【人教版】2017-2018学年高中政治(必修4)课件：第三单元 第七课 第二框 用联系的观点看问题
人教版高中政治必修4第三单元 思想方法与创新意识 第7课 唯物辩证法的联系观
C.重视部分的作用 D.发挥主观能动性
解析 从画面上来看，一只猴子坐在一个长凳子上要去接同伴从树上送下来 的果子，这时因为它的重力集中到一头，凳子另一头高高翘起，马上就要翻 了，结合漫画的题目“只顾一头”，可以看出猴子只顾一头，不顾另一头， 没有树立全局观念，A、C、D在漫画中都没有体现，故正确答案是B。
A.①②
B.①④
√C.②③
D.③④
考点2 整体与部分的辩证关系
(1)整体和部分的区别与联系
关系
整体
部分
事物的全局或发展的全过程，从数 事物的局部或发展的各个阶段，
内涵
量上看它是一
从数量上看它是多
部分处于被支配的地位，部分服 地位 整体居于主导地位，整体统率着部分 从和服务于整体 区
①整体具有部分所不具备的功能 别
本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
①坚持用综合的思维方式认识事物
②告诉我们量的积累必然会引起质变
③表明事物的运动是前进的、上升的
④符合主观与客观具体的历史的统一
A.①②
√B.①④
C.②③
D.③④
跟踪训练5 随着互联网基础设施的普及，万物互联技术可以孵化和孕育出 更多数字文化产品，表达文化精神，传播文化价值观。互联网企业基于“科 技＋文化”的战略，以IP为核心，布局动漫文学、游戏、影视、电竞等多种 业务，通过与故宫和敦煌研究院的合作，把过去古人的创作者和今天的创作 者、把古代的用户和今天的用户有意识地串联在一起，从泛娱乐到新文创， 从产业链到生态圈，实现商业价值和文化价值的良性循环。 从掌握系统优化的方法角度，说明互联网企业是如何实现商业价值和文化价 值的良性循环的。
整体与 部分的 关系
2018年人教版高中政治必修四第三单元第7课第2框用联系的观点看问题含解析.docx
人教版 2018 年高中政治必修四练习含答案一、1．在建生城市活中，某小区居民全参与，共建文明小区。
居民止与社区文明的关系体的哲学原理是()A．部分依整体B．部分影响整体C．部分与整体相互化D．部分与整体同等重要，不可分割解析：社区文明是一个整体，居民止是其中的一个部分，社区文明表在境等方面。
部分影响整体，整体由部分构成，所以 A ， B 正确； C 不符合意；整体居于主地位，部分从属于整体，故 D 。
答案： B2．下面一漫画表明 ()A．整体的功能一定大于各个部分功能之和B．整体的功能状及化影响到部分C．部分率整体，整体服从和服于部分D．部分的功能及化会影响整体的功能解析：第一幅漫画的寓言是一个木桶所装水的多少取决于最短的那木板，第二幅漫画的是如果桶的一木板坏了，桶水都会洒掉，明部分的化会影响到整体的功能。
故D。
答案： D3．“一玉口中国，一瓦成家，都国很大，其一个家；一心装国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家⋯⋯”《国家》歌主要体了() A．整体与部分相互系、密不可分B．整体具有部分没有的功能C．关的部分事物展起决定作用D．要重视系统的优化组合解析：材料中所提到的“国与家” 的关系就是整体与部分的关系，根据题干材料所示应选 A 。
答案： A4．每一复杂的生物个体都是由各种不同的细胞构成的系统，其中每个细胞中的DNA 都包含了该生物个体所有性状的遗传信息。
由此可见()①整体功能大于部分功能之和②整体具有部分所不具有的特性③整体和部分是相互渗透的④整体和部分在一定条件下相互转化A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④解析：①表述错误，只有当部分以合理、有序的方式形成整体时，整体功能才大于部分功能之和；②③④ 符合材料中关于个体与细胞、细胞与遗传信息的关系信息。
答案： B5．2017 年全国两会上，如何增强县域经济发展活力，加快推进县域经济发展，成为大家热议的话题。
发展县域经济要跳出“县域行政边界”，将县域经济与区域经济融会，从区域发展空间入手来谋划自身的发展战略。
湖南省高考政治复习 第3单元第7课第2框 用联系的观点看问题习课件 新人教版必修4
理解“整体与部分的关系” (1)整体是事物的全局和发展的全过程。部分是 事物的局部和发展的各个阶段。
(2)整体和部分在事物发展过程中的地位、作用 和功能是不同的。整体居于主导地位，整体统率着 部分，整体具有部分根本没有的功能；部分处于被 支配地位，部分服务和服从于整体。正因为如此， 我们必须树立全局意识、大局意识。
例 1 2 观点
部分与整体同等重要，不可分割
【名师点评】部分与整体的地位不同：整体居于 主导地位，整体统率着部分；部分在事物的存在和 发展过程中处于被支配的地位，服从和服务于整体。 所以，整体和部分的地位不是平列等同的。
例 1 3 观点
认为“部分决定整体”
【名师点评】部分的功能及其变化会影响整体的 功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能 起决定作用。要注意两个限制：“关键”部分、 “甚至”，不能离开这两个来讲。
其他错误的观点：联系的系统性根源于主观创 造；事物之间的系统联系是自我呈现的；整体功能 总大于部分功能之和；整体是部分相加的总和。
①相互联系
③互为条件 A．①② C．①②③
②构成统一整体
④相互影响 B．②③ D．①②③④
【分析】人文与科技两种文化是相互联系、相互 影响，互为条件，构成统一整体，所以①②③④ 都选。
答案
Hale Waihona Puke D例3 (2010济南一模)下列说法中，与“牵一发而 动全身”包含同一哲理的是
A．勿疏小善，方恢大略
B．一着不慎，全盘皆输 C．愚者千虑，必有一得 D．天下难事，必作于易
(3) 部分的功能及其变化会影响整体的功能，甚 至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能起 决定作用。正因为如此，我们必须搞好局部，做好每 一个环节的工作。 (4) 掌握系统优化的方法。整体与部分的关系， 在一定意义上就是系统和要素的关系。所谓系统就是 由相互联系、相互作用的若干要素组成的具有稳定结 构和特定功能的有机整体。要素则是组成系统的素材 或基本单位。如何掌握系统优化方法？第一，要着眼 于事物的整体性；第二，要注意遵循系统内部结构的 有序性；第三，要注意系统内部结构优化的趋向。
高中政治必修4精品课件10：7.2 用联系的观点看问题高中政治必修四课件
关键部分对整体起决定作用 解放日报：在一些同事眼中，您既“严”又“细”。有人甚至评价， 这份“严”已达至严苛，这份“细”近乎吹毛求疵。对此，您怎么看？ 林鸣：其实，我也不想每天拿着“显微镜”。但要知道，到达终点之 前，我们迈出的每一步都关乎成败，必须确保万无一失。即使是一块 砖，也要认真研究关于它的各种问题。 划线部分体现了什么哲学道理？ 还能举例说明这一哲学道理吗？
③要注重系统内部结构的优化趋向。
认识
（2）系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。 方面
探究与共享：
田忌 上
初赛
齐威王 败
上
中
败
中
下
败
下
田忌
再赛 齐威王
上
上
胜
中 胜
败
中
下
下
思考：他运用的是什么思维方法？说说是怎样运用这一方法的？
结果：整体功能可以大于部分功能之和
不在意一匹马的比结果 而是统筹全局注重整体目标
林总是如何看待自己的卓越贡献的？
党、政府和社会 国家制度的优势 改革开放的成就
整体居于主导地位， 整体统帅部分，具有 部分所不具备的功能
离开了国家和社会的支持，林鸣等任何 一个建设者可以完成如此伟业吗？说明 什么哲学道理（整体与部分之间存在什 么关系）？
小结：整体与部分
1、概念
整体 部分
静态 全局或全过程
2、辩证关系
整体居于主导地位，整体统帅部 分，具有部分所不具备的功能
方法论 树立全局观念
部分影响整体，关键部分甚至对 整体起决定作用
重视部分的作用
和尚（明星球员）缺乏整体性，相互扯 皮，没有“心往一处想，劲往一处使”。
3个和尚没水喝
高中政治必修4精品课件：7.2用联系的观点看问题
(2)要注意遵循系统内部结构的有序性。①系统内部都具有层 次等级式结构，如行政系统的科、处、局、部等分工，军事 系统的排、连、营、团等运作。②系统的各要素总是按照一 定的顺序和方向发生作用的。 (3)要注重系统内部结构的优化趋向。为达到最优目标而通过 改变要素和结构使系统功能最佳，如田忌赛马。
掌握系统优化的方法
提示：(1)最主要的原因在于它混淆了整体与部分的关系，把 自己所看到的一部分当作了整个天。 (2)部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能 及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
整体和部分的辩证关系
古代有个人，在林中见到一张捕雀的大网，发现捕获的雀 都是雀头钻进一个个网眼里去的。于是，他回家后，用一截截 短绳结成许多个互不关联的像网眼一样的小绳圈，并拿到林中 去捕雀。别人感到奇怪，他说：“去捕雀呀！反正一个雀头只 钻一个洞。”结果，一个也没有捕到。
[问题探究] 丁谓修复宫殿时运用了什么样的思维方法？运用这一思维方 法应注意哪些问题？ 提示：运用了系统优化的思维方法。应做到：要着眼于事物 的整体性，要注重遵循系统内部结构的有序性，要注重系统 内部结构的优化趋向。
[名师点拨] 1.系统优化的方法
系统的基 本特征
系统优化方法 实践方面
认识方面
整体性 着眼于事物的整体，重视整体的功能 用综合的思维方式来认识事
分是统一的 ④部分离不开整体
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
解析 整体与部分既有联系又有区别，故①错误。题干强调
课时2 用联系的观点看问题
学习目标
要点晨背
1.理解整体与部分的辩证关系，1.整体与部分是辩证统一的。我们应当树立全局观念，
系统的含义与特征。
高中政治 第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩
界融合特点，坚持分类指导思路，❷避免用“老办法”“旧思
维”管理“新事物”，❸做好与现有社会治理体系和管理制度的
衔接。❹充分利用云计算、物联网、大数据等技术，加快网络交 易监管服务平台建设，实施线上线下一体化管理。
共享经济引发了社会普遍关注，但发展过程中暴露的一些不 规范问题，造成各界的担心和忧虑。国家发改委有关负责人表示， 分享经济的一大问题是认识尚不统一。对此，我国政府提出，按 照鼓励创新、包容审慎的原则，坚持发展与监管并重，支持和引 导各类市场主体积极探索分享经济新业态、新模式。
小结与测评
第七课 唯物辩证法的联系观
[热ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ材料]
促进共享经济健康发展
2017 年 7 月 3 日，国家发改委等八部门联合印发《关于促进
分享经济发展的指导性意见》(以下简称《意见》)。
鉴于分享经济变化快、渗透广，作为指导性文件，❶《意见》
没有对分享经济进行严格定义而是对若干关键共性特征进行必
要阐述，兼顾包容性和辨识性。在管理上，充分考虑分享经济跨
高二政治课件第三单元第七课第2课时用联系的观点看问题必修4
第十四页，共30页。
3．下面漫画《补》所蕴涵(yùnhán)的哲学道理是( )
A．要注重系统内部结构的优化趋向 B．事物运动是有规律的 C．部分构成整体，部分决定整体 D．必须实现资源合理配置 [答案(dáàn)]A [解析]社会主义现代化建设是一个系统，包 政治建设、文化建设和社会建设，文化建设滞
第十三页，共30页。
误区：整体和部分的关系(guān xì)就是系统和要素的关系(guān xì)
注意：(1)整体(zhěngtǐ)和部分的关系，在一定意义上就是系统和要
素的关系(guān xì)。 (2)系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性外，还
有有序性和内部结构的优化趋向。要素是部分的一种表现形式， 是组成一个系统的相互作用着的部分。所以，不能把整体和部
第二页，共30页。
2．能力(nénglì)目标
(1)使学生初步具有坚持和把握整体与部分(bù 力，在处理问题时，既要看到整体与部分(bùfen)
到它(2们)使的学区生别初。步具有运用系统优化的方法安排 生活的能力，学会运用综合的思维方式认识(rè 学习3．和情感工、作态度中与的价值问观题目标。
(1)帮助学生树立全局观念，正确处理好个人与集体、社会
①坚持了整体与部分(bùfen)的统②一体现了用联系的观点看问
题的道理 ③说明我国重视局部的作用，用局部的发展推动整
体的发展 ④遵循了系统优化的方法
A．①②③④
B．①②③ C．②③④
D．①②④
第十七页，共30页。
[答案(dáàn)]A
[解析]总体与区域是整体与部分(bùfen)的联系 局部作用的体现，协调是系统有序性的要求。故
第十八页，共30页。
人教版高中政治必修四课件：7.2用联系的观点看问题(8)(共26张PPT)
分
唯物辩证法的联系观要求我们正确 认识和处理 整体和部分的辩证关系
坚持整体与部分的统一
第一组：
选择填空
①如果将班级看作整体，则_每__个__学__生是部分
②如果将社会看作整体，则___学__校__是部分
③如果将世界看作整体，则人__类__社__会_是部分 整体离不开部分，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；
一旁观战的朋友孙膑给他支招，
有一回，齐威王和田忌赛马。 田忌胜
于是田忌又向齐威王发出挑战，齐
威王答应了。 1识记整体和部分的含义以及系统的含义和基本特征。
2 、整体和部分的地位分别如何？
A、人类社会 B、学校 C、每个学生
赛马又开始了。田忌先用下等马 田忌先用下等马对齐威王的上等马，再用上等马对齐威王的中等马，又用自己的中等马对齐威王的下等马。
1、高瞻远瞩、高屋建瓴；
1、 整体是什么，部分是什么？
对齐威王的上等马，再用上等马对
齐威王的中等马，又用自己的中等
马对齐威王的下等马。
最终，田忌以两胜一负的成绩胜 了齐威王。
掌握系统优化的方法
田忌
齐威王
田忌
齐威王
上等马 负 中等马 负 下等马 负
上等马 中等马 下等马
田忌败
下等马 负 上等马 胜 中等马 胜
掌握系统优化的方法
讨论交流：1、有的组为来自么坚持的时间长， 有的组坚持的时间短？ 2、当自己承受不了时，是否及时 加以调整？ 3、是否有依赖思想，认为自己松 懈对整体影响不大？最后出现什么 情况？
掌握系统优化的方法
探究分析：通过下图，试分析整体与部分的功
能关系------系统优化的方法
探究与共享一：
2018_2019学年高中政治第三单元思想方法与创新意识7.2用联系的观点看问题课件新人教版必修42
第二框 用联系的观点看问题目标导航预习导引1.知识目标(1)识记整体与部分的辩证关系、系统的含义与特征。
(2)理解系统优化的方法、综合的思维方式。
(3)举出生活中的典型事例,运用相关原理分析如何才能统筹全局,选择最佳方案,实现整体最优目标;运用所学知识,剖析生活实例,说明如何掌握系统优化的方法,培养和锻炼综合性思维,以更好地解决生活中的实际问题。
2.能力目标(1)坚持和把握整体与部分的辩证关系,运用系统优化的方法安排自己的学习、生活和工作。
(2)掌握系统优化的方法,学会运用综合的思维方式认识事物和处理生活、学习和工作中的问题。
目标导航预习导引3.情感、态度和价值观目标(1)树立整体意识和全局观念,正确处理个人与集体或他人、个人与社会的关系,努力把自己融入集体、社会之中。
(2)坚持系统优化的方法,统筹考虑,优化组合,培养综合性思维。
(3)培养合作精神,树立集体主义观念。
目标导航预习导引一、坚持整体与部分的统一1.整体与部分是相互区别的(1)含义不同:整体是事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一;部分是事物的局部或发展的各个阶段,从数量上看它是多。
(2)在事物发展过程中的地位、作用和功能不同:整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。
2.整体与部分是相互联系、密不可分的(1)整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。
部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
(2)部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。
整体的功能、状态及其变化也会影响部分。
目标导航预习导引3.方法论意义(1)应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
(2)必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。
目标导航预习导引二、掌握系统优化的方法1.系统的含义整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系。