_化学与生活教案
生活中的化学教案
生活中的化学教案一、教学目标•了解和认识生活中与化学相关的现象和实验•探索和解释生活中化学现象的原理和过程•培养学生对化学科学的兴趣和探索能力•培养学生的观察、实验和科学思维能力二、教学内容1. 燃烧与氧气的消耗•实验目的：通过燃烧实验，观察氧气与物质的反应及其对氧气的消耗情况，探究燃烧与氧气的关系。
•实验步骤：1.准备一支蜡烛、一个瓶子和一根长长的导管。
2.将蜡烛点燃，并将瓶口完全覆盖住，使瓶内不再进入新的氧气。
3.观察蜡烛燃烧过程，并留意观察蜡烛逐渐熄灭的时间。
•实验结果：蜡烛在瓶中燃烧后会逐渐熄灭，说明燃烧需要氧气，且氧气会被燃烧物消耗。
2. 酸碱中和反应•实验目的：通过酸碱中和反应实验，观察酸碱溶液相互反应的过程和结果，理解酸碱中和的基本原理。
•实验步骤：1.准备一杯红茶和柠檬汁。
2.将柠檬汁倒入红茶中，并观察其颜色的变化。
3.逐渐加入红茶，直到颜色完全消失。
•实验结果：柠檬汁中的酸性物质与红茶中的酸中和，导致颜色的变化。
3. 水的沸腾与蒸发•实验目的：通过水的沸腾和蒸发实验，观察和理解水的相变过程和蒸发的原理。
•实验步骤：1.准备一锅水和一个温度计。
2.将水烧开，并用温度计测量水的温度。
3.观察水在烧开时产生的气泡，并留意温度的变化。
•实验结果：水在沸腾时会产生气泡，温度也会不断上升，水的分子由液态转变为气态。
三、教学方法1. 实验教学法通过实际操作和观察实验现象，引导学生发现和理解化学原理，培养他们的观察、实验和科学思维能力。
2. 讨论教学法在实验后，以小组或全班形式进行讨论，让学生分享自己的观察结果和推理过程，加深对化学现象的理解和认识，并通过互动和交流激发学生的兴趣。
3. 归纳法在实验结束后，引导学生概括实验结果和发现的规律，培养学生的归纳能力，促进对化学知识的理解和记忆。
四、教学评估1. 实验报告要求学生根据实验过程和观察结果编写实验报告，包括实验目的、步骤、结果及思考题等，评估学生对实验的理解和科学思维能力。
初中化学与生活教案计划
初中化学与生活教案计划
教学目标：
1. 了解化学在日常生活中的应用和意义；
2. 掌握一些基本的化学知识和实验方法；
3. 提高学生的实验操作能力和科学素养；
4. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
教学内容：
1. 化学的基本概念和原理；
2. 化学实验的基本操作方法；
3. 化学在生活中的应用；
4. 化学实验的安全注意事项。
教学方法：
1. 讲授与实验相结合的教学方式；
2. 实验操作和观察实践；
3. 小组合作学习；
4. 提问和讨论。
教学过程：
第一课时：化学的基本概念和原理
1. 简要介绍化学的定义与分类；
2. 讲解化学元素、化合物、化学反应等基本概念；
3. 展示一些常见的化学实验现象。
第二课时：化学实验的基本操作方法
1. 讲解化学实验的基本操作步骤和安全知识；
2. 进行简单的酸碱中和实验，让学生亲身体验化学实验的乐趣。
第三课时：化学在生活中的应用
1. 介绍化学在生活中的应用领域，如食品加工、药品制备等；
2. 分析一些实际案例，让学生了解化学在生活中的重要性。
第四课时：化学实验的安全注意事项
1. 强调化学实验的安全规范和常见事故的预防方法；
2. 组织学生进行一些简单的化学实验，并重点讲解安全注意事项。
课堂作业：
1. 制定化学实验安全操作规范；
2. 总结一些化学在生活中的应用案例。
教学评价：
1. 学生的课堂参与度；
2. 学生的实验操作技能和实验报告质量；
3. 学生对化学在生活中的应用能力的提升；
4. 学生的学习成绩和实际能力的综合评价。
化学与生活课程教案
化学与生活课程教案第一章：生活中的化学现象1.1 引言介绍化学与生活之间的关系激发学生对化学知识的兴趣1.2 生活中的化学元素介绍氧气、水、碳等常见元素的用途和存在形式引导学生观察生活中的化学现象1.3 生活中的化学反应介绍酸碱中和、燃烧等基本化学反应分析生活中的化学反应实例，如食物的消化、清洁剂的作用等第二章：饮食与化学2.1 食物中的化学成分介绍蛋白质、碳水化合物、脂肪等基本营养素的化学性质和功能分析食物中的化学成分对健康的影响2.2 食品安全与化学介绍食品安全的基本知识，如食品添加剂、农药残留等分析食品安全问题对学生健康的影响2.3 饮食与健康探讨健康饮食的原则和方法引导学生了解化学成分与健康之间的关系第三章：日用品与化学3.1 清洁用品的化学原理介绍清洁用品中常用的化学成分，如表面活性剂、防腐剂等分析清洁用品的化学原理及其对环境的影响3.2 美容护肤品中的化学成分介绍美容护肤品中常见的化学成分，如保湿剂、防晒剂等分析美容护肤品中的化学成分对皮肤的影响3.3 生活中的化学实验进行简单的日用品制作实验，如自制清洁剂、护肤品等培养学生的实验操作能力和观察能力第四章：能源与化学4.1 能源的分类与化学介绍可再生能源和不可再生能源的分类及其化学原理分析能源的使用对环境的影响4.2 化学反应与能量转换介绍化学反应中的能量变化，如燃烧、腐蚀等分析能量转换的效率和环境影响4.3 节能与环保探讨节能的重要性和方法引导学生了解化学在节能与环保领域的应用第五章：健康与化学5.1 药物的化学成分与作用介绍常见药物的化学成分及其作用原理分析药物的合理使用和副作用5.2 化学元素与人体健康介绍人体所需的主要元素及其功能分析缺乏或过量摄入化学元素对健康的影响5.3 环境污染与健康介绍环境污染的主要途径及其对健康的危害探讨化学在环境保护和健康促进方面的作用第六章：化学与材料科学6.1 材料的分类与性质介绍金属、塑料、陶瓷等常见材料的分类和性质分析不同材料在生活中的应用和优势6.2 材料的制备与改性介绍材料的制备方法和改性技术探讨材料改性对生活的影响和应用前景6.3 纳米材料与未来生活介绍纳米材料的定义和特性探讨纳米材料在生活中的潜在应用和发展趋势第七章：化学与环境保护7.1 环境问题的化学视角分析环境污染的化学原因和影响探讨化学在环境保护中的作用和责任7.2 废水处理与水资源保护介绍废水处理的化学方法和原理分析水资源保护的重要性及其化学解决方案7.3 空气质量与化学探讨空气污染的化学成因和危害介绍空气质量改善的化学措施和策略第八章：化学与工农业生产8.1 化学肥料与农业生产介绍化肥的种类和作用分析合理使用化肥对农业产量和环境的影响8.2 农药的化学与应用介绍农药的分类和作用机制探讨农药使用的安全性和环境友好性8.3 化学在工业生产中的应用分析化学在工业生产中的关键作用探讨化学工业的发展与可持续发展之间的关系第九章：化学与生命科学9.1 生物大分子的化学本质介绍蛋白质、核酸、碳水化合物等生物大分子的化学结构分析生物大分子在生命活动中的功能和作用9.2 药物设计与化学介绍药物设计的化学原理和方法探讨化学在药物研发和治疗中的应用9.3 化学与生物技术创新分析化学在生物技术领域的贡献探讨化学与生物技术创新的未来发展趋势第十章：化学与可持续发展10.1 可持续发展的概念与化学介绍可持续发展的基本原则和化学在其中扮演的角色分析化学在实现可持续发展目标中的责任10.2 绿色化学与环境保护介绍绿色化学的原则和应用探讨绿色化学在环境保护和可持续发展中的重要性10.3 化学教育的意义与展望分析化学教育对个人和社会的意义展望化学教育的未来发展方向和挑战重点和难点解析重点环节1：生活中的化学现象生活中的化学现象是学生接触化学知识的起点，需要引导学生观察和理解日常生活中的化学现象，激发学生学习化学的兴趣。
与生活贴近的初中化学教案
与生活贴近的初中化学教案教学目标：1. 了解生活中常见的化学现象。
2. 掌握化学反应的基本概念和原理。
3. 提高学生对化学知识的兴趣和理解能力。
教学重点和难点：1. 了解生活中常见的化学反应。
2. 理解化学反应过程中原子、离子和分子的转化。
教学准备：1. 实验器材：玻璃试管、烧杯、滴管等。
2. 实验药品：盐酸、氢氧化钠等。
3. 实验记录表格。
教学步骤：一、导入1. 引入化学反应的概念，让学生思考生活中常见的化学现象。
2. 回顾上节课所学的化学知识，激发学生的学习兴趣。
二、实验操作1. 组织学生进行实验操作，观察并记录化学反应过程。
2. 分析实验结果，让学生总结化学反应的特点。
三、课堂讨论1. 引导学生讨论生活中的常见化学现象，并解释其成因。
2. 引导学生思考化学反应对生活的影响。
四、课堂作业1. 让学生编写一篇关于化学反应的小论文，包括实验过程和实验结果。
2. 布置查阅相关化学知识的任务，提高学生的自主学习能力。
五、总结反思1. 总结本节课的学习内容，强调化学反应在生活中的重要性。
2. 鼓励学生积极参与化学实验和课外学习，提高化学知识的掌握程度。
教学反思与改进：1. 结合学生实际情况，增加更多与生活相关的化学实验和案例。
2. 创设更多互动性强的教学环节，提高学生对化学学习的兴趣和积极性。
教学延伸：1. 开展化学实验比赛，激发学生对化学实验的兴趣。
2. 组织参观化学实验室，让学生亲身感受化学实验的魅力。
以上为初中化学教案范本，希望对您有所帮助。
初中化学化学与生活教案PPT怎么写
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一、导入
1. 主题介绍：化学与生活的关系是什么？
2. 问题提出：我们生活中有哪些化学反应？
二、化学物质在生活中的应用
1. 举例说明：肥皂的作用和原理
- 介绍肥皂的组成和制作过程
- 演示肥皂清洁油污的实验
2. 举例说明：香蕉变黑的原因
- 介绍氧化反应的原理
- 展示香蕉与空气接触后变黑的实验
三、化学反应的应用
1. 举例说明：消化系统中的化学反应
- 介绍消化系统的结构和功能
- 探讨消化过程中的化学反应
2. 举例说明：家庭常见的化学反应
- 介绍家庭清洁用品的成分和作用
- 展示家庭清洁中的化学反应实验
四、化学知识在生活中的应用
1. 总结归纳：化学与生活的关系
- 总结化学知识在生活中的应用和意义
- 强调化学知识对我们生活的重要性
2. 启发思考：如何更好地利用化学知识？
- 提出化学知识在环境保护、食品安全等方面的应用
- 鼓励学生探索化学知识在生活中的更广阔应用领域
以上是初中化学化学与生活教案PPT的写作范本，可以根据具体教学内容和课程安排进行适当调整和修改。
希望对您有所帮助，谢谢！。
沪教版初中化学九年级下《化学与生活》教案及教学反思
沪教版初中化学九年级下《化学与生活》教案及教学反思一、引言《化学与生活》教材是沪教版初中化学九年级下册的教材之一，是学生在初中阶段进行化学学习的最后一个章节。
在这个阶段，学生对化学基础概念已经掌握得比较稳固，需要将这些知识应用到实际生活中，这也是初中化学学习的重要目标。
本文将就这个教材进行教案分享和教学反思。
二、教学目标1.了解物质的结构和性质以及物质之间的相互转化关系。
2.学习化学反应的基本概念和化学方程式的表示方法。
3.学习酸碱中和反应及其在生活中的应用。
4.认识化学能量和能量守恒定律。
5.了解电化学基本概念及其在生活中的应用。
三、教学内容1.物质的性质和结构。
2.化学反应基本概念。
3.化学方程式及其应用。
4.酸碱反应基本概念及其应用。
5.化学能量和能量守恒定律。
6.电化学基本概念及其应用。
1.理论讲解结合实物操作。
2.学生小组合作探究。
3.讲解和生活实例案例分析结合。
4.学生自主探究。
五、教学程序与方法1.自主探究阶段在学习《化学与生活》教材的第一个环节，学生将通过实验来自己探究物质的性质和结构。
我们将引导学生将物质进行观察、比较、总结、分类，从而更好地了解物质的性质及其结构。
2.小组探究阶段在学习酸碱反应和化学能量这两个内容的时候，我们希望通过小组合作的方式让学生进行探究。
学生将自主查阅相关资料，向小组成员分享学习成果，提高他们的学习和表达能力。
3.案例分析阶段在学习化学反应、化学方程和电化学的时候，我们将结合生活实例进行案例分析，让学生更好地理解这些化学理论知识在生活中的应用。
4.生长发展阶段在学习《化学与生活》教材的最后一次授课中，我们希望能够给学生一个较多的时间来自主探究和总结性复习。
让学生通过生长发展，从自身的学习过程中发掘更多的知识，从而更好地掌握学习的内容。
1.教学要点在教学的过程中，我们要特别重视学生的理解和记忆，因此要注重对教学要点的讲解，并重复多次强化。
2.教学方法在教学过程中，我们应该采用不同的教学方法，应因人、因时、因地和因材施教，寻找一个最佳的教学时机。
初中化学中考复习化学与生活教案
初中化学中考复习化学与生活教案
一、教学目标：
1.了解化学在日常生活中的应用，培养学生对化学的兴趣和认识；
2.掌握化学在日常生活中的具体应用方法和原理；
3.培养学生的实际动手能力，提高学生的实践能力。
二、教学内容：
1.常见的化学与生活的联系：
a.酸碱中和反应在饮食中的应用；
b.锌、铝等金属的腐蚀现象及防止方法；
c.燃烧、发酵等化学反应在日常生活中的应用；
d.常见的化学实验在生活中的应用。
2.实验项目设计：
a.醋和碱性物质的中和反应实验；
b.金属腐蚀实验；
c.易燃物质燃烧实验；
d.发酵现象实验。
三、教学过程：
1.导入：通过提问、展示图片等方式，引导学生思考化学在日常生活中的应用场景，并进行讨论。
2.讲解：介绍常见的化学与生活的联系，包括酸碱中和反应、金属腐蚀、燃烧等，以及实验方法和原理。
3.实验操作：组织学生进行实验操作，让学生动手操作，了解实验过程和实验结果。
4.讨论总结：引导学生就实验结果进行讨论和总结，加深对化学与生活的理解。
5.作业布置：布置相关练习题或实验报告，巩固学生对化学与生活的知识。
四、教学评价：
1.观察学生在实验中的表现和理解程度，及时给予指导和反馈；
2.通过作业和考试等形式，对学生的学习情况进行评价，发现问题并及时进行调整和帮助。
五、教学反思：
1.教师应根据学生的实际情况和实际操作能力，调整教学内容和难度；
2.通过案例和实验，引导学生深入思考和探究，提高学生的学习兴趣和能力。
高中化学《化学与生活》选修全册教案
高中化学《化学与生活》选修全册教案第一章：生活中的化学现象1.1 教学目标了解生活中常见的化学现象及其背后的化学原理。
掌握溶液、溶解度、pH值等基本概念。
能够分析生活中化学现象的成因。
1.2 教学内容生活中的化学现象介绍。
溶液的定义及特点。
溶解度的概念及影响因素。
pH值的含义及测定方法。
1.3 教学方法采用案例分析法，让学生通过实际生活中的例子来理解化学现象。
利用实验和观察，让学生亲身体验化学现象。
分组讨论，促进学生之间的交流与合作。
1.4 教学活动引入生活中的化学现象，引发学生兴趣。
讲解溶液的定义及特点，通过实际例子进行解释。
进行溶解度实验，让学生观察不同溶解度物质的溶解情况。
学习pH值的含义及测定方法，进行简单的pH值实验。
第二章：饮食与营养2.1 教学目标了解食物中的营养素及其作用。
掌握食物的营养成分分析方法。
能够合理搭配食物，促进健康饮食。
2.2 教学内容食物中的营养素介绍。
营养成分的分析方法。
合理搭配食物的原则。
2.3 教学方法采用讲授法，讲解食物中的营养素及其作用。
利用食物样本或图片，进行营养成分的分析。
提供实际案例，让学生学习合理搭配食物的方法。
2.4 教学活动引入食物与营养的关系，引发学生关注。
讲解食物中的营养素及其作用，通过实际例子进行解释。
进行营养成分分析，让学生了解食物的营养成分。
学习合理搭配食物的原则，提供实际案例进行讲解。
第三章：日用品与化学3.1 教学目标了解日用品中的化学成分及其作用。
掌握日用品的正确使用方法。
能够分析日用品的化学性质及其对健康的影响。
3.2 教学内容日用品中的化学成分介绍。
日用品的正确使用方法。
日用品的化学性质及其对健康的影响。
3.3 教学方法采用讲授法，讲解日用品中的化学成分及其作用。
利用实际日用品，进行正确使用方法的演示。
分组讨论，让学生分析日用品的化学性质及其对健康的影响。
3.4 教学活动引入日用品与化学的关系，引发学生兴趣。
讲解日用品中的化学成分及其作用，通过实际例子进行解释。
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化学与生活
课题1 人类重要的营养物质
教学目标
知识与技能
1、了解营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六大类。
2、了解蛋白质、糖类、油脂、维生素与人体健康的关系。
过程与方法
1、通过阅读教材、讨论等，学会自主学习的学习方法。
2、通过认识、分析、比较教材上的大量图片，学会从读图来认识化学知识。
情感态度与价值观
1、意识到化学与生活有着密切的联系，在此基础上发展学习化学的兴趣，并且加深对化学认识，和加强法律意识；
2、使学生更加热爱生命，并养成良好的生活习惯，以促使自己健康成长；
3、通过学习营养物质对人的生命活动的重要意义，认识到合理安排饮食的重要性。
4、通过阅读、调查、参观、讨论等活动，认识吸烟、居室装修污染和食物霉变等对人体健康的危害。
教学重点：
有关蛋白质的学习。
教学难点：
1. 蛋白质的生理功能
2.了解营养物质在人的生命活动中的作用及营养价值。
教学方法：
阅读讨论
教学手段：
多媒体辅助教学
课时安排：
1课时
教学过程：
（情景展示，导入新课）
同学们都吃过饭了吗？我们每天为什么要吃饭啊？为什么光吃饭还不行，还要吃菜呢？
导语一前不久，蒙牛伊利又卷入了三聚氰胺的产品质量问题，据说他们用三聚氰胺假冒蛋白质，小孩吃了含蛋白质低的奶粉变成了无脑儿童，这丧尽天良的不法分子一定会受到法律的制裁的。
导语二常言道：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌。
可见食物对人体的重要性。
那么通常的食物包括哪些呢？列举早餐、午餐、晚餐经常吃的食品，从而引入新课。
导语三人饿了，会浑身无力，此时首先想到要吃东西；长跑运动员在中途要喝葡萄糖水，对身体弱的人要通过挂葡萄糖水来帮助维持生命活动。
导语四引入多媒体画面，引出民以食为天，
人类重要的营养物质有六大类：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水。
一、蛋白质
（指导阅读）
阅读课本，思考并填下表：
蛋白质在胃肠道里与水发生反应生成氨基酸，氨基酸进入血液循环，一部分被氧化生成尿素、二氧化碳和水排出体外同时放出热量，每克蛋白质完全氧化约放出18 kJ的能量，另一部分再重新组成人体所需的各种蛋白质。
血红蛋白由蛋白质和血红素构成，起载体作用。
血红蛋白+O2——氧合血红蛋白
易与CO结合难分离，不能再与氧气结合，使人缺氧窒息死亡。
(小故事)
在法国曾举办了一次世界抽烟比赛。
最后是一名男子在6小时43分内连续抽掉126根香烟而笑傲江湖。
可当他走到领奖台去享受这份胜利的喜悦时，猝然倒下，长辞人间！你知道他死亡的原因吗？吸烟为什么有害健康？
(多媒体演示)
吸烟有害健康
(讨论)
1、为什么吸烟有害健康？
2、有人用甲醛水溶液来浸泡水产品并出售，这样做有什么危害？
（小结）
1、青少年不能吸烟；
2、甲醛有毒，不可用来浸泡水产品。
酶是一种重要的蛋白质，是生物催化剂，一种酶只能催化一种反应。
(需在体温和接近中性的条件下进行)
二、糖类
（指导阅读）
阅读课本，思考并填下表：
三、油脂
油脂的其它作用：
☆进食含有脂肪的菜肴，由于胃对脂肪消化慢，脂肪在胃内停留时间长，能产生一种饱腹感。
☆保护和固定体内器官，并起润滑作用。
☆溶解营养素。
因脂溶性维生素A、D、E、K只有溶解于脂肪后才能被人体所吸收。
四、维生素
不吃或少吃垃圾食品，热爱生命，并养成良好的生活习惯，以促使自己健康成长；（多媒体演示）
合理安排饮食，平很自己膳食结构。
板书设计：
课题1 人类重要的营养物质
一、蛋白质
血红蛋白
酶
二、糖类
葡萄糖
三、油脂
四、维生素
小结：
作业：
同学们马上就要中考了，这段时间营养膳食尤为重要，通过这节课的学习，参照常见食物成分表，你能设计一份适合自己的营养食谱吗？
课后反思：。