第四章物质的特性(4-6)复习

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第四章常考知识点

第四章常考知识点1、二氧化硅与氢氟酸反应：(P76)2、二氧化硅与氧化钙高温反应：(P76)3、二氧化硅与氢氧化钠溶液反应(P76)4、硅的用途：(P79)5、二氧化硅的用途：(P75)6、往硅酸钠溶液中通入二氧化碳：(P76)7、硅酸钠与盐酸反应：(P76)8、氯气与金属铁反应：(P83)9、氯气与金属铜反应：(P83)10、氯气与水反应：(P84)11、次氯酸光照分解：(P84)12、氯气与氢氧化钠溶液反应(P84)13、氯气与消石灰反应：(P85)14、氯气与氯化亚铁溶液的反应：(P61)15、二氧化硫与水反应：(P90)16、氮气与氧气在放电下反应：(P91)17、一氧化氮与氧气反应：(P92)18、二氧化氮与水反应：(P9219、二氧化硫与氧气在催化剂的作用下反应：(P91)20、三氧化硫与水反应：(P91)21、浓硫酸与铜反应：(P101)22、浓硫酸与木炭反应：(P102)23、浓硝酸与铜反应：(P102)24、稀硝酸与铜反应：(P102)25、氨水受热分解：(P98)26、氨气与氯化氢反应：(P98)27、氯化铵受热分解：(P98)28、碳酸氢氨受热分解：(P98)29、硝酸铵与氢氧化钠反应：(P98)30、氨气的实验室制取：(P99)31、二氧化硫与氯气同时通入水中的反应：习题：1、在PH= 4的溶液中，下列离子能大量共存的是（）A、Na+K+OH-Cl-B、Ba2+K+HCO3-SO42-C、Mg2+Fe2+Cl-NO3-D、Na+Cu2+SO42-Cl-2、硝酸既表现出酸性又表现出氧化性的是（）A、铜和稀硝酸B、C和浓硝酸C、氢氧化铁和稀硝酸D、氨气和浓硝酸3、已知MnO2和浓HCl反应可制成Cl2，如图所示。

如果将MnO2用KMnO4代替，也可以发生反应生成Cl2。

回答下列问题：（1）该反应的方程式如下，请标明电子转移的方向和数目。

2 KMnO4 + 16 HCl （浓）===2 KCl + 2 MnCl2 + 8 H2O +5 Cl2↑（2）该反应中氧化剂是，还原剂是，氧化产物是，还原产物是。

浙教版科学七年级上册第4章物质的特性(4.1-4.4)综合拔高训练(有难度 ,含答案)

七上第四单元：4.1-4.4 质量密度比热容综合拔高训练一．选择题1．下列与分子相关的描述正确的是（）A．破镜难圆说明分子间没有引力B．花香四溢说明分子做无规则运动C．铁、水、空气、磁场等物质都是由大量分子组成的D．物质一般在固态的体积最小说明这时分子间已没有了空隙2．为了避免人体肩部受到伤害，专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的15%，根据建议，你估计中学生肩负的书包总质量通常不要超过（）A．75kg B．7500g C．0.075t D．7500mg3．将某种液体倒出一半，下列说法正确的是（）A．体积减小为原来的一半，密度也减小为原来的一半B．质量减小为原来的一半，密度为减小为原来的一半C．体积、质量均减小为原来的一半，密度不变D．以上说法都不对4．两只相同的集气瓶中分别装有空气和红棕色二氧化氮（NO2）气体，用玻璃板隔开后按图示水平放置，抽去玻璃板、保持两瓶口紧贴静置较长时间后，两瓶中气体颜色变得相同。

已知瓶中NO2气体的密度比瓶中空气的大，下列说法正确的是（）A．此现象能说明分子间存在相互作用的引力B．此现象与“扫地时灰尘飞扬”的成因相同C．颜色变得相同后，瓶中气体分子停止运动D．颜色变得相同后，左侧瓶中气体密度变大5．甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平时指针偏左，称量食盐时天平平衡，称量结果为5.1克，乙在调节天平平衡时指针偏右，称量食盐时天平平衡，称量结果为4.2克，则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差（）A．等于0.9 克B．大于0.9 克C．小于0.9 克D．无法确定6．下列关于质量的说法中正确的是（）A．100g铁比100g棉花质量大B．一根生锈的铁棒，用砂纸把表层的铁锈除掉，铁棒的质量变小C．一杯水放到冰箱结成冰块，物质的状态发生改变质量也随着发生改变D．一瓶饮料宇航员把它从地球带到月球上，饮料的地理位置发生改变质量也随着改变7．小红用调好的天平测一木块的质量，天平的最小砝码是5g。

浙教版《科学》七年级上(第四章)知识点整理

浙教版《科学》七年级上(第四章)知识点整理本文介绍了物质的特性和质量的测量方法。

物质是构成物体的微粒，分子很小，分子之间存在间隙，不停地做无规则的运动，同种分子之间有斥力，不同种分子之间存在斥力。

气体空隙最大，液体次之，气体分子之间间隙比较小。

分子的运动与温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。

质量是物体含有物质的多少，不随物体的位置、形状、温度和状态的变化而改变。

国际上质量的主单位是千克，其他单位有吨、克、毫克。

测量质量常用的工具有电子秤、杆秤、磅秤等，实验室中常用天平测量质量。

托盘天平的基本构造是分度盘、指针、托盘、横梁标尺、游码、砝码、底座、平衡螺母。

在使用托盘天平时需要注意放平、调平和称量等事项。

物质的密度密度是指单位体积的物质质量，是物质的属性，与形状、体积和质量无关。

同一物质的密度值是不变的，不同物质的密度也不同。

密度的公式为ρ=m/v，其中ρ表示密度，m表示质量，v表示体积。

常用的密度单位有千克/立方米和克/立方厘米。

水的密度为1克/立方厘米或1×10³千克/立方米。

密度的测量需要用到天平、量筒或量杯等工具。

物质的比热比热是指单位质量的物质在升高或降低1℃时所吸收或放出的热量。

比热的单位为焦/（千克×℃），读作焦每千克摄氏度。

水的比热为4.2×10³焦/（千克×℃），表示1千克水升高1℃需要吸收4.2×10³焦的热量。

比热表可以用于读取不同物质的比热值。

1.水的比热是最大的，这说明水可以被用作冷却剂和保温剂。

2.比热是物质的一种特性，不同物质的比热不同。

比热与物质的质量、升高的温度、吸放热的多少无关，但与物质的状态有关。

3.沿海地区的气温变化较小，而内陆地区的气温变化较大。

在同一纬度的海洋和陆地上，冬季陆地降温快，海洋降温慢；夏季陆地降升温快，海洋降升温慢。

这是因为海洋（水）的比热容比陆地（岩石）要大，所以升温较慢。

七年级上浙教版科学第四章《物质的特性》复习提纲

七年级上浙教版科学第四章《物质的特性》复习提纲1.分子是构成物质的一种微粒；分子之间存在空隙；分子在不停地做无规则运动；分子之间存在着相互作用的引力和斥力。

分子的运动是物质发生扩散的原因，分子间的空隙为物质扩散提供了条件。

扩散可以在固体、液体和气体中进行，而且温度越高，扩散越快。

2.分子永不停息的无规则运动叫做热运动；温度越高，分子热运动越剧烈。

3. 扩散现象能说明：一是分子之间存在空隙，二是分子在不停地做无规则运动；4．气体容易压缩是因为气体分子之间的空隙较大，液体和固体不容易压缩是因为液体和固体分子之间的空隙较小。

5．物体所含物质的多少叫质量，质量的主单位是千克，符号是kg。

质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度、位置的改变而改变。

6．托盘天平的使用：⑴调平：①将天平放在水平桌面上；②把游码拨到标尺的零刻度线处；③调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线。

【注意:调平中若指针偏左，把平衡螺母向右调；若指针偏右，把平衡螺母向左调】。

⑵）称量：①把被测物体放在左盘；②估计物体的质量，用镊子由大到小把砝码放在右盘里，并调节游码直到指针重新对准分度盘中央刻度线。

【注意：称量过程中若指针偏左，应该增加砝码质量或向右移动游码；若指针偏右，应该减小砝码质量或向左移动游码。

】③左盘物体的质量＝右盘砝码的总质量＋游码指示的质量值。

⑶整理：①用镊子把砝码放回砝码盒；②游码归“零”。

7.用天平称量物体质量时，如果把物体放右盘，砝码放在左盘，当天平平衡时，物体的质量=砝码的总质量-游码指示的质量值。

8.单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。

密度的定义式为ρ=m/v【ρ-表示密度、m-表示质量、v-表示体积】密度的单位是千克/米3或克/厘米3，1克/厘米3=1000千克/米3.不同的物质有不同的密度，密度是物质的一种特性。

9.(1)对于同种物质：ρ是一个定值， m与v成正比，ρ的大小与 m、v无关。

物质特性知识总结

第四章物质的特性知识点归纳4.1物质的构成1、物质是由分子构成：分子是构成物质的一种极其微小的粒子，用扫描电子显微镜观察。

2、分子之间存在空隙：水和酒精混合后的总体积小于水和酒精的体积之和。

芝麻和黄豆混合的实验属于模拟实验，不能用来验证分子之间存在空隙。

(一般气体分子之间空隙最大，液体第二，固体第三)一般固体熔化成液体后体积变大，水是一种例外！3、分子处于不停的运动之中：扩散可以在固体、液体、气体中进行且温度越高，扩散越快。

扩散现象说明：①分子处于不停的无规则运动之中②分子之间存在空隙。

分子永不停息的无规则运动又称热运动。

4、分子之间存在着相互作用的引力和斥力。

4.2 质量的测量1、质量表示物体所含物质的多少。

质量是物质的一种属性，不随物体的位置、形状、温度、状态的改变而改变。

2、物体质量的国际单位是千克，用“kg”表示。

常用质量单位还有吨（t）、克（g）、毫克（㎎）。

单位换算：1吨=1000千克 1千克=1000克 1克=1000毫克3、实验室里常用天平来测量物体的质量。

①调平。

把天平放在水平桌面上；把游码移到横梁标尺左端的零刻度线处；调节衡量两端的平衡螺母（向指针指向的相反方向，哪端高往哪端移），使指针对准分度盘中央刻度线，这时横梁平衡。

②称量。

把被测物体放在左盘里；用镊子向右盘里加减砝码（先大后小）；调节游码在横梁标尺上的位置，直到天平恢复平衡。

这时盘里砝码的总质量加上游码指示的质量值，就等于被测物体的质量。

被测物体的质量=砝码的总质量+游码所指示的质量值③整理。

称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。

造成测量值偏大的原因有：砝码磨损、砝码比标准量小，读数是指针偏右。

造成测量值偏小的原因有：砝码生锈、沾上灰尘或水，读数时指针偏左。

在用天平测量时，如果开始没有调平，指针偏右，会造成测量值偏小；指针偏左，会造成测量值偏大；在用天平测量时，如果调平时，游码没有移到标尺零刻度线处，会造成测量值小；正确读数应为测量值减去游码最初所指示的质量值；在用天平测量时，如果物体和砝码放反了，则物体的质量等于砝码的总质量减去游码所指示的质量值用天平称测量物体时：千万不能测量超过天平量程的物体，否则会损坏天平。

2023-2024学年七年级上册科学(浙教版)配套教案第4章复习

第四章物质的特性复习课【复习目标】1、帮助学生梳理本章知识点2、培养学生利用物质的性质（如气味、蒸发吸热、密度、沸点等）区分试剂的能力3、练习使用天平、量筒、滴管、酒精灯、温度计等仪器的使用4、使学生应用中体会科学与生活的紧密联系，从而增强学习科学的兴趣。

【复习重点】1、蒸发致冷的作用2、液体密度的测量3、沸腾条件4、体会科学与生活的紧密联系【准备】水、酒精、小烧杯、天平、量筒、滴管、温度计、大烧杯、酒精灯、火柴、石棉网、三角架等【教学过程设计】英雄帖：粗心的宋老师将试剂装瓶后忘了贴标签,只记得一瓶是水,一瓶是酒精。

你能想办法帮他区分出来吗?请根据要求设计方案，并实验证明。

1、如果只能利用你的鼻子，你能区分吗？请写出你的判断方法：生：闻气味，有特殊气味的是酒精，另一瓶是水。

师追问：闻气味时，可以直接凑近试剂瓶口闻吗?生：不可以，应该用手轻轻煽动，让少量气体飘进鼻孔。

师：是的，这才是闻气体的方法，科学课程有很有实验，实验中各操作要规范、注意安全。

2、如果用你的手背，你能帮我区分吗？请写出你的判断方法：生：分别滴2滴到手背，感觉更凉快的是酒精，另一种是水。

师追问：（1）你是主要利用了哪个科学知识？生：液体蒸发要吸收热量，有致冷的作用。

（2）发烧时，物理降温法可以用哪种试剂？生：酒精师作补充：低烧时，用温水擦；高烧时，用酒精擦，但用酒精擦时最好是在医生的指导下进行。

我们学习科学，要让知识更好地为我们的生活服务。

3、如果给你提供天平、量筒、小烧杯，你能帮我区分吗？请写出你的方案：生：比较相同体积的液体的质量，较重的是水，另一种是酒精。

师追问：这种方法很简便，那这是主要利用了哪个科学知识？（提示：体积相同的不同液体，质量不同，这其实是因为哪个量不一样？）生：密度师：是的。

那是不是也可以测量出液体的密度来判断呢？液体的密度测量步骤又是如何？生：（1）用量筒量取一定体积V的液体，（2）用天平称出空烧杯的质量m1，（3把量筒中的液体倒入空烧杯，用天平称出烧杯和液体的总质量m2，（4）根据密度公式，计算出液体的密度。

物质的特性

第四章物质的特性一、熔化与凝固1、物质从固态变为液态的过程叫熔化；物质从液态变为固态的过程叫凝固；熔化需要吸收热量，凝固需要放出热量。

2、根据固体熔化时有无固定温度的特点，把固体分为两类：晶体和非晶体。

两者最大的区别是：熔化时有无固定温度，即有无熔点。

3、晶体有：水晶，金属，食盐，海波（大苏打，硫代硫酸钠）冰等；非晶体有：玻璃，沥青，蜂蜡，橡胶，塑料等4、晶体熔化时必须满足两个条件：温度达到熔点；继续加热。

5、同种晶体的熔点和凝固点相同6、熔点是晶体熔化时的固定温度；非晶体没有熔点二、汽化与液化1、汽化：物质由液态变为气态的过程液化：物质由气态变为液态的过程（又叫凝结）汽化放出热量（蒸发课可降温），液化吸收热量（可供热）2、液化的两种方式：降低温度；压缩体积汽化的两种方式：蒸发和沸腾蒸发与沸腾的不同点：4、液体风疼必须满足的两个条件：温度达到沸点，继续加热（沸腾时温度保持不变）不同液体的沸点不同，液体的沸点与气压有关，压强越大，沸点越高，所以同一物体在不同情况下的沸点也不同。

标准大气压下酒精的沸点是78℃三、升华与凝华1、升华：物质从固态直接变为气态的过程2、凝华：物质直接从气态变为固态的过程升华需要吸收热量，凝华需要放出热量3、自然现象中水的物态变化：云：液化雨：凝结雾：液化雪：凝固霜：凝华露：液化冰雹：凝华四、物质的构成1、分子是构成物质的一种为例（物质不全是由分子构成的02、分子的基本性质：（1）体积和质量都极小（用光学显微镜不能看到）（2）分子之间有空隙；（3）分子之间有吸引力和排斥力（4）分子在不停地做无规则运动，运动速度雨温度有关3、由于分子的运动而使物质从一处进入另外一处的现象叫扩散。

在固态、液态、气态都能发生，只是快慢不同，气体最快，固体最慢4、物质状态变化的微观解释：（1）对于同一物质的不同状态，是构成物质的为例之间的空隙发生了变化（20汽化、升华都是一种扩散现象五、物质的溶解性1、溶解的结果是形成溶液，溶液的特点是均一性和稳定性。

浙教版七年级上册第四章复习提纲

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版权所有@新世纪教育网2（四）比较蒸发与沸腾的异同不同：相同：都是汽化现象，都要从外界吸热分子是构成物质的一种微粒分子之间存在空隙（五）物分子在不停地做无规则运动用分子观点进行微观解释蒸发现象沸腾越弱在一定条件下、物质的溶解数量有限不同的物质的溶解能力不同物质的溶解能力随温度的变化而变化同一物质在不同的溶剂里溶解能力不同液体温度越高，气体溶解能力越弱分子运动论物质的酸碱性溶液酸碱性的强弱常用PH试纸来表示：PH=7，溶液呈中性PH＜7，溶液呈酸性，数值越小，酸性越强PH＞7，溶液呈碱性，数值越大，碱性越强中性酸性增强碱性增强（七）物理变化与化学变化物理变化：没有新物质生成的变化是物理变化化学变化：有新物质生成的变化是化学变化注意：物理变化中不存在化学变化，化学变化中则伴随着物理变化（八）判断下列物态变化过程1）春天，冰封的湖面开始解冻；（凝固）2）夏天，打开冰棍纸看到“白气“；（液化）3）洒在地上的水变干；（蒸发）4）深秋，屋顶的瓦上结了一层霜；（凝华）5）冬天，冰冻的衣服逐渐变干；（凝华）6）冬天的早晨，北方房屋的玻璃窗内结冰花；（凝华）7）樟脑球过几个月消失了；（升华）8）出炉的钢水变钢锭；（凝固）9）冬季带眼睛的人进入室内，镜片上会蒙上一层小水珠；（液化）3新世纪教育网-- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。

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）热量。
7、衣服上沾了油污，用水不易洗去，而在油污上滴几滴汽油，就容易洗净了。这说明什么？
答：油污不易溶于水，但易溶于汽油。
精品课件
8、下列物质具有一定的去污能力，可以作洗涤剂的是（ B ）
A、食醋
B、纯碱 C、盐酸溶液 D、食盐溶液
9、浓硝酸和浓烧碱都不可以用手或皮肤直接接触的原因是它的
（C ）
化学性质：氧化性、可燃性、酸碱性
3.成语被誉为中华民族语言的瑰宝。下列
成语中，其本意主要为化学变化的是（ B ）
A.磨杵成针
B.死灰复燃
C.木已成舟
精品课件D.积土成山
4、物质在三态（固、液、气）变
化（如碘晶体变为碘蒸气）过程中，
发生的变化是（D
A、分子本身
）
B、分子大小
C、分子的质量Leabharlann 5．判断题吸热放热
精品课件
食盐在水中溶解快慢的影响因素
1.温度。 2.颗粒大小。 3.是否搅拌。
精品课件
四、物理变化和化学变化物理性质和化学性质
• 物理变化：没有新物质生成的变化 • 化学变化：有新物质生成的变化
1、两者根本区别：变化中有没有新的物质生成
2、化学变化的过程中往往伴随着物理变化
在化学变化得过程中，除了生成其它物质外，还伴随发生一些现象，如发光、变色、生成沉淀、放热、放出气体等。
固体
液体
* 气体分子之间空隙最大。
气体
* 物质的三态变化与分子的之间的空
隙大小有关。
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三、物质的溶解性
1.在一定的条件下，物质的溶解能力是有限的. 2.相同条件下，不同的物质溶解能力不同.
3.同一物质在不同物质中溶解能力不同.
4.温度影响物质的溶解能力.
5.气体也能溶解在液体中. 6.物质溶解过程中会有热量变化.
精品课件
例题分析：
1、在闷热的夏天，池塘里的鱼大多浮在水面上，
导致这一现象发生的原因是（ C ）
A、夏天的鱼特别喜欢在水面 B、夏天水温高，鱼到水面上可以凉快一些 C、夏天水温高，水中溶解的氧气少，鱼就浮在水面上 D、夏天，水面上营养特别丰富，鱼就游到水面上
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• 2、米饭放在嘴里慢慢地嚼，会感觉有甜味。这是因为米饭中的淀粉与口中的唾液相互作用，生成糖类。在上述过程中，发生的变化是 -----------（）
5、浓硫酸是强酸，具有很强的腐蚀性，在使用过程时，如果不
小心沾上皮肤，下列措施正确的是（ B ）
A、应立即用大量的水冲洗。 B、应立即用干布揩去，再用大量的水冲洗。 C、应立即用干布揩干净。 D、应立即大量的水冲洗干净精品，课件再用干布揩干。
课内练习：
1、下列对物质溶解性的描述中，错误的是（C ）
A、物质的溶解性有强有弱 B、在一定条件下，一定量的水中，物质不能无限地溶解 C、溶解性大小只跟物质的性质有关，跟其他因素无关 D、物质的溶解性是指一种物质在另一种物质中的溶解能力
精品课件
2、如：燃烧、腐烂、状态变化、氧化性、颜色、形状变化、熔点、可燃性、变质、溶解性、酸碱性
物理变化：状态变化、形状变化化学变化：燃烧、腐烂、变质物理性质：颜色、熔点、溶解性
第4章物质的特性（4－6）
1.物质的构成
2.物质的溶解性 3.物理性质与化学性质 4.例题分析
5.课内练精习品课：件
二、物质的构成
* 分子是构成物质的一种微粒。
* 分子的性质： ① 分子质量和体积都很小；
② 分子之间有空隙； ③分子在永不停息的做无规则运动。
（扩散现象）
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比较固体、液体和气体分子之间的空隙大小。
D、分子间的距离
(1)分子是构成物质的一种微粒 √
()
(2)物质能有三态变化，是由于分子间√
有一定的间隔。
()
×
(3)由分子构成的精品物课件质，温度升高时分×
6、你可能听说过林则徐在虎门销烟的故事，其实林
则徐并不是用火去焚烧，而是把鸦片放入水中，然
后在水中投入大量生石灰，把鸦片给煮熟了。这说
明生石灰溶解于水时要（放出
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石蕊
稀硫酸
稀盐酸
氢
氢
氧
氧
化
化
钠
钙
溶
溶
液
液
酸溶液能使紫色石蕊试液变红色
碱溶液能使紫色精品课石件蕊试液变蓝色
2. 物质酸碱性的测定
（1）测定物质酸碱性最简单的方法：
石蕊（试酸液红碱蓝）
（2）测定物质酸碱性强弱的方法：
pH试纸
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pH试纸：
酸性增强
中性
碱性增强
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
A、都是强酸性物质 B、都是强碱性物质
C、都是腐蚀性物质 D、都是溶于水的物质
10、常见的三大强酸有盐酸、硫_酸___ 、硝酸____ ，四大强碱有氢氧化钙、氢__氧__化__钾__ 、氢__氧__化__钠__和氢氧化钡。
11、人的胃酸过多时，医生常配一些具有弱__碱_____性的胃舒
平药片来中和治疗。
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同学们再见!
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物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。
化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。
变化与性质的区分：变化是一个过程；
性质表示物质具有某种能力或特点“能、具有、可以”。
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五、物质的酸碱性
• 三大强酸：盐酸、硫酸、硝酸
• 四大强碱：氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钙、氢氧化钡
• A、C只有化学变化，没有物理变化 B、只有物理变化，没有化学变化
• C、既有物理变化，又有化学变化 D、无法确定
3、铁熔化成铁水和铁生锈是物理变化还是化学变化呢？电灯发光和蜡烛发光本质一样吗？
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4、下列各组物质中都属于酸性物质的是（ B ）
A、人的胃液和洗衣粉 B、酸奶和桔子汁 C、纯碱和酸梅 D、熟石灰和洗发液