三年级下册英语-Unit 1 Spring is here lesson 1 北京课改版
北京版-英语-三年级下册-Unit 1 Spring is here Lesson 1 习题
北京版-英语-一年级下册-打印版
UNIT ONE SPRING IS HERE
Lesson 1
习题
一、抄写下列单词
tomorrow
woman
二、英汉互译
spring_________
tomorrow_________
woman_________
这里_________
三、补全对话
A: Can you play ping-pong with me?
B:（肯定回答）
四、看图选词
（1）____________ （2）___________
（3）____________
A. tomorrow B. woman C. spring
五、翻译下列句子
1. Can you paly ping-pong with me?
___________________________________________________
2. Can you play basketball with me?
___________________________________________________ 北京版-英语-一年级下册-打印版
3.我不想跟你打乒乓球。
___________________________________________________
4.咱们一起打篮球去吧！
___________________________________________________
参考答案：
一、略
二、1.春天 2.今天3.女人 4.这里
三、Yes, I can.
四、1-3：ABC
五、 1.你能跟我一起打乒乓球吗？
2.你能跟我一起打篮球吗？
3. I’m sorry, I can’t play ping-pong with you.
4. Let’s play basketball together!
北京版三年级英语下册教案unit1springis
Unit 1 Spring is here
教学目标
1，能用相应的交际用语谈论个人计划，描述春天季节变化以及邀请对方做某事。
2，能听懂，会说，认读8个表示娱乐活动的动词短语，4个表达时间的短语和多个表示春天事物和季节变化的单词。
3，能感知字母组合al, or和our在单词中的读音并尝试运用。
4，能模仿录音中的语音，语调说唱韵文。
5，能在语言学习中感受春天的欣欣向荣并积极参与有意义的活动。
教学重点
1，能用相应交际用语谈论个人计划。
2，能听懂，会说，认读8个表示娱乐活动的动词短语，4个表达时间的短语和多个表示春天事物和季节变化的单词。
教学难点
1，能感知字母组合al, or和our在单词中的读音并尝试运用。
2，能感受春天的欣欣向荣并积极参与有意义的活动。
教学准备
教学挂图，单词卡片，头饰，图片，录音机，教学课件等。
课时安排
每个单元6课时
Lesson 1
教学目标
1，能用Can you…和I’m sorry I can’t./ Yes, let’s go.邀请对方做某事，并做出回答。
2，能听懂，会说和认读动词短语play ping-pong， go ice-skating,
play basketball, fly a kite等，并能在实际情景中运用。
3，在讨论送妈妈什么礼物时，体会表达敬爱和关心才是送给妈妈最好的礼物。
教学重点
1，能用Can you…和I’m sorry I can’t./ Yes, let’s go.请求对方做某事，并做出回答。
2，能认读并初步运用相关的词汇和词组。
教学难点
1，Can you play ping-pong with me中的th要吐舌。
2，理解Can you…和Can you…with me在用法上的不同，即Can you…询问能力，Can you…with me表示邀请之意。
教学准备
教学挂图，单词卡片，录音机，教学课件
(完整版)北京版三年级英语下册教案Unit1Springishere
Unit 1 Spring is here
教学目标
1，能用相应的交际用语谈论个人计划，描述春天季节变化以及邀请对方做某事。
2，能听懂，会说，认读8个表示娱乐活动的动词短语，4个表达时间的短语和多个表示春天事物和季节变化的单词。
3，能感知字母组合al, or和our在单词中的读音并尝试运用。
4，能模仿录音中的语音，语调说唱韵文。
5，能在语言学习中感受春天的欣欣向荣并积极参与有意义的活动。
教学重点
1，能用相应交际用语谈论个人计划。
2，能听懂，会说，认读8个表示娱乐活动的动词短语，4个表达时间的短语和多个表示春天事物和季节变化的单词。
教学难点
1，能感知字母组合al, or和our在单词中的读音并尝试运用。
2，能感受春天的欣欣向荣并积极参与有意义的活动。
教学准备
教学挂图，单词卡片，头饰，图片，录音机，教学课件等。
课时安排
每个单元6课时
Lesson 1
教学目标
1，能用Can you…?和I’m sorry I can’t./ Yes, let’s go.邀请对方做某事，并做出回答。
2，能听懂，会说和认读动词短语play ping-pong， go ice-skating,
play basketball, fly a kite等，并能在实际情景中运用。
3，在讨论送妈妈什么礼物时，体会表达敬爱和关心才是送给妈妈最好的礼物。
教学重点
1，能用Can you…?和I’m sorry I can’t./ Yes, let’s go.请求对方做某事，并做出回答。
2，能认读并初步运用相关的词汇和词组。
教学难点
1，Can you play ping-pong with me?中的th要吐舌。
2，理解Can you…?和Can you…with me?在用法上的不同，即Can you…?询问能力，Can you…with me?表示邀请之意。
教学准备
教学挂图，单词卡片，录音机，教学课件
版三年级英语下册课文
版三年级英语下册课文
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
（1） Canyouplaypingpongwithme
I’msorryIcan’t.
Whynot
I’mmakingagiftformymum.TomorrowisWomen’sDay.
Oh,yes.TomorrowisMarch8th.Iwanttomakeagiftformymum,too.
Let’sdoittogether.
（2） Whatareyougoingtodothisafternoon,Lingling
Wearegoingtoplanttrees.March12thisourTree-plantingDay.
Plantingisfun.Pleasejoinus.
DoyouhaveTree-plantingDay
Yes.IntheU.S.,itisinApril.
（3） Springishere.Ilikespring.
Peopleplantmanythingsinspring.
Yes.Springismyfavouriteseason.
Welldone!Whatdoyouseeinspring
Thetreesturngreen.
Birdssing.Doyouhearthem
Yes.Andgrasscomesout.
（4） Look.Thisisournationalflag.It’sarectangle,andit’sred.
Isee.Therearefiveyellowstars,onebigstarandfoursmallones.
Lookatournationalflag.It’salsoarectangle.
Oh,howmanystarsarethereLetmecount.
北京版三年级英语下册教案unit1springishere
Unit 1 Spring is here
教学目标
1， 能用相应的交际用语谈论个人计划，描述春天季节变化以及邀请对方做某事。
2， 能听懂，会说，认读8个表示娱乐活动的动词短语，4个表达时间的短语和多个表示春天事物和季节变化的单词。
3， 能感知字母组合al, or和our在单词中的读音并尝试运用。
4， 能模仿录音中的语音，语调说唱韵文。
5， 能在语言学习中感受春天的欣欣向荣并积极参与有意义的活动。
教学重点
1， 能用相应交际用语谈论个人计划。
2， 能听懂，会说，认读8个表示娱乐活动的动词短语，4个表达时间的短语和多个表示春天事物和季节变化的单词。
教学难点
1， 能感知字母组合al, or和our在单词中的读音并尝试运用。
2， 能感受春天的欣欣向荣并积极参与有意义的活动。
教学准备
教学挂图，单词卡片，头饰，图片，录音机，教学课件等。
课时安排
每个单元6课时
Lesson 1
教学目标
1， 能用Can you…和I’m sorry I can’t./ Yes, let’s go.邀请对方做某事，并做出回答。
2， 能听懂，会说和认读动词短语play ping-pong， go ice-skating,
play basketball, fly a kite等，并能在实际情景中运用。
3， 在讨论送妈妈什么礼物时，体会表达敬爱和关心才是送给妈妈最好的礼物。
教学重点
1， 能用Can you…和I’m sorry I can’t./ Yes, let’s go.请求对方做某事，并做出回答。
2， 能认读并初步运用相关的词汇和词组。
教学难点
1， Can you play ping-pong with me中的th要吐舌。
2， 理解Can you…和Can you…with me在用法上的不同，即Can you…询问能力，Can you…with me表示邀请之意。
教学准备
三年级上册英语优质教案-unit2 lesson6︱北京课改版
三 年级 上
第 二 单元 单元主题 OCTOBER 1ST IS OUR NATIONAL DAY
课题 Lesson 6 总课时 2
教学总目标【三维目标】
知识目标：
1.能用“What’s the date today?”询问 日期，并能用。“It’s …”说出10-12月的具体日期。
2. 能用英语说出10-12月的具体日期。
3. 能听懂、说出并认读单词seventeenth, eighteenth, twenty-second, twenty-third。
能力目标：
1.培养学生用所学句型进行交际问答的能力。
2.培养了学生的语言运用能力。
情感目标：
1. 通过多种形式的游戏和活动，激发学生英语学习兴趣。
教学重点、难点
教学重点：
能用“What’s the date today?”询问 日期，并能用。“It’s …”说出10-12月的具体日期。
教学难点：
能用英语说出10-12月的具体日期。
第一课时：
1. 能正确理解课文大意，并朗读课文，表演对话。
2. 初步感知句型“What’s the date today?”
“It’s …”
3.能听懂、说出并认读单词thirteenth,
seventeenth, eighteenth, twenty-second,
twenty-third。
第二课时：
1. 能听懂、会说“What’s the date today?”
“It’s …”并能按照情景做出正确反应。
2. 巩固本课单词，理解并认读thirteenth,
seventeenth, eighteenth, twenty-second,
twenty-third，能在相应的情景中进行Listen, look and learn的替换。
板书设计
Lesson 6
What’s the date today?
外研版(三年级起点)版小学三年级下册英语知识点归纳
英语三年级下册知识点归纳
Module1- Module2
一、重点单词
1. 动物：monkey 猴子tiger 老虎 lion 狮子 an elephant 大象
panda 熊猫 bear 熊 （植物：tree 树）
2. 形容词：big 大的 small 小的 fat 胖的 thin 瘦的 tall 高的
short 矮的 favourite 特别喜爱的
3.物品：toy玩具 car 小汽车 ship 轮船 doll洋娃娃 computer game电脑游戏
love喜欢 every每个 letter字母 eraser橡皮擦
二、重点句子
1. What’s your favourite……? 你最喜欢的……是什么？
My favourite ……is…… 我最喜欢的……是……
It’s the …… 它是……
I love every…… 我每个……都喜欢。
2.colour, colour问颜色； letter, letter问字母； toy ,toy问玩具song, song问歌曲。
3. What’s your/ his/ her favourite……? 你/他/她最喜欢的……是什么？
My/ His/ Her favourite ……is…… 你/他/她最喜欢的……是……
4. What’s your favourite song? 你最喜欢什么歌？ It’s the ABC song. 是字母歌。
5. What’s your favourite colour? 你最喜欢什么颜色？
6. What’s your favourite letter? 你最喜欢什么字母？
7. Here you are? 给你。 Thank you. 谢谢。
三年级上册英语一课一练Unit 1 Lesson 3(1)_北京课改版(含答案)
第1页/共2页 UNIT 1 SEPTEMBER 10TH IS
TEACHER'S DAY
Lesson 3同步练习
一、读读写写。
二、按照从小到大的顺序将下列单词排排队。
1. ________ 2. ________ 3. ________
4. ________ 5. ________ 6. ________
三、找出不同类的单词，将其序号填入题前括号里。
( )1. A. happy B. pupil C. teacher
( )2. A. one B. first C. two
( )3. A. September B. fourth C. sixth
( )4. A. when B. name C. where
四、看图完成下列对话和句子。
1. —When is Teachers' Day?
—________________.
2. Let's ________________ for our teachers.[来源:]
3. It's ________________.
五、连词成句。
1. Teachers' Day coming is .
_______________________________________________________________________________
2. our cards let's teachers make for .
_______________________________________________________________________________
3. is Teachers' Day when ?
_______________________________________________________________________________ 第2页/共2页 4. lunch for it's time .
四年级上册英语教案-unit1lesson1︱北京课改版
四年级上册英语教案unit1 lesson1 | 北京课改版
教学内容
本课为四年级上册英语Unit 1的Lesson 1，教学内容围绕学校生活的基本英语表达，包括介绍自己、询问和回答日常活动等。学生将通过学习本课，掌握基础的英语交流能力，能够用英语简单介绍自己和询问他人的日常活动。
教学目标
2. 过程与方法目标：通过小组合作、角色扮演等活动，学生能够在实际情境中运用所学知识，提高英语口语交流能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极主动参与课堂活动的态度，增强团队合作意识。
教学难点
1. 语音难点：正确发音是本课的重点，尤其是新单词的发音，需要教师进行多次示范和纠正。
2. 语法难点：介绍自己和他人的句型结构，需要学生理解和掌握。
3. 交流难点：在实际交流中，学生需要学会如何用英语进行自我介绍和询问他人，这对他们的语言运用能力是一个挑战。
教具学具准备
1. 多媒体设备：用于播放课件和教学视频。
2. 单词卡片：用于辅助教学和复习。
3. 角色扮演道具：用于模拟实际交流场景。
教学过程
1. 导入：通过播放与本课内容相关的英语歌曲或视频，吸引学生的注意力，营造英语学习氛围。 2. 新知呈现：利用多媒体课件展示本课的关键单词和句子，教师进行讲解和示范。
3. 小组活动：学生分组进行角色扮演，模拟自我介绍和询问他人的场景。
4. 课堂练习：通过完成练习册上的相关练习，巩固所学知识。
板书设计
1. 关键词汇：列出本课的关键单词和短语。
2. 句型结构：展示介绍自己和他人的基本句型。
3. 语音提示：标注新单词的发音要点。
作业设计
1. 书面作业：完成练习册上的相关练习题。
2. 口头作业：回家后向家长用英语进行自我介绍和询问家长的日常活动。
课后反思
1. 学生参与度：学生是否积极参与课堂活动，是否有主动学习的意愿。
2. 教学方法的有效性：所采用的教学方法是否能够有效帮助学生掌握所学知识。
三年级上册英语一课一练Unit 1 Lesson 22北京课改版含答案
UNIT 1 SEPTEMBER 10TH IS TEACHER'S DAY
Lesson 2同步练习
一、读读写写。
二、选择正确的图片,将其序号填入题前括号里。
( )1. English A. B.
( )2. Chinese A. B.
( )3. Maths A. B.
( )4. PE A. B.
三、按要求完成下列各题。
1. girl(复数)________
2. boy(复数)________
3. It's(完整形式)________
4. one(序数词)________
5. pupil(复数)________
6. four(序数词)________
7. have(翻译)________
8. come(翻译)________ 四、情景选择。
( )1. 当班里来了新同学时, 你们会说:
A. Thank you.
B. Welcome!
( )2. 你再次见到小明时, 你会对他说:
A. Nice to see you again.
B. Nice to see you.
( )3. 你想告诉别人你叫迈克, 你会说:
A. Hi, Mike. B. My name is Mike.
( )4. 你想告诉别人, 你来自加拿大, 你会说:
A. I'm from Canada. B. I'm from China.
( )5. “今天是九月的第一天”, 应该说:
A. Today is the second day of September.
B. Today is the first day of September.
五、翻译。
1. We have two new pupils.
_______________________________________________________________________________