高中英语写作教学探究

高中英语写作教学探究

摘要：高中英语书面表达体现了学生运用语言的综合能力，既要有丰富的词汇、坚实的语法基础，又要有较强的逻辑思维能力。高中英语教师应立足于学生自身学习认知特点，在时代人才发展需求基础上优化教学观念，创新教学方式，促进高中英语写作教学。

关键词：高中英语教学写作教学书面表达

作为中学阶段的基础课程，高中英语是培养学生英语语言应用及实践能力的关键环节，写作是英语学习的重要能力目标。当前新课改形势下，高中英语教师应立足于学生的学习认知特点，在时代人才发展需求基础上优化教学观念，创新教学方式，加强英语阅读能力培养，发掘学生的创造性思维，提高高中英语教学的实效性。高中英语教师可尝试从以下几个方面对学生进行引导和培养。

一、关注词汇、模块积累

积累是写作的基础。积累工作越充分，写作就越有底气，文章才能根深叶茂开奇葩。据我了解，学生们在写作中的最大难题是词汇量最小，语言匮乏和用来积累的材料不足。这就要求教师除了把好课本上的阅读文章和词汇量这一关外，还应该学会善用阅读材料和听力材料中好的表达方式等。一般来说，我们现在所使用的练习资料都是和课本同步的，每一个模块都是围绕着一个话题展开的，这就为引导学生利用手中的资料来积累词汇和词块，练习写作文提供了可能和有利条件。首先，中学生必须在具备了一定的词汇积累，才能进行英语写作，其次，通过翻译，描述事物和发表议论，启发

诱导学生进行写作训练，允许学生自己搜寻资料，这样写作的一周一练就有了保证，平时的积累也会变得既轻松又牢固，写作能力自然能得以提高。

二、重视句型、句式训练

语法规则与句型，是英语写作必备的一种重要的材料。学生在初、高中已经学过基本语法知识与句型，由于缺乏操练，并不能很好地掌握。因此，在教学实践中，还必须加强基础语法与句型的训练，注重汉译英与造句练习。句子是作文的基本单位，一个句子表达一个完整的思想。成功的作文是由清晰的、合乎语法规则的句子组成的。所以，加强句式教学，注重语法与句型操练，打好句子基础，是提高写作水平的重要环节。

从近几年高考英语范文来看，一般都以8—10个句子组成一篇文章，因此，多运用一些短语词汇和英语常见句式是写出优秀句子的关键，在教学过程中，教师应设法将语法由浅及深、由易到难地渗透到课堂教学中。对简单句五种基本构型及there be句型等进行强化训练，然后对并列句、复合句进行适当的训练，使学生获得扎实的句子结构的基本知识，从而为从根本上迅速提高学生书面表达能力打下扎实的基础。首先，加强五种基本句型结构教学。五种基本句型是：1.主语+系动词+表语；2.主语+谓语+宾语；3.主语+谓语；4.主语+谓语+间接宾语+直接宾语；5.主语+谓语+宾语+宾语补足语。为了能利用这五种句型灵活的表达思想，还必须对学生进一步进行扩句训练，在课堂上充分发挥学生的想象力，充实句意。

这样可以使学生对句子结构有更清楚的了解。然后对并列句、复合句进行适当的训练，使学生获得扎实的句子结构基本知识。如果学生能够掌握这些句型，并运用自如，就会收到很好的教学效果。学生在学完不同的语法知识板块后，教师应指导学生根据所学理论知识组词、造句。同一句汉语句子用不同的英语句式结构表达出来，如主动句、被动句、倒装句、强调句等的交错使用，还可设计连词成句、翻译句子、仿写句子、句型转换等其他诸多形式的练习，以此训练学生综合运用知识的能力。

三、培养整体语篇的感觉

写作不仅仅是句子堆积，更要注意文章的连贯性和逻辑性。文章上下衔接自然、紧凑，长期的语篇培养是关键，教师在平时应有意点拨。

1.巧构篇章，恰当布局。

起头部分：阐明文章中的关键点、中心思想或是导入引语。实体部分：围绕中心展开描写、叙述、说明、分析、论证等。总结部分：把握全文，总结和概括出论点、中心思想或是诗意结尾。

要完美地表现全文，中心就要突出、明确，段与段之间必须分中有合、合中有分，内容充实完整、前后连贯，写作手法呼应，去除与主题无关的内容，使文章成为一个有机体。

2.构思主题句。

主题句是对段落或全文的归纳、概括，是段落或文章的要旨。它能在作文中起到“文眼”的作用。一般主题句出现在段落或文章

的开头，然后再对主题句进行层层阐释、延展、拓宽。

3.巧妙使用连接词。

文章要有整体感、连贯性，就要正确、巧妙地使用连接词，使作文脉络相连，气势尽显。

示意层层叠加的连接词有：firstly，secondly，thirdly，finally，then，moreover，besides，especially，in particular，for one thing...for another等。示意时间先后的连接词有：immediately，meanwhile，as soon as，to begin with，later，in a few days，after that，after a while，afterwards，from now on，at present，when，till，after等。示意解释说明的连接词有：in this case，in addition，furthermore等。示意转折关系的连接词有：on the contrary，in contrast，on the other hand，but，instead，after all，while，or，though，even though，in spite of等。示意并列关系的连接词有：and，too，or，also，as well as，either...or，neither...nor等。示意因果关系的连接词有：because（of），as，thanks to... due to... therefore，such...that，so...that等；示意条件关系的连接词有：if，on condition that，unless，as（so） long as。示意让步关系的连接词有：even though，however，whatever，whoever，whichever，wherever，no matter how，no matter when，no mater what，no mater which，no matter whom等。示意举例的连接词有：take...for example，such as，for instance等。示意比较的连接词有：compared