《化学工艺》(36学时)教学大纲doc-《化学工艺学》教
化学工艺学讲义课件
03
农业废弃物资源化利用
通过化学工艺学的方法，实现农业废弃物的资源化利用，减少环境污染。
01
农药制备
农业化工中，化学工艺学用于农药的制备，包括杀虫剂、杀菌剂、除草剂等。
02
植物生长调节剂合成
化学工艺学还涉及植物生长调节剂的合成，如赤霉素、细胞分裂素等，以促进农作物的生长和发育。
环境化工中，化学工艺学用于废水的处理，通过各种化学和物理方法去除废水中的有害物质。
化学平衡原理是化学工艺学中的重要概念，它描述了在一定条件下，化学反应的正向和逆向进行达到动态平衡的状态。通过掌握化学平衡原理，可以预测反应结果，优化工艺条件，提高产物的产率。
理解化学反应速率的影响因素以及如何控制反应速率。
总结词
化学动力学原理主要研究反、压力、浓度等，可以控制反应条件，实现高效的化学反应过程。这对于化学工艺的优化和改进具有重要意义。
随着高分子合成技术的发展，新型高分子材料不断涌现，如功能性高分子、生物相容性高分子等，为化学工艺提供了更多的选择。
高分子材料
复合材料由两种或多种材料组成，通过复合效应可实现单一材料无法达到的性能，在化学工艺中可用于制造高效能设备、反应器等。
复合材料
微反应技术是一种新型的反应技术，通过微型化反应设备和精细化的工艺控制，可实现高效、安全和环保的化学反应。
化学工艺学讲义课件
汇报人：
202X-12-30
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目录
化学工艺学概述化学工艺学的基本原理化学工艺学的应用领域化学工艺学的研究方法化学工艺学的实验技术化学工艺学的未来发展
01
化学工艺学概述
定义
化学工艺学是一门研究将原料通过化学反应转化为产品的过程的学科。它涉及到化学反应原理、化学工程原理、分离技术、过程控制等多个领域。
化学工艺学电子教本教材教本教本第一章节资料
1.2 石油及其加工利用
大型石油化工联合企业中的炼油厂蒸馏装置多采用燃料化工-润滑油型流程，见图2-1。
1.2 石油及其加工利用
1.2.3 馏分油的化学加工
常、减压蒸馏只能将原油切割成几个馏分，主 产的燃料量有限，不能满足需求，直接能用作化工 原料的也仅是塔顶出来的气体。为了生产更多的燃 料和化工原料，需要对各个馏分油进行二次加工。 加工的方法很多，主要是化学加工方法，下面简介 主要的几种加工过程。
化学工艺学电子教案——第一章
化学工业原料资源 及其加工利用
Hale Waihona Puke 1 化学工业原料资源及其加工利用
1.1 无机化学矿及其加工利用 （自学） 1.2 石油及其加工利用 1.3 天然气及其加工利用 1.4 煤及其加工利用 1.5 生物质及其加工利用 1.6 再生资源的开发利用 1.7 空气和水
1.2 石油及其加工利用
1.2 石油及其加工利用
1.2.5 烃类热裂解（pyrolysis of hydrocarbons）
1.2 石油及其加工利用
1.2 石油及其加工利用
⑵ 催化裂化（catalytic cracking）
催化裂化是在催化剂作用下加热重质馏分油，使大 分子烃类化合物裂化而转化成高质量的汽油，并副产柴 油、锅炉燃油、液化气和气体等产品的加工过程。原料 可以是直馏柴油、重柴油、减压柴油或润滑油馏分，甚 至可以是渣油焦化制石油焦后的焦化馏分油。它们所含 烃类分子中的碳数大多在18个以上。
1.2 石油及其加工利用
⑴ 催化重整（catalytic reforming）
催化重整是在含铂的催化剂作用下加热汽油馏 分（石脑油），使其中的烃类分子重新排列形成新 分子的工艺过程。催化重整装置能提供高辛烷值汽 油，还为化纤、橡胶、塑料和精细化工提供苯、甲 苯、二甲苯等芳烃原料以及提供液化气和溶剂油,并 副产氢气。固定床催化重整工艺流程见图2-2。
化学工程与工艺专业教学大纲
化学工程与工艺专业教学大纲化学工程与工艺专业教学大纲一、引言化学工程与工艺是一个综合性强、应用领域广泛的工科专业，涉及化工流程、化工装备、化学反应工程等多个方面知识与技能。
本专业培养的人才旨在从事化工及相关行业的工作，包括生产、设计、研发等。
本大纲旨在明确化学工程与工艺专业的培养目标、课程设置及教学要求，为学生提供全面系统的知识和能力培养。
二、培养目标本专业培养具有扎实的化学、物理基础知识，掌握化学工程与工艺的基本理论和技术，具备化工系统工程的设计与管理能力的应用型人才。
三、课程设置1. 基础课程- 高等数学- 大学物理- 无机化学- 有机化学- 物理化学- 材料科学与工程- 化工原理- 工程力学2. 专业核心课程- 化工热力学- 化工流体力学- 化学反应工程- 分离工程- 化工传质与分离- 化工过程控制- 燃烧工程- 化工仪表与自动化3. 专业选修课程- 生物化学工程- 化工安全与环境保护- 石油化工工艺- 化学工程实验- 能源与环境工程- 多相反应工程- 高分子工程- 生物质转化工程四、教学要求1. 知识与理论学生应掌握化学和物理的基础知识，了解化工工艺与化学反应原理。
具备应用化学工程原理解决实际问题的能力。
2. 实践操作能力学生应熟悉并掌握化工实验室的基本操作技能和实验方法，具备安全操作实验设备的能力，并能独立分析实验数据。
3. 设计与管理能力学生应具备化工系统工程的设计和管理能力，能够参与化工工艺流程设计、设备选型和生产运营的规划与管理。
4. 创新与实践能力学生应具备综合应用所学知识解决实际问题的能力，能够独立进行科学研究和技术创新，并具备撰写科技论文或技术报告的能力。
五、教学方法1. 理论教学采用讲授与讨论相结合的方式进行，注重培养学生的理论分析能力和问题解决能力。
2. 实验教学以探索性和设计性实验为主，培养学生的实验操作技能和实践能力，注重解决实际问题的能力。
3. 设计教学通过课堂设计教学和课程设计等形式，培养学生的工程设计和管理能力，注重实际工程问题的解决。
《化学工艺学》课程教学大纲
《化学工艺学》课程教学大纲《化学工艺学》课程教学大纲课程编号：总学时：48H学分：3基本面向：化学工程与工艺类本科生所属单位（教研室、实验室）：一、本课程的目的、性质及任务本课程的主要任务是研究化工单元操作及反应过程的基本原理、典型设备的构造及工艺尺寸的计算，以及一些典型的化学生产工艺。
现在的时代是一个化学与物理、生物等基础学科相互交叉的时代，同时也是化学工程学科与其它应用学科相互渗透获得共同发展的时代。
通过本门课程学习，培养学生应用已学过的基础理论解决工程实际问题的能力，要求了解当今化学工业概貌及其发展方向；掌握化工过程的基本原理，典型工艺过程的方法、原理、流程、及工艺条件；了解化工生产中的设备材质、安全生产、三废治理等问题。
以便在生产与开发研究工作中开拓思路，触类旁通，灵活运用，不断开发应用新技术、新工艺、新产品和新设备，降低生产过程中的原料与能源消耗，提高经济效益，更好地满足社会需要。
学生在具有化学反应，化工热力学，化工原理，结构化学，计算机算法等基础上，综合运用所学到的知识，掌握化工产品分析的逆向思维，即掌握对于分子结构和功能内在关系，更多地采用计算化学、颗粒学，流变学，表面科学、传递学来进行分子设计的一般规律，提出未来产品的新性质和新工艺参数，以较优较快较省地开发出新产品。
同时能够了解学科发展趋势，增强科学研究与技术开发的能力。
二、本课程的基本要求教材以化工流程中物相的转化与分离特点为主线,实际上是以物料的加工特点为主线，并考虑了用化学工程学的观点对特点的概括，总体上将涵盖无机化工、有机化工、精细化工、生物化工等专业方向上的内容，同时重视基础理论和新技术的发展。
因此在教学安排上，除了绪论和第一章外，每一章首先介绍这一类处理过程的一般规律和基本特点；其次介绍核心过程的热力学和动力学方面的关键问题，以确定主要的工艺条件以及关键设备；然后讨论围绕这一核心过程所必需的其它反应和分离过程；最后对全过程进行分析、比较和评估。
化工工艺学-《化工工艺学》课程教学大纲
《化工工艺学》课程教学大纲课程编号：课程名称：化工工艺学/Chemical Technology学时/学分：48/3适用专业：化学工程与工艺先修课程：有机化学，无机化学，化工原理，物理化学，化工热力学，分离工程，反应工程。
开课学院：化学工程学院化学工程系一、课程的性质、目的和任务本课程是化学工程与工艺专业本科生的必修课和骨干专业课。
本课程从化工生产的工艺角度出发，运用化工过程的基本原理，阐明化工工艺的基本概念和基本理论，介绍典型产品的生产方法与工艺原理、典型流程与关键设备、工艺条件与节能降耗分析。
通过本课程学习，培养学生应用已学过的基础理论解决实际工程问题的能力，使学生了解当今化学工业概貌极其发展方向；掌握化工过程的基本原理，典型工艺过程的方法、原理、流程及工艺条件；了解化工生产中的设备材质、安全生产、三废治理等问题。
以便学生在以后的生产与开发研究工作中开拓思路、触类旁通、灵活应用，并初步具备开发新技术、新工艺、新产品和新设备的能力，以降低生产过程中的物料消耗和能量消耗，提高经济效益，更好地满足社会需要。
二、本课程的教学内容、基本要求及学时分配课程在分析讲解常用反应单元工艺原理的基础上，侧重典型化工资源的加工或典型化工产品的生产过程。
学生通过掌握反应单元工艺的基本原理，掌握安排化工生产过程的方法。
重点讲解化工资源的加工或化工产品生产过程中的反应特性以及由此引发的生产方法、工艺流程和工艺条件；难点在于如何引导学生开拓思维，统筹考虑能量综合利用、三废治理及后续产品的生产过程。
（一）教学内容1. 绪论化学工业的范围和分类；化学工业的现状和发展方向；化工工艺学与化学工业、化学工艺、化学工程、工业催化等学科的关系；化学工艺学在化学工程和工艺专业中的地位。
2. 化工资源及其初步加工煤的概述、组成和结构，烟煤和无烟煤的综合利用；石油的性质、组成和分类，原油的预处理和常减压蒸馏，改善汽油辛烷值和安定性的方法，石油的催化裂化和加氢裂化，催化重整和芳烃抽提，延迟焦化。
化工专业《化工工艺学》教学大纲
《化工工艺学》教学大纲课程编码：0412101404课程名称：化工工艺学学时/学分：56/3.5先修课程：《化工原理》、《化学反应工程》、《化工热力学》适用专业：化学工程与工艺开课教研室：化工教研室一、课程性质与任务1．课程性质：本课程是化学工程与工艺专业的专业必修课。
本课程主要是从化工生产的工艺角度出发，运用化工过程的基本原理，阐明化工工艺的基本概念和基本理论。
2．课程任务：本课程的任务是通过分析和讨论生产工艺中反应、分离部分的工艺原理、影响因素、确定工艺条件的依据、反应设备的结构特点、流程的组织，使学生掌握化工生产与开发研究工作中的基本方法，对化工生产更加深入的了解，培养学生理论联系实际、应用已学过的基础理论解决实际工程问题的能力。
二、课程教学基本要求通过对本课程的学习，要求学生掌握合成氨、尿素、甲醇等化工产品生产过程的工艺原理、操作条件(工艺参数)的确定，熟悉有关工艺流程以及主要设备结构；了解当今化学工业的概貌及发展方向，了解化工生产中的设备材质、安全生产、三废治理等问题。
使学生获得基本的化学工艺知识，培养理论联系实际的能力，为其将来从事化工过程的开发、设计、建设和科学管理建立化工工艺基础。
成绩考核形式：期末成绩（闭卷考试）（70%）＋平时成绩（作业、期中考试等）（30%)。
成绩评定采用百分制，60分为及格。
三、课程教学内容第一章绪论1.教学基本要求掌握化学工业的分类和特点，掌握各类化工资源的加工利用。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能通过本章的教学，要求学生熟悉化工生产的基本过程和化工资源，掌握合成氨、尿素和甲醇生产的基本过程。
3.教学重点和难点教学重点是化工过程的主要效率指标，石油及其加工利用。
教学难点是石油的几种不同的一次加工方法。
4.教学内容（1）概述主要知识点：化学工艺学研究范畴；化学工业的发展历史及其在人类社会中的作用；现代化学工业的特点和发展方向；化学工业的原料资源和主要产品；化工过程的主要效率指标。
《化工工艺学》教学大纲
教学大纲是指为教学目标的实现提供指导和规范的文件，它对教学内容、教学方法、教学要求等进行全面的规划和安排。
本文将详细介绍《化工工艺学》教学大纲的内容，分为引言概述、正文内容和总结三部分。
引言概述：化工工艺学是化学工程专业的核心课程之一，旨在培养学生的工艺设计和控制能力，使其能够熟练掌握化工生产过程的基本原理和技术方法。
《化工工艺学》教学大纲为教师提供了教学的指导方针和参考标准，有效提升教学质量和教学效果。
正文内容：一、基础知识与理论1.化工工艺学概述a.化工工艺学的定义和发展历程b.化工工艺学的基本概念和原理2.化工工艺学相关知识a.物质转化与反应动力学b.质量平衡和能量平衡c.流体流动与输送d.传热与传质3.化工工艺学的经济性评价a.生产成本的计算与分析b.利润与投资回报率的评估c.经济性指标的计算和比较二、工艺流程与设计1.工艺流程的基本要素a.原料准备和处理b.反应器的选择与设计c.分离和纯化技术2.化工工艺流程的优化a.工艺流程的改进和优化技术b.节能与减排的措施c.安全与环保要求3.工艺设备与控制a.工艺设备的选型和设计b.工厂自动化控制系统的应用c.工艺操作与控制策略三、工艺模拟与优化1.工艺模拟的基本原理a.工艺模拟的定义和目的b.工艺模拟的模型建立方法c.模拟软件的选择与应用2.工艺优化的方法与技术a.整体工艺优化的数学模型的建立b.优化算法的选择与应用c.工艺优化的案例分析四、工艺安全与环保1.安全生产管理与控制a.安全生产管理的基本原理和组织机构b.安全生产控制的技术手段和方法2.工艺环保与减排措施a.废水废气的处理与回收利用技术b.固废的处理与处置技术c.绿色工艺与可持续发展五、案例分析与实验教学1.典型工艺流程的案例分析a.化工产品的生产工艺与流程b.工艺缺陷与问题分析2.实验教学与实习a.实验教学内容和实验方法b.实习环节的安排和要求总结：《化工工艺学》教学大纲的编制旨在全面培养学生的工艺设计和控制能力，让学生掌握化工生产过程的基本原理和技术方法。
《化工工艺学》课程教学大纲
《化工工艺学》课程教学大纲制定人：张红教学团队审核人：门勇开课学院审核人：饶品华课程名称：化工工艺学/ Chemical Engineering Technology课程代码：适用层次（本/专科）：本科学时：32 学分：2 讲课学时：32 上机/实验等学时：0 考核方式：考查先修课程：物理化学、化工原理、有机合成单元反应适用专业：化学工程与工艺专业教材：朱志庆．化工工艺学．北京；化学工业出版社，2011．主要参考书：1. 薛荣书．化工工艺学．重庆：重庆大学出版社，2004．2. 陈五平．无机化工工艺学．北京：化学工业出版社，2004．3. 林玉波．合成氨生产工艺．北京：化学工业出版社，2006．4. 韩冬冰．化工工艺学．北京：中国石化出版社，2011．5.黄仲九．化学工艺学．北京：高等教育出版社，2001．一、本课程在课程体系中的定位培养学生的化工工艺过程生产技术创新能力。
二、教学目标1.培养学生建立独立设计，独立思考、解决问题的意识。
2.培养学生从典型化工生产工艺中，总结规律、开拓创新，建立技术创新的能力。
3.培养学生具备将新型化工生产技术、产品、工艺管理融会贯通的素质。
三、教学效果通过本课程的学习，学生可具备：1.化工生产独立设计，独立思考、解决问题的意识。
2.从典型化工生产工艺中，总结规律、开拓创新，建立技术创新的能力。
3.了解基本化工生产工艺通用规律。
4.掌握运用Auto CAD、Aspen等软件，进行工艺流程绘图的能力。
5.具备将新型化工生产技术、产品、工艺管理融会贯通的素质。
6.结合实际化工生产，建立节能、环保可持续发展理念。
五、教学内容和基本要求第一章绪论教学内容：本课程的性质、地位和内容；概述化学工业的发展，现状，分类；概念、任务、三个基本概念；化学工业的发展方向；本课程的学习方法。
教学要求：1、了解《化工工艺学》课程的发展、性质、地位和作用；2、了解化学工业的发展史、范畴、分类和特点；3、熟练掌握化工过程的物料衡算中的三个基本概念；4、了解化学工艺学的发展方向和国内外化学工业发展的现状。
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《化学工艺》（36学时）教学大纲doc-《化学工艺学》教
《化学工艺学》教学大纲
课程名称：化学工艺学/Chemical Engineering Processes
课程类型:专业课
总学时：36 讲课学时：36 实验学时：0
学分：2
适用对象: 化学工程与工艺
先修课程：化工原理，化工设备基础，化学反应工程，化工热力学
一、课程性质、目的和任务
化学工艺学是研究将各种原料加工成为更
有价值的消费品或生产资料的过程。
是化学工程
与工艺专业的一门重要的专业主干课。
化学工艺
学的教学目的是培养学生将已学的专业理论知
识和专业基础知识与实际生产相结合，以处理实
际生产过程问题。
它的作用和任务是培养学生在
化工工艺过程的理论与实践方面建立较为系统
的基础，能较好地应用物理、化学、化工基础知
识来分析和解决实际问题，初步掌握化工工艺过
程开发的基本思路和技巧。
为学生将来从事化工
行业打下基础。
二、教学基本要求
化学工艺学教学的主要要求：使学生了解化学
工业的特点、原料资源和主要产品；理解化学工
艺的共性知识中化工过程的主要效率指标，催化
剂的性能及使用；掌握反应过程的物料衡算和热
量衡算。
理解各种反应过程的反应规律、机理；
掌握原料路线的选择，工艺流程的设计，最适宜
的操作条件，生产过程所需的各种机械设备的规
格、结构和材质，产品的质量控制等内容。
化工
工艺学不仅要从理论上探讨每个工艺过程的可
能性和条件，而且还要找出用最低的能耗和物耗
生产出最好的产品的工艺方案。
化学工业的发展、地位与作用；现代化学工业特点和发展方向；化学工业的原料资源和主要产品。
究内容，化学工业的概况、主要化工原料及产品。
2 化学工艺基础
原料资源及其加工；化工生产过程及流程；化工过
程的主要效率指标；反应条件对化学平衡和反应速率的影响；催化剂的性能及使用；反应过程的物料衡算和热量衡算。
了解主要化工原料及其加工过程；化学工艺学的基本概念。
3 烃类热裂解
热裂解过程的化学反应；裂解过程的工艺参数和操作指标；管式裂解炉及裂解工艺；裂解气的预分馏及净化；压缩和制冷系统；乙烯工业的发展趋势。
了解烃类热裂解的化学反应及其热力学和动力学特征；掌握烃类
裂解的一次反应和二次反应以及对烯烃收率影响规律；掌握各个工艺参数和原料性质
离；芳烃生产技术发展方向。
化剂；了解C8芳烃的分离原理和方法；熟悉芳烃的主要转化过程
的生产方法、原理、工艺流程及主要设备。
5 合成气的生产过程
教学内容：由煤制合成气；由天然气制造合成气；由渣油制造合成气；一氧化碳变换过程；气体中硫化物和二氧化碳的脱除。
了解合成气的三种生
产方法及合成气应用实例；掌握不同生产方
法的原理、催化剂、工艺流程及主要设备；掌握一氧化碳变换过程；掌握脱硫和脱除二氧化碳的方法和工艺。
6 加氢与脱氢过程
教学内容：加氢、脱氢反应的一般规律；氮加氢制合成气；甲醇的合成；乙了解加氢和脱氢反应的类型；熟悉加氢、脱氢反应的一般规律；掌握氮加氢制合成氨的原理、催化剂、工艺流程和设备；掌握甲醇合成的原理、催化剂、工艺流程和设备；掌握乙
四、课程的重点和难点
1 绪论
重点：化学工艺与化学工程的关系，主要的化工原料
难点：介绍化学工艺与化学工程研究内容的差别和相互关系，使学生认识到化工工艺在化工生产、科研中的主导地位，激发其学习热情。
2 化学工艺基础
重点：石油的一次加工和二次加工的工艺和特点；化工过程的主要效率指标；热量衡算和物料
衡算。
难点：掌握化工生产工艺流程的组织的基本方法，学会分析复杂流程的单程转化率、全程转化率、选择性等效率指标，建立初步的工程概念。
3 烃类热裂解
重点：不同烃类原料裂解的一般规律及烃类裂解的一次反应和二次反应以及对烯烃收率影响；烃类裂解工艺过程参数选择；各个工艺参数和原料性质对裂解产物分布的影响；不同SRT炉型差异；裂解气的净化方法、原理和工艺条件；不同分离顺序流程及精馏分离塔的操作条件。
难点：烃类裂解工艺过程参数选择；裂解过程的高温、短停留时间和低烃分压的选择和措施。
4 芳烃转化
重点：芳烃转化的主要反应；芳烃脱烷基、歧化、异构化、烷基化的典型产品生产工艺的原理、工艺流程及工艺参数的选择。
难点：芳烃转化各工艺流程的特点。
5 合成气的生产
重点：天然气制备合成气原理、催化剂、工艺流程及主要设备；一氧化碳变换过程；脱硫和脱除二氧化碳的方法。
难点：天然气制备合成气的工艺流程；一氧化碳变换过程。
6 加氢与脱氢过程
重点：加氢、脱氢反应的一般规律；氮加氢制合成氨的原理、催化剂、工艺流程和设备；甲醇合成的原理、催化剂、工艺流程和设备；乙苯脱氢制苯乙烯的原理、催化剂、工艺流程和设备。
难点：氮加氢制合成氨的工艺流程和工艺参数的选择；乙苯脱氢制苯乙烯的工艺流程和工艺参数的选择。
7 烃类选择性氧化
重点：乙烯直接氧化法生产环氧乙烷工艺流程和工艺参数的选择。
难点：不同氧化法工艺条件的选择和流程组织。
8 羰基化过程
重点：甲醇羰基化合成醋酸的原理、工艺流程；丙烯羰基化合成丁醇、辛醇的原理、工艺流程。
难点：甲醇羰基化合成醋酸的工艺流程和工艺参数的选择。
9 氯化过程
重点：平衡氧氯化生产氯乙烯的原理、工艺流程和设备。
难点：平衡氧氯化生产氯乙烯的原理、工艺流程五、各教学环节学时分配
六、考核方式
考核方式：期末笔试，总评成绩 = 平时（20%）+闭卷考试（80%）
七、教材与教学参考书
教材：米镇涛，《化学工艺学》，化学工业出版社，2006年8月
参考书：
1.崔英德，《实用化工工艺学》，化学工业出版社，2002年8月。
2.宋启煌，《精细化工工艺学》，化学工业出版社，
2000年4月。
3. 浙江大学，《化学工艺学》，高等教育出版社。
4. 崔恩选，《化学工艺学》，高等教育出版社。
5. 王小宝，《无机化学工艺学》，化学工业出版社。
大纲制定人：李宝霞
制定日期：2009-9-7。