给下面句子加上合适的标点符号
2020最新统编四年级语文下册标点符号专项考点练习-含答案
2020最新统编四年级语文下册标点符号专项考点练习1. 给下列句子填上标点。
看啊______降落伞从天而降了______2. 读句子，加标点符号。
①周总理和傣族人民笑哇______跳哇______是那么开心______②______您好______列宁同志______是谁把您领到这儿来的______3. 读课文《小英雄雨来》，说说句中引号的作用大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。
”4. 说出下列句子中引号的作用。
帐篷中的旅行者为自己的这一发现感到高兴。
一位说：“我敢肯定，东坡也曾长过杂树，只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。
”______5. 阅读下文，回答问题古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
不过，感谢上帝，孩子们还健康。
没有什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音，___他现在在哪儿___上帝啊___保佑他___救救他___开开恩吧___她一面自言自语，一面划着十字。
（1）在横线上给短文补上标点符号。
______他现在在哪儿______上帝啊______保佑他______救救他______开开恩吧______（2）桑娜在沉思什么？（3）桑娜家穷，表现在哪些方面？（4）桑娜家这么穷还收养两个孤儿，说明桑娜夫妇是______的人。
6. 加标点。
（1）小柱子高兴地说______咱们定个日子再比一比______ 条件是绝招一定得是练出来的______而且要有用______伙伴们都说行______（2）小柱子一握拳______就在今年暑假______同意的举手______7. 阅读短文，完成练习。
意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声呜叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
2020部编人教版二年级语文下册标点符号专项考点练习(含答案)
2020部编人教版二年级语文下册标点符号专项考点练习（含答案）1. 加标点。
他指着保罗的车______说______看见了吗______很漂亮______对不对______这是他哥哥送给他的圣诞礼物______将来______我也要送你一辆这样的新车______2. 读课文《表里的生物》，说说句中引号的作用。
“我爱听这表的声音。
”我一边说一边向着表伸出手去。
3. 读句子，并加上标点符号。
①我和妈妈今天去公园看花______②下课了______操场一下子变得热闹起来______③世界多美呀______④这本书有意思吗______⑤你在干什么呢______4. 把下面每组词语连成句子写下来，再加上标点符号爱非常弟弟学习我的______5. 给下面的句子加上标点符号。
①小家伙们______你们吵什么呀______②如果你愿意和好______就放一只风筝吧______③熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪______高兴极了______6. 把下列词语组成句子，再加上标点符号。
敌人放牛在山坡上王二小就叫他看见带路______7. 给句子加标点。
奶奶给我讲过这样一件事______有一次她去商店______走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门______一直等到她跟上来才松开手______当奶奶向她道谢的时候______那位阿姨轻轻地说______我的妈妈和您的年龄差不多______我希望她遇到这种时候______也有人为她开门______听了这件事______我的心温暖了许久______8. 给下列句子加上标点符号。
雪孩子哪里去了呢______她堆了一个漂亮的雪孩子______让他和小白兔一起玩______9. 给下面一段话加上合适的标点符号。
放牛的孩子______在掀起墙脚片下面的瓦片时______找到了一片草芽______孩子们到家里告诉妈妈______说______今天草芽出土了______妈妈惊喜地说______那一定是向阳的地方______10. 我会加标点。
语文版六年级语文下册标点符号专项练习
语文版六年级语文下册标点符号专项练习1. 给下列句子加上恰当的标点符号。
①街角上扔着一只______可口可乐______的饮料空罐______还有一只______万宝路______的烟盒______②______不行______太少啦______他轻轻地摇摇头______小梁______说真的______弄点儿吃的不容易啊______2. 标点符号趣味故事。
古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子弟不收费，对富豪子弟却要很多报酬。
他出了一则告示，这样写道：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可”穷人子弟来，他是一种读法；富人子弟来，他又是一种读法。
同学们，你们能用不同的标点方法，指出他的这两种读法吗？对穷人：无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可对富人：无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可3. 下面四项中的标点符号使用正确的一项是（）A .老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。
B .晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。
C .我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。
D .那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。
4. 双引号有不同的用法，下列句子中的双引号表示什么？请选择。
A、表示直接引用B、表示着重论述C、表示特殊含义D、模拟事物发出的声音①一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”______的声音。
②朱总司令领导的红军被藏族同胞称为“菩萨兵”。
______5. 判断下列句子中引号的作用。
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（）A .表示特定称谓B .表示直接引用C .表示讽刺或否定6. “天外来客——陨石”中的破折号表示( )。
A .解释说明B .话题突然转变7. 判断下列句中省略号的用法。
A.表引文或引述的话有所省略；B.表重复词语的省略；C.表列举同类事物和序数词语的省略；D.表静默或思考；E.表说话断断续续；F.表语言的中断；G.表话未说完，语意未尽。
①杂草有气无力地说：“完了，我们都……喘不过气来啦。
2020部编人教版三年级语文下册标点符号专项突破训练(含答案)
2020部编人教版三年级语文下册标点符号专项突破训练（含答案）1. 给下列句子加上正确的标点符号。
①那我们一起重新写吧______②爸爸出国了______ 要过半年才能回来______③露西笑了______ 她记下妈妈的话______ 接着写道______ 这样______ 我们就能自己修台灯了______2. 读课文《蚂蚁的救助》，填上适当的标点符号。
一件意想不到的事情发生了______两只被埋的蚂蚁同时被另外两只同伴救助着______那两只来救助的黄蚂蚁正用力向外拉它们的同伴______我放弃了与这两只黄蚂蚁争功的机会______静静地观察着这个令人感动的故事______3. 读课文《民族英雄戚继光》，给下面文段填上适当的标点符号。
涨潮时______浅滩没入水中______小岛四周一片汪洋______落潮时______水退滩出______又是一片泥泞______人马一踏上去______就会陷进烂泥里______4. 综合改错。
（错别字、标点、语病共6处）“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。
听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。
5. 把下面的句子补充完整，再加上标点符号。
①每个学生都要______②西沙群岛的海底有______③早上起床后______6. 读课文《锡林郭勒大草原》，给下列段落加标点符号。
一碧千里的草原上______还散落着一个个圆顶的蒙古包______牧民骑在高高的马背上______神气地挥舞着鞭子______放声歌唱______蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑______7. 加标点。
①宁宁是个小画家______彩色铅笔一大把______②你看看______可是个粗心的小画家______8. 读课文《炎帝创市》，填上适当的标点符号炎帝想______拿吃不完的东西______跟别人交换自己需要的东西______这真是个好办法______应该鼓励大家都这样做______他又想______人们不清楚谁家有多余的______而且又是自己需要的东西______要是挨家挨户地去问______那多麻烦哪______如果规定一个时间和地点进行交换______不就方便了吗______9. 给句子加上标点符号。
三年级语文标点符号试题答案及解析
三年级语文标点符号试题答案及解析1.请你判断下面句子中双引号的作用。
双引号的作用有：a．表示直接引用；b．表示特定称谓；c．表示特殊含义需要强调；d．表示否定和讽刺。
（1）凯马伯森林从此成了鹿的“自由王国”。
（）（2）这种鸟都要在这里进行一次“植树”活动。
（）（3）他们头顶的上空响起一阵“叽叽叽、咕咕咕”的叫声。
（）请你选择引号的一种作用写一句话：【答案】（1）d（2）c（3）a【解析】略2.加标点。
1．他说( )羊已经丢了( )还修羊圈干什么呢( )2．( )马跑得越快( )离楚国不是越远了吗( )一个朋友说( )【答案】1．：“，?” 2．“，?”。
【解析】略3.点标点。
不妈妈如果我忘记了这件事明天见到她时可以道歉可我并没有忘记我不能失信啊【解析】略4.加标点。
(11分)（1）小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当（2）是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧（3）一定会飞回来男孩肯定地说【答案】（1），：“ 。
” （2）“ 。
” ，，“ ！” （3）“ ！” 。
【解析】略5.课内语段阅读。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……（1）根据课文内容填空。
( )的风 ( )的云( )的雷声 ( )的大地( )的江河 ( )的花草树木( )的雨露 ( )的变化（2）用“____”画出这段文字的中心句。
（3）文中省略号的作用是( )A．表示说话时断时续。
B．表示引文的省略。
C．表示列举的省略。
（4）选文用排比的句式把盘古身体的变化写得很具体，请你也仿照写一写。
天越来越冷了。
______________________________________________【答案】（2）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
语文版二年级语文下册标点符号专项练习
语文版二年级语文下册标点符号专项练习1. 给下列句子加上标点符号。
雪孩子哪里去了呢______她堆了一个漂亮的雪孩子______让他和小白兔一起玩______2. 给句子加上合适的标点。
①这样______我们一起玩游戏吧______②怎么不会______动脑筋想一想______③办法倒有一个______就是把大象宰了______割成一块一块的再称______3. 我会加标点。
______橡树也不可以砍______工人们说______4. 按要求写句子。
（1）用下面的词语组成通顺的句子，并加上标点。
在门外兔妈妈的给空地上小白兔雪孩子堆了个（2）照样子，写句子。
①你帮一帮我行吗？______②妈妈追上去。
妈妈迅速地追上去。
爸爸笑起来。
爸爸______笑起来。
（3）把句子补充完整，再加上标点。
①为什么______②我一______就______③______真美呀5. 给下面的句子加上标点符号。
①______我也不知道今天是几号______我对妈妈说______查查日历吧______②______求求你啦______跟我玩一会儿跳棋吧______小表妹一个劲地央求我______6. 下列标点符号使用正确的一项是（）。
A .遇到不认识的字。
我们可以用部首查字法查字典，B .孩子们问老师：“雪真的是白色的吗”?C .叶子上的虫难道还用治?7. 整理成句子加上标点。
开放到处鲜花春天祖国的有______8. 把下面每组词语连成句子写下来，再加上标点符号爱非常弟弟学习我的______9. 读句子，完成练习。
（1）改成陈述句，意思不变。
你难道不知道狗是会叫的？（2）这只不会叫的狗说：“也许是这样，可我……”从中可以看出小狗非常______。
（3）加标点符号。
______哎呀______狐狸说道______原来是这样______你这是给我没了一个圈套啊______10. 给下面的句子加上合适的标点。
①你为什么要跑回家呢______②这只小白兔真可爱呀______③我是二年级的小学生______11. 我会加标点。
三年级语文标点符号试题答案及解析
三年级语文标点符号试题答案及解析1.点标点。
不妈妈如果我忘记了这件事明天见到她时可以道歉可我并没有忘记我不能失信啊【解析】略2.给下列句子加标点。
（1）小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当（2）来吧我让他们放你进来高尔基说（3）是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧【答案】（1），：“ 。
” （2）“ ，。
” 。
（3）“ 。
” ，，“ ！”【解析】略3.加标点。
（1）帮助别人是光荣的事情也是快乐的事情你说吧阿凡提爽快地答应了（2）唉穷人长长地叹了一口气说咱们穷人的日子真难熬啊【答案】（1）“，，。
”。
（2）“！”：“！”【解析】略4.我会加标点。
（1）橡树也不可以砍工人们说（2）现在谁也不会责备我们了他轻声地说【答案】（1）“ 。
” 。
（2）“ 。
” 。
【解析】略5.给下面的句子加标点。
看看这一朵很美看看那一朵也很美【答案】，；，。
【解析】略6.能力挑战省略号的作用有：A引文或引述的话里有所省略；B重复词语的省略；C列举同类事物和序数词语的省略；D表示静默或思考；E表示说话断断续续；F表示语言的中断；G表示话未说完，语意未尽；下面这些句子里的省略号表示什么意思呢？请选择（1）这幅名扬中外的画作，让我想了很多……（）（2）妈妈说：“这就是你的好朋友吧…”（）（3）春天到了，花坛里热闹起来了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的鲜花装点着欣欣向荣的季节。
（）【解析】略7.把下面的句子补充完整，并加上标点符号。
（1）卡通网站里有____________________（2）____________________是你的吗（3）这一连串实验结果____________________（4）没有太阳，____________________【解析】略8.加标点。
（1）自己挑吧要读要借要拿都可以他对我说你喜欢什么书（2）那一天回家我就开始读这本正义永存（3）哦这该由你告诉我了下星期好吗他望着我说【答案】（1）“，，，，。
部编版语文二年级下册 期末标点符号专项复习 (含答案)
部编版二年级下期末专项复习——标点符号一、选择题1．下面各句中的语气词和标点符号运用都正确的一项是（）A．这是多么大的摇篮呢！B．天黑了，我们快回家吧！C．这是谁的书包吗？D．孩子们也在这里采蘑菇啊？2．下面句子中，标点符号使用错误的一项是（）A．小明听了，不好意思地笑了。
B．你听说过牛郎织女的故事吗？C．小枣树，你怎么不长叶子呢。
D．黄山的石头可真奇特呀！3．下列语句标点符合正确的是（）A．雷锋叔叔，你在哪里？你在哪里？B．雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？C．雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里。
D．雷锋叔叔，你在哪里？你在哪里。
二、填空题4．给下列句子加上合适的标点符号。
（1）河水碧绿碧绿的（___）微风吹过（___）泛起层层波纹（___）（）2妹妹高兴地跨上（___）马（___）蹦蹦跳跳地奔向前去（___）（3）跳起脚尖儿（___）走进安静的小院（___）我们把一株紫丁香（___）栽在老师窗前（___）5．给下列句子加上合适的标点符号。
（1）其实（____）那深水只是小狗撒的一泡尿（____）（2）这可是免费的特快列车呀（____）（3）不知道谁说了一句（____）这城堡里住着一个凶狠的魔王（____）6．读一读，在横线上加上恰当的标点符号。
①可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞________②啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮________7．给下列句子加上合适的标点符号。
（1）枫树上有一个喜鹊的窝（______）我喜欢极了（______）（2）听了这件事（______）我真高兴啊（______）8．给句子加上合适的标点符号。
（1）雷锋叔叔（______）你在哪里（______）你在哪里（______）（2）这是多么美好的礼物啊（______）（3）小草从地下探出头来（______）那是春天的眉毛吧（______）9．填写合适的标点符号。
小马为难了____心想____我能不能过去呢____如果妈妈在身边____问问她该怎么办____那多好哇____可是他离家很远了____10．给下面的句子加上标点。
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给下面句子加上合适的标点符号。
1、小男孩摆弄了很久说一切准备停当
2、一定会飞回来男孩肯定地说
3、是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧
4、老爷爷也点点头说对咱们一起爬吧
5、父亲见庆龄停住了脚步奇怪地问庆龄你怎么不走啦
6、我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说那你就留下来吧
7、你怎么了高尔基不知出了什么事
8、列宁看看男孩又看看灰雀微笑着说你好灰雀昨天你到哪里去了
9、分手时杰西问查理你能常来陪我吗
10、当然可以查理回答道
11、谢谢你杰西笑着挥手说那明天见
12、先生拿着戒尺走到孙中山跟前厉声问道你会背了吗
13、□我就知道你不敢□懦弱的东西□铁罐说□
14、□住嘴□铁罐恼怒了□你怎么敢和我相提并论□
15、□何必这样说呢□陶罐说□我们还是和睦相处吧□有什么可吵的呢□
16、□是你扔的纸团吗□高尔基问□
17、妈妈说□你去干什么呀□
18、为什么只摘花瓣呢我轻轻地问
19、她低着头不好意思地说我舍不得把整朵花都摘了
21、爸爸在南沙当解放军他常常来信叫我听妈妈的话不要惹妈妈生气小女孩眼里闪动着泪花
教版语文三年级上册复习资料（句子练习）
一、按要求改句子。
1、反问句变陈述句：
①你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
___________________________。
②它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
______________________。
③敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？
____________________________________________________________。
④周围的一切，不是都在起变化吗？_____________________________。
⑤我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？_______________________。
⑥她们怎么可能买到很多很好的礼物呢？________________________。
2、陈述句变反问句
①我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
②父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
_____________________________________________________________
③对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
_______________________________________________________________
3、修改病句
（1）列文虎克最早发明了微生物。
____________________________________。
（2）这家养了一对雪白的花鹅。
___________________________________。
（3）我光荣地加入了少先队员。
_________________________________。
（4）我们全校师生和和班主任都参加了植树活动。
___________________________。
（5）兴趣小组的同学基本上都到齐了。
_________________________________。
（6）班长小丽是我十分最好的朋友。
___________________________________
4、改成拟人句
（1）蒲公英的种子随风飘落。
（2）小鸟在枝头叽叽喳喳地叫个不停。
（3）小草儿发芽了。
（4）高粱成熟了
5、改成比喻句
（1）秋天到了，一片片树叶从树上飘落下来。
（2）雨下得真大。
（3）天空中出现了一道彩虹。
（4）翠鸟背上地羽毛是浅绿色的。
（5）天空中有一轮明月。
6、扩句
（1）小朋友唱歌。
（2）小松鼠爬上树。
（3）王小丽跑过来了。
（4）雪花飘落下来。
7、缩句
（1）戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
（2）气象台紧急发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
（3）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
（4）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林。
9、改成感叹句
（1）燕子是春天的使者。
_____________________________________________________
（2）珍珠泉很美。
______________________________________________________________________
二、照样子写句子。
1、例：李老师推开门走进教室。
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2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。
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3、例：秋天的雨是一把钥匙。
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4、例：黄黄的银杏叶像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的火热。
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5、例：天空的星星快活地眨着眼睛。
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