三年级英语下册Unit1Springishere知识清单素材北京版
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三年级英语下册：
UNIT SPRING IS HERE
一、核心词汇
1.名词:woman(pl.women)女人;妇女 people人们 bird鸟
2.动词:plant栽种 turn变得;成为 hear听见;听
3.形容词:fun有趣的 favourite特别喜爱的
4.副词:tomorrow明天 out外面的
二、拓展词汇
1.名词:ping-pong乒乓 gift礼物 March三月 kite风筝 basketball篮球
afternoon下午;午后 tree树木 April四月 morning早晨;上午 card卡片 monkey猴子
zoo动物园 evening傍晚;晚上 outing郊游;远足;外出 spring春天 season季节 grass
草;草坪 bear熊 butterfly蝴蝶
2.动词:play踢;打 make制作 join加入 see看见;看到 sing唱;歌唱
wake醒来;唤醒 dance跳舞
3.形容词:colourful丰富多彩的 bright明亮的
三、核心句型
1.Can you play ping-pong with me? 你能和我一起打乒乓球吗?
解读:此句是询问他人能否一起做某事的句型,是一般疑问句。
举一反三:Can you play with me?你能和我一起玩吗?
Can you stay with me?你能和我待在一起吗?
Can you go out with me?你能和我一起出去吗?
2.— What are you going to do this afternoon, Lingling? 今天下午你打算做什么,玲
玲?
— We are going to plant trees.我们要植树。
2
解读:此句是询问他人计划或打算的常见句型,是一般将来时,后面常接表示将来的时间状语。
举一反三:— What are you going to do this summer holiday?这个暑假你打算做什么?
— I’m going to visit my uncle.我打算去拜访我叔叔。
— What is your sister going to do?你妹妹打算做什么?
— She is going to have art lessons.她打算上美术课。
3.— What do you see in spring? 你在春天看到什么?
— The trees turn green.树木变绿。
解读:这是询问他人能看到什么的句型,答语根据实际情况回答。
举一反三:— What do you see on the train?在火车上你看到什么?
— A man plays cards with his friends.一个男人和他的朋友打牌。
四、拓展句型
1.I’m making a gift for my mum.我正在给我妈妈做礼物。
解读:此句是现在进行时的句子,用来描述现在正在进行的动作或状态。
举一反三:My sister is doing her homework.我妹妹在做作业。
My brother is playing with his toy plane.我弟弟在玩他的玩具飞机。
2.— Do you have Tree-planting Day? 你们有植树节吗?
— Yes.是的。
解读:这是询问某人是否有某个节日的句型。还可以用来询问他人是否有某物。句中的
have是动词,意为“有;拥有”,后面接名词。
举一反三:— Do you have a basketball?你们有篮球吗?
— No, we don’t. We have a ping-pong ball. 不,我们没有。我们有一个乒
乓球。
(完整版)北京版三年级英语下册教案Unit1Springishere
Unit 1 Spring is here教学目标1，能用相应的交际用语谈论个人计划，描述春天季节变化以及邀请对方做某事。
2，能听懂，会说，认读8个表示娱乐活动的动词短语，4个表达时间的短语和多个表示春天事物和季节变化的单词。
3，能感知字母组合al, or和our在单词中的读音并尝试运用。
4，能模仿录音中的语音，语调说唱韵文。
5，能在语言学习中感受春天的欣欣向荣并积极参与有意义的活动。
教学重点1，能用相应交际用语谈论个人计划。
2，能听懂，会说，认读8个表示娱乐活动的动词短语，4个表达时间的短语和多个表示春天事物和季节变化的单词。
教学难点1，能感知字母组合al, or和our在单词中的读音并尝试运用。
2，能感受春天的欣欣向荣并积极参与有意义的活动。
教学准备教学挂图，单词卡片，头饰，图片，录音机，教学课件等。
课时安排每个单元6课时Lesson 1教学目标1，能用Can you…?和I’m sorry I can’t./ Yes, let’s go.邀请对方做某事，并做出回答。
2，能听懂，会说和认读动词短语play ping-pong， go ice-skating, play basketball, fly a kite等，并能在实际情景中运用。
3，在讨论送妈妈什么礼物时，体会表达敬爱和关心才是送给妈妈最好的礼物。
教学重点1，能用Can you…?和I’m sorry I can’t./ Yes, let’s go.请求对方做某事，并做出回答。
2，能认读并初步运用相关的词汇和词组。
教学难点1，Can you play ping-pong with me?中的th要吐舌。
2，理解Can you…?和Can you…with me?在用法上的不同，即Can you…?询问能力，Can you…with me?表示邀请之意。
教学准备教学挂图，单词卡片，录音机，教学课件教学过程作业将动词短语抄写2遍中文一遍，句型替换一遍。
三年级下册英语教案-UNIT ONE SPRING IS HERE Lesson 1 北京版
Lesson 1【Learning Aims】1．能熟练朗读并背诵Spring is here。
2．能说出课文中常见运动英文名称。
【Important & Difficult Points】重点：1．短语的认读。
2．功能句的理解。
难点：1．短语：play ping-pong/play basketball/go ice-skating/fly a kite。
2．句型：Can you play ping-pong with me?I’m sorry I can’t. / Yes, let’s go.【Learning Procedures】一、新知学习1．课文预习。
阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．学习单词和句型。
（1）短语朗读：make a gift/do it together/Women’s Day/ play ping-pong/play basketball/go ice-skating/fly a kite（2）朗读句型：Can you play ping-pong with me?I’m sorry I can’t. / Yes, let’s go.（3）小组活动，练习上述句型。
S1: Can you play ping-pong with me?S2: I’m sorry I can’t. / Yes, let’s go.二、达标检测1．根据中文意思选择英文句子。
（1）明天是三月八日。
A. Tomorrow is March 8th.B. It is March 8th.（2）为什么不？A.Why not?B.What not?（3）对不起我不能。
北京版(一起)英语三年级下册全册课件
--What are you going to do this afternoon? --We are going to make a model plane.
--What are you going to do this afternoon? --We are going to visit our teacher.
--Can you play the violin with me? --I’m sorry I can’t.
记忆大比拼！
老师将单词卡片按照 随意顺序摆好，学生 记忆，之后老师 随意打乱顺序， 学生根据记忆将 单词还原。
Homework
1.Remember these new words. 2.Read the dialogue to your parents.
Thank You
UNIT ONE SPRING IS HERE
Lesson 1(2)
tomorrow 明天
woman 女人
Listen, look and learn
--Can you play ping-pong with me? --Yes, let’s do it together!
--What are you going to do this afternoon? --We are going to walk a dog.
--What are you going to do this afternoon? --We are going to join a party.
记忆大比拼！
--Can you play football with me? --Yes, let’s do it together!
--Can you play volleyball with me? --Yes, let’s do it together!
三年级下册英语教案-UNIT1SPRINGISHERELESSON1北京课改版
三年级下册英语教案UNIT 1 SPRING IS HERE LESSON 1北京课改版教学内容本课为《北京课改版》三年级下册英语教科书《Unit 1 Spring is Here》的第一课时。
课程内容围绕春天的到来，教授学生有关春天的基础词汇和简单句型。
学生将通过本课的学习，能够识别和描述春天的一些基本特征，如春天的天气、植物生长、动物活动等。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂并准确说出关于春天的基本词汇和句型。
2. 过程与方法：通过图片展示、游戏互动等方式，提高学生的英语听说能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对春天的热爱和欣赏自然之美的情感。
教学难点1. 春天相关词汇的发音和记忆。
2. 句型的正确运用和口语表达。
教具学具准备1. 春天主题的图片和视频素材。
2. 单词卡片和句型卡片。
3. 彩色粉笔和磁性黑板。
4. 录音机或音响设备。
教学过程1. 导入：利用多媒体展示春天的图片或视频，引导学生观察并说出春天的特点。
2. 新授：介绍新词汇和句型，通过图片和动作示范，帮助学生理解和记忆。
3. 操练：进行听力和口语练习，如听音识别、角色扮演等。
4. 巩固：通过游戏或小组活动，让学生在实际语境中使用所学词汇和句型。
板书设计本课“Unit 1 Spring is Here”。
春天相关词汇及其图片。
重点句型结构。
课堂活动或练习的简要说明。
作业设计1. 听力练习：听录音，选择正确的图片。
2. 口语练习：模仿课内对话，描述春天的场景。
3. 写作练习：用所学词汇和句型写一段关于春天的短文。
课后反思课后反思是对教学过程和效果的深入思考。
教师应记录学生的整体表现，对教学方法和内容的适用性进行评估，并根据学生的反馈和学习情况，调整教学策略，以便更好地促进学生的学习进步。
通过本课的教学，教师应关注学生是否能够掌握春天的基本词汇和句型，是否能够在实际情境中运用所学知识。
同时，教师也应反思教学方法和活动的设计是否能够有效激发学生的学习兴趣和参与度，以及如何进一步优化教学过程，提高教学效果。
北京版英语三年级下册Unit 1 Spring is here Lesson 2课件
out to the living room, his family are busy doing something...
What are we afternoon?
going
tothdiso
mthoisrning
WW treeeeas re
going .
tmo apklaenat
cake
make a cake
——Yes. Let’s do it together. (I’m sorry, I can’t. I want to___ .)
Summary
March 12th is _T_re_e_-_p_la_n_t_in_g__D_a_y. Planting is _f_u_n, please _j_o_in_ us. In the _U_._S_. , Tree-planting Day is in April.
Production
——Tomorrow is Women’s Day. I’m going to ______ for ___ . Can you___ with me?
What does Maomao say?
Presentation
今天下午
OK! Let’s go!
种植 植树节
好玩的 加入
Presentation
Does Sara have Tree-planting Day?
Yes No
When is Tree-planting Day in America?
Are they going to plant trees?
Yes No
When will they plant trees?
Tomorrow This afternoon