2018年北京大学考研应用心理硕士真题试卷(题后含答案及解析)
2018年北京大学考研应用心理硕士真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 简答题 2. 论述题
1． 什么是遗传力?人类行为遗传学有哪两种主要用来估计某种行为的遗传力的研究方法?
正确答案：遗传力是指在一定时间、一定群体的某种特质(如智力)的全部变异中，可以归因于遗传差异的比率。也就是说，相对于环境因素的差异，群体某种特质的差异有多大程度源于遗传因素的差异。行为遗传学是行为科学与生物遗传学的交叉学科，它运用心理学和遗传学理论研究生物基因型对有机体行为的影响，以及在行为形成过程中遗传和环境之间相互作用的规律。人类行为遗传学主要用来估计某种行为的遗传力的方法有：(1)双生子对比研究。对同卵双生子和异卵双生子或普通兄弟姐妹的比较，是研究遗传对心理发展作用的最有效的途径。①同卵双生子是由同一个受精卵分裂而成的两个胚胎各自发育成的两个个体，两者具有几乎完全相同的遗传特性。因此，同卵双生子所表现出来的心理与行为上的相似性，可以看成是遗传对发展所起的作用；同时可以把同卵双生子心理与行为上的差异归因于环境因素。②异卵双生子之间与普通兄弟姐妹之间一样，只有50％的共同基因，因此，异卵双生子之间的差异与普通兄弟姐妹之间应无太大区别。因此，我们可以通过对比同卵双生子与异卵双生子对偶内的行为差异，来分析某种行为的遗传效应。(2)家谱与血缘分析。①家谱分析是通过对某个“标志对象”(即具有某一特征或某种异常行为的典型个案)的家庭历史、亲属关系的调查，以分析这种特征在该家系中出现的频率。②血缘关系研究是通过探查家族中不同亲密关系的亲属之间的基因遗传相似程度(即血缘关系的远近)与他们的某些心理特征之间的相似程度，来推测遗传对心理发展的作用。
2． 说明相关样本t检验与独立样本t检验各有什么优势并简述原因。
正确答案：(1)相关样本t检验用于检验两个相关样本是否来自具有相同均值的正态总体。独立样本t检验用于检验两个独立样本是否来自具有相同均值的总体。无论是相关样本t检验还是独立样本t检验都要求总体呈正态分布及独立随机抽样。(2)相关样本t检验优势：①一般不需要事先进行方差齐性检验。因为相关样本是成对数据，即两组数据存在对应关系，这样可以求出对应数据的差(di)，把对(X1一X2)的显著性检验转化为的显著性检验。②相关样本t检验中，数据的相关性能够增大t统计量的值，从而在不增加被试的情况下增加统计检验力。③在重复测量实验设计时被试的样本量相比独立样本t检验所需的样本量小。(3)独立样本t检验优势：①如果实验设计采用的是独立组设计，那么进行统计检验的时候只能用独立样本t检验，因为两样本数据之间并没有相关性。②由于采用独立组设计，故可以避免实验顺序造成的统计误差。
3． 请简述假设检验中的Ⅰ类错误(type I error)和Ⅱ类错误(typeⅡerror)分别指什么。
正确答案：(1)Ⅰ类错误和Ⅱ类错误。①Ⅰ类错误：当虚无假设正确时，我们却拒绝了该假设时所犯的错误，也叫α错误、弃真错误。②Ⅱ类错误：当虚无假设错误时，我们没有拒绝却接受了该假设时所犯的错误，也叫β错误、取伪错误。如图所示：(2)两类错误的关系：①两类错误是在不同条件下犯的错误，Ⅰ类错误是在零假设成立时犯的错误，而Ⅱ类错误是在零假设不成立时犯的错误，α+β不一定等于1。②在其他条件不变的情况下，α与β不可能同时减小或增大，即样本容量一定时，“弃真”概率α和“取伪”概率β不能同时减少，一个减少，另一个就增大。③在规定了α的情况下要同时尽量减小β，直接的方法就是增大样本容量。当n增大时样本平均数分布将变得陡峭，在α和其他条件不变时，β会减小。
4． 如何估算测验的分半信度?使用该方法进行信度的估算有什么前提?
正确答案：(1)含义：按正常的程序实施测验，然后将全部项目分为相等的两半，所有被试在这两半上所得分数的一致性程度。(2)估算方法：①确定分半方法，常用的方法有奇偶法、随机安置法、内容匹配法、难度奇偶排序法；②计算两半测验的相关系数；③利用斯皮尔曼一布朗公式、弗朗那根公式、卢仑公式等进行校正。(3)使用条件：①通常在只能施测一次或没有复本的情况下使用；②当一个测验无法对等分半时，不能用分半信度(可以按奇偶分半，题目难度分半，题目内容分半)；③两个测验的方差相等时才能使用斯皮尔曼一布朗公式，否则应该用弗朗那根公式或卢仑公式；④分半信度只适用于难度测验，当速度因素以不同程度影响分数时，分半信度将会造成虚假的高信度。
5． 简述陌生情境测验以及由此区分的婴儿依恋类型及其特点。
正确答案：(1)陌生情境测验。①测验对象：2岁以内的婴儿。②测验的方法和步骤：第一步，让母亲与婴儿一起进入一间有玩具的房间，之后母亲鼓励孩子玩玩具和探索环境，当孩子玩的时候，母亲陪伴在身边。第二步，进来一个陌生人，先是保持沉默，再与母亲交谈，然后接近婴儿。第三步，母亲离开，婴儿产生分离焦虑，陌生人努力安慰和引导婴儿继续玩。(2)艾斯沃斯等通过“陌生情境”法，根据婴儿在陌生情境中的不同反应，认为婴儿依恋存在三种类型。①安全型依恋：这类婴儿与母亲在一起时，能安逸地玩弄玩具，并不总是依偎在母亲身旁，只是偶尔需要靠近或接触母亲，更多地是用眼睛看母亲、对母亲微笑或与母亲有距离地交谈。②回避型依恋：这类婴儿对母亲在不在场都无所谓，对母亲没有依恋。③反抗型依恋：又称矛盾性依恋，这类婴儿对母亲的态度是矛盾的，他们既寻求又反抗与母亲接触。
6． 举例说明发展研究中的同辈效应(cohort effect)。
正确答案：同辈效应，又称为代群效应、组群效应、时代效应。组群是指年龄接近、所受社会环境影响相似的这样一个人群。组群效应就是指横断研究将社会环境影响不同而造成的差异当成是年龄增长所引起的发展变化。例如，如果测量青少年、成年人、老年人对摇滚音乐的兴趣，可能会得到这样的结论：兴趣随
年龄增长而减弱。但事实上，这更可能与不同的社会时代对音乐的兴趣变化有关。还有一个典型的例子就是，利用横断研究得出的数据表明，60岁以后智力大幅度下降。那么，这种下降是年龄发展本身引起的呢，还是由于老年组被试的受教育程度不及年轻被试引起的呢?这就需要进一步的深入分析。可见由于时代变迁，被试经历的环境不同，根据横断研究得出的发展趋势极有可能带来“横断谬误”，并且社会变革的速度较快，这种“横断谬误”的严重性也越大。
7． 在当代经营环境下，组织中的员工有多少种失去工作的方式?并请简要说明。
正确答案：(1)组织的原因。①组织前景不明确和管理方式不正确，导致员工不满。②薪酬和福利没有竞争力，绩效考核体系不健全。③人力资源管理缺少规划，职务设计不合理。④忽视员工的培训，组织文化与员工没有达到共鸣。(2)员工的原因。①员工的能力不足。②某些员工比较重视自身价值的实现，重视自身知识的获取与提高，他们追求终身就业能力。为了更新知识，他们希望到更多更优秀的企业去获得新的知识与经验，实现个人能力的增值。这个特征使得这类员工本身就有较高的流动意愿。③某些员工的家庭原因，比如，家庭负担、家庭变故、个人感情、子女问题、同事矛盾等。
8． 简述员工援助计划(employee assistance programs，EAP)的主要内容以及其对企业／组织管理的积极意义。
正确答案：(1)员工援助计划，又称员工心理援助计划、全员心理管理技术。它是企业为员工设置的一套系统的、长期的福利与支持项目。通过专业人员对组织的诊断、建议和对员工及其直系亲属提供专业指导、培训和咨询，旨在帮助解决员工及其家庭成员的各种心理和行为问题，提高员工在企业中的工作绩效。简而言之，EAP是企业用于管理和解决员工个人问题，从而提高员工与企业绩效的有效机制。(2)员工援助计划的主要内容：工作压力的应对、心理健康的维护与增进、职业心理健康的维护与职业问题的干预、灾难事件处理与心理危机的干预以及安全事故的预防、职业生涯困惑问题的解决与职业生涯规划以及快乐的职业生涯发展、有效的沟通理念和技术以及人际关系改善、婚姻家庭问题、健康生活方式、法律纠纷、理财问题、减肥和饮食紊乱，全方位帮助员工解决个人问题。完整的EAP服务还包括压力评估、组织改变、宣传推广、教育培训、压力咨询等多项内容。(3)员工援助计划的意义：通过帮助员工缓解工作压力、改善工作情绪、提高工作积极性、增强员工自信心、有效处理同事／客户关系、迅速适应新的环境、克服不良嗜好等，使企业在节省招聘费用、节省培训开支、减少错误解聘、提高组织的公众形象、改善组织气氛、提高员工士气、改进生产管理等方面获得很大受益。
9． 简述DSM—V对身份认同障碍的诊断标准。
正确答案：身份认同障碍，即分离性身份障碍，DSM—V对其的诊断标准如下：(1)存在两个或更多的以截然不同的人格状态为特征的身份瓦解，这可能在某些文化中被描述为一种附体体验。身份的瓦解涉及明显的自我感知和自我控
制感的中断，伴随与情感、行为、意识、记忆、感知、认知或感觉运动功能相关的改变。这些体征和症状可以被他人观察到或由个体报告。(2)回忆日常事件、重要的个人信息和创伤性事件时，存在反复的空隙，它们与普通的健忘不一致。(3)这些症状引起有临床意义的痛苦，或者导致社交、职业或其他重要功能方面的损害。(4)该障碍并非一个广义的可接受的文化或宗教实践的一部分。注意：对于儿童，这些症状不能更好地用假想玩伴或其他幻想的游戏来解释。(5)这些症状不能归因于某种物质的生理效应(例如，在酒精中毒过程中的混乱行为)或其他躯体疾病(例如，复杂部分性发作)。
10． 请简要详述并举例说明需要层次理论的主要观点。
正确答案：(1)需要层次理论是美国心理学家马斯洛于1968年提出的。马斯洛把人的需要从低到高划分为七个层次。①生理的需要：维持人的正常生活条件的需要，是人的所有需要中最重要的，也是最有力量的需要。例如，人对食物、水分、空气、睡眠、性的需要。②安全的需要：人们要求稳定、安全、受到保护、有秩序、能免除恐惧和焦虑等。例如，人们希望得到一份较安定的职业，愿意参加各种保险，这些都表现了他们的安全需要。③爱和归属的需要：要求和其他人建立情感的联系或关系，希望归属于某一个群体并在其中获得某种地位的需要。例如，结交朋友、追求爱情、参加一个团体并在其中获得某种地位等。④尊重的需要：包括自尊和希望受到别人尊重的需要。例如，在学校的学生若是能得到老师、同学的尊重，会使其相信自己的力量和价值，而在生活中变得更有能力。⑤审美的需要：人们对美的追求，是一种高级需要。⑥求知的需要：热爱知识，追求精神层面的东西的需要。⑦自我实现的需要：希望最大限度发挥自己的潜能，不断完善自己，完成与自己能力相称的一切事情，实现自己理想的需要。例如，音乐家必须去演奏或作曲，画家必须去作画，诗人必须去写诗。(2)各需要层次的联系。①这七种需要都是天生的、与生俱来的。②无论从种族的发展还是从人类个体的发展来看，层次越低的需要出现得越早，层次越高得需要出现得越晚。层次越低的需要力量越强，它们能否得到满足直接关系到个体的生存，因而又叫缺失性需要。③只有较低层次的需要得到满足或部分满足之后，较高层次的需要才会出现，并成为推动个体活动的主要动力，而已经满足的需要不再是推动个体当前活动的动力。④高层次的需要不是维持个体生存所必需的，但高层次需要的满足有益于健康、长寿和精力的旺盛，所以又叫生长需要。⑤需要层次的划分也不是绝对的。不同的人对需要的追求也会表现出不同的情况。例如，有人特别讲究自尊，只有当他觉得受到尊重、比较自信时，他才会去追求爱和归属。⑥只有少数人能进入自我实现的境界，成为自我实现的人。这种人把实现自己的理想看作是自己的第一需要，其他层次的需要都退居次要的地位，服从于自我实现的需要，他为实现自我而不惜牺牲一切。
2018年北京大学(北大)英语MTI(笔译)考研参考书目、备考专业课重点、考研新攻略
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（育明教育官网）北京大学英语笔译MTI考研信息整理北京大学英语笔译考研参考书、招生人数、历年分数线、报录比、复试信息1.招生人数（北大英语MTI只有英语笔译方向）2015年的北大英语笔译方向计划招生30人，接受推免人数15~20人；实际招生人数为：18人（2人为港澳台学生）接受推免人数：12人；2016年的北大英语笔译方向计划招生30人，接受推免人数15人；实际招生人数为：18人（1人为港澳台学生）接受推免人数：12人；2017年计划招生：055101英语笔译拟招收：30推免：13★（少推免2人）宋宋注：北大这两年属于扩招的形式，统考的人数增加，推免人数相应的减少。学制：两年北大翻硕学费：2016年：5万/两年；2015年：8万/两年；★前几年北大翻硕的学费相比同类院校收费要高，16年进行了调整，降至5万。2.初试考试科目：1、101思想政治理论（100分）
本资料由育明教育独家整理，更多高质量资料下载来源：（育明教育官网）2、211翻译硕士英语（100分）3、357英语翻译基础（150分）4、448汉语写作与百科知识（150分）★★★育明宋老师解析：北大英语MTI只有笔译一个方向，初试除了思想政治理论是全国统一试卷，剩下的三门专业课，都是北大自主出题，出题的整体方向都偏文学性，特别指出的是，北大英语MTI和日语的MTI的专业课汉语写作与百科知识，考的是同一张试卷，分为基础知识（100分）和专业知识（50分）两部分，满分150分.3.初试题型分析：一、初试题型1、翻译硕士英语：单选、阅读理解、写作（个别院校会有完型和改错）；北大的题型会有一些不同，在原有的基础上加入了排序题，排序题相对来说会有一定的难度。2、英语翻译基础：本考试包括二个部分：词语翻译和外汉互译，总分150分；词语翻译30分（英译汉、汉译英）：15个外文术语及15个中文术语、缩略语或专有名词；段落翻译120分（英译汉、汉译英）：两端段或是文章，250-350个单词或者150-250个汉字；3、汉语写作与百科知识：本考试包括二个部分：百科知识和汉语写作，总分150分；百科知识50分：名词解释或者是选择填空25个；汉语写作100分：可分为大作文和小作文的写作，大作文（60分）体裁可以是说明文、议论文或应用文；小作文（40分）的写作一般是通知类、说明类、倡议书、会议通知、商务信函等。4.参考书目：
心理学考研试题
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发表数: 253 心理学研究生入学考试全真试题
标 题: 北大心理系1998研究生入学考试实验心理学真题
一、 名词解释（35分）：内隐记忆、沃尔夫假说、（心理物理法）常误、交互作用、（
记忆）主观组织、话在嘴边现象（tip-of-the-tongue）、stroop效应
二、 不同感官的敏感性能比较吗？如能，怎样比较？如不能，为什么？（10分）
三、 恒定刺激法中，允许被试作三类反应有什么缺点？（10分）
四、 信号检测论中评价法的击中率和虚假率为什么都是累积概率？（10分）
五、 A、B是两个自变量，各有两个水平，如A为组内设计，B为组间设计，试说明在一项
混合设计中具体的实验过程（程序）是怎样的？（15分）
六、 两个平均数差异显著性的检验中，单侧检验与双侧检验各有什么意义？（10分）
七、 有人要了解手动作的稳定性是否受情绪的影响，他让青年组在兴奋状态测定，平均
得10分，让老年组在安静中测定，平均得9分。经过统计检验，两组手稳定性得分差异不
显著，因此他下结论说：手动作稳定性不受情绪的影响。你认为他的结论是否正确？为
什么？
标 题: 北大心理系1998研究生入学考试普通心理学真题
一、 选择题：（每小题两分，共40分）
1、 在认知模型中，思维是：
a)抑制物与释放源 b)结果和原因 c)感知与经验 d)真实与臆想
2、 关于某种特殊条件可能产生某种特定结果的可检测的预测叫作：
a)推论 b)数据 c)外化解释 d)假设
3、 表征思维是皮亚杰认知发展理论哪一个阶段的成就：
a)感觉运动阶段 b)前运算阶段 c)具体运算阶段 d)形式运算阶段
4、 5000 HZ以下的声音的听觉机制主要由下列那种理论解释？
a)音频说 b)地点说 c)拮抗说 d)排射理论
5、 三原色理论无法解释下列那种现象？
a)补色 b)负后象 c)颜色融合 d)颜色替代
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真题
北大应用心理学考研招生简章
一、推荐免试按照教育部研究生招生工作的有关规定，北京大学通过推荐免试方式接收全国重点大学优秀应届本科毕业生攻读硕士学位研究生，包括学术型硕士研究生和专业学位硕士研究生。
（一）、申请与材料教育部建立“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”（以下简称“推免服务系统”，网址:/tm），作为推免工作统一的信息备案公开平台和网上报考录取系统。取得推荐学校推免资格及名额的应届优秀本科毕业生方可申请。申请者应按照教育部的要求，登录推免服务系统，在系统中注册和填写基本信息，完成网上报名、网上缴费、接受复试确认和待录取确认等环节。此外，申请者还须按照我校的相关具体要求进行申请并提交书面申请材料，详见我校研究生院网站公布的《北京大学2015年接收推荐免试研究生的办法》（网址：/zsxx/sszs/tjms/）。（二）、初审与复试1、各院系推免生遴选工作小组对申请材料初审后，通知通过初审的申请者来我校参加复试。2、复试实行差额复试，择优录取。具体差额比例由各院系根据自身特点和生源状况自行确定。3、选拔办法由各院系根据其学科特点制定，笔试或面试不及格者不予录取。选拔办法一经公布不得随意更改。4、推免生的综合面试时间原则上不少于20分钟。北大应用心理学考研（三）、待录取与公示1、院系通过教育部推免服务系统向拟接收的申请者发送待录取通知，请申请者在院系规定的时间内在网上确认是否接受待录取。若在规定时间内未确认，则视为放弃。2、我校不再另行向接收的推荐免试研究生（含硕士生和直博生）发送接收函。3、2014年10月25日前，院系在网上公示待录取名单。推免生可登录院系网站查询公示名单，或在研究生院硕士、博士招生网页的“录取信息”查询。若有疑问，可于公示期内向院系提出，各院系予以及时答复。（四）、复审与录取在正式发出录取通知书之前，我校将对获得待录取资格的推免生，按照我校有关要求进行资格复审，未通过者将被取消录取资格。北大应用心理学考研二、报名考试（一）、报考条件报名参加全国统一考试，须符合下列条件：1、中华人民共和国公民。2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。3、身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。4、考生的学历必须符合下列条件之一：
2006-2018年北京大学外国语学院比较文学与世界文学考研真题
2006-2018年北京大学外国语学院比较文学与世界文学考研真题
2018年北京大学外国语学院比较文学与世界文学考研真题
文学理论
一、名解：
1、黑人性诗歌
2、朗吉努斯
3、《拉丁美洲：被切开的血管》
4、美国移民文学
5、小说化
6、文学场域
二、简答
1、非洲文学理论特点
2、俄国普罗普文论
3、艾略特论17世纪玄学派诗人
4、解释 东方、非洲、文学
5、分析泰戈尔的戏剧
6、用两部作品分析反高潮
7、本雅明论译文的一段话
8、翻译与世界文学关系
三、论述
1、文学的政治化阐释
2、欧洲浪漫主义文学和象征主义文学异同
3、结构主义与后结构主义关系
世界文学史
一、名解
1、维吉尔
2、南非戏剧家阿索尔·福加德
3、超现实主义
4、石黑一雄
5、加利西亚·葡萄牙语抒情诗
6、《星辰时刻》
二、简答
1、纪伯伦“生命神圣性”
2、《金云翘传》
3、但丁对意大利文学的影响
4、自传与他传
5、分析若泽·萨拉马戈的小说
6、分析帕斯的诗歌《兄弟情谊》
7、彼得大帝和叶卡捷琳娜二世改革对俄罗斯文学影响
8、十月革命一百周年，十月革命对俄罗斯文学影响
三、论述 1、阿契贝作品反映的尼日利亚社会现实
2、基督教与西方中世纪文学
3、后殖民文学与世界文学
2017外国语学院比较文学与世界文学真题
一，名词解释。
《斐多篇》
‘散文滑稽史诗’
《戏剧的小工具篇》
‘美是生活’
味论
原型批评
二，简答
1，唯实论和现实主义小说的关系
2，世界文学的黑人性
3，‘象征是通往无限的钥匙’你的理解
4，内部研究与外部研究区分的理据
5，中国古典文论对日本文论的影响
6，谈谈你对小说叙述中的全知视角的理解
7，精神分析法与文学文本的关系
8，《食人主义宣言》中‘ tupi or not tupi , that's a question .’ 的理解
9，‘艺术非人化’和艾略特‘非个性化’的区别
10，西方诗剧，歌剧与西方话剧的区别
(NEW)北京大学哲学系西方哲学史一历年考研真题汇编(含部分答案)
目 录
2016年北京大学634西方哲学史一考研真题（回忆版）
2016年北京大学634西方哲学史—考研真题及详解（回忆版）
2015年北京大学629西方哲学史一考研真题
2013年北京大学630西方哲学史一考研真题
2012年北京大学629西方哲学史一考研真题（回忆版）
2016年北京大学634西方哲学史一考研真题
（回忆版）
一、名词解释（每题8分，共计40分）
1．火本原说
2．四假相说
3．波菲利问题
4．第一性的质与第二性的质
5．先验幻相
二、论述题（共计110分）
1．假若你面前有一支笔，请分别使用柏拉图的理念论与亚里士多德的实体学说加以分析，并比较之二者学说之异同。（30分）
2．论述贝克莱关于洛克物质的批判。（25分）
3．介绍休谟的关于必然联系的论述。（25分）
4．论述康德在《纯粹理性批判》中关于自由的二律背反的分析。（30分）
2016年北京大学634西方哲学史—考研真题
及详解（回忆版）
一、名词解释（每题8分，共计40分）
1．火本原说
答：由赫拉克利特提出。赫拉克利特认为：“世界秩序（一切皆相同的东西）不是任何神或人所创造的，它过去、现在、未来永远是永恒的活火，在一定分寸上燃烧，在一定分寸上熄灭。”在这段话里，需要注意“本原”的两层意思：一是火的活动状态（活火），即火的燃烧和熄灭；二是世界秩序，它是永恒不变的原则，决定着火的活动的分寸，并在所有事物之中保持着自身的同一。
2．四假相说
答：培根形象地把科学发展的障碍比喻为“假相”，他把这样的假相归结为四个：“种族假相”指人性的缺陷，大致相当于希腊人所说的“人是万物的尺度”和现代人所说的“人类中心”论。“洞穴假相”是个体差别造成的缺陷，每一个人都囿于自己所处的“洞穴”。因个人立场、观察角度、思维方式、成见等不同而产生的主观性、偏隘性，就是这样的洞穴。“市场假相”指语言交往中产生出的误解。“剧场假相”指各种哲学体系以及流行理论造成的错误。培根把历史上的哲学和思想比作舞台上演出的一出戏剧。
北京大学中国语言文学系《汉语言文字学》历年考研真题汇编（含部分答案）
目 录
2010年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考
研真题（回忆版）
2010年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考
研真题（回忆版）及详解
2011年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考
研真题（回忆版）
2012年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考
研真题（回忆版）
2012年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考
研真题（回忆版）及详解
2013年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考
研真题（回忆版）
2013年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）及详解
2014年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考
研真题（回忆版）
2014年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考
研真题（回忆版）及详解2010年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）
一、在汉语中，有哪些字母只能表示一个音位？有哪些字母能表示多个音位？哪些字母表示的音位有交叉？（15分）
二、汉语方言分为哪几个大区？语法学界有什么不同的意见？对此你又什么看法？（15分）
三、“想·想”和“椅·子”都是“上声＋轻声”，其中上声的实际读音有什么不同？试分析为什么会有这样的不同？请举出类似的例子。（15分）
四、进来报刊中经常见到“被就业”、“被自杀”、“被网瘾”一类的说法，它们和一般的被动句有什么区别？试从语法和语义的角度进行分析。（15分）
五、“山寨”一词近几年衍生出哪些新的意义？这些衍生义的产生与隐喻和转喻有没有关系？试举例说明。（15分）
六、有人把“光带”、“山脉”、“枣泥”这些词称为逆序词，认为它们是“带状的光”、“脉状的山”、“泥状的枣”的逆序形式。说说你的看法。（15分）
七、举例说明字典常用的释义方法有哪些？（10分）
八、汉语中有哪些语法单位？他们之间是什么关系？（10分）
九、一般认为象征是一种修辞手法？你对此有何看法？请结合例子进行分析。（10分）
十、从语法结构和意义角度等角度分析下列句子的特点。（30分）
（1）①昨天我谁也没有遇到。②昨天我没有遇到谁。
2022年北京大学应用心理学专业《普通心理学》期末试卷A(有答案)
2022年北京大学应用心理学专业《普通心理学》期末试卷A(有答案）
一、单项选择题
1、用所谓内省的方法研究心理现象，试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派别是（ ）。
A．神经心理学
B．构造心理学
C．认知心理学
D．社会心理学
2、费希纳对数定律认为，当刺激强度以几何级数增加时，感觉强度（ ）。
A．以算术级数上升
B．没有变化
C．增强
D．正比上升
3、根据J．LeDoux（1986，1993，1996）的研究表明，以下哪个脑区是情绪过程的重要区？（ ）
A．海马回
B．杏仁核
C．丘脑
D．扣带回
4、物体按特定速度或加速度从一处向另一处作连续性位移而引起的知觉是（ ）。
A．似动知觉 B．动景知觉
C．真动知觉
D．自主知觉
5、表现和表达感情的最重要的外部指标是（ ）表情。
A．面部
B．言语
C．身段
D．动作
6、下列选项中，属于心理状态的是（ ）。
A．感觉 B．想象 C．注意 D．记忆
7、根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了取得最好的记忆效果，个体对初次识记的无意义材料进行复习的时间应在识记后（ ）。
A．1小时内
B．2～12小时
C．13～24小时
D．24小时后
8、“语言影响人们的思维方式”沃尔夫（B. Wholf）提出的这一假设被称为（ ）。
A．语言相对假设
B．语言生成性假设 C．语言概括性假设
D．语言交互假设
9、动机和行为的关系表现为（ ）。 A．同一行为可以由不同动机引起
B．同一行为必须由同一动机引起
C．同一行为必须由不同动机引起
D．不同行为必须由不同动机引起
10、“人逢喜事精神爽”，这是一种（ ）。
A．激情 B．心境 C．应激 D．热情
11、高尔顿研究遗传与智力的关系问题的方法是（ ）。
A．双生子研究
B．调查法
C．纵向追踪法
D．家谱分析法
12、人格发展的内部决定因素是（ ）。
A．环境
B．实践
C．教育
D．自我调控系统
347应用心理硕士参考书目
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347应用心理硕士参考书目
一、347心理学专业综合参考书（全国大纲版）
应用心理硕士2011年开始全国联考，考试科目：思想政治理论、外国语、心理学专业综合。心理学专业综合涵盖心理学导论、人格心理学、发展心理学、社会心理学、临床与咨询心理学、变态心理学、管理心理学等基础学科，思想政治理论、外国语由教育部统一命题，心理学专业综合考试由教育部发布命题指导意见，各招生单位根据应用心理专业硕士教育指导委员会提出的指导性考试大纲自行命制，全国统一考试，考试时间为180分钟，满分为300分。目前在关于心理学专业综合参考书版本比较多，让考生很难选择，凯程教育根据心理学专业综合考试指导意见给出的知识点，结合考研辅导经验，向参加应用心理硕士的考生推荐以下书籍：
（一）、心理学导论
《普通心理学》 彭聃龄 北京师范大学出版社
（二）、人格心理学
《人格心理学》 许燕 北京师范大学出版社
（三）、发展心理学
《发展心理学》 林崇德 人民教育出版社
（四）、临床与咨询心理学
《心理咨询与心理治疗》 钱铭怡 北京大学出版社
《临床心理学》 胡佩诚 北京大学医学出版社
（五）、变态心理学
《变态心理学》 钱铭怡 北京大学出版社
（六）、社会心理学
《社会心理学》 侯玉波 人民教育出版社
（七）、管理心理学
《管理心理学》 车丽萍、秦启文 武汉大学出版社
347心理学专业综合考试知识点基本在以上参考书中都可以找到，有余力的同学可以参考以下两本书：
《现代心理与教育统计学》 张厚粲 北京师范大学
《教育心理学》 林崇德主编 冯忠良著 人民教育出版社
二、347心理学专业综合参考书（北师大）
勤思点评347心理学专业综合真题点评
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
写给心理学考研的同学们，2012或者2013考研的同学们，心理学考研复试问题可以参考我们的本文档资料。也可以到勤思考研网站收看免费的复试辅导视频。有疑难问题可以咨询在线的老师，具有多次成功辅导经验的老师在权限内会对你的问题予以解答。2013免费资料正在申请中。
勤思点评2012年347心理学专业综合真题点评
勤思点评2012年347心理学专业综合真题点评
2012应用心理硕士已经落下帷幕，作为全国权威的应用心理硕士辅导机构，勤思考研第一时间点评各高校的347心理学专业综合真题。根据勤思合作院校提供的真题来看，勤思考研2012年专业硕士的备考十分到位。很多院校真题命中率都很高。2012应用心理硕士各名校考卷压中数道大题，中科院版接近100%。
勤思点评2012应用心理硕士（347心理学专业综合真题）
北京大学应用心理硕士真题点评 辽宁师范大学应用心理硕士真题点评
北京师范大学应用心理硕士真题点评 内蒙古师范大学应用心理硕士真题点评
首都师范大学应用心理硕士真题点评 山东师范大学应用心理硕士真题点评
中国科学院研究生院应用心理硕士真题点评 曲阜师范大学应用心理硕士真题点评
西北师范大学应用心理硕士真题点评 鲁东大学应用心理硕士真题点评
华南师范大学应用心理硕士真题点评 陕西师范大学应用心理硕士真题点评
河北师范大学应用心理硕士真题点评 华东师范大学应用心理硕士真题点评
河南大学应用心理硕士真题点评 上海师范大学应用心理硕士真题点评
华中师范大学应用心理硕士真题点评 四川大学应用心理硕士真题点评
湖南师范大学应用心理硕士真题点评 南开大学应用心理硕士真题点评
吉林大学应用心理硕士真题点评 天津师范大学应用心理硕士真题点评
东北师范大学应用心理硕士真题点评 云南师范大学应用心理硕士真题点评
北京大学心理学系应用心理学考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章
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北京大学应用心理学考研
北大 1对1个性化辅导 集训保过小班 第 1 页 共 1 页
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心理学系 应用心理学招生目录
系所名称 心理学系
招生总数 55人。
系所说明 招生总数含学术型硕士15人(其中免推12人)、专业硕士40人(其中免推15人)；复试为心理学专业课笔试和综合面试，复试比例为150%，复试权重为50%。
招 生 专 业 及 人 数
40201 基础心理学
40202 发展与教育心理学
40203 应用心理学
45400 应用心理硕士 40
心理学系 应用心理学考试科目
系所名称 心理学系
招生总数 55人。
系所说明 招生总数含学术型硕士15人(其中免推12人)、专业硕士40人(其中免推15人)；复试为心理学专业课笔试和综合面试，复试比例为150%，复试权重为50%。
招生专业：应用心理学 (040203) 人数:
研究方向 01.管理心理学
02.临床心理学
03.文化心理学
04.工业与组织心理学
05.经济心理学
考试科目
1 101思想政治理论