企业员工培训现状及对策分析的文献综述范文格式
XX企业员工培训的有效性研究[文献综述]
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题目XX企业员工培训的有效性研究一、前言部分二十一世纪是知识经济的时代，随着全球经济一体化进程地加快，人力资源已成为企业的核心资源，人才也成为制约企业发展的关键因素。
企业要持续发展，源于企业员工的不断学习和进步，员工素质最终决定着企业的竞争优势。
如何更好地发挥现有人才的作用，培养未来的人才是现代企业面临的客观问题。
而员工培训作为人力资源管理的一个重要部分，是人力资源投资的主要形式，是保持员工与工作岗位匹配的关键环节。
培训是开发现有人力资源和提高人员素质的基本途径。
招聘到合格的优秀人才并不等于拥有了优秀的员工。
对任何一个组织来说，无论是管理层还是一般员工，只有不断地学习、进步，充实和提高，才能适应组织内外环境的变化，才能胜任要求不断提高的工作。
虽然许多企业逐渐重视企业的培训工作，并加大对员工的培训力度。
但培训业呈现出一些令人尴尬的现象：员工在培训结束后依然“我行我素”，极少按照培训的要求改变自己的行为；培训主管部门在有限的经费下开展培训工作，培训效果总是看不到摸不着；领导层希望人才快速成长，总感觉培训力度不够；员工却觉得培训成了负担，没什么实际价值……因此，如何开发并有效调动人力资源的潜能，如何将员工培训成为企业管理层所期盼的得心应手的人才显得尤其重要。
对于一个企业来说，如何提高培训的有效性从而获得企业与员工的双赢成了一个紧迫话题。
二、主体部分培训作为企业人力资本投资的重要方式，可以为企业创造价值，帮助企业迎接各种新的挑战，是企业获得成功的重要保证，培训的重要性已毋庸置疑。
企业的发展对培训工作提出了更高的要求，但是现在的企业培训中存在着很多问题严重影响了培训的有效性，所以解决培训过程中出现的种种问题，提高培训的有效性成为了我们要研究的主要问题。
（一）员工培训概述在今天的市场经济下，学术界和各个企业对培训工作的研究愈来愈多，但是人们对于何为培训却是各抒己见，至今并没有一个统一的定义。
培训是指企业为了使员工获得或改进与工作有关的知识、技能、态度和行为，增进其绩效，更好地实现组织目标系统化的学习过程。
某企业员工培训现状5篇
某企业员工培训现状5篇第一篇：某企业员工培训现状中小企业在推动国民经济持续快速发展、缓解就业压力、促进市场繁荣和社会稳定等方面发挥着重要的作用。
本文从中小企业员工培训存在的问题入手,分析其原因,并提出相应的改进建议与对策。
一、中小企业员工培训存在的问题1.管理者不重视培训。
一些管理者认为：培训不能增强企业员工才干，反而耗费员工工作时间；企业员工的知识技能已足够企业使用，培训只增长员工才干，对企业没有多大益处，即投入小于产出。
由于有这样的认识，很多中小企业员工培训是走形式、赶过场，多是以应付为主，由于缺乏明显的效果，长期以往员工培训就被渐渐视为无用。
2.管理者不了解受训员工真实的需求。
管理者在对员工进行培训之前，没有进行培训分析，盲目地派员工去接受培训，缺乏针对性，导致培训效果不良。
3.培训方法单一。
企业员工培训一直采用最简单的课堂式教学，单纯的理论灌输。
同时我们很多的培训师也还习惯于单纯的理论讲授，还没有熟练掌握现代的教学手段和教学方法，培训内容与实际相脱节，培训效率低下。
4.培训课程没有针对性。
由于企业和培训机构缺乏沟通，培训机构不了解企业和员工的真正需求，向企业提供的课程忽视了企业实际和培训对象的特点。
5.培训控制、效果评价滞后。
某些企业在员工培训活动中，不能进行有效的控制，再加上没有严格的效果评价体系，员工培训是否成功，能否为企业带来预期的收益，不得而知。
6.缺乏科学、合理的员工培训制度。
某些企业的管理者对员工培训还停留在感性认识阶段，而没有按照企业的培训制度，根据企业、员工的实际情况进行培训需求评估、培训需求策划、培训效果评价等。
二、中小企业员工培训问题的原因分析1.中小企业员工培训处于内外交困的局面。
在内部，中小企业人力资源管理者自身素质普遍偏低，在相当多的中小企业里没有人力资源管理部门，有人力资源管理部门的，其管理者的能力也不高，体现不出人力资源管理的作用；在外部，值得借鉴的经验非常有限，加之国内对中小企业员工培训还缺乏相应专业化的配套服务。
企业员工培训现状分析及改善方案范文
企业员工培训现状分析及改善方案
1. 引言
企业人才是企业发展的重要基础，他们不仅是企业的生产力，更是企业竞争力的关键。
而员工培训，则是提高企业人才水平，优化人才结构的有效途径。
然而，在目前企业发展中，公司为员工提供的培训机会虽然逐渐增强，但还是存在不足之处。
培训的方式、内容与效果的问题都制约着企业发展及员工提升。
因此，本文就企业员工培训现状进行了分析，并提出了改善方案，以期帮助企业更好地利用员工培训来提升自身竞争力和员工素质。
2. 企业员工培训现状分析
2.1. 培训方式
在企业员工培训方式方面，当前企业更多地采用传统的面授培训方式。
然而，这种方式的缺点也不容忽视。
对于广泛分布的企业来说，面授培训是比较困难的，并且还需要考虑到数据安全和保密等问题。
同时，还需要消耗大量的人力和精力，对于企业而言也是很不划算的。
2.2. 培训内容
企业员工培训内容也存在巨大问题。
许多企业的员工培训内容过于单一，只注重员工专业技能的培训，而忽略了实践操作能力、管理能力和创新思维等能力的培养。
这样将会产生一种“既不会。
员工培训存在的主要问题及对策文献
员工培训存在的主要问题及对策文献一、引言员工培训是现代组织发展不可或缺的重要环节，它旨在提高员工的技能水平和知识储备，以更好地适应公司的发展需求。
然而，在实际操作中，我们不得不面对一些问题，这些问题可能会影响培训效果并浪费资源。
本文将探讨员工培训存在的主要问题，并提供有效解决方案。
二、主要问题分析1. 缺乏明确目标：很多公司在进行培训时未能设定明确的目标。
有时候，只是因为纯粹进行例行性的培训而缺乏实际意义。
这样一来，无法准确衡量培训成果并评估其效果。
2. 培训内容与职位需求脱节：某些公司在制定培训计划时未能与实际职位需求相结合，导致员工接受到与其岗位相关度较低或无关紧要的内容。
这使得员工难以将所学知识运用于实践中。
3. 传统教学方式: 很多培训机构仍然采用传统教学方式（例如演示式授课），忽视了互动性和学员的主动性。
这使得培训过程单调乏味，难以吸引员工的兴趣和积极参与。
4. 缺乏持续跟进：一些公司只关注培训活动本身，而忽略了在培训后进行持续的跟进和评估。
没有有效的反馈机制，无法及时纠正问题和加强巩固，导致培训效果减弱。
三、对策建议1. 设定明确目标：在进行培训前应确立明确、可衡量的目标，并将它们与公司战略相结合。
不仅可以提高培训成果度量的准确性，还可以激励员工实现个人发展目标。
2. 针对职位需求开展培训：针对每个岗位也要根据其需求设计相应内容和方法，在保证全员基础知识体系覆盖的基础上更加精细化地进行教学。
同时也要充分倾听员工反馈，及时调整并优化内容设置。
3. 创新教学方式: 引入多媒体技术、案例研究、小组互动等新颖教学形式，增加声音、图像等元素以提高培训的趣味性和互动性。
这样可以激发员工的学习热情，提高知识吸收的效果。
4. 建立有效反馈机制: 在培训结束后，建立一个有效的反馈机制，以评估员工对培训内容和方式的满意度，并及时调整和改进培训计划。
此外，跟踪参加培训后员工在实际工作中所取得的进展，并为适当奖励做准备。
员工培训管理制度文献综述范文
员工培训管理制度文献综述范文员工培训是组织中至关重要的一项管理活动，它对于组织的发展和员工的成长都具有重要意义。
为了有效地开展员工培训，许多组织都建立了相应的员工培训管理制度，通过制度化的管理来规范和指导培训活动的开展。
本文将对员工培训管理制度的相关文献进行综述，并分析其特点和应用。
一、研究背景随着知识经济时代的到来，员工培训被越来越多的组织所重视。
早期的员工培训多以零散、片段化形式存在，缺乏系统性和连续性。
为了提升培训效果，组织开始将员工培训构建成一个系统工程，并建立相应的培训管理制度。
相关研究表明，有效的培训管理制度可以提高培训的有效性和可持续性，对组织和员工都具有重要意义。
二、员工培训管理制度的定义员工培训管理制度是指一套规范和指导组织内部培训活动的规章制度和管理方法。
它包括培训需求分析、培训计划制定、培训资源配置、培训实施和培训效果评估等环节。
员工培训管理制度的建立旨在提高培训的效果和效率，使培训活动有序开展。
三、员工培训管理制度的要素1. 培训需求分析：员工培训管理制度的第一个环节是对组织内部的培训需求进行分析。
这一阶段需要收集并整理员工的培训需求，包括岗位技能、知识更新、职业发展等方面的要求。
通过需求分析，组织可以准确确定培训的目标和内容，并为后续的培训计划制定提供依据。
2. 培训计划制定：基于培训需求分析的结果，组织需要制定具体的培训计划。
培训计划应包括培训的目标、内容、方法、时间、地点以及预算等细节。
制定培训计划时，组织应充分考虑员工的实际情况和发展需要，确保培训计划的可行性和有效性。
3. 培训资源配置：培训资源的配置是员工培训管理制度的重要环节之一。
培训资源包括培训讲师、培训设备、培训材料等。
在资源配置过程中，组织应根据培训的需求和计划，合理安排资源的利用和分配，以确保培训活动的顺利进行。
4. 培训实施：培训的实施是员工培训管理制度的核心环节。
在培训实施过程中，培训师需要根据培训计划和目标，采用适当的培训方法和手段，帮助员工掌握所需的知识和技能。
企业员工培训现状分析及改善方案范文
企业员工培训现状分析及改善方案背景与现状在当今不断发展的市场经济中，企业的竞争越来越激烈。
员工是企业最重要的资本，通过不断的培训和提升，能够提高企业的核心竞争力，增强企业的市场竞争力。
然而，在实际操作中，很多企业员工的培训并没有达到预期效果。
本文将从员工培训现状分析入手，提出改善方案，以帮助企业提高员工培训的效率。
员工培训现状分析在企业中，员工常见的培训方式包括企业内部培训、外部培训和在线培训。
通过分析这三种培训方式，可以发现当前员工培训存在以下问题：1.缺乏针对性：很多企业培训缺乏针对性，盲目地进行一般性的培训，而不去根据员工的职位、工作需要等情况进行个性化的培训。
2.培训形式单一：很多企业的培训形式仍然停留在传统的上课模式，缺乏互动、体验等元素，不能满足员工学习需求。
3.培训效果难以衡量：由于缺乏有效的培训评估机制，企业很难准确地衡量培训效果，进行针对性的改进。
改善方案针对以上问题，本文提出了以下改善方案：1. 建立个性化培训计划企业在进行员工培训时，应针对员工的职位、工作需要等情况，建立个性化培训计划。
在培训计划中，应设定培训目标、培训内容、培训方式、培训时间等细节，以摆脱一般性培训的弊端，并对员工的学习进行有针对性的指导。
2. 引入多元化培训形式企业在员工培训时，应借鉴现今的互联网教育、游戏化学习等先进的培训模式，引入多元化培训形式。
以培训体验为中心的游戏化学习、翻转课堂、互联网教育等新型在线培训方式，为企业带来更加丰富的学习体验，提供更为贴近实际情况的模拟以及交互性、团队合作等元素，让员工能够更好地理解学习的实质。
3. 建立有效的培训评估机制企业在进行员工培训时，应建立完善的培训评估机制。
在培训结束后，通过对员工进行能力测试、问卷调查、实际工作表现等方面的评估，对员工培训效果进行判定。
借此来分析培训的具体效果，以便下一步方案制定。
结论优秀员工一直是企业发展的重要推动力之一，培训是企业提高员工素质和能力的重要手段。
企业员工培训的现状和对策的研究范文
企业员工培训的现状和对策的研究范文第一篇：企业员工培训的现状和对策的研究范文第１页共 14 页引言成功的企业人力资源管理，应该能够寻找到合适的员工，并且让他们努力工作。
但事实上，我们通常很难直接寻找到最适合企业的员工，作为一种替代方案，我们可能会接受有潜力的人进入企业，并为他们提供必要的培训，以使他们能够与工作更好地进行匹配；或者，也有可能由于时间的推移和技术的进步，原来适应于企业的员工需要接受继续教育或再培训才能胜任工作。
近年来，人们都在谈论知识经济的挑战，实际上知识经济最核心的问题是人的素质问题，也就是人力资本的形成，使用和开发问题。
随着跨国公司的涌入和知识经济的发展，中国企业所面临的市场形势日趋严峻，企业重视员工培训，对企业，对员工将会是一个双赢的选择。
1.1企业员工培训的目的企业的员工培训是指企业为了使员工获得或改进与工作有关的知识，技能，动机，态度和行为，以利于提高员工的绩效以及员工对企业目标的贡献，企业所作的有计划的，有系统的各种努力。
从以上定义中，我们可以看出培训的目的：是为了提高员工的绩效来实现企业的目标和为了获得或改进与工作有关的知识，技能，动机，态度和行为。
培训主要包括有计划的，有系统的各种努力。
我们可以看到员工的绩效是由员工的行为引起的，而员工的行为又是由员工的动机引起的，而员工的动机主要由知识，技能和态度决定的，其中态度影响动机的作用特别强烈。
因此，培训的主要目的是增加知识，提高技能，建立正确的态度。
其中主要以建立正确的态度为突破口，这样才能激发员工正确又强烈的动机，进而产生积极的持久的行为，最终引发组织希望的绩效。
1.2 员工培训的重要意义有效的企业培训，其实是提升企业综合竞争力的过程。
事实上，培训的效果并不取决于受训者个人，而恰恰相反，企业组织本身作为一个有机的状态，起着非常关键的作用。
员工培训是企业人力资源开发的一个重要内容,良好的培训对企业的发展具有重要意义。
1.2.1培训是企业创造竞争优势的重要途径第２页共 14 页现代企业的竞争，归根结底是人才的竞争。
XX企业员工培训机制的研究文献综述
XX企业员工培训机制的研究文献综述本科毕业论文(设计)文献综述题目XX企业员工培训机制研究专业人力资源管理前言部分21世纪是知识经济的时代,是“以人为本”的时代,人力资源作为制约企业发展的核心因素,受到企业越来越多的重视。
我国“十一五”规划明确提出“把培养德才兼备的高素质人才摆在更加突出的战略位置”。
在激烈的企业竞争环境中,人已成为实现企业自身战略目标的一个非常关键的因素,要增强企业的竞争力,关键是不断提高人员的素质。
这就需要企业不断地培训、开发人力资源。
主题部分(一)相关理论研究综述《人员培训与开发》指出:人员培训与开发是人力资源管理的重要内容,是指组织根据组织目标,采用各种方式对员工实施的有目的、有计划的系统培养好人训练的学习行为,使员工不断更新知识、开拓技能、改进态度、提高工作绩效,确保员工能够按照预期的标准或水平完成本职工作或跟高级别的工作,从而提高组织效率,实现组织目标。
培训实质上是一种系统化的智力投资。
培训最为人力资源开发和组织发展的重要手段,并非纯粹是一种成本支付性活动,而是一种很智力投资,企业投入人力、物力对员工进行培训,员工素质提高,人力资本升值,公司业绩改善,获得投资收益,是创造智力资本的重要途径。
培训与开发有利于提高员工的能力与素质,有利于提高企业劳动生产率,有利于满足员工实现自我价值的需要,有利于营造优秀的企业文化,是员工最大的福利。
培训人员培训与开发的原则:理论联系实际原则、因材施教原则、心态原则、兴趣原则、自我发造原则、启发性和激励的原则、全员培训与重点提高的原则。
人员培训的流程在时间上可以分为培训需求确认、培训计划的制定。
教学设计、培训实施和培训反馈几个部分。
(金延平,2006)《浅谈企业管理中的人本管理》一文中指出:把艰深的系统动力学简化成人人易学的系统思考,试图教人学会整体性的全新思考方式,进而提升人类组织整体运作的“群体智力”,特别为企业如何不断突破自我提供了崭新的思维方式。
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一、序言
中小企业的发展，不仅是一个国家和地区经济发展的重要成长源，也是未来发展的希望所在。
改革开放二十多年来，浙江省已发展成为中小企业大省。
随着改革和发展的不断推进，全省中小企业经济总量大幅增长，经济实力明显增强，中小企业已成为浙江省经济发展的一大特色和优势，国民经济和社会发展的活跃细胞，在全省经济社会发展中起着更加举足轻重的作用。
但是由于全球金融危机及自身存在的各种问题，中小企业遇到了不同程度的发展瓶颈，其中员工培训是制约其进一步发展的一个重要因素。
所以当前，中小企业也对员工培训越来越重视，但是管理者素质不高及缺乏系统的培训理论知识等因素，浙江中小企业在员工培训中还是存在着不少问题。
接下来让我们看看，国内外的研究现状及其发展趋势，也可以为还在摸索员工培训的中小企业提供一些借鉴。
二、国内的研究现状及发展趋势
xx（2009）提出员工培训作为企业的一项前瞻性工作，是企业通过各种形式和方法对员工进行企业文化传播、形势任务引导、基本技能培养、职业道德熏陶和科技技术的灌输，以此达到不断提高员工队伍素质和增强企业应战能力等目的的重要手段。
企业开展这项工作，不仅具有最大限度的开发利用自身人力资源的现实意义，而且具有促成人力资源保值增值的深远意义。
xx（2009）提出一个企业的实力和竞争力好比一个“木桶”，其最大容量是由其最短的木板决定的。
现代企业要想在市场经济中立于不败之地，就必须把“短板”及时提升起来。
企业员工的培训实质上就是通过员工培训来提神“短板”的长度，从而增大这个“木桶”的容量。
xx（2009）提出员工培训是企业根据自身的发展，为劳动者从事各项职业所需的科技知识水平和劳动技能而进行的各种形式的教育和培训。
培训使员工的专业知识、专门
技能和对待工作的态度明显提高或者得到改善，由此提高企业效益，获得竞争优势，培训已经成为企业生存和发展的关键所在。
王少华和xx（2008）提出合适的人力资源配置是企业核心竞争力的重要保证。
而科学有效的培训是使企业具备“核心竞争力”，并且不断增强的“法宝”，也是提高员工价值的“利器”。
本书从培训需求的分析、培训计划的制订、培训计划的实施、培训效果的评估和培训的延伸等培训的各个环节和层面展开，以流程和表单为主要形式，系统地介绍了培训的相关内容和具体操作方法，对提升员工培训效果有较强的指导性和可操作性。
Xx和xx（2005）提出培训的价值在于企业员工、各级领导乃至整个企业、整个团队都得到了提升和发展，同时也在培训中使成员之间加深了解，增进沟通。
并以大量案例为根据，为广大培训专员提供各种有效的培训类型和方法。
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参考文献
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[12]Wietske M.W.J.：“Staff training”，《Research in Developmental Disabilities》，Volume30,Issue3,May-June2009.
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