小学六年级科学下册第二单元知识点

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教科版六年级下册科学第二单元知识点归纳总结

教科版六年级下册科学知识点归纳总结第二单元物质的变化一、我们身边的物质1、世界是（物质）构成的，2、一些物质的变化（产生了新的物质），另一些变化（没有产生新的物质）。

3、世界是由（物质）构成的，我们身边的书、橡皮、桌子、电灯、自来水、房屋、大树、动物、植物包括我们自己，都是由（物质）构成的，空气、电、火、声音也是物质。

我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质），整个世界都是由（物质）构成的。

所有的物质都在不停地运动。

4、我们要使铁丝发生变化，可以采用（折）、（拉）（锤打）等方法。

二、物质发生了什么变化1、物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化），有些变化产生了（新的物质），我们把有新物质生成的变化称为（化学变化）。

比如豆子和沙子的实验，在混合和分离的前后没有变化，没有变为或产生新的物质，我们称为（物理变化）。

像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样（产生了新的物质）的变化，我们就称为（化学变化）。

2、物质的变化可以划分为（物理变化）和（化学变化），它们的区别在于（是不是产生了新的物质）。

3、一些物质在变化的过程中，会既发生（化学变化）又发生（物理变化）,如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。

金属汤匙取一勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热，白糖会（熔化）、（炭化），第一步是物理变化，第二步是化学变化。

4、有些物质混合后不会生成新的物质，如（白糖）和（水）混合;有些物质混合后会生成新的物质，如（小苏打O和（白醋）混合。

三、米饭、淀粉和碘酒的变化1、（米饭）在口腔里与（唾液）作用会发生（化学变化）。

米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（甜味）了，这是因为米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化:淀粉一麦芽糖。

2、米饭、淀粉遇到碘酒颜色会变成（蓝紫色），产生了一种蓝紫色的新物质，这种物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。

小学六年级科学下册各章节知识点

小学六年级科学下册各章节知识点本文档旨在总结小学六年级科学下册各章节的知识点。

第一章：天气和气候
- 天气的变化及影响因素
- 区分天气和气候的特征
- 不同季节的气候特点
- 了解气温、气压、风力和降水量的测量单位和仪器
第二章：水的循环和水的重要性
- 水的循环过程
- 了解水在地球上的分布和重要性
- 回收水的重要性和方法
第三章：光的反射、折射和传播
- 光的传播方式
- 光的反射和折射现象
- 了解光的颜色和光的折射和反射与数学之间的关系第四章：电的传导和电路
- 了解电的传导过程
- 探究电的产生方式
- 掌握简单的并列电路和串联电路
- 了解安全用电的知识
第五章：物质的三态和物质变化
- 了解物质的三态及其特征
- 探究物质的变化过程和条件
- 了解物质的凝固、熔化和汽化现象
第六章：地球运动与地图
- 探究地球自转和公转
- 了解地球的形状和地球上的经纬度
- 掌握利用地图进行定位和测距的方法
第七章：人体内的营养成分和运动
- 掌握人体需要的营养成分及其来源
- 了解消化、循环和呼吸系统的功能
- 了解运动对健康的重要性和不同类型的运动方式第八章：声音的产生和传播
- 探究声音的产生和传播方式
- 了解声音在不同介质中的传播速度
- 掌握声音的音量和音调的变化规律
第九章：生物的分类和特征
- 掌握生物的分类方法
- 了解植物和动物的特征及其适应环境的方式
- 探究不同生物之间的关系和食物链
以上为小学六年级科学下册各章节的知识点总结。

希望本文档对您有所帮助！。

六年级科学下册知识点

六年级科学下册知识点准备单元《投实心球的诀窍》1、投实心球时，抛出点与落地点有一定的高度差，一般以（40°～42°）的角度投球投得最远。

2、一份完整的探究报告一般包含研究背景（问题与假设）、研究方法、研究过程、研究结论等几个部分。

第一单元《生物的家园》1、丹顶鹤常栖息于（沼泽）、（湖泊）、（海滩）等环境，那里的鱼、虾、水生昆虫和水生植物繁多，为丹顶鹤提供了必要的食物。

而大熊猫爱吃（箭竹），需要温润的气候和安静的环境，所以喜欢栖息在茂密的（竹林）里。

2、动物长期生活在某个环境里，是因为这个环境符合动物的（生活习性），为它们提供了生存、生长和繁殖所必需的（充足的食物）、（阳光）、（空气）、（水）和（适宜的温度）等条件，这样的环境被称为（动物的栖息地）。

3、金丝猴适合生活在（高山密林）中，那里气候（温润），远离人群，丛林茂盛，（食物丰富），为金丝猴提供了舒适的栖息地。

4、三门峡天鹅湖国家城市湿地公园为白天鹅过冬提供了（食物）、（水）、（适宜的温度）等必要的生存条件。

三门峡湿地的（环境）改善、（市民）和（游人）的爱护，吸引了更多的白天鹅迁徙到三门峡来越冬。

5、当环境条件如（气候）、（食物）、(空气)和(水源)等发生变化时，动物的行为也会相应改变以适应环境的变化。

当动物不能适应环境的变化时，将会(死亡)甚至(灭绝)。

6、喜阳植物如(月季)、(石榴)，其叶片质地较厚且粗糙，叶面上有很厚的角质层，能够反射光线。

喜阴植物如(龟背竹)、(文竹)，叶子角质不发达，叶肉细胞和气孔比较少，不能忍受强烈的阳光。

一般来说，阔叶植物喜(阳)，针叶植物喜(阴)。

7、不同的植物通常喜欢生长在（温度）不同的环境里。

在我国（西藏）、（四川）等地的高山地区，经常可以看到不同海拔高度分布着不同类型植物的现象。

8、不同的环境里生活着不同的植物。

栖息地为植物提供(阳光)、(空气)、(水)、(适宜的温度)等基本生存条件。

9、（地球）是人类的家园，也是所有生物的家园。

小学六年级科学(苏教版)下册第二单元《遗传与变异》知识点整理

第二单元遗传与变异1 生物的遗传现象1、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（遗传）。

2、动物和植物都有遗传现象。

3、有关遗传的谚语或俗语：种瓜得瓜，种豆得豆龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞外甥多像舅虎父无犬子4、人的很多特征是可遗传的，比如头发、单双眼皮、肤色等。

5、一般认为，（遗传）是智力发展的基础，但后天的教育环境是智力发展的必要条件，二者不可或缺。

6、你会从哪些方面研究豌豆有没有遗传现象？答：我会从种子的形状、种子的颜色、豆荚的颜色、花的位置、茎的高度、种皮的颜色等方面进行研究。

2、生物的变异现象1、子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为（变异）。

2、变异可分为（可遗传的变异）和（不可遗传的变异）。

3、可遗传的变异是（遗传物质）发生变化引起的，不可遗传的变异是在（不同环境条件下）产生的变异，其（遗传物质）没有发生变化。

4、有关变异的谚语或俗语：一猪生九崽，连母十个样龙生九种，种种不同九狗出一獒黄鼠狼生鼠辈，一辈不如一辈5、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代之间存在的（变异）培育而成的。

6、三叶草的变异状态是（四叶草）。

四叶草是（爱）、（健康）、（名誉）、（财富）的象征。

7、可遗传的变异来源主要有三方面：基因重组、基因突变、染色体变异。

3 寻找遗传与变异的秘密1、遗传与变异是生命最基本的两个特征，遗传使物种延续，变异使物种后代出现差异；因为遗传，亲代的特征在后代中保持着相对稳定，因为变异，后代与亲代之间、后代各个个体之间又存在着差异。

2、（孟德尔）被人们称为“现代遗传学之父”，他做了研究“豌豆花颜色”的实验，发现了遗传和变异的规律。

他发现在自然状态下，豌豆有着不同的形态特征。

通过进一步观察，他还发现这些豌豆的后代形态特征大多和它们的上代相似。

当他用同一种颜色花的豌豆进行人工授粉后，发现豌豆花的颜色始终是同一的；但当他用两种不同颜色花的豌豆进行人工授粉后，在第一代中，所有用紫花和白花配种的豌豆花都是紫色的，而在第二代中，既有紫色花，又有白色花。

苏教版小学科学六年级下册各单元知识点复习资料

苏教版六年级科学下册复习资料第一单元我们在长大1．我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是(乳牙)，乳牙脱落后长出来的是(恒牙)。

2．青春期男女（身高）最先出现快速生长。

体重并非每年匀速增长。

出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是(出生后的一年内)，第二个高峰期是进入(青春期)后。

3．（青春期）是我们（儿童）向（成年人）过渡的时期，女孩大约（10岁）开始，而男孩要稍晚一些。

在这个时期我们的（身体形态）、（心理方面）都发生着巨大的变化。

4．自改革开放以来，我国7至17岁儿童青少年身高平均增长量，男、女生分别达到了（6.9）厘米和（5.5）厘米，体重增长更为迅速，男、女生分别达到了（6.6）千克和（4.5）千克。

伴随着身体素质的提高，青少年（青春期发育）和（性发育）的年龄不断提前。

5．青春期的心理特点是什么？（1）性意识骤然增长，容易对异性产生好感；（2）智力水平迅猛提高；（3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低。

（4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，容易与老师家长对立；（5）兴趣爱好广泛，求知欲和好奇心强；（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。

6．怎样正确对待青春期的变化？答：（1）正确与异性交往；加强锻炼；（2）不吸烟、酗酒。

（3）男生不拔胡须；拔胡须会损伤毛囊，会使细菌侵入人体。

(4)女生要注意月经期卫生，要使用符合卫生标准的卫生巾，避免着凉，适当运动。

（5）不穿高跟鞋（6）不束胸勒腰等。

7．为了能有一个健康的身体，我们应该怎样做？（1）注意个人卫生（勤洗澡、勤洗手、不挖鼻孔）。

（2）讲究营养并注意饮食卫生(合理安排每天进餐的次数和时间)。

（3）注意学习姿势与用眼卫生（正确的阅读姿势、正确的书写姿势、注意采光与照明）。

（4）加强体育锻炼（游泳、跑步、踢球）。

（5）保证充足的睡眠（小学六年级学生每天要保证10小时的睡眠时间）。

教科版六年级下册科学第二单元知识点汇总

不含淀粉的食物
花菜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱
谷类、面类：米饭、米粉、汤圆、年糕、麦片、面包、馒头、包子、水饺皮、馄饨皮、面条、烙饼、玉米、蛋糕、饼干……
根茎类：马铃薯、芋头、地瓜，南瓜、莲藕、山药、番薯。豆类蔬菜：碗豆、绿豆、红豆……
10.小苏打的特点：白色的细小晶体，粉末状。白醋的特点：无色、透明、液体，刺鼻酸味。
第二单元《物质的变化》知识要点
1.我们生活在物质构成的世界里，所有的物质都在不停地运动，还会发生变化。
2.世界是由物质构成的。书、橡皮、桌子，包括人等，都是由物质构成的。
3.我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。物质:空气、书、电、电灯、火、水、声音等；不是物质：想法、兴趣、理想
4.物质总是在不断地变化，有些变化只改变了物质的形态、大小，有些变化产生了新的物质。
26.我们每天吃的食物，要经过许许多多的化学变化，才能变成身体所需要的营养物质。
27.建筑用的水泥，它的生产过程包含一系列复杂的物理、化学变化。
28.美丽的烟花，当它在空中爆炸时，发生了剧烈的化学变化，产生了五彩缤纷的色彩。
29.一块铁完全生锈后，体积可增大8倍。
30.中国古代的黑火药是硝石、硫黄、木炭以及一些辅料等粉末状物质的混合物。最早的火药出自炼丹术之手。
8.米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（甜味）了，这是因为米饭中的（淀粉），在被咀嚼过程中发生了变化——淀粉变成了麦芽糖。
9.淀粉遇到碘酒颜色会变成（蓝色），产生了一种蓝色的新物质。我们可以来检验一些食物中是否含有淀粉。
哪些食物含有淀粉？
类别
食物名称
含有淀粉的食物
玉米、土豆、番薯、面包、馒头、山药、南瓜、香蕉、胡萝卜（含较少）、米饭、碗豆、绿豆、红豆、莲藕

教科版六年级下册科学知识点汇总

教科版科学六下知识点1第一单元小小工程师了解我们的住房1.住房的基本结构:框架、承重、户型、采光等。

2.住房所具有的系统:供水、供电、排水、电路、煤气、供暖、网络等。

3.住房的各个系统之间存在整体相互作用。

如供水系统与排水系统相互关系，电路系统与网络系统相互关系。

4.住房建造的主要过程:选址、设计、建造、验收。

5.“中国天眼”是500米口径球面射电望远镜，位于贵州省中南部，由主动反射面系统、馈源支撑系统、测量与控制系统、接收机与终端及观测基地等几大部分构成。

6.“神舟”飞船是中国自行研制,具有完全自主知识产权，由返回舱、轨道舱、推进舱和附加段构成。

7.“鸟巢”国家体育场位于北京奥林匹克公园中心区南部，主体为钢结构，结构设计使用年限100年认识工程1.认识港珠澳大桥（1）大桥将为粤港澳大湾区的经济发展带来强劲的动力，给文化交流带来方便。

（2）工程建设过程的基本步骤问题方法香港的唯一航道不能被阻碍修建海底隧道桥梁和隧道没有岛屿连接修建人工岛海床的淤泥问题用圆钢筒围岛（3）限制条件包括时间、费用可用材料环境抵抗自然界的破坏能力等。

2.每一项宏大的工程都采用了大量技术，证明了工程离不开技术的支持。

3.工程实施过程中面临的各项困难和技术难关也推动着技术不断发展前进。

4.工程的关键是设计，工程是运用科学和技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动。

5.埃菲尔铁塔具有钢架镂空结构。

建造塔台实验：塔台竞标标书●工作用途：供足球教练站在塔台上指挥队员训练。

●建塔位置：操场。

●工程要求：塔台的安全性高，同时成本低。

●塔台的设计：根据实用性和安全性要求，塔台高约为60cm（太高容易侧翻，太低无法观察操场全貌），塔台顶部面积约为1600太小活动空间受限，太大成本过高），塔台整体为棱柱形或棱台形、侧面镂空（受到埃菲尔铁塔结构的启发）。

塔台设计侧面图附加：宽20cm的楼梯（方便登上塔台），高10cm的栏杆（防止指挥中失足跌落），底部安装4个可锁死的轮于子（方便移动），顶部铺垫被塑料包裹的木板（方便擦拭）。

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小学六年级科学下册第二单元知识点
1、世界是（物质）构成的，物质是（变化）的，物质的变化有相同和不同之处。

2、在变化中（不能产生新物质）的我们称为（物理变化），能（产生新的物质）的变化我们称为（化学变化）。

3、比如豆子和沙子的实验，在混合和分离的前后没有变化，没有变为或产生新的物质，我们称为（物理变化）。

像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样（产生了新的物质）的变化，我们就称为（化学变化）。

4、一些物质在变化的过程中，会既发生（化学变化）又发生（物理变化），如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。

5、（米饭）在口腔里与（唾液）作用会发生（化学变化）。

6、（淀粉）与（碘酒）会发生化学变化，生成的新物质是（蓝色）的，利用这一特性可以检验食物中是否含有（淀粉）。

7、（小苏打）和（白醋）混合后会发生化学反应，产生新的物质——（二氧化碳气体），这样的变化属于（化学变化）。

8、（二氧化碳）是具有特殊性质的一种气体。

无色无味，能让点燃的火柴熄灭，比空气重
9、铁生锈是一种（化学变化），（铁锈）是一种不同于（铁）的新物质。

10、铁生锈的原因与（水和空气）有关。

11、在平常生活中，铁生锈的快慢与（水的多少）关系很大。

12、把铁与（水、空气）隔绝开是防止（铁生锈）的好方法，如刷油漆、电镀等。

13、（化学变化）会伴随各种现象，如：（改变颜色）、（发光发热）、（产生沉淀物）、（产生气体），根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。

14、（硫酸铜溶液）和（铁钉）会发生（化学反应），产生（新的物质）。

小学六年级科学下册第二单元检测
班级：姓名：成绩：
一、填空题：
1、世界是（）构成的，物质总是在不断地（），有些变化只改变了物质的（）、（）、（）等，没有产生新的物质,这种变化叫（）。

有些变化产生了新的物质，这种变化叫（）。

2、物质的变化可以划分为（）和（）两类，它们的区别在于（）。

3、在加热白糖的过程中，先发生物理变化，随后发生了（）。

4、在加热白糖的过程中，蜡烛也在同时发生化学变化和物理变化。

（）是物理变化，（）是化学变化。

5、淀粉与（）会发生（）反应而改变颜色。

利用这一特性可以
检验食物中是否含有淀粉。

6、小苏打和白醋会发生（）反应，产生新的物质——（）。

7、化学变化会伴随常见的四种现象：（）、（）、（）（）。

8、硫酸铜溶液的颜色是（），铁钉浸入后会发生化学反应，能看到溶液的颜色（），铁钉上有（）。

9、铁生锈是（）和（）的共同作用。

10、我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的
（），才能变成身体所需要的（）。

11、由于（）、（）等化石燃料消耗量的急剧增加，产生了大
量的（），使空气中的（）含量不断增加，导致（）、（）、（）。

二、判断题：
1、人是由物质构成的，而空气、火、声音不是物质。

（）
2、物质发生化学变化，一定生成新物质。

（）
3、用蜡烛加热白糖时，既发生了物理变化，又发生了化学变化。

（）
4、物质的物理变化不产生新的物质，物质的化学变化会产生新物质。

( )
5、自然界中的物质都在变化着，它们的变化速度基本一样。

( )
6、物质的形状、状态、体积和位置的变化都属于物理变化。

( )
7、二氧化碳气体能帮助蜡烛燃烧，使蜡烛的火焰越烧越旺。

( )
8、化学变化不一定有气体产生，也不一定发光发热，但一定有新的物质生成。

( )
9、铁钉和硫酸铜溶液发生反应后，溶液的颜色变浅，产生沉淀物，铁钉变成红色（）
10、米饭、玉米遇到碘酒会变成蓝紫色，因为它们都含有淀粉。

（）
11、使用水泥的过程，包含了一系列复杂的物理变化和化学变化。

（）
12、米饭的味道是甜的。

（）
13、有些物质会发生变化，有些物质永远不会变化。

（）
14、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。

（）
16、只要物质发生了化学变化就一定会发生颜色变化。

（）
17、往猪肉上滴碘酒，猪肉会变成蓝紫色。

（）
18、往猪肉上盖上印，猪肉变蓝色是化学变化。

（）
19、物质发生化学变化，一定生成了新物质。

（）
20、火药是我国的古代四大发明之一，是古代炼丹道士发明的。

（）
21、物质变化无处不在，跟我们生活密切相关。

（）
三、选择题：
1、小苏打和白醋混合后生成的气体是（）。

A、氧气
B、一氧化碳
C、二氧化碳
2、把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会（）。

A、马上熄灭
B、继续燃烧
C、燃烧半分钟后熄灭了
3、把沙和豆子混合，轻轻搅拌，豆子（）。

A、没有明显变化
B、变成其它物质
C、发芽了
4、下面关于铁的特点描述正确的是（）
①有空隙②光滑③能导电④粗糙⑤比较韧⑥比较脆⑦褐红色⑧银白色
A、①②③⑥⑧
B、②③⑤⑧
C、②③④⑤⑧
5、物质的变化判断正确的是（）。

A、硫酸铜溶液与铁钉的反应是化学变化。

B、点燃的蜡烛在发生物理变化。

C、铁生锈是物理变化。

6、燃烧一张纸和撕碎一张纸作比较分析正确的是（）
A、前者没有产生了新物质，后者产生了新物质。

B、前者发生了物理变化，后者发生了化学变化。

C、前者发生了化学变化，后者发生了物理变化。

7、关于铁锈的说法，正确的是（）。

A、铁在干燥的空气中更容易生锈，铁锈叫氧化铁。

B、铁锈能导电，不能被磁铁吸起来，铁锈的颜色是红褐色。

C、用涂油漆、电镀、制成不锈钢、保持干燥等方法可以防止铁生锈。

8、半根铁钉浸入水中，半根露在空气中，（）部分最容易生锈。

A、在空气中的半根
B、在水的的半根
C、在空气和水交界处
9、将碘酒滴在下列物质中，能呈现蓝色的是（）。

A、鸡蛋清
B、葡萄糖
C、白砂糖
D、面包
10、（）的环境能减缓铁生锈的速度。

A、潮湿
B、高温
C、干燥
D、寒冷
11、给铁制品的表面涂上（）最容易使其生锈。

A、油漆
B、水
C、食用油
D、白醋
12、汽水中含有的气体是（）气体。

A、水蒸气
B、二氧化碳
C、氧气
D、氮气
四、实验题
铁生锈与什么有关的实验方案。

研究的问题：
我们的假设：
实验材料：
实验方法：
观察到的现象：
实验结论：
五、问答题
1.观察一辆小自行车，在自行车上应用了哪些防锈的措施，并简述其中的科学道理？
2.米饭在嘴里开始不甜，咀嚼一会儿就会有甜味，这是什么道理？
3、白糖加加热后，会慢慢熔化变成液体状，继续加热就会烧焦变成黑色的焦炭状。

这个过程中有物理变化吗？有化学变化吗？哪一步是物理变化？哪一步是化学变化？回答并说明理由。

4、请写出人们在日常生活中防止铁器生锈的方法(3种)，并说明其中的道理。

5、木条燃烧和木条折断发生的变化的相同点和不同点？
6、描述一下二氧化碳是一种什么样的气体。