大家日本语第12课教案

教案一．復習１．数詞をまとめる枚薄い物や平たい物を数える台機械や乗り物などを数えるつ物の数を言う人人数を数える例：紙を三枚ください。

部屋にテレビが２台ありますりんごを５つ買いました。

教室に学生が３人います２．練習１）事務所先生４６）シャツ２洗います２）テーブルの上ラジオ２７）箱みかん３３）事務所机６８）家冷蔵庫１４）庭自動車２９）昨日８０円の切手買いました５）卵１０買います１０）教室いす何３．宿題を説明して、間違いをなおす※日本語で数詞はよく動詞の前に置くわたしは卵を２つ食べました。

二．新しい単語１．テープを聞いて読む。

発音に注意をする２．意味と使い方の説明１）どちらも：両方とも肯定、あるいは否定であることを示す例：日本語と英語と、どちらが難しいですか。

どちらも難しいです。

どちらもいいです。

どちらもよくないです。

表示两者都怎样。

后接续肯定表示两者都，接续否定表示两者都不。

２）ずっと：ずっと多いです。

後ろは形容詞、或いは形容動詞である。

昨日は寒かったです。

今日はずっと暖かいです。

３）はじめて：はじめて＋動詞例：はじめてさしみを食べました。

はじめて日本へ行きます。

はじめて王さんに会います。

これははじめて見ます。

４）「ただいま」家に帰ったときに言う。

家にいる人は「おかえりなさい」と言う。

５）すごいですね：ほめるときに使うわたしは昨日４キロ走りました。

すごいですね。

６）でも：接続詞、逆接を表す。

さしみはおいしいです。

でも、高いです。

二．新しい文法１．目標：過去の出来事や経験について、簡単な感想や印象が述べられる。

身近なものや、自国と日本などに関しての簡単な比較ができる。

２．項目：１）＜形容動詞＞／＜名詞＞でした２）＜形容詞語幹＞かったです。

３）～は～より形容詞です４）～と～と、どちらが＜形容詞＞ですか～のほうが＜形容詞＞です５）～「の中」で、～がいちばん＜形容詞＞です文型：１昨日は雨でした形容動詞文／名詞文の過去時制形容動詞文と名詞文の過去時制は「～でした」「～じゃ（では）ありませんでした」で表す。

例：簡単、にぎやか、静か、きれい、元気、すてき天気：雨／雪／曇り天気…「晴れ」の意味の「いい天気／お天気」の意味導入～でした例１Ｔ：今日は暇ですか。

Ｓ：はい、暇です。

Ｔ：昨日は？Ｓ：暇です。

Ｔ：暇でした例２Ｔ：今日の天気はどうですか。

Ｓ：雨です。

Ｔ：昨日は？Ｓ：いい天気…Ｔ：いい天気でした。

過去の文では「です」が「でした」に変わる練習１）昨日雪２）おととい休み３）先週暇４）前ここきれい５）おととしここ静か６）先週いい天気展開～じゃありませんでした例Ｔ：日曜日は暇でしたか。

Ｓ：はい、暇でした。

Ｔ：昨日は暇でしたか。

Ｓ：いいえ、暇じゃありません。

Ｔ：いいえ、暇じゃありませんでした。

Ｔ：今ここはにぎやかです。

前ここはにぎやかでしたか。

Ｓ：いいえ、にぎやかじゃありません。

Ｔ：いいえ、にぎやかじゃありませんでした。

「形容動詞文」「名詞文」ともに過去の否定は「～じゃありませんでした」である。

練習１）おととい曇り２）先週の日曜日休み３）王さん一年前学生今先生４）一か月前ここ公園５）この歌前有名６）富士山以前きれい質問：１）昨日はどんな天気でしたか。

２）先週は暇でしたか。

今週はどうですか。

３）一年前みなさんは大学生でしたか。

何でしたか。

２．きのうは寒かったです。

形容詞文の過去時制形容詞文の場合は形容詞の語尾の「い」を「かった」「くなかった」に変えて「です」をそのまま接続する。

「いいです」の過去形は「よかったです」「よくなかったです」となる。

言葉：多い、少ない、暖かい、涼しい、甘い、辛い、おいしい、寒い、暑い導入～かったです例１Ｔ：今日は涼しいですね。

きのうは？Ｓ：暑いでした。

Ｔ：きのうは暑かったです。

例２Ｔ：今週は忙しいですか。

Ｓ：いいえ、暇です。

Ｔ：そうですか。

先週は？Ｓ：忙しい…Ｔ：先週は忙しかったです。

練習１）楽しいきのう２）あついおととい３）先週寒い４）去年の夏暑い５）昼の料理おいしい６）きのうの映画おもしろい７）去年の冬長い８）今朝のバスはやい展開１～くなかったです例Ｔ：きのうは暑かったですか。

Ｓ：いいえ、暑くないでした。

Ｔ：いいえ、暑くなかったです。

「形容詞」の過去の否定形が「～くなかったです」である。

練習１）暑いおととい２）きのうのパーティー楽しい３）土曜日忙しい４）昨日の飛行機はやい５）日本語の試験難しい６）おとといの雪大きい展開２どうでしたか例１Ｔ：日本語の勉強はどうですか。

Ｓ：難しいです。

Ｔ：きのう第１１課を勉強しました。

易しかったですか。

難しかったですか。

おもしろかったですか。

どうでしたか。

Ｓ：難しかったです。

例２Ｔ：日曜日どこへ行きましたか。

Ｓ：奈良へ行きました。

Ｔ：奈良は静かでしたか。

にぎやかでしたか。

きれいでしたか。

奈良はどうでしたか。

Ｓ：きれいでした。

練習１）前日本にぎやか２）前東京きれい３）おととい試験易しい４）きのう日本料理おいしい質問１）日曜日どこへ行きましたか。

何をしましたか。

～はどうでしたか。

２）先週は何をしましたか。

会話：はじめて例：はじめて日本へ来ました。

さしみを食べました。

おいしかったです。

歌舞伎を見ました。

おもしろかったです…Ａ：きのうはじめてさしみを食べました。

Ｂ：どうでしたか。

Ａ：とてもおいしかったです。

＜留意点＞１）「形容動詞」が「形容動詞でした」になることに影響を受け「形容詞」の過去形が「寒いでした」「寒かったでした」になる誤りが多く見られる。

「形容詞です」の過去形は「形容詞かったです」となり、「です」の前の部分「～かった」が過去を表す。

３．北海道は九州より大きいです。

Ｎ１はＮ２より形容詞／形容動詞です２つのものを比較する文型。

Ｎ２を基準にしてＮ１の性質や状態を述べる。

導入～は～より～です例１Ｔ：エベレストは８８００ｍです。

富士山は３７７６ｍです。

エベレストは富士山より高いです。

例２Ｔ：中国は日本より大きいです。

中国は日本より人が多いです。

練習１）中国の食べ物日本の食べ物おいしい２）王さん李さん高い３）新幹線地下鉄はやい４）日本語英語難しい５）今日きのう寒い６）この映画その映画有名７）上海北倫にぎやか８）わたしワットさん日本語が上手９）田中さん山田さんダンスが上手１０）わたし父音楽が好き「～は～より～です」を使って文を作る。

展開ずっと形容詞／形容動詞です程度の差のはなはだしいときに「ずっと」を使う例：Ｔ：中国はインドより大きいです。

中国はインドよりずっと大きいです。

練習１）飛行機船はやい２）王さん田中さん料理が上手３）日本の車中国の車安い４）スミスさんミラーさん若い４．空港までバスと電車と、どちらが速いですか。

電車のほうが速いです。

Ｎ１とＮ２と、どちらが形容詞ですかＮ１／Ｎ２のほうが形容詞／形容動詞ですどちらも形容詞ですこの質問は２つのもの（Ｎ１とＮ２）から１つを選択させるものである。

疑問詞は対象を問わず「どちら」を用いる。

答えで両方選択する場合は「どちらも～」を用いる。

導入どちらが～ですか／～のほうが～です例１Ｔ：～さんはりんごが好きですか。

みかんが好きですか。

りんごとみかんと、どちらが好きですか。

Ｓ：りんごがすきです。

Ｔ：りんごのほうが好きです。

例２Ｔ：どんなスポーツが好きですか。

Ｓ：ピンポンが好きです。

テニスが好きです。

Ｔ：ピンポンとテニスと、どちらがおもしろいですか。

Ｓ：テニスがおもしろいです。

Ｔ：テニスのほうがおもしろいです。

例３Ｔ：日本料理と韓国料理と、どちらが好きですか。

Ｓ：日本料理が好きです。

韓国料理が好きです。

Ｔ：どちらも好きです。

練習１）日本語英語難しい日本語２）昨日今日寒い今日３）北海道大阪にぎやか大阪４）木村拓哉反町隆史ハンサムどちらも５）桜富士山有名どちらも会話：飲み物や食べ物を勧める※「どちらが～」の文型において、どうして「が」になるか。

疑問詞が主語に立つ場合は「が」になる。

「のほうが」の「ほう」は何か、「ほう」は方向の意味で２つのものの一方という意味だが。

５．わたしは１年で夏がいちばん好きですＮ１「の中」で何／どこ／だれ／いつがいちばん形容詞ですかＮ２がいちばん形容詞です比較する対象となるすべてのものの中でいちばんのものを言い表すときに「Ｎ１「の中」で～がいちばん形容詞です」を用いる。

この文型を答えとする疑問文を作る場合は比較の対象の種類によって「何、どこ、だれ、いつ」など疑問詞が変わる。

比較の範囲が明確な場合は「の中」が省略できる。

導入～がいちばん～です例１Ｔ：りんごが好きですか。

Ｓ：はい、好きです。

Ｔ：すいか？もも？バナナ？Ｓ：ももです。

Ｔ：ももがいちばん好きです。

例２Ｔ：中国にいろいろな町がありますね。

北京、上海、どこがいちばんにぎやかですか。

Ｓ：上海がいちばんにぎやかです。

例３Ｔ：１年でいつがいちばん暑いですか。

Ｓ：８月がいちばん暑いです。

練習１）１年いつ暑い２）スポーツ何好き３）食べ物何好き４）寧波どこにぎやか５）くだものなにすき６）季節いつ好き※１）２つのものを比較する場合は「どちら」だが、３つ以上のものの場合は疑問詞が変わる。

２）物については、ここではある種類の中の全てを対象にした「何」を使い、限定された物を対象とした「どれ」は扱わない。

四．練習１．練習ＡとＢをする２．文型を使って文を作る３．文を訳す五．テキストの内容六．まとめ七．宿題１．標準問題集２文法をマスターする。