我欣然接受作文[9篇]
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我欣然接受作文(一)欣然接受工作的全部很多人干活时，习惯敷衍了事，做一天和尚撞一天钟，从来不愿多干点。
一旦到了领工资时却争先恐后，在下班的时候欢欣鼓舞，好像摆脱了沉重的包袱。
这样的员工似乎不懂得工作是需要付出努力的，总是极力避开工作中麻烦的事情，希望轻轻松松地拿到自己的工资，享受工作的益处和乐趣。
工作可以给我们，可以让我们拥有一种在别处得不到的成就感。
但有一点不应该忘记，丰厚的金钱和巨大的成就感是与付出辛劳的多少、占用困难的大小成正比的。
不可否认，人都有趋利避害的、拈轻怕重的本能。
如果有1搬钢琴的任务，多数人会自告奋勇地去拿钢琴的琴凳。
但我们是在工作，不是在玩乐～既然你选择了这个职业，选择了这个，就必须接受它的全部，而不是仅仅给你益处和快乐。
就算是屈辱和责骂，那也是这个工作的一部分。
如果说一个清洁工人不能忍受垃圾的气味，他能成为一个合格的清洁工吗、如果说一个推销员不能忍受客户的冷言冷语和脸色，他能把工作做出色、创下优秀的业绩吗?美国独立企业聪明主席杰克法里斯曾对人说起少年时的一段经历。
在杰克法里斯13岁时，他开始在父母的加油站工作。
那个加油站里有3个加油泵、2条候车地沟和1间打蜡房，法里斯想学修车，但父亲让他在前台接待顾客。
当有汽车开进来时，法里斯必须在车子停稳前就站在车门前，然后检查油量、蓄电池、传动带、胶皮管和水箱。
法里斯注意到，如果他干得好的活，顾客大多还会再来，于是，法里斯总是多干一些，帮助顾客擦去车身、挡风玻璃和车灯上的污渍。
有段时间，每周都有一位老太太开着她的车来清洗和打蜡，这个车的车内地板凹陷极深，很难打扫，而且，与这位老太太极难打交道，每次当法里斯给她把车准备好时，她都要再仔细检查一遍，让法里斯重新打扫，直到清除完每一缕棉绒和灰尘，她才满意。
终于，有一次，法里斯实在忍受不了了，他不愿意再伺候2她了，法里斯回忆到，他的父亲告诫他说:“孩子，记住，这就是你的工作～不管顾客说什么或做什么，你都要做好你的工作，并以应有的礼貌去对待顾客。
“ 父亲的话让法里斯深受启发，法里斯说道:“正是在加油站的工作使我学习了严格的职业道德和应该如何去对待顾客，这些东西在我以后的职业生涯中起到了非常重要的作用。
”每一种工作都有它的辛劳之处。
体力劳动者，会因为工作环境不佳而感到劳累;在窗明几净的办公室里工作的中层管理者，会因为忙于协调各种矛盾而身心疲惫;居于高位的领导者，有公司内部管理和企业整体运营的压力。
你无法想象一个总经理说:“我只想签几个字就领高工资，至于公司的年度利润指标，这需要承担太多的压力，我受不了。
”只想接受工作的益处和快乐的人，是一种不负责任的人。
他们在喋喋不休的抱怨中，在不情不愿的将就中完成工作，必然享受不到工作的快乐，更无法得到升职加薪的快乐。
记住，这是你的工作～我认为，应该把这句话告诉给每一个员工。
不要忘记工作赋予你的荣誉，不要忘记你的责任，不要忘记你的使命。
要想把工作做出色就一定要坦然地接受工作的一切，除了益处和快乐，还有艰辛和忍耐。
我欣然接受作文(二)3要去市场上找东西，选择了坐公交车。
上车后才发现人很多很挤。
车到另一站点时，车上的人少了些，这时候只见是一个板凳被放在上车门口。
要下车的人早已下去了，但迟迟没见要上车的人，只是那个板凳依然矗立在门口。
而司机，也一直没关上车门。
我正疑惑着这个司机怎么一直不关车门，这时车上上来了一个中年男人。
原来，司机在等这个男人上车。
这个男人估摸在45岁上下，个头不高，头发有些凌乱发白，看人的时候眼睛是斜斜的，嘴巴也有些歪斜。
上身穿着一件黑色的t恤，下面是一条藏青色的裤子，脚上穿着一双黑色的破旧的皮鞋配着一双黑色的袜子。
说实话，我在坐车的时候很少会观察别人如此仔细，但是这个男人我不得不多看了几眼。
不仅是因为他的外貌，最主要的是他似乎有点异于常人。
他上车的时候是两只手抓住扶手上来的，前行的时候是两只脚交叉着缓慢前行，身体基本上是无法转身。
我终于明白了那个板凳原来是他行走的工具。
看他有些行动不方便，车上的人主动让了个座位给他。
身边的一个外国人还特意扶着他的胳膊带他到座位旁。
只是他摇了摇头，没有坐在那个座位上，依然执着地靠着自己的双手扶着板凳、扶着座位、扶着扶手慢慢地挪着步伐一步步前行。
最终走到下车门口了，他把板凳先放到门口，然后双手放到扶手上，嘴里喃喃地说着:“到站了到站了，要下车了。
”离他很近的我，看着他不住颤抖的身体，听着他不甚清楚的4言语，突然就有种想落泪的感觉。
并不是因为同情，而是因为感动。
真的，一个行动如此艰难的男人，却依然坚强地用自己的方式行走在这个城市里。
我不知道别人是怎么看他，可我是真真的被他震撼了。
很多时候，我们总是抱怨上天的不公，没有给予我们美貌，没有给予我们金钱，没有给予我们显赫，没有给予我们权力，。
我们总是认为我们现在所拥有的都是理所当然的，而我们没得到的是因为上天的不公平。
却从来没想过上天给予我们什么，我们都要欣然接受。
如果给予的是美好，那么我们要学会珍惜和感恩;如果给予的是苦难，那么我们要学会勇敢和坚强;如果给予的是孤独，那么我们要学会享受和思考;如果给予的是无助，那么我们要学会自立和自强。
我欣然接受作文(三)【关键词】语文导学案设计【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2012)04B-0021-02我校合作课堂模式的特点:预习、展示、教师精讲和点拨、当堂测评。
这种模式最大的特点是教师把课堂的教学5内容以导学案的形式提前呈现给学生，让学生在进入课堂前先做题，有自己的思考、看法、解决方案等，然后进入合作课堂的精彩展示环节。
由此可见，学生只有对所要学习的课程充分预习(做导学案)，并有自己独特的思考，在课堂上才能精彩展示。
然而，学生每一天面对众多科目的导学案，往往是先做数理化，有时间再做语文，结果是语文导学案还来不及做就进入课堂。
这种情况下，课堂的展示无法开展，更不用说精彩展示。
鉴于此，笔者认为，语文导学案设计，除了要求知识问题化，问题层次化，实现问题的前置，起到“导读、导思、导练”的作用外，还应该多点人情味。
以便让学生欣然接受语文的每一份导学案，自觉自愿地通过自主、合作、探究、交流、展示、反馈，成为学习的主人。
一、设计问题要有情趣，注重情感熏陶、价值引领2001年教育部颁布了基础教育各学科课程标准，并提出了课改的要求，把情感、态度、价值观，知识与能力，过程与方法并列为“三维”教学目标。
语文学科的特点带有丰富的情感因素，所以，在不同的课型中，我们往往设计不同的问题，不折不扣地落实“情感、态度、价值观”这一目标。
利用导学案的问题设计来引导学生与优秀的文化接触，与古今中外的高贵灵魂对话。
让学生在做导学案时，逐步培育其热爱祖国、关爱社会、眷念故土、珍爱青春、感受亲情和悲6天悯人的情感。
比如在《我与地坛》中，我们设计了这样的问题:“史铁生抒写了他对母爱的感悟，你呢,你身边的亲情(尤其是母爱)有没有一件事或一个细节是令你珍藏一生的呢,请写一篇150,200字的小短文。
”使学生不仅体会母子情深，更能珍惜身边的亲情。
在《胡同文化》中，我们设计了这样的问题:“胡同有胡同文化，我们身边也有很多文化，如茶文化、酒文化、婚丧嫁娶文化等，请你跟我们分享你熟悉的一两个节庆习俗，并谈谈你对这一节庆习俗的看法。
”以此引导学生关注本土文化，培养对传统文化继承与批判的文化心态。
在《牡丹的拒绝》中设计:“在历史长河中，有哪些历史人物具有牡丹一样高贵的品格，并简单地介绍一下他们的事迹。
”激发学生对真善美的追求。
在《我愿意是急流》中设计相关的情感价值观问题，使学生领悟无私恋情，在《雨霖铃》中也设相关的问题，使他们体悟“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的离情别绪等等。
学生在我们精心创设的情感、态度、价值观中学习语文，不仅学到了知识，更能从一篇篇凝聚着作家灵感、激情和思想的文字中找到情趣，从而积极主动地借文移情，化景设情，表达自己的情意和体验，并逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。
二、坚持以学生为中心的原则导学案作为引导学生走向自主学习的重要引导方式，7与“学习提纲”“练习和思考题”等学习材料最大的区别就在于，导学案是为学生的自主与合作学习而专门设计的。
导学案所有问题的设计，如问题的切入点、呈现方式等，都要考虑到学生的认知能力、思维方式的习惯和特点，以及学生的年龄、兴趣等因素。
语文课要以人为本，充满人文关怀，导学案的设计同样要以人为本，尊重学生人格，理解其需求。
一份好的导学案，犹如循循善诱的教师陪伴在学生身边，引导着学生学习。
在学习新的单元或新课文之前，我们会设计单元学习提示或新课学习方法指导，并给出相关知识链接。
比如在教学诗歌单元时，我们会提供诗歌鉴赏方法，在上散文单元时会提供相关的散文鉴赏方法。
这些提示、方法犹如一把把打开知识的金钥匙。
有了它们，学生学习会少走很多弯路。
在课文的重难点问题上，我们根据学生的知识积累、认识能力等情况，给出相关的提示，使学生“摸一摸”就能够得着问题的核心。
比如在鉴赏到文中重要句子时，我们设计这样的提示:“注意结合文章的主旨并联系句子的上下文来分析其意思。
”在鉴赏《我的空中楼阁》的语言美时，我们给出提示:“ 阅读时要注意多品味理解文章的语言，要结合上下文来理解，尤其是生动的比拟句和巧妙的比喻句。
”这一提示，提醒学生从比拟和比喻手法入手鉴赏文章语言美。
在分析文章句子、段落作用的问题上，我们也有温馨提示。
8“回答某句某段的作用时，一般从两个方面答题，一是结构，二是内容”。
这类问题的设计角度，会使学生觉得做导学案相当于在做高考训练题。
而问题提示的设计真正站在学生的角度来思考、设计，有着浓浓的人情味，体现我们对学生个体的尊重，学生自然有学习语文的动力。
通过介绍西津水电站的资料，还可引导学生分析该河段水能资源丰富的自然原因、大坝选址条件、西津湖风景区的工业旅游及生态观光游发展的有利条件、西津库区移民的安置等方面的情况。
生活化的素材是激发学生探究兴趣的源泉，抓住了生活化就能激活学生的兴趣，而有了兴趣，学生就会主动地投入到探究活动中来。
四、推荐地理读物，介绍旅游见闻，拓宽学生视野，提高学生审美情趣读万卷书，行万里路。
地理教师要养成阅读的习惯，通过博览群书，使自己具有较深厚的文化底蕴，提升自身的人格魅力，使自己的指点方向更加明确，并潜移默化地影响学生。
同时，地理教师应不断向学生介绍和推荐适合中学生课外阅读的地理知识读物。
如科普读物《地球》、《气象知识》、《中国国家地理》，文学作品《气球上的五星期》、《海底两万里》、《地心游记》、《神秘岛》、《80天环球旅行》等。
笔者曾将《80天环球旅行》引入课堂，在讲授时间计算等学生较难掌握的地理知识方面取得了较好的效果。
接受作文优秀5篇
接受作文优秀5篇接受的作文篇一杨振宁是我国一名著名的科学家，他的事迹，让世界了解到了中国，把中国带到了世界的舞台，他就是这么伟大，他就是中国的骄傲，我们中国人都很佩服他。
杨振宁这个决心很大的人，在他赴美学习的期间，他立志要写下一篇实验物物理文，但是，下笔写文，并不是杨振宁的特长所在，他毅然选择了这样一个难以达成的任务，并且肩负着很大的责任。
在他刚刚来到美国时，他先是来到了艾里逊试验室，在这里，他和艾里逊实验室的弟子们进行着严究。
因此艾里逊顺实验室常常有这么一句话：〞凡是有爆炸（出事故）的地方就一定要杨振宁！〞这句话说的是杨振宁在对待科学知识时的执着和认真的态度。
由于杨振宁出色的发挥，引起了被誉为〞氢弹之父〞的泰勒博士的注意，原来这泰勒博士一直关注着杨振宁的学术研究。
在一个风和日丽的下午，泰勒博士直率地对杨振宁说：〞我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文。
〞听了泰勒博士的意见后，杨振宁想了想：我的愿望就是要写一篇实验论文，但是我的下笔能力却不太出色，我该怎么办呢！随后，在杨振宁认真地思考两天后，最终不得已放弃了写一篇实验论文的念头，他也很大度地接受了泰勒博士的意见，也痛苦地承认了，他自己的动手能力确实不太出色。
杨振宁最终接受了泰勒博士的建议，于是，在放弃写实验论文的打算之后，杨振宁就把所有精力投身到理论物理研究，他也因自己鹤立鸡群的能力，在科学的历史地位上占有一席地位，最终踏上了成为物理学界一代杰出理论大师的路。
杨振宁的故事中，我感受到了，那些乐于接受别人建议的人，总会到达成功的彼岸，达到自己想要的高度，最后成为了一个出色的人。
因此，能取别人的劝谏，便是一个成功人士的原因之一。
接受的作文篇二许多人都不愿意接受自己是一个普通人的事实，我也是。
每个人都有梦想，有时无法实现，许多人或许都不敢坦然接受。
有篇文章中写道，有一个曾梦想当演员的女孩子，结果没能实现，最终选择自杀。
还有一些孩子不满意爸妈为什么是个普通人，而不是像比尔盖茨一样的亿万富翁的人，终日愤愤不平。
唯有欣然接受才能枝繁叶茂作文
唯有欣然接受才能枝繁叶茂作文
在生活的道路上，咱们都像树苗一样，总想多晒晒太阳。
可有
时候，阳光并不总是那么明媚，时不时就有风雨和乌云来捣乱。
但
你知道吗？正是这些“坏天气”，让我们学会了怎么欣然接受，然
后变得更加强大。
生活啊，就像大海一样，有时风平浪静，有时波涛汹涌。
面对
困难，有人想逃，有人想硬拼，但聪明人知道，只有接受了，才能
找到出路。
生活不会因为你躲它，就变得好对付。
你得勇敢面对，
才能找到那把解决问题的钥匙。
欣然接受啊，不是说咱们就啥也不干了。
而是说，咱们得用一
种更淡定的心态去面对生活。
就像那棵在暴风雨中站得稳稳的树，
它不抱怨风大雨大，而是默默承受着，把雨水变成自己成长的养分。
这样，它才能在风雨后长得更加茂盛。
有时候，咱们可能会在生活的路上迷了路，不知道该往哪走。
但别担心，只要你保持那种“欣然接受”的心态，你就会发现，生
活处处有转机。
失败了？没关系，那是学习的好机会。
受挫了？也
别怕，那是成长的机会。
只要你用心去体验，去领悟，你就能在生
活的舞台上大放异彩。
生活中的每一刻，都值得咱们去珍惜和感激。
不管是开心还是难过，都是生活给咱们的礼物。
当咱们欣然接受这些礼物时，你会发现，生活其实没那么可怕。
它充满了无限的可能和希望。
只要你用心去体验，去感受，你就能让你的生活之树，在生活的田野上长得枝繁叶茂，开出属于你自己的花。
欣然接受老师的批评作文
欣然接受老师的批评作文在我的人生路上有鼓励，也有荣誉，有批评也有失败，但让我刻骨铭心的还是安老师的批评与教诲。
那一次在安老师的作文课上，我正在认真地讲课，可越听越糊涂，并决定画一个小人儿来玩儿。
我斜视着安老师，一边假装听老师讲课，一边画着小人儿。
刷刷刷，画完了衣服我正得意，课堂里突然响起了一阵严厉的呵斥：“吕佳坤，别给我画小人儿了，停笔！”原来是老师在警告我。
我放下手中“工作的笔”，立马做好。
老师，又开始讲课了。
他讲啊，讲啊，我听啊听啊。
“哈”我打了个呵欠，感觉老师讲课，我实在是听不下去。
这时画小人儿的想法，又一次萌生了。
我心想：这一次，可不能再让老师看到了。
这一次我悄悄的把拿着笔的手伸进了桌斗里。
我画画小人儿，看看老师。
再画画小人儿，再看看老师。
就这样，我越画越痴迷，简直把老师讲课都抛在了脑后。
“吕佳坤，你给我站起来！”听着老师一声怒斥，紧接着一个高大的身影就迎面而来。
这时我眨巴着眼睛抬起头，看到了眼前的安老师。
只见老师面色铁青，眼睛瞪得像玻璃球一样圆。
老师已经怒发冲冠了。
这时我真的有点蒙了，迟迟不肯站起来。
我越不站起来，老师越生气。
这时，老师伸出那双有力的大手，猛地一把，就像老鹰抓小鸡一样，把我从座位上提了起来。
瞬间我咬了下嘴唇斜视着老师，还瞪了他一眼，嘴里还喃喃地说：“我就不站起来，我就不站起来。
”情急之下，老师就在我的后背上重重地拍了几下。
这时，我委屈得流下了眼泪。
两手紧紧地握起了拳头。
恨不得一拳打在老师的脸上。
但是我没有那个勇气，只得默默地承受着当时的委屈。
此时，老师批评的声音越来越高，我的眼泪越流越多。
教室里空气仿佛都凝固了，一片沉寂。
“吱呀”一声门响，打破了教室的宁静。
原来，是六年级的同学，在举行包饺子活动，两位小姐姐来给我们送饺子了。
两位小姐姐，异口同声地说：“请大家尝一尝，我们包的饺子，香不香？”一听说吃饺子，同学们犹如煮饺子的水一样沸腾起来了，一个个抄起了筷子开始大口大口地吃着饺子。
我接受了作文
我接受了作文《我接受了》篇一《接受臭袜子的“挑战”》我接受了一件很特别的事，那就是给我那不爱洗脚的弟弟洗臭袜子。
这可真不是一件轻松的事儿。
那天，我一进弟弟房间，那股味儿就像一只无形的大手把我往回扯。
我捏着鼻子，眼睛在房间里搜索。
嘿，在床脚那儿看到了那团皱巴巴的袜子。
那袜子躺在那儿，仿佛在向我挑衅。
我小心翼翼地走过去，用两根手指把它拎起来，那袜子就像个小恶魔一样散发着刺鼻的味道。
我端着盆子把袜子放进去，打开水龙头。
水冲在袜子上，那脏东西一点一点地被冲下来，水也变得黑乎乎的。
我开始搓袜子，肥皂在袜子上打出好多泡泡。
我一边搓一边想，这弟弟整天跑得像个疯小子，难怪袜子这么脏。
这泡泡里面似乎都装着弟弟淘气的影子。
搓了好一会儿，我的手都酸了，可那袜子还是有点脏。
我又加大了力气，仿佛跟那脏东西较上了劲。
好不容易把袜子洗干净了，那袜子总算从臭烘烘变得有一点淡淡的肥皂香了。
我拧干袜子，晾在阳台上。
看着那随风摆动的袜子，我心里又好气又好笑。
我就这么接受了洗臭袜子这个任务，虽然它不那么美妙，但现在想想还挺有趣的。
篇二《接受那只流浪猫》有一次，我接受了一只流浪猫闯进我的生活。
那是个傍晚，我在小区的角落听到一阵微弱的喵呜声。
我顺着声音找过去，就看到了那只可怜的小流浪猫。
它缩在一个纸箱子旁边，身上的毛脏兮兮的，一只眼睛还微微眯着，看起来又弱小又无助。
我走近它，它吓得直往箱子里躲，但是又好奇地探出小脑袋看着我。
我想，这小可怜是饿了吧。
回家拿了点水和剩的鱼骨头给它。
它先是闻了闻，然后狼吞虎咽起来，边吃还边呜呜叫，那小模样真是让人心疼。
我看它孤孤单单的，就决定收养它。
我把它带到家里，给它准备了一个小窝。
可是这小猫到处乱跑，一会儿跳到沙发上，一会儿在桌子底下钻来钻去。
因为它身上脏，还在地板上踩出了一朵朵小梅花似的脚印。
我又给它洗澡，它在水里扑腾，溅得我一身水。
好不容易把它洗干净了，它抖抖毛，用毛茸茸的小脑袋蹭我的手。
我突然觉得，接受它是个很不错的决定呢。
接受为题的作文
接受为题的作文
哎呀呀，有时候生活里会有一些事情，一开始我可不太喜欢呢，嘿嘿。
比如说有一次，妈妈给我买了一件我觉得不太好看的衣服，哎呀，我当时可不太高兴啦。
但是妈妈说这件衣服很暖和呀，嘿呀。
我想了想，
好吧，那就接受它吧。
后来穿上它，感觉也还不错啦，哈哈。
还有呀，我最不喜欢下雨天了，因为就不能出去玩啦，哎呀。
可是下雨天也没办法呀，那我就接受呗。
我会在家里看看书呀，玩玩玩具呀，
也挺有意思的呢，嘿嘿。
在学校里，有时候老师会安排一些我不太想做的任务，哎呀。
一开始我会有点不情愿呢，但是后来我也会告诉自己要接受呀，嘿呀。
等我完
成了那些任务，还会觉得有点小自豪呢，哈哈。
哎呀呀，我慢慢发现，接受那些不太喜欢的事情也没那么难嘛，嘿嘿。
而且有时候接受了之后，还会有不一样的收获呢，哈哈。
我要学会接受更多的事情，这样我的生活才会更有趣呀，嘿嘿！。
唯有欣然接受才能枝繁叶茂作文
唯有欣然接受才能枝繁叶茂作文人生在世，不如意之事十有八九。
面对生活中的种种不顺，我们是选择抗拒、逃避，还是欣然接受？在我看来，唯有欣然接受，方能让生命之树枝繁叶茂。
就拿我去年减肥的经历来说吧。
一直以来，我都不算瘦，可也没太在意自己的身材。
直到有一天，和闺蜜一起逛街买衣服，我看中了一条超级漂亮的裙子，兴冲冲地拿去试穿。
结果，拉链怎么也拉不上，那一刻，看着镜子里被衣服紧紧勒住的自己，我简直欲哭无泪。
闺蜜在一旁安慰我：“没事，咱换一家店买。
”但我心里清楚，不能再这样下去了，我必须减肥！回到家，我给自己制定了一个严格的减肥计划，每天早上早起跑步，晚上跳健身操，饮食上也严格控制，拒绝一切高热量的食物。
刚开始的那几天，真的特别难熬。
早上的闹钟响了一遍又一遍，我真想把它扔出去，然后继续睡我的大头觉。
每次跑步的时候，没跑几步就气喘吁吁，感觉两条腿像灌了铅一样沉重。
晚上跳健身操，那些动作对我来说简直就是一种折磨，没一会儿就累得瘫倒在地。
更痛苦的是，面对美食的诱惑，我得拼命忍住。
以前最爱的炸鸡、奶茶、蛋糕，现在只能看不能吃，那种感觉简直太难受了。
有好几次，我都想放弃，心想：“胖就胖吧，干嘛这么折磨自己。
” 可是当我想到那条拉不上拉链的裙子，想到自己在镜子里那臃肿的模样，又咬咬牙坚持了下来。
就这样，一天天过去了，我逐渐适应了这种生活。
早上不再那么抗拒起床，跑步的距离也越来越长，晚上跳健身操也越来越熟练。
饮食方面，我也慢慢习惯了清淡的食物，不再对那些高热量的东西念念不忘。
一个月后，我惊喜地发现自己瘦了好几斤。
衣服穿在身上不再那么紧绷，朋友们见到我都说我变精神了。
那一刻，我心里别提多高兴了，觉得之前所有的付出都是值得的。
又过了几个月，我的体重终于降到了理想的范围。
我再次走进那家店，试穿了那条曾经拉不上拉链的裙子，这一次，它穿在我身上是那么合身，那么漂亮。
看着镜子里的自己，我开心地笑了。
回想这段减肥的经历，如果当初我没有欣然接受自己肥胖的事实，没有勇敢地迈出减肥的第一步，而是一味地逃避或者抱怨，我想我永远也不可能穿上那条心仪的裙子，也不可能拥有现在健康自信的自己。
欣然接受老师的批评作文
欣然接受老师的批评作文
哎呀，这个世界真的好有趣呀！有好多好多东西都是会从小到大的呢！
就拿小树苗来说吧，嘿呀，一开始那小树苗可小啦，细细的枝干感觉一折就会断似的，还有那嫩嫩的小叶子，可爱极啦。
我那时候看着它就
在想呀，它啥时候能长成大大的树呀。
嘿嘿，结果呢，时间一天天过去啦，小树苗就慢慢地、慢慢地长高啦，枝干也变粗啦，哈哈，最后呀真
的就长成了一棵能为我们遮风挡雨的大树哟！
还有那小鸡宝宝呀，哎呀，刚从鸡蛋里孵出来的时候呀，就是毛茸茸的一小团，叽叽喳喳个不停。
嘿呀，看它们在那跑来跑去的样子，可太
好玩啦。
然后呢，它们就会一点一点地长大，慢慢地长出漂亮的羽毛来，还能下蛋呢，哈哈，这变化可真大呀！
再瞧瞧我自己呗，哎呀，我不也是从一个小小的婴儿慢慢长大的嘛。
我还记得我小时候可小啦，啥都不会干呢。
嘿嘿，你看现在的我呀，能
跑能跳，还能读书写字，厉害吧！
哎呀呀，真的有好多好多东西都是这样从小到大的呢，这可真是太奇妙啦，哈哈！。
接受范文精选800字_初三作文范文
接受范文精选800字_初三作文范文我喜欢夏天夏天，对于我来说，是一年中最美好的季节。
夏天的天空湛蓝湛蓝的，仿佛一块宝蓝的绸缎铺展在头顶上。
太阳也奋力舞动着自己的金色光芒，照耀着大地，给人们带来温暖。
夏天的早晨，阳光透过窗户洒进来，室内的空气还带有细细的朝霞的味道。
我早早地起床，洗漱完成后出门去院子里做早操。
空气清新，花香扑鼻，使我感到心旷神怡。
到了夏天，空气中弥漫着柔和的暖气，阳光变得很明媚。
和朋友们一起到河边去放风筝，玩水；或者去山顶上采摘蓝莓、荔枝等水果，都是我们夏天的活动。
夏天的夜晚绚烂多姿。
夜空中的星星比平日里更加明亮，似乎是为了给人们带来夏夜的清凉。
闪烁的螢火虫在树林中穿梭，给夜晚增添了一抹神秘的色彩。
夜间的天空还有放烟花的炫丽，那一串串五颜六色的花朵喷发出，照亮了整个夜晚。
我喜欢夏晚的夜空一片辽阔而神秘，这无疑是我平时其他季节里不能体会到的。
夏天是水的季节，人们借着夏天的阳光和蔚蓝的大海，尽情的享受着水的乐趣。
我们可以在海里畅游，尽情的享受大海的宽广，感受大海的美丽。
夏天也是一年中旅游最多的季节，人们出门旅游寻找有趣的事物和美丽的景色。
旅游可以丰富我们的知识，增加我们的见闻。
我们可以看到不一样的风景和风土人情，也有机会品尝不同的美食，使我们的眼界更开阔。
不过，夏天的高温也给人们带来了些许不便。
高温让人感到疲惫和烦躁，爱出汗。
我们要注意饮食，多补充水分，以及做好防暑降温的工作。
夏天给我们带来了很多的快乐和惊喜。
这是一个充满活力的季节，给我们的心灵带来了很多的宽慰和美好。
所以，我喜欢夏天！夏天对我来说是五彩斑斓的，温暖的，有趣的季节。
在这个季节里，我最喜欢的事情是游泳。
游泳能让我们尽情享受清凉和愉快。
游泳池里的水清澈见底，让我忍不住想跳进去玩个痛快。
我迫不及待地脱下了衣服，纵身一跃，溅起一片水花，当我的身体慢慢靠近水面时，觉得自己身体如轻如羽，一下子融入了水中。
水清凉的触感，把我整个人都给凉爽了。
接受范文精选550字_初三作文范文
接受范文精选550字_初三作文范文我能感觉到自己慢慢地长大，因为我开始接受一些曾经不愿意接受的事情。
或许这就是长大的标志吧。
记得以前我总是不愿意接受失败，即使是一次微不足道的小考试，我也会为了一个不及格而伤心好久。
但是随着年龄的增长，我慢慢接受了失败这个事实，懂得了失败其实并不可怕。
我意识到失败是成功的催化剂，只有经历失败，才会学会成长，才会更加坚强。
同样的，我也开始接受父母的一些规定和教导。
以前总觉得他们管得太严，不给我自由。
但随着时间的推移，我发现他们的教导和规定并不是无缘无故的，而是为了我的成长和未来着想。
所以，我开始懂得接受他们的意见和规定，愿意配合他们的要求。
还有，我也开始接受自己的缺点和不足。
以前总是嫌自己的身高矮，嫌自己的皮肤不够白皙。
但是现在，我明白了每个人都有自己的独特之处，缺点并不是致命的，只要努力克服，做到最好就已经足够了。
所以，我开始接受自己的不足，不再自卑，而是积极进取。
我还开始接受周围的环境和他人。
以前总是希望一切都按照自己的想法来，总是不满意别人的安排和决定。
但是现在，我开始接受周围的环境和他人，懂得了要与他人和谐相处，尊重别人的选择和决定。
因为只有这样，才能有一个良好的人际关系，才能更好地融入集体。
在这个接受的过程中，我慢慢体会到了成长的快乐。
因为我不再对失败失望，不再对父母的规定抱怨，不再自卑，不再对周围的环境和他人抱有偏见。
我变得更加成熟，更加乐观，也更加自信。
这就是成长的快乐，这就是接受带给我的快乐。
所以，我愿意继续努力，去接受更多曾经不愿意接受的事情。
因为只有这样，我才能更好地成长，更快地进步。
这也许就是人生的意义吧。
接受是一种成长，是一种智慧。
我会勇敢地去接受一切，不畏失败，不怨父母，不自卑，更不偏见。
我相信，只要我接受，我就会收获更多的快乐，更加美好的人生。
关于接受的作文
关于接受的作文篇一：接受感动不经意间，你的目光能洞穿我屏蔽的思绪，你深藏的壑思能读解我心灵波澜不兴的涟漪，并能接纳我如莲般盛开的心事……仿佛倏然划过的流星，在我心间留下韵味久长的温馨与慰藉；让我感悟那一颗善良的真挚的心，感悟那一颗知我懂我怜我惜我的心。
那种感动让人神往、让人振奋、让人惊喜、让人欢畅……从来没有被这样深深地感动过，你象那春天温情而柔和的风，轻轻地吹进了我的心中，把我的心吹动了。
那种心心相惜的思念，那种怦然心动的感觉，那种震悚人心的激情和感动，心，在那一刻已经被柔情所融化了。
于是，被感动的心灵里充盈着碧波轻漾般的柔情。
有感才有悟，因为感动才去深爱。
有的时候，缘份就那么的不可期预，要来的时候，怎么挡也挡不祝你用心灵弹拔着我的心弦，那种美妙的感觉常常让我觉得，我在几百年前就已经认识了你。
你很轻易地就打开了我的心门，在我的内心世界驰骋纵横，而我连一点挣扎也没有，很完全很信任地把自己整个心灵甚至生命交托给你。
我愿偎依在你的怀抱，醉在你的心间，感受你的激狂你的心跳；我愿依附你跟随你，纵然风风雨雨，也无怨无悔。
我的心灵象承接甘霖玉露般地接受感动，感受生命中永恒的真情！篇二：接受中的付出邻家小孩爱画画，她的妈妈就给他报了绘画班。
可是他去了几天就不想去了，理由是小孩感觉每天去绘画班是一种任务、一种负担。
妈妈想让孩子发展一下他的潜能，但又不能逼着孩子去，妈妈很伤心。
再说孩子，他是的的确确学不下去了，感觉没有兴趣了，孩子很无辜。
这就是说，付出的不一定会被接受，接受的不一定是自己想要的。
如果是这样的话，就不要去接受。
如果你尝试着接受了，再放弃，或许就会有人伤心，有人委屈。
据说，巴勒斯坦有两片相距不远的海。
一片是活水，而另一片是死水，但注入这两片海的约旦河水是一样的，差距为什么会这么大？活水那里有鱼儿在水中游，有鸟儿在海边唱，充满了勃勃生机。
而死水那里没有游动的鱼儿，没有歌唱的鸟儿，更没有孩子们的欢笑声。
但是据我所知，差距如此之大的原因却是活水接纳河水并不保守，海里每流进一滴水它就也流出一滴水，接受中同样在付出。