(毽球教案)
毽球教案公开课
毽球教案公开课【毽球教案公开课】一、教学目标通过本节课的教学，学生应能够：1.了解毽球的基本规则和技术要领；2.掌握毽球的传球、接球和射门等基本动作；3.培养团队合作意识和身体协调能力；4.提高学生对体育运动的兴趣和参与度。
二、教学准备1.教师需要准备好篮球、毽球等器材；2.在教学场地上画好毽球场地的标线；3.根据课堂需要准备相关的讲解材料。
三、教学过程1.热身活动教师带领学生进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，为课堂内容做好准备。
2.毽球规则介绍教师通过讲解的方式向学生介绍毽球的基本规则，包括场地规模、比赛时间、得分规则等。
同时，通过图示或视频示范，帮助学生更直观地理解规则。
3.技术要领讲解教师重点讲解毽球的传球、接球和射门等基本动作的技术要领，并结合实际操作和示范进行演示。
在讲解时，教师可以引导学生观察动作要领，并着重强调动作的正确性。
4.分组实践学生按照小组进行分组，每个小组有3至5人。
教师指导学生进行毽球的实践练习，让学生通过分组合作，互相配合，锻炼团队合作意识和身体协调能力。
5.比赛演练在学生掌握了基本技术和规则后，进行比赛演练环节。
教师可以组织小组之间的友谊赛，让学生在比赛中体验团队协作的重要性，展现个人技术的能力。
6.总结回顾教师引导学生进行总结回顾，让学生回顾本节课学到的知识和技能，并就自己的收获和感受进行交流。
教师也可以提供一些建议或指导，帮助学生进一步提高。
四、教学评价在课堂结束时，教师可以根据学生的表现，进行简单的评价。
评价可以以小组为单位，根据团队合作、技术表现等方面进行综合评价，激励学生并鼓励他们在以后的学习中继续努力。
五、课后作业教师布置适当的课后作业，鼓励学生在家中继续进行毽球的练习，并鼓励他们参加校内外的体育活动，提高自身的体育素养。
六、教学反思教师对本节课的教学过程进行反思，总结教学经验和不足之处，并对下节课的教学做出适当的调整和改进。
以上是本节课的教案公开课内容，通过此次课堂，学生将能够全面了解毽球运动，掌握毽球基本技术，并在团队合作中培养身体协调与合作精神。
毽球社团教案共五则
配合进攻。
防守战术
02
掌握如何有效防守对手进攻，降低失球风险，包括个人防守和
团队协防。定位球战术03针对角球、任意球等定位球情况，制定相应战术策略并练习执
行。
体能训练方法与手段
有氧耐力训练
通过长距离跑、间歇跑等手段提 高队员有氧耐力水平。
力量素质训练
利用器械进行上下肢及核心力量 训练，增强身体对抗能力。
基本技术训练方法与手段
踢毽子基本姿势
学习正确的站立、握拍和踢毽子姿势，培养良好 动作习惯。
毽子控制
通过不同高度、速度和方向的踢毽子练习，提高 毽子控制能力。
传球与接球
学习正确的传球和接球技术，培养与队友的协作 能力。
战术训练方法与手段
进攻战术
01
学习如何突破对手防线，制造进球机会，包括个人突破和团队
毽球的发展
随着社会的进步和体育事业的发展， 毽球运动逐渐受到重视，不仅成为 一项竞技体育项目，还成为广大群 众喜爱的健身活动。
毽球运动的特点与价值
特点
毽球运动具有灵活性、协调性、趣味性和竞技性等特点。它不 仅可以锻炼身体，提高身体素质，还可以培养人的意志品质和 团队协作精神。
价值
毽球运动对于促进人的全面发展具有重要价值。它可以增强人 的体质，提高身体机能，培养良好的心理素质和道德品质，同 时对于推动全民健身运动的发展也具有积极意义。
正脚背踢球技术
01
02
03
04
技术要领
支撑脚微屈，踢球腿提膝外展， 脚背绷紧，小腿加速前摆，用
脚背正面击球的后中部。
易犯错误
踢球腿提膝不够，脚尖没有勾 起。
纠正方法
多做提膝、绷脚尖动作。
练习方法
初中毽球比赛教案大全
一、教学目标1. 让学生了解毽球的基本技巧和规则，提高学生的毽球水平。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 增强学生体质，提高学生的身体素质。
二、教学内容1. 毽球基本技巧：踢毽子、接毽子、传毽子、射门等。
2. 毽球比赛规则：比赛场地、比赛时间、比赛人数、犯规等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：毽球的基本技巧和规则。
2. 教学难点：毽球技术的掌握和应用。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）让学生进行简单的热身运动，如跑步、跳绳等，以提高学生的身体活力。
2. 基本技巧学习（10分钟）（1）踢毽子：教授学生如何用脚踢毽子，注意踢毽子的力度和角度。
（2）接毽子：教授学生如何用脚接毽子，注意接毽子的时机和位置。
（3）传毽子：教授学生如何用脚传毽子，注意传毽子的力度和方向。
（4）射门：教授学生如何用脚射门，注意射门的力度和角度。
3. 实践练习（10分钟）让学生分组进行实践练习，巩固所学的基本技巧。
4. 比赛规则讲解（5分钟）讲解毽球比赛的规则，包括比赛场地、比赛时间、比赛人数、犯规等。
5. 比赛实践（10分钟）让学生进行比赛实践，体验比赛的魅力。
6. 总结与反思（5分钟）让学生总结本次课程的收获，反思自己在练习和比赛中的不足之处。
五、教学评价1. 学生毽球技巧的掌握程度。
2. 学生参与比赛的积极性和表现。
3. 学生对毽球运动的兴趣和热爱。
六、教学建议1. 注重个体差异，因材施教。
对于毽球技巧掌握较慢的学生，给予更多的关注和指导。
2. 鼓励学生积极参与比赛，培养团队合作精神。
3. 定期组织毽球比赛，提高学生的竞技水平。
4. 结合多媒体教学，让学生更直观地了解毽球技巧和比赛规则。
5. 加强与家长沟通，鼓励学生在家练习毽球，提高学生的毽球水平。
玩毽子教案7篇
玩毽子教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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毽球基本常识教案设计
毽球基本常识教案设计一、教学目标。
1. 了解毽球的起源和发展历史；2. 掌握毽球的基本规则和技术要领；3. 提高学生的毽球技能和协作能力；4. 培养学生对毽球运动的兴趣和热爱。
二、教学重点和难点。
重点，毽球的基本规则和技术要领；难点，毽球的传接和发球技术。
三、教学准备。
1. 毽球器材，毽子、毽球场地、网；2. 教学辅助工具，教学PPT、视频资料等；3. 教学环境，室内或室外场地；4. 学生着装，舒适运动服装和运动鞋。
四、教学过程。
第一课时，毽球的起源和发展。
1. 毽球的起源和发展历史介绍；2. 毽球的基本概念和规则讲解；3. 观看毽球比赛视频，了解毽球比赛的场景和比赛规则。
第二课时，毽球的基本技术。
1. 毽球的传接技术讲解和示范；2. 学生分组进行毽球传接练习；3. 教师进行现场指导和点评。
第三课时，毽球的发球技术。
1. 毽球发球技术讲解和示范；2. 学生分组进行毽球发球练习；3. 教师进行现场指导和点评。
第四课时，毽球比赛规则。
1. 毽球比赛规则讲解和示范；2. 学生分组进行毽球比赛；3. 教师进行现场指导和裁判。
第五课时，毽球技能综合训练。
1. 学生进行毽球技能综合训练；2. 教师进行现场指导和点评；3. 学生进行毽球比赛，加强技能训练和团队合作能力。
五、教学总结。
通过本次毽球基本常识教案设计，学生们能够了解毽球的起源和发展历史，掌握毽球的基本规则和技术要领，提高毽球技能和协作能力，培养对毽球运动的兴趣和热爱。
同时，教师还可以根据学生的实际情况进行个性化教学，帮助学生更好地掌握毽球的技术和规则，提高他们的综合运动能力。
希望通过这样的教学设计，能够让更多的学生喜爱上毽球运动，享受运动的乐趣。
大学毽球教案全套
教学目标：1. 让学生掌握毽球的基本技能，包括踢球、接球、传球等。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技精神。
3. 提高学生的身体素质和灵活性。
4. 增强学生对毽球运动的兴趣和热爱。
教学对象：大学体育课程学生教学时间：8课时教学器材：毽球若干、篮球场、音响设备教学过程：第一课时：毽球基本技术教学一、课堂导入1. 教师简要介绍毽球运动的起源、发展及在我国的发展现状。
2. 通过图片或视频展示毽球比赛的精彩瞬间，激发学生的学习兴趣。
二、基本技术教学1. 教师示范毽球的基本动作，包括踢球、接球、传球等。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导。
三、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调注意事项。
2. 学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。
第二课时：毽球基本战术教学一、课堂导入1. 教师讲解毽球比赛的战术要点，如进攻、防守、配合等。
2. 学生分组讨论，提出自己在比赛中遇到的困难和解决方法。
二、基本战术教学1. 教师示范毽球比赛中的战术运用，如快速传球、精准射门等。
2. 学生分组进行战术演练，教师巡回指导。
三、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调战术运用的重要性。
2. 学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。
第三课时：毽球实战演练一、课堂导入1. 教师讲解实战演练的规则和注意事项。
2. 学生分组进行实战演练，教师巡回指导。
二、实战演练1. 学生分组进行毽球比赛，教师巡回指导。
2. 比赛结束后，教师点评学生的表现，指出优点和不足。
三、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调实战演练的重要性。
2. 学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。
第四课时：毽球身体素质训练一、课堂导入1. 教师讲解身体素质训练的重要性，以及毽球运动对身体素质的要求。
2. 学生分享自己在身体素质训练方面的经验和心得。
二、身体素质训练1. 教师示范身体素质训练的练习方法，如跑步、跳跃、拉伸等。
2. 学生跟随教师进行练习，教师巡回指导。
毽球大学教学教案
一、教学目标1. 让学生了解毽球的基本知识，包括毽球的起源、发展、规则等。
2. 使学生掌握毽球的基本技能，如踢毽子的技巧、动作要领等。
3. 培养学生的团队协作精神和身体素质，提高学生的身心健康水平。
二、教学内容1. 毽球的基本知识2. 毽球的基本技巧3. 毽球比赛规则三、教学对象大学体育课程学生四、教学时间2课时五、教学场地室外毽球场或体育馆六、教学器材毽球若干、口哨、计时器、记录板七、教学过程第一课时1. 导入新课教师简要介绍毽球的基本知识，激发学生的学习兴趣。
2. 毽球基本技巧教学a. 教师示范踢毽子的动作要领，如脚的位置、踢球的力度等。
b. 学生跟随教师练习，教师个别指导。
c. 学生分组练习，互相交流学习心得。
3. 团队协作训练a. 教师讲解团队协作的重要性，让学生明白毽球运动需要团结协作。
b. 学生分组进行比赛，提高团队协作能力。
4. 总结与反馈教师总结本节课的教学内容，对学生进行个别指导，解答学生的疑问。
第二课时1. 复习上节课内容教师带领学生复习上节课学习的毽球基本技巧和团队协作训练。
2. 毽球比赛规则讲解a. 教师详细讲解毽球比赛规则，让学生了解比赛的基本流程。
b. 学生分组进行模拟比赛，熟悉比赛规则。
3. 比赛实践a. 学生分组进行正式比赛，教师担任裁判，确保比赛的公平性。
b. 学生在比赛中相互学习，提高自己的技术水平。
4. 总结与反馈教师对本节课的教学内容进行总结，对学生的表现进行评价，鼓励学生在今后的学习中继续努力。
八、教学评价1. 学生对毽球知识的掌握程度。
2. 学生对毽球基本技巧的掌握程度。
3. 学生在比赛中的团队协作能力。
4. 学生对毽球运动的兴趣和热爱程度。
九、教学反思1. 教师应注重学生的个体差异，因材施教。
2. 教学过程中，教师要善于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
3. 注重培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
4. 教师要不断学习新的教学方法，提高自己的教学水平。
初中体育 毽球教案
初中体育毽球教案1. 课题名称：初中体育毽球教学2. 年级：初中一年级3. 课时：2课时4. 教学目标：- 认知目标：让学生了解毽球的基本知识和发展历史，知道毽球运动的特点和锻炼价值。
- 技能目标：让学生掌握毽球的基本技巧，如踢、接、抛、扣等，并能进行简单的比赛。
- 情感目标：培养学生对毽球运动的兴趣，增强团队协作和竞争意识，提高自信心和自律性。
二、教学内容1. 毽球的基本知识和发展历史2. 毽球运动的特点和锻炼价值3. 毽球的基本技巧训练- 踢球技巧：脚内侧踢、脚外侧踢、脚背踢、脚尖踢- 接球技巧：正手接、反手接、侧身接- 抛球技巧：平抛、斜抛、高抛- 扣球技巧：正面扣、侧面扣、背后扣4. 毽球比赛规则和战术指导三、教学过程1. 课前准备：- 毽球若干个- 场地布置：室内体育馆或足球场- 音乐设备2. 课堂导入：- 教师介绍毽球的基本知识和发展历史，引发学生兴趣。
- 学生自由讨论毽球运动的特点和锻炼价值。
3. 技能训练：- 教师示范毽球的基本技巧，如踢、接、抛、扣等。
- 学生分组进行练习，教师个别指导。
- 学生进行小组比赛，锻炼团队协作和竞争意识。
4. 游戏环节：- 教师设计一些有趣的毽球游戏，如“踢毽球接力赛”、“毽球保龄球”等。
- 学生分组进行游戏，增强毽球技巧和团队合作。
5. 情感培养：- 教师引导学生分享毽球运动的乐趣和收获。
- 学生进行自我评价和互相评价，提高自信心和自律性。
6. 课堂小结：- 教师总结课堂教学内容，强调毽球运动的重要性和锻炼价值。
- 学生提问和解答疑问。
四、教学评价1. 学生毽球技巧的掌握程度。
2. 学生在毽球比赛中的表现。
3. 学生对毽球运动的兴趣和参与程度。
五、教学延伸1. 组织学生参加校内外毽球比赛。
2. 引导学生自主练习毽球，提高毽球技巧。
3. 推荐学生参加毽球俱乐部或培训班，进一步发展毽球技能。
以上是一份关于初中体育毽球教案的示例，具体内容可以根据教学实际情况进行调整和补充。
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组织教法：
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练习队型
1.老师示范讲解，学生模仿；
2.老师指导学生进行准备姿势的练习。
组织教法：
1.老师示范讲解动作要领；
2.学生在老师口令下模仿脚内侧起球动作练习；
3.老师指导学生原地高低起球练习。先原地起一次低球，约1．80m高，接着再起一次高球约3m高。反复练习，认真体会起高球的送球动作，提高脚感和控球能力。
弓步压腿4×8拍
手腕脚腕运动2×8拍
基本部分
一、复习毽球的起球技术
二、发球技术
1.脚内侧发球
[动作要领]两脚前后分立，左脚在前。抛球后，右腿膝关节外展，由后向前摆动，小腿发力，用足弓击球过网。
2.正脚背发球
[动作要领]两脚前后分立，左脚在前。抛球于右脚前，右腿由后向前摆动，脚面绷平抖动，发力击球过网。
3.脚外侧发球
[动作要领两脚前后分立，左脚在前。抛球于右脚前，右腿由后向前摆动，足踝内转，用脚外侧加力击球过网。
[要求]发球是进攻的重要手段，应认真学习和掌握发球技术，提高发球质量。通过练习能发不同速度和落点的战术球，如快速球、中速球、慢速球和后场球、中场球、近网球。
三、发球、接发球练习
结束部分
1.整理放松活动
5.老师巡回指导纠正错误。
组织：1.学生两人一组，进行比赛；
2.充分运用所学的技术；
3.老师介绍毽球的基本比赛规则。
结束时学生成四列横队集合
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课后总结
时间
课后作业：触球的技术要领
塔温敖宝小学
2011－2012学年第1学期民族传统体育教案（毽球）
2.通过学习，初步掌握准备姿势，起球：脚内侧、脚背、脚外侧起球技术；
3.培养学生热爱民族体育,团队合作意识。
重点
难点
起球技术
教学内容
时间
教学手段与方法
准备部分
一、课堂常规
1.班长集合整队，报告出勤情况。
2.师生问好，宣布本课教材内容与教学任务、安排见习生
二、准备部分：
1.学生绕场地慢跑2圈
2.做热身操
头部运动2×8拍
扩胸运动2×8拍
体转运动2×8拍
腰部运动2×8拍
膝关节运动4×8拍
弓步压腿4×8拍
手腕脚腕运动2×8拍
基本部分
一、毽球运动概况、运动特点和锻炼价值
毽球运动是一项新兴的体育项目，它集羽毛球的场地、排球的规则、足球的脚法、踢毽子的技巧于一身，以其熟练、准确、细腻的技巧性，快速多变、激烈反复的对抗性，吸引了众多的观众和参与者，更深受广大学生和工厂、企业职工的喜爱。在当今国家推行全民健身运动和教育实施“应试教育”向“素质教育”转轨的热潮中，毽球运动以它特有的功能，更具有强大的生命力。
2.整理场地器材
3.集合小结本次课情况
4.布置课后作业和下次课任务
5.师生道别下课
5分钟
15分钟
20分钟
30分钟
20分钟
10分钟
队形：
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要求:1.集合迅速,队伍整齐,报告清楚。
2.认真听讲,了解计划,明确本课任务。
3.见习生随堂认真听讲，力所能及模仿。
2011.11
场地
操场
器材
毽球40个
教学内容
1.复习起球：脚内侧、脚背、脚外侧起球技术
2.学习正脚背发球、脚内侧发球、脚外侧发球技术
本课目标
1.通过复习，进一步巩固起球：脚内侧、脚背、脚外侧起球技术；
2.通过学习，初步掌握正脚背发球、脚内侧发球、脚外侧发球技术；
3.培养学生热爱民族体育,团队合作意识。
结束时学生成四列横队集合
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课后总结
时间
课后作业：发球的技术要领
塔温敖宝小学
2011－2012学年第1学期民族传统体育教案（毽球）
任课教师
于雷
课程性质
专业基础课
任课班级
三至六年级
人数
30
课次
8
上课时间
2012.4
场地
操场
器材
毽球40个
教学内容
4.原地两人面对面起球练习。两人面向站立，间距4m，进行相互起球练习。练习时对起球的弧度和落点应根据练习的目的和任务提出要求。
组织教法：
1.老师示范讲解动作要领；
2.学生模仿脚外侧起练习动作；
3.老师指导学生左右脚外侧交替练习。练习者先用右脚外侧起球到头前上方，高过头约50CM，然后再用左脚外侧起球。反复练习，认真体会左右转髋扣膝的动作，并提高脚外侧的控球能力。
五、小场地一对一比赛
结束部分
1.整理放松活动
2.整理场地器材
3.集合小结本次课情况
4.布置课后作业和下次课任务
5.师生道别下课
5分钟
15分钟பைடு நூலகம்
10分钟
10分钟
10分钟
10分钟
30分钟
10分钟
队形：
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要求:1.集合迅速,队伍整齐,报告清楚。
组织教法：学生两人一组，进行发球练习。
组织教法：
1.老师讲解动作要领，强调动作要点；
2.指导学生，两人一组，一人发球，一人用脚内侧、脚背和叫外侧起球技术接球练习
组织教法：
1.老师示范讲解动作要领；
2.学生自己抛球，然后进行触球练习；
3.学生两人一组，一人抛球，一人颠球练习；
4.学生两人一组，一人发球，一人触球；
3.脚背起球
[动作要领]击球前做好准备姿势，目视前方。正面来球时，先移动调整体位，前脚为支撑脚，后脚从后向前摆起，脚背与地面基本水平，利用适度的伸膝和踝关节背屈的协调用力的勾踢动作，把球向上踢起。击球部位应在脚的踮趾关节处，击球点应在离地面10～15 cm的高度为好。起球的方向、弧度和落点可以通过脚背的变化、踝关节背屈勾踢的幅度来调整。
重点
难点
重点：脚背发球技术；难点：脚外侧发球技术
教学内容
时间
教学手段与方法
准备部分
一、课堂常规
1.班长集合整队，报告出勤情况。
2.师生问好，宣布本课教材内容与教学任务、安排见习生
二、准备部分：
1.学生绕场地慢跑2圈
2.做热身操
头部运动2×8拍
扩胸运动2×8拍
体转运动2×8拍
腰部运动2×8拍
膝关节运动4×8拍
塔温敖宝小学
2011－2012学年第1学期民族传统体育教案（毽球）
任课教师
于雷
课程性质
专业基础课
任课班级
三至六年级
人数
30
课次
6
上课时间
2011.10
场地
操场
器材
毽球40个
教学内容
1.毽球运动概况、运动特点和锻炼价值
2.准备姿势，起球：脚内侧、脚背、脚外侧起球
本课目标
1.通过学习，了解毽球运动概况、运动特点和锻炼价值；
长期进行毽球锻炼,能寓娱乐于活动之中，调其情感、增其意志、强其筋骨、陶冶情操，提高了观赏价值，最终达到增强体质之目的，使人们终身受益。
二、准备姿势
是运动员在场上未接球时身体的一种等待状态，保持良好的姿势，是使身体能随时在瞬间由静变动，由被动的状态变主动状态的关键。准备姿势一般分两种：
1.左右开位站势。这种站势使运动员能从静止状态快速转向左右的移动的状态，尤其用在比赛的防守过程的站势当中。
沿场地集体慢跑
组织教法：
1.教师示范，提示要领要求。
2.集体随口令练习。
组织教法：
1.教师强调起球动作要领；
2.学生每人一球，分别进行脚外侧、脚内侧和脚背起球练习，各练习200次；
3.指导学生脚内侧、脚背和脚内侧交替起球练习
4.学生两人一组，进行对起球练习
组织教法：
1.老师示范，讲解不同动作要领
2.老师指导学生练习用不同的脚法发球过网。
2.脚外侧起球
[动作要领]两脚自然分立，呈准备姿势目视来球。当来球在自己身体的侧面时，重心移到支撑脚上，击球腿的髋、膝内扣，屈踝，屈膝，踝关节外翻，触球脚外侧端平。击球是利用小腿内翻快速上抬的动作完成，触球部位一般在脚外侧的中部和后部，击球点的高度一般不超过膝关节。当来球较高并快速向体侧后方飞行时，击球腿快速从下向后摆，踝关节自然勾起、外翻，脚趾向外，使脚的外侧基本成平面，上体成前俯姿势。击球时大腿后摆，小腿屈膝，用迅速向上摆动的动作向身体前上方击球，触球部位在脚外侧的中部或中后部。
3.老师指导学生练习发低弧平快球、中速球和高弧慢速落点球。
4.老师指导学生练习发快速后场球、高弧后场球、近网球、中场球和小弧线近网吊球。
5.将对方场区边、角、近网、中场标出不同区域进行发球练习，要求练习者能准确地发不同区域落点的战术球。
组织教法：
1.老师讲解动作要领，强调动作要点；
2.指导学生，两人一组，一人发球，一人用脚内侧、脚背和叫外侧起球技术接球练习
组织教法：脚内侧、脚背和脚内侧交替起球练习
结束时学生成四列横队集合
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课后总结
时间
课后作业：说明起球的技术要领
塔温敖宝小学
2011－2012学年第1学期民族传统体育教案（毽球）
任课教师