
”爷爷摸摸我的头，说：“岚岚，这是你自己的爱好，你学到了，可是他们没学到，你不就比别人高一等吗？好好想想吧。
”我又想了想，终于想通了：我这么喜欢书法，我才不敢落在别人后面呢！从那以后，我更加努力学习书法。
上四年级了，我参加了学校举行的书法比赛，可惜我只得了第二名。
从那以后，我每天坚持练字，描字帖，并从中体验快乐。
在学书法的道路上我明白了做什么事不能半途而废，要坚持到最后，成功就属于你。
那天，语文老师把我领进书法老师的办公室。
一进门，我便闻到了浓浓的墨香味，案台上整齐地放着笔、墨、纸、砚，老师看着我不解的表情微笑着对我说：“那就是文房四宝！”啊！原来那就是书中所说的“文房四宝”，真是太神奇了，墙上挂着的书法作品就是用它们创作出来的呀！就是这样一个墨香浓郁的办公室把我引入了书法的大门，我开始跟着老师学书法了，我开心得跟小鸟一样！第一节课下来，就让我彻底对自己产生了质疑：我是不是适合练书法？书法是不是适合我？我的小脑袋瓜里的问号让我更加急躁。
因为老师单单教我执笔就花了有半个钟头的时间，不行再来，不够标准再来，一遍又一遍，弄得我的手酸痛不已，接下来的半节课就是写“点”了，一个简单的笔画却让我丢掉了所有的信心，要嘛起笔太轻了，要嘛收笔太用力，一个“点”不是像个小蝌蚪就是像个大大的“逗号”，两张纸下来，真是惨不忍睹呀！我像泄了气的皮球一样瘫在椅子上，心里想：这书法还真的是枯燥无味呀，我这么好动的人怎么能坚持下来呢？我还是放弃吧！“老师，我不想学了，这练书法太难了吧！”我嗫嗫嚅嚅地对老师说，打退堂鼓的我害羞得不敢直视老师的眼睛。
老师听了我的话，没有批评我，只是微微一笑说：“这很正常呀，你觉得枯燥无聊是对的，没有一门技艺不是经过艰苦的磨练而达成的。