毽球教案(一)
2024精选毽球教案任意下载[完整版](1)
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2024精选毽球教案任意 [完整版]一、教学内容本节课选自毽球教材第三章“毽球基本技术”，详细内容包括毽球的基本动作，如踢、接、转球等，以及简单的组合动作练习。
二、教学目标1. 让学生掌握毽球的基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作精神，提高毽球运动兴趣。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
三、教学难点与重点难点：动作的连贯性与协调性。
重点：动作要领的掌握与运用。
四、教具与学具准备教具：毽球、教学视频、黑板。
学具：毽球、笔记。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的毽球热身活动，引入本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）讲解毽球基本动作要领，结合视频演示，让学生了解动作细节。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范之处。
4. 组合动作练习（10分钟）将基本动作进行组合，让学生进行连贯性练习。
5. 小组比赛（10分钟）分组进行毽球比赛，提高学生的团队协作能力。
六、板书设计1. 毽球基本动作要领踢球接球转球2. 组合动作练习七、作业设计1. 作业题目：结合本节课学习的内容，编排一段毽球组合动作，并进行视频拍摄。
2. 答案：学生完成作业后，将视频提交至教师，教师进行评价与指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的适用性等。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加毽球社团，提高毽球技能，培养团队精神。
组织学生参加毽球比赛，提升实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 例题讲解的深度与清晰度；3. 随堂练习的组织与指导；4. 板书设计的条理与逻辑；5. 作业设计的针对性与实践性；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的明确在教学中，应重点关注毽球基本动作的连贯性与协调性，特别是踢球、接球、转球三个动作的衔接。
难点在于让学生在掌握动作要领的基础上，实现动作的自然流畅。
为此，教师需要反复示范，并通过慢动作分解、口诀教学等方法，帮助学生理解和记忆动作要领。
大学毽球教案全套
教学目标：1. 让学生掌握毽球的基本技能，包括踢球、接球、传球等。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技精神。
3. 提高学生的身体素质和灵活性。
4. 增强学生对毽球运动的兴趣和热爱。
教学对象：大学体育课程学生教学时间：8课时教学器材：毽球若干、篮球场、音响设备教学过程：第一课时：毽球基本技术教学一、课堂导入1. 教师简要介绍毽球运动的起源、发展及在我国的发展现状。
2. 通过图片或视频展示毽球比赛的精彩瞬间，激发学生的学习兴趣。
二、基本技术教学1. 教师示范毽球的基本动作，包括踢球、接球、传球等。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导。
三、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调注意事项。
2. 学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。
第二课时：毽球基本战术教学一、课堂导入1. 教师讲解毽球比赛的战术要点，如进攻、防守、配合等。
2. 学生分组讨论，提出自己在比赛中遇到的困难和解决方法。
二、基本战术教学1. 教师示范毽球比赛中的战术运用，如快速传球、精准射门等。
2. 学生分组进行战术演练，教师巡回指导。
三、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调战术运用的重要性。
2. 学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。
第三课时：毽球实战演练一、课堂导入1. 教师讲解实战演练的规则和注意事项。
2. 学生分组进行实战演练，教师巡回指导。
二、实战演练1. 学生分组进行毽球比赛，教师巡回指导。
2. 比赛结束后，教师点评学生的表现，指出优点和不足。
三、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调实战演练的重要性。
2. 学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。
第四课时：毽球身体素质训练一、课堂导入1. 教师讲解身体素质训练的重要性，以及毽球运动对身体素质的要求。
2. 学生分享自己在身体素质训练方面的经验和心得。
二、身体素质训练1. 教师示范身体素质训练的练习方法，如跑步、跳跃、拉伸等。
2. 学生跟随教师进行练习，教师巡回指导。
《 毽 球》 教 案
3.提问：如何掌握传接球的时机
4.来回巡视，适时纠错
教学因素：培养学生团结合作相互探究的精神
教法：
1 .教师提示强调要求
（按照之前脚内侧贴上的红色贴纸，尽可能的以贴纸处击球，每人尽可能的击球一次，如有技术动作欠缺的同学可选择多次击球，以找到好的击球点之后，讲求传出。）
★ ★
四、发球定位游戏比赛——看谁发得准
（脚内侧发球）
游戏方法：
1、根据教师事先准备好的6个自制纸盒框，在见习生的帮助下，将其两两一组以相距2米的距离摆放在队伍的正前方。
2、学生站在发球线原地发球的方式，以10人一组，每人一球，分3组进行比赛
3、橘色框为2分，红色框为5分
游戏惩奖机制：
1、输的两组同学以下蹲20个作为惩罚
3.教师巡视观察学生，及时指正比赛规范
4.对获胜队伍进行奖励，让学生体验成功的快乐。源自5.教师点评教育因素：
培养学生的集体荣誉感，提高学生的合作余竞争意识
结束部分
5分钟
1、小结
2..听音乐、放松。动作轻松，、自然、协调
3..学生简评
4．宣布下课，师生道别，归还器材。
组织：
★ ★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★ ★
2．仔细听教师的讲解，了解练习的要求。并在练习中认真体会动作
教法：
1.教师的口令下变化练习的方式
2.动作到位，态度认真，充分活动开各个关节
基本部分
30分钟
1、熟悉球性的练习
1.学生自主练习，充分发挥想象力
2.可以结合身体各部位进行颠球练习
3.请练习好的同学展示，教师指点
2、一对一脚内侧传接球练习
毽球教案大学
教学对象：大学体育专业学生教学目标：1. 了解毽球的基本知识、起源和发展。
2. 掌握毽球的基本技术和战术。
3. 培养学生的团队协作精神和竞技能力。
4. 提高学生的身体素质和运动技能。
教学时间：8课时教学场地：室内体育馆教学器材：毽球若干、毽球架、标志盘、秒表等。
教学过程：第一课时：毽球基本知识及准备活动一、导入1. 向学生介绍毽球的起源、发展和特点。
2. 引导学生了解毽球在我国体育史上的地位。
二、准备活动1. 整队、点名、宣布本节课内容。
2. 进行慢跑、关节活动等准备活动，让学生充分活动开身体。
三、基本知识讲解1. 毽球的种类、材质、规格。
2. 毽球的基本规则和比赛形式。
四、技术动作教学1. 教授毽球的基本动作：踢、抛、接、扣等。
2. 通过示范、分解教学等方法，让学生掌握基本动作。
五、实践练习1. 学生分组进行基本动作练习，教师巡回指导。
2. 学生互相观摩、交流，提高练习效果。
第二课时：毽球基本技术训练一、复习上节课内容1. 回顾毽球的基本知识和准备活动。
2. 强调基本技术动作的重要性。
二、基本技术训练1. 教授毽球的基本技术：踢球、抛球、接球、扣球等。
2. 通过示范、分解教学等方法，让学生掌握基本技术。
三、实践练习1. 学生分组进行基本技术练习，教师巡回指导。
2. 学生互相观摩、交流，提高练习效果。
第三课时：毽球战术训练一、复习上节课内容1. 回顾毽球的基本技术和准备活动。
2. 强调战术训练的重要性。
二、战术讲解1. 介绍毽球的进攻战术、防守战术和转换战术。
2. 分析不同战术的特点和适用情况。
三、实践练习1. 学生分组进行战术练习，教师巡回指导。
2. 学生互相观摩、交流，提高练习效果。
第四课时：毽球比赛规则及裁判法一、复习上节课内容1. 回顾毽球的基本知识和准备活动。
2. 强调比赛规则和裁判法的重要性。
二、比赛规则讲解1. 介绍毽球的比赛规则、计分方式、犯规等。
2. 分析比赛中的常见问题及处理方法。
毽球教案1
新桥华侨中学体育课教案课堂内容：毽球上课班级：八年级授课教师：麦建斌新桥华侨中学体育课教案第1课部份时间教材内容组织教法时间强度基本部分教法步骤：1.教师讲解毽球的结构、起源、赛事、基本踢球方法、规则、场地等；2.教师提问：哪个学生会踢毽球？让学生作示范，结合学生的示范，教师讲解示范脚内侧踢球----盘踢的技术动作，学生练习；鼓励表扬表现突出的学生。
个别辅导和集体讲解相结合，观察练习及时反馈。
5.50个有利脚盘踢比快100个有利脚盘踢比快50个不利脚盘踢比快150个双脚交换盘踢比快6.结合学生在练习过程中救球时采用其它踢球的自发动作，教师简单介绍其踢球方法的技术动作；7.在每组的练习间歇，学生三---五人组和成一圈，练习传接球。
7＇中结束部分4＇一.教师带领学生放松全身练习：1.甩臂运动；2.自我拍打按摩；3.放松下蹲。
二.本课小结、讲评。
三.布置归还器材。
四.下课！1、成下图队形站立放松、小结。
▲4＇小课堂小结生理曲线场地器材新桥华侨中学体育课教案第2课部份时间教材内容组织教法时间强度基本部分2. 结合学生练习中出现的过早或过晚踢球的不足和盘腿高度不够，踢出的毽子不往上走的问题，教师讲解踢球时机和踢球点要领；3. 学生踢球时要加上弱脚踢球；4. 50个有利脚盘踢比快100个有利脚盘踢比快50个不利脚盘踢比快150个双脚混合盘踢比快5. 结合学生在练习过程中救球时采用其它踢球的自发动作，教师简单介绍其方法进行调整球的技术动作；6. 在每组的练习间歇，学生三---五人组和成一圈，练习传接球。
7＇中结束部分4＇一.教师带领学生放松全身练习：1.甩臂运动；2.自我拍打按摩；3.放松下蹲。
二.本课小结、讲评。
三.布置归还器材。
四.下课！1、成下图队形站立放松、小结。
▲4＇小课堂小结生理曲线场地器材新桥华侨中学体育课教案第3课部份时间教材内容组织教法时间强度基本部分二、学习拐踢技术动作教法步骤：1. 教师讲解示范拐踢的技术动作的要点，学生练习50个拐踢；2. 结合学生练习中出现的过早或过晚踢球的不足和盘腿高度不够，踢出的毽子不往上走的问题，教师讲解踢球时机和踢球点要领；1. 练习过程中教师提示学生踢球时要加上弱脚踢球；2. 100个有利脚拐踢比快50个不利脚拐踢比快150个双脚混合盘、拐踢比快3. 结合学生在练习过程中救球时采用其它踢球的自发动作，教师简单介绍其方法进行调整球的技术动作；4. 在每组的练习间歇，学生三---五人组和成一圈，练习传接球。
2024年体育教案毽球的教学(
2024年体育教案毽球的教学(一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材，第四章“球类运动”，第三节“毽球运动”。
详细内容包括毽球的基本技术动作、比赛规则、战术应用及训练方法。
二、教学目标1. 让学生掌握毽球的基本技术动作，如发球、接球、扣球等。
2. 培养学生团队合作精神，提高毽球比赛中的战术素养。
3. 增强学生身体素质，提高运动技能。
三、教学难点与重点重点：毽球基本技术动作的掌握和运用。
难点：动作的连贯性和准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：毽球、教学视频、计分器。
2. 学具：运动鞋、运动服、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的毽球比赛，让学生感受毽球运动的乐趣。
2. 理论讲解（10分钟）教师介绍毽球运动的发展历程、比赛规则及基本技术动作。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范并讲解毽球的发球、接球、扣球等基本技术动作。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
5. 团队合作训练（10分钟）学生进行毽球比赛，教师观察并指导，强调团队合作的重要性。
六、板书设计1. 毽球基本技术动作发球、接球、扣球2. 毽球比赛规则双方轮流发球，得分高的一方获胜球落地即为失误，对方得分比赛采用三局两胜制七、作业设计1. 作业题目：毽球基本技术动作练习。
发球、接球、扣球各50次，录制视频。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学，教师应反思教学方法是否有效，学生掌握程度如何，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外毽球比赛，提高竞技水平，培养团队合作精神。
同时，关注毽球运动的发展动态，了解新技术、新战术。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 学生的随堂练习5. 团队合作训练的组织6. 作业设计的实践性与反馈详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于毽球基本技术动作的掌握和运用，难点在于动作的连贯性和准确性。
毽球准备活动的教案01
096
人数
37Байду номын сангаас
课次
1
上课
日期
2012.02.23
教学的内容
时
间
次
数
教学的组织工作
一、课堂常规
1、整队集合，报告人数
2、师生问好
3、安排见习生
二、准备部分：
1、热身跑：绕运动场2圈。
2、徒手操：
1.头部运动；
2.肩关节运动；
3.扩胸运动；
4.髋关节运动；
5.膝关节运动；
6.手踝、踝关节运动。
7.弓步压腿
2、学生精神饱满。
3、舒述简明易懂。
教法：教师讲解、示范领着做操。
要求：1、领操要做完保证到位到量，避免在练习时受伤
保证练习的顺利进行；
2、要求学生注意安全。
教法：
1、教师讲解游戏方法和规则
要求：
1、每个同学要踢完两次毽球才可以跑出去
2、跑出去以后一定要碰到网才可以跑回来
3、跑回来的时候一定要击到下一位同学的掌
4、违例者则罚那位同学重新开始
5、注意安全
地点：田家炳训练馆
8.侧压腿
三、小游戏：踢毽球接力跑
方法：在人数相等的四个小组中，每个人手拿毽球一个，以羽毛球场端线为起跑，从第一个人开始，每个人都要踢两下毽球然后起跑去碰网跑回来击掌下位同学，以此类推，四个组最后跑回来的那组为输。输的那组做10个俯卧撑。
5’
10’
13’
每
节
2
×
8
拍
1
一、常规内容要求：
1、队伍整齐，口号响亮。
体育优质教案毽球的教学(
体育优质教案毽球的教学(一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握毽球的基本踢法，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 让学生了解毽球运动的基本规则，提高运动技能。
三、教学难点与重点重点：毽球的基本踢法（脚内侧、脚外侧、脚背）。
难点：组合动作的熟练运用和多人对抗中的战术配合。
四、教具与学具准备教具：毽球、口哨、教学卡片。
学具：运动鞋、运动服、毛巾。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过毽球表演视频，激发学生兴趣，引出本节课的教学内容。
2. 基本技术学习（20分钟）：a. 教师示范毽球基本踢法（脚内侧、脚外侧、脚背）。
b. 学生跟随教师练习，互相纠正动作。
c. 教师巡回指导，解答学生疑问。
3. 组合动作练习（15分钟）：a. 教师示范组合动作。
b. 学生分组练习，互相交流心得。
4. 对抗练习（20分钟）：a. 教师讲解比赛规则和战术运用。
b. 学生进行单人及多人对抗练习。
c. 教师指导，提出改进意见。
a. 学生分享学习心得。
b. 教师点评本节课的学习情况，强调重点和难点。
六、板书设计1. 毽球基本踢法：脚内侧、脚外侧、脚背。
2. 组合动作练习：动作要领及注意事项。
3. 毽球比赛规则：比赛场地、人数、得分标准等。
七、作业设计1. 家庭作业：每天进行毽球基本踢法练习，至少30分钟。
a. 请简述毽球比赛的基本规则。
答案：a. 毽球比赛规则：比赛场地为长方形，人数为24人，得分标准为每局11分，先得11分的一方获胜。
b. 毽球组合动作：脚内侧+脚外侧、脚背+脚内侧、脚外侧+脚背等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，基本掌握了毽球的基本踢法和比赛规则。
但在组合动作的熟练程度上还有待提高，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：组织学生参加校内外毽球比赛，提高竞技水平，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
同时，鼓励学生课外自学毽球技巧，不断提升自己的运动能力。
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练习分量
组织教法
次数
时间
开
始
部
分
3′
一、集合整队；
二、师生问好，点名；
三、宣布本次课内容及要求；
四、安排见习生；
1′
2′
一．组织教法
１、队形
++++++++
++++++++
++++++++
＃ ＊
２、要求：精神集中，背风背光。
３、要求：随队听课，帮助师生作简单事情。
准
备
部
分
12′
一、慢跑操场一圈；
*
++++++++++++++++
2、跟教师做无球模仿练习。
3、一人一组，做自抛自踢练习（三种踢法）。
4、两人一组，对踢练习。
5、6人一组，围圈踢球练习。
6、教师作巡回指导纠正。
第2周第1次课第3页
部分（时间）
教学内容
练习分量
组织教法
次数
时间
基
本
部
分
100′
3、脚背踢球：脚背踢球，一般用正脚背，要注意绷脚尖和抖动脚腕发力击
教学目的和要求
1、通过毽球教学使学生初步掌握毽球的技战术动作方法；
2、培养学生锻炼身体的自觉性，养成经常锻炼身体的习惯；
3、对学生进行思想品德教育，培养终身锻炼的意识。
4、对学生进行安全意识教育，加强自我保护意识，真正做到快乐体育。
5、加强职业道德、综合素质与专业思想教育。
6、结合现代足球运动特点，培养学生团结协作、不怕困难、顽强拼搏、积极进取的优良品质。
二、师生问好，点名；
三、宣布本次课内容及要求；
四、安排见习生；
1′
2′
一．组织教法
１、队形
++++++++
++++++++
++++++++
＃ ＊
２、要求：精神集中，背风背光。
３、要求：随队听课，帮助师生作简单事情。
准
备
部
分
12′
一、慢跑操场一圈；
二、准备活动。（定位徒手操）
１、头部运动
２、上肢运动
３、肩部运动
二、准备活动。（定位徒手操）
１、头部运动
２、上肢运动
３、肩部运动
４、体转运动
５、正压腿
６、侧压腿
７、腰部
８、膝关节
９、手脚腕关节
10、足球专项练习
三、踢腿练习：
4*8拍
2′
4′
6′
1、由教师带领统一口令
（4*8拍）
队形如图：
++++++++
++++++++
++++++++
#
教师讲示动作
统一口令练习
动作幅度大
结
束
部
分
5′
一、集合、集体放松；
二、讲评本次课；
三、布置作业及课下练习注意事项；
四、下课，退还器材。
3′
1′
1′
一、组织教法：
1、队形如图：
++++++++
++++++++
#
2、体操队形，做各种放松练习。
3、要求：认真听讲，下课积极复习。
课后作业与下次课内容
1、课后作业：发球起球练习100次。
2、攻球与封网技术。
二、起球技术：
1脚内侧起球
起球前，两脚前后自然分立，两腿微屈，击球脚在后，两臂放松垂于体侧，目视来球。起球时，身体重心前移到支撑脚上，击球脚大腿带动小腿由后向前上方摆动。在向上摆腿的过程中，髋关节外张，膝关节弯曲外展，踝关节内翻击球。击球瞬间足弓击球面应端平，用脚内侧足弓中部击球，击球点一般在支撑腿膝关节高度和体前40cm处。起球的全过程中，动作柔和，协调用力适当，大腿、小腿应顺用力方向完成送球的动作
1、脚内侧发球
两脚前后分立，左脚在前。抛球后，右腿膝关节外展，由后向前摆动，小腿发力，用足弓击球过网。
2、正脚背发球
两脚前后分立，左脚在前。抛球于右脚前，右腿由后向前摆动，脚面绷平抖动，发力击球过网。
3、脚外侧发球
两脚前后分立，左脚在前。抛球于右脚前，右腿由后向前摆动，足踝内转，
用脚外侧加力击球过网。
组织教法
次数
时间
基
本
部
分
100′
一、准备姿势
是运动员在场上未接球时身体的一种等待状态，保持良好的姿势，是使身体能随时在瞬间由静变动，由被动的状态变主动状态的关键。准备姿势一般分两种：
1.左右开位站势。这种站势使运动员能从静止状态快速转向左右的移动的状态，尤其用在比赛的防守过程的站势当中。
2.前后开位站势。这种站势使运动员能从静止状态快速转向前后的移动状态，较多应用在比赛过程中的接发球和防守当中。注意后脚跟离地，身体重心要向前移，随时保持静中带动的状态。
屈踝，屈膝，踝关节外翻，触球脚外侧端平。击球是利用小腿内翻快速上抬的动作完成，触球部位一般在脚外侧的中部和后部，击球点的高度一般不超过膝关节。当来球较高并快速向体侧后方飞行时，击球腿快速从下向后摆，踝关节自然勾起、外翻，脚趾向外，使脚的外侧基本成平面，上体成前俯姿势。击球时大腿后摆，小腿屈膝，用迅速向上摆动的动作向身体前上方击球，触球部位在脚外侧的中部或中后部。
８、膝关节
９、手脚腕关节
10、足球专项练习
三、踢腿练习：
4*8拍
2′
4′
6′
1、由教师带领统一口令
（4*8拍）
队形如图：
++++++++
++++++++
++++++++
#
教师讲示动作
统一口令练习
动作幅度大
每节八拍
第3周第1次课第2页
部分
（时间）
教学内容
练习分量
组织教法
次数
时间
基
本
部
分
100′
一、发球技术：
2、脚外侧踢球：稍侧身，向体侧甩踢小腿，勾脚尖，用脚外侧踢球。注意要想获得较底的托球点，必须要使支撑脚做适当的弯曲。还要注意身体重心应放在支撑脚上。
3′
12′
3′
12′
5′
10′
15′
20′
20′
一、准备姿势练习组织教法：
１、听教师边讲解边示范
队形如图：
++++++++++++++++
*
++++++++++++++++
４、体转运动
５、正压腿
６、侧压腿
７、腰部
８、膝关节
９、手脚腕关节
10、足球专项练习
三、踢腿练习：
4*8拍
2′
4′
6′
1、由教师带领统一口令
（4*8拍）
队形如图：
++++++++
++++++++
++++++++
#
教师讲示动作
统一口令练习
动作幅度大
每节八拍
第2周第1次课第2页
部分
（时间）
教学内容
练习分量
课
后
小
结
实践课课时计划
第4周第1次课第1页
教
学
内
容
基本内容
重点与难点
攻球与封网技术
重点：力量控制程度、膝关节缓冲；
难点：实战中的灵活运用。
教
学
目
标
1、学生基本掌握攻球与封网技术；
2、培养学生团结协作、不怕困难、顽强拼搏、积极进取的优良品质；
3、培养良好的毽球意识。
使用器材
毽球：30
教学地点
操场
部分
（时间）
重点：踢球技术。
难点：踢球的连贯发力和触球的部位。
教
学
目
标
1.通过学习，初步掌握准备姿势，脚内侧、脚背正面踢球技术；
2、培养学生团结协作、不怕困难、顽强拼搏、积极进取的优良品质。
3、培养良好的毽球意识。
使用器材
毽球：30个
教学地点
操场
部分
（时间）
教学内容
练习分量
组织教法
次数
时间
开
始
部
分
3′
一、集合整队；
5′
10′
20′