老年服务与管理专业计划
老年人服务与管理专业培养目标

老年人服务与管理专业培养目标
第一部分简介
本文旨在阐述老年人服务与管理专业的培养目标。
老年人服务与管理专业,是近年来大学心理、社会工作、公共卫生、社会学和其他支持性学科的发展,经过整合后形成的新兴专业,它已成为老年人护理与服务的重要补充。
本文旨在介绍本专业的培养目标,以促进专业实践和发展。
第二部分培养目标
1.培养具有老年人服务与管理专业知识、技能和能力的实践人才。
2.培养具有管理能力的临床护理专家,能够按照护理的标准和流程,制定护理计划,提供良好的护理服务。
3.培养具有记录、诊断、报告和监控能力的老年人优抚实践人才,能够识别、分析和解决老年人优抚中存在的问题。
4.培养具有行政管理能力的老年人管理实践人才,能够根据老年人工具的特点,设计、实施和评估老年人服务管理的活动和措施。
5.培养具有政策研究和分析能力的老年人服务实践人才,能够根据老年人服务的定位和特点,进行政策研究、分析和应用。
6.培养具有老年人服务与管理专业伦理学和文化学知识的实践
人才,以提高老年人服务与管理的效能,保障老年人服务专业发展的道德准则和文化价值。
第三部分结论
本文阐述了老年人服务与管理专业的培养目标,以帮助老年人服
务与管理专业在发展实践中达到双赢的局面。
专业教师需要根据不同老年人服务领域的特点,重点突出以上培养目标,并做好培养工作,以促进专业实践的发展。
北京高职学校-老年服务与管理专业建设方案

北京劳动保障职业学院老年服务与管理专业建设方案一、建设目标(一)总体目标建立起由政府、行业、企业、学院共同组成的老年服务与管理专业理事会管理体制,创新老年服务与管理专业职业教育分级制的人才培养模式;开展专业教学模式和教学方法改革,探索工学交替的教学模式。
完善专业课程体系和相应的系列教材,使之成为行业培训的标准。
建设一支专兼结合的教学团队,加强校企深度融合,共建现代化的校内实训基地,充分利用行业和企业的优势资源,建立校外实训基地,满足首都老年服务领域高端技能人才的需要。
(二)具体目标1、体制机制建设目标建立由政府、行业、企业、学院四方人员共同组成老年健康与管理专业理事会,通过政府主导、行业指导、企业参与,学院组织整合社会资源,负责该专业的发展规划制定、专业培养的目标定位、教学团队的建立、实训条件建设、学生顶岗实习以及毕业生就业等工作。
同时,制定理事会章程、决策机制和管理机制,明确各方权利和义务。
通过召开理事会,把各方在专业建设的责任落到实处,创新专业建设的运行机制,使该专业建设促进北京市老年服务行业的发展,引领老年服务与管理专业的发展方向。
2、人才培养模式建设目标创新老年服务与管理专业人才培养模式,积极参与、推进该专业的职业教育分级制改革,建立该专业的职业仓,创建该职业分级的课相,形成独具职业特色的职业分级人才培养模式。
3、教学改革创新建设目标通过校企校企合作,构建“校企交替”的教学模式,开发职业培训课程,建立老年服务与管理专业核心课程体系。
将职业证书培训纳入正常的教学过程,组织教学团队开发专业教材使之成为老年服务行业的培训标准,使职业分级标准与职业岗位高度吻合。
4、师资队伍建设目标一方面扩充师资队伍,引入1-2名专职教师,并聘请5名行业企业业务骨干和技术能手担任兼职教师;另外,加强师资队伍的培训,建成一支理论素质高、实践技能强的“双师”结构教师队伍。
5、实训基地建设目标在学院现有基础上,建设机构养老实训基地、社会养老实训基地、居家养老示范基地,完善专业核心技能实训体系,通过引进的设备、设施以及先进的实训理念,为学生掌握专业高端技能提供保障。
老年人健康管理服务工作计划(优质14篇)

老年人健康管理服务工作计划(优质14篇)(实用版)编制人:__审核人:__审批人:__编制单位:__编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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老年服务计划

老年服务计划
随着我国人口老龄化趋势的加剧,老年服务问题日益受到人们
的关注。
为了更好地满足老年人的生活需求,提高他们的生活质量,我们制定了一项全面的老年服务计划。
首先,我们将建立完善的老年人健康管理体系。
通过建立老年
人健康档案和定期体检制度,及时发现老年人的健康问题,并提供
个性化的健康管理服务。
同时,我们还将加强老年人健康知识的宣
传和普及,提高老年人自我保健意识和能力。
其次,我们将建设多样化的老年人活动中心。
这些活动中心将
提供丰富多彩的文体娱乐活动和社交交流活动,如书法、绘画、舞蹈、音乐、健身等,让老年人充实自己的精神生活,增强社交交流,减少孤独感和抑郁情绪。
此外,我们还将推动老年人居家养老服务。
建立老年人居家养
老服务网络,为老年人提供家政、餐饮、医疗、康复等全方位的服务,让老年人能够在家中安享晚年,减少对子女的负担,提高生活
幸福感。
最后,我们将加强对护理员和社工人员的培训和管理。
提高护理员和社工人员的服务意识和专业水平,确保他们能够为老年人提供高质量的服务,使老年人得到更好的关怀和照顾。
综上所述,我们的老年服务计划将全方位、多层次地为老年人提供服务,让他们能够健康、快乐、幸福地度过晚年生活。
希望通过我们的努力,能够让社会更加关爱和尊重老年人,让老年人真正感受到社会的温暖和关怀。
老年服务与管理《《老年活动策划》课程教学标准》

附件3:课程教学标准(一)《老年活动策划与组织》(代码:A071113 )课程教学标准一、课程定位与学习目标(一)课程定位1人才培养目标定位分析本课程主要面向机构养老、居家养老及社区养老服务中的老年照顾与服务岗位,其中包括养老护理员、老年社工、养老机构管理人员、康复保健师及其它老年服务人员。
本课程旨在培养老年服务人员对老年活动的策划与带动能力,在对老年人进行生活照料的同时,从活动的角度带领老年人娱乐身心、康复治疗,从而为老年人提供更加全方位的服务。
2创新创业与课程融合情况分析本课程可以培养学生在组织和策划老年活动中的创新意识,服务社区,服务社会。
3课程思政、思政课程融合情况分析本课程在老年服务与管理专业整体课程体系中处于中间位置,开设时间是第四学期,是在学生学习和掌握了一些必备的老年专业相关知识之后开设的一门专业必修课。
本课程在整个课程体系中也起到了承上启下的作用,学生在之前学习了老年基础护理、老年康复与保健等主干课程,对老年人的生理及心理特点有了充分的了解的基础上,针对老年人的特点策划并带动不同的老年活动,通过活动带动使老年人度过一个愉快而充实的晚年。
(二)学习目标总体目标:学生能掌握自理和半自理老人活动的特点及组织带动方式,具备基本的老年活动策划与方案设计技能,树立带动意识、服务意识和为老意识,增强动手操作能力、动脑策划能力以及自主设计能力。
知识目标:1 、了解高龄老人身体各器官,如毛发、皮肤、骨骼肌、脏器功能、感觉器官、新陈代谢和心智的老化程度,以及高龄老人心理及精神层面的变化。
以此为依据,进入老人活动带动角色,掌握老人活动设计与带动的基本要点。
2 、掌握暖身活动类、节庆活动类、休闲活动类、感官刺激活动类和认知类老年活动的策划和设计理念及相关知识3 、了解身心活化机能运动的目的、技巧及注意事项的相关知识。
4 、掌握音乐照顾( music care )的相关知识。
了解不同道具的使用规则及目的;理解三十首不同风格的音乐;了解运用不同音乐,不同的道具进行音乐照顾所达到的复健目的。
老年人管理工作计划5篇

老年人管理工作计划5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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老年人服务与管理专业建设方案

老年人服务与管理专业重庆市紧缺骨干专业建设方案一、建设背景与基础(一)建设背景1.社会背景及行业背景2015年,国务院正式印发的《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》中明确指出“促进智慧健康养老产业发展,支持智能健康产品创新和应用,推广全面量化健康生活新方式”。
2017年,国务院关于印发《“十三五”国家老龄事业发展和养老体系建设规划》的通知中党中央、国务院明确指出“到2020年,老龄事业发展整体水平明显提升,养老体系更加健全完善,及时应对、科学应对、综合应对人口老龄化的社会基础更加牢固。
”在2014年发布的《重庆市人民政府关于加快推进养老服务业发展的意见》中明确指出,要“引导和整合高等院校、中等职业学校培训机构的教育资源,加快培养老年服务管理、医疗保健、护理康复、营养调配、心理咨询等专业人才”。
截止2000年11月底我国第五次人口普查,60岁以上人口达1.3亿,占总人口的10.2%,按国际标准衡量,已进入了人口老龄化社会。
2014年,我国养老产业的市场容量为4.5万亿,占GDP的6.44%。
预计到2020年,我国养老产业的市场空间将达到7.7万亿。
近20年来,重庆市老年人口呈现出基数大、增速快、高龄多、空巢化的特点。
截止2016年底,全市60岁以上户籍老年人口704.74万人,占总人口的14.04%,远远超过了60岁以上的老年人在一个城市或地区的总人口所占比例超过10%的老龄化社会分界线。
根据目前的调查情况,中国老龄化进程将进一步加速,“养儿防老”的家庭模式愈发难以维系,智能化、科技化养老服务项目成为新的发展热点。
基于智能化的网络服务平台或者利用科技、智能化的老龄化服务产品,也是目前中国老龄服务业发展中的一个重要方向。
智能养老产业的巨大市场和政府的强力推动,成为养老专业向前发展的强大动力,也为我校加快发展老年人服务与管理专业(智慧养老方向)提供了巨大的历史机遇。
2.老年人服务与管理专业人才需求状况分析我国的养老服务产业正处于起步阶段,社会对养老行业的人才需求量巨大。
养老服务与管理专业建设方案

养老服务与管理专业建设方案一、建设目标(一)关键问题和建设重点领域1 .校企合作共建机制探索校企合作共建专业机制,构建校企合作平台,充分发挥企业在专业建设方面的作用。
探索与行.业企业合作共建教学资源、实践基地,实现“科教融合”的协同育人机制。
2 .强化专业内涵建设深入探索具有本专业特色的“3+2”工学交替教学模式改革,形成专业符合人才培养目标的人才培养模式。
建立完善能够促进特色专业自我完善和改进的人才培养质量保证体系。
加快专业校内实训条件提升和校外实习基地拓展的进度,为学生创造更好的实训实习条件。
通过开展对外学习交流、组织团队教师积极参与进修、培训等正确的途径提升教学团队的业务水平。
3 .专业课程建设和教学改革构建符合专业人才培养目标需要的科学的课程体系和课程内容,加强与企业业合作共建课程和开发教材的力度,尝试运用更加多元化的“教学做一体化''教学方法提升教学质量。
将创新创业教育融入人才培养的全过程。
4 .加强专业的社会服务能力通过创建和不断完善激励专业教师参与产学研结合和社会服务的新机制,以及强化与社会福利机构之间的合作和创建本专业的社会工作服务中心等途径增强专业的社会服务能力。
(二)具体建设目标与思路1 .建设的总体目标本专业将未来专业建设的目标确定为:及时响应社会对于专业人才的需求,以养老服务与管理领域人才培养为主要目标,坚持育人为本,德育为先,深化教学改革和专业建设,把本专业建设成为专业建设理念领先,人才培养模式先进,课程结构合理,师资队伍力量雄厚、结构合理,教学条件优良,产学研结合特色鲜明,能够发挥示范引领作用的品牌专业。
为社会培养遵纪守法、诚信务实、知识结构合理、基本素质过硬,能够内化社会工作的理念和社会工作价值观并熟练掌握和运用社工三大核心方法和照护相关技术,特别是拥有涉老机构组织管理,以及面向老年群体提供生活照护、康复护理、组织文化娱乐活动等技能,具有扎实的实践操作能力的高素质技术技能人才。
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“老年服务与管理”专业人才培养方案
一、学制
二、招生对象:初高中应往届毕业生
三、培养目标
(一)总体培养目标:本专业培养具有崇高价值追求、富有社会责任感,面向各级民政部门、老年机构、老年事业产业单位、老年社会团体领域第一线的,从事老年事业管理、老年产业经营、老年社团活动、老年大学教学与管理工作的高素质、高技能的具备老年事业与产业经营管理、老年心理分析与咨询、老年营养分析与调理、老年生活规划的开发与设计,以及老年文艺体育活动的策划与组织、老年产业创业等多方面的能力,能胜任一线管理工作的高技能应用型人才。
(二)具体从业岗位
1.养老护理员
2.营养师
3.保健师
4.老年心理咨询师
5.老年活动策划员
6.社会工作师
(三)人才培养规格
1.知识要求
(1)掌握本专业所必需的文化基础知识。
包括马列主义理论、就业政策、应用文写作、英语、数学等知识。
(2)掌握本专业所必需的基本技能。
包括创新能力、社交礼仪、计算机应用基础等。
(3)掌握本专业所必需的专业基础知识。
包括老年学概论、管理学基础、基础医学、老年心理学、护理学人际沟通与交流、老年政策法规等。
老年人康复与训练、老年疾病预防与照护、营养与饮食保健、老年经济学、老年护理、社区护理
等。
2、能力要求
老年人生活护理能力、老年人心理护理能力、老年人疾病照护能力等。
老年人休闲活动组织与策划能力、养老机构经营与管理能力、老年康复与保健、主动获取信息的能力、较强的语言表达和沟通能力、具有较强的团队合作和组织协调能力
3、素质要求
具有良好的思想政治素质和职业道德素质、良好的身体素质和心理素质、较强的开拓发展和创新能力。