高校去行政化问题研究
高校管理行政化问题分析及去行政化途径选择
高校管理行政化问题分析及去行政化途径选择高校管理行政化问题分析及去行政化途径选择随着我国高等教育不断发展，高校行政化程度也越来越高。
在这个过程中，虽然一些行政化措施可以促进高校的规范化和制度化，但随之带来的一系列问题也在逐步显现。
本文将对高校管理行政化问题进行分析，并提出去行政化的途径选择。
一、高校管理行政化问题的表现形式1、行政层层对学校的干涉在我国高校中，行政部门对高校的管理层级多，涉及面广。
相应的，各级行政部门也会对高校的教学，科研以及管理等方面进行干涉，动辄给高校施加压力。
2、高校管理体制僵化高校管理体制对人才的使用和创新的支持不够，处理问题往往缺乏灵活性，体制僵化。
在教育行政体制未有改变前，高校将难以获得模式创新，缺少方便有效地行政服务。
3、高校内部精神封闭高校管理体制行政化容易导致高校教师和学生内部形成比较封闭的思维模式，产生拘束思想和行为的副作用，在知识创新、科学进步等方面形成约束和限制。
二、去行政化途径选择1、加快高校改革步伐加快高校改革步伐，强化高校的负责权，让高校能够按照自己的发展需要和教学科研规划自主运作，自主招生和教学改革等由高校自己制定落实，形成高校管理的科学化、人性化。
2、加强高校内部管理机制加强高校自身管理机制的完善，建立科学的考核机制，实现教师的聘任和升迁更多看重教学研究水平和成果，而非仅仅关注行政企图和经济基础。
3、改革高校行政管理理念从思想层面上加强高校行政理念改革，落实科学的管理理念，尊重高校内部教学科研规划及教育教学自主权，平衡本校管理与外部干涉的关系。
4、加大监管力度对于高校内部严重的违规行为，监管力度必须维持高度的紧张状态，严格追究信息公开、财务管理、绩效管理的监督责任，从制度到实践严厉打击形式主义、官僚主义以及权力独裁等严重行政化现象，确保高校内部管理有序，规范。
综上，高校管理行政化问题应识别并加强引起重视，认真为人才培养和社会需求创造条件，坚决反对行政权力滥用，改革高等教育行政管理，顺应社会改革发展，并为今后我国高等教育进一步发展，顺畅、顺畅的创业创新运作提供有力保障。
高校管理去行政化的转型分析
高校管理去行政化的转型分析前言随着高校的不断发展和壮大，高校管理也面临着新的挑战和发展。
当前，高校管理出现了日益明显的去行政化的趋势，在这种趋势下，高校管理从单纯的行政管理向加强教学、科研及产学研一体化管理的方向转型，这其中的原因和影响值得深入研究和分析。
本文将从高校管理去行政化的概念、原因、影响等方面进行探讨，以期对高校管理的发展和转型提供一些启示。
高校管理去行政化的概念高校管理去行政化，是指高校管理从传统的“行政管理”模式向“专业化、把握核心、人本治校”等方向转型的过程。
这种转型主要表现在以下几个方面：1.由单纯的行政管理向加强教学、科研及产学研一体化管理的方向转变。
2.由高校管理层在单独依法行政的模式下，向管理体制改革、制度建设和职业道德建设的方向转变。
3.由以行政管理为主到以学术治校为主的方向转变。
高校管理去行政化的原因高校管理去行政化的趋势，是伴随社会发展和高校自身发展的过程中形成的。
鉴于高校的特殊性质，高校管理去行政化的原因主要包括以下几个方面：1.高校自身发展需要。
高校的发展越来越依赖于教学、科研等方面的专业化和创新能力，而单纯的行政管理方式已不能满足高校的发展需求。
2.社会需求。
随着社会发展和经济的发展，社会对高校人才培养和科研成果的要求越来越高，而高校管理的行政化和官僚化会降低高校教学和科研的质量，因此需要进行转型。
3.教育改革需求。
当前教育改革正处于深化阶段，去行政化的转型是教育改革的方向之一，高校也需要顺应教育改革潮流，主动变革管理模式。
高校管理去行政化的影响高校管理向去行政化的转型，将产生深刻的影响，主要包括以下几个方面：1.提高高校教学和科研质量。
去行政化的转型，有利于高校加强教学和科研的专业性和创新性，提高高校教学和科研的质量。
2.改善管理效率。
去行政化的转型，可以消除冗长而低效的管理模式，提高高校管理效率和管理质量，提高资源利用效率。
3.增强高校竞争力。
去行政化的转型，有助于增强高校的核心竞争力，使高校走出一条独具特色的发展道路。
高校去行政化问题研究
法 》就指 出对我 国的高校要放开 自主权 ，允许高校进行 自主 招生和设置相关专业 ，然而这些规定如 同一纸空文 ，原 因是 政府的强制干预 。政府不仅管理诸如学校机构设 置 ，人 员任 免 ，而且对于学科 的设置 ，专业 的开展也施加影 响力 ，对 于 职称的评估 、比例 ， 对 于学位 的发放等 等无不施加着影响力 ，
青年 与社会
２ ０ １ ５ 年１ 月下 第３ 期总第５ ８ ５ 期
高校去行政化问题研究
张 立
郑州 ４ ５ ０ ０ ０ １ ） （ 郑 州大 学 法学院 ，河南
Hale Waihona Puke 【 摘要】 高校去行政化 改革是 当前 中 国高校教育 改革 的重要 方向 ，高校 的行政化 问题在 当今 中国高校很严 重 ，不仅造
（ 一 ）高校 划 分 行 政 级 别
在套用政府的行政 管理模式 下 ， 高校也有着不 同的等级 ， 对于校长 副校长等都有相 应的行 政级 别。 比如副部 级 、正厅 级 、副厅级 。高校 的内部管 理部 门也按行 政级别划分 ，每一 个管理部 门都 具有 相应的行 政等级。对干部的任命 和管理要 严格 依据他 的行政级别 ，这样在高校 就 出现 了 “ 形式主义 ” 和 “ 官僚 主义 ” ， 学校机构臃肿 ， 领导的权威大于学术 的权威 ， 各个 高校教职工都追逐行政权力而忽视学术的现象 。
这就导致学校 的 自主权力过小 ，甚至没有 自主权 。那 么学校 的一切活动都处 于政府 的控制之 下 ，对 于发挥 学校的积极主 动性是一个很大的阻碍。 （ 三 ）高校 行 政 化 导 致 学术 资 源分 配 不 均
中国高校组成部 门大部分都会设置类似 于政府部 门的形 式 ，并且采用政府 的一套机制运行 ，缺乏有效 的监督 以及 民 主 ，行政规章命令等大多数都会不加变通 的直接运用 到学校
高校管理“去行政化”浅析
高校管理“去行政化”浅析【摘要】随着社会发展和高校管理模式的不断变革，高校管理“去行政化”成为一个备受关注的话题。
本文从背景介绍、行政化问题分析、去行政化的必要性探讨、推进去行政化的方式和措施以及关键难点和挑战几个方面进行了讨论。
高校管理现状中存在的行政化问题主要体现在过多的行政管理干扰了教学科研活动、冗余劳动力浪费了资源等方面。
去行政化是必要的，可以提高高校的管理效率和教学质量。
推进去行政化需要采取一系列措施，如减少行政审批、简化管理流程等。
在实践过程中仍会面临一些关键难点和挑战，需要政府、高校和社会各方共同努力克服。
展望未来，高校管理“去行政化”将进一步深化，为高校提供更好的发展空间。
【关键词】高校管理，去行政化，背景介绍，行政化问题，必要性探讨，推进方式，难点挑战，展望1. 引言1.1 高校管理“去行政化”浅析高校管理“去行政化”是当前高校管理改革的热点话题之一，主要是指高校在管理体制上剥离过多的行政性质，转向更加灵活、高效、市场化的管理方式。
随着高校规模的不断扩大和管理体制的不断调整，行政化问题逐渐显现出来。
在这种背景下，高校管理“去行政化”的呼声越来越高，成为高校管理改革的重要方向之一。
高校管理“去行政化”并不是简单地去除行政机构或职能，而是要求高校管理更加注重专业化、市场化和效益导向。
通过减少行政层级、简化管理流程、提高管理效率，使高校管理更加灵活、透明，更好地适应时代的发展需求。
去行政化也需要高校管理者更加注重学术导向、人才培养，提高教学和科研水平，实现高校的长期可持续发展。
在当前高校管理现状下，高校管理“去行政化”已经成为不可避免的趋势。
通过对行政化问题的深入分析和探讨，可以更好地推动高校管理改革，提升高校管理水平，为高等教育事业的发展注入新的动力。
的实施有助于高校更好地适应社会发展需求，更好地发挥其办学使命，推动高等教育事业的蓬勃发展。
2. 正文2.1 背景介绍：高校管理现状在当今社会，高校作为培养人才的重要机构，承担着培养人才、科学研究、社会服务等多项重要职责。
我国高校去行政化问题研究的开题报告
我国高校去行政化问题研究的开题报告一、研究背景和意义随着我国高等教育的不断扩张和发展，高校面临的管理日益复杂化，行政化趋势愈加明显。
然而，行政化不仅会影响高校的学术自主权和学术创新，同时会导致高校的资源浪费和人事制度僵化等问题，严重影响高校的发展和治理。
因此，本研究以去行政化为研究对象，通过对我国高校行政化问题的分析研究，探讨去行政化的必要性、可行性以及实现方法，为高校治理和发展提供有益的参考和借鉴。
二、研究目标本研究旨在通过以下目标实现研究：1.探究我国高校行政化的存在问题和原因；2.分析去行政化的必要性和可行性；3.总结去行政化的实践经验和可行方法；4.提出实现高校去行政化的具体对策与建议。
三、研究方法和步骤本研究将采用文献资料法、案例分析法、访谈法等多种研究方法，具体步骤如下：1.搜集相关文献和资料，了解当前我国高校行政化的现状和存在问题；2.利用案例分析法，对已经去行政化的高校进行深入调研和分析，总结去行政化的实践经验和可行方法；3.采用访谈法，收集高校教育工作者和教育相关部门的意见和建议，探究去行政化的可行性和对策；4.结合研究资料和实际情况，提出适合我国高校的去行政化对策和建议。
四、预期研究成果本研究预计可以得出以下成果：1.深入分析我国高校行政化的存在问题和原因，为高校行政改革提供依据和参考。
2.总结去行政化的实践经验和可行方法，为高校去行政化提供理论和实践基础。
3.提出具体对策和建议，为高校去行政化提供具体实践借鉴和指导。
五、研究进度安排本研究的进度安排如下：1.前期工作（一个月）：确定研究方向和目标，搜集相关文献和资料，研究方法和步骤的细化。
2.调研分析（两个月）：采用文献资料法、案例分析法和访谈法等多种研究方法，对高校行政化问题进行深入分析和研究。
3.数据处理和分析（两个月）：对采集到的数据进行系统整理和分析，确定高校去行政化的必要性和可行性，总结去行政化的实践经验和可行方法。
高校管理行政化问题分析及去行政化途径选择
高校管理行政化问题分析及去行政化途径选择【摘要】本文围绕高校管理行政化问题展开探讨。
在首先概述了高校管理行政化问题的现状，引入了相关文献综述，明确了研究的目的和意义。
正文部分分析了高校管理行政化问题及其影响，提出了去行政化的途径选择，包括强化学术治理和加强内部监督机制两方面。
在总结了解决高校管理行政化问题的方向，展望了未来研究的发展方向。
通过本文的研究，可以帮助高校管理者和决策者更好地了解问题所在，提出有效的解决方案，推动高校管理水平的持续提升。
【关键词】高校管理行政化问题，文献综述，研究目的，高校管理行政化问题分析，行政化问题的影响，去行政化途径选择，强化学术治理，加强内部监督机制，高校管理行政化问题的解决方向，未来研究展望1. 引言1.1 高校管理行政化问题概述高校管理行政化问题是指高校管理过程中过度侧重行政手段，而忽视了学术和教育的问题。
随着高校规模的不断扩大和社会需求的增加，高校管理行政化问题日益突出，严重影响了高校的教育质量和办学水平。
在实际操作中，高校管理者往往更加注重行政功利，而忽视了学术研究和教学工作，导致了高校内部的权力膨胀和制约机制不完善。
高校管理行政化问题主要体现在高校管理体制的僵化、决策效率低下和管理效果不佳等方面。
在这种情况下，高校管理者往往更注重维护自身利益和权力，而忽视了高校的发展和教育质量。
这种行政化导致了高校内部的利益冲突和管理混乱，使得高校的整体治理能力和办学水平大打折扣。
高校管理行政化问题不仅令高校管理者面临巨大的挑战，也对高校的发展和社会的整体进步构成了严重的威胁。
为了解决这一问题，有必要加强对高校管理行政化问题的研究，提出有效的对策和措施，为高校管理的改革和发展提供有力支持。
1.2 文献综述高校管理行政化问题一直是教育界和学术界关注的热点问题。
许多学者从不同角度对高校管理行政化问题展开了深入的研究和讨论，形成了丰富多样的文献。
在国内，有关高校管理行政化问题的研究可以追溯到20世纪90年代初，当时一批学者就开始关注高校管理行政化现象及其影响。
浅析高校去行政化过程中的困境及对策
浅析高校去行政化过程中的困境及对策概述高校去行政化是我国教育领域的一个重要发展趋势，旨在让高校更加注重教学科研工作，减轻行政管理的负担，提高教育质量和效率。
然而，在实践中，高校去行政化过程中面临着许多困境，如何有效解决这些困境是摆在人们面前的重大问题。
实践中的困境1.行政化思想根深蒂固尽管高校去行政化已经取得了一定的成果，但某些高校内部的行政化思想和体制仍然根深蒂固。
部分高校仍然强化行政管理，拘泥于繁琐的规章制度，而忽视了教学科研工作的本质和重要性。
2.管理体制不健全“去行政化”并不意味着消除一切管理机制，恰恰相反，它需要建立与现代大学相适应的管理制度。
然而，在实践中，高校管理体制并不健全，业务学科管理机制、教师招聘晋升机制、考核评估等方面仍然存在问题。
3.缺乏有效的沟通机制高校去行政化需要各部门之间的协同合作，需要建立起有效的沟通机制。
但是，在有些高校中，不同部门间的沟通不畅，信息流通不畅，导致高校的各项工作难以协调和推进。
4.人才流失严重行政化会让一些优秀的教师和学者感到束缚，影响他们的创造力和发展动力，导致他们离开高校。
虽然高校通过采取各种措施留住人才，但在一些高校中，人才流失现象仍然存在。
解决困境的对策1.改变行政化思想高校需要将教学科研放在更重要的位置，树立行政管理服务教学、科研的理念。
同时，高校还需要加强教师培训，提高教师的教学科研水平，增强他们引领学生的能力和激发学生的兴趣。
2.完善管理体制高校需要建立更加完备的管理制度，包括业务学科管理机制、教师招聘晋升机制、考核评估机制等。
此外，高校还应考虑调整干部任免制度，对优秀的教师和学者给予更好的支持和激励。
3.加强沟通机制建设高校需要建立更加有效的沟通机制，充分发挥不同部门的作用，加强信息共享和流通，避免信息孤岛。
高校还可以推进内部人员交流，增进彼此了解，提高合作效率。
4.完善人才流失机制高校可以通过改善工作环境、提供良好的职业发展机会、加强业务学科建设、提高教育教学水平等方面来留住优秀教师和学者。
高校管理“去行政化”浅析
高校管理“去行政化”浅析【摘要】本文主要探讨了高校管理中存在的问题，分析了行政化现象及其影响，并提出了去行政化的意义和具体措施。
通过分析实施去行政化可能面临的挑战，强调了高校管理“去行政化”的必要性，并展望了未来的发展。
高校管理“去行政化”将有助于提升高校管理效率和质量，促进教育教学的改善。
希望通过本文的探讨，能够引起相关部门和高校管理者对高校管理进行深入思考和改革，推动高校管理模式的不断完善和创新。
【关键词】高校管理、去行政化、问题、现象分析、意义、具体措施、挑战、必要性、未来发展。
1. 引言1.1 背景介绍高等教育是国家的重要组成部分，高校作为培养人才、推动科学研究和传承文化的重要机构，承担着重要使命。
近年来高校管理中存在着许多行政化问题，如过多的行政手续、繁琐的流程、冗余的部门等，这些问题已经严重影响了高校的教学和科研工作，导致资源浪费、效率低下等严重后果。
面对这一现状，越来越多的高校开始思考如何进行管理“去行政化”，以提升高校管理的效率和质量，促进高校的可持续发展。
本文旨在对高校管理“去行政化”进行浅析，探讨对高校管理进行改革的必要性和可行性，为高校管理实践提供思路和建议。
1.2 研究目的研究目的：高校管理“去行政化”是为了解决当前高校管理存在的一系列问题，提高高校管理效率和服务质量，促进高校内部的创新和发展。
通过深入分析高校管理中的行政化现象，探讨去行政化的意义和具体措施，从而为高校管理改革提供理论支撑和实践指导。
本研究旨在对高校管理“去行政化”进行系统研究和探讨，为高校管理改革提供科学的思路和方法，促进高校管理体制的创新与完善，推动高校事业的持续发展。
2. 正文2.1 高校管理存在的问题在当前高校管理中存在着诸多问题，其中包括人事任命不透明、决策效率低下、资源分配不公等方面。
在高校管理中，人事任命往往存在着不透明的现象。
有些高校领导人员是由上级主管部门任命而来，而非由学校内部的专业评价机构评定产生，这就容易造成领导班子的水平和能力参差不齐，影响了高校的管理效率和质量。
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高校去行政化问题研究
随着中国高等教育的不断发展，高校管理越来越注重人性化、学术性、制度化和规范化，而不是行政化。
然而，很多高校仍然存在行政化问题，如以行政办公为主导，教学质量不够优秀，师生关系紧张等问题。
针对这些问题，本文将分析高校行政化问题的存在原因和后果，并提出相应的解决方案。
一、高校行政化问题的存在原因
1.部门间配合不够紧密
高校内部的部门职能分明，但是部门之间合作协调度不高，尤其是教学、行政、科研三个部门之间往往缺乏密切合作。
急于表现自己的行政部门，常常忽视了学生、教师等主体的需求，反倒给他们造成了束缚。
2.权力集中在行政人员手中
现在很多高校中，行政工作的权力更多地集中在行政管理层手中。
经过一段时间的发展和积累，一些高校的行政体制和人员已形成相对稳定的体系，这就产生了行政官僚主义。
3.重管理，轻教学、科研
相当一部分高校在推进大学精神、学术自由、人文关怀方面做得还不够。
学校的管理职能愈来愈突出，封建主义、管理主义在学校治理中的作用呈逐年增加之势。
在这种背景之下，诸多
学者开始抱怨“基础研究越来越难了”。
二、高校行政化问题的后果
1.学术活动难以开展
高校行政化使得学术活动难以正常进行，学术成果见效缓慢，同时也影响了教师在学术领域的发声。
2.学生身心健康受损
高校行政化导致了教师和学生之间关系疏远，教学质量降低，导致学生的身心健康受损。
有些学生因为课业负担过重，导致忧郁症等精神问题。
3.学校发展受阻
高校的管理发展形成了一种“买东西”或“抢生源”的管理体系，它让高校的经济发展被行政化问题牵制了。
高校因此很难满足一些新的社会需求和要求。
三、解决高校行政化问题的对策
1.部门间互动协调
学术、教学和行政部门之间应该建立更多的互动和协调。
现在高校中往往是三个部门各自为政，各自为战。
如果三者之间建立良好的互动和协调机制，将对高校的管理质量提升和学术研
究成果带来积极作用。
2.教学以人为本
我们不能把高校的教育管理仅仅当做一种“办事”行为，必须营造尊重教师、顾客为王的氛围。
教学过程要以学生为中心，注重学生价值的发挥，通过对学生的确切生活细节分析，增加教育资源有效整合，步入高效教育的道路。
3.趋向制度化管理
高校行政工作的权力分配要普及化、制度化；人员配置与基层工作实际要求贴近、合理化。
除此之外，应该制定有效的学术资产管理法规，更好地营造高校精神，建立更加有效的教学科研管理机制，从而加强高校管理效能。
四、总体建议
当前，高校行政化之弊，已使国内高等教育建设出现负面的影响。
反之，高校要致力于营造以学术为本位的工作学习氛围，建立完备的园区管理体系，提升整个高校的治理能力和治理水平。
同时，学生在课业负担下减轻身心应力，才能真正实现中国高等教育自我发展的预期目标。
只有开展深入探讨，共同熟悉创新教材、创新思想、创新管理等新时期高校创新管理模式，才能建立合适的行销模式，为国家高等教育做出更大力量的贡献。
综上所述，高校行政化问题的存在源于学校内部管理方针的僵
化，重视学生身心健康问题，合理开展教学，鼓励高校人员创新，加强高校管理体制等措施必将有力解决这一问题。
我们要细心地构建适宜、先进的的高校管理模式，进一步确认学校的价值和作用，加强各种机制的制度化运作，出台针对性政策，加快高校行业标准的制定，打造出满足中国人民需求的一流高校。
高校行政化问题的存在
中国的高等教育在经过多年发展之后，取得了许多显著的成就，其规模和质量都得到了很大的提升，但同时也出现了一些困扰中国高等教育的问题，其中行政化问题是其中之一。
行政化问题已经成为高校管理中的一个普遍的现象和难题。
高校行政化问题的存在主要表现在以下三个方面：
1.部门之间配合不够紧密
在高校内部，部门之间往往缺乏密切的合作，特别是教学、行政和科研三个部门之间的合作，协调和配合往往存在不足。
很多时候以行政办公为主导，在接受学生的反馈信息时，往往无法及时作出调整。
结果行政部门把许多繁琐的事务都卡在了自己手里，学生和教职工感到束手无策，这使得高校无法保证师生的正常需求。
2.权力集中在行政人员手中
目前许多高校的行政工作的权力及其运行的流程非常集中在行政管理层手中。
行政体制和人员已形成相对稳定的体系，导致了行政官僚主义的产生。
行政管理层往往习惯于进行表面化的
管理，而忽视了学术需求，并强制将这些学术需求搁置不管。
这种行为也无疑降低了学术自治的水平。
3.重管理，轻教学、科研
随着高校行政部门的发展壮大，管理职能愈来愈突出，封建主义、管理主义在学校治理中的作用呈逐年增加之势，这就让一些学科的研究成果受到限制，影响校内学术的多样性和发展。
高校行政化问题的后果
高校行政化造成的问题比较困扰。
主要表现在：
1.学术活动难以开展
高校行政化会导致学术活动难以正常进行，学术成果见效缓慢，同时也影响了教师在学术领域的发声。
在这种情况下，学术自由和思想自由的根本作用就没法充分发挥。
2.学生身心健康受损
高校行政化导致了教师和学生之间的关系紧张，教学质量降低，课业逐步加重，导致许多学生的身心健康受损。
长期以来，高校援引行政化现象，给学生制造了过多的压力，并让学生逐渐失去了自由的空间，这从根本上割裂了师生之间的联络和沟通。
3.学校发展受阻
高校行政化让高校的经济发展受到牵制，因为高校管理质量不仅无助于学术发展，也影响到了校内的研究成果，严重限制了学校的发展前景。
一些学生会因课业负担过重，而放下研究及其它的高校需求，直接偷懒选择搬家改变环境；这留下影响了未来的职业和就业方向，更让学生死于心态问题。
解决高校行政化问题的对策
要想解决高校行政化问题，必须从以下三个方面入手：
1.部门间互动协调
教学、行政和科研部门之间应该建立更多的互动和协调。
如果三者之间建立良好的互动和协调机制，将对高校的管理质量提升和学术研究成果带来积极作用。
同时，学生和教师应该建立更好的沟通和协调机制，以便更好地了解和满足学生与教师真实需求，可以提供更好的服务。
2.教学以人为本
高校的教育管理应以学生为中心，注重学生价值的发挥，有效整合教育资源，建立更加有效的教学科研管理机制。
同时，教职工也应该增加互动，创新思想并启发学生的思维，这就需要重视以人为本的教学管理模式。
3.趋向制度化管理
高校行政工作的权力分配要制度化；人员配置与基层工作实际
要求贴近、合理化，建立相应的管理规范。
高校需要制定高效规范，建立相应制度，进而形成高校的管理体系。
制定有效的学术资产管理法规，规范高校治理的运行和发展。
总体建议
为了确保高校运行的顺畅，在高校行政化问题的处理中，必须寻找可操作的、有用的方法，在聚集不同的校内资源的同时，进行全面调研，加强行政化学术交流，整合各方资源，对互动性美学进行探讨，让多学科间的学术科研工作融为一体，同时为高校提供一个良好的环境，鼓励学生和教职工工在其中一起沟通、发表意见，积极发挥自身的影响力，使高校在多个方面拥有自身的优势和特点，实现高校治理的可持续发展。
可以看出，高校行政化问题已经成为高校管理的一个共同问题，为了进一步推动高校管理体系的完善，我们应该找出问题的根源，针对性地制定有效的解决办法，制定切实可行的方案，充分利用高校校本资源，优化学校管理层次，落实他们的行动能力，为高校的可持续发展提供有力支持。
非常正确，我们需要采取有针对性的措施，重视高校治理的变革和创新，做出高效管理，来保证高校的正常运作和发展。
除此之外，我们还应该加强师生之间的互动和合作，鼓励学校内部的多元化发展和创新，为高校的未来发展打下坚实的基础。