第1次课 骨学总论、躯干骨和上肢骨
躯干骨、上肢骨和下肢骨的组成
躯干骨、上肢骨和下肢骨的组成躯干骨、上肢骨和下肢骨是人体骨骼系统中的三个重要部分。
它们分别构成了人体的核心部分、上肢部分和下肢部分。
在以下的文章中，我将逐一介绍这三个部分的组成和功能。
躯干骨：躯干骨是形成人体核心部分的骨骼结构，包括头部、颈部、胸部、背部和骨盆。
以下是躯干骨的组成。
头部骨骼：头部骨骼由颅骨和面骨组成。
颅骨包括颅顶骨、颅底骨、颞骨、额骨、枕骨和鼻骨，它们能够保护脑部和感觉器官，同时也为牙齿提供支撑。
面骨包括颧骨、上颌骨、鼻骨、下颌骨和眶骨，它们形成了面部的轮廓。
颈部骨骼：颈部骨骼包括颈椎、颈椎间盘和颈椎韧带。
颈椎是颈部的脊椎骨，它们具有支撑头部的作用，并且可以进行柔韧的运动。
胸部骨骼：胸部骨骼主要由胸椎和肋骨组成。
胸椎是胸部的脊椎骨，它们连接了颈椎和腰椎，形成了脊柱的一部分。
肋骨是连接胸椎和胸骨的骨骼结构，它们能够保护内脏器官，同时还起到支撑胸腔的作用。
背部骨骼：背部骨骼主要由脊柱和骨盆组成。
脊柱由颈椎、胸椎、腰椎、骶骨和尾骨组成，它是支撑和保护人体躯干的主要结构。
骨盆由骨盆骨、耻骨和尾骨组成，它们连接了脊柱和下肢，提供了身体的稳定性。
上肢骨：上肢骨构成了人体的上肢部分，包括肩胛骨、锁骨、上臂骨、桡骨和尺骨、腕骨、掌骨和手指骨。
以下是上肢骨的组成。
肩胛骨和锁骨：肩胛骨位于背部，与上臂骨连接，它们共同形成了肩关节。
锁骨位于前部，连接了胸骨和肩胛骨，起到支撑和保护上臂骨的作用。
上臂骨、桡骨和尺骨：上臂骨是上肢骨中最大的一块骨骼，位于上臂的外侧。
桡骨和尺骨是位于前臂的两根长骨，它们能够相互转动，使手掌的姿势和方向发生变化。
腕骨、掌骨和手指骨：腕骨是构成手腕的小骨骼，它们能够提供灵活的手腕运动。
掌骨位于手掌的底部，它们形成了手掌的骨架。
手指骨是构成手指的小骨骼，包括指节和指骨，它们能够使手指具有各种细致的动作。
下肢骨：下肢骨构成了人体的下肢部分，包括髋骨、股骨、胫骨和腓骨、踝骨、跖骨和趾骨。
系统解剖学-骨学总论1
全身206块骨： 颅骨、躯干骨和四肢骨。
颅骨（29） 躯干骨（51）
上肢骨（64）
下肢骨（62）
一、骨的形态分类
长骨、短骨、 扁骨、不规则骨
骨干 (髓腔)
扁立成骺 骺薄软方群呈（骨体出关板位于中形现节骺状的形态与骨的功能以及邻近器官 的影响有关，为了便于描述常按不同的 形态予以命名。 1、骨的突起：棘、粗隆、嵴 2、骨的凹陷：窝、小凹、沟 3、骨的空腔：腔、窦、房、管或道 4、骨的膨大：头、髁
三、骨的构造
（一） （二） （三） （四）
骨质 骨膜 骨髓 骨的血管、淋巴管和神经
骨质
概念 由骨组织构成，是构 成骨的基本物质。 分类 骨密质和骨松质 特点 骨密质——配布在骨 的表面，呈板状 ，致密坚 韧，承受压力的能力强。
骨松质——配布在骨 的内部，呈海绵状，由纵 横交错的骨小梁构成。 临床意义 扁骨骨折
骨 骨连结 骨骼肌
运动系统
1. 运动系统占人体体重的 60%.
2. 基本功能是运动。骨是 运动的杠杆，骨连结是 运动的枢纽，骨骼肌是 运动的动力器官。
3. 运动系统形成人体支架， 组成许多腔孔，起支持 保护的作用。
肘关节的运动：屈-伸
第一章 骨学 第一节 骨学总论
概述 骨是一个活的器官，由骨组
织和结缔组织构成，它具备一定 的形态结构。含有丰富的血管 神经和淋巴管，能不断的进行 新陈代谢，有修复、再生和改 建的功能。
成 人：有：无=3：7；合理 老年人：有：无=1：4，脆性大，易骨折
五、骨的发生和生长
骨膜
概念 指覆盖在除关节面以外的骨 表面纤维结缔组织膜。
分层 内、外层 1、骨膜外层上有丰富的血管
神经，具有感觉和营养的作用。 2、骨膜内层上有大量的成骨
解剖简答题
简答题第一章运动系统第一节骨学一、骨学总论、躯干骨1．简述骨的构造。
2．椎骨有哪些共同特征？3．颈椎在形态上有何特点？4．在活体上，能摸到躯干骨的哪些重要的骨性标志？5．胸骨角位于何处？有何临床意义？二、颅1．颅骨可分哪几个部分？分别包括哪些骨？2．从颅底内面观，颅中窝可见哪些孔裂？其中哪些孔裂与眶相通？3．简述翼腭窝的位置和交通。
4．哪些颅骨中有鼻旁窦？各开口于何处？5．在活体上，能摸到颅骨的哪些重要的骨性标志？6．鼻腔外侧壁上有哪些重要结构？三、附肢骨骼1．简述肩胛骨的形态。
2．试述肱骨分部及主要形态结构名称。
3．简述股骨的形态。
4．在活体上，能摸到上肢骨的哪些重要骨性标志？5．在活体上，能摸到下肢骨的哪些重要骨性标志？第二节关节学一、总论、中轴骨连结1．试述关节的基本构造和辅助结构。
2．椎体和椎弓各由哪些结构连结起来的？3．试述胸廓的构成。
4．试述颞下颌关节的组成及结构特点。
二、附肢骨连结1．为什么肩关节脱位比髋关节脱位常见？2．试述髋关节的组成、结构特点和运动方式。
3．试述膝关节的构成、结构特点与运动方式。
4．足弓是怎样形成的？有什么生理意义？第三节肌学一、肌学总论、头颈肌和躯干肌1．颞下颌关节上提、下降、前移、后退和左、右移动分别由哪些肌肉完成？2．试述胸锁乳突肌的位置、起止点及功能。
3．何谓斜角肌间隙？通过其中的解剖结构有哪些？有何临床意义？4．简述肌的形态分类及其辅助装置。
5．简述腹股沟管的位置、结构及其通过的解剖结构。
6．何谓腹直肌鞘？试述其结构特点。
7．腹股沟三角如何构成？简述其临床意义。
8．试述膈的起止、位置、重要结构和主要功能。
二、四肢肌1．简述上肢肌中的前臂有哪些肌？2．试述股四头肌的构成、起止和作用。
3．简述运动拇指的肌。
第二章内脏学第一节消化系统1.牙按形态和功能可分哪几类？举例说明如何用牙式来表示恒牙和乳牙？2.咽的位置和分部如何？3.试述食管的3处生理性狭窄及临床意义？4.试述胃的位置和分部？5.肛管内面有哪些结构？6.肝的位置和分叶如何？7.试述胆囊的位置、分部和功能？8.肝外胆道包括哪些部分？9.肝分泌的胆汁如何排入十二指肠？第二节呼吸系统1．简述鼻旁窦的位置和开口部位。
正常人体结构课程试验教学大纲
《正常人体结构》课程实验教学大纲（注：实训课中根据学院现有条件，无标本的可用模型代替）一、实验总学时数：28 学分：4必开实验个数：25二、适用专业：护理学专科三、考试方式及方法实验考核方式采取标本测验，共考核三次，包括运动系、内脏学和神经系统，采取实验标本和多媒体方式进行，每次10个标本结构名称，每个标本10分，三次测验成绩计入总成绩（30%）。
四、实验项目：实验一绪论、骨学总论、躯干骨学时：2（一）实验类型：验证型（二）实验类别：专业基础实验（三）每组人数：1人（四）实验目的：辨认躯干骨主要结构，充分理解骨骼的作用。
（五）实验内容：（骨骼模型）掌握内容：观察骨的构造。
观察躯干骨的组成，椎骨的一般特征和各部椎骨的主要特征。
观察胸骨角、肋弓的位置及形态。
熟悉内容：观察骨的分类。
观察胸骨的分部，肋的组成，肋骨的形态特点。
了解内容：观察煅烧骨和脱钙骨（图片）。
观察肋的区分。
（六）实验基本要求：必修（七）主要仪器设备及其配套数：全身骨挂图1套。
1.人体骨架，模型一具。
2.各类骨模型每人一件。
3.脊柱模型2套。
（八）所在实验室：解剖学实验室实验二颅骨学时：2（一）实验类型：验证型（二）实验类别：专业基础实验（三）每组人数：1人（四）实验目的：辨认颅骨及其主要结构，充分理解骨骼的作用。
（五）实验内容：掌握内容：观察颅底内、外面的主要形态结构，眶与骨性鼻腔的形态结构，鼻旁窦位置及开口部位，颅囟的位置。
熟悉内容：观察脑颅骨和面颅骨的组成，下颌骨的形态特点，颅顶面、侧面和后面观的主要形态结构了解内容：观察各分离颅骨的分部，眶与骨性鼻腔的组成，新生儿颅的特征。
（六）实验基本要求：必修（七）主要仪器设备及其配套数：全身骨挂图1套。
1.人体骨架模型一具。
2.各类骨模型每人一件。
3.颅骨模型每组一件。
（八）所在实验室：解剖学实验室实验三四肢骨学时：2（一）实验类型：验证型（二）实验类别：专业基础实验（三）每组人数：1人（四）实验目的：辨认上肢骨，下肢骨各部骨及其主要结构，充分理解骨骼的作用。
人体解剖学之骨学-医学笔记
二、颅的整体观
（1）顶面观 顶面光滑、前窄后宽。
（2）侧面观 颞骨颧突与颧骨颞突形成颧弓，上部有一浅窝为颞窝。
（3）前面观 前面可见框、骨性鼻腔和骨性口腔。
三、颅骨的连结
除舌骨和下颌骨外，各颅骨之间借缝和软骨直接相连。
上肢骨及其连接：
一、上肢骨
两侧对称，每侧32块，共64块。
（1）锁骨位于颈胸部交界处，横架于胸廓前上方。
（2）肩胛骨位于胸廓的后外上方，呈三角形，有两面、三角、三缘。
（3）肱骨位于臀部，分为一体两端。
（4）桡骨位于前臂外侧部，分为一体两端。
（5）尺骨位于前臂内侧部，分为一体两端。
（6）手骨包括腕骨、掌骨和指骨。
（1）骨的形态分类有4种：长骨、短骨、扁骨、和不规则骨。
（2）骨的构造：骨由骨质、骨膜、骨髓等构成，并有血管、淋巴和神经等结构分布。
1.骨质 由骨组织构成，分为骨密质和骨松质，是骨的主要成分
2.骨膜 由致密的结绨组织构成，可分为内外两层。被覆于骨外表面的外层称骨外膜，较厚；衬与骨髓腔内面或骨松质腔隙内的内层称骨内膜，较薄。
（2）髋关节由髋臼和股骨头组成。
（3）膝关节由股骨下端、胫骨上端和髌骨构成，是人体最大、最复杂的关节。
（4）小腿骨之间的连接胫、腓骨上端形成微动的胫腓关节，两骨干之间由小腿骨间膜连接，下端借韧带连结。
（5）足关节包括距小腿关节、跗骨间关节、跗跖关节、趾骨间关节、跖趾关节、趾骨间关节。
（6）足弓跗骨和趾骨及其连结在纵、横方向形成向上的弓形，称足弓。
（4）骶骨 由5块骶椎融合而成，呈三角形。
（5）尾骨 由3～4块尾椎融合而成，略呈三角形，是人类退化的一块骨。
实验01骨学总论
实验01 骨学总论【实验目标】通过学习本教学单元的内容，学习者应当可以达到下列教学目标：1．掌握骨的形态、分类和构造。
2．熟悉骨的化学成分和物理性质。
3．了解骨生发育过程中如何增长和增粗。
4．了解骨的血管、神经和骨的可塑性。
【实验资源】1．纵行剖开的长骨标本，示骨松质、骨密质，骨膜，骨髓腔。
2．骨髓湿标本，脱钙骨和煅烧骨。
3．长、短、扁和不规则骨。
4．成人和儿童长骨X线片。
【实验提示】1．观察骨膜时用镊子轻轻挟起，不要挟损或撕脱。
2．观察煅烧骨时应轻拿轻放。
3．在观察骨骼在躯体整体配布时，认真思考骨的形态与其所在部位的机能联系。
4．对X线片的示教，只了解其大概，不必深究。
【实验内容】正常人体内有206块骨，其中包括；躯干骨(椎骨24块，肋12对，胸骨、骶骨和尾骨各1块) 51块颅骨（脑颅骨8块和面颅骨15块） 23块四肢骨上肢骨（上肢带骨2对和自由上肢骨30对） 64块下肢骨（下肢带骨1对和自由下肢骨30对） 62块听小骨（位于颅骨内，在内容上属于感觉器） 6块共计 206块1．骨的形态分类(1)长骨：主要位于四肢，呈长管状，有一体两端，如肱骨，两端处往往膨大，称为骺。
(2)短骨：主要成群位于既能负重又要灵活运动的部位，如足踝部和手腕部。
短骨形似立方体，常有多个关节面。
(3)不规则骨：形状不规则，如椎骨。
有些不规则骨内有与外界相通的腔隙，具有其生理意义，如上颌骨。
(4)扁骨：多呈板状，通常位于体腔的壁内，起到保护和支撑作用，如颅盖骨、肋和髋骨等。
2．骨的构造(1)骨膜，密质骨、松质骨和骨髓腔的观察取一块没有去骨膜的湿骨标本，可见其表面有一层不光滑的软组织，用手术刀做一个十字切口，然后有镊子缓慢撕开此层纤维性膜，这就是骨膜，在剥离过程中认真体会骨膜与骨之间的连接。
再取一纵剖的长骨标本观察，在骨中央可见一腔隙称为骨髓腔，其周围的壁外层的色淡而且非常致密称为骨密质，其内层的结构疏松称为骨松质，骨密质在骨干最厚，而趋向两端逐渐变薄。
01绪论骨学概述躯干骨
绪论[目的要求]一、熟悉1．解剖学姿势、方位术语和人体的轴与面。
二、了解1．人体解剖学的分科及其定义。
2．人体的分部与系统。
（一）人体解剖学的分科及其定义人体解剖学主要包括系统解剖学、局部解剖学和神经解剖学。
系统解剖学是按人体器官的功能系统（如运动系统、消化系统、脉管系统、神经系统等），阐述人体正常器官形态结构的科学。
局部解剖学是在系统解剖学的基础上，按人体的局部（如头部、颈部、胸部、腹部等），阐述局部器官的排列和位置关系的科学。
神经解剖学是研究神经系统（主要是中枢神经系统）的正常形态结构的科学。
通常将神经解剖学编排在系统解剖学的神经系统讲授。
人体解剖学所用的专业词汇约占经典医学词汇量的三分之一以上，是医学科学中一门重要的基础课程。
（二）人体的分部与系统人体的10个局部：头部、颈部、背部、胸部、腹部、盆会阴部和左、右上肢及左、右下肢。
人体的系统：许多共同完成某种功能的器官组成系统，包括运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器官、神经系统和内分泌系统等九大系统。
（三）常用的解剖学术语1．人体的解剖学姿势anatomical position 是指身体直立，面向前，两眼平视正前方，两足并拢，足尖向前；双上肢下垂于躯干两侧，掌心向前。
2．方位术语包括上和下、前和后（腹侧和背侧）、内侧和外侧、内和外、浅和深。
在四肢，有近侧和远侧、上肢的尺侧和桡侧、下肢的胫侧和腓侧。
3．轴与面①轴：矢状轴、冠状轴（额状轴）、垂直轴。
②面：矢状面、冠状面（额状面）、水平面或横切面。
运动系统第一章骨学[目的要求]一、掌握1．运动系统的组成、功能。
2．骨的构造。
3．躯干骨的组成；椎骨的一般形态；各部椎骨的形态结构特点。
4．躯干骨的骨性标志。
二、熟悉1．骨的分类；骨的化学成分和物理性质。
2．胸骨的基本形态结构；肋的一般形态。
三、了解1．人体的分部与器官系统。
2．骨的发生和发育。
第一节骨学概述运动系统的组成与作用：运动系统由骨、关节和骨骼肌组成，起着支持体重、保护内脏和产生运动等作用。
系统解剖学讲稿
人体解剖学讲稿（系统解剖学）教学时间：第一周第1次教学内容：绪论、骨学总论、躯干骨教学时数：3学时教学过程绪论一、解剖学的定义和分科解剖学是研究正常人体形态结构的科学。
大体解剖学系统解剖学局部解剖学二、人体解剖学发展史介绍达芬奇、维萨里、马尔丕基、哈维、达尔文。
三、人体的分部和器官系统（一）十大局部（二）四大局部四、解剖学姿势、方位术语和人体的轴与面（一）标准姿势（解剖学姿势）：身体直立，面向前、两眼向正前方平视，上肢下垂，下肢并拢，手掌和足尖想前。
（二）方位术语：1、上和下2、前和后（腹侧和背侧）3、内侧和外侧：尺侧、桡侧、胫侧、腓侧。
4、内和外5、浅和深6、近和远。
（三）轴和面1、轴：垂直轴：内、外旋矢状轴：收和展冠状轴：屈和伸2、面：矢状面、冠状面、水平面。
五、学习解剖学应有的观点和方法：1、进化发展的观点；2、形态和功能相制约的观点；3、局部和整体相统一的观点；4、理论联系实践的观点。
四步法：理论学标本观察活体触摸必要的临床应用第一篇运动系统：骨：杠杆作用、支持体重、保护内脏、贮备钙磷组成骨连结：运动枢纽占成人体重60% 骨骼肌：产生运动第一章骨学骨是由骨细胞、骨基质和胶原纤维构成的一种独立器官。
一、骨学总论：成人有206块骨（一）骨的分类：据形态分为四种1、长骨：多见于四肢，有一体两端2、短骨：多见于负重和运动系活部位如腕骨、跗骨。
3、扁骨：板状如颅盖骨。
4、不规则骨：见于颅底、面颅、脊柱等处（二）骨的构造:1、骨质骨密质：位于表层骨松质：位于骨内部2、骨膜：覆于除关节面以外的骨表面，富有血管、神经、淋巴管、成骨细胞及感受器。
3、骨髓：充填于骨髓腔和骨松质间隙内，成人总量约1500ML红骨髓：有造血功能，5岁后，长骨骨髓腔内充满黄骨髓。
黄骨髓：多为脂肪组织。
成人：长骨两端、短骨、扁骨、不规则骨的骨松质内终生有红骨髓（三）骨的化学成分和物理性质小儿成人老人有机质〈骨胶原纤维，粘多糖蛋白〉1 3 1无机物〈钙盐〉 1 7 3～4（四）骨的功能：支持、保护、运动杠杆、造血、储备钙、磷功能。
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第1次课骨学总论、躯干骨和上肢骨
一、实验目的和要求
(一)骨学总论
1.掌握骨的构造。
2.了解骨的分类、化学成分及其物理特性和骨的发生、发育。
(二) 躯干骨
1.掌握躯干骨的组成。
2.掌握椎骨的一般形态结构和各部椎骨的主要形态特征。
3.掌握胸骨的形态结构，胸骨角的概念和意义。
4.掌握肋骨的一般形态结构；了解第1肋的形态结构。
(三)上肢骨
1.掌握上肢骨的组成及各骨的名称和位置。
2.掌握锁骨、肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨的位置和形态结构。
3.掌握腕骨各骨的名称、排列顺序。
4.了解掌骨、指骨的名称及形态结构。
5.掌握躯干骨、上肢骨的重要骨性标志。
二、实验重点
1.骨的构造（骨质、骨膜和骨髓）和骺软骨、关节软骨、骺线。
2.椎骨的一般形态结构和各部椎骨的主要形态特征。
3.肋骨的一般形态结构。
4.胸骨的分部和结构。
5.锁骨、肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨的位置和形态结构。
6.腕骨各骨的名称、位置、排列。
7.躯干骨和上肢骨的重要骨性标志。
三、实验难点
骺软骨、骺线、椎骨上、下切迹、椎间孔、齿突凹、肋凹、骶岬、骶角、胸骨角、肋角、肋沟、前斜角肌结节、锁骨下动脉沟、锁骨下静脉沟、盂上结节、盂下结节、解剖颈、桡神经沟、肱骨小头、肱骨滑车、尺神经沟、桡切迹、尺切迹。
四、实验时间：４学时
五、实验步骤和内容
（一）课前交待(25′)
1.主讲任课老师介绍实验室规则；各实验室任课老师作自我介绍。
2.主讲任课老师介绍本次实验内容：
(1)骨学总论
①骨的分部:中轴骨(颅骨和躯干骨)和四肢骨(上肢骨和下肢骨)。
②骨的形态:长骨（骺软骨、骺线、关节软骨）、短骨、扁骨和不规则骨。
③骨的构造:骨质(骨密质和骨松质)、骨膜和骨髓。
④骨质的化学成分:有机质和无机质(观察酸浸骨和煅烧骨)。
(2)躯干骨
①躯干骨的组成。
②椎骨的数目和名称,一般形态和各部椎骨的特征(任课老师不具体讲)。
③肋的组成和数目,肋骨的一般形态结构和第1肋骨的形态结构(任课老师不具体讲)。
④胸骨的位置,形态结构(任课老师不具体讲)。
(3)上肢骨
①上肢骨的组成(各骨的名称和位置)。
②锁骨、肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨的形态结构和骨性标志(任课老师不具体讲，但要说
明骨性标志的含义)。
③腕骨各骨名称位置排列和记忆口诀。
④各掌骨和指骨的名称和形态。
3.主讲任课老师介绍本次实验方法和注意事项：
(1)在什么标本上观察骨学总论相关内容。
(2)在观察离体骨标本时，最好取一离体骨标本先对照骨架，弄清其方位,肋骨和上肢各骨
还要分清其左右侧。
(3)强调一定要按实验指导描述,参照教材插图或图谱观察标本,课后认真阅读教材。
(4)在标本上观察每一个结构后,最好在实验指导上将该结构名称标注一下。
(5)爱护标本。
4.强调课后须复习本次课内容,预习下一次课的内容。
(二)在老师指导下，学生按照实验指导描述,参照教材插图或图谱，在标本上观察下列内容
(120′)：
1.骨的形态、骨的构造、骺软骨、关节软骨、骺线、酸浸骨和煅烧骨。
2.躯干骨的组成。
3.椎骨的一般形态和各部椎骨的特征。
4.肋骨的一般形态结构，第1肋骨的形态结构。
5.胸骨的形态结构。
6.上肢骨的组成。
7.锁骨、肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨的形态结构。
8.腕骨各骨名称位置排列、掌骨和指骨的名称和形态。
9.对照骨架在活体上触扪躯干骨和上肢骨的骨性标志。
(三)示教(35′)：
1.主讲任课老师示教本次课实验内容(25′)。
2.各实验室任课老师对照骨架并结合活体给学生示讲如何触扪下列骨性标志(10′):
隆椎棘突、胸椎棘突、腰椎棘突、骶角、颈靜脉切迹、胸骨角、剑突、锁骨（全长）、肩胛冈、喙突、肩胛下角、肱骨大结节、肱骨小结节、肱骨内上髁、肱骨外上髁、尺骨鹰嘴、尺骨头、尺骨茎突、桡骨头、桡骨茎突、腕豆骨。
六、实验材料
标本
1.人体骨架标本 1件
2.干长骨纵剖面（示骨密质、骨松质、骨髓腔、骺线） 2件
3.骨膜标本 1件
4.幼儿湿长骨纵剖面（示骨膜、骨髓、关节软骨和骺软骨）1件
5.酸浸骨和煅烧骨各若干
6.各种椎骨（其中第1、2、7颈椎至少各1件） 12套
7.骶、尾骨 3件
8.胸骨 3件
9.普通肋骨 12件
10.第1肋骨 3件
11.上肢游离骨各 6件
12.手骨 2件
七、复习题
1.何谓解剖学姿势？它与立正的姿势有何不同？
2.解释下列名词术语：
内侧、外侧、内、外、近侧、远侧、浅、深、尺侧、桡侧、胫侧、腓侧、矢状面、正中面、冠状面、横切面、矢状轴、冠状轴、垂直轴。
3.骨的基本构造有哪些？各有何功能？
4.骨的化学成分与骨的物理特性有什么关系？
5.椎骨的一般形态结构有哪些？
6.各部椎骨的主要形态特征是什么？
7.上肢带骨和上肢大长骨的形态结构?
8.腕骨包括哪些骨？它们是怎样排列的？
9.在活体上如何扪及下列骨性标志和理解其临床意义：胸骨角、颈静脉切迹、剑突、第7
颈椎棘突、骶角、锁骨（全长）、肩胛冈、肩峰、肩胛下角、喙突、肱骨大结节、肱骨内、外上髁、尺骨鹰嘴、尺骨头、桡骨头、桡骨茎突、尺骨茎突、豌豆骨。