吐字归音
播音技巧-吐字发音和科学发声
核心提示：普通话基本功不错，如果不懂吐字归音，不懂科学的用声，不懂语言的表达技巧，语言表达水平，尤其是语言艺术水平要想达到满意的程度，理想的境界，也是很难的。
一、吐字归音在各种语言艺术活动中，首先碰...普通话基本功不错，如果不懂吐字归音，不懂科学的用声，不懂语言的表达技巧，语言表达水平，尤其是语言艺术水平要想达到满意的程度，理想的境界，也是很难的。
一、吐字归音在各种语言艺术活动中，首先碰到的问题就是吐字归音问题。
(一)什么是吐字归音吐字归音是我国传统说唱艺术语言中的一个述语。
它把一个音节的发音过程分成出字、立字、归音三个阶段，即吐字发音时要咬准字头，发响字腹，收紧字尾。
注意把这三部分联系起来，从字头滑到字腹，再滑到字尾，形成一个”枣核形”的整体。
这样才能做到出字有力，归音到位，全字清晰，声音饱满。
它是口语实践过程中，吐字发音的经验总结。
一些老艺人常讲的”噙字如噙虎”，就是说吐字发音时，就好比老虎叨着虎过仔过山涧。
既不能咬的太紧，把虎仔咬死，又不能松掉，把虎仔摔下去，用力必须恰到好处。
这对我们吐字发音训练有着重要的启发和借鉴意义。
(二)十三辙十三辙，也叫十三韵。
就是把普通话39个韵母中音相近的归纳为十三类。
即言前辙、江扬辙、人辰辙、中东辙、发花辙、怀来辙、遥条辙、梭波辙、由求辙、乜斜辙、灰堆辙(与一七辙通押)、一七辙、姑苏辙。
掌握十三辙，有利于我们阅读诗词，创作诗词，有利于理解吐字归音。
(三)吐字归音的要求 1、准确规范就是吐字发音时，符合普通话的声韵调、音节、音变等发音标准。
吐字发音时咬准字头，就是指声母和韵头(介音)的发音过程，要做到吐咬清楚，出字准确、干脆、有力。
做到这一点的关键是把握好声母的发音部位和发音方法，并迅速和韵头结合。
发响字腹，即立字阶段。
指韵腹(主要元音)的发音过程。
吐字腹应清晰，实在、响亮，拉开立起，圆润饱满。
做到这点的关键是适当扩大口腔的开度，把握口腔松紧度，发的响亮并有一定的长度，这样字腹才能发的坚实稳定，声音响亮并且送得远。
吐字归音
子里一点儿风也没有，闷得人透不过气来；柳树也像得 了病，叶子在枝上打着卷儿；马路上千巴巴地发着白光， 烫着人的脚；真是处处干燥，处处烫手，处处闷得人喘 不过气来。
8，别嚷，快看呐!太阳露出头顶了，太阳露出眉毛和眼
睛了，太阳跳出来了，太阳离开了大地，升起来了!升起 来了!
9．锅里的水吱吱地响，老大娘里屋外屋地忙。烧完热水，
适当运用语言表达技巧
重音、停连、语气、节奏，是有声语言表达的外部技巧。 播音员的再创造劳动，最终是体现在把文字稿件转化为 有声语言上。它把文字这种视觉形态转化为声音这种听 觉形态，在这个再创造的过程中，需要有对文字形态的
稿件的认识，还需要有将其转化为有声语言这种听觉形
式的构思和传达，而有声语言的表达技巧，就为这构思 和传达提供着重要的必不可少的方法。即：重音、停连、 语气、节奏四大外部技巧
广播稿：“我们祖国的语言”
小朋友，我现在说话，用的是什么语言?对了，是
汉语，是汉民族的语言。汉语的历史很长，在三千 多年以前，咱们中国就有了汉字。汉语产生在汉字 以前。汉语让广大人民使用了这么多样，真是经过 了千锤百炼，使她成了更丰富、更优美的语言。 汉语从来就是世界上最重要的语言的一种。新中国 成立以后，我们国家在国际上的地位一天天提高了， 汉语在世界上的地位也更高了，在国际，有很多人 都在学习汉语。国际上开大会的才候，汉语是被规 定作大会运用的五种语言当中的一种。
1．‚车身猛一摇晃，碰倒一根连队战士用来晒衣服的方
木杆子。‛ 2．‚一九三六年十二月十二日，国民党爱国将领张学良 将军和杨虎城将军在我党‘停止内战，一致抗日’的政策 的感召下实行‘兵谏’，逮捕了蒋介石以及当时聚集在西 安的几十名蒋帮军政大员，发动了震惊中外的西安事 变。‛ ．
播音技巧-什么是吐字归音
核心提示：吐字归音是我国传统说唱理论中提及咬字方法时所用的一个术语。
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吐字归音是我国传统说唱理论中提及咬字方法时所用的一个术语。
从汉语音节特点出发，把汉字一个音节的发音过程分为字头、字腹、字尾三个阶段，吐字归音是口腔控制重要一环。
吐字归音的要领是：
出字
出字是指头（声母）和颈（介音，也叫韵头）的发音过程，即“咬字”阶段。
咬字要求干净利落、弹发有力，并与韵头迅速结合。
如电dian，d是字头，i是韵头，a是字腹，n是字尾。
整个字头的发音应具有一定的弹射力，这是整个音节是否有“力度”的关键。
字头部位是否准确，咬字是否适当，是汉语语流中是否字字清晰，并且有一定“亮度”的关键。
立字
立字是指韵腹（字腹）的发音过程。
韵腹的发音应有“拉开立起”之势，要“立得住”，也称立度。
汉字音节中，口腔开合度最大、泛音共鸣最丰满、声音最响亮的就是韵腹（主要元音）。
再加上韵腹是声调（字神）的主要体现者，声调和韵腹充实的声音结合在一起，在有声语言中形成抑扬顿挫的语言音乐美。
归音归音是指音节发音的收尾过程。
要求字尾弱收，肌肉由紧渐松，口腔随之由开渐闭、渐松。
归音干净利索，趋向鲜明，既不可拖泥带水留尾巴，也不可唇舌“不到家”。
开尾音节收音时应注意用减弱的声波来收束音尾，不要改变口腔的大小，不可“吃字”、“倒字”、“丢字”。
“吃字”即吃了字头，出字不好；“倒字”即韵腹发音有毛病，字没立住；“丢音”即归音不到。
吐字归音
一、口腔共鸣训练双唇用喷法、舌尖用弹法，要有意识集中—点发，似子弹从嘴里喷射出，击中一个目标，音沿上鄂直打到硬鄂前瑞送出。
注意，此时鼻咽要关闭，不产生鼻泄漏。
1、bā——dā——gāpā——tā——kā2、两字词、四字词练习澎湃冰雹碰壁蓬勃喷泉批判拍打百炼成钢波澜壮阔壁垒森严翻江倒海3．象声词练习吧嗒嗒滴溜溜咕隆隆扑通通呼啦啦哐当当哗啦啦乒乒乓刷拉啦8．合口音、撮口音练习乌鸦花絮挫折快乐吹捧汪洋虚假宣纸菊花捐助雪恨辽远村里新开—条渠，弯弯曲曲上山去。
河水雨水渠里流，满山庄稼—片绿。
山上五株树，架上五壶醋，林中立只鹿，箱里五条裤，伐了山上的树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的裤。
学语言，用语言，学好语言不费难。
播音员学语言，说话亲切又自然，演员学语言，台词传得远。
二、鼻腔共鸣妈妈大妈光芒中央接纳头脑朝霞冉冉升起，东方透出微明，你听[仍；听，国旗的飘吐字归音吐字是对字头发音的要求，归音是对字腹尤其是字后的发音要求。
吐字归音，总的要求是：咬住字头、发响字腹、收全字尾。
字头一级指声母和介音。
发音时要有力量．摆准部位，蓄足气流、干净利落、富有弹力。
要用这一阶段的力量去增强字腹和字尾的响度，使声音放出去，传得远。
出字时我们强调“叼”的感觉．而不能把吐字归音酌“吐”简单地理解为“喷吐”，从而过份强调外向力。
字脂要拉开立起。
在字头轻轻弹出后，口腔随着字腹的到来而拉开到适当开度，感觉字音随上腊的提起而“土”起来。
对字腹的处理影响到字音的圆润、饱满。
要达到“吐字如珠”的要求，字腹起相当大的作用。
字尾指韵母的韵尾，是字杏酌收尾部分，归音主要指这个收音过程．收音时必须注意唇和舌的位置要到家。
i做韵尾对，舌位要提高到一定高度；u做韵尾时，图形应拢起，收因；n做韵尾对，舌尖要收到上齿跟；ng做韵尾时，舌根应收到软、便路交界处。
总之，要收得干净利落，不可拖泥带水，也不可草草收束。
总之，字头、字腹、字尾是宇音的三个结构部分，是不可分割的整体。
吐字归音的基本概念
吐字归音的基本概念吐字归音是一种声响学的理论，旨在研究人类语言中的语音系统，特别是语音的产生和感知。
它涉及到发音人在发出语音时所采用的各种方式和技巧，以及听者在听取和理解语音时所使用的听觉知觉机制。
吐字归音主要从发音学和听觉学两个方面来研究语音现象，是语言学、心理学和神经科学等领域的重要研究对象。
吐字归音的基本概念包括发音、音位、音节、音位分类、声母韵母、辅音和元音等。
首先，发音是指口腔和喉头等发音器官的活动，通过呼吸、发音器官的活动和声带等发出的声音。
发音可以分为清音和浊音两种，即声带是否振动。
其次，音位是指语言中具有区别意义的最小单位，是语音学研究的基本单位。
每个语言都有自己的音位系统，由一组声音和其对应的意义构成。
音位可以分为辅音和元音，辅音在发音时口腔的狭窄程度有所变化，而元音则没有明显的狭窄程度变化。
音位还可以组成音节，音节是指包含一个音核的组合音段。
音核一般由一个元音构成，周围可以有辅音。
音节对于理解和发出语音是非常重要的，它是构成词汇、句子和篇章的基本单位。
根据发音器官的位置和方式，辅音可以被分类为浊音、清音、鼻音、擦音、塞音、破擦音等，它们在发音时的特征不同，可以通过口腔的形状和发音器官的位置来进行区分。
元音是由声带振动产生的音，主要由舌位、闭口度和唇位等因素决定。
元音的特点是声门开放，声音通过喉头等位置进行放射，不做阻碍。
元音根据舌位的高度和位置，可以被分为高元音、中元音和低元音。
此外，吐字归音还研究了声调、音量和音色等语音的声学特征。
声调指语音的音高变化，是语言中的一个重要元素，能够改变词义。
音量指语音的响度，是指语音的音量大小。
音色指声音的品质和特征，不同的声音由于共振峰的不同而具有不同的音色。
除了发音学，吐字归音还涉及到听觉学。
听觉学研究了听觉知觉和听觉心理学等问题，旨在了解人类如何听取和理解语音。
听觉学包括声音的感知、声音的辨别、声音的定位和声音的识别等。
总的来说，吐字归音是研究语音发音和听觉知觉的学科。
吐字归音的概念是什么
吐字归音的概念是什么吐字归音是指通过发声器官（如口腔、鼻腔等）调整发音方式，使得发出的声音更加标准、准确的一种技巧。
它是语音练习和发音改善的一种方法，广泛应用于演讲、朗诵、歌唱等领域。
吐字归音通过调整音节、音调、音色等因素，使得发音更加清晰、准确，同时提升声音的表达力和美感。
吐字归音的概念最早出自中国古代的音韵学，意味着将一些难以准确发音的字音转换成容易发音的声音。
在古代，语言的发音往往受到方言、语流等因素的影响，造成发音的不准确和含糊。
吐字归音通过调整发音技巧，使之符合标准的发音规范，提高语音的清晰度和准确度。
在现代社会，吐字归音被广泛应用于演讲、朗诵、歌唱等领域。
对于演讲和朗诵而言，清晰准确的发音是确保听众理解和感受演讲内容的重要因素。
而对于歌唱而言，声音的表达力和美感非常重要，而通过吐字归音的练习可以使歌唱者在演唱时能够更好地掌握发声技巧，表达出更加丰富和感人的音乐情感。
吐字归音的实践方法包括以下几个方面：首先，要通过正确的姿势来调整呼吸和发声方式。
呼吸是声音的基础，通过科学的呼吸方式可以使声音更加稳定且有力。
正确的姿势包括挺胸、抬头、放松颈部等，可以使空气流畅地进出肺部，同时缓解胸部的压力，有利于声音的发出。
其次，要通过吐字规范来练习发音。
吐字规范是指将每个音节和音调发音得更加准确、清晰。
可以通过字母、音标和音节的练习来提高发音的准确度。
同时，还可以通过模仿标准发音的录音、视频等来进行自我纠正和实践。
再次，要通过音色的调整来改善发音的表达力和美感。
音色是指声音的质地、特点和风格，通过调整共鸣腔（如口腔、鼻腔等）的形状和大小，可以使声音更加柔美、圆润或者富有力量感。
可以通过吐字归音的练习来调整共鸣腔，使发音更具个性和魅力。
最后，要通过吐字归音的练习不断提高发音的技巧和感受力。
只有通过不断的实践和练习，才能够真正掌握吐字归音的技巧，并在日常生活和演艺实践中灵活运用。
可以通过朗读、演讲或者唱歌来进行吐字归音的练习，同时通过反思和自我评估来不断提高自己的发音水平。
吐字归音
语言表达艺术
共鸣练习：练习（1）用自己最舒服的音高来发6个元音（a、
o、e、i、u、v、）体会上下贯通的共鸣状态。手按胸发音时， 用手轻按前胸上部（胸骨处）会感觉到胸部的震动，再用两手 轻按两颊。 练习（2）降低声音发6个单元音，体会胸腔共鸣的加强，提 高声音6个单元音，体会胸腔共鸣的减弱，共鸣位置上移。 练习（3）用适当的音高练习短诗，注意加强韵脚的胸腔共鸣 例如《春晓》。 练习（4）适当打开后槽牙，从容发出复韵母ai、ei、ao、ou， 体会声速沿上腭前行“挂”于硬腭前部的感觉。 练习（5）发短促的ba、bi、bu；pa、pi、pu体会声速冲击硬 腭前部的感觉。
语言表达艺术
撮口呼：韵头或韵腹 是v的韵母：v、ve、 un等 练习：村里新开里一 条渠，弯弯曲曲上山 去。
语言表达艺术
声调：汉语音节所固 有的，可以区别意义 的，声音的高低和升 降，声调贯穿音节始 终，主要作用在韵腹 上。 声调分类：阴平（高 平调5-5）、阳平 （高声调3-5）、上 声（降升调2-1-4）、 去声（全降调5-1）。
语言表达艺术
气息练习： 数 “数儿”一口 气由1到30. 吹纸；把一张薄 纸贴在墙上，在吸气 到丹田后缓缓呼出， 要求纸在墙上不动。
语言表达艺术
韵母部分练习： 发达、大妈、马达、博大、蓬勃、 玻璃、破产、末日、读物、夫妇。 绕口令练习：《白石塔》 白石塔，白石搭， 白塔白石搭，白塔白石搭， 搭好白石塔，白塔白又大。
语言表达艺术
四呼定义：依据口、唇的形态将韵母分为开口
呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类，合称四呼
开口呼：没有韵头，韵腹又不是i、u、v的 韵母a、e、ai、ei、等 练习：没有花香没有树高，我是一棵无人知道 的小草，从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙 伴遍及天涯海角。
吐字发音
吐字发音和科学发声普通话基本功不错，如果不懂吐字归音，不懂科学的用声，不懂语言的表达技巧，语言表达水平，尤其是语言艺术水平要想达到满意的程度，理想的境界，也是很难的。
吐字归音：在各种语言艺术活动中，首先碰到的问题就是吐字归音问题。
(一)什么是吐字归音吐字归音是我国传统说唱艺术语言中的一个述语。
它把一个音节的发音过程分成出字、立字、归音三个阶段，即吐字发音时要咬准字头，发响字腹，收紧字尾。
注意把这三部分联系起来，从字头滑到字腹，再滑到字尾，形成一个”枣核形”的整体。
这样才能做到出字有力，归音到位，全字清晰，声音饱满。
它是口语实践过程中，吐字发音的经验总结。
一些老艺人常讲的”噙字如噙虎”，就是说吐字发音时，就好比老虎叨着虎过仔过山涧。
既不能咬的太紧，把虎仔咬死，又不能松掉，把虎仔摔下去，用力必须恰到好处。
这对我们吐字发音训练有着重要的启发和借鉴意义。
(二)十三辙十三辙，也叫十三韵。
就是把普通话39个韵母中音相近的归纳为十三类。
即言前辙、江扬辙、人辰辙、中东辙、发花辙、怀来辙、遥条辙、梭波辙、由求辙、乜斜辙、灰堆辙(与一七辙通押)、一七辙、姑苏辙。
掌握十三辙，有利于我们阅读诗词，创作诗词，有利于理解吐字归音。
(三)吐字归音的要求1、准确规范就是吐字发音时，符合普通话的声韵调、音节、音变等发音标准。
吐字发音时咬准字头，就是指声母和韵头(介音)的发音过程，要做到吐咬清楚，出字准确、干脆、有力。
做到这一点的关键是把握好声母的发音部位和发音方法，并迅速和韵头结合。
发响字腹，即立字阶段。
指韵腹(主要元音)的发音过程。
吐字腹应清晰，实在、响亮，拉开立起，圆润饱满。
做到这点的关键是适当扩大口腔的开度，把握口腔松紧度，发的响亮并有一定的长度，这样字腹才能发的坚实稳定，声音响亮并且送得远。
归音也叫归韵。
归音要干净利落，不拖不带。
唇舌到位，口腔由合到闭，肌肉由紧到松，声音由强到弱，渐弱渐止，清晰圆满。
对于有韵尾的音节，发音时要收准韵尾，即归音到位，对于没有韵尾的音节，不需要归音，但要保持口形，直到声音渐止后，再恢复自然状态。
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吐字归音在长期的语言实践，特别是民间说唱艺术实践中，我国人民总结出许多行之有效的吐字方法，“吐字归音”是这些方法的集中体现。
播音吐字虽然和说唱艺术有一定的区别，但吐字归音是建立在汉语音结构基础上的发音方法，它对各种不同语言活动具有普遍意义，不仅戏曲、说唱艺术可以从中受益，现代的话剧、电影表演艺术也可以从中吸取有益的成分，播音当然也不例外。
甚至一半的语言的交际也可以借鉴这种吐字方法，是发音得到改善，增加语言的魅力。
一定义“吐字归音”是我国传统说唱理论中提及咬字方法时所用的一个术语。
从汉语音节特点出发，把汉字一个音节的发音过程分为字头、字腹、字尾三个阶段，吐字归音是口腔控制重要一环。
吐字归音是播音员、节目主持人的一项基本功。
优美动听的有声语言是我们进行创作的主要手段。
但这种有声语言已经不是纯生活语言，而是生活语言的扩大和美化。
吐字归音使我们传情达意进行再创作的基础，也需要在生活语言的基础上加以艺术化。
听众观众对播音员、节目主持人吐字归音的环境，这个环境就是直接形成语音的口腔。
二汉语语音结构的特点(教材)1 词所包含的音节数量少，每个音节的信息负重量大。
2 一个汉字基本上是一个音节3 汉语语音结构的特点4 从吐字归音的角度对汉语音结构的分解三、吐字归音的要领“吐字归音”是我国传统声乐艺术提及咬字方法时所用的一个术语，它的具体内容既包括发音的基本要领，也包括发音的审美要求。
这种咬字方法是从汉语语音特点出发的，它把一个音节的发音过程分为出字（旧说称“出声”）、立字（旧说称“行音”）、归音（旧说称“收声归韵”）三个阶段，通过对每个发音阶段不同的控制，使吐字达到清晰、饱满、弹发有力的境界。
这里以头尾俱全的音节“电diàn”为例，来说明吐字归音对音节各部分的具体要求。
1.出字出字是指头（声母）和颈（介音，也叫韵头）的发音过程，即“咬字”阶段。
咬字要求干净利落、弹发有力，并与韵头迅速结合。
如电dian，d是字头，i是韵头，a是字腹，n是字尾。
整个字头的发音应具有一定的弹射力，这是整个音节是否有“力度”的关键。
字头部位是否准确，咬字是否适当，是汉语语流中是否字字清晰，并且有一定“亮度”的关键。
出字指字头（声母）和字颈（韵头、介音）的发音过程，要求“部位准确，叼着有力”。
在实际发音中，这种要求主要落实在声母的发音过程中。
例如“电diàn”的声母“d”的发音过程应是：先在准确位置（舌尖与上齿背）成阻，蓄积足够气力，然后迅速除去舌尖与上齿背的阻力，打开口腔。
老艺人把出字过程形象地比作“噙”，说“噙字如噙虎”，意思是说，出字时就像大老虎叼着小老虎跳跃山涧一样不紧不松，叼得紧了会死，叼得松会掉。
又说咬字要用七寸三分劲儿。
这都说明了出字要用巧力，须集中而富于弹性。
2.立字立字是指韵腹（字腹）的发音过程。
韵腹的发音应有“拉开立起”之势，要“立得住”，也称立度。
汉字音节中，口腔开合度最大、泛音共鸣最丰满、声音最响亮的就是韵腹（主要元音）。
再加上韵腹是声调（字神）的主要体现者，声调和韵腹充实的声音结合在一起，在有声语言中形成抑扬顿挫的语言音乐美。
一个音节的发音是否能达到字润珠圆，与韵腹的发音有密切关系。
立字的过程是韵腹的发音过程，要求“打开立取，声饱满起”。
以“电diàn”字为例，出字过后就应打开口腔至发a的状态。
气要跟上、充实并取得较丰富的泛音共鸣。
与头尾比较，韵腹的发音过程最长，应有“竖起”和“立体”展开的感觉。
即使窄元音i、u、ü充当韵腹时，口腔也应适当开大些，这叫做“闭口音稍开”。
3.归音归音是指音节发音的收尾过程。
要求字尾弱收，肌肉由紧渐松，口腔随之由开渐闭、渐松。
归音干净利索，趋向鲜明，既不可拖泥带水留尾巴，也不可唇舌“不到家”。
开尾音节收音时应注意用减弱的声波来收束音尾，不要改变口腔的大小，不可“吃字”、“倒字”、“丢字”。
“吃字”即吃了字头，出字不好；“倒字”即韵腹发音有毛病，字没立住；“丢音”即归音不到家，丢了字尾。
归音是指音节发音的收尾过程，要做到“干净利索，趋向鲜明”。
归音的过程是力渐松、气渐弱、口渐闭、声渐止的过程，与出字、立字比较，掌握起来难度更大。
这里应首先注意到不能因韵腹取音响亮而任意延长，造成因声废字。
归音时也不能“拖泥带水留尾巴”。
“趋向鲜明”是指，唇舌的动作要“到家”。
4.“枣核形”合于出字、立字、归音要求的吐字过程应构成一个完整、立体的形状——“枣核形”，它不仅是吐字归音的规矩，也体现了清晰集中、圆润饱满的审美要求。
“枣核形”是以声母为一端，韵尾为一端，韵腹为核心。
请看图：（图略）“枣核形”训练是使发音规格化的必要过程，作为技巧训练它最终是要为表达思想感情服务的，所以，在投入使用时，“枣核形”不能一成不变。
字字出于一模，必然会削弱语言的感情色彩，破坏语言节奏，影响内容的表达。
视不同情况使“枣核形”有所变化，或拉长或缩短，还可以调节吐字力度，这都是允许的，是于表达有利的。
汉字的音节结构分为声、韵、调几个部分。
声，又叫字头；韵，分为韵头、韵尾、韵腹三个部分；调，字神，体现在韵腹上。
汉字的发音应该以遵循汉字的音节结构特点。
要求得“珠圆玉润”，应该尽量将每个汉字的发音过程处理成为“枣核形”，以声母或者韵头为一端，以韵尾为另一端，韵腹为核心。
（说声音像“枣核形”可能有一点抽象，不过在音频录制处理软件中看以看见自己声音的波形图，当你的发音符合普通话的要求时你就能看见类似于“枣核形”的音波出现要达到枣核形是让自己的普通话更纯正的关键，但是，不可能，也不要片面强调字字如核，这样必然会违背语言交流的本质，去追求技巧和方法，削弱声音的感情色彩，破坏语言的节奏。
一个汉字的音程很短，大多在三分之一秒就会结束。
要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音，必须从日常训练开始严格要求：1. 出字——要求声母的发音部位准确、弹发有力。
2. 立字——要求韵腹拉开立起，做到“开口音稍闭，闭口音稍开”。
3. 归音——干净利落，不可拖泥带水。
尤其是 iunng等做韵尾时，要注意口型的变化。
吐字要清晰，最基本的在于对汉字音节（一个汉字就是一个音节）的组成部分：声母、韵母、声调要读准。
辅音声有21个，练习要严格掌握发音部位和发音方法，发音要有力。
韵母有39个，练习时控制好口腔的开合、唇形的平展圆敛及舌头的升降伸缩。
此外，声调练习也很重要。
汉语中不少字或词的声母、韵母完全相同，只是因为声调不同，意义就不一样，另外，有些方言与普通话在一些字的发音上的区别也仅在于声调不同。
练习声调先从读准单个字的声调开始，然后再练习语句中的每个字的声调。
四练习1、声母与吐字练习请结合普通话声母的发音要领，分别进行各个不同部位的字头练习：双唇音：八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。
炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。
吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。
齿唇音：粉红墙上画凤凰，红凤凰，黄凤凰，粉红凤凰花凤凰。
我们要学理化，他们要学理发，理化理发要分清，学会理化却不会理发，学会理发也不懂理化。
舌尖中音：调到敌岛打特盗，特盗太刁投短刀，挡推顶打短刀掉，踏盗得刀盗打倒。
舌面后音哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。
一班有个黄贺，二班有个王克。
黄贺王克二人搞创作。
黄贺搞木刻，王克搞诗歌。
黄贺帮助王克写诗歌，王克帮助黄贺搞木刻。
由于二人搞协作，黄贺完成了木刻，王克写好了诗歌。
舌面前音氢气球，气球轻，轻轻气球轻擎起，擎起气球心欢喜。
白雪像柳絮，像飞蝶，情绵绵，意切切，我爱这人间最美的花朵。
白雪飘飘，飘飘白雪。
看她那晶莹的花瓣，铺病了天边的原野。
看她那轻盈的舞姿，催开了红梅的笑靥。
呵，白雪飘飘，飘飘白雪，她赠给大地一片皎洁，她撒向人间多少欢悦。
是她用纯真的爱情，滋润着生命的绿叶，是她把热烈的追求，献给那美好的季节。
呵，白雪飘飘，飘飘白雪，她带给人间多少向往，她纵情欢呼新的岁月。
舌尖后音史老师讲时事，常学时事长知识。
时事学习看报纸，报纸登的是时事。
常看报纸要多思，心里装着天下事。
知识从实践始，实践出真知。
知道就是知道，不知道就是不知道，不要知道说不知道，也不要不知道装知道，老老实实，实事求是，一定要做到不折不扣的真知道。
舌尖前音早晨早早起。
早起做早操，做操身体好。
四是四，十是十，十四是十四。
四十是四十。
十不能说成四。
四也不能说成十，假使说错了，就可能误事。
2、韵母与归音（十三辙）练习（1）发花辙：a ia ua张大妈，夏大妈，你看咱村的好庄稼，高的是玉米，低的是芝麻，开黄花、紫花的是棉花，圆溜溜的是西瓜，谷穗长得像镰把，勾着想把地压塌。
张大妈，夏大妈，边看边乐笑哈哈。
泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
（2）梭波辙：o、e、uo咏鹅骆宾王鹅、鹅、鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
（3）也斜辙：iêüê忆秦娥·娄山关毛泽东西风烈,长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，从头越，苍山如海，残阳如血。
江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁独钓寒江雪。
（4）遥条辙：ao iao春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
(5)一七辙：iü缝军衣夜里天冷北风急，班长下岗月儿西。
手拿针线灯下坐，为我熬夜缝军衣。
线儿缝在军衣上，情意缝在我心里。
（6）姑苏辙：u金蝉操琴蝴蝶舞，青蛙蝈蝈敲锣鼓。
农村八月多欢乐，满场满院堆五谷。
悯农李绅锄禾日当午。
汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（7）怀来辙：ai uai长江之歌你从雪山走来春潮是你的丰采;你向东海奔去，惊涛是你的气慨。
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女;你用健美的臂膀，挽起高山大海。
我们赞美长江，你是无穷的源泉;我们依恋长江，你有母亲的情怀。
你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃;你向未来奔去，涛声回荡在天外。
你用纯洁的清泉，灌溉花的国土;你用磅礴的力量，推动新的时代。
我们赞美长江，你是无穷的源泉;我们依恋长江，你有母亲的情怀。
啊，长江!观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
（8）灰堆辙：ei uei凉州词之一葡萄美酒夜光杯。
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
渔歌子张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青若笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
（9）油求辙：ou iou黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（10）言前辙：an ian uan üan凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不渡玉门关。
早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。