部编版四年级下册《第9课_短诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷(6)
试卷第1页，总6页 部编版四年级下册《第9课 短诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷（6）
一、解答题（共1小题，满分3分）
1. 看拼音，写字词。
在满天fán xīng________之下，在téng luó________花的芬芳之中，伏在母亲xī________上听故事的画面，是我永不màn miè________的回忆。
二、品读诗句，按要求完成练习．
大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
（1）诗句中的“思潮”是指接二连三的像________一样的思想活动；从“清响”一词可以体会到波涛的声音具有________的特点。
（2）给画“________”部分换种说法，去掉问号，意思不变。
________
（3）从诗句中我们可以感受到作者________。请仿照诗句写一写。
明月啊！________
月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
（1）诗句中有三个表示方位的字，依次是________、________、________。
（2）读诗句，用几句话描述一下你想到的画面，并用一个词来形容这个画面。
________
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
（1）关于这首诗歌中的两个“风雨”，下列说法正确的有（ ）（多选）
A.两个“风雨”的意思相同。
B.第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
C.第一个“风雨”指自然界中的和风细雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
D.第二个“风雨”的意思是由第一个引申而来的。
（2）诗中的“你”指________。这首诗歌由鸟儿的巢联想到________，赞美了________。
（3）在“心中的风雨来了”时向亲人倾诉，寻求慰藉，这样的经历你一定也有过，请用几句话写一写。
________
对比阅读，完成练习。
试卷第2页，总6页 繁星（七一）
冰心
这些事﹣﹣
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。 听妈妈讲那过去的事情（节选）
管桦
月亮在白莲花般的云朵里穿行，
晚风吹来一阵阵快乐的歌声，
我们坐在高高的谷堆旁边，
听妈妈讲那过去的事情。
（1）上面的诗歌和歌词，字里行间都流露出母亲对孩子（ ）和孩子对母亲（ ）。
A.深深的依恋 B.深深的爱 C.殷切的期望 D.深深的歉意
（2）对《繁星（七一）》中加点词语的理解，正确的有（ ）（多选）
A.形容这样的回忆非常多，像潮水一样漫上来，使作者整个人都沉浸在这样的回忆之中。
B.形容这样的回忆给作者留下的印象非常深刻，永远不会模糊、消失。
C.从中能够感受到人的回忆是非常珍贵却又非常容易消失的。
D.与它意思相近的词语有“永不磨灭”“刻骨铭心”等。
（3）《听妈妈讲那过去的事情》中，把________比作________，写出了它________的特点。
（4）右面两幅图，图________对应《繁星（七一）》，图________对应《听妈妈讲那过去的事情》。（填序号）
（5）你有怎样永不漫灭的回忆？仿照《繁星（七一）》中画“________”的部分写一写。
________
综合性学习。
四（8）班的老师请同学们摘抄现代诗，并制成诗卡，下面符合要求的有________（填序号）（多选）
远和近
顾城
你，
一会看我， 天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦， 当时光已逝（节选）
泰戈尔
假如时光已逝，
鸟儿不再歌唱，
试卷第3页，总6页 一会看云。
我觉得，
你看我时很远，
你看云时很近。
① 小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
② 风儿也吹倦了，
那就用黑暗的厚幕把我盖上，
如同黄昏时节你用睡眠的衾被裹住大地，
又轻轻合上睡莲的花瓣。
③
试卷第4页，总6页 参考答案与试题解析
部编版四年级下册《第9课 短诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷（6）
一、解答题（共1小题，满分3分）
1.
【答案】
繁星,藤萝,膝,漫灭
【考点】
看拼音写汉字
【解析】
考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】
答案为：
繁星 藤萝 膝 漫灭
二、品读诗句，按要求完成练习．
【答案】
海潮,响亮悦耳
,每一朵花都有香。 每一次我的思潮里都有你波涛的清响。
对波澜壮阔的大海的热爱,哪一片海没有浪？哪一座园没有花？哪一次我的梦境里没有你银色的光华？
【考点】
诗词鉴赏
【解析】
本题考查了学生对于诗歌思想感情的理解，完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。
【解答】
考查了诗句意思的理解。结合诗句“哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响”可知，“思潮”指的是海潮，“清响”指波涛的声音响亮悦耳。
考查了改写句子。改为陈述句，把“哪……没有”变为“每……都有”，问好变为句号。即：每一朵花都有香。每一次我的思潮里都有你波涛的清响。
考查了作者思想感情的感悟以及句子仿写。结合诗句可以感受到作者对波澜壮阔的大海的热爱。这几句话是反问句，据此仿写。如：哪一片海没有浪？哪一座园没有花？哪一次我的梦境里没有你银色的光华？
【答案】
中,下,上
银白色的月光下，宁静的园中，紫藤萝下坐着一对母女，女儿趴在母亲的膝盖上，母亲慈爱地抚摸着女儿的头。 温馨
【考点】
诗词鉴赏
【解析】
试卷第5页，总6页 本题考查了学生对于诗歌思想感情的理解，完成此类题目要在充分诵读诗歌，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。
【解答】
考查了筛选信息的能力。结合诗句可知，表示方位的字有：中、下、上。
考查了学生的思维拓展。联系诗句意思，展开合理想象，如：银白色的月光下，宁静的园中，紫藤萝下坐着一对母女，女儿趴在母亲的膝盖上，母亲慈爱地抚摸着女儿的头。 这幅画面，多么温馨啊！
【答案】
B,D
母亲,母亲的怀抱,母爱的温暖、包容
有一次，我跟我最好的朋友小玉吵了一架，我们俩谁也不理谁了，我很伤心，跟妈妈说了这件事。妈妈听了，轻轻摸着我的头说：“你要是珍惜这个朋友，想要跟她和好，可以主动道歉呀！”我听了妈妈的话，第二天就跟小玉道歉了，我们两个又开心地在一起玩耍。
【考点】
诗词鉴赏
【解析】
本题考查了学生对于诗歌思想感情的理解，完成此类题目要在充分诵读诗歌，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。
【解答】
考查了诗句意思的理解。此句诗中的两个“风雨”第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。第二个“风雨”的意思是由第一个引申而来的。故选BD。
考查了诗歌内容的理解。“我只躲到你的怀里”诗句中的“你”指的是母亲，由鸟儿的巢联想到母亲的怀抱，赞美了母爱的温暖、包容。
考查了思维拓展。结合对诗歌的理解，表达出自己的真情实感。如：有一次，我跟我最好的朋友小玉吵了一架，我们俩谁也不理谁了，我很伤心，跟妈妈说了这件事。妈妈听了，轻轻摸着我的头说：“你要是珍惜这个朋友，想要跟她和好，可以主动道歉呀！”我听了妈妈的话，第二天就跟小玉道歉了，我们两个又开心地在一起玩耍。
故答案为：（1）BD；（2）母亲 母亲的怀抱 母爱的温暖、包容；（3）示例：有一次，我跟我最好的朋友小玉吵了一架，我们俩谁也不理谁了，我很伤心，跟妈妈说了这件事。妈妈听了，轻轻摸着我的头说：“你要是珍惜这个朋友，想要跟她和好，可以主动道歉呀！”我听了妈妈的话，第二天就跟小玉道歉了，我们两个又开心地在一起玩耍。
【答案】
B,A
B,D
云朵,白莲花,洁白美丽
②,①
,圆圆的月下，寂静的海边，奶奶的怀里。
【考点】
诗词鉴赏
【解析】
冰心的诗和管桦的歌词都写了有关母亲的场景，字里行间都流露出母亲对孩子深深的爱和孩子对母亲的依恋，仔细阅读揣摩，完成各题。
【解答】
试卷第6页，总6页 考查对诗歌主旨的把握，《繁星（七一）》通过回忆的方式赞美了母爱，《听妈妈讲那过去的事情》以叙述的方式写听妈妈讲过去的故事，字里行间都流露出母亲对孩子深深的爱和孩子对母亲的依恋，故依次选：B A。
考查对词语的理解，“永不漫灭”的意思是：永远也不会磨灭消失，指印象很深刻。据此判断“从中能够感受到人的回忆是非常珍贵却又非常容易消失的。”和“形容这样的回忆非常多，像潮水一样漫上来，使作者整个人都沉浸在这样的回忆之中。”这两种说法错，BD理解正确。
考查比喻句，《听妈妈讲那过去的事情》中句子“月亮在白莲花般的云朵里穿行”，把“云朵”比作“白莲花”，写出了它洁白美丽的特点。
考查对诗词内容的理解，由词句“我们坐在高高的谷堆旁边”可知图①对应《听妈妈讲那过去的事情》，由诗句“母亲的膝上”可知图②对应《繁星（七一）》。
考查仿写，《繁星（七一）》中画“ ”的部分是回忆的一个个有关母亲的场景，可仿写为：圆圆的月下，寂静的海边，奶奶的怀里。
【答案】
①③
【考点】
文史常识
【解析】
本题考查了学生对于诗歌体裁的辨析，完成本题要结合课内外对于有关诗歌文化常识的学习与了解完成。认真分析题目中所给诗歌的特点，然后选择。
【解答】
从题目中所给诗歌的内容、结构可知，①③是现代诗，《天净沙•秋思》是元曲作家马致远创作的小令，是一首著名的散曲作品。
部编版六年级下册《第3课_古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷(21)
试卷第1页，总6页 部编版六年级下册《第3课 古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷（21）
一、基础积累
1. 读拼音，写字词。
ㅤㅤ那女子穿着一身素衣，手拿着一本书，正在专心致志地看一篇文zhāng________，那一双含情mò mò________的眼睛偶尔露出yíng yíng________的笑意，一点儿也没有公hóu________家小姐的嚣张跋扈，美得简直像是一幅画。
2. 选字填空。
（1）侯 候 喉 咽________ 诸________ 时________ 王________将相
（2）泣 拉 粒 颗________ ________手 哭________ ________不成声
（3）栖 洒 晒 晾________ ________息 ________水 挥________自如
二、选择题。
对下列句中加点词解释正确的一项是（ ）
A.终日不成章 章：文章 B.泣涕零如雨 零：零散。
C.相去复几许 去：距离。 D.脉脉不得语 得：得到。
下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.春城/无处/不飞花，寒食/东风/御柳斜。
B.盈盈/一水间，脉脉/不得语。
C.日暮/汉宫/传蜡烛，轻烟/散入/五侯家。
D.中庭地/白树/栖鸦，冷露无/声湿/桂花。
下列诗句所写内容与传统节日无关的一项是（ ）
A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
三、品读诗句，完成练习。
品读诗句，完成练习。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
（1）这两句诗点明了诗人描写的季节是________，描写的地点是________。诗人透过“飞”字，重点抓住________、________两种景物来凸显季节特征。
（2）用自己的话说说这两句诗的意思。
部编版六年级下册《第9课_那个星期天》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
试卷第1页，总9页 部编版六年级下册《第9课 那个星期天》小学语文-有答案-同步练习卷（4）
一、读记与抄写：
1. 读一读，并正确工整地书写。
我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
________
二、积累与运用：
看拼音写词语。
chóu chàng________ jīng huáng________ yī wēi________
xiāo shì________ niàn dāo________ yuán liàng________
根据要求选一选。
下面加点字注音完全正确的一组是（ ）
A.吓唬（hǔ） 耽搁（gē） 绽开（zhàn） 沉郁（yù）
B.缥缈（miǎo） 急遽（jù） 惆怅（chàng） 依偎（wèi）
C.消逝（shì） 华侨（qiáo） 擦拭（shì） 叮嘱（zhǔ）
D.沉寂（jì） 翻阅（yuè） 包裹（guǒ） 张皇（huāng）
下列字形无误的一组是（ ）
A.盼望 明媚 绊脚 翻箱倒柜 B.揉开 惊惶 枕搁 空空落落
C.缥渺 依偎 答应
全神贯注 D.滋味 浅显 鼓厉 胡思乱想
下列词语解释不正确的是（ ）
A.明媚：景物鲜明可爱； 急遽：着急的样子。
B.绽开：裂开； 惆怅：伤感，失意。
C.饶有趣味：十分有趣； 呜咽：低声哭泣。
D.自修：自习； 叮嘱：再三嘱咐。
写出下列句子所运用的描写方法。
A.我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。 动作描写
B.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。 动作描写
C.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧…… 语言描写
D.我想起自己顶多还有一个月学习语文的时间，心里就难过，真希望把整本语文书一下子全学会。 心理描写
小学语文-有答案-部编版语文四年级下册9_短诗三首练习卷
试卷第1页，总6页 部编版语文四年级下册9 短诗三首练习卷
一、书写
1. 看拼音， 写词语。
fán huā sì jǐn màn bù xī gài bō tāo
二、填空题
辨析形近字组词。
繁（________）敏 （________）
漫（________）慢（________）
藤（________）滕 （________）
涛（________）滔 （________）
萝（________）箩 （________）
灭（________）火（________）
三、信息匹配
我会选字填空。
漫 慢
（1）爷爷的腿脚不灵便， 走路很（________）。
（2）这些事——是永不（________） 灭的回忆。
膝 漆
（3）我家的大门刚刷了油（________）， 像新的一样。
（4）月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的（________） 上。
四、填空题
按原文填空。
大海啊！
哪一颗星________？
哪一朵花________？
哪一次________
没有你________？
你还知道哪些歌颂母爱的诗或文章， 写在下面的横线上。
________________
五、诗词曲鉴赏
古诗鉴赏
繁星（一五九）
试卷第2页，总6页 母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里 ；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
（1）文中的两个“ 风雨”有什么不同？
________________
（2）诗歌表达了作者怎样的思想感情？
________________
课外阅读
嫩绿的芽儿
冰心
嫩绿的芽儿，
和青年说：“发展你自己！”
淡白的花儿，
部编版五年级上册《第12课_古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
试卷第1页，总6页 部编版五年级上册《第12课 古诗三首》同步练习卷（4）
一、解答题（共8小题，满分24分）
1. 拼音写词。
bài jì________ xūn tāo________
bēi āi________ jū shù________
2. 解释下列诗句中加点字词的意思。
但悲不见九州同________
3. 解释下列诗句中加点字词的意思。
家祭无忘告乃翁________
4. 解释下列诗句中加点字词的意思。
暖风熏得游人 醉________
5. 解释下列诗句中加点字词的意思。
九州生气恃风雷________
6. 根据意思或情境写诗句。
作者陆游本来就知道人死了什么都没了，应该也没什么可牵挂的了，只是因为一直看不到自己的国家统一而感到悲伤不已。
________，________
7. 根据意思或情境写诗句。
杭州的景色太美了，远处青山叠翠，近处楼台重重，“游人”们整日价在西子湖畔歌舞升平，寻欢作乐，什么时候才能停止啊？
________，________
8. 根据意思或情境写诗句。
我希望朝廷能够重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。
________，________
四、根据古诗历史背景和思想内容填空答题．
读懂诗题有助于理解诗歌内容。从《示儿》诗题中，我知道________；
从《题临安邸》诗题中，我知道________。
《题临安邸》一诗中，________原是北宋的都城，徽钦二帝被金人掳走，都城汴梁被占，失去了半壁江山。康王赵构即皇帝位，经过一番逃难后，南宋建都杭州，改称“临安府”。“暖风熏得游人醉，________。”这两句话表达了作者对朝廷不思收复失土，偏安一隅，整日沉溺于美丽的自然风光和歌舞升平的虚假繁荣之中的愤慨之情。
试卷第2页，总6页 南宋诗人陆游，一生力主抗金，渴望收复失土。一生做诗词九千多首，绝大多数是爱国诗篇，被誉为“爱国诗人”。《示儿》是他人生中的最后一首诗，“王师北定中原日，________。”
部编版四年级语文下册 9.短诗三首 同步练习题(有答案)
部编版四年级语文下册同步练习
9.短诗三首
一、看拼音写词语。
fán xīng làng màn huǐ miè téng wàn luó bo
xī gài bō tāo duǒ cáng sī cháo niǎo cháo
二、写出同音字。
[luó] （ ）卜 ( )列 ( )鼓 （ ）筐 田（ ）
[màn] （ ）长 快（ ） [fán] （ ）星 ( )恼
三、比一比，组词语。
繁（ ） 灭（ ） 膝（ ） 涛（ ） 躲（ ）
紊（ ） 灾（ ） 漆（ ） 滔（ ） 跺（ ）
四、查字典，填空。
“漫”按音序查字法应先查音序______，再查音节________；按部首查字法应先查部首______，再查______画。“漫”在字典中的解释有：①水过满，漾出来；②满，遍；③没有限制，没有约束；④莫，不要；⑤广阔。给下列词语中的“漫”选择恰当的解释。(填序号)
漫．长( ) 漫．说( ) 漫．山遍野( ) 水漫．金山( ) 散漫．（ ）
五、下边句子中的“/”表示朗读的节奏，不恰当的一项是( )。
A. 鸟儿/躲/到它的巢里。
B. 哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？
C. 心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。
六、根据课文内容完成练习。
1.《繁星(七一)》中作者提到的“这些事”指的是哪些事?( )(多选)
A.月明的园中 B.藤萝的叶下 C.母亲的膝上 D.漫灭的回忆
2.《繁星(一三一)》采用了 和 的修辞手法,表达了作者对 的热爱。
七、按要求完成句子练习。
部编版六年级下册《第10课_古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷(6)
试卷第1页，总7页 部编版六年级下册《第10课 古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷（6）
一、解答题（共1小题，满分3分）
1. 读句子，根据拼音写词语。
石头要经历qiān chuí wàn záo________、烈火fén shāo________、粉骨碎身，最后才能成为清白的石灰。
二、按要求完成下面的练习．
根据意思，写出诗中的词语。
（1）何时将要。________
（2）平常。________
（3）高尚的节操。________
（4）身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到危险而丧失生命。________
结合《石灰吟》，把石灰的一生补充完整。
________→________→________→留下清白
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”句中，“千磨万击”“东西南北风”指的是________。与“千磨万击”结构类似的词语还有________、________、________等。与“东西南北”结构类似的词语还有：________、________、________、________等。
深入理解诗句，完成练习。
（1）李贺在《马诗》中抒发自己想干一番事业的情怀的句子是“________，________”。
（2）于谦的《石灰吟》里和文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句诗意思相近的句子是“________，________”。
（3）郑燮的《竹石》中常被用来形容革命者在斗争中立场坚定和受到打击时绝不动摇的品格的句子是“________，________”。
试对文中三首诗进行比较，完成下面的表格。
相同点（表现手法） 托物言志
不同点（表达诗人志向） 《马诗》 ________
《石灰吟》 ________
《竹石》 ________
试卷第2页，总7页 比较阅读。
马诗
大漠沙如雪，燕山月似钩。
语文S版三年级下册《第9课_张衡》小学语文-有答案-同步练习卷
试卷第1页，总7页 语文S版三年级下册《第9课 张衡》小学语文-有答案-同步练习卷
一、填空题
1. 看拼音，写词语。
zhēng zhào________ jì lù________
yán jiū________ jiǔ tán________
góng xiàn________ xíng zhuàng________
2. 照样子组词。
例：（羊）+（木）＝（样）（样子）
木+________＝________
云+________＝________
正+________＝________
3. 用“发”组成不同的词语，并选择合适词语填到下面的句子中。
（1）我认真记录、研究地震现象，经过细心考察和分析，________了一种测定地震方位的仪器﹣﹣地动仪。
（2）同学们，继续向前走着，突然________一个钱包。
（3）每________一次地震，人们的财产都会损失很多。
（4）刘力的作文在《小学生阅读报》上________。
4. 读句子，选择词语填空。
猛然 仍然 突然 居然 果然
（1）他刚刚舒展开巨大的身子，________望见天空中有颗小星星盯着他。
（2）气象卫星________紧紧地跟随着台风。
（3）不知奔了多长时间，他的眼前________出现一座美丽的城市。
（4）我猜这个人是他爸爸，一打听，________是他爸爸。
（5）这次妈妈真生气了，________还动手打我。
试卷第2页，总7页 5. 连词成句。
世界上 仪器 地动仪 最早 方位的 测定 是 地震
________
6. 修改病句。
张衡一位杰出的有名的科学家。
________
7. 填空。
张衡是________时期一位杰出的科学家，他发明一种世界是最早能测定地震方位的仪器﹣﹣________，为我国科学事业做出了________。
8. 根据意思写词语。
统编版四年级下册《小学语文补充习题》参考答案
统编版四年级下册《小学语文补充习题》参考答案
1古诗三首
一、用✔给加点字选择正确的读音。
xìng jiá yuè ǎo wú bō
二、选择下列加点字词的正确解释，填序号。
1.A
2.B
3.C
4.A
5.C
6.A
三、想一想，写诗句。
1.儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻
2.茅檐低小 溪上青青草
四、理解诗意，完成填空。
1.范成大 梅子黄 杏子肥 麦花雪白 菜花稀
2.树头新绿未成阴 菜花 急走 追
3.清平乐 村居 喜爱和向往
2乡下人家
一、下列加点字读音完全正确的一项是（C）。
C
二、在括号里填上合适的动词。
搭 爬 攀
竖 种 舞
（答案不唯一）
三、根据课文内容填空。
1.依着时令 顺序开放 独特 乡下草木自由生长不加修饰的美、花朵开放的艳丽繁盛以及乡下风景的独特美
2.鲜嫩 成群
竹笋破土而出的样子，充满了勃勃生机
3.天边 向晚 归巢 自然 和谐
乡下人家把饭桌搬到院落里，随意地吃，尽情地聊，无拘无束的、自然和谐的乡村生活
4.屋后春笋图 院落晚餐图
四、阅读下面的短文，完成练习。
1.天空 点
2.云雀 鸽子 燕子 马儿 狗儿 上 下 动静
3.闻到
4.深谷 近 远
5.略。
3天窗
一、看拼音，写词语。
慰藉 锐利 闪闪烁烁 蝙蝠 河滩 霸气十足
二、写出下列词语的近义词。
猛烈 真实
安慰 温暖
奇特 开阔
三、照样子，将句子补充完整。
1.打雷似的
2.热锅上的蚂蚁
四、阅读课文片段，完成练习。
1.画横线：你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，
画波浪线：想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……
2. 这是一扇美丽神奇的天窗。因为通过天窗看到的景象能够激发我们许多的想象，让我们联想到更多美丽的景色。
部编版五年级下册《第9课_古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷(7)
试卷第1页，总7页 部编版五年级下册《第9课 古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷（7）
一、解答题（共4小题，满分12分）
1. 用“√”给加点字选择正确的读音，并根据拼音写词语。
渭（wēi wèi）________水之南的华山绝壁千仞（rěn rèn）________，高耸mó
tiān________，被称为xī yuè________。华山东峰上有些景观因年代久远或天灾人祸而荒废，现仅存yí zhǐ________。
2. 下列诗句，朗读停顿划分不正确的一项是 （ ）
A.孤城/遥望/玉门关 B.五千/仞/岳上摩天
C.渭城/朝雨/浥轻尘 D.劝君/更尽/一杯酒
3. 按要求完成练习。
（1）“劝君更尽一杯酒”中“更”读________。
（2）下列诗句中，加点的“更”字与（1）中“更”字意思相同的是（ ）
A.欲穷千里目，更上一层楼。（《登鹳雀楼》）
B.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。（《长相思》）
C.近乡情更怯，不敢问来人。（《渡汉江》）
4. 解释下列加点字词的意思。
（1）渭城朝雨浥轻尘 浥：________
（2）秋夜将晓出篱门迎凉有感 将晓：________
（3）三万里河东入海 三万里河：________
五、读诗句，按要求完成练习．
“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，这两句诗描绘了这样的画面：________
试卷第2页，总7页 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（1）“尽”的意思是________，“故人”的意思是________。
（2）请发挥想象，写一写诗人和朋友离别时的情景（注意从外在环境以及人物神态、动作和语言方面进行描述）。
________
根据课文内容填空。
（1）《从军行》是一首________（选填：送别诗 边塞诗），作者是________代诗人________。
（2）《送元二使安西》的作者是唐代诗人________。诗的前两句中，点明送别的地点是________，景物________和________为送别营造了伤感的氛围，一个“________”字委婉地表达了对朋友的依依惜别之情。
部编版四年级下册《第9课_短诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷(7)
试卷第1页，总7页 部编版四年级下册《第9课 短诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷（7）
一、解答题（共3小题，满分9分）
1. 根据拼音写词语。
（1）看着fán xīng________，我不禁感叹：那永不màn miè________的记忆啊！
（2）在那棵古老的téng luó________树下，我看到了他那受伤的xī gài________，实在是让我吃了一惊。
2. 在括号里用“√”选择恰当的读音或汉字。
（1）漫（màn wàn）________山遍野，看红叶开遍；大海浩渺，听惊（涛 滔）________骇浪。
（2）对于我们，家又何尝不是一只船？这是一只小小的船，却要载我们穿过那么（漫
慢）________长的岁月。
3. 查字典填空。
“潮”运用音序查字法应先查 C
，再查 cháo 。运用部首查字法，应先查 氵 ，再查 12 画。结合“潮”在字典中的意思给下列加点的“潮”字选择恰当的解释。
（1）这受潮的衣服穿起来真不舒服。________
（2）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？________
（3）近日，一头座头鲸被困英国浅水区，经过几个小时的挣扎，直到涨潮才游了出来。________
四、根据要求完成题目．
月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。（充分发挥你的想象写一写，作者在母亲的膝上会做些什么呢？）
________
大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
（1）描写大海的词语有：________、________、________。
（2）把句子换种说法，意思不变。
________
试卷第2页，总7页
（3）这句话运用了________的修辞手法，请你照样子仿写：
________
五、选择恰当的答案，将序号写在括号里．
对“这些事﹣﹣是永不漫灭的回忆”一句理解不正确的一项是 （ ）