《风景写生》课程教案
人教版六年级美术上册《第5课 风景写生》教学设计
人教版六年级美术上册《第5课风景写生》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，让学生了解风景写生的基本概念、方法和技巧，掌握风景写生的构图、透视、色彩等基本知识，能够运用所学知识进行简单的风景写生创作。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生观察力、表现力和创造力，提高学生的审美情趣和美术素养。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、关注生活的情感态度，激发学生对美术创作的兴趣和热情，培养学生积极向上、健康乐观的人生态度。
二、教学内容1. 风景写生的基本概念、方法和技巧2. 风景写生的构图、透视、色彩等基本知识3. 风景写生的实践创作三、教学重点与难点1. 教学重点：风景写生的基本概念、方法和技巧，以及构图、透视、色彩等基本知识。
2. 教学难点：如何运用所学知识进行风景写生的实践创作。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、教学视频、风景图片等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过展示风景图片，引导学生关注大自然的美，激发学生对风景写生的兴趣。
2. 新课内容学习：讲解风景写生的基本概念、方法和技巧，以及构图、透视、色彩等基本知识。
3. 实践创作：让学生根据所学知识进行风景写生的实践创作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 人教版六年级美术上册《第5课风景写生》2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思七、作业设计1. 课堂练习：根据所学知识，进行一幅风景写生创作。
2. 课后作业：收集身边的风景素材，进行一幅风景写生创作，下节课分享。
八、课后反思1. 教学效果：本节课学生掌握了风景写生的基本概念、方法和技巧，以及构图、透视、色彩等基本知识，能够运用所学知识进行简单的风景写生创作。
2. 教学方法：通过观察、分析、实践等环节，提高了学生的观察力、表现力和创造力，培养了学生的审美情趣和美术素养。
《风景写生》教案2
《风景写生》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解风景写生的基本概念和技巧。
2. 培养学生的观察力、表现力和创造力。
3. 提高学生对自然景观的欣赏能力和审美水平。
4. 培养学生热爱大自然、关注生态环境的情感。
二、教学内容1. 风景写生的意义和价值2. 风景写生的基本技巧和步骤3. 风景写生的观察方法和表现手法4. 不同季节、不间的风景写生特点5. 风景写生作品的欣赏和评价三、教学重点与难点1. 教学重点：风景写生的基本技巧和步骤，观察方法和表现手法。
2. 教学难点：如何把握风景写生的空间关系、色彩搭配和构图布局。
四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授、示范、实践、互动、欣赏评价。
2. 教学手段：PPT、画册、实物模型、写生工具、视频资料。
五、教学安排1. 第一课时：介绍风景写生的意义和价值，讲解基本技巧和步骤。
2. 第二课时：学习风景写生的观察方法和表现手法，进行实地写生练习。
3. 第三课时：分析不同季节、不间的风景写生特点，进行创作实践。
4. 第四课时：欣赏和评价风景写生作品，总结教学内容。
5. 第五课时：进行风景写生作品的展示和交流，提高学生的审美水平。
六、教学过程1. 导入：通过展示优秀的风景写生作品，引发学生对风景写生的兴趣，激发创作欲望。
2. 讲解：讲解风景写生的基本概念、意义和价值，以及基本技巧和步骤。
3. 示范：教师现场示范风景写生的观察方法和表现手法，让学生直观地感受和理解。
4. 实践：学生分组进行实地风景写生练习，教师巡回指导。
5. 互动：学生之间相互展示作品，交流心得，教师点评并给予建议。
6. 总结：回顾本节课的内容，强调风景写生的重要性和技巧方法。
七、教学评价1. 学生写生作品的质量：观察是否准确、表现是否有特点、构图是否合理。
2. 学生在写生过程中的表现：观察力、表现力、合作意识、创新精神。
3. 学生对风景写生作品的欣赏和评价能力：能否分析作品中的优点和不足，提出建设性意见。
人教版美术六年级上册《风景写生》教学设计
人教版美术六年级上册《风景写生》教学设计一. 教材分析《风景写生》是人教版美术六年级上册的一课，主要让学生通过观察自然风景，运用绘画技巧表现自己的感受。
教材内容丰富，包括风景写生的基本技巧、不同风格的风景画欣赏以及实际操作的写生练习。
通过本课的学习，学生可以提高对自然美的感知能力，培养绘画技巧，丰富创作思维。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的绘画基础，对自然风景有一定的认识和感受。
但部分学生可能对风景写生技巧掌握不够，对风景画的表现力有待提高。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，引导他们观察、感受自然风景，激发他们的创作热情。
三. 教学目标1.让学生了解风景写生的基本技巧，学会运用绘画表现自然风景。
2.培养学生对自然美的感知能力，提高审美素养。
3.引导学生观察生活，激发创作热情，培养创新精神。
四. 教学重难点1.风景写生的观察方法及技巧。
2.如何在绘画中表现自己对自然风景的感受。
五. 教学方法1.实例分析：通过欣赏不同风格的风景画，让学生了解风景写生的基本技巧。
2.示范教学：教师现场演示风景写生的过程，讲解绘画技巧。
3.实践操作：学生分组进行风景写生练习，教师个别指导。
4.互动交流：学生展示自己的作品，分享创作心得，互相评价、学习。
六. 教学准备1.教师准备不同风格的风景画示例、风景写生示范视频。
2.学生准备绘画工具（如画纸、画笔、颜料等）。
3.户外风景写生场地。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示不同风格的风景画，引导学生关注风景画的特点，激发学生对风景写生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师播放风景写生示范视频，边播放边讲解风景写生的基本技巧，如观察方法、构图、用色等。
3.操练（10分钟）学生分组进行户外风景写生练习，教师个别指导，纠正学生在绘画过程中出现的问题。
4.巩固（10分钟）学生回到教室，教师学生展示自己的作品，让学生分享创作心得，互相评价、学习。
5.拓展（10分钟）教师引导学生进行风景写生的创新尝试，如运用不同的材料、技法等，提高学生的创作能力。
《风景写生》教案
《风景写生》教案一、教学目标1. 让学生了解风景写生的基本概念和技巧。
2. 培养学生对自然景观的观察力、表现力和创造力。
3. 提高学生对绘画艺术的兴趣和爱好。
二、教学内容1. 风景写生的定义和意义2. 风景写生的基本技巧和方法3. 风景写生的注意事项4. 风景写生的实践练习5. 风景写生的评价和展示三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握风景写生的基本技巧和方法，培养学生的观察力和表现力。
2. 教学难点：如何引导学生运用色彩和构图来表现风景的特色和氛围。
四、教学准备1. 教师准备：风景写生的教案、PPT、示范作品等。
2. 学生准备：绘画用品（如画纸、画笔、水彩颜料等）、笔记本等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示一些美丽的风景图片，引起学生对风景写生的兴趣，简要介绍风景写生的定义和意义。
2. 讲解：教师讲解风景写生的基本技巧和方法，包括观察、构图、色彩运用等，并结合示范作品进行讲解。
3. 实践：学生根据教师提供的风景场景进行写生实践，教师巡回指导，解答学生的问题。
4. 总结：教师引导学生总结自己在写生过程中的收获和不足，并进行点评和鼓励。
5. 作业：学生完成一幅风景写生作品，下节课进行展示和评价。
六、教学评价1. 学生写生作品的质量：观察力、表现力、创造力等方面的表现。
2. 学生参与度：学生在课堂上的积极参与程度，提问、讨论、分享等。
3. 学生自我评价：学生对自己的写生作品的评价和认识。
七、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，包括教学内容的安排、教学方法的选择、学生的反馈等方面，以便于改进今后的教学。
八、教学拓展1. 组织学生进行户外风景写生活动，让学生更加亲近自然，提高写生技巧。
2. 邀请风景画家进行讲座或示范，让学生了解更多的风景写生知识和技巧。
3. 组织风景写生作品展览，让学生展示自己的作品，提高自信心。
九、教学资源1. 风景写生教材或指导书籍2. 风景图片库或实物风景场景3. 绘画用品（如画纸、画笔、水彩颜料等）4. 网络资源：风景写生相关的网站、博客、视频等。
《风景写生》教案
《风景写生》教案一、教学目标：1. 让学生了解风景写生的基本概念和技巧。
2. 培养学生的观察力和创造力，提高他们对自然风景的感知和表现能力。
3. 培养学生团队合作和沟通交流的能力。
二、教学重点与难点：重点：风景写生的基本技巧和表现方法。
难点：如何观察和表现风景中的光影、色彩和构图。
三、教学准备：1. 准备风景写生的教材或图片。
2. 准备画板、画纸、画笔、颜料等绘画工具。
3. 准备户外写生的地点。
四、教学过程：1. 导入：教师展示风景写生的作品，引导学生关注和讨论风景写生的特点和魅力。
2. 讲解：教师讲解风景写生的基本概念、技巧和表现方法，包括光影、色彩和构图等方面的知识。
3. 示范：教师在户外进行风景写生示范，引导学生观察和理解风景写生的过程和方法。
4. 练习：学生分组进行户外风景写生练习，教师巡回指导，提供建议和帮助。
5. 展示与评价：学生展示自己的风景写生作品，进行自评和互评，教师对学生的作品进行评价和反馈。
五、教学反思：教师对本节课的教学效果进行反思，包括学生的参与度、学习效果和教学方法的适用性等方面，并提出改进措施。
六、教学延伸：1. 学生可以进行风景写生的创作比赛，展示自己的作品，提高自信心和表达能力。
2. 学生可以尝试用不同的材料和技法进行风景写生，拓展创作思路。
3. 学生可以参观美术馆或画廊，欣赏不同风格的风景写生作品，开阔眼界。
七、安全注意事项：1. 提醒学生注意户外写生时的安全，避免靠近危险区域。
2. 指导学生正确使用绘画工具，防止意外受伤。
3. 注意学生的防晒和保暖措施，避免天气变化对健康造成影响。
八、评价标准：2. 学生作品的色彩搭配是否和谐，是否能够表现风景的氛围。
3. 学生作品的线条流畅性，笔触的运用是否恰当。
4. 学生对风景的观察和表现能力，是否能够抓住风景的特点。
九、教学建议：1. 鼓励学生多观察自然风景，培养对大自然的热爱和感知能力。
2. 鼓励学生多进行风景写生的练习，提高绘画技巧和表现力。
《风景写生》教案
《风景写生》教案精选一、教学内容本节课选自《高中美术教材》第三单元“风景写生”，主要包括教材第三章“大自然的美”以及第四节“风景写生的技巧与方法”。
详细内容涵盖风景画的审美特征、观察与分析自然风景的方法、写生技巧的运用以及风景画的创作步骤。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握风景画的审美特征，提高对大自然美的感知能力。
2. 培养学生观察、分析自然风景的能力，掌握风景写生的技巧与方法。
3. 激发学生的创新意识，提高绘画表现力，培养审美情趣。
三、教学难点与重点重点：风景画的审美特征、观察与分析自然风景的方法、写生技巧的运用。
难点：如何引导学生观察、分析自然风景，将所学技巧运用到实际创作中。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、投影仪、示范画、风景画作品集。
学具：素描本、铅笔、橡皮、速写板、画笔、颜料等绘画材料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一组大自然风景照片，让学生感受大自然的美丽，引出本节课的主题——风景写生。
2. 知识讲解（10分钟）a. 风景画的审美特征b. 观察与分析自然风景的方法c. 写生技巧的运用3. 示范讲解（15分钟）a. 演示如何观察、分析自然风景b. 演示写生技巧，如线条、色彩、构图等c. 示范创作一幅风景画，讲解创作步骤4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，现场进行风景写生练习，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（10分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作心得b. 教师对学生的作品进行评价，指出优点与不足6. 课堂小结（5分钟）梳理本节课所学知识，强调风景写生的技巧与方法。
六、板书设计1. 风景画的审美特征2. 观察与分析自然风景的方法3. 写生技巧的运用4. 风景画的创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“家乡的风景”为主题，创作一幅风景画。
2. 答案：要求学生运用所学知识，充分表现家乡的自然风光，注意线条、色彩、构图的运用。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，多观察大自然，多进行风景写生练习，提高绘画水平。
风景写生教案多篇教育教学方案
风景写生教案多篇教育教学方案一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《风景绘画》，详细内容为第一课时“风景写生”。
通过本课学习，学生将掌握风景写生的基本技巧，学会观察自然风景，运用绘画语言表达自然之美。
二、教学目标1. 让学生了解风景写生的基本概念，掌握其绘画技巧。
2. 培养学生观察自然、发现美的能力，提高审美素养。
3. 激发学生的创作热情，培养他们独立思考和解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：风景写生的基本技巧和观察方法。
难点：如何引导学生观察自然，发现并表达风景的美。
四、教具与学具准备教具：画板、画架、画纸、画笔、颜料、教学PPT等。
学具：画板、画纸、画笔、颜料、速写本等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一组风景照片，引导学生欣赏并讨论这些风景的特点。
2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍风景写生的基本概念、技巧和观察方法。
（2）讲解风景画的构图、色彩运用和细节处理。
3. 例题讲解（10分钟）结合教材，讲解风景写生的具体步骤和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生现场进行风景写生练习，教师巡回指导。
5. 作业布置（5分钟）布置课后作业，要求学生在课后完成一幅风景写生作品。
六、板书设计1. 风景写生基本概念技巧与观察方法构图、色彩与细节处理七、作业设计1. 作业题目：以校园风景为题材，完成一幅风景写生作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握风景写生的程度，教学过程中的亮点与不足。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后多观察自然，多进行风景写生练习，提高绘画水平。
组织学生参观美术展览，拓宽艺术视野。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的选择3. 知识讲解的深度与广度4. 例题讲解的针对性与实用性5. 随堂练习的组织与指导6. 作业设计的合理性与有效性7. 课后反思与拓展延伸的实施一、教学难点与重点的设定重点应放在风景写生的基本技巧和观察方法上，因为这是学生掌握风景写生的核心内容。
小学美术课《风景写生》教案
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《风景写生》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有注意过身边美丽的景色？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用画笔记录生活中的美景。
二、核心素养目标
《风景写生》课程的核心素养目标如下：
1.培养学生的美术鉴赏能力：通过观察自然风景，学会从线条、色彩、形态等方面欣赏自然之美，提高审美素养。
2.增强学生的实践创新能力：在风景写生实践中，鼓励学生尝试运用不同的绘画技法和材料，发挥个人创意，培养创新思维。
3.培养学生的图像表达能力：掌握线条、色彩等基本元素，运用绘画语言表达自然风景，提高图像表达能力。
-例如：介绍水彩、蜡笔、钢笔等不同绘画工具和材料，指导学生进行实践。
2.教学难点
（1）线条、色彩、形态的协调运用：如何将这三个基本元素有效地结合，使画面和谐统一，是学生需要突破的难点。
-例如：教授线条与色彩的搭配原则，如何通过线条和色彩的变化表现景物的远近、明暗等。
（2）观察与表现能力的培养：学生在观察自然风景时，往往难以把握整体与局部的关系，容易陷入细节描绘，忽略整体布局。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调线条、色彩、形态的表现技巧和观察方法这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和举例来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与风景写生相关的问题，如如何观察自然风景、线条与色彩如何搭配等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行户外风景写生实践。学生可以运用所学技巧，尝试用画笔记录身边的景色。
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《风景写生》课程教案2015 ~ 2016 学年第一学期教学系部动漫艺术系教研室数字媒体工作室课程名称风景写生授课班级装潢艺术设计专3-14-1装潢艺术设计专5-12 授课教师孙立研辽宁经济职业技术学院辽宁经济职业技术学院教案,首页,授课时间8月 31 日~ 9月18 日教案编写时间 8 月 25 日课程名称风景写生授课教师孙立研总学时:72 课程代码周学时:3 课程性质必修课 (?)选修课 ( ) 理论学时:8 考试( ? ) 考核方式理论课实践课理论+实践实践学时:64 考查( ) 课程类型 ?装潢艺术设计专3-14-1班授课专业装潢艺术设计授课班级装潢艺术设计专3-12班风景写生课程是让学生到大自然中、去感受和体验大自然的魅力、并学会用绘画的语言去再现它、采集地方文化，对民族建筑及风俗进行探究，把地域文化与现代文化有机地结合起来，学习归纳自然形态、创造自我对自然感受的新形态。
课程任务风景写生是培养学生的综合素质的一种形式，通过其课程训练学会敏锐的观察和捕及目标捉物象的能力、本课程是对大自然中的造型形态及光和色彩之间的关系进行分析和观察，把不同时间的光影关系和对物象的感受通过绘画语言反映出来，使学生更进一步地理解和认识自然美，提高艺术造型能力。
重点:1、掌握取景、构图法则与透视。
课程重点2、掌握光色变化规律与空间表达。
及难点难点:掌握画面色调的形成与色彩的整体关系。
教学方法:本课程由于为属理论与实践结合的专业课程，主要采用任务驱动式和实操、教学方法演示法等。
与手段教学手段:范画、现场教学现代教学设施设备，以及特殊教学或实践环境等、师生互动等的设计。
学生使用教材:参考资料:《色彩风景写生》金平吉林美术出版社教材及《景物写生》陈文华广西美术出版社参考资料《外国油画风景作品选》天津人民美术出版社《中国当代油画家风景写生画集》王铁牛天津人民美术出版社《与色彩对话水粉风景写生》宫六朝邱玉祥花山文艺出版社辽宁经济职业技术学院教案第 1 周第 1 次课授课时间 2015.8.31 授课题目第一章风景写生的基础知识授课方式理论课( ? );实践课(?);实习( ) 教学时数 4学时教学目的:通过本单元的学习，前期包括理论讲授和优秀作品临摹与赏析，教学目的使学生先对课程知识有一个系统、完整的了解，并通过优秀作品临摹与赏析帮助学生对知识进一步地理解与消化。
教学要求教学要求:使学生了解色彩风景写生的一些基本常识和表现要领。
教学重点教学重点:色彩基础理论知识的理解教学难点:色调与整体关系。
教学难点教学方法教学方法:讲授、演示、教学手段: 教具、范画、实物、现代教学设施设备，以及实践环境等。
教学手段教学内容时间分配1.导入新课:对不同风格作品进行欣赏与分析，导入新课。
10分钟2.讲授新课:第一章风景画概述35分钟 1、不同时期、不同风格风景绘画作品介绍1)象征衬托作用的风景画2)、现实主义的风景画3)、表现主义的风景画教学进程 2、绘画风格与表现讲解与赏析第二章水粉风景写生中的常用工具与材料介绍20分钟 (一) 铅笔(二)水粉画笔(三)底纹笔(四)毛笔(五)纤维笔(六)水粉画用纸(七)颜料(八)调色盒与调色盘(九)画箱(十)画夹和画板等(十一)其它辅助用具25分钟第三章色彩基础知识1、色彩的特点和作用2 、风景写生的工具以及产生的各种绘画形式3、风景写生常用的几种表现手法4、风景画的构图与意境5、写生观察方法6、天空、云彩、山石、树木、建筑、道路等景物的基本表现方法。
90分钟第四章色彩风景写生要点1、色彩风景写生方法步骤2、色彩风景临摹要点3、色彩风景写生要点35分钟 3.巩固练习:课堂笔记4.归纳小结:教师归纳总结。
色彩风景写生重要性，与色彩风10分钟景写生表现形式、透视、色调、构图等知识点。
《色彩风景写生》金平吉林美术出版社《景物写生》陈文华广西美术出版社使用的《外国油画风景作品选》天津人民美术出版社参考资料《中国当代油画家风景写生画集》王铁牛天津人民美术出版社《与色彩对话水粉风景写生》宫六朝邱玉祥花山文艺出版社思考题:1、如何用色彩的冷暖表现空间感, 作业2、简述色彩风景写生的方法步骤,课后小结签字:年月日教研室主任意见在授课结束后将教案交到教研室存档任课教师签字:辽宁经济职业技术学院教案第 1 周第 2 次课授课时间 2015.9.1 授课题目第二章风景写生方法与临摹要点授课方式理论课();实践课(? );实习( ) 教学时数 4学时教学目的:通过本单元的学习，前期包括理论讲授和优秀作品临摹与赏析，教学目的使学生先对课程知识有一个系统、完整的了解，并通过优秀作品临摹与赏析帮助学生对知识进一步地理解与消化。
教学要求教学要求:使学生初步了解色彩风景写生的方法与步骤。
教学重点教学重点:色彩写生方法步骤教学难点:色彩性能与色调教学难点教学方法教学方法:讲授、演示、教学手段:范画、现代教学设施设备等。
教学手段教学内容时间分配1.导入新课:有教师进行作品分析与色彩步骤示范导入导入新10分钟课。
2.讲授新课:一、复习 15分钟1)、色彩的特点和作用2 )、风景写生的工具以及产生的各种绘画形式3)、风景写生常用的几种表现手法4)、风景画的构图与意境教学进程 5)、写生观察方法 6)、天空、云彩、山石、树木、建筑、道路等景物的基本表现方法。
二、色彩风景写生要点90分钟 1、色彩风景写生方法(实践练习)2、色彩风景临摹要点(实践练习)3.巩固练习:(实践练习) 100分钟4.归纳小结:教师归纳总结。
色彩风景写生重要性，与色彩风10分钟景写生表现形式、透视、色调、构图等知识点。
《色彩风景写生》金平吉林美术出版社《景物写生》陈文华广西美术出版社使用的《外国油画风景作品选》天津人民美术出版社参考资料《中国当代油画家风景写生画集》王铁牛天津人民美术出版社《与色彩对话水粉风景写生》宫六朝邱玉祥花山文艺出版社思考题: 1、简述色彩风景写生的方法步骤,作业课后小结签字:年月日教研室主任意见在授课结束后将教案交到教研室存档任课教师签字:辽宁经济职业技术学院教案第1 周第 3次课授课时间 2015.9.2 授课题目色彩风景写生(一)4学时授课方式理论课();实践课(? );实习( ) 教学时数教学目的教学目的:通过本单元的学习，让学生能够了解和掌握风景画的正确观察方法及表现形式和基本绘画方法在写生中的具体应用。
教学要求教学要求:使学生初步了解色彩风景写生的方法与步骤。
教学重点教学重点:构图教学难点:色彩写生方法步骤教学难点教学方法教学方法:讲授、演示、教学手段:范画、现代教学设施设备等。
教学手段教学内容时间分配1.导入新课:现场写生，教师对场景色彩与构图进行分析，导10分钟入新课。
2.讲授新课:1)、色彩分析 20分钟2)、构图分析3)、风景写生的工具的运用、4)、风景写生常用的几种表现手法5)、风景画的构图与意境教学重点及难点:教学进程 1、构图:自制取景框2、取景:风景小稿，取景、借景、移景练习 90分钟实际操作一: 1张风景速写作业1、.练习取景取景风景写生，首先要取景，取景就要解决构图的问题。
怎样取景:可以用取景框或者用手代替取景框来选择景物的一部分，对于自然景物，根据画面的需要可以有取有舍。
在取景构图中，视平线在画面上的高低位置是很重要的，“画面”上视平线低，就产生开阔的感觉;视平线高，则近景显得更为具体充实。
这是根据需要来决定的。
在画风景写生时，还要注意近、中、远景三个层次，表现出空间距离。
实际操作二: 完成1张小幅色调风景写生作品, 1、取景2、起稿3、铺色4、深入5、调整教学要求:1熟悉工具材料性能与写生方法步骤。
2.完成1张小幅色调风景写生作品,1张风景速写作业.95分钟3.巩固练习: 10分钟4.归纳小结:教师归纳总结。
色彩风景写生重要性，与色彩风景写生表现形式、透视、色调、构图等知识点。
《色彩风景写生》金平吉林美术出版社《景物写生》陈文华广西美术出版社使用的《外国油画风景作品选》天津人民美术出版社参考资料《中国当代油画家风景写生画集》王铁牛天津人民美术出版社《与色彩对话水粉风景写生》宫六朝邱玉祥花山文艺出版社思考题: 1、简述色彩风景写生的方法步骤,作业 2、实践操作，临摹练习,完成1张单项风景临摹作品。
课后小结签字:年月日教研室主任意见在授课结束后将教案交到教研室存档任课教师签字:辽宁经济职业技术学院教案第 1 周第 4次课授课时间 2015.9.3 授课题目色彩风景写生(二)4学时授课方式理论课();实践课(? );实习( ) 教学时数教学目的教学目的:通过本单元的学习，让学生能够了解和掌握风景画的正确观察方法及表现形式和基本绘画方法在写生中的具体应用。
教学要求教学要求:使学生进一步了解色彩风景写生的方法与步骤与表现要点。
教学重点教学重点:构图教学难点:色彩写生方法步骤教学难点教学方法教学方法:讲授、演示、教学手段:范画、现代教学设施设备等。
教学手段教学内容时间分配1.导入新课:现场写生，教师对场景色彩与构图进行分析，导10分钟入新课。
2.讲授新课:1)、色彩冷暖分析2)、构图分析3)、风景写生的工具的运用与色彩性能掌握 30分钟4)、风景写生常用的几种表现手法5)、风景画的方法步骤，构图与意境教学重点及难点:教学进程 1、写生方法步骤2、取景:风景小稿，取景、借景、移景练习实际操作一: 1张风景风景写生作业 45分钟1)、.练习取景在画风景写生时，还要注意近、中、远景三个层次，表现出空间距离。
2)、作业要求130分钟实际操作二: 完成1张小幅色调风景写生作品, 1、取景2、起稿3、铺色4、深入5、调整教学要求:1熟悉工具材料性能与写生方法步骤。
2.完成1张小幅色调风景写生作品,1张风景速写作业.10分钟 3.巩固练习:色彩风景写生4.归纳小结:教师归纳总结。
色彩风景写生重要性，与色彩风景写生表现形式、透视、色调、构图等知识点。
《色彩风景写生》金平吉林美术出版社《景物写生》陈文华广西美术出版社使用的《外国油画风景作品选》天津人民美术出版社参考资料《中国当代油画家风景写生画集》王铁牛天津人民美术出版社《与色彩对话水粉风景写生》宫六朝邱玉祥花山文艺出版社思考题: 1、实践操作，对景写生练习,完成1张单项风景写生作品,1张风作业景速写作业.课后小结签字:年月日教研室主任意见在授课结束后将教案交到教研室存档任课教师签字:辽宁经济职业技术学院教案第 1 周第5次课授课时间 2015.9.4 授课题目色彩风景写生(三)5学时授课方式理论课();实践课(?);实习( ) 教学时数教学目的教学目的:通过本单元的学习，让学生能够了解和掌握风景画的正确观察方法及表现形式和基本绘画方法在写生中的具体应用。