猜猜我有多爱你故事
《猜猜我有多爱你》说课稿10篇
《猜猜我有多爱你》说课稿《猜猜我有多爱你》说课稿10篇作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，是说课取得成功的前提。
优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的《猜猜我有多爱你》说课稿，欢迎大家分享。
《猜猜我有多爱你》说课稿1一、说教材（一）教材分析故事《猜猜我有多爱你》是中班的语言活动，本次活动主要通过故事的形式让幼儿感受被爱的幸福，并借用身体的动作来表现对妈妈的爱有那么多。
（二）教学目标活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起导向作用,中班上学期是促进个体主体性发展的第一阶段，初步开始学习从理性层面山个认识和接纳自己。
根据中班幼儿语言目标：喜欢欣赏文学作品，主动积极地参加文学活动感受作品的情感基调，能够运用适当的语言、动作、绘画等形式表现自己的见解，结合《新纲要》中语言的目标：让幼儿的语言发展与其情感、经验、思维能力等其他方面共同发展。
1、欣赏故事，了解故事内容2、感受故事所表达的深深的母子之爱，体验被爱的幸福（三）教材重点难点重点：幼儿能用语言大胆地表达对妈妈的爱难点：通过肢体动作来比较爱的多少（四）教学准备挂图、背景音乐、图片二、说教法《新纲要》提出："教师成为学习活动支持者、合作者、引导者"。
活动中应力求形式"合作探究式"的师生互动。
因此本次活动教师除了以饱满的情绪感染孩子，以启发式的提高引导幼儿，还应采用适宜的方法组织教学。
三、说学法通过多种载体激活幼儿的原因知识、经验、吸引幼儿主动参与到活动中，在活动中引导幼儿听一听、讲一讲、做一做等多种感官的参与，使其提高认识、判断力升华情感。
四、教学过程我采用了以启发式的提问回忆原由经验，引出活动主题为主线，环环相扣，循序渐进地组织活动。
（一）激发兴趣"兴趣是最好的老师"，活动的开始，我直接以提问式：你爱你们的妈妈吗？你有多爱你们的妈妈？这样的提问引起幼儿的关注为下面的环节做铺垫。
幼儿绘本故事《猜猜我有多爱你》PPT
我爱你一直到月亮 那里~~~~
小兔子都用了哪些动 作表达自己对妈妈的 爱呢？
还可以用哪些动作表达爱呢？ 看看哪个小朋友做的最多
教学重点
01 吸引注意力 运用语言的技巧,提 高孩子的注意，从 而调动孩子在课堂 活动中的学习兴趣
教学重点
02 培养观察力 通过观察绘本图片， 了解认识图片表达 的相关动作、内容。
主体内容结构化
AAAAAA BBBB CCC …… BBBB …… …… …… ……
3. KISS原则
• 导语 • PPT快速入门 • PPT成功的关键原则 • PPT常用功能与应用技巧 • 设计赏心悦目的PPT • 从熟练到高手：善用工具 • 结束语
KI S S
3. KISS原则
• 导语 • PPT快速入门 • PPT成功的关键原则 • PPT常用功能与应用技巧 • 设计赏心悦目的PPT • 从熟练到高手：善用工具 • 结束语
• 错误的程序 • 选择设计模板 • 添加文字内容 • 插图 • 设置动画 • 调整修改 • 宣讲
• 正确的程序 • 设定目标，构思大纲 • 组织素材 • 文字、图、表、多媒体 • 依次导入PPT中 • 调整结构，修改内容 • 选择模板或自行设计 • 设计版式、切换、动画 • 预演排练 • 正式宣讲
4. 插入数据图表
• 导语 • PPT快速入门 • PPT成功的关键原则 • PPT常用功能与应用技巧 • 设计赏心悦目的PPT • 从熟练到高手：善用工
具 • 结束语
• 插入表格 • 插入图表 • 插入EXCEL表格
• 母板与模版的使用 • 文字素材应用 • 剪贴画与图片的处理 • 插入数据图表 • 流程、图示的制作 • 动画效果制作 • 多媒体剪辑 • 超链接利用
《猜猜我有多爱你》绘本故事讲稿讲课稿
《猜猜我有多爱你》绘本故事讲稿《猜猜我有多爱你》绘本故事讲稿good morning，嘟嘟班的小朋友们，大家早上好，今天我带来了一个故事，想不想听？故事的名字叫《猜猜我有多爱你》，现在就让我们一起来听听是谁和谁爱的故事，好吗？（配乐PPT）1、张手臂讲故事：晚上，小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放。
他要大兔子好好听他说。
“猜猜我有多爱你”。
他说。
大兔子说：“哦，这我可猜不出来”。
“这么多”。
小兔子说，小兔子把手臂张开，开得不能再开。
大兔子的手臂要长得多，“我爱你有这么多”，他说。
嗯，这真是很多，小兔子想。
提问：小朋友们，小兔子用了一个什么动作来表示爱的呢？（把手臂张开，张到无法再张开。
）提问：为什么要张开？（说明心里的爱很多很多）一起来表演：“我爱你有这么多。
”这次小兔子的爱没有妈妈多，接下来它又是怎么做的呢？我们继续听。
2、举高手、倒立、跳高、讲故事：“我的手举得有多高，我就有多爱你”小兔子说，他把手举得高高的，直到无法再举高“我的手举得有多高我就有多爱你”大兔子说这可真高，小兔子想，我要是有那么长的手臂就好了。
小兔子又有了一个好主意，他倒立起来，把脚撑在树干上。
“我爱你一直到我的脚指头”，他说。
大兔子把小兔子抱起来，甩过自己的头顶，“我爱你一直到你的脚指头”。
小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，大兔子也笑着跳起来说：我跳得有多高，我就有多爱你！他跳得这么高，耳朵都碰到树枝了。
真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了。
互动：小兔子又用了哪些动作来表达自己对大兔子的爱呢？（做动作）举高倒立跳高小兔子除了举高还做了什么动作？（跳）一边跳还一边说了什么？全班一起跳，说：我跳得有多高，我就有多爱你。
看哪只小兔子最先跳回自己的座位，坐好了。
我们接着听故事。
3、看风景（小路、小河、山丘、月亮）讲故事：小兔子用自己的动作来表达自己的爱，小兔子实在想不出来啦，它看着远处的风景，忽然想到了，“我爱你，像这条小路伸到小河那么远”，小兔子喊起来。
绘本故事猜猜我有多爱你
获奖情况
他的作品曾获得多项国际 大奖，如英国凯特·格林纳 威奖等。
插画家安妮塔·婕朗风格特点
画风特点
安妮塔·婕朗的画风以细腻、柔和 见长，善于运用色彩和线条表现
情感。
创作主题
她的作品多围绕家庭、亲情等主题 展开，传递出温馨、感人的氛围。
代表作品
除了《猜猜我有多爱你》外，她还 为多部儿童文学作品绘制插图，如 《小星星的大月饼》等。
06 拓展活动设计与实施建议
阅读推广活动方案制定
活动目标
通过绘本故事的阅读，激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的阅读能 力和理解能力，同时传递爱与情感的主题。
活动内容
组织孩子们一起阅读《猜猜我有多爱你》绘本故事，引导他们理解 故事情节和角色情感，鼓励他们表达自己的想法和感受。
活动形式
可以采用小组阅读、角色扮演、故事续写等多种形式，让孩子们积极 参与其中，提高他们的阅读体验。
亲子关系教育理念探讨
绘本强调了亲子关系在孩子成长过程中的重要性。良好的亲 子关系有助于建立孩子的安全感和信任感，为孩子的身心健 康发展奠定基础。
通过亲子共读绘本的过程，家长可以与孩子建立更紧密的情 感联系，增进彼此之间的了解和沟通。同时，家长也可以借 助绘本中的故事情节和角色形象，引导孩子学会表达情感、 处理人际关系和解决问题。
高潮
结局
小兔子无法用言语表达对大兔子的爱，而 大兔子则轻轻抱起小兔子，用行动传递爱 意。
小兔子在大兔子的怀抱中安然入睡，感受到 无尽的爱与温暖。
情感表达与传递方式探讨
01
02
03
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言语表达
通过对话和内心独白，小兔子 和大兔子直接表达彼此抚摸等身体 接触，让小兔子感受到爱的温
绘本推荐2 《猜猜我有多爱你》
绘本推荐2
《猜猜我有多爱你》
推荐理由：这是两只小兔子睡前的一段对话，整个画面很温馨。
文字很简单，孩子们很容易理解，会很喜欢这种把心里的爱明白无误地用肢体语言表现出来这样的方法。
虽然这是大兔子和小兔子之间的秘密，却似乎和我们每个人都有关。
因为有一个字，我们谁也绕不过去，那就是――爱！
家长可以在讲述完这个故事后，可以让孩子把这个温情故事再讲给爸爸妈妈听，我们也来玩一玩“抬杠”的游戏，让孩子们亲身感受到父母对他们的爱。
中国的父母，会把自己的爱用物质来体现，但常常忽略了用直白的语言对孩子说出“我爱你”。
而我们的孩子，特别是在进入小学，慢慢感受到学习的压力后，有时会产生一种误解：爸爸妈妈没有以前一样喜欢我了。
那么，就用游戏的形式，让亲子间作一场爱的表白。
绘本《猜猜我有多爱你》
家长可以引导孩子理解绘本中的角色情感，帮助孩子学会识别、表 达和管理自己的情感。
培养同理心
通过阅读绘本，孩子可以学会换位思考，理解他人的感受和需求， 培养同理心和关爱他人的品质。
激发孩子想象力和创造力
拓展想象空间
01
绘本中的图画和文字可以激发孩子的想象力，让孩子在脑海中
创造出丰富多彩的画面和故事。
孩子身心健康成长。
06
拓展活动建议
组织亲子共读活动，分享阅读心得
邀请家长和孩子一起参加亲子共读活 动，共同阅读绘本《猜猜我有多爱你 》。
可以设置一些讨论话题，如“你最喜 欢哪个角色？”、“你觉得这个故事 有什么特别的地方？”等，引导家长 和孩子深入思考和探讨。
在活动中，鼓励家长和孩子互动交流 ，分享彼此的阅读感受和心得。
夸张变形的形象
通过对人物和动物的夸张 变形，突出了故事中的情 感表达，增强了画面的表 现力。
生动有趣的场景
绘本中的场景描绘生动有 趣，充满了童真和趣味， 让读者仿佛置身于故事的 世界中。
色彩运用技巧
丰富的色彩运用
色彩的对比与搭配
绘本中运用了丰富的色彩，使得画面 鲜艳明快，给读者带来愉悦的视觉体 验。
02
故事中小兔子努力表达对大兔子的爱，鼓励孩子关爱他人，学
会付出和分享。
绘本传递出“爱是需要表达的”这一观念，引导孩子勇于表达
03
自己的感情，增进与家人、朋友之间的情感联系。
提升孩子语言表达能力和沟通技巧
绘本采用简单易懂的语言和生 动的插图，激发孩子的阅读兴 趣，提高孩子的阅读理解能力
。
通过模仿小兔子和大兔子的 对话，孩子可以锻炼自己的 口头表达能力和语言组织能
儿童绘本故事《猜猜我有多爱你》课件
儿童绘本故事《猜猜我有多爱你》课件一、教学内容本节课我们将学习儿童绘本故事《猜猜我有多爱你》，该故事为教材第四章第一节的内容。
详细内容包括：理解故事情节，感受故事中的爱意，学习故事中的优美语句，培养孩子的想象力和表达能力。
二、教学目标1. 理解故事内容，掌握故事的基本情节。
2. 感受故事中亲子间的爱意，培养孩子的家庭观念。
3. 学习故事中的优美语句，提高孩子的语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中的抽象概念——爱，并将其运用到实际生活中。
教学重点：通过故事学习，培养孩子的表达能力，提高语言组织能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事书、图片等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请孩子们谈谈自己与父母之间的趣事，引导他们关注家庭亲情。
2. 例题讲解：a. 请孩子们观察PPT上的图片，猜测故事情节。
b. 讲解故事内容，引导孩子们关注故事中的爱意表达。
c. 分析故事中的优美语句，讲解语言表达技巧。
3. 随堂练习：a. 让孩子们用自己的话复述故事情节。
b. 指导孩子们运用故事中的语句，表达自己对父母的爱。
4. 小组讨论：分组讨论如何向父母表达爱意，分享彼此的想法。
六、板书设计1. 板书《猜猜我有多爱你》2. 板书内容：a. 故事梗概b. 优美语句c. 表达爱意的方法七、作业设计1. 作业题目：a. 复述故事《猜猜我有多爱你》。
b. 写一写你与父母之间的爱意表达。
2. 答案：a. 故事复述：略。
b. 爱意表达：例文：爸爸妈妈，我爱你们，就像天空中的星星，数也数不清。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，孩子们能否理解故事中的爱意，并学会表达爱意。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同完成作业，增进亲子关系。
b. 开展“家庭故事会”，让孩子们分享自己喜爱的绘本故事，培养阅读兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：理解故事中的抽象概念——爱，并将其运用到实际生活中。
幼儿园中班语言课讲述活动故事教案《猜猜我有多爱你》含反思
幼儿园中班语言课讲述活动故事教案《猜猜我有多爱你》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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猜猜我有多爱你
兔子该上床睡觉了；它紧紧抓著兔妈妈的长耳朵，他要让要兔妈妈好好地听它说。
“妈妈，猜猜我有多爱你？”
兔妈妈妈说“噢，这我可猜不出来。
”
小兔子说“这么多”
他把手张开，开的不能再开了。
兔妈妈的手臂要长得多“我爱你有这么多”
“噢，这真是很多呀，妈妈，妈妈，你看我的手举得有多高，我就有多爱你”
“我的手举得有多高，我就有多爱你”
“这可真高”小兔子心想。
我要是有这么长的手臂就好了。
小兔子又有了一个好主意，这会儿他又有什么注意了呢？让我们来看一下。
他倒立起来，把脚撑在树干上，然后大声的对妈妈说“妈妈，妈妈，我爱你，我爱你一直爱到我的脚指头”兔妈妈把小兔子抱起来，甩过自己的头顶说道“我爱你一直爱到你的脚指头”
“妈妈、妈妈、妈妈，我跳的多高我就有多爱你”小兔子笑着跳上跳下。
“我跳得多高就有多爱你”兔妈妈也笑着跳起来。
跳得那么高，耳朵都快碰到树枝了。
这真是太棒了，小兔子心想“我要是能跳这么高就好了”
“妈妈、妈妈，你看我爱你像这条小路伸到小河那么远”小兔子喊起来。
“我爱你远到跨过小河在翻过山丘”兔妈妈又说。
这可真远呀！小兔子心想。
他打了一个哈欠，因为他困了，想不出更多的东西来了。
他望着灌木丛那边的夜空，心想：没有什么比很沉沉的天空更远了吧？“妈妈，我爱你，一直到月亮那里！说完小兔子闭上了眼睛睡着了。
“噢，这真是很远呀。
”兔妈妈说，非常非常的远。
兔妈妈把小兔子放到用叶子铺成的床上。
他低下头来亲了亲小兔子，对他说“晚安，我的宝贝”然后他躺在小兔子的身边微笑着轻声的说道“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上，回到这里来。
”。