九年级英语全册 Unit 4 I used to be afraid of the dark教学课件 (新版)人教新目标版

人教九年级全册第四单元Unit 4 I used to be afraid of the dark.

第 1 页 Teaching plan for He Studies Harder Than He Used to

Teaching

Material He Studies Harder Than He Used to

(Grade 9, Unit4, Section B, Reading)

Teaching Object Students in Class9 &10, Grade 9, Baiyun Middle School

Notes

Teaching Aims 1. The main task (Outcome)

The students will be able to understand the love from

others through sharing stories. The main purpose of this period

is to help students realize the

importance of communication

and understanding in LOVE.

2. Language focus

The students will be able to know the meanings of the

following words and phrases:

be proud of; fail; influence; be absent from; in person “Guessing the meanings of new

words and phrases by using

context〞 is a key reading

strategy while reading this

passage. The teacher will first

guide students to get the

meanings of words within the

九年级英语全册 Unit 4 I used to be afraid of the dark学案(无

1 【课题】

Unit 4 I used to be afraid of the dark.

Section A 1a-1c 教师复备栏或

学生笔记栏

【学习目标】 1 熟练运用used to do sth谈论自己、他人过去的习惯、爱好、形象及经常做的事情。 2 能够听懂有关学习方法的简短对话。 3能运用used to

来谈论过去。

【学习重点

难点】 1熟记重点单词短语。 2 正确使用used to

【学法指导】谈论自己和同学的变化----听读感受别人的变化---巩固练习

【教学过程】

一、导入（启发探究 3分钟）

used to的用法

“used to＋动词原形”表示过去常常干某事，现在不在干了。只有一种形式，即过去式。例如：I used to go to work by bus. Now I take a taxi.

So the sentence “I used to be afraid of the dark.” means in Chinese:

我过去常害怕黑暗。

“used to”的疑问形式和否定形式：

—Did you use to be afraid of the dark?

—Yes, I used to be afraid of the dark.

—Did he use to be afraid of the dark?

—No, he did not use to be afraid of the dark.

＿There used to be a church here ,didn ‘t there ?

跟踪练习

(1) He______ ______ ____ after school. 放学后他过去常常踢足球。

(2) He ____ ______ _____ __________________. 他过去不吸烟。

【配套K12】九年级英语全册 Unit 4 I used to be afraid of the d

人教版九年级英语全Unit 4 I used to be afraid

3 Unit 4 I used to be afraid of the dark.

Period 1(1a-2c)教学设计及反思

一、教材分析

本节课的核心话题为“Talk about what they used to be like”，围绕着谈论过去自己和他人过去经常做的事，谈论自己和他人过去的外貌\性格\爱好。学习句型used to 为主要学习任务，并且设置任务型综合性语言实践活动，让学生在交际活动中，学会如何正确地用英语表达自己的意见和建议，重在培养学生的习得语言运用能力、实践能力、合作能力及创新意识。

二、学情分析

在学习本单元之前，本年级学生已经学习过了一些描写人物外貌的词汇和句型。对于本单元的学习，大部分学生已经有了一定的学习基础, 但由于学生自觉性差，很少能够自觉做好课前预习和课后复习，所以课前可以给些时间让他们熟悉下本节课的内容。

三、教学目标

1、知识和技能目标：本单元通过对人物外貌和性格变化的描写，以used to 结构的表达为主要内容，进行多角度的练习，同时应注意对于性格，外貌的形容词的使用。

2、单元重难点：通过对自己、家人及身边朋友现在和过去的比较，学习used to的用法，巩固掌握描述人物的词汇和技巧。

3、情感态度与价值观：人是不断发展变化的，我们身边的人和事都在不断变化，随着深入学习，我们也应该不断增长知识，健全自己的人格，不断去完善自己。

四、教学方法及设计意图

1、视听法：主要通过多媒体课件展示、图片展示、老师提问、学生回答等方式提供让学生看、听、说、的练习机会。

2、问答法和情景交际法：用多媒体展示各种图片，让学生利用这些图片进行交流，让学生在做中学，在实践中获得信息，习得英语。

五、教学过程

Knowledge aims:

1. Key vocabulary: humorous, silent, helpful

2. Key phrases: from time to time

九年级英语Unit4I used to be afraid of the dark.教案

教师学生姓名上课日期 2014/10/

学科英语年级九教材版本人教新课标

类型知识讲解□：考题讲解□：授课时段

教案主题 Unit 4. I used to be afraid of the dark.

学习目标知识与技能目标 1. 通过学习，掌握重要单词和词组，如, dare,require,pride,silent,private,be proud

of,in person,in public,deal with,from time to time等。

2. 通过学习，熟练掌握used to的肯定句/否定句/疑问句/反义疑问句等句式

3. 学习并掌握构词法的一些相关构词规律(如变t（adj）为ce（n）)。

4.通过学习，掌握单元语法---used to do sth和反义疑问句

过程与方法目标 1，通过本单元单词的扩展式听写和构词法知识，更有效地识记单词；

2，通过师生之间对话和互动，掌握本单元语言知识点；

3，通过及时精讲后的及时精炼，大力检测今日所学；

4，通过教师的启发法引导，师生共同归纳与总结今日所学。

情感态度与价值观 1，能用used to do sth 表达自己或朋友家人过去的外貌性格爱好等。。

2，人是不断变化发展的，鼓励学生努力学习，今天微不足道的进步必将成就辉煌灿烂的明天。

3，培养学生克服困难，战胜自己的勇气，特别是如何用爱来感动问题学生。

4，学会分析自已目前所面对的最大问题，使自己健康成长。

学习重点难点 1、能运用used to 来谈论过去。

2、单元语言知识点的持久性掌握。

3、反义疑问句的深层次学习。

教学过程教学方法（必写）

一、上节课回顾及作业检查（复习上次所学内容，巩固强化，时间：10分钟左右）

二、新授课重点内容（时间：50分钟左右）

1.词汇考察

单词精选考查

九年级英语全册Unit 4 I used to be afraid of the dark同步练习新版人教新目标版

Unit4 I used to be afraid of the dark

一、单项选择（共20小题；共20分）

1. My little brother shy, but now he a

little outgoing.

A. used to; is B. used to be; is

C. used to; has D. used to be; has

2. you to get up early?

A. Did; used B. Do; use C. Did; use D. Do; used

3. My sister long hair, but now she wears short hair.

A. used to have B. has C. used to be D. used to has

4. --- Hi, Ann! I won the first prize in the English Speech Contest.

--- Congratulations! And I guess your parents must you.

A. be mad at B. be proud of

C. be angry with D. be impolite to

5. If you try your best, we will you even you may fail again

and again.

A. be pride of B. take proud of C. be proud in D. take pride in

九年级Unit4 I used to be afraid of the dark知识点

Unit4 知识要点

1. I used to be afraid of the dark. used to do sth. 过去常常,表示过去经常性或习惯性的动作或状态，暗指现

在已经不存了，强调过去与现在的对比。其否定形式有两种：didn`t use to或usedn`t to。used to用于疑

问句时，可借助助动词did，也可以将used提到主语前。e.g.

1). They good friends. 他们过去是好朋友。 (暗示现在不是了)

2). Mrs Brown to travel in summer.布朗夫人过去夏天不旅游。

3). play the guitar? 他过去弹吉他吗？

1. used to do sth.表示过去习惯性的动作或存在的状态。只用于一般过去时态。

2. be used to + n. /pron./doing 意为“习惯于…”，to是介词，后接名词、代词或动名词。可用于各种时态。

3. get/become used to sth./doing sth.意为“逐渐习惯于…”，强调这一习惯的过程，to是介词。

4. use ... to do sth.“用…做…”是主动语态结构; be used to do 意为“被用来做…”，是被动语态结构，to

后跟动词原形"。

5. be used for doing sth.意为“被用来…”，介词for表示功能、用途。e.g.

1). They the knife meat.他们用刀切肉。

2). This kind of wood paper. 这种木头是被用来做纸的。

九年级英语全册 Unit 4 I used to be afraid of the dark教案

-------------------------天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋------------------------------

金戈铁制卷 Unit 4 I used to be afraid of the dark.

The First Period

Section A(1a-2d)

Ⅰ.Teaching aims

1.Knowledge aims：

(1) Key words:humorous,silent,helpful,score

(2) Key phrases:from time to time,used to do,be interested in,brave enough to do,get

good

grades/scores,see sb. doing

(3) Important sentences：

①He used to be short, didn’t he?

②What’s he like now?

③She was never brave enough to ask questions.

④It’s been three years since we last saw our primary school classmates.

2.Ability aims:Learn to express own ideas by using “used to do”.

3.Emotion aims:Let students talk about their past and present,know a lot about their

changes and

growth.

Ⅱ.Important points：Make sentences by using “used to do”.

九年级英语全册 Unit 4 I used to be afraid of the dark同步作文

Unit 4 I used to be afraid of the dark.

Personal background (个人情况)

School Class Name Date

一、本节课的学习目标

1．能力目标

⑴ 学会描述人和事物的今昔变化。

⑵ 能较准确地在写作中运用used to … 结构进行写作。

2．情感目标

了解过去和现在的自己，为成为理想中的自己而努力！

二、语料箱

▲词块：

in the past few years, used to, be afraid of, play with, read cartoon/

novel, play football/ basketball, dance/ sing pop music，play the

piano/drum/violin，eat apple/ bread，watch Animal World/comedy，be

interested in，straight/ curly hair，outgoing，serious, of medium height

▲句型：

My life has changed a lot....；I used to...., but now....；I

often...Now...；It seems that...；When I was young；Before I go to middle

school

▲名言、谚语、警句:

1. Never give up your dreams. Miracles happen everyday.

别放弃梦想，奇迹每天都在上演。 2. All our dreams can come true, if we have the courage to pursue

[精品]九年级英语全册 Unit 4 I used to be afraid of the dark(第1课时)教案 (新版)人教新目标版

精品试卷

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教学

目标知识与技能：能掌握以下单词： humorous, silent, helpful

能掌握以下句型：1 —Did Mario use to be short? ---Yes, he did.

2 —What’s he like now? —He’s tall now.

过程与方法：能够用英语描述自己或他人过去常常做的事情。

情感态度价值观：让学生明白事物是在不断发展、变化的道理，培养学生积极向上

的心态。

教学

重难点重点：1)掌握humorous, silent, helpful, from time to time, score 2) 学习used to的用法。

难点：used to do/be 句型

教学方法知识问题化教学法温故知新教学法

学习方法小组合作、比较探究和温故知新的方法。

教学准备 PPT课件描述人物外貌或性格的词汇

教学过程设计意图

Step 1. Lead in

Show some photos of myself, and ask the students to talk about the differences

between past and now.

Step 2. Words presentation

1. Look at the chart in 1a, then discuss with your group mates. Try to fill in

the chart with words to describe people.

Appearance Personality

tall

straight hair

2. Let some Students say their answers. Let other