考研教育学专业基础综合(中国古代教育)模拟试卷15(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（中国古代教育）模拟试卷15 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 3. 简答题 4. 分析论述题
单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1． 太学的学生中，可不经科举考试进入仕途的是()
A．外舍生中的优异者
B．内舍生中的优异者
C．上舍生中的优异者
D．各舍考试中的优异者
正确答案：C 涉及知识点：中国古代教育
2． 以下有关三舍法的表述，不正确的一项是()
A．三舍法是我国古代首创的以考试成绩选拔人才的制度
B．融养士和取士于太学，提高了太学的地位
C．三舍法是我国古代大学管理制度的一项创新
D．对学生的考查和选拔力求做到将平时行艺与考试成绩相结合
正确答案：A 涉及知识点：中国古代教育
3． 在胡瑗的“分斋教学”中，以培养高级统治人才为目标的是()
A．治事斋
B．武备寨
C．经义斋
D．经史斋
正确答案：C 涉及知识点：中国古代教育
4． 以下几个书院中，哪一个不是以讲授为主要功能的?()
A．白鹿洞书院
B．东林书院
C．应天府书院
D．丽正书院
正确答案：D 涉及知识点：中国古代教育
5． 《白鹿洞书院揭示》是由谁拟定的?()
A．顾宪成
B．朱熹
C．阮元
D．王安石
正确答案：B 涉及知识点：中国古代教育
6． “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”这是形容()的。
A．白鹿洞书院
B．东林书院
C．学海堂
D．茅山书院
正确答案：B 涉及知识点：中国古代教育
7． 我国古代最早见载的蒙学教材是()
A．《史籀篇》
B．《仓颉篇》
C．《急就篇》
D．《千字文》
正确答案：A 涉及知识点：中国古代教育
8． 以下几位，哪一位不是明朝时期的教育家?()
A．王守仁
B．朱熹
C．顾宪成
D．王廷相
正确答案：B 涉及知识点：中国古代教育
9． 宋代太学的三舍法发展到元朝后，形成著名的()
A．五等黜陟法
B．积分法
C．分斋教学法
D．升舍法
正确答案：B 涉及知识点：中国古代教育
10． 有关五等黜陟法的说法，正确的是()
A．是对国子学的学生进行管理的一种方法
B．生员的等级按学业成绩可陆续上升，是一种升级制度
C．基本特点是按门第把学生分为五等
D．升学的等级按学业成绩可升可降
正确答案：D 涉及知识点：中国古代教育
11． 让国子监学生参与实践实习，历练政事，以此培养官吏的方式是()
A．实学
B．习行
C．察举制
D．监生历事
正确答案：D 涉及知识点：中国古代教育
12． 社学的教育对象是()
A．农家子弟
B．贵族子弟
C．书院学生
D．社会青年
正确答案：A 涉及知识点：中国古代教育
13． “升舍”制度是哪个朝代创立的?()
A．元代
B．宋代
C．唐代
D．明代
正确答案：B 涉及知识点：中国古代教育
14． “学田”制度是在哪个朝代作为制度确定下来的?()
A．元代
B．宋代
C．唐代
D．明代
正确答案：B 涉及知识点：中国古代教育
15． “书院”作为一种教育组织正式形成是在哪个朝代?()
A．唐代
B．宋代
C．元代
D．明代
正确答案：B 涉及知识点：中国古代教育
16． 程朱理学控制科举与学校始于哪个朝代?()
A．宋代
B．元代
C．明代
D．清代
正确答案：B 涉及知识点：中国古代教育
17． 从“教”“养”“取”“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由谁提出的?()
A．韩愈
B．朱熹
C．王安石
D．王守仁
正确答案：C 涉及知识点：中国古代教育
18． “八股取士”的考试形式，在哪个朝代确定?()
A．宋代
B．元代
C．明代
D．清代
正确答案：C 涉及知识点：中国古代教育
19． 在明代众多书院中，名声最大、影响最广的是()
A．岳麓书院
B．学海堂
C．漳南书院
D．东林书院
正确答案：D 涉及知识点：中国古代教育
20． “诂经精舍”是谁创办的?()
A．王守仁
B．湛若水
C．阮元
D．朱熹
正确答案：C 涉及知识点：中国古代教育
21． 元明清社学主要学习内容不包括()
A．孝经
B．论语
C．孟子
D．诗经
正确答案：D 涉及知识点：中国古代教育
22． 下列篇章中与其他三个不同的是()
A．白鹿洞书院规程
B．白鹿洞书院教条
C．白鹿洞书院学规
D．白鹿洞书院揭示
正确答案：A 涉及知识点：中国古代教育
23． “积分法”最早实行于()
A．宋代
B．元代
C．明代
D．清代
正确答案：B 涉及知识点：中国古代教育
24． 书院逐渐官学化，成为科举的附庸，发生在()
A．清代
B．明代
C．元代
D．宋代
正确答案：C 涉及知识点：中国古代教育
25． 以下几种教学制度中，不是把学生学业成绩与等级地位相连的是()
A．积分法
B．三舍法
C．苏湖教学法
D．五等黜陟法
正确答案：C 涉及知识点：中国古代教育
26． 以下几种教学考察方法中，针对地方官学学生的是()
A．三舍法
B．积分法
C．五等黜陟法
D．监生历事
正确答案：C 涉及知识点：中国古代教育
简答题
27． 简单介绍朱子读书法的主要内容。
正确答案：“朱子读书法”六条，在教育史上具有重要影响。六条的内容如下： (1)循序渐进。朱熹主要从三个方面论述循序渐进的含义：其一，学习的过程应当根据知识的难易程度确定次序；其二，持之以恒的治学精神；其三，在读具体的书上，要按照首尾篇章的顺序，强调扎扎实实，一步一步前进。 (2)熟读精思。读书必须反复阅读，不仅要能够背熟，而且对书中的内容了如指掌，熟读是精思的基础，在此基础上，进一步深刻理解文章的精义及其思想真谛。
(3)虚心涵泳。读书必须以虚心的态度去体会圣贤的用心和寓意，来不得半点主观臆断或随意发挥。 (4)切己体察。也就是读书不仅是要获得知识、寻求义理，更重要的是落实到自身修养的提高上，这是儒家提倡“求诸己”，讲究自律的思想体现。 (5)着紧用力。读书学习一定要抓紧，要努力，一旦进入学习阶段，就绝不能放松，要按部就班地完成任务。 (6)居敬持志。读书的关键还在学者的志向及良好的心态。“敬”就是端正态度，兢兢业业地去做，可以说是做好一切事情的基础，读书也不例外；“持志”即有坚定志向。 朱子读书法是古代最有影响的读书方法论。 涉及知识点：中国古代教育
28． 什么是“监生历事”?
正确答案：监生历事是国子监的一项教学实习制度，是一项培养官吏的重要措施。此制是明洪武五年(1372年)为满足当时官吏不足的需要创立的，规定凡在监10余年者，派到“六部诸司历练政事”，诸司教习政事，并考察其勤惰。历练3个月，进行考核，勤谨者送吏部备案待选，仍令历事，遇到官缺，依次取用；平常的再令历练；下等的送还国子监读书。监生历事制度，对提高官吏的治事能力有积极意义。 涉及知识点：中国古代教育
29． 简述明代八股取士的创立及其对学校教育的影响。
正确答案：明王朝为了进—步以程朱理学统制思想，以八股制义为科举考试定式。“八股”特点有三： (1)八股文之试题取于“四书”“五经”等儒家经典； (2)八股文章只能依据朱熹《四书集注》“代圣人立言”，不能丝毫阐发己意； (3)八股文章必须采用固定格式的排偶文体，否则不能入仕。 明代科举这一变化，使得科举考试更加形式化，也使得各级学校以教习八股范文为主，教育内容更加空疏无用，教学方法更加僵化、教条，造成极为恶劣的影响。
涉及知识点：中国古代教育
30． 东林书院的办学特点是什么?
正确答案：(1)形成了一套完备的讲会制度。 (2)推崇程朱理学，反对当时流行的王守仁“心学”。 (3)容纳各种实学。 (4)讽议朝政，裁量人物
涉及知识点：中国古代教育
31． 试述王守仁关于儿童教育的思想。
考研教育学专业基础综合(中国教育史)模拟试卷29(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（中国教育史）模拟试卷29 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 3. 简答题 4. 分析论述题 6. 名词解释
单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1． “学在官府”产生的客观原因不包括以下哪项?( )
A．唯官有书，而民无书
B．唯官有器，而民无器
C．唯官有学，而民无学
D．奴隶社会生产力低下
正确答案：D 涉及知识点：中国教育史
2． “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这反映了孟子的人格理想是( )
A．圣人
B．贤士
C．君子
D．大丈夫
正确答案：D
解析：孟子提出了“大丈夫”的人格理想。“大丈夫”即“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。 知识模块：中国教育史
3． 以下几本古代著作中，( )不是属于孔子的“六经”。
A．《诗》
B．《易》
C．《大学》
D．《乐》
正确答案：C 涉及知识点：中国教育史
4． 《学记》中的“君子之教，喻也”，指的是( )原则。
A．启发诱导
B．教学相长
C．长善救失
D．藏息相辅
正确答案：A 涉及知识点：中国教育史
5． 王充的思想中，与儒家神学明显对立的论点不包括( )
A．天道自然
B．性有善恶
C．万物自生，万物一元
D．人死神灭
正确答案：B 涉及知识点：中国教育史
6． 中外文化交流中以中国输入为主的是( )
A．中日
B．中朝
C．中突
D．中印
正确答案：D 涉及知识点：中国教育史
7． 《孝经》曾经由哪位皇帝亲自注释?( )
A．唐太宗
B．唐玄宗
C．唐文宗
D．武则天
正确答案：B 涉及知识点：中国教育史
8． 中国书院教育史上第一个纲领性学规是( )
A．《学海堂章程》
B．《东林会约》
C．《白鹿洞书院揭示》
D．《白鹿洞志》
考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析345
1 考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析345
单项选择题 (下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。)
第1题：
社学的教育对象是( )
A.农家子弟
B.贵族子弟
C.书院学生
D.社会青年
参考答案：A
答案解析：
第2题：
“升舍"制度是哪个朝代创立的?( )
A.元代
B.宋代
C.唐代
D.明代
参考答案：B
答案解析：
第3题：
“学田”制度是在哪个朝代作为制度确定下来的?( )
A.元代
B.宋代
C.唐代
D.明代
参考答案：B
答案解析：
第4题：
“书院”作为一种教育组织正式形成是在哪个朝代?( )
A.唐代
B.宋代
C.元代
D.明代
参考答案：B
答案解析：
第5题：
程朱理学控制科举与学校始于哪个朝代?( )
A.宋代
B.元代
C.明代
2 D.清代
参考答案：B
答案解析：
第6题：
从“教"“养”“取”“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由谁提出的?( )
A.韩愈
B.朱熹
C.王安石
D.王守仁
参考答案：C
答案解析：
第7题：
“八股取士”的考试形式，在哪个朝代确定?( )
A.宋代
B.元代
C.明代
D.清代
参考答案：C
答案解析：
第8题：
在明代众多书院中，名声最大、影响最广的是( )
A.岳麓书院
B.学海堂
C.漳南书院
D.东林书院
参考答案：D
答案解析：
第9题：
“诂经精舍”是谁创办的?( )
A.王守仁
B.湛若水
C.阮元
D.朱熹
参考答案：C
答案解析：
第10题：
元明清社学主要学习内容不包括( )
A.孝经
3 B.论语
C.孟子
D.诗经
参考答案：D
[考研类试卷]考研教育学专业基础综合(中国古代教育史)模拟试卷5.doc
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答案见麦多课文库 [考研类试卷]考研教育学专业基础综合（中国古代教育史）模拟试卷5
一、单项选择题
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1 汉灵帝时设立的( )是一所研究文学艺术的专门学校。
（A）宫邸学
（B）四门学
（C）鸿都门学
（D）国子学
2 宫邸学(又私“四姓小侯学”)作为外戚集团政治利益的代表，是在( )是设立的。
（A）汉初
（B）东汉
（C）西汉初期
（D）西汉宋朝
3 汉代最主要的仕进制度是( )。
（A）科举制
（B）贡士制
（C）察举制
（D）九品中正制
答案见麦多课文库 4 汉代私学非常发达，经学大师们常常拥有成百上千的弟子，由于人数太多，弟子们常被分为两类进行管理，其中一类是无缘直接聆听老师的教诲，而只是被老师承认为弟子的。这类弟子被称为( )。
（A）“及门弟子”
（B）“授业弟子”
（C）“著录弟子”
（D）“再传弟子”
5 汉章帝建初四年召开经学会议，讨论结果经班固编成( )。公元175年，在蔡邕的建议下将之镌刻于太学门外，史称“熹平石经”。
（A）《白虎通义》
（B）《五经正义》
（C）《十三经注释》
（D）《汉书》
6 在汉代识字教育所采用的字书中，流行最广且一直保存至今的是( )，它的编者是汉元帝时的黄门令史游。
（A）《史籀篇》
（B）《急就篇》
（C）《千字文》
（D）《三字经》
7 今古文之争是汉代重要的文化现象，在汉代持续了( )余年。
答案见麦多课文库 （A）150
（B）200
（C）100
（D）250
8 汉代，通过对各家学说的学习、吸收和批判，最终以“遍注群经”的方式基本终结了今古文之争的著名经学家是( )。
（A）郑玄
（B）马融
（C）刘歆
（D）董仲舒
9 王充的主要著作是( )，他理想的培养目标是( )。
（A）《政务》；文人
（B）《养性》；雅儒
考研教育学专业(基础综合)模拟试卷114(题后含答案及解析)
考研教育学专业（基础综合）模拟试卷114 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题
单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1． 主张“有教无类”教育思想的教育家是( )。
A．老子
B．孔子
C．董仲舒
D．朱熹
正确答案：B
解析：本题考查考生对孔子“有教无类”教育思想的掌握情况。因此，本题选B。
2． 人类历史上最早专门论述教育问题的著作是( )。
A．《论语》
B．《理想国》
C．《学记》
D．《论演说家的教育》
正确答案：C
解析：本题考查考生对教育学经典著作的掌握情况。人类历史上最早的教育学著作是我国战国时代的《学记》。因此，本题选C。
3． “人类之所以千差万别，便是由于教育之故”，由此提出著名的“白板说”的教育家是( )。
A．洛克
B．裴斯泰洛齐
C．爱尔维修
D．康德
正确答案：A
解析：本题考查考生对洛克“白板说”的掌握情况。因此，本题选A。
4． 主张“做中学”的教育家是( )。
A．布鲁纳
B．赫尔巴特
C．杜威
D．杨贤江
正确答案：C
解析：本题考查考生对杜威“做中学”思想的掌握情况。因此，本题选c。
5． 标志着教育学成为一门独立学科的著作是( )。
A．《民本主义与教育》
B．《普通教育学》
C．《论演说家的教育》
D．《大教学论》
正确答案：B
解析：本题考查考生对教育学独立时期代表著作的掌握情况。教育学独立的标志是赫尔巴特的《普通教育学》的出版。因此，本题选B。
6． 在当代，在课程体系中依然处于主导地位的课程是( )。
A．活动课程
B．学科课程
C．潜在课程
D．隐性课程
正确答案：B
解析：本题考查考生对不同形态课程的理解情况。在当代，居于主导地位的是“学科课程”。因此，本题选B。
7． 以教学方法和技术为中心的教学策略是( )。
考研教育学专业基础综合(中国教育史)模拟试卷12
考研教育学专业基础综合（中国教育史）模拟试卷12
(总分：58.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：19，分数：38.00)
1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
解析：
2.以下几项哪一个不属于学校产生的条件?( )
（分数：2.00）
A.体力劳动与脑力劳动的分工
B.社会事务日益复杂，需要专人管理
C.家庭的出现为教育提供场所 √
D.文字的产生为知识的传播提供了条件
解析：
3.孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是( )
（分数：2.00）
A.“达其辞”
B.“口欲言而未能之貌”
C.“开其意”
D.“心求通而未得之意” √
解析：解析：“不愤不启，不悱不发”是孔子启发式教学的经典论述，朱熹在《四书章句集注》中对这句话进行了解释：“愤者，心求通而未得之意；悱者，口欲言而未能之貌。”
4.“三表法”中所说的“下原察百姓耳目之实”，正确的解释应是( )
（分数：2.00）
A.积累历史的经验和知识
B.依据民众的经历来扩展自己的见识 √
C.在社会实践中检验自己的思想正确与否，看民众是否真的受利
D.去考证百姓说的话是否真实
解析：
5.以下哪一项是“独尊儒术”对教育的影响?( )
（分数：2.00）
A.以儒家思想为教育内容 √
B.提倡自由讲学
C.提倡实践中学习
D.教育内容关注对现实问题的探讨
解析：
6.我国历史上把各种专门实用教育普遍纳入国家教育系统是在( )
（分数：2.00）
A.秦汉
B.隋唐 √
C.魏晋
D.宋明
解析：解析：隋唐把各种专门实用教育普遍纳入国家教育系统，主要有律学、书学、算学、医学、天文学、音乐学、工艺学等。
考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析90
1 考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析90
单项选择题 (下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。)
第1题：
南宋时期，著名的四大书院是( )。
A.岳麓书院、白鹿洞书院、丽泽书院、象山书院
B.岳麓书院、应天府书院、嵩阳书院、茅山书院
C.岳麓书院、白鹿洞书院、石鼓书院、应天府书院
D.嵩阳书院、茅山书院、丽泽书院、象山书院
参考答案：A
答案解析：
第2题：
“公其非是于学校”的核心思想是( )。
A.主张学校议政
B.主张国家干预教育
C.主张学校由国家来办
D.主张学校教育内容是判断是非的标准
参考答案：A
答案解析：
第3题：
《京师大学堂章程》规定大学的办学宗旨是( )。
A.明体达用
B.体用一致
C.西体中用
D.中体西用
参考答案：D
答案解析：
第4题：
胡适曾说：“中国这样广大的区域，这样种种不同的地方情形，这样种种不同的生活状况，只有五花八门的弹性学制是最适用的。”胡适这段话评价的是( )。
A.癸卯学制
B.壬子癸丑学制
C.壬戌学制
D.戊辰学制
参考答案：C
答案解析：
解析：本题思考路径有两个： ①胡适是20世纪初著名的新文化运动的推动者之一，那时实行的学制正是壬戌学制。 ②我们学到的所有的学制，只有壬戌学制最复杂、最适应当时中国的需要。胡适所讲的正是当时社会需要的学制，当然是壬戌学制。
2 第5题：
下列哪所学校不是中国共产党早期创办的?( )
A.湖南自修大学
B.鲁迅艺术学院
C.平民女学
D.农民运动讲习所
参考答案：B
答案解析：
第6题：
陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育中心，就是( )。
A.鼓楼幼稚园
B.江西省立实验幼稚园师范学校
C.山海工学团
D.育才学校
参考答案：A
答案解析：
第7题：
在国民党政府的改革中，照搬外国教育制度，而忽视中国国情从而导致最终失败的教育管理制度是( )。
考研教育学专业基础综合(中国教育史)模拟试卷1(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（中国教育史）模拟试卷1 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题
单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1． 原始社会时期的教育，起源于人类( )的需要。
A．社会生活
B．身心发展
C．参与社会生活和身心发展
D．人际交往
正确答案：C
解析：教育不仅是社会一切实践活动的需要，而且是人类自身生产的需要。生产包括两个方面，即物质资料的生产和人类自身的生产。人类自身的生产一方面以物质资料的生产为基础，另一方面又必须以教育为条件。人类参与社会生活所需要的经验、知识技能、生活范围等，并不是先天的，而是通过后天的学习实践获得的。人类的生存发展不仅有物质的需要，而且还有精神的需要。年青一代如果不经历人类社会有意识、有目的的教育过程，如果没有年长者对自己的影响、传授、教育，就难以适应人类群体的正常生活．社会也将停滞不前。因此，本题选C。 知识模块：中国教育史
2． 据载，五帝时期，具有萌芽状态的学校是( )。
A．庠
B．成均
C．成均和庠
D．氏族公社
正确答案：C
解析：本题考查考生对原始社会时期的教育状况的理解程度。“成均”和“庠”都是原始社会末期开展多种活动的机构，它们虽然还不是正式的学校，但已开始进行有目的、有组织的活动，为以后专门教育机构的产生奠定了基础。据文献记载，五帝时期已有叫成均和庠的教育场所，它们被看成是萌芽状态的学校。因此，本题选C。 知识模块：中国教育史
3． 夏时，( )既是典型的教育场所，又是一种武备学校。
A．序
B．庠
C．成均
D．射
正确答案：A
解析：关于夏代学校的设置，古籍中有些记载。《古今图书集成.学校部》：“夏后氏设东序为大学，西序为小学。”这些古籍都提到夏代有“序”这种学校，“序者，射也”。序是教射的场所。因此，本题选A。 知识模块：中国教育史
考研教育学专业基础综合(中国教育史)模拟试卷18(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（中国教育史）模拟试卷18 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 3. 简答题 4. 分析论述题
单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1． 西周的贵族家庭教育能按儿童的年龄特点提出不同要求，教育过程有较明显的计划性，在家庭教育的最初阶段所进行的教育主要是( )
A．初步的礼仪规则教育
B．基本的生活技能和习惯的教育
C．方位观念和时间观念教育
D．性别角色教育
正确答案：B
解析：从《礼记．内则》得知，在贵族家庭教育中，最初阶段所进行的教育主要是基本的生活技能和习惯的教育。 知识模块：中国教育史
2． “染于苍则苍，染于黄则黄，所人者变，其色亦变”，这是( )提出的。
A．墨翟《素丝说》
B．韩愈《性三品》
C．荀子《素丝说》
D．韩非《性三品》
正确答案：A 涉及知识点：中国教育史
3． 我国乃至世界上第一本专门论述教育问题的专著是( )
A．《大学》
B．《中庸》
C．《论语》
D．《学记》
正确答案：D 涉及知识点：中国教育史
4． 汉代著名文献《对贤良策》的作者是( )
A．王充
B．董仲舒
C．贾谊
D．郑玄
正确答案：B 涉及知识点：中国教育史
5． 在董仲舒看来，教育的任务应当由( )来承担。
A．神灵
B．先古圣人
C．帝王
D．百姓
正确答案：C 涉及知识点：中国教育史
6． 以下唐朝的学校中，不属于国子监管辖的是( )
A．太学
B．广文馆
C．律学
D．医学
正确答案：D 涉及知识点：中国教育史
7． 科举考试的生源中，没有上过馆、学，自己向所在州县报考，经选拔报送尚书省应试的，称为( )
A．生徒
B．乡贡
C．举人
D．秀才
正确答案：B 涉及知识点：中国教育史
8． 以下几种私塾，哪一个属于义塾?( )
考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析339
1 考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析339
单项选择题 (下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。)
第1题：
唐朝各类学校中，属于东宫管辖的是( )
A.弘文馆
B.崇文馆
C.广文馆
D.国子学
参考答案：B
答案解析：
第2题：
唐朝五月份放的长假称为( )
A.旬假
B.田假
C.授衣假
D.月假
参考答案：B
答案解析：
第3题：
隋朝( )科的设立，标志着科举制度的正式产生。
A.进士
B.秀才
C.明经
D.明法
参考答案：A
答案解析：
第4题：
科举生源中，由中央、地方官学经过规定的学业考试合格，选送到尚书省应试的，称为( )
A.乡贡
B.举人
C.进士
D.生徒
参考答案：D
答案解析：
第5题：
唐代科举考试的时间是( )
A.春季
B.夏季
2 C.秋季
D.冬季
参考答案：A
答案解析：
第6题：
隋唐科举中最高、最难考的一科是( )
A.进士
B.秀才
C.明经
D.明法
参考答案：B
答案解析：
第7题：
隋唐科举考试中，由考官任揭经书的某一页，将其左右两边遮住，露出中间一行，再裁纸为帖，贴盖其中的数字，令应试者填出来，这种方法是( )
A.帖经
B.墨义
C.策问
D.诗赋
参考答案：A
答案解析：
第8题：
设题指事，由被试者做文章，是针对当时社会经济、政治、文化等方面的问题，发表评论，设想解决问题的办法，这种考试方法是( )
A.帖经
B.墨义
C.策问
D.诗赋
参考答案：C
答案解析：
第9题：
以下哪一项不属于科举制度的合理性?( )
A.明确了学校教育的目的
B.有利于加强中央集权
C.使选士与育士结合
D.使选拔人才较为公正客观
考研教育学专业基础综合(单项选择题)模拟试卷280(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（单项选择题）模拟试卷280 (题后含答案及解析)
题型有：1.
1． 以下判断不能说明教育相对独立的是( )。
A．教育是个体向社会上层流动的助推器
B．教育具有自身的特点和规律
C．教育发展具有持续性和继承性
D．教育具有自我复制和自我更新的功能
正确答案：A 涉及知识点：教育学原理
2． 独立形态教育学创立的标志主要有( )
A．比喻、格言、寓言等形式
B．专门的教育概念与范畴
C．经验的描述
D．采用心理学的试验方法
正确答案：B
解析：运用比喻、格言、寓言等形式，停留于经验的描述是教育萌芽阶段的特征；采用心理学的实验方法是教育学的多元化发展阶段的特征之一；独立形态时期的教育学，在概念和范畴方面，形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴以及概念和范畴的体系。 知识模块：教育学概述
3． 教育生物起源说的主要代表人物是英国教育学家()
A．沛西.能
B．孟禄
C．高尔顿
D．达尔文
正确答案：A 涉及知识点：教育的产生与发展
4． 确立我国教育战略地位的理论依据是()
A．”三个代表”
B．“三个面向”
C．马克思主义原
D．邓小平理论
正确答案：D 涉及知识点：教育与社会发展
5． 联合国教科文组织国际教育发展委员会提交的报告——《学会生存》指出各国的教育目的存在一些共同倾向，其中包括“走向科学的人道主义”“培养创造性”“培养承担社会义务的态度”以及
A．“培养完人”
B．“培养独立个性”
C．“培养全人”
D．“培养终身学习能力”
正确答案：A
解析：本题考查的是“教育目的”，旨在考查考生对重要教育文献以及国际教育发展趋势的掌握和了解情况。《学会生存——教育世界的今天和明天》是供联合国教科文组织及各会员国在制定教育策略时参考的一份报告。这个报告系统地总结了发展中国家和发达国家教育的现状，指出各国的教育目的存在一些共同倾向，其中包括“走向科学的人道主义”“培养创造性”“培养承担社会义务的态度”以及“培养完人”，对教育在现代社会中的重要作用给予充分的重视。因此，正确答案为A。 知识模块：教育学原理