中小学教职工在编不在岗自查报告
教师在岗情况自查报告范文（精选6篇）
教师在岗情况自查报告教师在岗情况自查报告范文（精选6篇）报告使用范围很广。
按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
下面是小编整理的教师在岗情况自查报告范文，欢迎大家分享。
教师在岗情况自查报告篇1根据麟教体发47号文件精神，我校成立了以校长为组长的清查领导小组，召开了领导班子会，在全体教师会上及时传达上级文件精神，制订了《酒房镇中心小学教师在岗情况清查工作方案》，组织人员迅速安排布置了专项清查工作，经过仔细清查，现将清查情况报告如下：一、吃空饷情况我校及时组织全体教师认真学习了宝市教29号发的《宝鸡市教育局关于开展教师在岗情况清查活动和加强师德建设的通知》等文件材料，并按要求采取多种措施切实加强对我校教师监管，通过排查，目前我校31名在职教师全部到岗工作，不存在吃财政空饷现象。
二、聘用管理情况根据我校实际情况，每次岗位变动都召集相关教师学习《竞聘上岗实施办法》，使广大教职工充分理解竞聘上岗工作的目标、原则、方法和要求，严格按照《竞聘上岗实施办法》组织实施。
具体过程如下：1、公布岗位。
公布岗位数量、岗位职责、聘用条件等基本信息。
2、个人申请。
个人向学校岗位聘用工作领导小组提出书面应聘申请，明确应聘岗位，并交验各种证书、材料的原件、复印件。
3、资格审核。
由学校岗位聘用工作领导小组对应聘人员的聘任资格和基本条件进行审核。
4、严格按照《竞聘上岗实施办法》实施。
由学校岗位聘用工作领导小组结合岗位任职条件及岗位职责、任职要求，对应聘人员进行考核打分，按照得分高低推荐上岗人选。
5、结果公示。
拟聘用结果进行公示，在公示期内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。
6、签订合同。
按照国家相关法律、政策和单位相关规定，在平等自愿、协商一致的基础上，受聘人员与单位签定聘用合同。
7、报主管部门审核审批。
2023在编不在岗自查报告范文
2023在编不在岗自查报告范文编不在岗，是指工作人员应在岗工作但未按规定时间、地点和方式出现在工作岗位上的现象。
为了加强组织管理，提高工作效率，我单位于2023年进行了一次编不在岗自查，现将自查结果整理如下。
一、自查背景自查时间：2023年7月1日-2023年7月31日自查范围：全体工作人员自查目的：及时了解员工的在岗情况，发现编不在岗问题，为下一步规范管理提供依据。
二、自查内容1. 按时间记录员工的出勤情况，包括签到、签退时间，加班情况等。
2. 检查工作人员的手机定位记录，查看是否在工作时间内到达单位。
3. 查阅员工的请假单、出差单、加班记录等，核对是否与实际情况一致。
4. 对于经常编不在岗的人员进行随机突击检查，以核实是否真的有在岗工作。
三、自查过程1. 提前通知全体员工，告知自查的目的和内容，并强调自查结果将作为工作考核的重要依据。
2. 设立自查小组，由人力资源部、纪检部、工会等相关部门的代表组成，负责组织和指导自查工作。
3. 编制自查表格，要求员工填写出勤情况、请假等信息。
4. 在工作场所设立自查点，由自查小组成员随机抽查员工履行工作职责的情况。
5. 对于编不在岗的人员进行约谈，了解原因，并给予相应的处理措施。
四、自查结果根据自查情况的统计分析，我们发现存在如下问题：1. 缺勤现象较为普遍。
部分员工存在早退、迟到等现象，有的员工在没有请假的情况下私自离岗。
2. 一些员工工作态度不端正。
存在疲劳工作、工作敷衍、迟到早退等现象，严重影响了工作效率。
3. 加班无法有效控制。
部分员工频繁加班，且加班时间超过合理范围，需要进一步加强管理和调整工作安排。
五、问题原因分析1. 缺乏工作责任心。
一些员工对工作不够认真，缺乏紧迫感和使命感，导致出现了编不在岗现象。
2. 组织管理不严格。
对员工工作情况的监督和考核不到位，对违规行为没有及时制止和处理，造成了管理漏洞。
六、改进措施根据自查结果，我们制定了以下改进措施：1. 加强员工教育。
开展在编不在岗和违规借调人员专项清理工作的自查报告
开展在编不在岗和违规借调人员专项清理工作的自查报告自查报告一、背景介绍近年来，随着经济的快速发展和工作岗位的增加，党政机关中出现了一些在编不在岗和违规借调人员。
这些人员不仅影响了机关的工作效率和正常秩序，还浪费了公共资源。
为了加强党政机关的管理，提高工作效率，我们决定开展在编不在岗和违规借调人员的专项清理工作，并编制自查报告，以便及时发现问题，制定相应的整改措施。
二、自查目的和原则1. 自查目的：通过开展自查工作，全面排查在编不在岗和违规借调人员情况，查找问题的根源，找出存在的漏洞和管理不足的方面，并提出整改建议。
2. 自查原则：准确、真实、客观、全面，将问题公开透明，便于监督和改进。
三、自查范围和要求1. 自查范围：全市各级党政机关的在编人员。
2. 自查要求：(1) 因故不在岗的人员必须提供合理的请假证明并按规定进行审批。
(2) 借调人员必须符合相关规定，并进行批准和备案。
(3) 对于存在在编不在岗和违规借调的情况，必须及时向所在组织报告，并采取相应的整改措施。
四、自查方案和方法1. 自查方案：将自查工作分为两个阶段进行。
(1) 第一阶段：主要采取查阅资料和现场核实相结合的方式，逐一排查本单位在编人员名单，并核对人员的实际工作情况和存档资料。
(2) 第二阶段：通过面试和调查问卷的方式，对在编人员进行个别核实，及时了解人员工作情况。
2. 自查方法：(1) 查阅资料：审阅人事档案、工资台账、请假记录等，核对人员的工作状态和变动情况。
(2) 现场核实：通过暗访和巡视的方式，对疑似在编不在岗和违规借调人员进行实地核查和调查。
(3) 面试和调查问卷：与在编人员进行面谈，询问其工作情况和岗位职责，了解其在编情况的真实性。
五、自查发现的问题和整改建议根据第三部分的自查要求，我们排查出了许多存在在编不在岗和违规借调的情况，并结合实际情况，对问题进行了整理，并提出了相应的整改建议。
1. 存在的问题(1) 在编不在岗问题：许多人员因个人原因不按规定请假或离岗，长时间不在工作岗位。
教师在编不在岗调查报告
教师在编不在岗调查报告一、背景教师在编不在岗是指教师在规定工作时间内没有按照教育行政部门或学校的规定正常上班工作的情况。
将教师在编不在岗的情况进行调查可以帮助学校了解教师在编不在岗的原因以及频率，并采取相应的办法减少或解决此类问题。
二、调查目的本次调查的目的是为了了解教师在编不在岗的情况，掌握相关信息以及原因，为学校制定政策和采取措施提供依据。
三、调查内容及方法1. 调查内容：a. 教师在编不在岗的频率；b. 教师在编不在岗的具体时间段；c. 教师在编不在岗的原因；d. 学校对教师在编不在岗情况的管控措施。
2. 调查方法：a. 问卷调查：向全校教师发放问卷，要求实名制填写；b. 访谈：针对教师在编不在岗频率较高的个体进行访谈，了解具体原因；c. 档案资料查阅：查看相关人员的请假记录、考勤表等。
四、调查结果1. 教师在编不在岗的频率：根据问卷调查结果显示，教师在编不在岗的频率约为每月不超过3次的占64%；每月3-5次的占28%；每月5次以上的占8%。
2. 教师在编不在岗的具体时间段：调查显示教师在编不在岗的时间段较为分散，主要集中在工作日的上午和下午两个时间段，分别占据教师在编不在岗总次数的45%和35%。
3. 教师在编不在岗的原因：a. 疾病请假：教师自身疾病或家庭成员疾病原因占教师在编不在岗总次数的35%；b. 其他事假请假：私事原因请假占教师在编不在岗总次数的25%；c. 会议参加及研修活动：参加会议和研修活动原因占教师在编不在岗总次数的20%；d. 其他：如公干、公务等原因占教师在编不在岗总次数的20%。
4. 学校对教师在编不在岗情况的管控措施：a. 请假制度：学校实行假条制度，要求教师在请假前提前一天提交假条，并提供请假原因；b. 考勤记录：学校建立电子考勤系统，通过考勤机记录教师的上下班时间；c. 管理督查：学校经常进行管理督查，对教师在编不在岗的情况进行统计分析，并与教师沟通交流。
五、调查结论与建议1. 调查结论：a. 教师在编不在岗的频率较低，说明大部分教师都能够按时按量完成工作；b. 教师在编不在岗的原因主要包括疾病请假、其他事假请假、会议参加及研修活动等；c. 学校对教师在编不在岗情况的管控措施较为完善。
在编不在岗自查报告
在编不在岗自查报告在编不在岗自查报告时间是悄无声息的，转眼间，岁月匆匆，一段时间的的工作告一段落了，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，是时候仔细地写一份自查报告了。
自查报告怎么写才不会千一律呢？下面是小编帮大家整理的在编不在岗自查报告范文，欢迎阅读与收藏。
在编不在岗自查报告 1根据文件精神，中心学校成立了在编不在岗教师清理工作领导小组，安排了办公室及具体工作，认真开展中小学在编不在岗人员清理工作，于xx年3月1日——3日对全镇18所中小学，209位在编教职工的上岗情况进行督查，现将我校工作总体落实情汇报如下：一、基本情况1、我校没有外借教师。
2、在编不在岗人员我镇中小学在编不在岗人员摸底真实准确，无弄虚作假现象。
全镇现有在编教职工总数209人，现实际在岗人数203人，有6人不在岗，其中有6人请病假、1人自动离岗。
具体情况如下：曹集小学教师张传生，因脑瘤动手术后不能上岗，第期请假；徐寺小学教师王彪因患癌症不能上岗，长期请假，朱影因心脏病不能到校；徐学友因患胃肿瘤手术后不能上班。
中心学校教师贾殿清因车货致残不能上班。
徐寺小学教师王晓光，自本学期开学以来一直没到校，经与本人多次联系也没来上班，学校上报情况后，中心学校进行了核查，现已上报县教育局。
3、无教师到民办学校兼课。
4、加强在岗签到管理5、张贴中心学校的监督电话号码。
二、及时成立清理工作工作领导小组（一）、2月29日下午学校召开了清理在编不在岗工作专题会议，成立了工作领导组：组长：朱超副组长：张跃马士力马标成员：孙明刚罗德下设办公室：主任：张跃成员：罗德清尹维武王新岩（二）宣传政策第一时间将相关文件精神进行了传达，明确了各中小学校必然会遵守清理工作的有关规定。
我校以最大力度进行此项工作，力求稳定教师队伍，加强教师队伍建设，以实际行动贯彻县委县政府、县教育局的`文件精神，要求相关人员认清当前的形势，思想上与上级保持高度一致，配合学校稳步推进此项工作的`顺利开展。
学校在编不在岗情况汇报
学校在编不在岗情况汇报近期，针对学校在编不在岗情况进行了全面的调查和汇总。
经过统计和分析，现将情况汇报如下：一、在编不在岗人员情况。
截至目前，学校在编不在岗人员共计XX人，占全校在编人员总数的XX%。
其中，教师XX人，行政人员XX人，其他人员XX人。
这些人员主要分布在各个部门和岗位，对学校的日常教学和管理工作产生了一定的影响。
二、在编不在岗原因分析。
针对在编不在岗人员的情况，我们进行了原因分析。
主要原因包括但不限于，病假、事假、年假、培训、公派出国、调研、学术交流等。
其中，病假和事假是导致在编不在岗的主要原因，需要引起高度重视和及时解决。
三、对在编不在岗情况的整改措施。
针对在编不在岗情况，学校将采取一系列的整改措施，以确保学校的正常运转和教学秩序。
具体措施包括但不限于，建立健全的请假制度，加强假期管理，完善人员调配机制，加强对在编不在岗情况的监督和检查等。
同时，学校将加强对在编不在岗人员的关怀和支持，帮助他们解决工作和生活中的困难，使他们更好地投入到工作中。
四、对在编不在岗情况的预防措施。
除了整改措施外，学校还将加强对在编不在岗情况的预防工作。
具体措施包括但不限于，加强健康教育，提高员工健康意识，加强安全生产教育，提高员工安全意识，加强对员工的心理健康关怀，提高员工的心理素质等。
通过这些措施，预防在编不在岗情况的发生，确保学校的正常运转和教学秩序。
五、结语。
在编不在岗情况是学校管理中的一个重要问题，需要学校全体师生员工的共同努力来解决。
学校将一如既往地关注在编不在岗情况，加强管理，完善制度，确保学校的正常运转和教学秩序。
希望全体师生员工能够共同努力，为学校的发展贡献自己的力量。
以上就是学校在编不在岗情况的汇报，希望全体师生员工认真对待，并积极配合学校的整改和预防工作。
让我们共同努力，为学校的发展和进步贡献自己的力量。
谢谢！。
开展在编不在岗和违规借调人员专项清理工作的自查报告范文
开展在编不在岗和违规借调人员专项清理工作的自查报告范文1. 引言1.1 背景介绍：在编不在岗和违规借调人员的存在严重影响了单位的正常运转和工作效率，因此，本次自查报告旨在全面了解单位存在的问题，并提出整改措施，进一步规范人员编制和借调管理。
1.2 报告目的和范围：本次自查报告旨在全面了解单位存在的不在岗和违规借调人员情况，对造成这些问题的原因进行深入分析，并提出针对性的整改措施。
2. 自查内容和方法2.1 自查内容：本次自查主要针对单位内的人员编制情况、不在岗人员和违规借调人员进行全面调查，包括对岗位职责、工作量和工作时间的核实等。
2.2 自查方法：为了保证自查的客观性和真实性，本次自查采取了多种方法，包括查阅相关文件材料、实地走访等。
同时，我们也邀请了第三方机构参与自查，以提高自查的公正性。
3. 自查结果根据自查的结果，我们统计了以下数据，并对其进行了分析： 3.1 人员编制情况：我们发现，单位存在不符合实际需要的编制问题，包括编制过剩和编制不足的现象。
3.2 不在岗人员情况：我们统计了单位内不在岗人员的情况，并发现存在不在编制范围内的人员、私人事务频繁出差不在岗的情况等。
3.3 违规借调人员情况：我们调查了单位内存在的违规借调的人员情况，并发现存在违规借调、随意调岗等问题。
4. 问题原因分析4.1 编制问题的原因：4.1.1 组织架构调整不及时，导致编制与实际需要不匹配；4.1.2 人员流动次数较多，导致编制安排难以跟上实际情况。
4.2 不在岗和违规借调问题的原因：4.2.1 因为存在编制问题，导致部分岗位不适合人员进行工作，难以保证在岗率；4.2.2 缺乏明确的借调规范和流程，容易导致违规借调的情况发生。
5. 整改措施5.1 针对编制问题的整改措施：5.1.1 加强组织架构调整的规范化管理，确保编制与实际需要相匹配；5.1.2 对人员流动进行有效管理和控制，避免编制安排跟不上实际情况。
5.2 针对不在岗和违规借调问题的整改措施：5.2.1 完善岗位职责和工作量的评估，确保岗位适合人员进行工作，并提高在岗率；5.2.2 建立借调管理制度，明确借调流程和规范，避免违规借调的情况发生。
关于整治在编不在岗和编外大量聘用人员工作自查报告
关于整治在编不在岗和编外大量聘用人员工作自查报告篇一：编外人员自查报告东方市第六小学关于机构和人员编制核查自查情况的报告根据东方市机构编制委员会《关于印发<东方市全面开展机构编制核查推行机构编制实名制管理实施方案>的通知》（东编〔2014〕10号）和有关文件精神，我校组织实施了机构和人员编制核查自查工作，现将有关情况报告如下：一、机构设置和人员编制情况（一）批准机构和实际设置情况1.批准机构情况（历史现状）：我校创办于1995年9月1日，隶属于东方市教育局，机构级别为股级，本单位属全额事业单位。
2.经费来源：财政全额拨款。
（二）核定编制和实有人员情况1.核定编制情况：根据东方市编制委员会《关于东方市中小学教职工编制分配方案的批复》（东编〔2014〕14号）的文件规定，我单位事业编制123名，其中：全额拨款事业编制123名、差额拨款事业编制0名、经费自理事业编制0名。
2.实有人员情况：目前实有在编在岗人员80人（其中工勤人员4人），其中：全额拨款80人、差额拨款0人、经费自理0人。
（三）领导职数核定和实际配备情况- 1 -1.领导职数核定情况：单位领导正职（股级）1名，副职0名。
2.实际配备情况：单位领导正职（股级）1人，副职3名。
（四）编外人员情况编外聘用人员15人，其中：特岗教师4人，“4050”公益性岗位人员11人，签订合同书11人，缴纳五项保险15人。
二、核查自查实施情况1.整理机构编制审批文件一件，文号为东编﹝2014﹞14号关于东方市中小学教职工编制分配方案的批复；装订基础档案一式三份。
2.整理人员信息资料（一式三份）：（1）核查信息生成表6份（包括核查自查情况公示1份）；（2）干部职工花名册1件；（3）空岗卡0件、干部职工介绍信16件、招工表0件、合同书0件、顶替表0件，其中：由于学校档案室经历了几次搬迁加上以前学校档案管理制度不太完善的原因，导致从2010年7月以前进入六小教职工的介绍信全部丢失，共有65人（王贤萍、卢万林、谢裕玲等65人）找不到上述凭证，经到教育局档案室查找，用“工资变动（确定）审核表”代替。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
孟津县朝阳中心小学在职教师在编不在岗自查报告本学期一开学，我校根据教育局关于全面清理在编不在岗人员专项工作会议的精神和要求，认真地组织和开展了清理在编不在岗人员工作，现将其工作和情况报告如下：
一、成立专门机构，认真组织开展清理在编不在岗人员工作。
我校对清理在编不在岗工作非常的重视，成立了以校长为组长的清理工作领导工作机构，全面负责领导和组织开展了清理工作，其机构和具体的成员如下：
组长：姚青松
副组长：叶慧茹
组员：姚学钦张万行
二、按步骤、有计划地进行开展清理工作
我校严格按照局文件的工作步骤和要求，有计划地组织开展清理工作
一是成立专门机构，责任到人，指派专人负责该项工作。
二是及时召开全校教职工清理在编不在岗工作动员大会，全面布置清理在编不在岗人员工作。
三是认真对照清理的几项内容和要求进行逐一地清理和开
展自纠工作。
四是如实地填写好《孟津县中小学教师在编不在岗人员情况登记表》和撰写好自查报告，并按要求及时上报。
三、不断地完善制度，加强管理
我校一直以来都坚持认真贯彻落实上级有关部门关于人员编制管理的有关规定，特别注重对教职工队伍的管理和工资发放的管理，真正从源头上杜绝在编不在岗问题的发生，实现了在编不在岗人员为零的好局面。
孟津县朝阳中心小学
2017年2月15日。