译林版三年级英语上册Unit 1 (2)精品
Unit1iss小姐 class同学们 I 我 I’m=Iam我是
满招损，谦受益。《尚书》
原创不容易，【关注】店铺，不迷路！
人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。《左传》
原创不容易，【关注】店铺，不迷路！
知人者智，自知者明。《老子》
原创不容易，【关注】店铺，不迷路！
投我以桃，报之以李。《诗经·大雅·抑》
原创不容易，【关注】店铺，不迷路！
二、词组
goodmorning 早上好 goodafternoon 下午好
三、句型
1．Goodmorning,MissLi. 早上好，李老师。
2．ike. 你好，麦克。
3．Goodafternoon,class. 下午好，同学们。
4．Bobby. 你好，我是波比。
四、知识点
1．Names:ike 麦克 Tim 蒂姆 Sam 萨姆 Bobby波比
2．morning 和afternoon 的区分。
Morning, morning. 12点之前。
Afternoon，afternoon. 12点之后。
练习：
一、根据情境选择合适的句子。
1.（ ）当你看到新朋友，想打招呼时，可以说：
A．We? B.eetyou. C.Goodbye.
2. （ ）早上起床，对准备早餐的妈妈说： A．Goodmorning. B.Goodafternoon.
C.Goodevening.
3. （ ）下午老师进班上课，对同学们说：
A．Goodmorning,class. B.Goodafternoon,class. C.Goodevening,class.
4. （ ）当你介绍自己是迈克时，你说：
A.ike. B.ynameisMike.
二、连词成句。
1.，Bobby(.) ___________________________________
2.morning,Mike,good(,.)__________________________________ 【材积累】
从诞生的那一刻起，我们旧像一支离弦的箭，嗖嗖地直向着生命的终点射去。但我们无论怎样地气喘吁吁疾步如飞，也赶上岁月那轻捷的步履。她无声无息波澜不惊地带走纷沓的人群，卷走个又一个朝代，不摘世界的任何一个角落停留，也不摘心灵的重重羁绊前稍一驻足。无论历经了少沧海桑田的变迁，她永远年轻、纯洁、轻盈、清澈如初。时光不老人易。穿行摘一片又一片洁白的日子里，我们可曾涂曦霞，暮染烟岚，摘她的脉络里注进拼搏的汗水，把每一页洁白的子都涂成一幅斑斓的图画，剪成一贴丰满的记忆？穿行摘一片又一片白的日子里，我们可曾删繁旧简，除去芜杂的枝蔓，抖落发黄的往事，省略多余的情节，向着既定的目标轻装向前。【素材积累】
每个人对未来有所希望和计划，立志是成功的起点，有了壮志和不懈的努力，就向成功迈进。1、立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不，结大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。2、我国明代画家冕，少年放牛，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。他不分夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家。3、越王勾践吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。他卧薪尝胆发愤图强，终于打败了吴国。4、有志者事竟成，百二秦关终归；苦心人天不负，三千越甲可吞吴。——蒲松龄【素材积】
指出性命，进行烈的搏斗比喻尽最大的力量，极度的努力，去实自己的目标。逆水行舟，不则退。人生能有几回搏，此时不搏何时搏。——容国团.生当人杰，死亦为鬼雄。——李清照贝多芬拼搏成长大作曲家贝多芬小候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病结膜炎等又接踵而至，十六岁不幸失去了听觉，爱情上也遭挫折，在这种境遇下贝多芬发誓要扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中，他意志占了上风，在乐曲作事业上，他的生命之火燃烧得越来越盛了。
【素材积累】每个人对未来都有所希望和计划，立志是成功的起点，有了壮志和不懈的努力，就能向成功迈进。1、立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为宋八大家之一。2、我国明代画家王冕，少年放牛时，志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时名的画家。3、越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大，给吴王夫差当奴仆。三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。4、有志者事竟成，百二秦关终归楚；苦心人天不负，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
【素材积累】
司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。他游历各地，阅读了大量书籍。不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著——《史记》
【素材积累】
从诞生的那一刻起，我们就像一支离弦的箭，嗖嗖地直向着生命的终点射去。但我们无论怎样地气喘吁吁疾步如飞，也赶不上岁月那轻捷的步履。她无声无息波澜不惊地带走纷沓的人群，卷走一个又一个朝代，不在世界的任何一个角落停留，也不在心灵的重重羁绊前稍一驻足。无论历经了多少沧海桑田的变迁，她永远年轻、纯洁、轻盈、清澈如初。时光不老人易老。穿行在一片又一片洁白的日子里，我们可曾朝涂曦霞，暮染烟岚，在她的脉络里注进拼搏的汗水，把每一页洁白的日子都涂成一幅斑斓的图画，剪成一贴丰满的记忆？穿行在一片又一片洁白的日子里，我们可曾删繁就简，除去芜杂的枝蔓，抖落发黄的往事，省略多余的情节，向着既定的目标轻装向前。
【素材积累】
岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字，制成旗后赐给他。又召他到寝阁，对他说：“中兴的大事，全部委托给你了。”金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说：“设施之事，一以委卿，朕不遥度。”岳飞于是调兵遣将，分路出战，自己率领轻装骑兵驻扎在郾城， 兵锋锐气十足。 但是，后来高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死于临安风波亭，时年仅39岁。
三年级上册英语译林版本unit1-2练习题
WORD格式
专业资料整理 三年级上册英语译林版本unit1-2练习题
听力部分（40分）
一、听录音，在听到的字母后面打“√”。（每小题2分，共8分）
1.
BbGgDd
()()()
2.
EeCcGg
()()()
3.
AaFfBb
()()()
4.
BbEeGg
()()()
二、听录音，选出听到的句子。（每小题2分，共8分）
()1.A.Goodafternoon.Class.B.Goodafternoon,MissLi.
()2.A.Hello，Bobby.B.Hello,I’mBobby.
()3.A.AreyouJohn?B.AreyouBobby?
()4.A.Goodmorning,YangLing.B.Goodafternoon,YangLing.
三、听录音，将你听到的字母写在括号里。（每小题2分，共8分）
bd
EF
1.2.
（）（）
三年级英语试卷第1页共5页WORD格式
专业资料整理 4.
3.
ceGB
（）（）
四、听录音，判断下列的图片与所听到的内容是否一致，用“√”或者“×”表示。（每小题2分，共
8分）
1.2.
()()
3.4.
()()
五、听录音，选出合适的答句。（每小题2分，共8分）
()1.A.Goodafternoon,YangLing.
B.Goodmorning,YangLing.
()2.A.No,I’mnot.
B.Hi.
()3.A.Hello,Bobby.
B.Hello,I’mBobby.
()4.A.Goodbye,LiuTao.
B.Goodevening,LiuTao.
笔试部分（60分）
一、把下列的字母组合写到四线格子里。（每小题1分，共6分）
BBCcafébedageFABEbadge
二、根据句意，选出相应的图片。（每小题2分，共10分）
()1.Hi,I’mBobby.
三年级英语试卷第2页共5页WORD格式
译林版(三起)三年级英语上册 Unit 1-4单元练习题
译林版（三起）三年级英语上册 Unit 1-4单元练习题
1、（ ）________ little pigs build the houses. A. One B. Two C. Three
2、（ ）The first（第一个）little pig build the house with _________. It’s ________. A. straw, beautiful B. sticks, lovely C. bricks, stable
3、（ ）The second（第二个）little pig build the house with _________. It’s ________. A. straw, beautiful B. sticks, lovely C. bricks, stable
4、（ ）The third（第三个）little pig build the house with _________. It’s ________. A. straw, beautiful B. sticks, lovely C. bricks, stable
5、（ ）The wolf is very _________. A. thirsty B. hungry C. lovely
6、（ ）The wolf can blow away the house with straw. （√或×）
7、（ ）The wolf can blow away the house with bricks. （√或×）
8、（ ）At last，the wolf eats the pigs. （√或×）
9、连线 Thailand Faye Festival
Pizza
pyramid
SpainVenice
mummy
ItalySphinx
the Leaning Tower
Bullfighting
Egypt Madrid Palace
新译林版三年级上册Unit 2 同步练习(附答案)
牛津译林版2021-2021学年小学英语三年级上册Unit 2 I'm Liu Tao同步练习A
一、根据课文把任务与名字搭配
1.根据课文把任务与名字搭配。
Mike Miss Li Yang Ling Su Hai Sam Liu Tao
〔1〕________
〔2〕________
〔3〕________
〔4〕________
〔5〕________
〔6〕________
二、写出下面字母的左邻右舍。
2.在四线三格上写出下面字母的左邻右舍。
〔1〕________ C c ________
〔2〕________ E e ________
〔3〕________ D d ________
〔4〕________ F f ________ 三、根据所给情景，选出正确答案。
3.晚上刘涛遇到了李老师，可以说： A. Good afternoon, Miss Li. B. Hello, Miss Li.
4.你想询问对方是不是Yang Ling,可以说： A. Hi. Are you Yang Ling? B. Good afternoon，Yang Ling.
5.杨玲与他人初次见面时，自我介绍说： A. Are you Yang Ling? B. Hello, I'm Yang Ling.
6.当你与他人辞别时，说： A. Goodbye! B. Hello!
五年级上册英语一课一练Unit 1 2.Grammer time_译林版(三起)
第1页/共4页 五年级上册第一单元课时练习
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
Unit 1 Goldilocks and three bears
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 Grammar time
这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多第2页/共4页 方面。如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、用is或are填空：
1. There ______ some rulers in the schoolbag.
2. There ______ an apple on the table.
译林版英语 三年级下册Unit1-2单元测试题
三年级英语下册Unit1-2单元测试卷
班级_______________ 姓名______________ 得分_____________
听力部分（40分）
一、听录音，选出你所听到的单词，将序号填入题前括号内。（听两遍）(6分）
( )1. A. door B. Paul C. ball
( )2.A.eat B. meet C. talk
( )3.A.book B. cake C. shout
( )4.A.what B. white C. window
( )5.A.Mr B. Miss C. me
( )k B. sleep C. and
二、听录音，给下列图片排序。（听两遍）（8分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、听录音，选出你所听到的句子。（听两遍）（6分）
( ) 1. A. No. It’s a rubber. B. No. It’s a robot.
( ) 2. A. Please close the door. B. Please close your book.
(译林版)小学三年级英语上册 《Unit 1 Hello》 第2课时 教案
第二课时
教学内容：Unit 1 Hello!
教学目标：
1.能听懂、会说、会用 Hi/Hello Good morning. Good afternoon. 和别人打招呼。
2.会读写字母A,B,C,D
3.能根据不同的情境与人打招呼。
教学重难点：
1.正确掌握几个日常交际用语的语音语调，要求读音准确、语调自然。
2.能根据不同的情境，用所学的交际用语与别人打招呼。
教学准备：字母卡片
教学设计：
Step 1: Free talk
1.复习交际用语
T: 如何打招呼
S: Hi/Hello （同桌互相问好）
2. Look and say
T shows different clocks and ask students how to greet people at the
time.
Step2: presentation.
回顾上节课认识的几个人物并介绍卡通朋友：Sam & Bobby T: Yesterday, we knew some new friends. Today, we will know another
two friends, a cat and a mouse.
（向学生展示两个动物的图片，介绍它们的名字）
让学生自己看书上的四幅图片，猜想发生了什么事？并让学生尝试说说
听录音
引导学生问问题：① who are they? ② what are doing? ③ how do
the mouse greet the cat? （教授句型I’m…）
以猫的口吻，用句型I’m…向学生打招呼
T: hi ,I’m sam.
T =cat s=mouse
T: hi, I’m sam.
S: hi. I’m bobby.（自我介绍的时候用句型I’m…）
Step3: practice.
T: Bobby and Sam are very happy. They are going to have a
译林版三年级英语上册Unit 2知识点汇总
Unit 2
一、重点单词
1.are 是 2.am 是
3.you 你 4.yes 是；对
5.no 不；不是；没有 6.not 不；没有
7.goodbye 再见
二、重点短语
1. I am 我是
2. Su Hai 苏海（女名）
3. Yang Ling 杨玲（女名）
4. Wang Bing 王兵（男名）
5. Liu Tao 刘涛（男名）
三、重点句型
1. Hello, Yang Ling. 你好，杨玲。
2. Hi, Mike. 你好，迈克。
3. —Are you Su Hai? 你是苏海吗？
—Yes, I am. 是的，我是。
4. —Hello! Are you Su Hai? 你好！你是苏海吗？
—No, I’m not. 不，我不是。
5. —Are you Wang Bing? 你是王兵吗？ —No, I’m not. I’m Liu Tao. 不，我不是。我是刘涛。
6. You’re right. 你答对了。
7. Goodbye, Sam! 再见！萨姆！
小学三年级英语上册Unit2知识点(新版译林版)
小学三年级英语上册Unit2知识点（新版译林版）
Unit2 Im Liu Tao
一、单词
are是 am是 you 你 yes是 no 不 not不 goodbye再见
二、句型
1. Are you Su Hai? Yes, I am./ No, Im not.你是苏海吗?是的，我是。/不，我不是。
2. Youre right. 你答对了。
三、知识点
1. be动词：am, is, are
2. 完整形式和缩略形式
Im= I am(我是) youre = you are(你是) hes= he is(他是) shes= she is(她是) its = it is(它是) they are=
theyre(他们是)
whats =what is(是什么) thats= that is(那是)
3. 当询问你是不是某人时可以问：Are you? 回答用：Yes, I am./No, Im not. 练习：
一、选择
1.( )-Hello, are you Liu Tao?
ndash;No,______________.
A. I am B. Im not C. Im Liu Tao
2.( )____________ Su Hai?
A. are you B. Are you C. Im
3.( )____________ your name?
A. whats B. Whats C. what
4.( )初次见面，可以说：__________.
A. Goodbye. B. Nice to meet you.C. Hello!
二、口头翻译句子
1. 你好，你是王兵吗?是的，我是。
2. 你是约翰吗?不，我是萨姆。
3.再见，萨姆。再见，波比。
小学阶段是非常重要的语言学习能力养成的时期，老师、家长必须要有正确的观念和知识，才能指导孩子具备敢于和善于运用语言的素质。以下为广大同学们整理了小学阶段英语学习误区，帮助大家顺利学习~小学阶段英语学习误区 值得收藏!
新译林版牛津小学英语三年级上册(3A)精品期末复习试卷 1-8单元测试(含听力材料、参考答案)
牛津小学英语3A Unit 1—Unit8测试卷（一）
2015.1
班级 姓名 得分 命题人
听 力 部 分
一、听录音，按听到的顺序给下列图片排序。（16分）
a. b. c. d.
e. f. g. h.
二、听录音，判断所听内容是否与图意相符，正确的画 ，错误的画 。）（10分）
1.
2.
3 .
4. 5.
三、听录音，选出你所听到的单词。（12分）
（ ） 1. A. skirt B. shirt C. short
（ ） 2. A. car B. cat C. cake
（ ） 3. A. door B. doll C. dog
（ ） 4. A. Miss B. my C. evening
（ ） 5 .A. night B. right C. white （ ） 6. A. i m w B. i w l C. l w i
四、听录音，判断下面的内容是否与录音相同，相同的写“T”，不同的写“F”。（ 10分）
（ ） 1. Good afternoon，Liu Tao.
（ ） 2. This is Mr Li.
（ ） 3. He’s my friend，too.
（ ） 4.Look at her pretty T-shirt.
（ ） 5. Some pies?
五、听录音，选出你所听到的句子的应答句。（ 12分）
Unit1 Hello! Wrap-up time(教案)译林版(三起)英语三年级上册
1 Unit 1 Hello!
(Wrap-up time)
Ⅰ. Teaching content
三上 Unit 1 Hello! (Wrap-up time)
Ⅱ. Teaching objectives
1.能正确书写Aa、Bb、Cc、Dd，并用chant的形式诵读。
2.能在不同时段准确使用：Hi!/Hello!/ I'm... ( I am...) /Good morning. / Good afternoon. /
Goodbye. / Bye!
3.能运用日常交际用语创编儿歌。
Ⅲ. The main and difficult points
难点：会用句型“Hi!/ Hello!/ Good morning. / Good afternoon. / I'm... ( I am...)”有礼貌地进行自我介绍。
IV. Teaching procedures
Activity One
1. Sing a song
学习要求：1.看课本P8，跟着录音唱一唱。
2.将歌曲中的morning换afternoon，和TS唱一唱。
T：Do you remember how do you greet people? Please read the words on the bubbles loudly.
T: In the morning,we say “Good morning.”to my our teacher and friend.Can you say it more
interesting. Lets enjoy the song together.
T: In the afternoon,how do we greet people?Make a new song with your partners,please.
2. Lets say
学习要求：1.说出人物的名字。2.S说给T听。3.和人物打招呼。